《摘果子》详细教案PPT
小班科学教案课件摘果子
小班科学教案课件摘果子一、教案概述科学教案主要是为了引导教师在教学过程中有效规划和组织教学活动，确保学生能够获得系统性和连续性的科学知识。
本教案以小班为对象，以摘果子为主题，通过设计科学实验的方式，让学生在实践中体验自然界的规律，培养他们的动手能力和观察力，以及培养他们对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解水果生长的过程和需要的条件。
2. 培养学生观察和记录的能力。
3. 培养学生动手能力和团队合作意识。
三、教学准备1. 板书内容：- 水果生长的过程- 摘果子实验步骤- 摘果子的条件2. 准备摘果子实验所需的材料：- 植物模型（可使用塑料苹果或草莓等）- 摘果子工具（小篮子、剪刀等）四、教学步骤及内容1. 引入（5分钟）教师可以通过展示不同的水果图片，引导学生谈论水果生长的过程和观察到的特征。
例如，学生可以说出水果是从花朵中长出来的，需要阳光、土壤和水等条件。
2. 实验讲解（10分钟）- 介绍实验目的：通过实验，我们要观察水果的生长过程，并学习摘果子的技巧。
- 展示植物模型：教师展示植物模型，让学生观察模型上的花朵和果实。
- 讲解摘果子的步骤：教师板书并解释摘果子的步骤，如根据花朵的颜色选择合适的水果、使用适当的工具剪下果实并放入篮子中等。
- 强调摘果子的条件：教师板书并解释摘果子的条件，如果实要成熟、树上的其他果子不能摘掉等。
3. 实验操作（20分钟）- 分组实验：将学生分成若干小组，每组分配一枚植物模型和摘果子工具。
- 学生操作：学生按照步骤，用剪刀剪下模型上的果实，然后放入篮子中。
- 观察记录：学生观察和记录摘下的果实的种类、颜色等特征。
4. 实验总结（10分钟）- 学生讨论：教师引导学生对实验进行总结，提问学生摘果子的过程中有哪些困难和发现了什么规律。
- 总结归纳：教师与学生一起总结课堂上讨论的规律和条件，并复习植物的生长过程。
五、教学延伸1. 观察果树的生长过程：教师可以带领学生去学校附近的果园或公园，观察果树的生长过程，并和学生进行讨论和总结。
摘果子ppt
摘下2个，还有 个。
5－2＝3
减号
5－2＝3
减号
读作：5减2等于3．
做一做
1．
5－4＝
4－ ＝ －＝
做一做
2．
－＝
做一做
2．
－＝
练一练
1．
5－4＝1
5－1＝ 5－2＝ 5－3＝ Nhomakorabea练一练
2．
－＝
练一练
3．
－＝
练一练
4．
－＝
练一练
5．
每次少 支．
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序言
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(课件精选)-幼儿园大班拼音教案【摘果子】_5
适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。
适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。
读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
②所认读的内容在果子的正面。
任读一个内容，点名请学生来摘。
摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
③所认读的内容在果子的反面。
点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。
读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
摘果子的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。
游戏准备：和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨)。
果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。
果树，既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。
操作过程：以第二种游戏形式为例师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。
──暖，暖和的暖。
生齐：我来摘个大果子。
师：XX(点名，该生上台摘果子。
)生：摘下果子读暖，暖和的暖，全班学生跟读一遍暖，暖和的暖。
幼儿园大班拼音教案【摘果子】PPT课件https:// 冬瓜电影网小觉得最好的一个例子就是比尔盖茨。
当他被问到怎么在外向的世界成功时，他说内向的人可以花好几天去想一个棘手的问题，并强迫自己想出领域的最边缘处在哪，并能阅读任何能为自己带来好处的文章。
再比如爱因斯坦，他说过：创造性思维是受到单调的平静生活和寂寞所刺激得来的。
再比如脸书的创始人，马克，他的朋友形容他既害羞又内向，对于不认识他的人来说，他可能真的不是位暖男。
小哈对您说：再想想，每天有多少成年人都带着半空或全空的油罐在硬撑着，制造出各种问题和冲突。
