人教版语文二年级下册全册精美ppt课件
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【新】人教版小学2二年级语文下册全册ppt课件【最新版】
小草从地下探出头来,那是春天的眉
小草从地下毛吧探?出头来, 那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵、两朵, 那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬, 那是春天的琴声吧?
春天来了
tuō 脱掉 脱下 脱帽
dònɡ 冷冻 解冻 冰冻
xī 溪水 小溪 溪流
mián 棉袄 棉花 棉衣
篱落疏疏一径深。
小路
篱笆
油 菜 花
黄蝶
飞入菜花无处寻。
追烧 徐菜
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。
春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
清明 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
méi gui
玫瑰
小朋友,你能把课文和字词 读准吗?
自己先读读课文,并 划记段落序号吧!
méi guī gū zhōng
玫瑰骨终
qué guǎi wǎn yīng
游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
* 背诵本课的两首古诗。 ** 收集描写春天的古诗。 *** 读了《宿新市徐公店》,
看了插图,我还能编个故事。
生字娃娃们快 出来吧
sǔn 笋芽儿
huàn qī 呼唤 漆黑
hōng 轰隆隆
róu
niǔ
▪ 第17课《古诗两首》 ▪ 第18课《雷雨》 ▪ 第19课《最大的“书”》 ▪ 第20课《要是你在野外迷了路》 ▪ 第21课《画家和牧童》 ▪ 第22课《我为你骄傲》 ▪ 第23课《三个儿子》 ▪ 第24课《玩具柜台前的孩子》 ▪ 第25课《玲玲的画》 ▪ 第26课《蜜蜂引路》 ▪ 第27课《寓言两则》 ▪ 第28课《丑小鸭》 ▪ 第29课《数星星的孩子》 ▪ 第30课《爱迪生救妈妈》 ▪ 第31课《恐龙的灭绝》 ▪ 第32课《阿德的梦》
部编人教版语文二年级下册全册课件(演示)
散 sàn (
)(
)
活动二 再读古诗,感受韵律
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
活动二 再读古诗,感受韵律
咏柳
[唐]
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
活动二 再读古诗,感受韵律
村居
[清]
高鼎
草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早, 忙趁/东风/放纸鸢。
活动三 三读古诗,理解大意
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
活动三 三读古诗,理解大意
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵,链接课外
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
ā
chuí
sī t
o
万条垂下绿丝绦。
á
c
i
不知细叶谁裁出,
ǎ
ji
n
二月春风似剪刀。
活动一 初读古诗,学习字词
古诗二首
村居
咏柳
活动一 初读古诗,学习字词
黄莺 堤岸 杨柳 丝绦
活动一 初读古诗,学习字词
拂醉妆裁剪
活动一 初读古诗,学习字词
zhǎnɡ( ) ( )
长 chánɡ(
)(
)
sǎn ( ) ( )
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
最新人教版二年级语文下册精品PPT课件(完美版)
你能用那些词描绘春天
春回大地 春色满园 柳绿花红
春光明媚 春意盎然 莺歌燕舞
春暖花开 万物复苏 泉水叮咚
xiū 羞 chù 触 què 鹊
zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲
tàn 探 nèn 嫩 fú 符
羞
遮
探
触
鹊
掩
躲
嫩
符
羞
甲骨文 像手 持 羊头 。 造字本义:谦恭进献烤羊。 羊的性情温顺平和,象征吉祥, 常用于祭祀和招待贵宾。
哪个篱笆疏?哪个篱笆密?
宿新市徐公店
宿:投宿
篱落:篱笆稀稀落落 的样子。 径:小路 寻:寻找
杨万里
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
借助老师提供的注释,试着自己说说每句 诗的意思,不明白的地方可以和同学讨论。
小路
篱落疏疏一径深。
儿童急走追黄蝶
油 菜 花
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
名句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
小组合作想象表演这一场景,并试着编一个小故 事。
躲躲藏藏
遮遮掩掩
丁丁冬冬 轻轻的 细细的
躲躲藏藏
暖暖的 密密的
dînɡ
书写指导
冷冻 解冻 冰冻
xī
书写指导
溪水 小溪 溪流
tàn
书写指导
探望 探求 探亲
yáo
摇头 摇动 动摇
书写指导
tuō
书写指导
脱掉 脱下 脱帽
mián
书写指导
棉袄 棉花 棉衣
yě
田野 野外 野菜
书写指导
duǒ
书写指导
古人称进羊为‚羞‛,称进虎为 ‚献‛ ,称进贝为‚贡‛,称进玉为 ‚奉‛。
春回大地 春色满园 柳绿花红
春光明媚 春意盎然 莺歌燕舞
春暖花开 万物复苏 泉水叮咚
xiū 羞 chù 触 què 鹊
zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲
tàn 探 nèn 嫩 fú 符
羞
遮
探
触
鹊
掩
躲
嫩
符
羞
甲骨文 像手 持 羊头 。 造字本义:谦恭进献烤羊。 羊的性情温顺平和,象征吉祥, 常用于祭祀和招待贵宾。
哪个篱笆疏?哪个篱笆密?
