化学药品的取用
初三上册化学一单元知识点指导：药品的取用规则
初三上册化学一单元知识点指导：药品的取用规
则
为了帮助大家更好的计划着完成学期的任务。
编者初中频道为大家提供了初三上册化学一单元知识点，供大家做完之后参考。
1、三不准原则：不尝、不闻、不接触。
即：①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。
2、用量原则：严格按规定用量取用;无说明的液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。
3、剩余药品：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。
三、固体药品的取用。
工具：块状的用镊子;粉末状的用药匙和纸槽。
1、取用块状固体用镊子。
(一横二放三慢竖)
步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。
2、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。
(一横二送三直立)
步骤：先把试管横放，用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药
品沾在管口或试管上。
注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
小编为大家精心推荐的初三上册化学一单元知识点，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!。
初三化学药品取用原则(药品的取用知识点)
一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
(3）、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品.应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃,更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里.2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器.（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2。
取用不定量(较多)液体——直接倾倒3。
使用时的注意事项(括号内为操作的目的）：a) 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染试剂】b) 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c) 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量(较少）液体——使用胶头滴管6. 取用一定量的液体-—使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
b) 读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积【仰视偏小，俯视偏大】四、物质的加热1.使用酒精灯时的注意事项（括号内为操作的目的）a）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【防止失火】b）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃【防止失火】c) 用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧,发生危险】d) 如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
化学实验室药品取用规则1
一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
（3）、不得尝任何药品的味道。
2.节约原则：注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.处理原则：“三不一要”，实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒3. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】b）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管5. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b）取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】c）用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
化学药品取用原则
化学药品取用原则
化学药品取用原则主要包括以下几个方面：
1. 合法取得：化学药品的取得必须符合相关法律法规的规定，并且应该通过正规的渠道进行采购。
私自购买、使用或者买卖非法或者未经批准的化学药品是违法的行为。
2. 安全使用：化学药品使用必须遵循安全操作规程，使用者应该具备相关的专业知识和技能，并且要有足够的保护措施，如佩戴防护手套、护目镜等。
使用过程中应该注意化学药品的毒性、腐蚀性、易燃性等特性，避免造成事故或者损害。
3. 精确用量：化学药品的使用应该遵循正确的用量，避免过量或者不足使用。
使用者应该准确测量和计量化学药品，特别是在实验室等需要精确控制剂量的场合。
4. 妥善保存：化学药品应该妥善保存，避免阳光直射、高温、潮湿等不利因素。
通过正确的包装、密封和标识，确保化学药品的保存期限和质量。
5. 责任追溯：化学药品的取用和使用应该有明确的责任追溯制度，相关人员需要承担相应的责任。
在事故或者问题发生时，应该及时追查责任并进行处理。
最后，需要强调的是，化学药品是一种特殊的物质，具有一定的危险性。
因此，使用者在取用化学药品时应该具备相关的专
业知识和技能，遵循相应的管理规定，确保使用的安全性和合法性。
实验室化学药品取用规则
实验室化学药品取用规则实验室化学药品取用规则1. 引言在实验室中，化学药品的取用是一个重要且必不可少的环节。
