博士学位论文创新的十个切入点(1)
博士论文创新点如何提炼及怎么写论文创新点类型
写作方法论学习
如果还不可行的话，还一头雾水的话，也可以找我们叙说烦恼，或许可以有针对性地解决你的问 题！
注意事项
必须有模型创新 理论创新不要轻易尝试 个案创新不算创新
感谢观看
创新的类型
至于创新如何理解，可以打个比方： 再界定清楚一个问题，约束好研究范 围后，为了得出答案和对策，就面临 不同的理论和方法去解决问题。这就 像初中阶段的数学应用题，有多种计 算方法一样的！
对创新的认识，一种人认为一堆前辈 大牛都做了，还怎么创吗？还一堆缺 又误入了个案应用个案分析也属于创 新！这两种对创新的认为都有失偏颇！ 博士论文要过关必须先建模在应用， 不然字凑不够，能力达不到（见论创新，理论创新体 现在“理论+算法+参数”。
从理论层面分类，创新分为理论创新、 模型创新和应用创新，前两种对应理 论意义，后者对应现实意义！理论创 新就是提出新理论；模型创新，就是 对一个理论的模型进行参数和算法的 调整；而应用创新就是，人家研究A 对象，你拿去研究B对象！
创新的类型
（1）理论创新 理论创新的最大区别就是划时代性，不像模型创新那种，在一个框框里面修参玩算法！有如日心 说，地心说之别；牛顿和爱因斯坦之论！当然这也是难度最大的，名留青史的装具，非神选者人， 还是想想而已，玩玩后面的创新！
创新的类型
（2）模型创新之算法创新 算法有一堆，拿本计量经济学，算法设计的书看看即可；参数就是影响因素，有个数、和权重之 别！ 从算法层面分类，就是A算法模型，B算法模型，C算法模型等。这点就是理论模型的衍生，人家 用A算法囊括那些影响参数，你用B算法去囊括那些影响因素！ 其中，至于什么算的上模型，简而言之，用一个算法整合一堆影响因素，这个算法可以为参数模 型，非参模型这两类！算法再明确点就是，人家用AHP，你就用深度学习，人家用统计检验，你 就用平衡积分卡,人家用BAC你就用EVM等！
博士论文创新点突出体现
博士论文创新点突出体现博士论文的撰写是研究生阶段的重要任务，它承载着研究者多年的努力和心血。
因此，博士论文需要有创新点的突出体现，以展示研究者在特定领域的独到见解和贡献。
本文将论述如何在博士论文中凸显创新点，以及如何对这些创新点进行突出体现。
1. 引言部分在论文的引言部分，关键是准确概括研究背景和研究问题，并凸显所做研究的创新点。
可以采用以下方式来体现创新点的突出性：1.1 提出新的研究问题：找到当前研究领域存在的空白或有待解决的问题，并将自己的研究问题与之区别开来。
强调研究问题的独特性和重要性，突出创新点。
1.2 对已有研究进行批判性分析：对已有的文献和研究进行全面的综述，分析其中存在的不足和缺陷，并指出自己研究的创新之处。
1.3 提出新的理论或模型：如果研究涉及到理论或模型的构建，要明确提出自己的理论框架或模型，说明其与已有理论的差异和创新点。
2. 研究方法在博士论文的研究方法部分，要详细描述自己所采用的方法，强调其创新性和适用性。
以下是凸显创新点的方法：2.1 提出新的研究方法：如果在研究过程中采用了新的研究方法或技术，要详细介绍其原理和应用，并说明与已有方法的差异和优势。
2.2 修改和改进现有方法：对已有方法进行改进和修改，使之更加适用于研究对象或提高研究效率，突出创新点。
2.3 结合多种方法：如果研究过程中采用了多种方法的组合，要说明其合理性和创新性，并强调相互之间的协同作用和优势。
3. 实验结果与分析在博士论文的实验结果和分析章节，要全面客观地呈现研究结果，并凸显其中的创新点。
以下是一些具体的做法：3.1 对比实验结果：如果有多组实验数据可以对比，要突出表现自己研究的优势和创新之处。
可以采用图表等方式直观地展示数据对比结果。
3.2 强调新发现：如果在研究过程中发现了新的现象、规律或结论，要详细描述并强调其重要性和创新性。
3.3 解释结果与理论的关系：将实验结果与自己的理论框架或已有理论进行对比和解释，指出实验结果对于理论验证和推进的积极影响。
学位论文怎样创新(doc 6页)
学位论文怎样创新(doc 6页)什么，那么就停止，看第二篇。
看期刊，最好是从目录看起，稍微沾边的都要浏览一下。
对于做实验的科研来说，一般期刊比较少，也比较专业，所以很快能看完。
但是对于社科，比如，管理，经济，法学等学科来说，往往会涉及到很多期刊，所以时间很长，但是一定要静下心来，这个时间可以在一年级上完课就去读。
对于社科的来说，往往创新不容易，我这里特别提醒一下，由于我原来学工科的，现在学管理，我觉得社科类的研究生一定要去浏览下工科类的杂志或者理科类的杂志或者交叉学科的杂志，一般会有大收获。
我的几篇小论文都是启发来源于工科。
另外，社科研究的问题往往是一个系统的问题。
所以，只要是系统问题，工科类的控制类杂志（像控制与决策，电气自动化，机械工程等），系统类杂志（系统工程理论与实践，运筹学等），计算机类的杂志（计算机学报，计算机技术与应用，微型计算机系统等）都要看。
即使就是工科的也可以去看，比如有点人研究水资源配置，显然就是一个系统问题。
这些杂志很有帮助。
4．利用网络——创新帮助的好助手。
网络当然有很多专业论坛，数据库等，我都将其归类为电子文献。
如何看电子文献。
首先得按主题分类，很多虫子都贡献了，这里不说了。
按照上3，这样你从纸质期刊得到很多灵感，那么现在你把你的这些灵感关键词或者主题，从电子文献中去索取，也要按照3的办法，看的时候，马上记下来，或者建立一个WORD文档或者专门的软件，把感兴趣的截取下来，并在旁边注明给你得启发是什么，它有什么用处？这个很重要，有的人看了文献，就丢在一边，看得多，丢得多。
另外，在看电子文献的时候，一定要关掉QQ和论坛等东西，不要让这些断了你灵感的来路。
5．积累——创新的技巧和关键手段。
按3，4步骤，这样你就积累了很多灵感了。
厚厚一个本子或者一个长篇word文件，这样重温一遍。
