花的勇气课件(完美版)
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花的勇气(完美版)教学课件
绽放美丽的勇气
花不畏惧外界的评价，勇 敢地展现自己的美丽，这 是对外界的一种自信和勇 气。
花如何展现勇气
色彩的展现
花的鲜艳色彩是它们展现 勇气的标志之一，这种鲜 明的色彩是对生命的热爱 和勇气的象征。
形态的展现
花的形状各异，但每一种 花都以独特的姿态展示自 己的勇气，如向日葵始终 追随太阳的方向。
总结花的教学经验与成果
• 注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
总结花的教学经验与成果
01
教学成果
02
03
04
学生的花的知识水平和实践技 能得到显著提高。
学生在花的设计和制作方面展 现出较高的创意和审美能力。
学生的团队协作能力和沟通能 力得到了很好的锻炼。
分析花的教学挑战与机遇
教学挑战
如何平衡理论教学与实践教学的关系，确保学生既能掌握理论知识又能 提高实践能力。
完美版的教学设计 完美版的教学目标与要求
内容要求
深入解析花的勇气，结合实际案例。
教学方法要求
采用多媒体教学，注重互动与参与。
教学评价要求
全面评价学生的学习成果。
05
总结与展望
总结花的教学经验与成果
教学经验 采用了生动形象的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。
通过实践操作和互动讨论，增强了学生的实践能力和团队协作能力。
花的勇气(完美版)教 学课件
contents
目录
• 花的概述 • 花的勇气 • 花的教学应用 • 完美版的教学设计 • 总结与展望
01
花Байду номын сангаас概述
花的定义与分类
定义
花是植物的生殖器官，具有繁殖 功能，通常具有美丽的外观和芬 芳的香气。
人教版小学语文四年级下册《花的勇气》ppt课件
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么？是——勇气!
默读课文，画出表现作者情感变化的词语，完成下面的填空。
a. 作者最初看见草地时，感到( 失望 )，因 为____没__有_花__的__绿地_是_寂__寞__的___；
b.扒开草后看见躲藏着的小花时，感到 （ 吃惊 ），因为_青草下__边_藏__着__满_满__一__层_小__花_；
震憾
吃惊
失望
惊奇 遗憾
返回
生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到 什么挫折，只要有勇气就会有希望。
除了说到的花儿，联系我们本单元所学或者生活实际，你认为还有哪些人 或事物有勇气呢？
大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小 花。没有花的绿地是寂寞的。
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯 洁，娇小，鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！
c.离开维也纳前，感到（遗憾 ），因为 __看__不_到__草__地_上__的__那_些__花儿 ____；
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因为 __花__儿_在__冷_风__冷__雨中拔地而起___；
e.体会到小花的气魄时，心头（怦然一震 ）， 因为_我__明_白__了__生_命__的__意_味__是__—_—__勇_气。
花 的 勇 气
《维也纳春天的三个画面》
明媚 寂寞 小吕 泛滥 开阔 厘米 遗憾 壮观 藏身 铺满 清晰 气魄 明亮夺目 神气十足
乏味 齐刷刷 改天换地 傲然挺立 怦然一震
有感情地自由朗读课文，想一想：
作者在维也纳经历了一件什么事？
（时间、地点、谁？发现？感受？）
找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。
默读课文，画出表现作者情感变化的词语，完成下面的填空。
a. 作者最初看见草地时，感到( 失望 )，因 为____没__有_花__的__绿地_是_寂__寞__的___；
b.扒开草后看见躲藏着的小花时，感到 （ 吃惊 ），因为_青草下__边_藏__着__满_满__一__层_小__花_；
震憾
吃惊
失望
惊奇 遗憾
返回
生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到 什么挫折，只要有勇气就会有希望。
除了说到的花儿，联系我们本单元所学或者生活实际，你认为还有哪些人 或事物有勇气呢？
大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小 花。没有花的绿地是寂寞的。