宿新市徐公店
宿:投宿
篱落:篱笆稀稀落落 的样子。 径:小路 寻:寻找
杨万里
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
借助老师提供的注释,试着自己说说每句 诗的意思,不明白的地方可以和同学讨论。
小路
篱落疏疏一径深。
儿童急走追黄蝶
油 菜 花
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
名句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
小组合作想象表演这一场景,并试着编一个小故 事。
躲躲藏藏
遮遮掩掩
丁丁冬冬 轻轻的 细细的
躲躲藏藏
暖暖的 密密的
dînɡ
书写指导
冷冻 解冻 冰冻
xī
书写指导
溪水 小溪 溪流
tàn
书写指导
探望 探求 探亲
yáo
摇头 摇动 动摇
书写指导
tuō
书写指导
脱掉 脱下 脱帽
mián
书写指导
棉袄 棉花 棉衣
yě
田野 野外 野菜
书写指导
duǒ
书写指导
古人称进羊为‚羞‛,称进虎为 ‚献‛ ,称进贝为‚贡‛,称进玉为 ‚奉‛。
人教部编版二年级下册语文全套课件ppt
第1单元
1 古诗二首 第2课时
描写、赞美 春天的古诗有 哪些?
咏 柳
贺 知 章
用诗词 等来叙 述。
从题目可 知这首古诗 主要写的是 什么?
柳树
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
c1i s~ zhu`ng 裁丝 妆
碧玉:碧绿色的玉。这里用来 比 喻春天嫩绿的柳叶。 妆:装饰,打扮。
归纳总结
通过口语交际,我们 知道了说话要讲究艺术, 说话时要有礼貌,语气要 柔和,这样交流起来才更 顺畅。
第1单元
语文园地一 第1课时
语文园地一
识字加油站
说一说这几个 字有什么特点。
我们可以用什 么方法记住这 几个字?
你能给这几个 字组词吗?
字词句运用
蓝蓝的 的天空 碧绿的 的田野 细长的 的柳条
只见他手握铁锹,兴致勃 勃地挖着树坑,额头已经满是 汗珠,仍不肯休息。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁 壮的柏树苗,小心地移入树坑, 又挥锹填了几锹土。
他又走上前把树苗扶正。
朗读质疑
1.自由读课文, 画出不懂的地方。
朗读质疑
2.小组内提出不懂 的词句或问题,互 相解决。
朗读质疑
3.全班讨论没有 解决的问题。
从刚才的朗读中, 说说你仿佛看到了什么 样的景象?
春天的山村景色多 么迷人,春天的山村孩 子多么快乐!
诵读古诗, 体会诗情。
看图背诵古诗
草 长 莺 飞 二 月 天, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
总结课堂, 书写生字。
地上绿草茵茵,杨 柳沉醉,儿童在尽情地 奔跑,天空黄莺在歌唱, 风筝在飞翔,二月的山 村犹如人间天堂。
精品人教版小学语文二年级下册葡萄沟课件精品ppt课件
人教版小学语文二年级下 册《葡萄沟》课件
第一课时
要求:
借助拼音,把字音读准确, 把句子读通顺。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
维吾尔族
钉
我把钉(dīn)田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
密蜜
春天到了,花园里的花一朵朵都开了, (密)(密)麻麻的。
这一天,小( )蜜蜂嗡嗡地飞过茂( )密的 树林,来到花园里采花酿( )蜜。
密蜜
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下,有红的、白的、
紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,
美丽极了。
五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 色彩缤纷 绚丽多彩
元宵节晚上,满天的焰火有( )的、( )的、 ( )的、( )的,( ),美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
到了( ),葡萄(
)地挂在( )
底下,有()的、()的、()的、暗
红的、淡绿的,( ) ,美丽极了。
hào 要是这时候你到葡萄沟去,热热情情好好客客的维 吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃 个够。够
够
作业超市:
1、向爸爸、妈妈介绍葡萄沟。 2、喜欢画画的你可以画画葡萄沟的葡萄, 如果能配上文字介绍,我们会更加佩服 你。
第二课时
新疆 吐鲁番 维吾尔 蜜桃 梯田 紫色 能够 碉堡
疆鲁番 维吾 蜜梯紫
够碉堡
夸家乡
第一课时
要求:
借助拼音,把字音读准确, 把句子读通顺。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