请记住，没有积累，是没有创新的！！！！这个积累不是说把文献从数据库下载下来，放在计算就里面，而是你看了文献，你的随时闪光点或灵感的用笔记下来的看得见的积累。
论文创新之处怎么回答
本科生、硕博研究生或博士后在论文撰写或答辩时常涉及论文或研究的创新之处，可以结合实际研究进展，尝试从以下几个方面总结凝练创新点。
工具/原料论文撰写论文评审答辩方法/步骤1. 1重大理论创新：重大理论创新：表达范式可套用“针对……方面传统……理论难以……的瓶颈，基于……创新性提出了……理论，破解了……的重大科学难题”。
2. 2主要方法创新：主要方法创新：表达范式可套用“针对……方面传统……方法难以……的突出瓶颈，基于……创新性建立了……方法或方法学，破解了……重大科学难题”。
3. 3关键技术创新：表达范式可套用“针对……方面传统……技术缺乏或……不足，基于……创新性突破了……技术，破解关键技术创新：了……的重大技术难题”。
4. 4核心软件算法模型等创新：表达范式可套用“针对……方面传统……模型或算法在……的不足/弊端/难题，基于……创核心软件算法模型等创新：新性构建了……模型或算法，在…等性能方面国内/或国际领先”。
5. 5关键功能材料创新：表达范式可套用“针对……方面传统……材料难以……的瓶颈，基于……创新性研制成功具有……关键功能材料创新：性能的先进材料，与国内外相应材料性能对比描述，体现哪里领先”。
6. 6交叉集成创新：表达范式可套用“针对……方面传统……理论/方法/技术/……难以……的瓶颈，基于……集成创新了耦合……的理论/方法/技术/……，破解了……重大……难题"。
7. 7卡脖子元器件、仪器设备或重大装备突破：表达范式可套用“针对……方面元器件、仪器设备或重大装备缺乏，受制于人的卡脖子问题，创新性研制成功了具有我国完全自主知识产权的……核心元器件、仪器设备或重大装备成果，在……性能方面……，彻底打破了国际垄断，引领……"。
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如何撰写一篇创新性的博士论文
如何撰写一篇创新性的博士论文撰写一篇博士论文是每位博士研究生所面临的重要任务。
博士论文的质量和创新性是评判一个学位申请者的重要标准之一。
那么，如何撰写一篇兼具高质量和创新性的博士论文呢？本文将从选择研究主题、论文结构、方法论和文献综述以及创新性思维的角度给出一些建议。
一、选择研究主题选择一个创新性的研究主题是撰写一篇创新性的博士论文的第一步。
一个好的研究主题应该解决一个具有实际意义的问题，并且在已有的研究基础上有所创新。
在选择研究主题时，可以通过以下几个方面来进行思考：1. 研究的社会意义：考虑研究主题是否能够解决当前社会面临的重大问题，或者对某个领域的发展有所促进。
2. 研究的个人兴趣：选择一个自己感兴趣的研究主题，可以更容易激发持续的研究动力，并且能够持之以恒地投入到研究中去。
3. 研究的可行性：考虑研究主题是否具备足够的研究资源和实施条件，以及是否有足够的研究基础和理论支持。
此外，也要考虑研究主题的研究方法是否成熟和可行。
二、论文结构论文结构是博士论文整体布局的基础。
一个好的论文结构可以帮助读者更好地理解论文的内容和逻辑关系。
通常，博士论文的结构包括以下几个关键部分：1. 引言部分：介绍研究的背景、目的和意义，突出研究主题的重要性，并概述研究方法和结论。
2. 文献综述部分：对已有的研究成果进行梳理和总结，指出现有研究中的不足和未解决的问题，为自己的研究工作提供理论基础。
3. 研究方法部分：详细描述研究的方法和实施步骤，包括样本选择、数据采集和分析方法等。
要注意方法的科学性和可重复性。
4. 结果和讨论部分：呈现研究过程中所得到的结果，并对结果进行客观和全面的分析和解释。
同时，也要与前人的研究结果进行对比和讨论。
5. 结论部分：总结研究的主要发现，并指出研究中的不足之处和进一步的研究方向。
三、方法论和文献综述方法论和文献综述是博士论文中的重要部分，也是展现创新性的关键。
在方法论中，研究者需要详细描述自己使用的研究方法和技术，并论证其有效性和合理性。
博士学位论文的主要创新点
关于博士生学位论文创新关于博士生学位论文创新——2008全国博士生学术会议?邹广天教授讲座摘录同济大学举行的2008全国博士生学术会议（建筑·规划），会议以“和谐人居环境的畅想与创造”为主题，同时还设了五个分会场进行细分主题讨论，内容分别为和谐城市与人居环境、区域政策与城乡管理、文化遗产与建筑保护、生态城市与绿色建筑、建筑规划与防灾。
这次会议面向全国各高校建筑、规划领域的在读博士研究生，还有多位国内外知名学者、建筑师与规划师与会作报告和指导，一起探讨建筑、城市规划领域的前沿理论与技术。
会议为参与者搭建了良好的学术合作和交流平台，同时创造了良好的与其他学者交流的机会。
2008全国博士生学术会议（建筑·规划）专家报告；哈尔滨工业大学，邹广天教授讲座“建筑设计理论研究与博士生培养”；地点：同济大学建筑与城规学院B 楼钟庭，时间：2008.10.14上午1. 创新的定义与性质(1)创新学对创新的定义："首次进行的有价值的活动及其成果。
"(2)创新的主要性质：①首创性－－只承认第一；②价值性－－必须推动某一方面的进步。
(3)创新的其它性质：时效性；过程性；地域性；系统性；确定性与不确定性；风险性。
2. 创新的类型(1)主要类型：①渐进式创新与飞跃式创新；②单一式创新与综合式创新。
(2)其它类型：①原始创新（源头创新）与模变创新（在模仿中求变化形成创新）；②自主创新与合作创新（中外、师生、机构、个人......）......3."创新意识和思维--灵魂"（哈工大杜善义院士）(1)总结前人的工作：①继承--站在巨人的肩膀上；②发扬--提出和凝炼问题--解决--创新。
(2)前人未发现或未解决--原创(3)前人"解决" --错误（日心说和地心说）(4)前人未彻底解决--完善（超声速问题、稳定问题）(5)前人解决--新理论和新方法（大量）4. 创新点？我国高校普遍要求每位博士生的学位论文都要有创新，有的学校要求要有3~5个创新点。
