新大象版四年级科学知识点
大象出版社四年级科学下册复习要点
四年级科学下册复习要点1、蝴蝶的一生要经过由卵－幼虫－蛹－成虫－卵的变化周期。
2、动物与人类有密切的关系，任何动物都不能任意捕杀。
3、空气是由多种气体混合而成，主要有氧气、氮气、二氧化碳和水蒸气等少量其它气体。
其中氧气占21%，氮气占78%，’二氧化碳和水蒸气等少量其它气体占1%。
二氧化碳能使澄清的石灰水变水浑浊，氧气能支持燃烧。
4、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并将它合成自己所需要的养料，同时释放出氧气。
这就是光合作用。
5、我们呼出二氧化碳，吸进氧气。
跑步可以加快我们的呼吸。
6、用塑料管对着澄清的石灰水吹气，可以使石灰水变浑浊。
这说明我们呼出的是二氧化碳。
7、蝴蝶也是传播花粉的昆虫，在食物链中起着重要的作用。
8、我们的呼吸器官有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。
人的呼吸主要是由肺进行的。
9、我们只有在不停的呼吸中吸取足够的氧气，才能维持生命。
清洁新鲜的空气是我们健康的保证。
10、鱼用腮呼吸，青蛙用皮肤和肺呼吸，蝗虫用气孔呼吸。
11、空气的主要污染源有：工厂排放的烟囱废气；汽车、轮船、飞机排放的尾气；居民炉灶排放的烟尘废气。
12、空气中烟尘多了有哪些危害？空气中的烟尘多了，会使附近的树木、农作物生长不良，会使建筑物腐蚀加快。
13、搞好环境卫生，不乱倒垃圾。
不随地吐痰，多植树种草，绿化荒山可预防空气污染。
14、花草树木的种子落在土壤里，在寒冷的冬季不会萌发，到温暖的春季才会发，说明种子萌发与温度有关。
15、种子萌发必须具备的条件有适宜的温度、适量的水、氧气16、浸泡过的绿豆会发芽说明种子萌发不需要土壤。
17、一棵完整的植株通常有根、茎、叶、花、果实和种子组成。
其中根具有固定植株和吸收水份、养料的作用；茎可以运输水分和养料；叶可以进行光合作用制造养料；种子可繁育出一棵新的植株延续后代。
18、一朵花通常有花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊构成。
但有的花会缺少其中的一两部分，比如南瓜雄花只有雌蕊。
最新大象版四年级科学上册知识点整理归纳
最新大象版最新四年级科学上册知识点整理归纳一、填空题：1. 在确定考察内容和题目时，必须明确（考察主题）。
2.计划工作包括（活动内容）的计划和（活动过程）的计划。
组织工作包括对（人员的组织）和（活动过程的）组织。
3 分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物可以用分类的方法去研究它们。
分类的（标准）不同，分类的（结果）也不一样。
4.食品添加剂是为了（改善）或（保持）食品的颜色、味道、形态，而在食品中添加的东西。
常见的食品添加剂有（色素）（香精）（糖精）（防腐剂）（膨化剂）等。
.5. 食物中的营养主要有（蛋白质）、（淀粉）、（脂肪）、（糖类）、（维生素、矿物质、纤维素）等。
6.蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体（细胞）促进生长的（基本材料）。
7.淀粉给我们的身体提供（能量），支持我们的（运动）。
脂肪给我们的身体提供能量。
糖类给我们的身体提供能量，调节身体机能。
维生素矿物质纤维素帮助我们的身体成长，保持身体健康。
8.超量使用人工合成添加剂，可导致过敏、畸形、癌变。
即便是加了天然色素或天然抗氧化剂的食品，也未必是安全的。
9.在口腔里，食物被牙齿嚼烂，并和（唾液）混合，其中的一些（淀粉）被消化掉。
胃里有（胃液），能杀死一些病菌，初步消化食物中的（蛋白质）。
肝脏能分泌（胆汁）流到小肠，帮助小肠完成消化和吸收任务。
小肠里的肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。
养料被小肠壁上的绒毛里血管吸收，传到全身各处。
10. 人体需要各种营养成分，可是任何一种食物中不可能含有人体所需要的（全部）营养。
因此，我们要做到（科学合理）地搭配食物，同时还要注意保护好自己的消化器官。
11.绿色食品是指（安全营养无公害）的食品。
12.实地考察是一种重要的科学研究方法。
活动时要（充分准备），遵守（规则），相互（尊重），团结（合作）。
13.水静置一段时间后，其中一部分不溶解的杂质会沉到底层。
新大象版科学四年级下册全册单元知识点整理