就如同我们用恶劣态度对待孩子其实效果不好一样，我们对待这些心理能量匮乏的成年人，也应该用更积极的手段。
摘果子详细教案ppt课件
二、活动目标
1、认真欣赏绘本，理解故事内容，感受和 理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出 摘果子的办法。
2、了解“跳”“扔”的动作含义，锻炼了 运动技能，激发参加体育游戏的主动性、 积极性和创造性。
3、感受体育活动所带来的乐趣，锻炼自主 运动能力，体验同伴间互相帮助合作的快 乐。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
活动重点：感受和理解小刺猬摘果子时遇到 的困难，并想出摘果子的办法。
活动难点：激发参加体育活动的积极性、创 造性和自主性，体验全体同伴间互相帮助 的快乐。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
嘻嘻，小刺猬有主意了······
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
小猴子，你能帮我摘苹果吗？
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
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烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
五、活动过程
• 1、播放PPT，出示绘本卡片，教师讲述绘 本故事。
• 2、出示刺猬、猴子的头饰；出示小球，教 师介绍：苹果。
• 3、教师示范跳起来摘绳子上的苹果，并扔 给2米远的配班老师，并放进纸篓。
中班数学《摘果子》课件
问题
部分幼儿在操作过程中 不够细心，容易出错。
改进措施
在操作过程中加强指导 ，引导幼儿仔细观察、 认真操作，培养其细心 和耐心。
1.谢谢聆 听
引导思考
问题引导
通过提出一系列问题，引 导学生思考摘果子中的数 学问题，如数量、大小、 颜色等。
小组讨论
组织小组讨论，让学生们 在小组内交流自己的想法 和思路，共同解决问题。
总结归纳
对讨论结果进行总结归纳 ，帮助学生形成完整的数 学知识体系。
02 基础知识讲解
认识数字
数字的名称和符号
介绍数字0-10的名称和符号，帮助幼 儿建立数字的概念。
教学目标达成效果好
通过课件的讲解和操作，大部分幼儿都能够掌握按颜色、大小分类的方法，并认识数字15。
课堂氛围融洽
课堂氛围轻松愉快，师生互动良好，幼儿在快乐中学习。
存在问题与改进措施
问题
部分幼儿对数字的认识 还不够准确，需要加强 练习。
改进措施
在课后加强数字的练习 ，通过游戏、儿歌等方 式加深幼儿对数字的认 识。
胜。
游戏操作演示
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步
准备游戏道具，将果子卡牌和篮子放在桌子 上。
每个玩家随机抽取2个果子卡牌，并计算卡 牌上的数字之和。
将计算结果对应的果子放入篮子中。
如果计算结果为10的倍数，则可以获得额外 的奖励果子。
游戏继续进行，直到所有果子被摘完为止。
游戏玩法说明
幼儿需要掌握基本的数学运 算能力，如加法和减法。
中班数学《摘果子》 课件
汇报人： 202X-12-20
目录
• 课程导入 • 基础知识讲解 • 摘果子游戏设计 • 互动环节 • 拓展延伸 • 课程总结与反思
中班数学《摘果子》课件
通过摘果子的情境，教授学生简单的加减 法运算，如摘了几个果子后还剩几个，或 者需要摘几个才能达到目标数量。
利用不同形状的果子，引导学生感知形状 和空间关系，如大小、多少、前后等。
学生实践与互动
01
小组合作
将学生分成小组，每组模拟摘 果子的过程，并进行数数和简
单的加减法运算。
02
个人练习
为学生提供练习题，让他们在 纸上或黑板上进行数数和加减
法运算的练习。
03
互动游戏
设计一个与摘果子相关的互动 游戏，让学生在游戏中运用所 学的数学知识，增强学习的趣
味性。
04
教学方法与手段
教学方法
直观教学
通过实物或图片展示，让学生直接观察 和认识果子，形成初步的数学概念。
游戏化教学
设计摘果子的游戏，让学生在游戏中学 习数学，提高学习兴趣。
启发式教学
教师引导学生发现问题、解决问题，培 养他们的自主学习能力。
评价方式
课堂观察
观察学生在课堂上的表现，包括回答 问题、参与讨论、完成课堂任务等， 以评估学生对数学知识的掌握程度和 应用能力。
作业评估
测试与考试
定期进行单元测试和期中、期末考试 ，全面评估学生对数学知识的掌握程 度和应试能力，为学生提供具体的反 馈和指导。
通过批改学生的课后作业，了解学生 对课堂知识的理解和应用情况，及时 发现学生的薄弱环节和存在的问题。
02
总结词：掌握基础
详细描述：通过摘果子的故事情境，引出数学概念和问题，如加减法 、比较大小等。通过与故事情节相结合，使学生更加容易理解和掌握 这些基础数学概念。
摘果子的数学游戏
总结词：实践应用
