三年级科学资料
三年级上学期科学资料(第一单元5-6课)重点知识全
三年级上学期科学资料（第一单元5-6课）重点知识［名校内部资料］5.水能溶解多少物质一、填空1.在生活中，我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会渣解在水中。
2.不同的物质在水中的溶解能力是丕同的。
3.生活中能够溶解在水中的物质有:小苏打、食盐、白糖、红糖、味精、洗衣粉等。
不能溶解在水中的物体是：木屑、面粉、沙子等。
4.在探究不同物质的渣解能力可能不同的实验中，食盐和小苏打要一份一份地加入，同时两个杯中的水也要二桂多。
5.水中溶解的食盐越多，水会变得越盛；水中溶解的白糖越多，水会变得越甜。
6.常温下100毫升水大约能溶解200克白糖,100毫升水大约能溶解75克味精,味精和白糖在水中的溶解能力比食盐更强。
7纯净水中如果溶解了一些有害物质,水就被污染了。
二.简答1.50毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？答：溶解了7份食盐约18克，2份小苏打约5克。
2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？答：不相同。
食盐溶解能力比小苏打的溶解能力强。
3.为什么我们在做上面的实验时，要一份一份地加入？答：溶解需要时间，一份一份地加入可以保证前面的一份全部溶解，再加后面的一份。
4.在做不同物质在水中的溶解能力大小的实验中，为什么要在两个烧杯中加入同样多的水？答：因为水的多少会影响物质的溶解量。
三.实验1.实验名称：不同的物质在水中的溶解能力不一样2.实验器材：2个透明的玻璃杯2根玻璃棒食盐小苏打水天平量筒3.实验步骤：①在两个透明玻璃杯中分别放入50毫升水②分别取大约20克食盐和小苏打，在把他们平均分成8份③取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌。
在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌……直到食盐不能完全溶解为止。
④按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止。
⑤记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数。
4.实验现象：相同体积的水能溶解不同量的食盐和小苏打，50毫升水中大约能溶解7份食盐，2份小苏打。
科学资料三年级
科学资料三年级科学是我们生活中不可或缺的一部分，它帮助我们了解世界、解决问题。
对于三年级的学生来说，科学资料的学习非常重要，它可以帮助他们拓展知识，培养探索的能力。
本篇科学资料主要介绍适合三年级学生的科学资料，以及如何有效利用这些资料进行学习。
一、适合三年级学生的科学资料1. 生活中的科学资料：三年级的学生正处于对生活充满好奇的阶段，他们对周围的事物充满了疑问，这是一个很好的学习科学的机会。
我们可以为他们准备一些生活中的科学资料，比如对水的性质、植物的生长等现象进行观察和实验，引导他们发现问题，探索答案。
2. 图书馆资源：图书馆是一个宝藏，里面收藏了各种各样的科学书籍，适合三年级学生阅读的科学书籍也很多。
学生可以借阅关于动物、植物、地理等方面的图书，通过阅读丰富自己的科学知识。
3. 科普杂志和报纸：科普杂志和报纸是一个很好的科学资料来源。
三年级学生可以订阅一些科普杂志，了解最新的科学发现和研究成果。
同时，一些报纸也会有专门的科学栏目，学生可以阅读其中的科学文章，增加知识。
4. 网络资源：网络是获取科学资料的重要途径之一。
有许多针对小学生的科学网站，提供了丰富的科学知识和实验指导，比如《科学小达人》、《小小科学家》等。
学生可以在家使用电脑或平板电脑浏览这些网站，进行自主学习。
二、如何有效利用科学资料进行学习1. 组织学习时间：科学资料的学习需要一定的时间。
为了让学生能够有序地进行科学学习，我们可以安排每周一定的时间给他们，让他们在规定时间内进行科学实验、阅读科学书籍等活动。
2. 提供学习指导：学生在学习科学资料时，可能会遇到一些难题。
作为教师或家长，我们应该给予他们学习指导和帮助。
可以在学习前给予他们一定的导读，提前激发他们的学习兴趣；在学习过程中，及时解答他们的问题，帮助他们理解和掌握知识。
3. 积极参与实验：实验是学习科学的重要手段之一。
在学习科学资料时，我们可以组织一些适合三年级学生的简单实验，供他们参与。
