福建省厦门市2020届高三语文10月试题(无答案)新人教版

2020届高三语文10月考试卷

（满分：150分考试时间：150分钟）

考生注意：作文写在“作文纸”上，其它答案全部写在“答题卷”上。

一、课内古代诗文阅读（24分）

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）

⑴，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

⑵明明如月，？越陌度阡，。（曹操《短歌行》）

⑶鹤汀凫渚，，桂殿兰宫，即冈峦之体势（王勃《滕王阁序》）

⑷西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。，。

（李白《蜀道难》）

⑸，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）

⑹秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，。（《阿房宫赋》）

⑺吴丝蜀桐张高秋，。（李贺《李凭箜篌引》）

⑻盖将自其变着而观之，。（苏轼《赤壁赋》）

2.解释下列加点词。（5分）

①贫贱有此女，始适．还家门②抑本．其成败之迹，而皆自于人欤？

③君既若见．录④相如固．止之

⑤数．罟不入洿池⑥烟涛微茫信．难求

⑦将．进酒，杯莫停⑧虞常果引．张胜

⑨因．其固然⑩项王军壁．垓下

3．将下列句中加点词的活用类型加以分类，正确的一项是（）（2分）

①或师．焉，或不焉②箕．踞以骂曰③群臣怪．之④奚以九万里而南．为

⑤素善．留侯张良⑥先．国家之急而后私仇也⑦好游者亦不能穷．也⑧齐．彭殇为妄作

⑨秦地可尽王．也⑩大将军邓骘奇．其才⑾外连衡而斗．诸侯⑿屈．贾谊于长沙A．①④⑩/②⑨/③⑤⑦/⑥⑧/⑾⑿ B．①④⑨/②/③⑤⑦/⑥⑧⑾/⑩/⑿

C．①⑩⑾/②④⑥⑨/③⑧/⑤⑦/⑿ D．①④⑨/②/③⑥⑧⑩/⑤⑦/⑾⑿

4. 对下列句子的句式的分类正确的一组是（）（2分）

⑴沛公之参乘樊哙者也⑵蚓无爪牙之利，筋骨之强③夫晋，何厌之有④申之以孝悌之义⑤背负青天，而莫之夭阏者⑥臣诚恐见欺于王而负赵⑦故燕王欲结于君⑧父母宗族，皆为戮没⑨句读之不知，惑之不解⑩此非孟德之困于者乎⑾如今人方为刀俎，我为鱼肉

⑿太子及宾客知其事者⒀所欲遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

A．⑴⑾ / ⑵⑿⒀ /⑶⑸⑼ / ⑷⑺ /⑹⑻⑽ B.⑴⑾⒀ / ⑵⑼⑿ / ⑶⑸ / ⑷⑺⑽ /⑹⑻

C．⑴⑾⒀ / ⑵⑿ / ⑶⑸⑼ / ⑷⑺ / ⑹⑻⑽ D．⑴⑾ /⑵⑼⑿⒀ /⑶⑸ /⑷⑺⑽ / ⑹⑻

5. 对下列句中的“其”字的用法进行分类，其中正确的一项是（）

⑴臣从其计，大王亦幸赦臣⑵尔其无忘乃父之志⑶苟余心之端直兮，虽僻远其何伤⑷其闻道也固然先乎吾⑸爱其子，择师而教之⑹其熟能讥之乎⑺其若是，孰能御之⑻其业有不精，德有不成者，非天质之卑…⑼攻之不克，围之不继，吾其还也⑽品其名位，犹不失下曹从事⑾霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇

A．⑴⑶⑷⑽/⑵⑸⑹⑼/⑺⑻/⑾ B．⑴⑶⑷⑸⑽/⑵⑹⑼/⑺⑻⑾

C．⑴⑷⑸⑽/⑵⑹⑺⑻⑼/⑶⑾ D．⑴⑷⑸⑽/⑵⑹⑼/⑶⑾/⑺⑻

6．下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（）

A.奚以之．九万里而南为？不知将军宽之．至此也。

B. 蚓无爪牙之．利，筋骨之强。背负青天而莫之．夭阏者。

C.之．二虫又何知。均之．二策，宁许之以负秦曲。

D.甚善矣，子之．治东阿也！余扃牖而居，久之．能以足音辨人。

7. 下列加点成语使用不正确的一项是（）（2分）

A．如今的张兴庄一扫过去塌墙破院的颓废,呈现出一派欣欣向荣

．．．．的田园都市景象,村民都喜迁新居,安居乐业。

B．“出门寻春不见春，铁鞋踏破岭头云，归来偶把梅花嗅，枝头春色已十分。”穷途末路

时，不妨向后退一步，也许粲然的春色便会萍水相逢

．．．．。

C．他的旷世才情,让人倾慕;他的风花雪月,象征着整个唐朝的恣肆、妩媚和风流;而他的人

生沉浮,则见证了大唐江山的风雨飘摇和日薄西山

．．．．。

D．老当益壮

．．．．的麦蒂,虽已过了巅峰岁月,但在球场上依旧是令对手胆寒的球员。

二、课外文言阅读。（15分）

与薛寿鱼书①

【清】袁枚天生一不朽之人，而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者，非必周孔而后不朽也。羿之射，秋之弈，俞跗之医，皆可以不朽也。使必待周孔而后可以不朽，则宇宙间安得有此纷纷之周孔哉?

子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄③，仆方思辑其梗概，以．永其人，而不意．寄来墓志无—字及医，反托于陈文恭公讲学云云。呜呼!自是而一瓢先生不传矣！朽矣！

夫学在躬行，不在讲也。圣学莫如仁，先生能以术仁其民，使无夭札④，是即孔子老安少怀之．学也。素位而行学，孰大于是，而何必舍之以他求?阳明勋业烂然，胡世宁笑其多一讲学；文恭公亦复为之，于余心犹以为非。然而，文恭，相公也；子之大父，布衣也。相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以自尊，则甚陋。今执．途之人而问之曰：一瓢先生非名医乎？虽于之仇，尤异词也。又问之曰：—瓢先生其．理学乎？虽子之戚，有异词也。子不以人所共信者传先人，而以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下”⑤．之说为斤斤乎?不知艺即道之有行者也。精求之，何艺非道?貌袭．之，道艺两失，燕哙、子之何尝不托尧舜以鸣高，而卒为梓匠轮舆所笑。医之为艺，尤非易言，神农始之。黄帝昌之，周公使冢宰领之，其道通于神圣。今天下医绝矣，惟讲学—流转未绝者，何也?医之效立见。故名医百无—人；学之讲无稽，故村儒举目皆是。子不尊先人于．百无—人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣!即或衰年无俚，有此附会，则亦当牵连书之，而不可尽没有所由来。

仆昔疾病，性命危笃，匀时虽十周、程、张、朱⑥何益?而先生独能以一刀圭⑦活之，仆

所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿．世者，辑而传焉，当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理学中未必增—伪席，而方伎中转夫一真人矣。岂不悖哉!岂不惜哉!

（选自《小仓山房文集》，有删节）【注】①此文是袁枚写给名医薛雪（号一瓢）之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛雪，批评了当时重理学轻技艺的社会风气。②若：和，同。③不禄：死的委婉说法。④夭札：因病而早死。⑤艺成而下：语出《礼记·乐记》“德成而上，艺成而下”。⑥周、程、张、朱：即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家。⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物。

8.对下列句子中加点的词解释，不正确

．．．的一项是（）

A.而不意．寄来墓志无一字及医意：猜测

B.今执．途之人而问之曰执：拉住

C.貌袭．之，道艺两失袭：承袭

D.可以拯人，可以寿．世者寿：使……长寿

9.下列句子中加点词的意义和用法，相同

．．的一组是（）

A.仆方思辑其梗慨以．永其人使工以．药淬之

B.是即孔子“老安少怀”之．学也穷且益坚，不坠青云之．志

C.一瓢先生其．理学乎盖将其．变者而观之

D．子不尊先人于．百无一人之上臣诚恐见欺于．王而负赵

10. 作者反对重理学轻技艺，下列句子中不能

．．体现他这一态度的一句是（）

A.羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。

B.相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以自尊，则甚陋。

C.医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒举目皆是。

D.仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱何益？

11.翻译句子（6分）

⑴孰大于是，而何必舍之以他求。

⑵而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。

三、经典阅读（12分）。

（一）阅读选段，回答问题。

储子曰：“王使人瞷①夫子，果有以异于人乎？”孟子曰：“何以异于人哉!尧舜与人同耳。”

尧舜之道孝弟而已矣。子服尧之服，诵尧之言，行尧之行，是尧而已矣。子服桀之服，诵桀之言，行禁之行，是桀而已矣。

①瞷(jiàn，窥视)

12.孟子为什么认为“尧舜与人同耳”？

13.孟子亦言“人皆可以为尧舜”，但现实生活中并非人人都是像尧舜那样的人，为什么？请结合以上的语段，谈谈你的看法。

（二）阅读选段，回答问题。

齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，