博士学位论文的三个创新点及其评价
博士学位论文的三个创新点及其评价
已有文献对创新作了一个界定。
笔者认为不论怎样界定创新,都要反映出创新的三个特点:①任何创新都有一个范围,即创新是在一定范围内的第一,离开范围的限定就不存在第一;②创新表现为一种活动,是一个过程,是在一定范围内(时间内)做别人没有做过的事,说别人没有说过的话;③创新又是一种结果。
所以,创新是在一定范围内、时间内做别人没有做过的事,提出别人没有提出过的东西的一种活动过程及其结果。
用系统科学的方法来分析博士学位论文,其创新体现在以下三个方面:①研究对象;②研究方法(包括研究方案、技术路线等);③得出的结果。
任何一篇博士学位论文的创新都可以归纳为这三个方面,这是博士学位论文的三个创新点。
要评价博士学位论文的创新就必须从这三个方面入手去设计相应的指标体系,依据创新的三个特点来进行评价。
大家都认为评估指标体系的建立要遵循一个客观性原则,即评估指标体系必须符合评价对象的实际。
创新的三个特点和博士学位论文的三个创新点就是实际,离开三个特点和三个创新点的评价指标体系就难以做到客观,就难以做到科学。
因此,笔者认为在博士学位论文创新性的评价中要解决这样两个问题:①首先是一篇博士学位论文研究了什么,采用了什么研究方法以及得出了什么样的结论;②要界定这个研究对象、研究方法、得出的结果在什么范围内、什么时间内是第一的、是新的。
论文创新性怎么写？学术论文创新的十个切入点！
论文创新性怎么写？学术论文创新的十个切入点！博士研究生教育肩负着为国家培养高层次创新人才的重任。
撰写博士学位论文是培养博士生创新能力的重要途径，博士学位论文的创新水平则是评价其质量的主要标准。
“创新”，就是对某一领域的“知识发展作出了原创性的贡献”，“可以是发现了重要的新信息，也可以是完成了一种新的综合，发展了新理论或新方法，或者把已有方法用于新的研究材料之中”。
美国的菲利普教授将博士学位论文创新归纳为15个方面，其中尤为强调“独创性”，如做出独创性工作，进行独创性的设计，釆用独创性的方法与视角，提出独创性的观点和解释等。
近年来，国内学者也开始关注这一问题。
华东师范大学还就此问题对某师范大学的一百多名博士生导师做过调查，调査结果显示，博士学位论文创新主要体现在学术观点、研究方法、选题和理论建构四个方面。
上述研究指出了博士学位论文创新的若干表现，但对于博士学位论文创新的切入点却研究不够。
本文认为博士学位论文创新可以从以下十个方面来切入。
01探索未知的新领域培养和造就大批创新型人才是时代赋予高等教育的重要任务。
博士生教育处于高等教育的龙头地位。
如果说本科阶段注重的是通专结合的知识教育与创新意识的培养，硕士生阶段强调的是通才基础上的专业教育和创新能力的提高，那么博士生阶段突出的则是创新素质的全面提高。
敢于探索未知的新领域就是这种创新素质的重要体现。
探索新领域，主要是指研究别人没有研究过，或是现代经济社会发展中事关国计民生又亟待解决的问题。
怎样才能大胆探索新领域？首先，要有追求卓越的抱负。
攻读博士学位不能仅为获一纸文凭，谋一份职业，更不能只是为了发表几篇文章，而是为了获得真知、探求真理。
这样，就不会浮躁或贪恋眼前的功利，就能够甘于寂寞，潜心探索未知的新问题。
其次，要有科学的态度与求实的精神。
博士学位论文所探讨的必须是经过认真准备、理性思考，并且与导师及相关学者充分交流后提出的理论上或实践中的一个真问题，是与个人的研究兴趣、研究条件相符合，通过努力可以完成的问题。
毕业论文的创新点
毕业论文的创新点在即将完成大学学业的时刻，毕业论文成为了每一位学生的重要任务之一。
为了走出传统套路、提升论文质量，寻找切入点，论文的创新性成为了关键。
本文将就毕业论文的创新点进行探讨和分析，帮助学生们寻找适合自己的创新方向。
一、挑选研究主题毕业论文的创新点首先来源于研究主题的选择。
学生可以根据自己所学专业的前沿领域，结合自己的兴趣和经验，寻找一个有挑战性、有研究价值的主题。
在选择研究主题时，可以参考最新的学术研究成果、行业趋势以及社会问题，通过与导师的交流和讨论，逐步确定最适合的研究方向。
二、文献综述与问题定位在进行毕业论文研究之前，对相关领域的文献进行全面综述是必要的。
通过阅读和分析已有的研究成果，可以更好地了解目前的研究状况和存在的问题。
在文献综述的基础上，学生可以进一步明确定位自己的研究问题，找到一个有待深入研究的创新点。
问题的定位需要具备可行性、研究意义和学术价值，同时也要与学生的能力和资源相匹配。
三、研究方法与实证分析在明确研究问题之后，选择合适的研究方法进行实证分析是关键。
常见的研究方法包括问卷调查、实验设计、案例研究等，学生可以根据自己的研究对象和问题特点选择合适的方法。
创新点在于采用新颖、有效的研究方法，或是对传统方法进行改进和优化，以获取创新的研究结果。
四、数据收集与分析在进行实证分析时，学生需要进行数据的收集和整理。
数据的来源可以包括实地调查、网络收集、实验观测等多样化的方式。
在数据收集和整理的过程中，学生需要具备良好的数据分析能力，运用适当的统计工具和方法进行数据处理，提取有效的信息和结论。
通过深入的数据分析，可以为论文研究增加新的视角和发现新的规律。
五、创新性思维与结论推演找准创新点需要有创新性思维的支持。
在进行论文研究的时候，学生应该积极思考和探索，发掘问题的内在联系、问题的深层次解决方案以及研究结果的可能性。
通过创新性思维的驱动，学生可以在结论和讨论部分提出新的见解、提出具有前瞻性的观点，并展望未来的研究方向。
博士学位论文创新性及相关因素关联分析