维吾尔族
钉
我把钉(dīn)田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
密蜜
春天到了,花园里的花一朵朵都开了, (密)(密)麻麻的。
这一天,小( )蜜蜂嗡嗡地飞过茂( )密的 树林,来到花园里采花酿( )蜜。
密蜜
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下,有红的、白的、
紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,
美丽极了。
五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 色彩缤纷 绚丽多彩
元宵节晚上,满天的焰火有( )的、( )的、 ( )的、( )的,( ),美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
到了( ),葡萄(
)地挂在( )
底下,有()的、()的、()的、暗
红的、淡绿的,( ) ,美丽极了。
hào 要是这时候你到葡萄沟去,热热情情好好客客的维 吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃 个够。够
够
作业超市:
1、向爸爸、妈妈介绍葡萄沟。 2、喜欢画画的你可以画画葡萄沟的葡萄, 如果能配上文字介绍,我们会更加佩服 你。
第二课时
新疆 吐鲁番 维吾尔 蜜桃 梯田 紫色 能够 碉堡
疆鲁番 维吾 蜜梯紫
够碉堡
夸家乡
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但诗人的内在
情感使其内容
一以贯之,以
清新轻快的景色ຫໍສະໝຸດ 托诗人内心复杂的情绪,绝
构成一个统一
句
的意境。
理解 句子 的意 思。
毕竟西湖六月风中光,不与四时 同。
六月里西湖的风光景色到底和其他 时节的不一样,
理解
句子 的意
接天莲叶无穷碧,
思。
那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝
天相连接,一片无边无际的青翠碧绿
巧记:“色”边一 条 造“句纟:”他。的做法绝 对正确。
hán 笔顺:
叫含 书写提示:“人”撇、捺舒展,盖住 下部,点、横撇稍小,“口”稍扁宽。
组词:含住 含有 包含 巧记:一口咬掉“令” 造的尾句。:蔬菜中含有丰富 的维生素。
字理识记:“含” 的动作和嘴有关,所以 下面是“口”。
lǐng 笔顺:
杜甫(712— 770),字子美,汉 族,本襄阳人,后徙 河南巩县。 自号少 陵野老,唐代伟大的 现实主义诗人,与李 白合称“李杜”。为 了与另两位诗人李商 隐与杜牧即“小李杜” 区别,杜甫与李白又 合称“大李杜”,杜 甫也常被称为“老 杜”。
hú 笔顺:
吃湖 书写提示:左窄右宽,“氵”呈弧形 分布,“古”的竖稍倾斜。
组词:西湖 湖面 湖水
巧记:水(氵)落“胡” 左造边句。:平静的湖面像一
lián 笔面顺镜:子。
叫莲 书写提示:“艹”横长,盖住下部, “车”笔画紧凑,“辶”的平捺舒展。
组词:莲花 莲叶 红莲 巧记:“连”在草下藏。 造句:我喜欢白莲花的 洁白无瑕。
熟字加偏旁识记: 胡+氵=湖。
qióng笔顺:
吃穷 书写提示:“穴”的“冖”要宽,撇、 点稍小,“力”的撇画舒展。 组词:穷苦 穷人 穷尽 无穷无尽
通过朗读,我们了解 了课文主要内容:《绝句》 是一首描写春天景色的古 诗。它为我们描绘了黄鹂 在翠柳间飞鸣嬉戏,白鹭 在蓝天翱翔。透过窗子能 看到远处西岭上的残雪, 门外停泊着来自遥远的东 吴的船只的景象。
多音字
行háng(银
叔叔骑着自行( xíng )
行) xíng(自 行车)
车来到了中 国银行 ( háng )。
毕竟:到底。 四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其
他时节。
同: 相同。
接天:像与天空相接。 无穷:无边无际。
别 宋代俗语,特别,不一样。 样:
西岭:西岭雪山。 千秋 指西岭雪山上千年不化的积雪。 雪泊:: 停泊。
人教版二年级语文下册课件
夏天像一位充 满活力的少女,那满 树的绿叶便是她艳丽 的裙装。同学们,今 天让我们走进课文领 略一下诗人杨万里笔 下夏天的西湖是什么 样的景色吧。
杨万里 (1127—1206), 字廷秀,号诚斋。 汉族江右民系,吉 州吉水(今江西省 吉水县黄桥镇湴塘 村)人。南宋大臣, 著名文学家、爱国 诗人,与陆游、尤 袤、范成大并称 “南宋四大家” (又作“中兴四大 诗人”)。因宋光 宗曾为其亲书“诚 斋”二字,故学者 称其为“诚斋先 生”。
外的东吴远行而来
的船只。
理解诗 句的意
思。
这两首诗分别写的是哪个季节的景
毕竟西湖六 月中
夏季
两个黄鹂鸣 翠柳
春季
诗人是在什么情况下写的《晓出净 寺送林子方》这首诗?