教科版三年级科学上册全册知识点
教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物一、我看到了什么1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
二、校园的树木1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5．不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7．拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。
9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
三、大树和小草1．像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2．我知道树是（木本动物），草是（草本动物）。
3．在校园、郊野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4．你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
三下科学知识点
三下科学知识点
三年级下册科学的知识点包含多个方面，如植物的生长变化、动物的生命周期、天气现象以及土壤和岩石等。
每个单元都有其独特的重点和难点，以下列举部分内容供参考：- 植物的一生：植物的生命周期包括出生、成长、繁殖和死亡。
不同植物的生长环境和生长条件也有所不同。
了解植物的各个部分及其功能，对于理解植物的生长和发育过程非常重要。
- 动物的生命周期：动物的生命周期也包括出生、成长、繁殖和死亡。
不同动物的生命周期和繁殖方式也有所不同。
学习动物的分类和特征，对于认识动物的多样性和生态系统的运作至关重要。
- 温度与水的变化：水在不同温度下的状态会发生变化，包括固态、液态和气态。
了解水的三态变化及其原因，对于理解自然界中的水循环和气候变化非常重要。
- 天气变化：天气是由多种因素共同作用的结果，包括温度、湿度、气压和风向等。
学习天气观测和预测的方法，对于了解天气变化和日常生活中的气象现象非常重要。
- 岩石和土壤：岩石是地球的基本构成物质之一，它们的形成和演化过程非常漫长。
土壤是岩石经过风化和生物作用形成的，它是植物生长的基础。
了解岩石和土壤的类型和特征，对于理解地球的地质历史和生态系统的运作非常重要。
这些只是三年级下册科学知识点的一部分，每个单元都有更深入的内容和实验活动。
学习科学需要积极参与实验和观察，培养探究精神和解决问题的能力。
三年级上册科学资料单
三年级上册科学资料单
以下是三年级上册科学的一些资料内容，涵盖了植物、动物、材料以及水和空气等多个单元：
植物单元
主要材料：水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。
知识点：
树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
例如，它们都需要阳光、水和土壤。
树的相同之处：都长在泥土里，有木质的树干，一般是多年生的。
树的不同之处：树冠大小、树干粗细、树皮光滑或粗糙、结的果实和叶片形状都可能不同。
小草的特点：长在土壤里，需要阳光和水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。
动物单元
主要材料：蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、饲养箱或广口瓶、饲养盒、鱼缸、金鱼藻、放大镜、泡沫塑料、盘子、玻璃杯、菜叶、青瓜、西红柿、面包片。
知识点：了解不同动物的生活习性、食性以及对环境的适应性。
我们周围的材料单元
主要材料：木条、金属条、塑料条尺、白纸、各种纸制品、滴管、塑料杯、筷子、毛巾、砖块、陶瓷。
知识点：了解不同材料的特性，如硬度、重量、导电性等。
水和空气单元
主要材料：信封或黑色塑料袋或其他不透明的袋子、透明塑料袋、密封袋、石头、木头。
知识点：学习水的性质，如浮力、透明度；了解空气的存在和性质，如空气占据空间、空气有质量等。
这些资料仅作为参考，具体的教学内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
建议根据所使用的教材和教学大纲，结合实际情况进行备课和教学。