博士学位论文创新性及相关因素关联分析作者：李丽，胡祥培，张吉礼来源：《研究生教育研究》 2015年第2期李丽，胡祥培，张吉礼(大连理工大学研究生院，辽宁大连116024)摘要：通过对某高校博士学位论文进行调查，获得近3年1164份有效创新性评价数据，并以此为基础对博士学位论文的总体创新性和单项创新性进行分析，进而研究论文创新性与相关因素(学科门类、在读年限)间的关系，以期为改进博士生培养、提高博士学位论文创新性及博士生教育质量提供参考。
关键词：创新性；博士学位论文；学科门类；在读年限中图分类号： G643�8 文献标识码： A 文章编号： 2095-1663(2015)02-0024-04收稿日期：2014-11-06作者简介：李丽（1969—），女，山东临朐人，大连理工大学研究生院学位办主任，博士.胡祥培（1962—），男，安徽绩溪人，大连理工大学研究生院常务副院长，教授.张吉礼（1969—），男，安徽萧县人，大连理工大学研究生院副院长，教授.博士生教育是培养造就高层次创造性人才的主要途径。
博士生作为21世纪教育领域、科研领域的中坚力量，呈现出不拘泥于旧观念，大胆探索，敢于创新，科研起点高，创新思想活跃等特点。
作为未来基础研究和应用研究的主力军，博士生创新能力如何，将在一定程度上影响我国未来高层次创新型人才的队伍质量，影响国家创新体系的形成，进而影响我国国民经济的可持续发展。
正因为如此，创新能力已成为博士生必须具备的最为基础的素质之一，加强对博士生创新能力的培养是提高博士生培养质量的关键，而培养博士生的创新意识和创造能力，是博士生教育责无旁贷的任务。
博士学位论文的创新性程度是衡量博士生教育质量的重要标志。
博士学位论文工作是一项通过科研工作实践，提高独立从事科研工作能力和创新能力，最终做出创造性成果的过程。
博士生培养得好不好，质量高不高，博士学位论文是一个很重要的标志。
我国学位条例对博士学位论文的创新性提出明确要求：“具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上取得创造性成果”。
学术基本要素-专业论文写作答案
学术基本要素，专业论文写作答案专业论文写作（一）1【单选题】下列不属于硕士学位论文要求的是（）。
A、有新的见解B、数据准确可靠C、语言可带有感情色彩D、逻辑清晰我的答案：C2【单选题】博士学位论文的字数规定在（）万以上。
A、5B、6C、7D、8我的答案：D3【判断题】学术论文的规范，是学术对话的重要基础。
（）我的答案：√4【判断题】按照学科来分，目前学术论文一般分为自然科学、社会科学、人文学科三种类型。
（）我的答案：√专业论文写作（二）1【单选题】下列不属于写作相关情况的是（）。
A、要表达叙述的愿望B、符合相应的语言规律C、有目的、有预设的价值或功能活动D、尽量少用修辞技巧我的答案：D2【单选题】要确定选题，首先要做的是（）。
A、立意B、文献调研C、拟大纲D、拟草稿我的答案：B3【单选题】下列关于硕士学位论文描述错误的是（）。
A、从学术上看，其形式分为研究型和演示报告类两种B、在署名上，导师与学生只能是指导关系，而不能是合作关系C、可以有一个以上的主题D、要了解选题的研究现状我的答案：C4【判断题】如果在论文中需要使用一个新的名词或概念，应该立即解释清楚。
（）我的答案：√专业论文写作（三）1【单选题】一般而言，材料和案例应该是作为（）出现在论文中的。
A、论点B、论据C、论证D、驳论我的答案：B2【单选题】对明代历史而言，《明史》是（）材料，明代档案是（）材料。
A、直接、间接B、直接、直接C、间接、直接D、间接、间接我的答案：C3【单选题】硕士论文的开篇是（）。
A、列出结论B、列出分论点C、列出论据D、列出文献综述我的答案：D4【判断题】在阅读别人的研究成果时，既不能抱有成见，也不能盲目跟从。
（）我的答案：√专业论文写作（四）1【单选题】关于论文选题需要注意的事项，不包括（）。
A、课题的难度和时机B、资料和技术条件的问题C、理论优先，可不顾实践体会D、选题的时间性和理论性我的答案：C2【单选题】一篇论文的成败关键在于（）。
我国博士生创新能力研究综述
第２期２０２０年３月现代教育科学ＭｏｄｅｒｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅＮｏ ２Ｍａｒ ２０２０［收稿日期］２０１９－０９－２８［基金项目］南京大学双一流建设文科“百层次”科研项目“双一流背景下研究生教育高质量发展的理论与实践探索”（项目编号：２０１８－３９）。
［作者简介］蔡芬（１９９１－），女，安徽安庆人，南京大学教育研究院博士生；研究方向：研究生教育、高等教育管理。
姜月（１９９２－），女，安徽阜阳人，硕士，上海市松江区中山小学教师；研究方向：高等教育学、心理学。
我国博士生创新能力研究综述蔡 芬１，姜 月２（１南京大学，江苏南京２１００９３；２上海市中山小学，上海松江２０１６００） ［摘 要］博士生的创新能力在很大程度上决定着一个国家的高等教育质量，也影响着一个国家的科学研究和学术创新水准。
从博士生创新能力内涵、培养现状、影响因素以及测量评价等四个方面出发，对国内外关于博士生创新能力的相关研究进行梳理发现：目前对于博士生创新能力的概念界定仍然不是很清晰；以博士生为调查对象的大样本研究相对较少；影响因素从关注学术性环境和个体特征因素开始扩展到社会性环境因素，但仍忽略了博士生在学期间的动态发展变化等对其创新能力产生何等影响的复杂机制，测量评价指标则过于倚重客观的论文产出。
今后应进一步理清博士生创新能力的内涵，注重探究过程性因素对其创新能力的影响，丰富博士生创新能力的评价指标体系。
［关键词］博士研究生；创新能力；科研创新能力；影响因素；评价与测量 ［中图分类号］Ｇ６４３ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００５－５８４３（２０２０）０２－０１１９－０７ ［ＤＯＩ］１０ １３９８０／ｊ ｃｎｋｉ ｘｄｊｙｋｘ ２０２０ ０２ ０２２创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科睿唯安（ＣｌａｒｉｖａｔｅＡｎａｌｙｔｉｃｓ，原汤森路透知识产权与科技事业部）２０１７年发布的《全球创新报告：进无止境（２０１７）》指出，创新人才是全球化和国家发展的主要推动力。