晓出净慈寺送 林子方。 送:送别, 道别。
这首诗是诗人在与好友林子方分 别的时候写的。
《绝句》是按照什么顺序来写的? 此时诗人的心情是怎样的?
吃岭 书写提示:“山”小而居中,“令” 撇画稍小,捺画舒展。 组词:西岭 山岭 峻岭 荒山秃岭
巧记:“山”边有
命造“句令:”原。来的荒山秃岭变得郁
wú
郁苍苍了。
笔顺:
叫吴 书写提示:“口”略扁小,“天”第 二横长,撇、捺舒展。 组词:东吴 姓吴 吴老师
巧记:一“口”在“天” 造上。句:我们的班主任是 吴老师。
偏旁识记:“岭” 与山有关,所以是山字 旁。
xiǎo
cí
晓 慈 易错提示: 三拼音节,不要丢掉 i。
组词:拂晓 春
易错提示:整体认读 音节。 组词:慈母 慈
晓
祥 慈爱
bì
jìng
易错提示:四声。
毕 竟 组词:毕竟 毕
易错提示:后鼻 音,四声。
组词:毕竟 竟
业
yìng
然
lí
易错提示:整体
易错提示:
映 认读音节,后鼻 音,四声。 组词:倒映 映照
两个黄鹂鸣翠
柳
一行白鹭上青
两个黄鹂在翠柳间飞鸣 嬉戏,说明诗人此时的
天
心情是喜悦的。
按照先近 景再远景的顺序 来写的。
舒畅、欢快的心 情。
新词: 西湖 莲叶 无穷
荷花 绝句 西岭 东吴 好句:
①两个黄鹂鸣翠柳,一行白 鹭上青天。 ②接天莲叶无穷碧,映日荷 花别样红。
通过朗读,我们了解 了课文主要内容:《晓出 净慈寺送林子方》是一首 描写夏天景色的古诗。它 描写的是西湖被一望无际 的碧绿的莲叶覆盖着,那 盛开的荷花在太阳的照射 下显得格外红艳、美丽。
映日荷花别样 红。 那亭亭玉立的荷花绽蕾 盛开,在阳光辉映下,显得 格外鲜艳娇红。
两个黄鹂鸣翠柳, 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱
一行白鹭上 青天。 一队整齐的白鹭直冲向蔚 蓝的天空。
理解诗 句的意
思。
窗含西岭千秋雪,
我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终 不化的积雪,
门泊东吴万
门前里停船泊。着自万里
东吴:古时候吴国的领地,江苏省一带。 万里 不远万里开来的船只。 船:
边听边 想:两首诗 分别描写了 什么季节的 景色?
小喇叭 朗读开始了, 点一点音箱, 一起听。
晓出净慈 寺送林子 方
这首诗 抓住西湖夏 季的特点为 我们描绘了 一幅大红大 绿、精彩绝 艳的画面。
这首诗一
句一景,是四
幅独立的图景,
巧记:“力”在“穴” 造下句藏:。大自然里藏着无穷无
hé 尽的奥秘。 笔顺:
叫荷 书写提示:“艹”横长盖住下部, “何”的“可”横稍长,“口”要小。 组词:荷花 荷叶 巧记:“何”字头长草 造(艹句):。圆圆的荷叶像一 把大蒲扇。 偏旁识记:荷是一 种植物,所以是艹字头。
jué 笔顺:
吃绝 书写提示:左窄右宽,“色”的竖弯 钩圆转有力。 组词:绝句 绝对 断绝
鹂 二声。 组词:黄鹂
míng
易错提示:
鸣 后鼻音,二声。 组词:鸣叫 鸟
鸣
háng
易错提示:后鼻音,
行二声。 组词:一行 银
行
bó
易错提示:二声。
泊 组词:停泊
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映
追气 球啦!
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追气 球啦!
近义词 风光~风景 四时~四季 鸣~叫