琵琶行公开课课件-优秀PPT

• 四.同病相怜伤迁谪
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
• 我听了琵琶声已经叹息，又听了这番话更 加伤悲。 • 同样是失意人流落在远方，相遇在一起啊， 从前不认识那又何妨！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
• 我自从去年辞别了京城，贬官在浔阳，一 直卧病。 • 浔阳这地方荒凉偏僻，哪有音乐，一年到 头，也听不见管弦奏鸣。
• 春江清晨和秋季的月夜，拿出酒来，却往 往自酌自饮。 • 难道说没有山歌？也没有村笛？单调繁杂， 那声音也实在难听！
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
• 今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲，象听了 天上的仙乐，耳朵也顿时清明。 • 不要告辞，请坐下再弹一只曲子，我替你 谱写歌词，题目就叫作《琵琶行》。
来自百度文库
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
• 居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围， 尽长些黄芦苦竹。 • 早上晚间，在这儿听见的都是什么？除了 杜鹃的哀鸣，就只有猿猴的悲声。
春江花朝(zhāo)秋月夜，往往取酒还独 倾。 岂无山歌与村笛，呕哑(ōuyā)嘲哳 (zhāozhā)难为听。
2.演奏名曲
聆听琵琶声
[提问]听了本文的朗读，我们恐怕更多的是对琵
琶女的命运掬一把同情泪。的确，琵琶女的命运 令世人感叹。朗读然后思考： 我们能否发现琵琶曲调的起伏变化，从而捕捉 到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？
[明确]整个曲调可以分为四个部分：
“前奏曲”，“欢乐曲”，“沉思曲”，“悲愤 曲”。
琵琶行
（并序）
白居易
作者简介
• 白居易，中唐著名现实主义诗人， 字乐天，晚年号香山居士 。二 十九岁中进士，官至左拾遗(谏 官)。有“兼济天下”的理想， 屡次上书针砭时弊。写下了《新 乐府》、《秦中吟》为代表的 “讽喻诗”，反映了劳动人民的 痛苦生活，揭露了统治阶级的腐 朽和罪恶。 • 由于得罪了唐宪宗和官僚集团， 被贬为江州司马。
• 五.重闻琵琶青衫湿
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
• 听了我的话长久地站立，又退回原处坐下 把弦拧紧，拨得更急。 • 凄凄切切，不象刚才的声音，满座的听众， 都忍不住掩面哭泣。
座中泣(眼泪)下谁最多， 江州司马青衫湿。
• 这当中哪一个哭得最悲酸？江州司马的眼 泪啊，湿透了青衫！
• 京城富贵人家的子弟，争先恐后地赠送礼 品，弹完一只曲子，所得的红绡不计其数。 镶着金花的银钗随着音节打拍子敲碎了， 血色罗裙因泼翻了酒被沾污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
• 今年欢笑啊，明年欢笑，轻轻地度过 了多少个秋夜春天；
• 2.晚年沦落
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
• 兄弟从了军，阿姨辞别了人世，无 情的时光，使容貌衰老。
音乐描写的特色
• 琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更 加如火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳 暂明”之感： • 1、用喻拟声：8个比喻。 • 2、双声词、象声词拟声：幽咽、间关；嘈 嘈、切切。
银瓶乍破水浆迸(bèng)，铁骑突出刀枪 鸣。 曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛(bó)。
• 突然间，音乐又起，就像银瓶猛然破裂， 水浆喷涌而出；又像那披甲的骑兵想突破 重围而刀枪齐鸣。 • 乐曲终了，她用拨子在中心用力一扫，四 根琴弦发出一声好像布帛断裂的声音。
3.听者陶醉
东船西舫(fǎng)悄无言，惟见江心秋月 白。
沉
思
曲
• 诗句：间关莺语花底滑，……，此时无声 胜有声。 • 明确： • “弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”， 琵琶女“年长色衰”，生活变故门庭冷落。 迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。回忆 到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？这时，旋 律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂 歇”，命运的变化使此时的琵琶女陷入了 深深的思考之中……
卡盟排行榜 www.kadianwl.com 卡盟
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
• 跟着声音轻声地询问是什么人在弹琵琶， 琵琶声停止了，要回答又有些迟疑。 • 移近船只，请那个人相见。添酒、挑灯， 又摆上酒宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
• 再三呼唤，她才肯走出船舱，还抱着 琵琶，遮住半边脸庞。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
• 门前的车马，越来越稀少，年纪大了嫁给 一个商人，跟他到这里。 • 商人只看重利，哪在乎别离，上个月又到 浮梁，去买茶做生意。
3.悲苦心境
去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
• 留下我在江口，独守这空荡荡的船，绕船 的月光白得象霜，江水也那么寒冷。 • 深夜里忽然梦见少年时代的往事，满脸泪 水，哭醒来更加悲伤。……” • (阑干,纵横交错的样子)
悲
愤
曲
• 诗句：银瓶乍破水浆迸，……，四弦一声如裂帛。 • 明确： • 这段音乐情绪高涨起来，但绝非柳暗花明，重见 天日，而是以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达 琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。故而音乐 之声如“银瓶……刀枪鸣”。高亢激越的旋律正 是她的愤怒控诉。 • 收拨一划，“四弦一声如裂帛”，是愤激的哀号， 更是对不公平社会现实和命运的抗争！
一.江头送客闻琵琶
浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí ）花秋瑟 瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
• 晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在 秋风里沙沙抖动。 • 主人下了马，走进友人的船中，拿起酒想 喝，却没有音乐助兴。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
• 闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将 分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。 • 忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘 记了回去，客人也不肯起身。
• 拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹 成曲调，已经充满了情感。 • 低沉抑郁，每一弦都在叹息，每一声都在 沉思，好象在诉说不得意的身世，
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
• 低着眉随手连续地弹，说尽那无限伤 心的事。
欢
乐
曲
• 诗句：轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。 • 明确： • 欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织 成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女的青年时代。 • “五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的 荣誉与醉酒欢歌构成了她生活的全部。这一切怎 不令她留恋，故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒 徐，而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语， 让人过耳不忘。 • 然而好景不长，时光不再……