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯 洁，娇小，鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！
c.离开维也纳前，感到（遗憾 ），因为 __看__不_到__草__地_上__的__那_些__花儿 ____；
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因为 __花__儿_在__冷_风__冷__雨中拔地而起___；
e.体会到小花的气魄时，心头（怦然一震 ）， 因为_我__明_白__了__生_命__的__意_味__是__—_—__勇_气。
花 的 勇 气
《维也纳春天的三个画面》
明媚 寂寞 小吕 泛滥 开阔 厘米 遗憾 壮观 藏身 铺满 清晰 气魄 明亮夺目 神气十足
乏味 齐刷刷 改天换地 傲然挺立 怦然一震
有感情地自由朗读课文，想一想：
作者在维也纳经历了一件什么事？
（时间、地点、谁？发现？感受？）
找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。
人教版小学四年级下册语文：《花的勇气》课件
作者最初看见草地时，感到失望，因为大片大片的草地上，只是绿色连着 绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
扒开草后看见躲藏着的小花时，感到吃惊，因为它们躲在草下边，好像只 要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来。
离开维也纳前，感到遗憾，因为看不到草地上的那些花冒出来的壮观景 象了。
看见花的原野时，感到惊奇，因为在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明 亮夺目，神气十足。
*扒开草后看见躲藏着的小花时，感到
，
因为________________；
*离开维也纳前，感到__________，
因为_____________________；
*看见花的原野时，感到_______________，
因为____________；
*体会到___。
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点， 我看到的竟是一片花的原野。这正是前几 天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些 花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地， 整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大 片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却 能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都 傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮 夺目，神气十足。
四、回读抒胸臆：
这一震使我明白了生命的意味是什么，
是——勇气。
1、收集关于生命的名 人名言。
2、结合自己的实际， 谈一谈本文及这些名人名言 对你有什么启发？写一写。
音乐家 莫扎特
美 泉 宫
1、作者在维也纳经历了一件什么事？
2、作者为什么会从“失望”“遗憾”到 惊
”“心头怦然一震”？
我能读准它 寂寞 泛滥 遗憾 气魄 改天换地
傲然挺立 神气十足 拔地而起 怦[pēng]然一震
二、细读理清脉络：
花的勇气教学课件PPT
重点词汇
勇气
指敢作敢为毫不畏惧的气概。
冒
向外透或往上升；不顾（恶劣的环境或危险等 ），顶着。
寂寞
孤单冷清。
遗憾
遗恨；不称心；大可惋惜。
傲然挺立
坚强不屈的样子。形容坚强而在困难面前不屈服 。
明亮夺目
指光照强烈、刺眼。
句型结构
01
“在…在…在…”：排比句式，表 示列举花在不同地点出现的情景 。
02
“它们…它们…它们…”：排比句 式，强调花的勇气。
荷兰的郁金香
4
象征爱情、热情和财富。
日本的樱花
2
象征生命短暂而美丽，以
及民族精神。
法国的鸢尾花
3
象征高贵、优雅和权力。
尊重并包容多元文化价值观
尊重不同文化背景下的花卉习俗
01
了解并尊重不同国家的花卉习俗和礼仪，避免在跨文化交际中
出现误解或冒犯。
包容多元文化价值观
02
在欣赏和交流花卉文化时，保持开放心态，理解和接纳不同文
1. 准备一系列与花卉相关的知识问题，包括花卉的名称 、特点、寓意、养护方法等。
在此添加您的文本16字
2. 将学生分成两队，每队选派一名代表上台参与游戏。
在此添加您的文本16字
3. 老师依次读出问题，两队代表抢答，答对者得分，答 错者扣分。
在此添加您的文本16字