合理的取用规则对于实验的进行和实验人员的安全至关重要。
本文将探讨实验室化学药品的取用规则，旨在帮助实验室人员全面理解并遵守相关规定。
2. 取用规则的重要性化学药品是实验室中必需的研究工具，但也存在潜在的危险性。
制定并遵守合理的取用规则有助于减少事故风险、保护实验人员的安全。
遵守取用规则还有助于优化实验室管理和资源利用，提高工作效率。
3. 实验室化学药品取用规则的基本要求（1）实验室人员应该熟悉实验室内化学药品的储存位置和使用规范，确保了解各种药品的性质、储存条件以及安全操作要求。
（2）在取用化学药品之前，实验人员应该仔细阅读相关的安全说明、操作规程和实验室安全手册，了解使用该药品的风险和注意事项。
（3）使用化学药品前应穿戴好个人防护装备，如手套、防护眼镜、实验服等。
还应确保工作区域通风良好。
（4）在取用化学药品时，应按照指定的容器规格倒药品，避免超量取用或浪费。
（5）取用后，务必将药品容器按要求正确封闭，以避免药品失活和挥发。
（6）实验室人员在取用化学药品后，应立即将所使用的药品内容物的名称、数量、日期等信息登记到实验室药品登记簿中，以便对药品的使用情况进行追溯和管理。
4. 实验室管理对化学药品取用的影响实验室管理是保证实验室正常运转和实验人员安全的基础。
合理的实验室管理有助于规范化学药品的取用，并提供了更好的资源利用机会。
通过建立完善的药品储存和管理系统，可以及时掌握实验室中不同药品的存量、购买和使用情况，从而减少药品的浪费和过期，提高工作效率。
5. 个人观点和理解对于实验室化学药品取用规则，我的个人观点是，合理的取用规则是实验室安全和高效工作的基础。
作为实验室人员，我们应该充分了解不同药品的性质和安全操作要求，并按照规定的程序和要求进行取用。
实验室管理也起着至关重要的作用，只有建立了科学合理的管理机制，才能更好地保障实验室人员的安全并提高实验效率。
化学试剂的取用
化学试剂的取用和溶液的配制一、化学试剂的取用规则1. 固体试剂的取用规则（1）要用干净的药勺取用。
用过的药勺必须洗净和擦干后才能使用，以免沾污试剂。
（2）取用试剂后立即盖紧瓶盖，防止药剂与空气中的氧气等起反应。
（3）称量固体试剂时，必须注意不要取多，取多的药品，不能倒回原瓶。
因为取出已经接触空气，有可能已经受到污染，再倒回去容易污染瓶里的其它药剂。
（4）一般的固体试剂可以放在干净的纸或表面皿上称量。
具有腐蚀性、强氧化性或易潮解的固体试剂不能在纸上称量，应放在玻璃容器内称量。
如氢氧化钠有腐蚀性，又易潮解，最好放在烧杯中称取，否则容易腐蚀天平。
（5）有毒的药品称取时要做好防护措施。
如戴好口罩、手套等。
2. 液体试剂的取用规则（1）从滴瓶中取液体试剂时，要用滴瓶中的滴管，滴管绝不能伸入所用的容器中，以免接触器壁而玷污药品。
从试剂瓶中取少量液体试剂时，则需使要专用滴管。
装有药品的滴管不得横置或滴管口向上斜放，以免液体滴入滴管的胶皮帽中，腐蚀胶皮帽，再取试剂时受到污染。
（2）从细口瓶中取出液体试剂时，用倾注法。
先将瓶塞取下，反放在桌面上，手握住试剂瓶上贴标签的一面，逐渐倾斜瓶子，让试剂沿着洁净的管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯中。
取出所需量后，将试剂瓶扣在容器上靠一下，再逐渐竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体滴流到瓶的外壁。
（3）在某些不需要准确体积的实验时，可以估计取出液体的量。
例如用滴管取用液体时，1ml相当于多少滴，5ml液体占容器的几分之几等。
倒入的溶液的量，一般不超过其容积的1/3。
（4）定量取用液体时,用量筒或移液管取。
量筒用于量度一定体积的液体，可根据需要选用不同量度的量筒，而取用准确的量时就必须使用移液管。
（5）取用挥发性强的试剂时要在通风橱中进行，做好安全防护措施。
二、溶液的配制（1）配制溶质质量分数一定的溶液计算：算出所需溶质的质量。
如溶质是液体时，要算出液体和溶剂的体积。
称量：用天平称取固体溶质的质量；用量筒量取或吸管吸取所需溶质的体积。
学校化学实验室药品取用规则
学校实验室化学药品使用规则一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
（3）、不得尝任何药品的味道。
2.节约原则：注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.处理原则：“三不一要”，实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒3. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】b）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管5. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b）取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】c）用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
6. 取用一定量的液体——使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
九年级化学《药品的取用》教案
《药品的取用》教案一、教学目标1.知识与技能1.1了解固体、液体药品的取用方法和注意事项。
1.2掌握胶头滴管的使用方法和注意事项。
2.过程与方法2.1通过实验，学会固体、液体药品的取用方法。
2.2培养学生的实验操作能力和观察能力。
3.情感态度与价值观3.2培养学生对化学实验的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点1.教学重点1.1固体、液体药品的取用方法。
1.2胶头滴管的使用方法和注意事项。
2.教学难点2.1块状固体和粉末状固体的取用方法。
2.2胶头滴管的使用注意事项。
三、教学过程1.导入新课1.1通过提问引导学生回顾已学的实验基本操作。
1.2引导学生关注本节课要学习的药品取用方法。
2.固体药品的取用2.1讲解块状固体和粉末状固体的取用方法。
2.2演示块状固体和粉末状固体的取用操作。
2.3学生分组实验，练习块状固体和粉末状固体的取用方法。
3.液体药品的取用3.1讲解液体药品的取用方法。
3.2演示液体药品的取用操作。