因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言。命 曰《琵琶行》。
• 因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字 （实际上全诗是六百一十六字），叫做《琵琶 行》。
背景
秋夜
送别
人物
琵琶女 诗人
事件
奏 曲
自叙 身世
作诗
• 听课文朗读，思考下列两个问题： 1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙 的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹 奏了几次？用文中的诗句回答听者 的感受是什么？ 2、文章最后写道：“座中泣下谁 最多，江州司马青衫湿。”请问是 什么使与弹奏者本不是同一阶层的 白居易产生如此深切的共鸣而老泪 纵横呢？
遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时 欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出 官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有 迁谪意。
• 我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏 完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景； 可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！ 我从京城里贬官出来，已有两年，心情平静，安 于现状。听了她的话，这天晚上才感觉到被贬谪 的味道，
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
• 花底的黄莺间间关关——叫得多么流利， 冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艰难！ • 流水冻结了，也冻结了琵琶的琴弦，琴弦 冻结了，声音也暂时停止。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
• 另外流露出一种潜藏在内心深处的愁 与恨， • 这时候没有声音，却比有声音的更激 动人心。
前
奏
曲
• 诗句：“转轴拨弦三两声，……说尽心中 无限事。”
• 明确： • 浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船， 孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑 郁。强烈的生活反差又自然勾起了她对往 昔生活的深情回忆，于是音乐进入第二部 分……
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
• 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌 诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌 的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者， 也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 • 作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文 学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一 起均是白居易的代表作品。
解题
1、 关于歌、行、引: 《琵 琶行》原作《琵琶引》。白 居易还有《长恨歌》。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。
• 十三岁就学会了弹琵琶的技艺，名字登记 在教坊的第一部里。 • 弹罢曲子，曾赢得乐师的赞扬，梳妆打扮 起来，常引起善歌貌美的歌伎的妒嫉。
五陵(lí ng)年少争缠头，一曲红绡(xiāo) 不知数。 钿(diàn)头银篦(bì )击节碎， 血色罗裙翻酒污。
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓 （pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮 然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于 穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。
• 元和十年，我贬官到九江当司马。第二年秋季的 一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人 弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。 问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、 穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只 好嫁给一个商人。
文中一共描写了三次弹奏 • 第一次：“主人忘归客不发” • ——惊异（暗写、略写） • 第二次：“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白” • ——沉醉（明写、详写）
• 第三次：“满座重闻皆掩泣”、 “江州司马青衫湿” • ——伤悲（明写、略写）
琵琶女三次演奏
第一次(暗写)：诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别”(暗示沦落) “主人忘归客不发”(侧面烘托琴技)第二 次(明写)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(详写) 琵琶女自叙身世 “同是天涯沦落 (点明主旨) 诗人述“迁谪意” 人” 第三次(明写)“ 照 感我此言”“却坐促弦”(略写) 应 “江州司马青衫湿”(侧面烘托)
• 二.江上聆听琵琶曲
• 1.邀见弹奏琵琶的女子
Microsoft Office PowerPoint，是微 软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪 或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿 打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛 的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可 以在互联网上召开面对面会议、远程会议或 在网上给观众展示演示文稿。 Microsoft Office PowerPoint做出来的东西 叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx； 或者也可以保存为：pdf、图片格式等
• 东边西边的船舫里都静悄悄没人说话， • 只看见一轮秋月在江心里闪耀银波。
• 三.歌女倾诉身世苦
• 1.少年欢乐
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾（há）蟆(má) 陵(lí ng)下住。
• 迟疑地放下拨子又插到弦中，整理好衣裳， 站起来显出庄重的脸色。 • 她诉说：“本来是京城里的姑娘，家住在 虾蟆陵附近。
歌、行、引是古代歌曲的三 种形式，后成为古代诗歌的 一种体裁。
（引：李贺《李凭箜篌引》）
2、 小序简要地概括了全诗的内容,交代了写诗 的时间、背景、缘由、动机， 并确立了诗歌的主题：同情琵琶女，控诉社会 现实，抒发内心苦闷、失意之情。
诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出神入 化，对音乐的描写可谓千古绝唱。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳(cháng) 后六幺（yāo）。
• 轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹 的是《霓裳羽衣曲》，后来弹的是《六 么》，
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
• 粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，细弦切 切，好象是儿女私语。 • 嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠， 落满了玉盘．