同时，科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的观察能力、实验能力和科学思维，让他们在实践中探索和发现科学的奥秘。
一站式小学科学知识点精选(3-6年级)(精华版)
一站式小学科学知识点精选(3-6年级)(精
华版)
目录
1. 电和磁
2. 光和声
3. 物质的性质和变化
4. 生物和环境
5. 科学实验和观察
1. 电和磁
- 电的基本性质：电荷、电流、电压、电阻
- 电路的组成和元件：电源、导线、电灯、电阻器、开关
- 磁的基本性质：磁性物体、磁极、磁力
- 磁的应用：指南针、电磁铁、电动机
2. 光和声
- 光的传播和反射：直线传播、反射定律
- 光的折射和色散：折射定律、色散现象
- 光的阻拦和吸收：透明、半透明、不透明
- 声的传播：声音的产生、声音的传播、音的高低
3. 物质的性质和变化
- 物质的分类：固体、液体、气体
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、燃烧性
- 物质的变化：化学变化、物理变化
- 溶解和结晶：溶解的条件、结晶的条件、溶液的饱和度
4. 生物和环境
- 植物的生长：土壤、光照、水分、温度
- 动物的特征：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类- 生物的生活性：食物链、生态平衡、节约用水、环境保护- 人类的健康：健康饮食、运动锻炼、个人卫生、疾病预防
5. 科学实验和观察
- 科学实验的步骤：提出问题、设计实验、记录数据、得出结论
- 观察和测量：用五官观察、用工具测量
- 数据的处理和分析：制表、绘图、比较、总结
- 安全和环保意识：实验室安全、节约用电、减少污染
以上是一份小学科学知识点的精选，适用于3-6年级的学生。
通过研究这些知识点，学生可以对电和磁、光和声、物质的性质和变化、生物和环境以及科学实验和观察等方面有更深入的了解。
希望这份精华版的文档能够帮助学生们更好地研究科学知识。
教科版科学三年级上册复习资料整理知识点
教科版三年级科学上册知识点整理一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。
2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。
7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。
8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。
（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。
9.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100 摄氏度，即水的沸点是100 摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是 1.3 个大气压，沸点一般在125℃左右。
3.水变成水蒸气后，体积大大增加。
4.水加热实验现象：②加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。
5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。
三年级上册 科学复习资料
第一单元认识空气1、粉笔、水等物质都需要占据空间，空气也需要（占据空间）。
2、空气占据的空间可以被（压缩），压缩的空气具有（弹性）。
3、水占据的空间（不能)被压缩或扩张。
4、（篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶）等都利用了空气可以被压缩的特征。
5、通过用（电子天平）测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证（空气有质量）。
6、空气的质量比较（轻）。
7、科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于（3枚）回形针的质量。
但是大量体积的空气也会有比较重的质量。
8、热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会向（上升），冷空气会（下降）。
9、空气被加热后会上浮。
这说明（热空气比冷空气轻）。
10、暖气片都安装在房间的（低处），可以让空气自然上升，提高室内气温。