科学四年级下册全册共有6个单元，分别是：一、万物物质的变化1.物质的形态：固体、液体、气体2.物质的变化：熔化、凝固、融化、沸腾、浸泡等3.流体的特性：流动、不可压缩4.物质的保存：物质的量在变化过程中保持不变5.物质的变化与能量：物质变化伴随着能量的转移和转化二、电流与电压1.电流的产生：电源、导线、灯泡等器件的作用2.电源的类型：电池、发电机、太阳能电池等3.电路的组成：电源、导线、电器等元件4.电压的作用：电压高低决定电流的大小5.安全使用电器：避免触摸裸露电线、不随便拆卸电器等三、磁铁吸力1.磁体的吸力：磁铁吸引铁矿石的现象2.磁体的两极：磁铁的南极和北极3.磁铁的相互吸引：南北相吸、南北相斥4.磁力的方向：磁力线的方向5.磁铁的用途：指南针、电磁铁等四、微生物入侵1.微生物的种类：细菌、病毒、真菌等2.微生物的结构和特点：细菌有细胞壁和细胞膜，病毒具有包膜和载体等3.微生物的传播途径：通过空气、水、食物、直接接触等途径传播4.预防微生物感染：勤洗手、科学饮食、保持室内清洁等措施5.消灭微生物的方法：煮沸、消毒、防霉等方法五、声音的传播1.声音的产生：物体振动产生声音2.声音的传播：空气中的分子振动传递声音3.声音的传播速度：声音在不同的介质中传播速度不同4.声音的音调和音量：振动快慢决定音调的高低，振动的幅度决定音量的大小5.声音的利用：语言交流、音乐欣赏、声波探测等六、环境与我们1.生态系统：生物群落和生物栖息地的连系2.环境保护：保护水资源、空气资源和土壤资源等3.环境污染：水污染、空气污染、噪声污染等4.节约资源：节约水、节约电、节约确认等5.保护动物：保护野生动物、保护动物栖息地等。
2024大象版科学小学四年级上册知识点梳理归纳
2024大象版科学小学四年级上册知识点梳理归纳一、我们的地球（一）地球的形状和大小1. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。
古代人们认为天圆地方，后来通过观察月食、航海等活动，逐渐认识到地球是一个球体。
现代科技手段，如人造卫星拍摄的地球照片等，进一步证实了地球的形状。
2. 地球的平均半径约为6371 千米，赤道周长约为4 万千米，表面积约为5.1 亿平方千米。
（二）地球的结构1. 地球由地壳、地幔和地核三个部分组成。
地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度约为17 千米。
地壳主要由岩石组成，分为大陆地壳和大洋地壳。
地幔位于地壳和地核之间，厚度约为2900 千米。
地幔主要由硅酸盐岩石组成，分为上地幔和下地幔。
上地幔顶部存在一个软流层，一般认为这里是岩浆的发源地。
地核是地球的核心部分，半径约为3470 千米。
地核主要由铁、镍等金属组成，分为外核和内核。
外核呈液态，内核呈固态。
2. 地球的内部结构可以通过地震波的传播来研究。
地震波在不同的物质中传播速度不同，通过分析地震波的传播情况，可以推断地球内部的结构。
（三）地球的表面1. 地球表面有陆地和海洋。
陆地面积约占地球表面积的29%，海洋面积约占地球表面积的71%。
陆地地形多种多样，有山脉、高原、平原、盆地和丘陵等。
山脉是由地壳板块运动形成的，通常地势较高；高原是海拔较高、面积较大的平坦地形；平原地势低平，起伏较小；盆地是四周高、中间低的地形；丘陵地势起伏较小，坡度较缓。
海洋地形也很复杂，有大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和海岭等。
大陆架是陆地向海洋的自然延伸部分，水深一般在200 米以内；大陆坡是连接大陆架和深海的斜坡；海沟是海洋中最深的地方；洋盆是海洋的主体部分；海岭是海底的山脉。
2. 地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水。
陆地水又分为地表水和地下水。
地表水主要有河流、湖泊和冰川等；地下水是存在于地下岩石和土壤中的水。
新大象版科学四上知识点
新大象版科学四上知识点准备单元1.食品保质期的长短与食品原料、包装类别等因素有关。
2.同类食品，包装不同，保质期也可能不同；同类包装的食品，食品原料不同，保质期也可能不同。
3.罐装食品的保质期比较长，塑料包装食品的保质期比较短。
第一单元运动1.我们用相对于另一个物体的方向和距离，来描述一个物体在某个时刻的位置。
2.一定时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运动了。
3.像100米赛跑这样，运动轨迹是直线的运动叫直线运动；像跳远这样，运动轨迹是曲线的运动叫曲线送动。
4.速度可以表示物体运动的快慢。
速度等于单位时间内物体移动的距离。
速度＝距离÷时间5.常用的速度单位有米/秒、千米/小时等，“米/秒”读作“米每秒”，表示每秒移动了多少米。
有时还写作“m/s”。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
6.科学家把所有运动的事物(包括人)都称为运动的“物体”。
7.常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动、摆动、振动、绕圈等。
8.运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。
9.运动的物体具有的能量，有时也会给人体带来巨大的伤害。
比如，飞出的箭能伤人，运动的汽车能造成交通事故，安全带、安全气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。
