2020年江苏省职业院校技能大赛高职拟设赛项一览表
JSG202038 2020年江苏省职业院校技能大赛 智慧物流作业方案设计与实施 赛项规程
12:30-18:50
物流作业方案实施赛段
07:30-07:50
第 4 批参赛队检录入场
08:00-11:40
物流作业方案实施赛段
15:30-16:30
赛项闭赛式暨颁奖
注：物流作业方案实施赛段，竞赛用时为 60 分钟/队，恢复场地时间为 20 分钟/队。
（二）总体流程 本赛项的竞赛总体流程如图 1 所示。
2020 年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：JSG202038 赛项名称：智慧物流作业方案设计与实施 赛项组别：高职组 赛项归属专业大类：财经商贸大类
二、竞赛目的
综合考察参赛选手的物流专业基础知识、物流作业方案的设计与实施能力和 智慧物流技术的应用能力，提升学生现场问题分析与处理、专业团队协作、质量 与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养，培育和弘扬爱岗敬业、精益求 精、崇尚卓越的工匠精神，从而推动高职院校物流管理类专业的教学改革和人才 培养模式创新，激发和调动行业企业关注和参与物流管理专业教学改革的主动性 和积极性，促进物流管理专业产学研的深度融合。
4
一级指标
物流作业 方案实施
说明
二级指标
三级指标
三级指标说明
3.基础知识 动评分。
4.时事热点
5.专业知识
1.入库准备工 作
粘贴托盘条码，整理作业现场
执行入库作业 计划
2.验货、组托 3.启动 WMS 4.入库作业
验收无误后，按照堆码要求，将散置堆 放的货物科学、合理地码放在托盘上 完成货物信息录入 完成货物入库操作并指挥叉车工上架 作业
6
第一次抽签确定参赛编号
第一次检录
第二次检录
根据参赛编号确定座位，准备开始比赛
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程
1套
网络接口、USB 接口、串口
电机驱动模 步进电机驱动器 M542、伺服电机驱动器、
4
1套
块
三菱 FR-E740-0.75k 变频器
电器扩展模 指示灯 2 只、蜂鸣器 1 只，二位旋钮开关
5
1套
块
1 只，按钮 2 只
由接近开关、红外线光电开关、磁性开关
6 传感器部分
1套
等
7 计算机
赛场提供台式计算机
1台
2.通用机械部件配置及技术参数
备注
表 3 通用机械部件配置及技术参数
序号 名称
规格参数
数量
工作台外形尺寸：659×555×256mm
X 轴行程：0-230mm
Y 轴行程：0-427mm
气动夹具行程：3mm
夹具夹口高度调整范围：125-137mm
二维送料部 驱动方式：X 轴、Y 轴均为伺服电机驱动
七、竞赛环境
（一）竞赛场地光线充足，照明良好；供电供水设施正常且安全有保障；场 地整洁；每个赛位占地不小于 12.5m2（5m×2.5m），场地净高不低于 3m，且标 明赛位号，布置竞赛平台 1 套（含配套工、量具，图纸等）、钳工台及电脑桌各 1 张；每个竞赛赛位提供单三相交流电源，提供独立的电源保护装置和安全保护 措施。
2020 年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：JSZ202018 赛项名称：通用机电设备安装与维护 赛项组别：中职组、教师组 赛项归属专业大类：加工制造类
二、竞赛目的
通过竞赛，检验和展示中职学校通用机电设备安装与维护等相关专业的教学 改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专 业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推 动中职院校提升人才培养水平。
JSZ202030-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组工业分析检验(中职组)
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202030赛项名称：工业分析检验赛项组别：中职组、教师组赛项归属：石油和化工类二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据中职教育工业分析检验相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。