浅谈博士论文如何才能做到理论创新
浅谈博⼠论⽂如何才能做到理论创新博⼠论⽂对于“理论创新”有着特别的要求，关于这⼀点，许多博⼠⽣不太清楚。
⾸先，博⼠论⽂对于创新的要求是“理论”上的“创新”，不是在编写程序软件和某⼀个具体的算法上的改进性“创新”，更不是⼀个案例的编写或者具体的政策分析，是否有“理论”上的创新应该说是博⼠论⽂与MBA毕业论⽂的根本不同之⼀。
其次，创新的过程有⼀定的⽅法可寻，并不是完全靠天上掉馅饼。
那么，如何才能做到理论创新呢？⽅法是什么呢？这⾥有⼀些经验之谈：⼀、类⽐法，将在某个领域曾经取得过成功的⽅法运⽤于另外的⼀个新的领域。
譬如，将在经济学中成功运⽤过的博弈论⽅法运⽤于管理领域中的⼈⼒资源管理，这就是E zear领导的⼀个基于博弈论⽅法的⼈⼒资源管理理论领域的创新；⼆、假设条件修改法，将现有的理论模型的假设条件根据所要研究的新的环境进⾏理由⼗分充分的修改，取得新的成果。
譬如，在通常只含有资本和劳动两种⽣产要素的⽣产函数中加⼊资源投⼊要素，可以研究在资源约束下的经济增长问题，从⽽研究可持续发展或者可持续增长问题，这就是可持续发展或者可持续增长问题的研究创新。
再譬如，卡尼曼(D.Kahneman)与特伏尔茨基（ersky）将经济学中的边际收益分为失去的和将获得的边际收益，并且根据⼼理学的发现即⼈们总是给予失去的以⽐即将获得的收益更⾼的评价，⽤它作为⼀个新的⼀般性假设去取代经济学中原有的假设，从⽽获得⾏为经济学的“前景理论”创新；三、组合法，将不同的领域加以组合，看能不能产⽣有意义的结果。
譬如，将制度经济学中的交易成本概念与市场规模结合起来考虑，再将市场规模与分⼯深化程度结合起来考虑，再将分⼯深化程度与经济增长结合起来考虑，就得到了杨晓凯的分⼯演进经济增长的内⽣理论创新；四、特殊到⼀般，从⼀般到特殊是⼤家都会的，但是，逆向思维往往是创造性思维的成功⽅法。
注意个例观察的⼀般性推⼴。
从个例中看出⼀般性的规律就是“启发”。
博士学位论文创新的十个切入点
博士学位论文创新的十个切入点
董泽芳
【期刊名称】《学位与研究生教育》
【年(卷),期】2008(000)007
【摘要】认为撰写博士学位论文是培养博士生创新能力的重要途径,其创新水平则是评价博士学位论文质量的主要标准.指出博士学位论文创新的切入点主要反映在探索未知的新领域、论文选题的新高度、文献资料的新发现、观察问题的新视角、概念术语的新阐释、谋篇布局的新思路、研究方法的新探索、学科知识的新融合、理论观点的新突破以及成果应用的新价值等十个方面.
【总页数】6页(P12-17)
【作者】董泽芳
【作者单位】华中师范大学教育学院,武汉,430079
【正文语种】中文
【相关文献】
1.关于博士学位论文创新问题的探讨——基于北京大学中文系博士学位论文评阅汇总数据的分析 [J], 魏赤
2.高考语病辨析题的十个切入点 [J], 柯加瑜
3.谈解题教学中即时评价的十个切入点 [J], 何继刚
4.语病辨析题的十个切入点 [J], 柯加瑜
5.新时代社会主要矛盾变化与法治现代化——制度和法治供给侧结构性改革的十个切入点 [J], 江必新
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博士学位论文的主要创新点
关于博士生学位论文创新关于博士生学位论文创新——2008全国博士生学术会议•邹广天教授讲座摘录同济大学举行的2008全国博士生学术会议（建筑·规划），会议以“和谐人居环境的畅想与创造”为主题，同时还设了五个分会场进行细分主题讨论，内容分别为和谐城市与人居环境、区域政策与城乡管理、文化遗产与建筑保护、生态城市与绿色建筑、建筑规划与防灾。
这次会议面向全国各高校建筑、规划领域的在读博士研究生，还有多位国内外知名学者、建筑师与规划师与会作报告和指导，一起探讨建筑、城市规划领域的前沿理论与技术。
会议为参与者搭建了良好的学术合作和交流平台，同时创造了良好的与其他学者交流的机会。
2008全国博士生学术会议（建筑·规划）专家报告；哈尔滨工业大学，邹广天教授讲座“建筑设计理论研究与博士生培养”；地点：同济大学建筑与城规学院B楼钟庭，时间：2008.10.14上午1. 创新的定义与性质(1)创新学对创新的定义："首次进行的有价值的活动及其成果。
"(2)创新的主要性质：①首创性－－只承认第一；②价值性－－必须推动某一方面的进步。
(3)创新的其它性质：时效性；过程性；地域性；系统性；确定性与不确定性；风险性。
2. 创新的类型(1)主要类型：①渐进式创新与飞跃式创新；②单一式创新与综合式创新。
(2)其它类型：①原始创新（源头创新）与模变创新（在模仿中求变化形成创新）；②自主创新与合作创新（中外、师生、机构、个人......）......3."创新意识和思维--灵魂"（哈工大杜善义院士）(1)总结前人的工作：①继承--站在巨人的肩膀上；②发扬--提出和凝炼问题--解决--创新。
(2)前人未发现或未解决--原创(3)前人"解决" --错误（日心说和地心说）(4)前人未彻底解决--完善（超声速问题、稳定问题）(5)前人解决--新理论和新方法（大量）4. 创新点？我国高校普遍要求每位博士生的学位论文都要有创新，有的学校要求要有3~5个创新点。
毕业论文的创新点与研究价值
毕业论文的创新点与研究价值毕业论文是研究生阶段的重要学术成果，对于学生的学术能力和研究水平有着很高的要求。
在撰写毕业论文时，如何突出创新点和研究价值是非常重要的。
本文将探讨毕业论文的创新点与研究价值，并给出一些具体的建议。
一、创新点的确定创新点是指研究论文在已有文献的基础上，提出独特的观点、方法或结果，能够对学术界或实践产生重要的影响。