10.能量有不同的表现形式，如物体发出声音，太阳发出光和热，电池产生电流，电暖宝产生热量，磁铁吸引铁制品，原子弹爆炸产生巨大破坏力等。
第二单元岩石与矿产1.石头的软硬标准：铜针能刻动表示硬度较低，铜针刻不动、钢针能刻动表示硬度中等，钢针也刻不动表示硬度较高。
2.有些石头的颜色、形状、质地或者结构非常特别，看起来非常漂亮，因此成为人们观赏的对象。
3.我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。
4.花岗岩:岩浆岩的一种，主要由长石、石英、云母等矿物组成。
杂色，颗粒大，颗粒不均匀，较硬，经常用作建筑材料。
大象版科学四年级下册期末复习知识点全汇总
科学四年级下册知识点全汇总第一单元：《自然法庭的听证会》1、搜集事实与证据的方法：观察，调查，访问，实验，查阅资料等。
2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的，它们呈六角形的楔状。
蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段。
3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。
关于蝴蝶的一首名曲是《梁祝》。
4、裳凤蝶和金裳凤蝶，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。
[shang ]5、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，许多鸟的食物是毛毛虫，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝。
6、菜叶上有虫子，说明农药用的少，或者没有农药，虫子是农药污染的检验员。
7、像蜜蜂一样，蝴蝶也是传播花粉的昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。
8、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。
9、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由：1、蝴蝶非常美丽，显示了大自然的神奇。
2、蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果。
3、蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。
第二单元：《我们怎样呼吸》10、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。
11、我们只有在不停的呼吸中吸取足够的氧气，才能维持生命。
呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
12、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，通过光合作用合成生物所需要的能量，并放出氧气。
13、空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的五分之一。
14清洁、新鲜的空气是我们健康的保证。
机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。
15、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过鳔呼吸。
16、人是用肺呼吸的，肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
新大象版科学四年级下册期末复习知识点梳理及练习
新大象版科学四年级下册期末复习知识点梳理及练习一、内容综述亲爱的小朋友们，四年级下册的科学课程即将结束，期末考试即将到来。
为了帮大家更好地复习，这里特地为大家梳理了期末复习的重要知识点，并准备了一些练习题。
让我们一起回顾这一学期所学的内容，为期末考试做好充分的准备吧！首先我们回顾一下本学期的重点内容，在这一学期中，我们一起学习了动物世界、植物王国、物质的神奇变化以及地球与宇宙等多个主题。
每个主题下都有许多有趣而又实用的知识点，比如动物的种类与习性、植物的生长过程、物质的三种状态等。
这些都是考试的重点内容，希望大家能够认真复习。
接下来我们来梳理一下各个章节的关键知识点，从动物的特征到植物的生长，从物质的神奇变化到地球的奥秘，我们一起探索了科学的奇妙世界。
在这个过程中，我们学到了很多科学知识，也掌握了许多实验技能。
现在让我们一起回顾这些知识点，巩固所学内容，为期末考试做好准备。
1. 简述科学四年级下册的重要性和学习意义科学四年级下册，是一学期中孩子们与大自然奥秘深度接触的重要时光。
这一学期的学习，不仅能让孩子们了解到生活中无处不在的科学知识，更是培养孩子们好奇心、探究欲和逻辑思维能力的关键时期。
科学并非遥不可及，而是与我们的日常生活紧密相连。