通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。
通过理论考核、实践操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。
增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。
三、竞赛内容工业分析检验赛项竞赛内容依据企业岗位和职业标准要求进行，设立理论知识考核、化学分析技能考核和仪器分析技能考核三个竞赛单元。
（一）理论知识考核（竞赛时间为60分钟）1.试题内容的划分比例理论知识竞赛题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》，化学工业出版社2016年11月出版，书号978-7-122-23572-5，中级篇1-3，5-16章内容，含单项选择题、多项选择题和判断题。
项目序号知识点比例成绩理论1 职业道德 11002 化验室基础知识143 化验室管理与质量控制104 滴定分析基础知识95 酸碱滴定知识96 氧化还原滴定知识97 配位滴定知识88 沉淀滴定知识 39 分子吸收光谱法知识710 原子吸收光谱法知识 611 电化学分析法知识 612 色谱法知识813 工业分析知识 414 有机分析知识 315 环境保护基础知识 32.题型分布要求单项选择题（35%）、多项选择题（35%）、判断题（30%）。
3.难度要求较低难度的题占20%；中等难度的题占70%；较高难度的题占10%。
JSZ202045-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组(现代物流综合作业)赛项规程
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ-202045赛项名称：现代物流综合作业赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：财经商贸大类二、竞赛目的服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略，适应以互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化；推动中职物流专业教学标准的实施与完善，规范教学、提高教学质量、创新人才培养模式，引导中职物流专业的教育教学改革，以培养适应智慧物流发展趋势的“复合型、技术应用型”物流人才为目标；展示参赛选手在物流中心现场作业、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高中职物流教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度。
三、竞赛内容竞赛包括理论知识和操作技能两个部分。
（一）理论知识竞赛内容1．竞赛方式理论知识竞赛采用计算机答题方式进行，参赛选手通过计算机登录理论知识考试系统，按要求进行答题。
2．竞赛范围理论知识部分考试试题从公布的题库中抽取，理论知识考试考查参赛选手掌握物流理论知识的情况，主要内容包括仓储与配送、货物运输和国际物流等。
参考教材如下：（1）《仓储与配送实务》——物流师职业资格认证培训系列教材（2）《货物运输实务》——物流师职业资格认证培训系列教材（3）尤桂先，《国际物流与货运代理实务》（第3版），机械工业出版社，2016年6月理论知识部分的复习参考题参照公开题库3．题型与题量竞赛题型由判断是非题、单项选择题和多项选择题三种题型构成。
各组题型和题量见表1：表1 各参赛组题型和题量表题型判断是非题 单项选择题 多项选择题 总题量组别中职组 25 100 25 150教师组 25 40 55 1204.理论知识竞赛时长理论知识部分的竞赛时间为60分钟，安排在操作技能竞赛前一天晚上。
（二）操作技能部分内容竞赛由作业任务优化和职业素养考核、现场实操、方案汇报和作业总结三个阶段组成，依次进行。