创新点的确定需要以下几个方面的考虑：1. 空白领域研究：选择一个尚未被充分研究的领域进行深入探讨，挖掘其中的潜力与可能性。
通过对这个领域进行系统研究、试验和分析，找出其中的问题和不足，并提出解决方案和改进方法。
2. 新方法、新技术的应用：在现有研究方法和技术的基础上，结合自己的专业背景和研究对象的特点，提出新的研究方法或者采用新的技术手段来解决问题。
这种方法可以进一步提高研究的可行性和可靠性，为相关领域的发展提供新的思路和方法。
3. 理论结合实践：将学术理论与实际问题相结合，分析实际问题背后的理论依据，并提出可行的解决方案。
这种理论与实践相结合的方法，能够使研究成果更加实用，具有可操作性，从而具备更强的创新性和实用性。
二、研究价值的体现研究价值是指毕业论文所具备的学术价值和实践应用价值。
一篇优秀的毕业论文应该具备以下几个方面的研究价值：1. 学术领域贡献：论文研究应该与学术领域的前沿问题紧密相关，能够为某一学术领域的研究提供新的思路和方向。
它能够填补某一领域研究的空白，提供新的研究思维，为某一领域的发展做出贡献。
2. 社会实践指导：论文研究结果具备社会实践的指导意义，可为实际问题的解决提供新的思路和方法。
它能够对相关领域的实践工作具有启发作用，为实际问题的解决提供切实可行的建议。
3. 学术思辨能力：通过深入的研究和思考，毕业论文能够展现出学术思辨的能力。
论文作者可以通过批判性思考，对已有理论和方法进行分析和评价，并提出自己的观点和主张，从而提高自己的学术水平和思辨能力。
创新的博士论文写作方法与技巧
创新的博士论文写作方法与技巧1. 引言1.1 概述博士论文是博士研究生阶段的最终成果，对于一个学术研究者来说，撰写一篇高质量的博士论文至关重要。
然而，传统的论文写作方法已经不再适应当前快速发展的科研领域，需要创新的方法和技巧来提高写作效率和质量。
本文旨在介绍一种创新的博士论文写作方法与技巧，帮助读者更好地完成自己的博士论文。
通过选择合适的研究主题和问题、构建清晰的研究框架和目标、运用创新方法和技术进行研究，以及实践与案例分析等方面，我们将深入探讨如何在撰写博士论文中展现创新思维和独到见解。
1.2 文章结构本文共分为五个部分：引言、正文、方法与技巧、实践与案例分析以及结论与展望。
在引言部分，我们将对整篇文章进行概述，并介绍文章各个部分的内容安排。
正文部分将详细探讨博士论文写作的概述，强调创新思维在博士论文写作中的重要性，并介绍研究前期准备工作的具体步骤。
方法与技巧部分将从选择合适的研究主题和问题、构建清晰的研究框架和目标，以及运用创新方法和技术进行研究等方面提供实用的指导和建议。
实践与案例分析部分将分享一些成功的博士论文写作案例，并强调学术交流与合作对于博士论文写作的重要性。
同时，我们还将介绍持续学习和提升写作能力的策略，帮助读者在写作过程中不断成长。
最后，在结论与展望部分，我们将总结本文所介绍的创新的博士论文写作方法与技巧，并展望未来发展方向和趋势。
1.3 目的本文旨在为正在撰写或计划撰写博士论文的研究生提供一种创新的论文写作方法与技巧。
通过这些方法和技巧，读者可以更好地选择研究主题和问题，构建合理清晰的研究框架和目标，并运用创新的方法和技术进行研究。
同时，本文还将通过实践案例分享、学术交流与合作等方面提供一些建议，帮助读者成功撰写出高质量的博士论文。
总之，本文的目标是帮助读者在博士论文写作过程中展现创新思维和独到见解，并使其能够支持自己的学术发展。
无论是初次踏入博士阶段的研究生，还是已经进行了一段时间研究但需要提高写作能力的学生，都可以从本文中获得实用的指导和启发。
毕业论文的创新点与进一步研究
毕业论文的创新点与进一步研究毕业论文是研究生毕业的重要成果之一，它不仅要求研究者对所研究领域的基础知识和理论有深入的了解，还需要能够在这个基础上提出创新的观点和进一步的研究方向。
本文将探讨毕业论文的创新点与进一步研究的相关问题。
一、创新点创新点是毕业论文中最重要的部分之一，可以是对已有研究观点的扩展和修正，也可以是针对新的研究问题提出的全新的观点。
无论是哪种情况，创新点都需要具备以下几个要素：1. 独特性：创新点应该是研究领域中的新颖和独特观点，能够与已有的研究观点有所区别。
2. 重要性：创新点应该解决或阐述研究领域中的一个重要问题，对该领域的发展有积极的影响。
3. 可行性：创新点应该是可行的，能够通过合理的方法和实证研究进行验证。
通过确定创新点，毕业论文能够在学术界和实际应用中产生更大的影响力。
二、进一步研究毕业论文的成果不应该止步于毕业，而是应该为进一步研究提供指引。
因此，在论文的结尾部分，研究者应该对可能的进一步研究方向进行探讨。
1. 研究方法的改进：论文中常常会使用一些研究方法进行实证分析，而这些方法可能存在一定的局限性。
进一步的研究可以探索新的研究方法，以提高研究结果的准确性和可靠性。
2. 数据的扩充：论文中所使用的数据可能只是局限于某个地区或某个时间段的，进一步的研究可以通过拓展数据来源和时间跨度，验证研究结果的普适性和稳健性。
3. 扩大研究领域：论文中的研究可能只涉及到某个特定领域，进一步的研究可以将研究领域扩展到相关领域，探索更多的相关问题。
4. 理论框架的完善：在论文中提出的某个理论框架可能存在一些局限性，进一步的研究可以通过修正和拓展理论框架，提高其解释力和预测能力。
通过进一步的研究，可以不断完善和发展毕业论文的研究成果，为学术界和实际应用提供更多的价值和启示。
总结：毕业论文的创新点与进一步研究是研究生毕业论文中至关重要的部分。
创新点应该具备独特性、重要性和可行性，能够对研究领域作出贡献。
关于博士论文创新的几点认识
关于博士论文“创新”的几点认识――饶会林专题报告摘要博士论文的精髓或灵魂是其所必备的创新内容。
任何"创新"，都是在原有基础上的发展、完善、改进。
它需要人的主观创造性的发挥，特别需要有非臆想的科学创新的主观条件和科学创新的理论和方法的指导。