从物体的运动规律，到身边植物和动物的生长变化，这些看似平常的事物背后都隐藏着科学的奥秘。
学习科学四年级下册，不仅能增加孩子们的知识储备，更能让孩子们在探索中感受到科学的乐趣，激发他们对未知世界的好奇心和探索欲望。
因此学好科学四年级下册，不仅是为了考试，更是为了孩子们的未来，为了他们拥有一双发现美的眼睛和一颗探索的心。
让我们一起帮助孩子们迎接这个充满挑战与乐趣的学期吧！2. 引出期末复习的重要性和方法嘿，小伙伴们四年级下册即将结束，期末复习的大战已经打响啦！我们都知道，复习是学习的重头戏，更是检验我们学习成果的关键时刻。
那么如何高效地进行期末复习呢？别担心让我给大家指点迷津，首先我们要明白复习的重要性。
新大象版科学四年级上册第二单元知识点整理与复习资料
新大象版科学四年级上册第二单元知识点整理与复习资料一、我会填1.（铜针）能刻动表示硬度（较低），（铜针）刻不动、（钢针）能刻动表示硬度（中等），（钢针）刻不动表示硬度（较高）。
2.我们周围的天然石头通常都是（岩石）、（花岗岩）、（砂岩）、（大理岩）是常见的岩石。
自然界的岩石在（颜色）、（颗粒）、（软硬）等方面都有不同。
3. 岩石是由一种或者多种（矿物）组成的。
矿物的种类有很多，例如（长石）（石英）、（云母）、（方解石）、（白云石），以及做铅笔芯用的（石墨）、做粉笔用的（石膏）等，都是矿物。
4.花岗岩主要由（长石）、（石英）和（云母）组成。
大理岩主要含有（方解石）、（白云石）等。
绝大部分砂岩主要由（石英）、（长石）组成。
5.我们可以用（思维导图）的形式来展示岩石的各种用途。
6.矿产指可供人类开采利用的（天然矿物）或（岩石）等自然资源。
7.有些矿产可以（做燃料），供给人们热能，如（煤）、（石油）、（天然气），这类矿产叫（能源矿产）。
8.有些矿产可以提炼出（金属），例如（铁矿石）、（铜矿石）、（钨矿石）、（锡矿石），这类矿产叫（金属矿产）。
9.（非金属矿产）是可以开产（金刚石）、（各种岩石）、（石墨）、（盐晶）等非金属的矿产。
10.（矿产）为人们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源，然而地球上的矿产资源却是（有限）的，如果无节制地开采，不到（300 年），我们就没有任何能源可用了。
11.矿物中硬度最大的是（金刚石），硬度最小的是（滑石）。
二、我会判1. 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。
（× ）2. 我国的稀有金属探明储量居世界前列。
（√ ）3. 岩石很坚硬，永远不会改变模样。
（× ）4.矿物都是不透明的。
（× ）5. 岩石都是由大大小小的颗粒组成的。
（√ ）6. 矿物中石膏是最软的，可以用来做粉笔。
（×）三、我会选1. 有一种矿物，能用指甲画出痕迹，这种矿物的硬度为（ C ）。
大象版四年级上册科学复习资料
第一单元：《我们的考察计划》1、外出选择活动地点时要注意安全，最好与老师和大人一起去2、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。
3、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。
4、认真做好活动计划与组织工作是十分重要的第二单元：《吃得好吗》1、分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。
分类的标准不同，分类的结果也不一样。
2、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。
3、常见的食品添加剂有：色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。
4、实验前一定要清点器材。
实验结束后要自觉整理实验桌和器材。
5、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。
6、食物里含有人体必需的营养成分。
主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。
7、蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体细胞，促进生长的基本材料。
也是合成人体蛋白的重要原料8、超量使用人工合成添加剂，可导致过敏、畸形、癌变。
9、在口腔里食物被牙齿嚼烂，其中一些淀粉被消化掉。
10、肝脏能分泌胆汁、脾脏分泌胰岛素流到小肠，帮助小肠完成消化吸收任务。
11、胃里有胃液，能杀死一些病菌，初步消化食物中的蛋白质。
12、碘加入淀粉变蓝色。
可以用加碘液的方法判定有没有淀粉13、绿色食品是指“安全营养无公害的食品”。
第三单元：《探访鱼儿》1、实地考察是一种重要的研究方法。
活动时，要准备充分，遵守规则，互相尊重，团结合作。
2、水是人类生存所必需的重要资源。
地球上的水虽然很多，的绝大部分是海水，人类需要的淡水，只占地球上水总量的百分之三。