11、制冷空调应该安装在房间的（高处），可以让冷空气下降，降低室内气温。
12、阳光使地表温度（升高），温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，空气总是（循环运动），(空气的流动)形成了风。
13、生活中扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子都可以制造风。
第二单元研究土壤1、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松）物质,它具有一定的（肥力）,能够提供植物生长所需要的营养物质。
土壤是人类和动植物共同的家园。
2、常见的土壤类型是（沙质土）、（壤土）和（黏质土）。
3、土壤中有（大颗粒的沙粒）、（中等颗粒的粉粒）和（细小颗粒的黏粒）。
4、人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒含量较多）的叫作沙质土，（黏粒含量较多）的叫作黏质土，而（沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多）的叫作壤土。
5、沙质土（渗水性、透气性）最好，（保水性、保肥能力）最差，适宜生长的植物有芝麻、花生等。
6、黏质土（保水性、保肥能力最好），（渗水性、透气性）最差，适宜生长的植物有荷花、芦苇等。
科学三年级上册复习资料(全)
科学三年级上册复习资料(全)单元一：物体与材料1. 物体的分类：- 固体：有形状和体积，不能随意变形。
- 液体：没有固定形状，有一定的体积，能够流动。
- 气体：没有固定形状和体积，能够流动并且可以被压缩。
2. 材料的用途：- 金属：制作工具、建筑材料等。
- 木材：制作家具、建筑材料等。
- 塑料：制作玩具、包装材料等。
3. 物体的性质：- 形状：物体所具有的外形。
- 颜色：物体所反射或透过的光的颜色。
- 大小：物体的尺寸大小。
- 质量：物体所具有的重量。
单元二：生物与环境1. 植物的生长需要：- 光线：光合作用所需的能量来源。
- 水分：植物吸收的养分来源。
- 空气：植物进行呼吸所需的氧气。
2. 动物的特征：- 形态：不同动物有不同的形状和特点。
- 运动：不同动物有不同的运动方式和速度。
- 呼吸：不同动物有不同的呼吸方式。
3. 环境保护：- 节约用水：合理利用水资源。
- 分类垃圾：将垃圾进行分类，方便回收利用。
- 植树造林：保护和改善环境。
单元三：天体运动1. 地球的运动：- 自转：地球围绕自身轴心旋转，造成日夜更替。
- 公转：地球围绕太阳运动，造成四季交替。
2. 月亮的变化：- 月相变化：月亮在不同的日期呈现不同的形状。
- 日食与月食：地球、太阳和月亮之间的位置关系。
3. 星星与行星：- 星星：夜空中闪烁的光点，代表遥远的恒星。
- 行星：像星星一样亮，但会移动的天体。
以上是科学三年级上册的复习资料总结。
希望对同学们的学习有所帮助！。
三年级上册科学资料
三年级上册科学资料包括以下内容：
1. 植物的生长和变化。
包括植物的各个部分（如根、茎、叶、花、果实和种子）的特点和功能，以及植物生长的过程和变化。
2. 动物的生命周期。
包括动物从出生到死亡的全过程，即生命周期，以及不同阶段的特征和变化。
3. 地球的构造和地震。
包括地球的内部结构和地壳运动，以及地震的产生和影响。
4. 天气的变化。
包括天气的定义、形成和变化，以及气象观测和预报的基本知识和方法。
5. 物质的变化。
包括物质的形态、性质和变化，以及物理变化和化学变化的区别。
此外，还有关于材料、光、热、电、磁等方面的知识。
在学习过程中，需要注意观察、实验和推理等方法的应用，通过观察实验、动手实践和思考推理等方式来加深对科学知识的理解和掌握。
教科版三年级下册科学知识点
教科版三年级下册科学知识点
本文档旨在提供教科版三年级下册科学知识点的完整版。
以下是该教材中涵盖的科学知识点的概要：
1. 单元一：物体的特性
- 物体的颜色、形状、质地等特性；
- 物体的重量、大小、长短等比较大小的方法；
- 物体的密度和浮力。
2. 单元二：物体的变化
- 自然界中常见的物体变化；
- 化学变化和物理变化的区别；
- 物质的三态变化和相变现象。
3. 单元三：生物的特性
- 动物和植物的特征；
- 动物和植物的生长过程；
- 根、茎、叶等植物组织的功能和作用。
4. 单元四：生态环境
- 生态环境的概念和组成；
- 生物与生态环境的相互关系；
- 生物入侵和生态平衡的破坏。
5. 单元五：科学实验