JSZ202056-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组器乐赛项规程
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202056赛项名称：艺术专业技能（器乐表演）赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：文化艺术二、竞赛目的通过竞赛，全面检验和展示全省中等职业学校音乐表演（器乐）专业教育教学成果，整合文化艺术行业企业的优质资源，推进音乐表演（器乐）专业教育教学改革和创新发展，促进学生职业能力全面提升，促进教师专业能力不断发展，为繁荣音乐艺术、建设社会主义文化强省和强国提供人才支撑。
三、竞赛内容本赛项器乐表演形式为独奏。
按学生组、教师组分别竞赛。
分为中国民族乐器、外国管弦乐器和键盘乐器两大种类。
选手根据自身专业限选一种乐器。
竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱和专业知识测试。
（一）乐曲演奏选手按要求自选乐曲两首，现场演奏。
学生选手也可演奏一首大型乐曲。
时间：中国民族乐器6-8分钟；外国管弦乐器和键盘乐器8-10分钟。
如所选乐曲时长超过规定时长，可以缩编。
乐曲曲目要求：1.中国民族乐器：一首传统乐曲，一首创作乐曲。
2.外国管弦乐器和键盘乐器：一首练习曲，一首乐曲。
传统乐曲指中国古代民族器乐曲、民间民族器乐曲以及刘天华、华彦钧创作的民族器乐曲，不包括具有古曲和民间乐曲风格的现代创作民族器乐曲。
（三）旋律模唱选手现场抽取旋律模唱题（签号）1题，由裁判助理当场用钢琴弹奏该旋律后，选手根据听觉记忆按要求进行模唱。
旋律模唱样题于竞赛1个月之前在省大赛官网公布。
（三）专业知识测试以音乐专业理论知识为主，包括艺术基础理论知识，题型为单选、多选和判断题，采用计算机测试形式，测试时间60分钟。
专业知识试题建立题库，于竞赛1个月之前在省大赛官网公布。
四、竞赛方式(一)本赛项为个人项目。
以全省各设区市（以下简称市）为单位组队参赛。
每队领队1名，学生选手4名，教师选手2名。
同一学校学生选手不得超过2名。
每名学生选手指定1名指导教师。
（二）各市在市赛的基础上，按规定名额择优选拔选手，组队参加省赛。
JSG202040 2020年江苏省职业院校技能大赛 烹饪 赛项规程
高职烹饪赛项为团体赛，由烹饪基础理论测试、宴席设计、宴席制作、宴席 展评四个分项目组成。烹饪基础理论测试要求所有参赛选手均需独立参加；其余 三个分项目通过团队合作完成，参赛队根据自拟宴席主题进行宴席设计并形成设 计书，现场在规定时间内团队合作完成整桌宴席制作，形成与宴席设计书对应的 宴席出品，最后由团队成员合作在指定的场地和展台上展示宴席作品，并进行陈 述和答辩。
2020 年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：JSG202040 赛项名称：烹饪 赛项组别：高职组 赛项归属专业大类：旅游大类
二、竞赛目的
本赛项重点考核江苏省高职院校烹调工艺与营养等专业的参赛选手在宴席设 计、烹调技艺、菜品研发和餐饮厨房生产组织与实施等领域的实际动手能力，通 过宴席设计书策划、宴席作品制作、现场陈述答辩、宴席展台效果等内容，检验 参赛选手的现场设计与应变能力、营养搭配与计算能力、规范操作水平及创新创 意能力和水平，激发学生团队合作意识与实践成才热情。促进江苏省高职院校烹 饪专业在人才培养模式、课程设置、课程标准建设、师资队伍建设、实习实训基 地建设、评价体系建设等方面的深度探索、改革和创新，加快江苏省餐饮行业所 需的高素质技能型人才培养。
（一）烹饪基础理论测试 1.所有参赛选手在统一时间、统一地点参加烹饪基础理论测试。测试方式为闭 卷、机考，测试时间为 60 分钟，测试题型全部为客观题，题量为 200 道。
~1~