3、水静止一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到水底，这就是沉淀.在水中加入明矾或其它混凝剂，可以加快杂质的沉淀。
4、净化污水的常用方法有过滤、沉淀、消毒。
5、经过沉淀和过滤后的水，还要进行消毒.这样才能杀死水中的细菌。
煮沸是常用的既简便有可靠的消毒方法.6、鱼的共同特征：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。
四年级上册科学大象版复习资料
四年级科学（大象版）复习资料第一单元：《我们的考察计划》1、外出选择活动地点时要注意安全，最好与老师和大人一起去2、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。
3、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。
4、认真做好活动计划与组织工作是十分重要的第二单元：《吃得好吗》1、分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。
分类的标准不同，分类的结果也不一样。
2、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。
3、常见的食品添加剂有：色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。
4、实验前一定要清点器材。
实验结束后要自觉整理实验桌和器材。
5、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。
6、食物里含有人体必需的营养成分。
主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。
7、蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体细胞，促进生长的基本材料。
也是合成人体蛋白的重要原料8、超量使用人工合成添加剂，可导致过敏、畸形、癌变。
9、在口腔里食物被牙齿嚼烂，其中一些淀粉被消化掉。
10、肝脏能分泌胆汁、脾脏分泌胰岛素流到小肠，帮助小肠完成消化吸收任务。
11、胃里有胃液，能杀死一些病菌，初步消化食物中的蛋白质。
12、碘加入淀粉变蓝色。
可以用加碘液的方法判定有没有淀粉13、绿色食品是指“安全营养无公害的食品”。
第三单元：《探访鱼儿》1、实地考察是一种重要的研究方法。
活动时，要准备充分，遵守规则，互相尊重，团结合作。
2、水是人类生存所必需的重要资源。
地球上的水虽然很多，的绝大部分是海水，人类需要的淡水，只占地球上水总量的百分之三。
3、水静止一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到水底，这就是沉淀.在水中加入明矾或其它混凝剂，可以加快杂质的沉淀。
4、净化污水的常用方法有过滤、沉淀、消毒。
5、经过沉淀和过滤后的水，还要进行消毒.这样才能杀死水中的细菌。
煮沸是常用的既简便有可靠的消毒方法.6、鱼的共同特征：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。
新大象版科学小学四年级上册第四单元知识点总结及练习
新大象版科学四年级上册知识点总结+练习第四单元《人体的呼吸器官》知识点：1.人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。
2.在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并放出氧气。
3.人和动植物需要空气中的氧气，植物能吸收二氧化碳来制造氧气。
氧气和二氧化碳对自然界中的生命体具有重要意义。
4.在缺氧、低氧或无氧环境中，如潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救时，人们常常使用供氧设备来提供足够的氧气用于呼吸。
5.6.人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
7.人体支气管的末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的毛细血管，人体吸入的氧气从肺泡进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺泡后从气管排出。
8.9.肺位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。
10．气管及支气管是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈树枝状。
11.膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。
膈下压，肺部扩张，吸气；膈上提，肺部收缩，呼气。
12.人体和汽车发动机一样，也需要“燃烧燃料”来维持生命和进行运动。