3.3学生分组实验，练习液体药品的取用方法。
4.胶头滴管的使用4.1讲解胶头滴管的使用方法和注意事项。
4.2演示胶头滴管的使用操作。
4.3学生分组实验，练习胶头滴管的使用方法。
5.课堂小结5.1回顾本节课学习的固体、液体药品取用方法和胶头滴管的使用方法。
5.2强调实验操作中的注意事项。
6.作业布置6.1布置课后练习题，巩固本节课所学知识。
四、教学反思1.本节课通过讲解、演示、分组实验等多种教学手段，使学生掌握了固体、液体药品的取用方法和胶头滴管的使用方法。
3.在教学过程中，注意引导学生关注实验安全，培养学生的安全意识。
4.课后作业布置合理，有助于巩固所学知识，提高学生的实验能力。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、实验操作是否规范、是否能够积极思考。
2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
重难点补充：固体药品的取用讲解块状固体和粉末状固体的取用时，强调使用药匙或纸槽，尤其是粉末状固体要避免洒落。
初三化学实验室药品取用规则
一、实验室药品取用规则1.三不原则:（１)、不能用手接触药品。
(２)、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
(３)、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量,一般应该按最少量（1~2mＬ）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜,把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
(一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理,目的是增大容器的气密性。
2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒3. 使用时的注意事项(括号内为操作的目的）:ﻫａ)细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】ﻫb）瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒【防止药液损失】ﻫc）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】ｄ）倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处,标签朝向外面【防止药品潮解、变质】４.取用不定量(较少)液体——使用胶头滴管5. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）:a) 应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b) 取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】ｃ) 用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗,也不能交叉使用。
6. 取用一定量的液体——使用量筒ﻫ使用时的注意事项:a)当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时,停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
初三化学实验室药品取用规则
初三化学实验室药品取用规则Prepared on 21 November 2021一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
（3）、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1.液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2.取用不定量（较多）液体——直接倾倒3.使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】b）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4.取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管5.使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b）取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】c）用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
6.取用一定量的液体——使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
【精品】初三化学实验室药品取用规则
一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
（3）、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒3. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】b）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管5. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：Ｎ ｈ＝Ｔ Ｏ ｕ（ｆ鬳筄 a）应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b）取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】c）用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
6. 取用一定量的液体——使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
九年级化学《药品的取用》教案
九年级化学《药品的取用》教案一、教学目标：1. 让学生掌握药品取用的基本原则和注意事项。