- 科学实验的基本步骤和方法；
- 观察、记录和总结实验结果的重要性；
- 安全使用实验器材和知识的必要性。
以上是教科版三年级下册科学知识点的概要，希望本文档能为
您提供参考。
如有需要，您可以进一步查阅教材获取更详细的信息。
人教版三年级科学上册期末复习资料全套
人教版三年级科学上册期末复习资料全套三年级科学上册期末复资料全套
目录
1. 第一章：物质和生活
2. 第二章：天气变化
3. 第三章：动物和植物
4. 第四章：人的五官
5. 第五章：地球与宇宙
6. 第六章：健康常识
第一章：物质和生活
- 什么是物质？
- 物质的三种状态是什么？
- 举例说明物质的状态变化。
- 什么是溶液？
第二章：天气变化
- 不同天气的特点是什么？
- 什么是气温？如何测量气温？
- 描述一天中不同时间的气温变化。
- 什么是降水？降水有哪些形式？
第三章：动物和植物
- 描述一下小猫的特点。
- 什么是树木？
- 介绍一种水生植物和陆生植物各一种。
- 描述一种常见的鸟类。
第四章：人的五官
- 人的五官有哪些？
- 描述一下眼睛的功能。
- 描述一下嘴的功能。
- 描述一下鼻子的功能。
第五章：地球与宇宙
- 什么是地球？
- 地球表面有什么特点？
- 什么是太阳系？
- 介绍一颗行星和一颗卫星。
第六章：健康常识
- 什么是健康？
- 如何保持身体健康？
- 什么是饮食平衡？
- 介绍一种对健康有害的行为。
以上是三年级科学上册期末复习资料的全套内容，希望能对你的复习有所帮助！。
新教科版三年级下 册科学复习资料
三年级下册科学复习资料一、物体的运动1.1运动和位置1.与另一物体相比，物体的位置和方向发生了改变，物体是在运动的。
物体的位置和方向没有发生改变，物体就是静止的。
2.物体运动时，它的位置会发生改变。
3.两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。
1.2 各种各样的运动1、物体的运动行式是各种各样的。
这些运动形式可分为：摆动、滑动、转动、滚动、振动等。
2.钟摆的运动是沿曲线左右摆动。
雨刮器的运动是沿曲线来回刮动。
指尖陀螺的运动是转圈。
跷跷板的运动是沿曲线上下摆动。
秋千的运动是沿曲线前后摆动。
钟摆的运动形式是沿曲线左右摆动。
1.3 直线运动和曲线运动1.运动的物体会有不同的路线，根据运动路线的不同，物体的运动可分为直线运动和曲线运动。
2、电梯的运动路线是直线。
过山车的运动路线是直线或曲线。
老鹰飞翔的运动路线是曲线。
桌球的运动路线是直线或曲线。
苹果从树上落下的运动路线是直线。
3、做直线运动的例子有：①水滴滴落。
②电梯升降。
③掉落的苹果、桃子、书本等。
4、做的曲线运动例子有：①过山车；②荡秋千；③钟摆摆动；④陀螺旋转；⑤天上飞的老鹰、鸟儿等。
1.4 物体在斜面上运动1.物体在斜面上的运动分为滑动和滚动。
2.方形物体在斜面上的运动是滑动，圆形物体在斜面上的运动是滚动。
3.把立方体木块放在较高的斜面的上端，它会向下滑动。
放在较低的斜面的上端，它会静止不动。
4.把小六棱柱或小球放在较低的斜面的上端，它会向下滚动。
5.斜面坡度越大，小物体向下运动的速度越快。
斜面越高，小球滚动得越快。
1.5 比较相同距离内运动的快慢1.各种物体运动的快慢不一样。
2.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来，至少测量3次。
3.在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。
4.在相同距离内，运动时间短的运动快，运动时间长的运动慢。
5、如果测量3次得到了不同的数据，应该取3次数据的平均值作为测量结果。
三年级科学知识点(新打印版)
（三年级上册）第一单元科学在我们身边第1课玩具里的科学1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。
2、描述玩具时，可以从颜色、形状、性能、大小等方面进行描述。
3、在阳光下，我发现肥皂泡是7种色的。
（或者“五颜六色”）4、万吨轮船为什麽能在海上航行？答：这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。
5、生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？答：不能玩了。
充气玩具是因为充满了空气才有弹性，如篮球，充满了空气后弹跳就好，如果篮球充气不足，就弹跳不起来。