人体内的“燃料”是糖类、脂肪和蛋白质，并且人体在“燃烧燃料”的过程中同样需要氧气。
13.肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。
肺活量是反映人生长发育水平的重要机能指标之一。
14.人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气。
肺活量越大说明肺的功能越好，经常运动如跑步、游泳可以提高肺活量。
15.坚持锻炼可以增强我们呼吸器官的功能。
吸烟和空气污染会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎、肺气肿及肺癌等疾病。
不吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染等都有利于保护我们的呼吸器官。
练习题：1.空气通过( )后，再进人气管。
A.肺泡B.喉C.支气管2.通过呼吸，我们可以将( )运输到体内。
A.营养物质B.水C.氧气3.下列不属于呼吸器官的是( )A.食道B.鼻C.气管4.在人体呼吸过程中，血液中的二氧化碳进人( )后从气管排出。
大象版四年级下册科学知识点
大象版四年级下册科学知识点1.降落伞的结构包括伞面、伞绳和重物，在同样高度下影响降落伞快慢的因素有伞面大小和材料、伞绳长短和重物重量。
2.制作降落伞时，如果需要站在高处，旁边要有老师或同学的保护。
研究降落伞下降的快慢与伞绳长短的关系时，要保持悬挂物重量下降高度和伞面大小不变。
3在制作降落伞时要使降落伞平稳下降，需要确保每根细线的长度一样，在相同条件下降落伞的伞面面积越大，降落伞下降的速度越慢。
4.种子的萌发需要适量的水分，充足的空气和适宜的温度，植物的生长还需要阳光，它们是植物维持生命不可缺少的条件。
做验证实验的时候，要多准备几组材料。
5.生活在热带沙漠的仙人掌，为了减少水分的蒸发和动物的侵害，叶子退化成刺形叶。
6.生活在不同环境中的植物，其外部形态具有不同的特点。
这是植物长期适应不同环境中水分，阳光和温度等条件的结果。
水生植物的根一般都短而浅，旱生植物的根长而深。
7.植物的根具有向水性，植物的叶子具有向光性。
8.喂完仓鼠与仓鼠接触后需要认真洗手，小仓鼠喜欢阴凉的地方。
要防止刚领养的小仓鼠咬人。
9. 动物维持生命需要空气，水，食物和适宜的温度等。
动物们具有感知环境变化的能力。
变色龙变色是为了躲避天敌，鱼身上的鱼鳍能够帮助鱼在水中保持平衡，鸟巢使鸟卵不至滚落，并能均匀受到亲鸟体温的孵化。
10.人类具有无穷的智慧和伟大的创造力，在生产建筑等方面的活动范围越来越广。
人类谋求自身生存的发展的同时，不能破坏动植物的生存空间，人和动植物要和谐相处。
11. 地球又叫“水球”，因为地球上大部分都被海洋覆盖着。
地球上的蓝色部分代表海洋。
整个地球陆地面积约占29%，海洋面积约占71%。
世界共有七大洲四大洋，四大洋分别是太平洋，北冰洋，印度洋和大西洋。
海水不能直接作为饮用水。
12.世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。
13.冰川、河流、湖泊都是陆地上的主要水体类型。
陆地上的淡水资源对人类的生产生活具有重要意义。
大象版四年级上册科学1-8单元考点总结
大象版四年级上册科学各单元知识点第一单元填空题：1. 在确定考察内容和题目时，必须明确（考察主题）。
2.计划工作包括（活动内容）的计划和（活动过程）的计划。
组织工作包括对（人员的组织）和（活动过程的）组织。
问答题：3.考察活动的准备：（1）商议考察活动的内容；（2）明确考察活动目的；（3）确定考察活动的时间、地点和路线；（4）确定小组分工；（5）做好材料准备；（6）讨论注意事项第二单元填空题：4. 分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用（分类）的方法去研究它们。
分类的（标准）不同，分类的（结果）也不一样。
5.食品添加剂是为了（改善）或（保持）食品的颜色、味道、形态，而在食品中添加的东西。
6.常见的食品添加剂有（色素）（香精）（糖精）（防腐剂）（膨化剂）等。
.7.食物中的营养主要有（蛋白质）、（淀粉）、（脂肪）、（糖类）、（维生素、矿物质、纤维素）等。
8. 人体需要各种营养成分，可是任何一种食物中不可能含有人体所需要的（全部）营养。
因此，我们要做到（科学合理）地搭配食物，同时还要注意保护好自己的消化器官。
9.绿色食品是指（安全营养无公害）的食品。
10.动物是有食性的，分为（草食性、肉食性、杂食性），我们人类是（杂食性）动物，所以要（科学合理搭配食物）。
问答题：11.各种营养成分的作用以及常见的食物：答：（1）蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体（细胞）促进生长的（基本材料）。
瘦肉、鸡、鱼、蛋、牛奶、豆类等。
（2）淀粉给我们的身体提供（能量），支持我们的（运动）。
小麦、大米、红薯、玉米等。
（3）脂肪给我们的身体提供能量。
大豆、花生、香油等（4）糖类给我们的身体提供能量，调节身体机能。