2. 使学生能够正确使用各种仪器和工具进行药品的取用。
3. 培养学生的实验操作能力和团队合作精神。
二、教学重点：1. 药品取用的基本原则。
2. 常用仪器和工具的使用方法。
三、教学难点：1. 药品取用的注意事项。
2. 仪器和工具的的正确使用。
四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解药品取用的基本原则和注意事项。
2. 使用演示法，演示常用仪器和工具的使用方法。
3. 组织学生进行实验操作，培养学生的实践能力。
五、教学内容：1. 药品取用的基本原则：安全规范操作，节约药品。
2. 常用仪器和工具的使用方法：托盘天平、药匙、镊子、滴管等。
3. 药品取用的注意事项：避免药品污染，防止安全事故发生。
4. 实验操作：进行固体药品和液体药品的取用练习。
5. 课堂练习：完成药品取用相关题目，巩固所学知识。
教学步骤：1. 引入新课，讲解药品取用的基本原则和注意事项。
2. 演示常用仪器和工具的使用方法。
3. 组织学生进行实验操作，指导学生正确取用药品。
4. 学生互相练习，教师巡回指导。
5. 课堂练习，总结药品取用的方法和技巧。
教学评价：1. 学生能够正确回答药品取用的基本原则和注意事项。
2. 学生能够熟练使用常用仪器和工具进行药品取用。
3. 学生能够在实验操作中遵守纪律，安全规范地取用药品。
六、教学拓展：1. 介绍实验室中常见的药品储存方法。
2. 讨论药品取用过程中可能遇到的问题及解决方法。
七、教学互动：1. 学生分组进行讨论，分享药品取用的经验和心得。
2. 教师组织学生进行问答，解答学生在药品取用过程中的疑问。
八、教学案例：1. 分析实际案例，探讨药品取用不当导致的实验室事故。
2. 引导学生从中吸取教训，提高安全意识。
九、课堂小结：1. 回顾本节课所学内容，总结药品取用的原则和注意事项。
2. 强调学生在实验操作中要严格遵守纪律，确保安全。
化学取用固体药品的方法
化学固体药品的取用：
（1）往试管中装入粉末或小颗粒状的固体药品时，一般使用药匙或者纸槽，操作要领是“一斜、二送、三直立”（倾斜试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送到试管底部，然后使试管慢慢直立起来，让药品全部落入底部，不沾在管口和管壁上）。
（2）把密度较大的块状固体或者金属颗粒放入玻璃容器时，应使用镊子夹取，操作要领是“一平、二放、三慢竖”（先平放容器，把药品放入容器口后，再把容器慢慢竖立起来，让药品缓缓地滑入试管底部，以免打破容器）。
（3）取用一定质量的固体药品用托盘天平医学教育|网搜集整理。
①先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
若未达平衡，调节平衡螺母是天平平衡。
②称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张干净的质量相同的纸，然后把药品放在纸上称量。
对于易吸水潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如表面皿、小烧杯）里称量。
③称量时要遵循“左物右码”的原则，天平调平后，直接把砝码和游码放入或移到要称取的质量，然后再加药品，通过添加药品来调节天平平衡。
当天平平衡时，所称取的物质就是要称量的一定量的物质。
初中化学实验操作之药品的取用
初中化学实验操作之药品的取用
药品的取用1、药品的存放一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量按实验所需取用药品。
如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL 为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。
②”三不任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品用药匙或V形纸槽②块状及条状药品用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。
标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。
拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法滴管的使用a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染。
初三化学药品取用原则(药品的取用知识点)
1、实验室药品取用规则1. 三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
（3）、不得尝任何药品的味道。
2. 注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3. 实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
2、固体药品的取用1. 固体药品通常保存在广口瓶里。
2. 固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3. 块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横、二放、三慢竖）4. 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
3、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒3. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染试剂】b）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】 d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管6. 取用一定量的液体——使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