一、创新是发展，是继承之后的发展。
也就是说，创新是对旧事物的扬弃，它有区别于"旧"，又离不开"旧"。
创新要有坚实基础，不是无源之水，无本之木，不是浪漫主义地张开"自由思维"的翅膀进行艺术畅想，不是随意的"改动"和"变动"，也不是积木式的拼凑、无序的堆积或巧施粉黛的玩偶。
幻想可以是科学的先导，但它本身既不是科学，也不是创新。
创新有其严格的质的规定性；它的契机是社会需要和理论的演进，它的本质特征是发展、完善、前进，它的作用是具有实在的公认的"有益性"。
论文的创新要求作者要有坚实的理论基础，要博学多闻，厚积而薄发；写出来的东西，一定是自己理解了和消化了的底蕴较深的东西，而不是牵强附会的，想当然的，以故做深奥掩盖其浅薄的东西。
经济论文要有马克思主义理论和西方经济学理论的良好修养，通晓与论文相关的国内外的主要研究成果及其进展现状，并要有成就和不足两方面的科学分析，要真实可靠，基本全面。
要善于发现问题，但指疵批瑕要有实据，要恰当，要有根据地发挥，不要主观臆断。
在这个意义上说，创新是"踩着前人的肩膀前进"，是"踩石过河"，但千万不要踩空。
二、创新是质量的提高和完善。
也就是说，创新成果要有超出前人的新的质量，要从比较分析中阐明新质的研究存在及其价值。
要有充分论证，即要有"引经据典"的规范分析，也要有联系实际和历史的实证分析，二者都要有翔实的资料作为基础和支撑，不能以"我认为"做结论。
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万方数据万方数据万方数据万方数据万方数据万方数据博士学位论文创新的十个切入点作者：董泽芳， DONG Zefang作者单位：华中师范大学教育学院,武汉,430079刊名：学位与研究生教育英文刊名：ACADEMIC DEGREES & GRADUATE EDUCATION年，卷(期)：2008，""(7)引用次数：2次1.耶鲁大学文理研究生院研究生手册 20032.陈学飞西方怎样培养博士--法、英、德、美的模式和经验 20023.李学昌.苗苗博士研究生教育质量状况调查报告,(博士生导师卷)[期刊论文]-煤炭高等教育 2006(04)4.王战军评选全国优秀博士学位论文是提高博士生培养质量的有效措施[期刊论文]-中国高教研究 2002(04)5.中国高等教育学会秘书处2006年全国<高等教育学>优秀博士学位论文点评 20066.伯顿·克拉克高等教育学新论--多学科的研究 19987.袁振国着力提升高校哲学社会科学的创新能力[期刊论文]-中国高等教育 2006(12)8.罗尧成为华东师范大学博士生,张义兵、张行涛均为南京师范大学博士生.罗尧成的博士论文《我国研究生教育课程体系研究》被评为2006年全国《高等教育学》优秀博士学位论文;张义兵与张行涛的博士论文《"赛博教育"的社会学解读》与《考选世界的社会学研究》均在2003年由北京师范大学出版社出版1.期刊论文徐渭.张文修博士学位论文评审制度探索-中国高教研究2004,""(10)博士学位论文质量是博士学位质量的集中体现.博士学位论文评审制度不仅对于控制博士学位质量有重要作用,而且也影响着博士生培养的全过程.作者从博士生培养的角度,分析目前评审制度存在的问题,探索改进与完善博士学位论文的评审制度与方法.2.期刊论文王春霞.Wang Chunxia如何提高农科博士学位论文质量——从中国农科院连续三届获全国百篇优秀博士学位论文奖谈起-中国农业教育2002,""(3)本文分析总结了中国农业科学院3名全国百篇优秀博士学位论文获奖者的共性特点,提出了提高农科博士学位论文质量的具体建议.3.学位论文张宇航博士学位论文评阅制度改革研究与实践——以国防科技大学为例2006高等教育管理是公共管理的重要领域。
质量是高等教育的生命线，而科学规范的管理制度是质量的重要保证。
博士研究生教育是我国高等教育中的最高层次，博士学位论文水平的高低直接影响学位授予质量。
科学规范的博士学位论文评阅制度是监控论文质量的重要保证。
由于我国博士研究生规模不断扩大等因素影响，原有的博士学位论文评阅制度已经不适应教育发展需要。
各学位授予单位开始改革博士学位论文评阅制度。
本文从管理学和高等教育学的角度，按照元评估理论的原理与方法，对博士学位论文评阅制度的改革内容及其效果进行全面分析与评估。
论文首先对国内外博士学位论文标准及内部评估制度进行分析、比较，总结其特点。
在此基础上，以国防科学技术大学博士学位论文评阅制度的改革为例，分析了博士学位论文改革的成因、内容和特点。
然后，通过对国防科技大学博士学位论文评阅制度改革5年来533位博士生的6267份评阅结果进行了全面统计，从信度、效度以及改革效果三个方面进行了系统分析。
通过分析，认为通过博士学位论文评阅制度改革，评阅标准更加科学、流程更加规范、结果更加客观，学位论文整体水更有保证，但是，目前的评阅制度仍有缺欠，论文最后从论文评价标准优化、评阅办法创新、评阅结果处理规范等方面对下一步评阅制度的改进提出了建议。
4.会议论文刘永富以博士学位论文为核心,提高博士生培养关键环节的质量--与中期考核合一的博士论文开题方案的总体设想2007认为应该以"做出一篇高质量的博士学位论文"为核心,来规划、设计博士生的各个培养环节。
对于以博士学位论文为核心的博士生培养来说,学位论文开题是整个培养过程的一个至关重要的环节。
博士生的中期考核应该主要考核是否具备了做博士学位论文的条件;而这种考核恰恰应该通过开题来进行。
开题报告可以分为"选题"、"研究综述"、"论文拟研究的问题"、"关于拟研究问题的主要观点"、"论文思路与一级提纲"等五个方面;每一方面都应该提出具有可操作性、可检测性的要求或标准。
