实习目的和要求

实习目的和要求

一章实习目的和要求

§1.1目的生产实习是学生从理论走向实践的

重要一环，也是学生从学校走向生产岗位的第一步。为

了将学生培养成为既具有理论知识，又具有一定实践认

识的全方位的新一代人才，不能仅通过实验室的实验环

节来培养，而是应当走入社会，真正走上第一线去了解、去认识具体的生产过程，只有这样才能达到教学目的。

生产实习正是这样一个难得的锻炼机会。通过生产实习，学生应将学校所学的理论知

识灵活地指导实际生产，并从生产过程中发现问题、分析问题、最终解决问题;

针对实际生产过程，培养学生的思维、观察能力，

进一步认识实际的生产设备、控制方法和处理过程等，

以求知识点的融会贯通和知识面的扩大，并帮助学生养

成遵章守纪的好习惯，为今后真正走上工作岗位打下较

为扎实的基础。

§1.2纪律要求

生产实习是教学过程中的重要一环，要求学生详实

记录实习日志，并交付带队实习教师查阅。实习结束时，学生应完成实习综述和实习论文各一篇。

实习期间纪律要求如下：

1、按时作息，服从带队教师、工厂师傅的统一指挥、调度，不允许在外留宿，每天晚上9:30之前必须返回住处，特别是节假日。

2、个人服从集体，少数服从多数。任何学生不得自作主张，私自行动。如有特殊情况，必须向班长或支部

书记报告，并经由带队教师批准后方可离开。

3、同学之间应互相帮助，不得惹是生非，严禁任何同学将学校里的矛盾带到实习单位去。

4、不得进入社会化的任何娱乐场所(特别是游戏厅

和歌舞厅)。

5、严禁饮酒、在外聚会，和社会上与实习无关的人来往。

6、进入厂区后要严格遵守工厂的劳动纪律，不得有任何违纪现象发生。个人违纪造成的后果及损失全部由

此人独立负责。

7、如有不可预料的事情发生，请及时报告带队教师及班长、支书，大家协同处理，如果不报，则后果自负。

§1.3实习方式

1、定点实习方式

安排学生在一个或几个企业进行较长时间的实习。

通过全面了解该企业的生产全过程，细致分析各环节的

自动控制系统，从而加深学生对自动化系统的认识，培

养独立思考和自学的能力。

2、参观与讲座相结合方式

学校联系多个企业供学生参观实习。邀请企业有关

技术人员介绍该企业自动化系统的应用状况。为了使学

生开阔眼界、启发思维、增强动手能力和提高分析问题

解决问题的能力，鼓励学生参加一些企事业单位新技术

改造、产品工艺技术改革、工厂现场教学、考察研究、

新技术科学论证会和开发会、新产品的科学鉴定会和新

成果汇报会、展览会、质量事故分析会、安全事故分析会、产品生产调度会和技术项目攻关会、外国技术、产

品引进研究会。

3、学校自建实习基地。

§1.4实习方法

动脑筋想问题，把课堂上学习的书本知识联系起来，指导实习，通过实习，又加深对书本知识的理解。同时

提出问题。

用眼睛看各种装置及自动化系统，同时要学会我们

应该看些什么。实习中可看到的内容包括DCS这样大的

自动化控制系统，单回路的PID控制，实现这些控制的

硬件和软件。了解并掌握实际工厂生产中如何实施这些

控制，以及各种自动化仪器仪表的选型、安装方式、安

全措施、参数设置等等。

了解生产工艺过程，做好笔记。实习中一个普遍存

在的现象是，部分同学在实习中既不会提问也不好好看

资料，实习日志没有充实的技术内容做支撑，只用实习

体会敷衍了事。从本质上来说，实习笔记应该是一种工

作笔记，供同学记录实习的进程和具体内容，为实习总

结提供素材和数据的工具。又能让教师了解同学的实习

进展情况和学习需求，反映实习中遇到的问题。

明确自己的学习目的和需要了解的知识内容，相应

地提出问题。很多同学在实习中不知道问什么问题，不

知道怎样提问题，固步自封，到头来什么也没学到。

问在实习过程中是非常关键的一步。要会提出问题，首先得克服畏惧心理，对于学生的提问，工人师傅和技

术人员都会热心的回答;其次要克服懒惰心理，不愿思考，不愿问，只想听别人提问。能提问，能提出好的问题，

这表示同学要在对自动化要有一定的了解的基础之上，

尽量将所学的知识和实际联系起来，提出一些专业性的

问题。

§1.5考核1、实习报告

实习报告包括综述性报告和专题性报告。综述性报

告字数要求为3000字左右，专题性报告要求为3000字左右。完成时间为2-3天，一般安排在实习完返校后写，

也可以边实习边总结，但必须在规定时间完成。

综述性报告是实习整个过程的总结性的论述。其内

容应该包括实习的地点，实习的内容，实习的收获等等。

专题性报告为针对实习中遇到的某一具体感兴趣的

课题进行详细的论述。包括该专题原理，方案，实施情

况等等。

2、实习成绩评定