4. 游戏结束后统计得分，给予获胜队伍奖励。
Part
08
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
花的勇气主题思想
通过讲述小花在恶劣环境下顽强生长的故事，表达了生命的坚韧 和勇气。
花的生长过程
介绍了从种子萌发、生长到开花结果的完整过程，帮助学生了解植 物生长的自然规律。
《花的勇气》PPT课件
失望
吃惊
第五部分
遗憾 惊奇
怦然一震
怦然一震——花的（气魄）：生命的意味——（勇气）！ 找出点明全文中心的句子：
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是 ──勇气! 这是课文的（中心句），表达了作者（对生命的感悟）。小花在 冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了（震 撼）。作者从小花的身上明白了生命的意味是（勇气）。这句话意 味深长，富有哲理：（生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨， 无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。）
你认为哪些植物也可以称得上是有勇气的呢？
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
任千 尔磨 东万 西击 南还 北坚 风劲 。，
野火烧不尽， 春风吹又生。
菊寒 蕊花 独开 盈已 枝尽 。，
失望 吃惊 遗憾 惊奇 怦然一震 生
命
花
意
的
味
勇
是
气
勇
无花 寻花 盼花 看花
气
全文推荐
课外阅读冯骥才《维也纳 春天的三个画面》全文。
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风 吹又生。——白居易《草》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶
无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈 寺送林子方》
这句话与课文第二自然段中“它们比青草只矮几厘米，躲在草下边， 好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来”这句话相照应。“改天 换地”是指同一块草地此时却发生了（巨大的变化）：草地变成了 （花）的原野，（小花的各种鲜艳的色彩）覆盖了大片大片的绿色。
失望
吃惊
第五部分
遗憾 惊奇
怦然一震
怦然一震——花的（气魄）：生命的意味——（勇气）！ 找出赞扬花的“气魄”的句子： 小小的花儿居然有如此的气魄! “居然”是指（出乎意料），“气魄”是（有魄力、有气势）的 意思。这里作者运用（拟人）手法，赞叹了（小小的花儿不惧冷风 冷雨，傲然开放的勇气）。
花的勇气(完美)课件
宗教和神话中的花
许多文化中，花在宗教和神话中都有特殊的地位 ，如佛教中的莲花和基督教中的玫瑰。
3
花卉在艺术中的表现
花是许多艺术形式中的常见主题，如绘画、诗歌 和雕塑等，它们被用来表达美、爱情和死亡等主 题。
花在人类文化中的影响
花语和象征意义
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，郁金香代表祝福， 这些花语在许多文化中都有共通之处。
勇气对花的意义
勇气让花更加美丽
有勇气的花更能绽放出美丽的姿态， 吸引人们的目光。
勇气让花更加坚强
勇气让花更加有意义
有勇气的花更能赋予人们启示和感悟 ，让人们对生命和自然有更深的理解 。
有勇气的花更能抵抗逆境，顽强地生 长。
03 花的生长过程与变化
CHAPTER
花的生长阶段
01
02
03
04
种子萌发
等。
水力传播
水生植物的花朵借助水 流进行传播，如金鱼藻
等。
04 花的美丽与价值
CHAPTER
花的观赏价值
花的形态美
花朵的形状、颜色、纹理 等特征，为人们提供了丰 富的视觉享受。
花的芳香
花的香气能够给人带来愉 悦和放松的感觉，有助于 舒缓压力。
花的寓意美
不同的花代表着不同的寓 意，如爱情、友谊、祝福 等，具有丰富的文化内涵 。
牡丹的传说
在中国传说中，牡丹是由女娲撒下的花瓣形成的 ，被视为繁荣和富贵的象征。
百合的传说
在欧洲传说中，百合是由一位王子的鲜血染红的 ，被视为纯洁和优雅的象征。
花在文学作品中的形象
玫瑰在《红楼梦》中的形象
在曹雪芹的《红楼梦》中，玫瑰代表着美丽和爱情，尤其在贾宝 玉和林黛玉的爱情故事中有着重要的象征意义。
许多文化中，花在宗教和神话中都有特殊的地位 ，如佛教中的莲花和基督教中的玫瑰。
3
花卉在艺术中的表现
花是许多艺术形式中的常见主题，如绘画、诗歌 和雕塑等，它们被用来表达美、爱情和死亡等主 题。
花在人类文化中的影响
花语和象征意义