2.所有试题均从大赛公开的题库中随机抽取组卷形成。 （二）宴席设计 参赛队根据当前餐饮市场需求和发展趋势，以现场提供的烹饪原材料为基础， 自拟宴席主题，设计一桌 8 人宴席产品。该环节通过宴席设计书、菜品制作、菜 品展评等，全面反映参赛团队的整体宴会设计与制作水平。具体要求为： （1）宴席以中餐为主，包括热菜 8 款、面点 2 款、冷拼 1 款（或 1 组）以及 汤羹和水果，其中至少要有 1 款菜点采用西式烹调技法。 （2）宴席所有的主料、调辅料成本为 600 元。 （3）宴席设计书必须涵盖六项要素：主题内容、菜点设计、菜品营养分析、 安全控制、菜单和原料清单。 （4）主题设计鲜明，创意突出，菜式结构合理有序，营养搭配科学，风格和 谐一致，具有推广价值。 （5）宴席菜单结构合理、完整有序，美观、大方。菜品与菜名名副其实并烘 托主题,文字说明简要明了。 （6）原料清单符合菜点设计与制作要求，品种与数量合理，做到物尽其用。 （7）每款菜品配有详实的营养成份分析，并做到整桌宴席营养均衡。 （8）针对宴席设计安全控制措施，保证宴席食品安全。 （9）设计书封面统一使用大赛组委会规定的标准格式（届时由江苏省职业院 校技能大赛官方网站公布），版面不宜过度渲染繁杂，用 A4 纸打印，一式 6 份。 （三）宴席制作 （1）按照宴席设计书，由赛项组委会依据参赛队提供的原材料清单（所选原 材料必须与赛项组委会公布的原材料目录要求一致）现场提供原材料，在指定的 场所用时 240 分钟内完成宴席菜品制作。 （2）菜品制作包括宴席设计书确定的全部菜品和提供给裁判员品尝的尝碟菜 品两个部分。 （3）送评作品为热菜 4 款、面点 2 款、冷拼 1 款（或 1 组），每款作品需另 备 2 人量尝碟，供裁判员品尝判分，汤羹、果盘及其余品种不送评，需要作为宴 席的组成进行展示。冷拼为冷菜拼盘 1 款（或 1 组），使用原料必须在 6 种以上， 另备 2 人量尝碟供裁判员品尝，所有拼盘垫底料需为经刀工处理可食用的本拼盘
2020年江苏省职业院校技能大赛
2020年江苏省职业院校技能大赛
智慧物流作业方案设计与实施赛项补充说明
一、物流职业能力测评赛段补充说明
1.职业能力测评赛段的题目采用2019年国赛已公开的题目，将与样题同步
公开。
2.题型与赛项规程公布一致。
二、物流作业方案实施赛段补充说明
1.比赛时采用南京交通职业技术学院实际场地布局，赛场实际平面示意图如
下图。
图2 赛场平面示意图
2.物流作业方案实施赛段的比赛时间由规程中的60分钟调整为45分钟。
3. 物流作业方案实施赛段托盘货架区的上下架操作，使用的设备为堆高车，不使用电动叉车。
4、技术平台设备与规格根据技术支持单位提供的实际情况调整如下。
表4 技术平台设备与规格。
JSG202039 2020年江苏省职业院校技能大赛 导游服务 赛项规程
5
/
4
导游英语口语测试
3
0.5
5
才艺运用
4.5
/
四、竞赛方式
（一）组队要求 本赛项为个人赛，同一学校报名人数不超过 2 人。 （二）参赛人员要求 1.参赛对象为全省独立设置的全日制普通高等职业院校在籍在校学生，江苏 联合职业技术学院四至五年级在籍在校学生。参赛选手年龄不超过 25 周岁，年 龄计算截止时间为 2020 年 5 月 1 日。往届全国职业院校技能大学或江苏省职业 院校技能大赛中已获得一等奖的学生选手不再参加同一项目比赛。前述参赛选手 所在专业的代码须是 6401。 2.每个参赛队配领队 1 名。每名选手可报 1 名指导教师。 3.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如比赛前参赛选手和 指导教师因故无法参赛，须由参赛学校教务处于赛项开赛前 10 个工作日出具书 面说明，经大赛组委会办公室核实后予以更换。
4.导游英语口语测试 测试方式为现场对话。测试内容为导游运用英语服务游客的能力，主要考查 选手对游客英语服务的实操能力。该部分于比赛前公开题库，题库试题量为 40 题，选手现场抽取一个题目，准备 30 秒后开始与裁判进行 3 分钟的情景对话。 5.才艺运用 选手在 4 分钟 30 秒内完成带团过程中的导游情境描述及应景的才艺展示， 才艺须符合导游职业特点，道具应便于随身携带。选手用中文对导游情境进行设 计描述，描述时不可以有背景音乐与视频；应景的才艺展示不少于 2 分钟 30 秒， 可提供才艺背景音乐但不支持视频。才艺运用环节音频采用 mp3 格式，每个选 手才艺只能有一个文件。此环节选手服装、道具等应与导游真实工作情境相符合。 经选手示意后由工作人员开始播放音乐。 （二）比赛成绩
六、竞赛规则
（一）各参赛选手的组别由领队于领队会抽签决定；各参赛选手的参赛顺序
JSG202030 2020年江苏省职业院校技能大赛 信息安全管理与评估 赛项竞赛规程