5.期刊论文李杰.张建胜.李镇博士学位论文评审结果分析研究-中国电力教育2007,""(5)本文在科学合理地构建北京理工大学学位论文评审指标体系的基础上,用统计方法系统地对北京理工大学博士学位论文评审结果进行了分析,并研究了各二级指标体系对总体评审结果的影响以及其他二级指标体系对创新性指标评审结果的影响,分析了影响博士学位论文评审质量的关键指标.6.期刊论文谢安邦.潘武玲提高博士生培养质量的重大举措--全国优秀博士学位论文评选的回顾与思考-中国高教研究2003,""(7)笔者回顾了全国优秀博士学位论文评选5年来的总体情况,考查了这一活动所发挥的重要作用和意义,指出了全国优秀博士学位论文评选是提高博士生培养质量的重大举措,同时分析了在评选过程中所出现的问题,并提出了有关积极建议.7.期刊论文陈地龙.陈怡婷.谢鹏.戴立里.秦跃文.张小明.CHEN Di-long.CHEN Yi-ting.XIE Peng.DAI Li-li.QIN Yue-wen.ZHANG Xiao-ming提高博士学位论文质量的重要措施——双盲评审-医学教育探索2007,6(9)博士学位论文质量是衡量博士研究生培养质量的重要标志.加强学位论文的管理,通过对学位论文实行校外专家双盲评审制度,科学、合理、客观、公正地评审学位论文,能达到提高博士学位论文质量的目的.8.学位论文王琳娜军队医学院校博士学位论文质量评价指标体系的构建2005随着社会对高层次人才需求的增加，博士生的培养，尤其是博士生培养质量越来越受到全社会的关注。
博士学位论文是博士生研究活动的主要产出形式，也是博士生个人的学术思想和学术观点向社会传播、最终转化为社会科学财富的起始点。
其质量能够直接反映出研究生的学术水平和业务能力，也间接反映出研究生的学习态度、刻苦精神和工作作风。
因此，对学位论文质量评价亦是对研究生水平的全面考核。
综合评价博士生群体的论文质量，从一定意义上说也是评价研究生培养单位教学科研的质量。
考虑到硕士研究生主要是学习研究方法，而博士研究生要产出创造性成果，故本研究定位于博士生，主要研究军队医学院校博士学位论文质量评价指标体系的构建。
本文共分五个部分：第一部分：绪论。
1985年国务院学位委员会第六次会议提出“逐步建立各级学位授予质量的检查和评价制度”以来，研究生教育评价得到了全社会的重视。
但是，近年来，受社会上一些不良风气的影响，在公众心目中严谨、公正的学术界开始出现了一些不和谐音符，博士学位论文评审受此影响也出现了许多不够客观公正的情况，论文公开评审中人情关系干扰学术判断的现象也越发明显。
本课题希望通过研究，建立一套相对科学、完整、适用，能够在全军乃至全国推广应用的医学博士学位论文评价指标体系。
博士学位论文评价体系的建立还能进一步完善军队医学研究生教育评价制度，使之自成系统，便于自我评价，并且为业务主管部门的宏观监督和控制提供参考。
同时，我们还可以从博士学位论文评价的结果中找到许多有利用价值的东西和实用的参考数据，为我军的高等教育、科学研究和社会发展服务。
综观国内外及军内各高校关于博士学位论文评审，发现现行的评审方式多采用定性评审的方式，这种传统的评估方法基本上能反映大多数博士学位论文质量的真实性，但是一些非学术因素导致同一篇论文的评价差异显著的现象时而发生。
为了尽量避免上述情况的发生，目前很多高校参照全国百篇优秀博士学位论文评价方法，对论文采取百分制的定量评审。
但是各级指标的设定、指标的内涵及权重的分布都不太理想。
因而，构建一套科学可行的评价指标体系就显得尤为迫切。
第二部分：军队医学院校博士学位论文质量评价体系基本模型的构建。
在经过大量的文献调研后，确定了本研究的内容与思路、步骤与方法及技术路线。
以《中华人民共和国学位条例》中对博士学位论文的要求、全国优秀博士学位论文评选方法、各高校现行的博士学位论文评价指标以及专家反馈的意见为依据，遵循全面性、可测性、科学性、客观性和简捷性五个方面的原则，初步构建了有论文内在和外在质量2个一级指标，以及在一级指标下设定的论文的科学性、创新性、实用性、规范性和准确性5个二级指标，在二级指标中划分为优、良、中、不及格4个等级的具体内涵的军队医学院校博士学位论文质量评价体系模型。
第三部分：评价指标体系的实测。
用初步拟定的指标体系模型对第三军医大学2004年上半年申请答辩的103位博士研究生学位论文进行双盲和非双盲实测，共收回824份调查结果，其中双盲结果309份，非双盲结果515份。
将每份调查表中专家就其论文在各项评价指标中的得分输入Excel表，并运用Spss10.0软件进行数据处理，最终得出双盲和非双盲结果存在显著差异以及各指标的权重值的科学处理结果。
其中，经处理后三级指标中各项权重值分别为：语言表达0.015625(1/64)、写作技巧0.015625(1/64)、数据处理及分析0.03125(1/32)、论文格式0.0625(1/16)、综述论证0.125(1/8)、选题价值0.125(1/8)、研究方式0.125(1/8)、理论创新0.25(1/4)、技术创新0.25(1/4)。
得出指标权重后，一篇博士学位论文的综合得分就是将其各项指标的得分乘以相对应的权重值就得到了本篇论文的综合得分。
第四部分：讨论。
本研究运用“指标树”形的定性定量考评系统，构建了一套适用于军队医学院校博士学位论文质量评价的基本模型，并以等级划分、精确评价尺度、科学确立权重为创新点，并对其是否具有科学性和可操作性进行实测和分析。
在等级划分方面，本模型划分优、良、中、及格四个等级，从某种程度上强化了论文撰写者的质量意识，从一个侧面上促使学生努力提高自己的学位论文质量，此举有利于与全国优秀博士学位论文评优活动接轨。
其次，基于论文评审中普遍存在的评价尺度掌握不准的问题，改用聚类统法处理后得出各项评价指标的权重值。
此方法较以往的更为科学、准确。
其实测结果证实，本评价指标体系的构建是相对科学、完整、适用的。
尤其是权重的科学确定，更能真实、准确地反映出一篇博士学位论文的整体质量。
第五部分：结论。
本系统经过第三军医大学试用并作出适当修改后，可正式运用于第三军医大学博士学位论文评审，在征求军内有关研究生培养单位意见并进一步修改后，可建议在全军医学院校使用。