糖果、水果等（5）维生素矿物质纤维素帮助我们的身体成长，保持身体健康。
12.食物是怎样被人体消化吸收的：在口腔里，分泌（唾液），消化掉其中的一些（淀粉）。
胃里有（胃液），能杀死一些病菌，初步消化食物中的（蛋白质）。
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新大象版科学四年级上册知识点总结+练习1/18准备单元《食品保质期的研究》知识点：
1.同类食品，包装不同，保质期也可能不同。
2.同类包装，类别不同，保质期也可能不同。
3.罐装食品保质期长，塑料包装的食品保质期短。
练习题：
1.泡椒凤爪属于( )食品。
A.肉类
B.面类
C.蔬菜类
2.下列食品中，保质期最长的是( )
A.塑料包装的饼干
B.塑料包装的酸奶
C.塑料包装的香肠
3.下列与食品保质期无关的是( )
A.食品类别
B.包装方式
C.食品价格
4.食品是2019年12月4日生产的，保质期为一年，在
（）食用是最佳时间。
A.2020年1月10日
B.2020年12月4日
C.2020年12月12日
答案：AACA第一单元《运动》
知识点：
1.我们用相对于另一个物体的方向和距离，来描述一个物体在某个时刻的位置。
2.一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运动了。
3.物体的运动分为直线运动和曲线运动。
4.速度可以表示物体运动的快慢。
速度等于单位时间内物体移动的距离。
速度=距离÷时间
5.常用的速度单位有米/秒、千米/时等。
“米/秒”，读作“米每秒”，表示每秒移动了多少米。
有时还写作“m/s”。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
6.统计图比统计表更直观。
7.常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动摆动、振动、绕圈等。
8.运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。
9.运动物体具有的能量，有时也会给人体带来巨大的位害下一篇比如，飞出的箭能伤人，运动的汽车能造成交通事故。
安
全带、安全气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。
10.能量有不同的表现形式，如物体发出声音，太阳发出光和热，电池产生电…·练习题：
1.在相同一段距离内，物体运动的时间（）速度快。
3/18
A.少
B.多
C.无法判断
2.在一定时间内，物体的（）变了，我们说物体运动了。
A.大小
B.形状
C.位置
3.弹珠实验说明了( )。
A.弹珠具有能量
B.物体具有能量
C.运动的物体具有能量
4.下列说法不正确的是（)。
A.运动的形式各种各样，特征也都不一样。
B.速度的单位只有米/秒，千米/时
C.整理数据时统计图比统计表更直观
5.滚动的易拉罐的运动形式不包含( )。
A.振动
B.滚动
C.前进
ACCCA第二单元《岩石与矿产》
知识点：
1.进行户外活动时要有老师或者家长陪同，要注意安全。
2.石头的软硬标准：
铜针能刻动表示硬度较低；
铜针刻不动、钢针能刻动表示硬度中等；
钢针也刻不动表示硬度较高。
3.这些石头的颜色、形状、质地或者结构非常特别，看起来很漂亮，因此成为人们观赏的对象。
4.我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。
颗糕
5.岩石颜色颗粒软硬
花岗岩杂色颗粒大不均匀很硬
砂岩黄褐色颗粒小均匀很硬
大理岩纯白色颗粒大均匀较硬
6.岩石是由一种或者多种矿物组成的。
矿物的种类有很多
例如长石、石英、云母、方解石、白云石，以及做铅笔芯用的石墨、做粉笔用的石膏等，都是矿物。
7.花岗岩主要由长石、石英和云母组成。
大理岩主要由方解石、自云石组成。
绝大部分砂岩主要由石英、长石组成。
9.矿产指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源。
10.矿产是工农业生产的重要资源，有些矿产可以做燃料，有些矿产可以提炼出金属。
11.矿产为人们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源。
12.矿产是工农业生产的重要资源，然而地球上的矿产资源却是有限的。
《冷与热》
1.瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球复原是因为乒乓球里的空气受热膨胀了。
2.一般来说，物体受热后体积会膨胀。
3.保鲜膜凹陷的秘密是因为空气遇冷收缩了
4.一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩，我们将这种现象称为“热胀冷缩”。
5.读数时视线要与温度计液面持平。
6.使用酒精灯时注意：
①保持酒精炉直立，避免酒精洒出来。
2不能直接向燃烧着的酒精灯添加酒精，否则可能会造成火灾。