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，郁金香代表祝福， 这些花语在许多文化中都有共通之处。
勇气对花的意义
勇气让花更加美丽
有勇气的花更能绽放出美丽的姿态， 吸引人们的目光。
勇气让花更加坚强
勇气让花更加有意义
有勇气的花更能赋予人们启示和感悟 ，让人们对生命和自然有更深的理解 。
有勇气的花更能抵抗逆境，顽强地生 长。
03 花的生长过程与变化
CHAPTER
花的生长阶段
01
02
03
04
种子萌发
等。
水力传播
水生植物的花朵借助水 流进行传播，如金鱼藻
等。
04 花的美丽与价值
CHAPTER
花的观赏价值
花的形态美
花朵的形状、颜色、纹理 等特征，为人们提供了丰 富的视觉享受。
花的芳香
花的香气能够给人带来愉 悦和放松的感觉，有助于 舒缓压力。
花的寓意美
不同的花代表着不同的寓 意，如爱情、友谊、祝福 等，具有丰富的文化内涵 。
牡丹的传说
在中国传说中，牡丹是由女娲撒下的花瓣形成的 ，被视为繁荣和富贵的象征。
百合的传说
在欧洲传说中，百合是由一位王子的鲜血染红的 ，被视为纯洁和优雅的象征。
花在文学作品中的形象
玫瑰在《红楼梦》中的形象
在曹雪芹的《红楼梦》中，玫瑰代表着美丽和爱情，尤其在贾宝 玉和林黛玉的爱情故事中有着重要的象征意义。
四年级下册语文优秀课件-5.20《花的勇气》人教新课标 (共20张PPT)
沙漠中的仙人掌 废墟中的竹笋
……
反馈检测：
在冷风冷雨中拔地而起的，那是花的勇气；
在绝境中奋力挣扎的，那是飞蛾的勇气； 在_________，那是_________的勇气； 在_________，那是_________的勇气。 ...... 看到这些，我明白了，生命的意味，是—（ ）
作业：
结合事例，谈谈自己对勇气的
理解。
远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能
清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，
明亮夺目，神气十足。
我惊奇 地想：它们为什么不是在温暖的阳光下
冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花
儿居然有如此的气魄！我的心头 怦然一震，这一震，
使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
岩缝中的小草 枯木上的绿藤
维也纳的冬季很漫长，从 十月至第二年三月都属于冬季， 平均气温在0摄氏度左右。如果 遇到冷空气，气温甚至会降到 零下20摄氏度，就算在三月份， 维也纳也会下雪。
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到 的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小 花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，
顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一 层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮； 这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘 米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷
地冒出来· · · · · ·
我用手拨开草一看，
原来青草下边藏着
满满一层小花，
白的、黄的、紫的；
纯洁、娇小、鲜亮；
这么多、这么密、这么辽阔！
花的勇气
圣斯特凡大教堂 维也纳英雄广场 维也纳音乐厅
学习目标：
……
反馈检测：
在冷风冷雨中拔地而起的，那是花的勇气；
在绝境中奋力挣扎的，那是飞蛾的勇气； 在_________，那是_________的勇气； 在_________，那是_________的勇气。 ...... 看到这些，我明白了，生命的意味，是—（ ）
作业：
结合事例，谈谈自己对勇气的
理解。
远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能
清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，
明亮夺目，神气十足。
我惊奇 地想：它们为什么不是在温暖的阳光下
冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花
儿居然有如此的气魄！我的心头 怦然一震，这一震，
使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
岩缝中的小草 枯木上的绿藤
