什么是分配制度

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什么是分配制度
篇一：我国的分配制度是什么和为什么实行这种分配制度
1.我国的分配制度是什么和为什么实行这种分配制度？
答：我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

实行按劳分配，是由我国显示的经济条件决定的。

生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。

2.按劳分配的原因？
答：社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

3.多种分配方式有哪些？
答：①按劳分配②按个体劳动者的劳动成果分配③按资本、技术、信息、管理、土地、劳动等生产要素分配
4.社会公平的措施？
答：①坚持和完善按劳分配为主题，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平，形成合理有序的收入分
配格局提供了重要的制度保证。

②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。

5效率与公平的关系及如何处理？
答：关系：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。

一方面效率是公平的物质前提。

社会公平的逐步实现只有在发展生产力，提高经济效率，增加社会财富的基础上才有可能。

没有效率作为
前提的基础和公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。

另一方面公平是提高经济效率的保证，只有公平分配才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产，提高经济效率的积极性。

效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

处理：发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。

我国人口众多，人均自然资源想多匮乏。

发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用率。

同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。

6.国家财政的作用？
答：①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

②国家财政具有促进资源合理配置的作用。

③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

7.财政收入的主要来源？
答：税收收入。

8.影响财政收入的主要因素？
答：经济发展水平和分配政
策。

9.税收特征及其关系？
答：特征：税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。

关系：税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。

国家必须凭借政治权利，依照法律强制性地无偿征税。

税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有的固定性。

10.违反税法的几种行为？
答：偷税、欠税、骗税、抗税。

11.维护市场秩序的治理之策？
答：①良好的市场秩序依赖市场规则来维护，必须完善和坚持各项市场规则。

②社会信用制度是规范市场秩序的治本之策，要切实加强社会信用制度建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

③每个经济活动参加者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运用法律维护自己的权益。

④每个经济活动参加者都应该树立诚信观念，
遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

12.市场调节的弊端？
答：①自发性②盲目性③滞后性
13.社会主义市场经济的基本特征？
答：①坚持公有制的主体地位②以共同富裕为根本目标
③能够实行强有力的宏观调控。

14.宏观调控的原因及其手段？
答：原因：①为了弥补市场调节的不足②由我国的社会主义性质决定③社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

手段：国家宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成有利于科学发展的宏观调控体系，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

15.总体小康实现的时间、表现及特点？
答：时间：至20世纪末。

表现：①从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高②从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。

特点：低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

16.全面小康的时间及新要求？
答：时间：到2020年。

新要求：①增强发展协调性，努力实行经济又好又快发展②全面改善人民生活③建设生
态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

17.科学发展观的地位及内涵？
答：地位：实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

内涵：①科学发展观的第一要义是发展②科学发展观的核心是以人为本③科学发展观的基本要求是全
面协调可持续④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

18.促进国民经济又好又快发展的措施？
答：①提高自主创新能力，建设创新型国家。

②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设④加强能源资源节约和生态环境
保护，增强可持续发展能力。

篇二：什么是收入分配制度
什么是收入分配制度？？收入分配体制简单地说就是
一个社会或地区在一定时间段内劳动者创造出的社会总价
值按照什么样的原则在各个参与价值创造的主体间进行分配。

一般有几点具体表述：着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距
扩大的趋势。

收入分配过程包含不同的环节和阶段，即初次分配和再分配，相应地，收入分配格局也可以划分为初次分配格局和再分配格局。

个税不再以个人收入为准，而是以家庭收入征收。

要提高劳动报酬在初次分配中的比重，提高居民收入在国民收入中的比重。

具体举措是在初次分配中坚持效率优先的原则。

坚持按劳分配为主多种分配方式并存的分配制度，提高最低收入者收入水平，加快对国有垄断企业改革，完善价格听证制度等；再分配更加注重公平。

完善财税体制改革，调节过高收入者收入，创造条件让群众拥有更多的财产性收入，发放财政补贴，加强对基础公共设施投入力度，完善社会保障制度，促进私人慈善事业发展，加快城市化进程，推动社会主义新农村建设，促进“三次分配”体系建立等等
为什么要加快收入分配制度的改革？？因为：城乡差距问题
一，城乡收入差距近几年呈扩大趋势
到了20xx年，根据中国社会科学院城市发展与环境研究所发布的《中国城市发展报告no.4——聚焦民生》显示，我国城乡收入差距比为3.23：1，成为世界上城乡收入差距最大的国家之一。

二，教育差距同样触目惊心
一、教育经费
我国的教育投入本来就少，始终徘徊在国民生产总值的4％之下，远远低于世界各国
5.1％的平均水平。

而有限的投入在分配上又存在着诸多不合理之处。

20xx年，占全国总人口60％以上的农村只获得全部教育投入的23％。

二、收入群体享受教育资源不均
在重点中学，干部、知识分子和高收入家庭子女占学生总数的70％以上，在高等教育阶段也占绝大多数。

农民子女的比例随着院校层次的升高而降低。

三、教师素质
在全国范围，东西中小学教师学历总体平均相差三十个百分点左右，20xx年全国小学具有专科以上学历教师，农村占47.49％，比城市低31个百分点；全国初中具有本科以上学历的教师，在农村是24.34％，比城市低约38个百分点。

农村教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。

四、教师年龄结构
在年龄结构上，农村小学年轻教师偏少。

20xx年全国共有49.9万代课人员，主要集中在农村小学，其中，75.9％分布在中西部农村小学。

农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教
师紧缺。

五、人口学历
低学历人口的比例农村远远高于城市，高学历人口的比例则是城市明显高于农村。

在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍
三，
三，医疗负担重使农民境况进一步变差
20xx年全国医疗卫生支出2757亿元，占预算支出的4.4% 国务院发展研究中心曾经出台一个医疗改革研究报告。

当时的说法是，我国八成的医疗资源集中在大城市，而在大城市中，三成的医疗资源又集中在大医院。

卫生部门的数据也表明，县级以下公共卫生机构只有三成左右能够维持正常运转，另外七成处于瓦解的边缘或者已经瘫痪。

此外，占全国人口三分之二的农民所用的医疗费用不到城里居民的三
成
只有相对公平才能提高效率
改革开放以来，在分配领域一直提正确处理公平与效率的关系。

从效率优先、兼顾公平，到初次分配注重效率、再分配注重公平，再到十七大报告中提出的“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”，
分配问题一起牵动着各社会阶层的高度关注。