b）读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积【仰视偏小，俯视偏大】4、物质的加热1. 使用酒精灯时的注意事项（括号内为操作的目的）a）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【防止失火】b）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃【防止失火】c）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧，发生危险】d）如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
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东海外语培训学校一、药品的取用1．取用三原则(1)“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。
(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取l～2 mL，固体只需盖满试管底部。
(3)处理原则：实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放在指定的容器内。
2．取用方法(1)固体药品的取用①块状：用镊子夹取，放入平放的容器口，再将容器慢慢直立（横放竖），使块状物轻轻滑落至底部，可防止打破容器底。
②粉末：先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送入试管。
(2)液体药品的取用①较多量：倾倒法，瓶塞倒放，标签靠手心，瓶口与容器口紧接。
②较少量：用胶头滴管滴加，注意要“垂直悬空”。
③极少量：用玻璃棒蘸取。
如用pH试纸测液体的pH时，应用玻璃棒蘸取待测液沾到pH试纸上，观察颜色。
(3)取用一定量的药品①液体用量筒：a．量筒应放平稳，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；b．读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏大；若视线偏低（仰视），读数偏小；②固体用托盘天平：a．将游码拨零，调节天平平衡；b．称量物放左盘，砝码放右盘。
称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中）；砝码要从大到小加，用镊子拨动游码；称量物的质量=砝码的质量+游码的质量。
二、物质的加热1．酒精灯的使用(1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部，外焰温度最高，给物质加热，应用。
(2)灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的；(3)点燃时应用火柴，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾；(4)熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
2．可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。
可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。
不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。
3．固体的加热(1)试管口要略向下倾斜，防止，引起试管炸裂；(2)先给试管均匀加热，受热均匀后再固定在药品部位加热。
4．液体的加热(1)加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂试管；(2)试管内液体的体积不超过试管容积的。
三、仪器的连接及装置气密性的检查1．仪器的连接橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字──“润、转”，即管口或塞子先用水润湿，插入过程应转动插入。
注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为这样容易压破仪器。
2．装置气密性的检查操作要领：导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口不断冒气泡，手离器壁水柱上升，方知装置气密性好。
四、物质的分离1．过滤：适用于可溶性物质与难溶性物质的分离。
(1)用到的主要仪器及用品：铁架台、烧杯（两个）、、、滤纸。
(2)注意事项一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗中液面要低于滤纸边缘。
三靠：倾倒液体时烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三层滤纸上；漏斗下端靠在烧杯内壁上。
玻璃棒的作用：。
2．蒸发(1)用到的主要仪器：酒精灯、、。
(2)注意；①使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的；⑦蒸发过程中要用不断搅拌，防止局部过热，造成液滴进溅；③蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用余热蒸干。
五、溶液的配制1．配制一定溶质质量分数的溶液，步骤有：、、。
2．用到的主要仪器：、、药匙、、滴管。
3．注意：(1)固体要用托盘天平称，液体要用量筒量；(2)溶解要在烧杯中进行，要用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是；(3)若稀释浓硫酸，则要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中。
例1：为除去食盐固体中混有的少量CaCl2，而得到纯净的食盐晶体，进行下面的实验。
请填写空白。
实验步骤所需仪器烧杯、向溶液中滴加Na2CO3溶液至除盛装液休的烧杯外，还有。