再比如，蹦蹦床充满气后，人就能在上面弹跳，如果充气不足，就无法弹跳。
6、为什么轮胎上都有凹凸花纹？答：轮胎上加花纹的目的是防止车轮在平整光滑的路面上滚动时打滑，轮胎外缘上有了凹凸花纹，能够增加轮子与地面之间的摩擦力。
第2课我们周围的动植物1、牛顿说：“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。
”2、蚂蚁身体太小，我们要借助放大镜，才能观察它。
3、观察动植物的方法有：放大观察、缩小观察、对比观察。
4、观察植物时主要是观察植物的六大器官，即根、茎、叶、花、果实、种子。
5、观察前制定观察方案，准备好观察的工具，才能使观察的收获更大些。
6、壁虎为什么能在墙上爬？答：因为壁虎的脚上有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上。
7、猫的胡子有什么作用？答：猫的胡子有测量的作用。
猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要猫估测一下是不是能过去，这时就需要有胡须作为测量的工具。
8、蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是依靠气味认路的，具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味。
9、要知道大树有多粗，我们要用到尺子量。
10、沙漠中的仙人掌为什么不容易旱死？答：因为仙人掌的叶子是一根根的针状，能有效减少水分的散失。
第3课科学在我们身边1、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
2、有了猜想，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。
3、我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
三年级小学生记住的20个科学知识点
【导语】科学知识社会学是⾮常⼴泛的⼀个包括了太空探索、⽣物观园、科学历史、地球故事、奇⼈奇事、⽣命科学、科技⽣活、相关下载、UFO、军事科技、科幻世界、数码家电、健康饮⾷、科普学术等知识。
以下是⽆忧考整理的相关资料，望对您有所帮助。
1.为什么蛇没有脚都能⾛路？ 蛇的⾝上有很多鳞⽚，这是它们⾝上最外⾯的⼀层盔甲。
鳞⽚不但⽤来保护⾝体，还可以是它们的「脚」。
蛇向前爬⾏时，⾝体会呈S形。
⽽每⼀⽚在S形外边的鳞⽚，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路⾯。
这些鳞⽚跟蛇的肌⾁互相配合，并能推动⾝体向前爬⾏，所以蛇没有脚也可以⾛动呀！ 2.为什么⼈⽼了头发便会变⽩？ 我们的头发中有⼀种叫「⿊⾊素」的物质，⿊⾊素愈多头发的颜⾊便愈⿊。
⽽⿊⾊素少的话，头发便会发黄或变⽩。
⼈类到了⽼年时，⾝体的各种机能会逐渐衰退，⾊素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变⽩啊！ 3.为什么肚⼦饿了会咕咕叫？ 肚⼦饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的⾷物快消化完，胃⾥虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。
这时候胃的收缩便会逐渐扩⼤，内⾥的液体和⽓体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声⾳。
下次不要再为肚⼦咕咕叫⽽感到尴尬啊！因为这是正常的⽣理动作呢。
4.为什么驼鸟不会飞？ ⾝型庞⼤的驼鸟类的⼀种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管⽤，⽽是它们的⽻⽑都太柔软，翅膀⼜太⼩，根本不适合飞⾏。
另外，驼鸟的肌⾁不发达，胸⾻⼜平平的，对飞⾏都没有帮助。
驼鸟⽣活在⾮洲，由于长期居于沙漠地区，⾝体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样⼦。
5.为什么罐头⾥⾷品不容易变坏？ 午餐⾁、⾖豉鲮鱼、茄汁⾖......都是美味的罐头⾷物，它们都可以存放很久⽽不易变坏。
这因为罐头是密封的，细菌便⽆法进⼊。
⼈们在制造罐头⾷品的时候，把罐头⾥的空⽓全部抽出，然后把它封⼝。