详细描述：设计一个摘果子的数学游戏，让学生在游戏中实践和应用所学的数学概念和问题。游戏规 则可以设定为每次摘取一定数量的果子，然后进行相应的数学计算，只有计算正确才能成功摘取果子 。
(优秀课件)-幼儿园大班拼音教案【摘果子】_2
适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。
适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。
读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
②所认读的内容在果子的正面。
任读一个内容，点名请学生来摘。
摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
③所认读的内容在果子的反面。
点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。
读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
摘果子的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。
游戏准备：和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨)。
果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。
果树，既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。
操作过程：以第二种游戏形式为例师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。
──暖，暖和的暖。
生齐：我来摘个大果子。
师：XX(点名，该生上台摘果子。
)生：摘下果子读暖，暖和的暖，全班学生跟读一遍暖，暖和的暖。
幼儿园大班拼音教案【摘果子】PPT课件天津刻章 宝宝已经可以把球扔出100厘米远了，这个时候宝宝的臂力有了很大的进步，而且平衡性也有了很大的发展，还可以站在高的凳子上，向前走几步。
06具体做法如下▼有时作为成熟的成年人，在社会游戏的浸染中，你已经忘记了生命原本应当遵循的那些美好品质，那请记住：孩子是父母的翻版，我们多留些时间陪陪自己的孩子，就能够从孩子的行为中，检查出自己言行的正确与否。
重复，晚安大象，晚安小猫，晚安宝宝。
方法四：培养孩子的逻辑性还是因为羡慕2延迟满足4疏导孩子的不良情绪。
82%参与该事件看法调查的友也表示父母没看好孩子，还怪别人。
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二、活动目标
1、认真欣赏绘本，理解故事内容，感受和 理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘 果子的办法。 2、了解“跳”“扔”的动作含义，锻炼了 运动技能，激发参加体育游戏的主动性、积 极性和创造性。 3、感受体育活动所带来的乐趣，锻炼自主 运动能力，体验同伴间互相帮助合作的快乐。
活动重点：感受和理解小刺猬摘果子时遇到 的困难，并想出摘果子的办法。
2m
五、活动过程
• 1、播放PPT，出示绘本卡片，教师讲述绘 本故事。 • 2、出示刺猬、猴子的头饰；出示小球，教 师介绍：苹果。 • 3、教师示范跳起来摘绳子上的苹果，并扔 给2米远的配班老师，并放进纸篓。 • 4、鼓励幼儿两个一组互相装扮成刺猬和小 猴，模仿老师动作而摘果子。
• 5、比一比：我们一起摘果子。教师把幼儿 分成两大组，从摘果子到扔果子，只有刺 猬接到的果子才可以放进纸篓里，比一比， 看看哪组小猴和刺猬一起合作摘的果子多， 结束时，教师带领全班幼儿数一数果子的 数量。
六、温馨提示
• 1、两组进行比赛时，要注意拉开距离，避 免互相碰撞。 • 2、果子的悬挂高度要在该班幼儿的能力范 围之内。 • 3、游戏结束时，要整理道具，把废纸做的 果子都放回纸篓里，注意清洁卫生。
草地上有一颗苹果树。
小刺猬在树下数苹果，一只、两只、三只· · · · · ·
小刺猬真想摘一只大苹果，但是树好高呀· · · · · ·
嘻嘻，小刺猬有主意了· · · · · ·
小猴子，你能帮我摘苹果吗？
摘了一只又一只· · · · · ·
小猴和小刺猬一起分享吃苹果。
ห้องสมุดไป่ตู้
一、活动背景
• 这个绘本故事不但画面内容清晰，而且十 分生动有趣，很适合作为小班幼儿绘本教 学的内容。 • 幼儿对《摘果子》绘本中小猴摘果子的情 节感兴趣，觉得倒挂在树上摘果子的小猴 很厉害。
活动难点：激发参加体育活动的积极性、创 造性和自主性，体验全体同伴间互相帮助的 快乐。
三、活动准备
摘果子课件、小猴头饰、摘果子课件、小猴 和小刺猬头饰、绘本卡片、一条绳子、“苹 果”若干（用废报纸捏成若干个小球，悬挂 在绳子上，并挂成不同的高度）、纸篓两个。
四、游戏规则
• 孩子分组分别扮演绘本角色小猴和小刺猬， 小猴跳起来去摘挂在绳子上的苹果，然后 把苹果扔给站在2米线外的小刺猬，小刺猬 接到后放到指定纸篓内。游戏轮换角色进 行。（见以下图示）