铁架台、玻璃棒、烧杯、滴加溶液至无气泡产生(至中性)三角架、玻璃棒、、例2：实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是( )A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥例3：下列实验操作错误的是( )例4：2001年黑龙江省某地发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签误将酒精当作葡萄糖输入病人体内，结果造成严重的酒精中毒事件，以此为鉴，我们在做化学实验时，应注意什么?否则可能会造成什么后果?例5：一位同学在做加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气，实验时，试管破裂。
请举出三个可能导致试管破裂的原因：(1) ；(2) ；(3) 。
课后演练一、选择题1．下列仪器使用不当的是( )A．用滴瓶盛放液体药品 B．在试管中进行化学反应C．在量筒中配制溶液 D．溶解固体药品时用温度计来搅拌2．在过滤操作中，不需要使用的仪器是( )A．玻璃棒 B．酒精灯 C．漏斗 D．烧杯3．下列化学药品保存方法中不符合要求的是( )A．避免阳光直接照射 B．易燃、易爆等危险品必须单独存放C．易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存 D．药品只要分类摆放即可，不用作出特别规定4．在试管中加热2～3 mL某溶液，正确的操作顺序是( )①点燃酒精灯，加热②在试管中加入2～3 mL溶液③将试管夹夹在试管中上部④瓶盖好放回原处A．①②③④ B．②④③① C．③②①④ D．②③④①5．下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的是( )A．药匙 B．试管夹 C．镊子 D．坩埚钳6．下列化学实验基本操作正确的是( )①把烧杯放在铁圈上直接加热；②点燃可燃性气体前，不一定要先检验气体纯度；③给试管里的液体加热，液体的体积应该超过试管容积的2/3；④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；⑤制取氧气结束后，应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗干净；⑥进行细铁丝在氧气中燃烧的实验之前，要预先在集气瓶中装少量的水。
A．①和② B．②和④ C．④和⑥ D．③和⑤7．做化学实验时，当需取用90 g蒸馏水配制溶液时，取用90 g蒸馏水最合适的仪器是( )A．100 mL量筒 B．100 mL烧杯 C．托盘天平 D．50 mL量筒8．在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是( )A．盐酸 B．锌粒 C．食盐 D．碳酸钠粉末9．用pH试纸测定白醋的酸碱度时，如果先将试纸用蒸镏水润湿，再把白醋滴在试纸上，则测得的结果与白醋实际的pH比较( )A．偏低 B．偏高 C．相等 D．无法比较10．用pH试纸测定某酸溶液的pH时，正确的操作是( )A．将pH试纸伸入待测酸溶液的试剂瓶中蘸取酸液B．将待测酸镕液倒入试营中，将pH试纸伸入试管中蘸取酸液C．用玻璃棒从试剂瓶中直接蘸取酸液，然后沾到pH试纸上D．先将待测液倒在试管中，再用玻璃棒从试管中蘸取酸液沾到pH试纸上11．除去混在白糖中的少量泥沙，需采取的正确操作是( )A．溶解、过滤、蒸发 B．溶解、加热、结晶C．溶解、蒸发、振荡 D．搅拌、溶解、称量12．用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录结果正确的是( )A．59 g B．59.3 g C．59.32 g D．59.329 g13．现有烧杯、试管、量筒、带铁圈铁夹的铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、天平、玻璃棒，仅有这些仪器(所需化学药品可任选)，不能完成的实验是( )A．制取氧气 B．精盐提纯 C．制取二氧化碳 D．用氯化钠晶体配100g 5％的食盐溶液二、填空题14．现有下列数据：A．45° B．90° C.2／3 D．1／3 E．0.1 g F．0.01 g(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到。
(2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的。
(3)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口大约处，试管里的液体体积不超过试管容积的，试管要与桌面成的角，试管口不要对着自己或旁人。
15．量取一定量的液体药品时，应将量筒放置，视线要跟量筒内液体的保持水平，再读出液体体积数。
若观察时视线是仰视，则此时读出液体的体积数 (填“大于”“小于”或“等于”)实际量取液体的体积数。
16．实验室要配制50 g 8％的食盐溶液，主要操作步骤是：、、，用到的主要仪器有、、、、药匙、胶头滴管等，此实验需称取食盐 g，量取水 mL。
17．有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器，请你为下列实验各选一种仪器：用作配制溶液的容器是；吸取或滴加少量液体时用；移走正在加热的蒸发皿时用；将硫粉置于盛氧气的集气瓶中燃烧时使用；取用块状药品一般使用。
18．把下列错误操作可能造成的后果填写在横线上。
(1)酒精灯熄灭后未盖灯帽：。
(2)粗盐提纯时蒸发滤液，等到蒸发皿中的水蒸干后再停止加热：。
(3)用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，后撤导气管：。
三、简答题19．李明同学在实验室中做“粗盐提纯”的实验时遇到了2个问题，你能帮他分析出原因吗?(1)他将粗食盐水进行过滤后得到的滤液仍然是浑浊的，请你写出两条可能的原因：①；②。
(2)将上述问题纠正后，他继续实验，最后得到纯净的精盐，但与其他同学相比，他得到的食盐晶体最少(实验时所用粗盐的质量是相同的)，请你写出2条可能的原因：①；②。
20．请你设计一个实验证明玻璃仪器受热不均匀时很容易炸裂。
21．你在家中帮父母洗碗或洗水杯时，怎样知道碗或水杯洗干净了?四、实验题22．右图为某学生进行粗盐提纯实验时过滤操作的示意图。
试回答：(1)写出标号仪器的名称：①；②。
(2)漏斗中液体的液面应该 (填“高”或“低”)于滤纸的边缘。
(3)蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是；等到蒸发皿中出现时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
移去蒸发皿时应使用的仪器是。