在没有空⽓的情况下，即使⾥⾯的⾷物沾上少许细菌，它们也⽆法⽣存或繁殖啊！ 6.为什么婴⼉刚出⽣时都会哭个不停？ 婴⼉刚出⽣时都会呱呱⼤哭，这不是因为他们感到不开⼼，⽽是他们正在⼤⼝⼤⼝地呼吸着第⼀⼝的空⽓呢！当婴⼉离开妈妈⾝体出⽣时，他们吸进的第⼀⼝空⽓会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声⾳。
小学三年级科学复习总结资料
一、万物都有生命1.动物：牛、马、羊、猪、狗、猫、鸟、鱼等都是动物，它们都可以移动和呼吸。
2.植物：树、花、草等都是植物，它们可以从土壤中吸取养分生长，并进行光合作用产生氧气。
3.微生物：细菌、病毒、霉菌等都是微生物，它们不能看见，但在我们的生活中起着重要的作用。
二、物质的变化1.固体、液体和气体：水是固体、液体和气体的例子，通过加热或冷却，可以使水在不同的状态之间转变。
2.熟悉的物质变化：烧纸会变成灰烬，烧火柴会冒烟，冰慢慢融化为水等。
三、天气与季节1.季节的变化：春夏秋冬是四个季节，春天温暖，花开草长；夏天炎热，好像一个“大火炉”；秋天凉爽，果实成熟；冬天寒冷，雪花纷飞。
2.天气的变化：晴天阳光明媚；阴天乌云密布；雨天下雨；雪天下雪。
四、保护环境1.节约用水：洗手、刷牙、洗菜都要节约用水，不浪费。
2.爱护植物：不乱丢垃圾，不破坏植物，种多一颗树，环境会更美好。
3.爱护动物：不伤害动物，不吃野生动物，保护它们的生存环境。
五、身体健康1.锻炼身体：每天进行适量的体育锻炼，如跑步、游泳、跳绳等，可以使身体健康。
2.饮食均衡：多吃蔬菜和水果，少吃垃圾食品，保持饮食的均衡和营养的摄入。
3.保持卫生：勤洗手、勤洗澡、保持房间的清洁，可以预防疾病传播。
六、观察和实验1.观察是科学的开始：通过观察，我们可以了解事物的特征、变化和规律。
2.实验是科学的方法：通过进行实验，我们可以验证观察所得到的结论，进一步深入了解事物。
七、地球与宇宙1.地球是我们生活的家园：地球有陆地和海洋，它是我们生活的基础。
2.阳光和空气是宝贵的资源：阳光提供热能和光能，空气供我们呼吸。
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想连根拽出蒲公英那样的小草也不那么容易。这是为什么? 答: 因为植物的根能将植物固定在土壤中。 5、植物的根在植物的生长过程中有什么作用？ 答: 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物的生长需要，还能 将植物固定在土壤中。
项工作。 7、要注意将 (播种凤仙花)、( 芽出土)、(出现花芽)、( 开花)、(果实成熟) 的准确
日期记录下来。 8、我们还可以用 (文字)、(图画) 和 (照片) 等方式写观察日记。 9、播下去的种子在土壤中会 (萌发)。 10、播种风仙花的方法是什么?
答: ❶ 选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。 ❷ 准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上， 然后放入适量的士。 ❸ 用手指在土中按 2--3 个小坑，深度约 1 厘米， 每个小坑里放 1 粒凤仙花的种子，再用土盖上。 ❹ 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
第一单元
植物的生长变化
第一课 植物新生命的开始
1、植物在它们的生命过程中都要经历 (出生)、(成长)、(繁殖)、(衰老) 直至 (死亡) 的过程。
2、绿色开花植物就是从 (一粒种子) 成长为 (一株植物)，在这株植物上又结出 (数粒种子)，循环往复，延续它们的 (种族)。
3、小猫是猫妈妈生的，小鸡是从鸡蛋里孵化出来的，幼小的绿色开花植物是从 (种子) 里来的。
土壤中的水分。 9、实料：一棵带根的植物、试管、水、植物油、笔 ❸ 实验过程: ① 选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
② 将植物的根浸泡在试管里的水中。 ③在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，
并在水面处做好标记 ④静置几天，观察试管中水量的变化。 ❹ 实验现象：试管中的水量变少了。 ❺ 实验结论: 植物的根有吸收水分的作用。 10、播种到土壤中的种子，在 (温度)、(水分) 适宜的环境中会发育成幼苗。
8、为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长?