维也纳的冬季很漫长，从 十月至第二年三月都属于冬季， 平均气温在0摄氏度左右。如果 遇到冷空气，气温甚至会降到 零下20摄氏度，就算在三月份， 维也纳也会下雪。
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到 的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小 花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，
顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一 层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮； 这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘 米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷
地冒出来· · · · · ·
我用手拨开草一看，
原来青草下边藏着
满满一层小花，
白的、黄的、紫的；
纯洁、娇小、鲜亮；
这么多、这么密、这么辽阔！
花的勇气
圣斯特凡大教堂 维也纳英雄广场 维也纳音乐厅
学习目标：
花的勇气(完美)课件
习性
花通常在特定的时间开放和凋谢，有些花在夜间开放，有些则在白天开放。
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，菊花代表高洁，向日葵代表追求光明等。
花在各种文化和传统中都有特殊的含义和用途，如花束、花环、花瓶等。
象征意义
文化内涵
花的勇气
01
生存勇气
动物在恶劣环境中为求生存而展现出的顽强拼搏精神。
THANKS
感谢观看
传承文化
花语与花诗是人们表达情感的重要方式之一，通过送花、写花诗等方式，可以传递情感、表达爱意、沟通心灵。
情感表达
花语与花诗具有美育功能，通过对花的审美欣赏和创作实践，可以提高人们的审美能力和艺术素养。
美育教育
花的应用与欣赏
家居装饰
花朵可以作为家居装饰的重要元素，为室内增添生机和色彩。例如，在客厅、卧室或餐厅摆放花瓶或花束，能够营造温馨的氛围。
节庆场合
在节日或庆典活动中，花朵是不可或缺的装饰品。它们可以用来装饰会场、舞台或礼品，增添喜庆气氛。
婚礼和纪念日
花朵在婚礼和纪念日等特殊场合中扮演着重要的角色，如手捧花、胸花和桌花等，象征着爱情和幸福。
餐饮业
在餐饮行业中，花朵常常被用于点缀菜肴，提升食物的视觉效果，增加顾客的食欲。
色彩美
花朵的色彩丰富多彩，从柔和的粉色到鲜艳的红色，从淡雅的白色到神秘的紫色，每一种颜色都能给人带来不同的视觉感受。
花束制作
将花朵巧妙地搭配在一起，制作成精美的花束，既可作为礼物送给亲朋好友，也可作为家居装饰。
花艺摆设
通过布置花瓶、花篮和花环等，将花朵融入家居环境中，为生活增添一份雅致。
花卉绘画与摄影
通过绘画和摄影的方式，将花朵的美丽定格在画面中，以艺术的形式呈现给人们欣赏。
花通常在特定的时间开放和凋谢，有些花在夜间开放，有些则在白天开放。
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，菊花代表高洁，向日葵代表追求光明等。
花在各种文化和传统中都有特殊的含义和用途，如花束、花环、花瓶等。
象征意义
文化内涵
花的勇气
01
生存勇气
动物在恶劣环境中为求生存而展现出的顽强拼搏精神。
THANKS
感谢观看
传承文化
花语与花诗是人们表达情感的重要方式之一，通过送花、写花诗等方式，可以传递情感、表达爱意、沟通心灵。
情感表达
花语与花诗具有美育功能，通过对花的审美欣赏和创作实践，可以提高人们的审美能力和艺术素养。
美育教育
花的应用与欣赏
家居装饰
花朵可以作为家居装饰的重要元素，为室内增添生机和色彩。例如，在客厅、卧室或餐厅摆放花瓶或花束，能够营造温馨的氛围。
节庆场合
在节日或庆典活动中，花朵是不可或缺的装饰品。它们可以用来装饰会场、舞台或礼品，增添喜庆气氛。
婚礼和纪念日
花朵在婚礼和纪念日等特殊场合中扮演着重要的角色，如手捧花、胸花和桌花等，象征着爱情和幸福。
餐饮业
在餐饮行业中，花朵常常被用于点缀菜肴，提升食物的视觉效果，增加顾客的食欲。
色彩美
花朵的色彩丰富多彩，从柔和的粉色到鲜艳的红色，从淡雅的白色到神秘的紫色，每一种颜色都能给人带来不同的视觉感受。
花束制作
将花朵巧妙地搭配在一起，制作成精美的花束，既可作为礼物送给亲朋好友，也可作为家居装饰。
花艺摆设
通过布置花瓶、花篮和花环等，将花朵融入家居环境中，为生活增添一份雅致。
花卉绘画与摄影
通过绘画和摄影的方式，将花朵的美丽定格在画面中，以艺术的形式呈现给人们欣赏。
花的勇气优质课件PPT
4
我惊奇地想：它们为什 么不是在温暖的阳光下冒出 来，偏偏在冷风冷雨中拔地 而起呢?小小的花居然有如此 的气魄!我的心头怦然一震， 这一震，使我明白了生命的 意味是什么?是——勇气!
