九年级数学制作立体模型教案

课题：29.3 课题学习制作立体模型

一．教学目标

1. 知识与技能目标

（1）实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识；

（2）加强在实践活动中手脑结合的能力；

（3）体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.

2. 过程与方法目标

（1）通过创设情境，让学生自主探索立体图形的制作过程；

（2）通过自主探索，合作研究讨论，使学生加深投影和视图的认识；

（3）模型制作，体会由平面图形转化为立体图形的过程与乐趣.

3. 情感、态度价值观目标

（1）通过创设问题情境，使学生感受平面图形与立体图形的关系；

（2）通过参与数学实践，培养合作探索精神和尊重理解他人想法的学习品质；

（3）通过动手实践活动，培养学生的创新意识与创造发明的意识；

二．教学重点和难点：

重点：让学生亲自经历规律的发现、深入、研究、应用的过程；

难点：学生通过手工制作，实现理论与实践的结合；在探索解决实际问题的过程中，科学的研究态度.

三．教学方法和手段：

创设情境、合作制作、讨论交流

四．教学用具：

1．教具准备：多媒体教学课件、制作完的模型样品

2．学具准备：刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等

五．教学设计：

图1

图2

按照下面给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型

）指出其中哪些可以叠成多面体.把上面的图形描在纸上，剪下来，叠一叠，验证你的答案；

画出由上面图形能叠成的多面体的三视图，

六．板书设计：

七．设计说明：

1.该教案突出了学生动手实践的特点；

2.在实践的基础上感悟平面图形向立体图形的转化；