答: 因为平展的叶子有利于接受阳光进行光合作用，
交叉生长是因为可以均匀吸收。
9、植物的叶子和幼小的茎为什么大部分是绿色的?
答: 因为植物的叶子和幼小的茎里面都有叶绿体，而叶绿体是绿色的，
它能帮助植物进行光合作用。
10、(绿叶) 是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物都来自绿色的
第四课 种子变成了幼苗
1、植物的生长发育不仅需要 (水)，还需要 (养料)。 植物生长发育所需要的养料是 (自己制造的)。
2、刚出土的凤仙花有 (一对子叶)。 3、刚出土的凤仙花茎是 (绿色的)，带有一点点 (红色)。 4、刚出土的凤仙花叶子是 (椭圆形的)。 5、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同?
第二课 种植我们的植物
1、“一年之计在于春”，(春天) 是播种的好季节。 2、植物的种子先长出 (根)，再长出 (茎) 和 (叶)。 3、不同方向放置的种子，根的生长方向都是 (向下的)。 4、凤仙花的种子在 (第十天左右) 破土而出。
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5、刚出土的凤仙花有 (两片子叶)。 6、种植植物是一项长期的 (观察活动)，需要做好 (管理)、(观察) 和(记录) 等多
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6、我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇? 为什么大部分都浇到土壤上? 答: 我们给凤仙花浇水时，一般往土里浇水，因为植物的根会从土壤中吸收水分。 7、我们试着将玻璃杯中萌发的植物幼苗移到花盆中，
幼苗很容易从杯中拿出来吗? 答: 不容易。 因为植物的根将植物固定在土壤中，所以很难将植物从杯中整株移出。 8、在研究植物根的作用的实验中，试管中水量的变化说明了什么? 答: 试管中的水量变少了，试管中水量的变化说明了植物的根能够吸收
(叶和茎)。
11、植物的叶子有什么作用?
答: 植物的叶子有光合作用和蒸腾作用。
12、经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”→ (养料)，满
足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠 (阳光) 提供的能量，
利用 (二氧化碳) 和 (水) 制成的。
13、植物的绿叶制造了植物生长所需要的“食物”—— (养料)。
4、绿色开花植物一生经历了 (种子萌发)、(幼苗生长)、(营养生长)、(开花结果)。 5、有些植物可以用 (根)、(基)、(叶) 繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物都
是从 (种子) 开始它们新的生命。 6、不同植物的种子，它们的 (形状)、(大小)、(颜色) 等外部特征各不相同。
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7、植物的种子里有 (子叶)、(胚根)、(胚芽)， 8、种子有它自己的特殊结构，在适宜的条件下，可以萌发长成 ( 一棵植物)。 9、播种风仙花前需要做好哪些准备工作?
答：第一对叶子是子叶，它是由种子中的子叶长出来的； 第二对及以后长出的叶子，是由叶芽发育来的，是真叶。子叶厚，
小且光滑；真叶薄而大，边缘是齿轮状。
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6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的?
答：凤仙花的叶在茎上是交叉对生排列的。
7、观察叶子在植株上的分布有什么特点?
答: 叶子都是平展的，交叉生长，一层一层的。
11、怎样才能看到播下去的种子在土壤中的变化过程? 答：❶ 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 ❷ 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间 (不同的方向都放置种子)。 ❸ 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水中。
第三课 我们先看到了根
1、植物的根、茎和叶，(根) 先长出来，每粒种子都一样。 2、通过观察，我们发现种子萌发先 (长根)，再 (长茎和叶)； 植物的根 (向下)
答：❶ 准备一些凤仙花的种子 ❷ 查阅凤花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法 ❸ 准备播种所需要的材料和工具，
10、观察种子使用放大镜的具体方法是什么? 答: 方法一，手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后 左右慢慢移动，直到看清楚为止; 方法二，将种子稳稳拿在手中或放在桌子上，手持放大镜在种子 上方慢慢前后移动，直到看清楚为止。