3不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，要用火柴点燃。
4酒精灯不能用嘴吹灭，要用灯帽盖灭
5若酒精灯被碰倒，在桌面燃烧起来，用湿抹布盖灭，不能浇水。
7. 水被加热到一定的温度(标准大气压下通常是100°C)时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。
8.水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。
加热可以使蒸发变快。
水蒸气的微粒太小，我们肉眼无法看到。
9. 地球上的水在不断蒸发，因此空气中充满了看不见的水蒸气。
10.加热蜡烛、冰块等固体物质，它们会熔化。
11.冬天，我们常常可以见到玻璃窗上有很多小水珠，这是因为室内热的水蒸气，遇到冷的玻璃片凝结而成的。
12.水蒸气遇冷凝结成小水珠。
水蒸气和水是同一种物质。
13.不要把密封的玻璃容器盛满水放入冰箱冷冻室，以防冻裂。
14.水变成冰后体积变大了。
第四单元《人体的呼吸器官》
1.人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。
2.在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并放出氧气。
3.人和动植物需要空气中的氧气，植物能吸收二氧化碳来制造氧气。
氧气和二氧化碳对自然界中的生命体具有重要意义。
4.在缺氧、低氧或无氧环境中，如潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救时，人们常常使用供氧设备来提供足够的氧气用于呼吸。
6.人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
7. 人体支气管的末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的毛细血管，人体吸入的氧气从肺泡进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺泡后从气管排出。
9.肺位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。
10.气管及支气管是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈树枝状。
11.膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。
逼下压，肺部扩张，吸气；隔上提，肺部收缩，呼气。
12.人体和汽车发动机一样，也需要“燃烧燃料”来维持生命和进行运动。
人体内的“燃料”是糖类、脂肪和蛋白质，并且人体在“燃烧燃料”的过程中同样需要氧气。
13.肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量，肺活量是反
映人生长发育水亚的重要机能指标立之一
14.人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气。
肺活量越大说明肺的功能越好，经常运动如跑步、游泳可以提高肺活量
15.坚持锻炼可以增强我们呼吸器官的功能。
吸烟和空气污染会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎、肺气肿及肺癌等疾病。
不吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染等都有利于保护我们的呼吸器官
第五单元《人体的消化器官》
知识点：
1.人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等。
2.口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。
牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，睡液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物。
3.且是人体的主要消化器官之一，是食物进行消化的重要场所。
且蠕动能够将食物变成食糜送入小肠。
4.小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营差的主要场所，剩余的水分和营养物质由大肠吸收。
5.良好的饮食和卫生习惯、规律的生活、健康的心态、适量的运动等都是保护消化器官的方法
反思单元《伟大的命名者》
知识点：
1.林奈根据植物花的雄蕊特征，把植物分成了24个纲、116个目、1000多个属和1万以上的种。
2.林奈在《植物种志》一书中，使用双名命名制为7000多种植物命名。
他因此
被称为“植物学之王”。
3.林奈的分类法和命名法就像智力奇迹，解决了长期以来一直存在的生物分类与命名难题，为辨认极其多样的生命体带来了秩序和方法。