2021/02/01
5
2021/02/01
6
• 快速默读“阅读提示”， 想一想“提示”告诉了 我们什么，提出了哪些 要求。
c.离开维也纳前，感到______________，因为 _____________________；
d.看见花的原野时，感到____________，因为 _______________；
e.体会到小花的气魄时，心头________，因为 ______________________。
2021/02/01
2021/02/01
12
2021/02/01
7
2021/02/018Leabharlann 2021/02/019
2021/02/01
10
2021/02/01
11
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
1
课文主要写了什么内容？
• 时间 • 地点 • 人物 • 事件
2021/02/01
2
•仔细阅读课文，边 读边画出表现作者 情感变化的词语。
2021/02/01
3
a.作者最初看见草地时，感到________，因为 ____________________；
b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 ___________，因为_________________；
20、花的勇气PPT课件
（花藏草下）
• 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满 满一层小花，五彩缤纷、千姿百态、数不 胜数！
我用手拨开草一看， 原来青草下边 藏着满满一层小花， 白的、黄的、紫的； 纯洁、娇小、鲜亮； 这么多、这么密、这么辽阔！
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地， 此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换 地,整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片 大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰 地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立， 明亮夺目，神气十足。
辽阔 厘米 壮观 居然 清晰 气魄 齐刷刷
你会读吗？ 改天换地 蒙蒙细雨 傲然挺立 明亮夺目 神气十足 拔地而起 怦然一震
预学初探
1、课文讲了作者在维也纳经历的什么事？
2、他为什么会从“失望”“遗憾”“惊奇” “心头怦然一震”？
我能填
作者最初看见草地时，感到（
【你明白了吗？】
• 你知道花的勇气是什么吗？ • 花的勇气是：在冷风冷雨中拔地而起。
• 学了这篇课文，你有什么感悟？ • 生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风
雨雨，只要有勇气，就会有希望！
冯骥才，浙江宁波人， 1942年生于天津，当代 著名作家和艺术家，现 任中国小说学会会长， 全国政协委员等职务。 他的好多文章，如《珍珠鸟》、《刷子李》、 《花的勇气》等都被编入了我们小学语文教 材。
），因为（
）；
扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（ ），因为（ ）；
离开维也纳前，感到（
），因为（
）；
看见花的原野时，感到（ ），因为（
）；
体会到小花的气魄时，心头（ ），因为（
）。
1、 作者最初看见草地时，感到( 失望 )， 因为__绿__色__连__着__绿__色______；
• 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满 满一层小花，五彩缤纷、千姿百态、数不 胜数！
我用手拨开草一看， 原来青草下边 藏着满满一层小花， 白的、黄的、紫的； 纯洁、娇小、鲜亮； 这么多、这么密、这么辽阔！
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地， 此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换 地,整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片 大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰 地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立， 明亮夺目，神气十足。
辽阔 厘米 壮观 居然 清晰 气魄 齐刷刷
你会读吗？ 改天换地 蒙蒙细雨 傲然挺立 明亮夺目 神气十足 拔地而起 怦然一震
预学初探
1、课文讲了作者在维也纳经历的什么事？
2、他为什么会从“失望”“遗憾”“惊奇” “心头怦然一震”？
我能填
作者最初看见草地时，感到（
【你明白了吗？】
• 你知道花的勇气是什么吗？ • 花的勇气是：在冷风冷雨中拔地而起。
• 学了这篇课文，你有什么感悟？ • 生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风
雨雨，只要有勇气，就会有希望！
冯骥才，浙江宁波人， 1942年生于天津，当代 著名作家和艺术家，现 任中国小说学会会长， 全国政协委员等职务。 他的好多文章，如《珍珠鸟》、《刷子李》、 《花的勇气》等都被编入了我们小学语文教 材。
），因为（
）；
扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（ ），因为（ ）；
离开维也纳前，感到（
），因为（
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看见花的原野时，感到（ ），因为（
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体会到小花的气魄时，心头（ ），因为（
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1、 作者最初看见草地时，感到( 失望 )， 因为__绿__色__连__着__绿__色______；
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，英国剑桥大学应用 数学及理论物理学系教授，被称为在世的 最伟大的科学家，还被称为宇宙之父。他 因患肌肉萎缩硬化症，全身上下只有两只 手指能动，禁锢在一把轮椅上达40年之久， 却身残志不残，使之化为优势，克服了残 废之患而成为国际物理界的超新星。尽管 他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出 色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。 他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格 力量深深地吸引了每一个知道他的人。
①没有花的绿地是寂寞的。 “寂寞”一般是指人孤单冷清， 作者在这里运用了拟人的手法，表 现出大片大片的草地上没有明媚的 小花的点缀，只是绿色连着绿色， 显得非常单调。
②这正是前几天那片千万朵小 花藏身的草地，此刻那些花儿一下 子全冒了出来，顿时改天换地，整 个世界铺满了全新的色彩。
这句话与课文第二自然段 中“它们比青草只矮几厘米， 躲在草下边，好像只要一使劲 儿，就会齐刷刷地冒出来”相 照应。“改天换地”是指同一 块草地此时却发生了巨大的变 化：草地变成了花的原野，小 花的各种鲜艳的色彩覆盖了大 片大片的绿色。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
小草
总被风揉过来，总被雨揉过去 不少人对小草扔向蔑视， 没有志气 其实，我要说 啊！小草， 你有着惊人的勇气 不管土壤肥瘦，从不挑剔母亲的赐予 不管风吹雨狂，从不献出自己的魅力 哪怕柔弱的身体横遭欺辱 左右摇晃的却是自己的尊严 自立，自强 啊！小草 你的精神永远独立
人教新课标四年级下册第五组
维也纳：奥地利首都，
享誉世界的文化名城。 位于奥地利东北部阿尔 卑斯山北麓维也纳盆地 之中，三面环山，多瑙
河穿城而过，四周环绕
着著名的维也纳森林，
环境优美，景色宜人。
享有“音乐之都”的盛
誉，并有“多瑙河的女
神”的美名。
明媚 泛滥 遗憾 铺满 乏味
生词学习 寂寞 辽阔 壮观 清晰 齐刷刷
失望 最初看见草地,感到___________,
遗憾 离开维也纳前,感到___________,
惊喜 扒开草后看见小花,感到_______, 怦然一动 体会到小草的气魄,心头_______, 惊奇 看见花的原野,感到___________,
作者的情感变化
绿色到处泛滥， 失望 因为_________; 最初看见草地,感到__________, 见不到花儿 密密的小花躲 在青草下面
吃惊 因为_________; 扒开草后看见小花,感到_______,
看不到草地上 的花儿冒出来 遗憾 因为_________; 离开维也纳前,感到__________,
看到一片花的原野 惊奇 因为_________; 看见花的原野,感到__________, 使我明白生命的 怦然一动 因为_________. 意味是勇气 体会到小草的气魄,心头_______,
有勇气，就有希望！
无论是奋力求生的飞蛾，顽强生长的 瓜苗，还是自己沉稳而在规律的心跳，让 作者杏林子感到生命的伟大。随着本文的 层层推进，作者冯骥才在文章的最后发出 了这样的感叹，不仅是作者从自然界感受 到这生活的真谛，很多人也有着自己的感 悟。
1.收集关于生命的名人名言。 2.结合自己的实际，谈一谈 本文及这些名人名言对你有什么 启发？写一写。
③小小的花儿 居然有如此的气魄!
“居然”是指 出乎意料，“气 魄”指有魄力、 有气势。这里作 者运用拟人手法， 赞叹了小小的花 儿不惧冷风冷雨， 傲然开放的勇气。
气魄：有魄力、有气势。
如此的气魄指的是：花不怕 冷风冷雨，傲然开发的勇气。
④我的心头怦然一震，这一震，使我 明白了生命的意味是什么，是──勇气!
小吕 厘米 居然 气魄
词语积累 改天换地 蒙蒙细雨 傲然挺立
明亮夺目 神气十足 拔地而起 怦然一震
课文主要写了什么内容？ • 时间 • 地点 • 人物 • 事件
１.细读课文，体会作者情感变 化，联系上下文说说为什么会 有这个变化？ 要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会
四月，我在_____看到 _______的花儿在_______ 勇敢地______。
这是课文的中心句，表达了作者对生命的 感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立 的气魄，令作者的心灵受到了震撼。作者从小 花的身上明白了生命的意味是勇气。这句话意 味深长，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地 面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你 遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
史蒂芬· 霍金简 史蒂芬·霍金 介
勇
气
• 勇气是一种决心，在困难面前， 它让我们擦干眼泪，咬紧牙关，力争成功。 • 勇气是一种气魄，在困难面前， 它让我们藐视一切，义无反顾，勇往直前。 • 勇气是一种胆识，在困难面前， 它让我们披荆(jīng)斩棘(jí )，所向披靡(mí )， 笑对人生。 • 勇气——临危不乱，从容不迫，永不言败， 激励我们永远向前！