3.本赛项通过江苏省职业院校技能大赛指定的网络信息发布平台公布竞赛样卷。五、竞赛流程
比赛限定在 1 天内进行，比赛场次为 1 场，赛项竞赛时间为 5 小时，时间为
9:00-14:00(其中有 30 分钟为第一二阶段结果提交)，具体安排如下：
参赛队的服务器，服务器被渗透的参赛队将被扣除相应分数。比赛结果通过大屏
幕等形式在休息区实时展示。
各竞赛阶段重点竞赛内容：
序号 内容模块 第一
网络平台搭建 阶段
具体内容 网络规划
基础网络
说明 VLSM、CIDR 等 VLAN、WLAN、STP、SVI、RIPV2、 OSPF、802.11 等
2
第二 阶段
配置 WAF(Web 应用防火墙)加固 Web 应用； WEB 相关安全攻防等； 数据库相关安全攻防等
Web 漏洞(诸如注入、XSS、文件包含、 代码执行和上传等漏洞)； 密码学(考察各种加解密技术，包括古 典密码技术、现代密码技术甚至出题
者自创密码技术)； 安全杂项(涉及流量分析、电子取证、 人肉搜索、数据分析、大数据统计等)； 隐写技术(题目的 Flag 会隐藏到图片、 音频、视频等各类数据载体中以供参
能力，具体包括：
1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求，设计信息安全防护方案，并且能
够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。
2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、安全
设备、服务器的连接，通过调试，实现设备互联互通。
3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议和服务，实
第三 阶段
网络安全设备 配置与防护
系统安全攻防 及运维安全管 控
分组对抗
访问控制
密码学和 VPN 数据分析 网络渗透测试 及其加固技术 操作系统渗透 测试及其加固
JSG202027 2020年江苏省职业院校技能大赛 软件测试 赛项竞赛规程
一、赛项名称
赛项编号：JSG202027 赛项名称：软件测试 赛项组别：高职组 赛项归属专业大类：电子信息大类
二、竞赛目的
赛项旨在适应当前社会经济与产业发展需求，积极推动新一代信息技术产业 的发展，深化产教融合、校企合作，协同育人，引领高职院校相关专业在软件测 试方向的教学改革，培养高素质技术技能型软件测试人才，展示职教改革成果及 参赛师生良好精神风貌。
三、竞赛内容
大赛以基于网络的“XX 管理系统”应用为考核点，采用实际操作形式，现
1
场制定测试用例，完成软件测试工作。比赛贴近行业需求、突出实战过程,既满 足产业对高素质技术技能人才的需求特点，又符合高等职业院校基于工作过程的 课程教学特点。
比赛围绕软件测试应用领域的先进技术及应用，考察选手面对实际问题的综 合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程 度。考核技能点包括：功能测试计划制定与任务分派、测试方案制定、测试用例 编写、测试执行和提交 Bug、测试总结报告；浏览器兼容性测试的执行和 Bug 提交；团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。
4
比赛工位号，然后在指定区域等待；在现场裁判的指挥下有序进入赛场，按抽取 的比赛工位号就位。
（四）赛场规则 1.选手进入赛场后，必须听从现场裁判的统一布置和指挥。 2.分发比赛任务书后的 10 分钟，选手可分析比赛任务，摆放工具、清点检 查器材，不可使用工具进行比赛任务的操作。 3.现场裁判宣布比赛开始，参赛选手才能进行动手完成竞赛比赛任务的操作。 4.比赛过程中，参赛选手必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全， 并接受现场裁判和技术人员的监督和警示。 5.比赛过程中若有任务书字迹不清问题，可示意现场裁判，由现场裁判解决。 若认为比赛设备或元器件有问题需更换或耗材需要补充，应在赛场记录表的相应 栏目填写更换设备或元器件、耗材名称、规格与型号、更换原因、更换时间等并 签比赛工位号确认后，由现场裁判和技术人员予以更换。更换后经现场裁判和技 术人员检验并将结果记录在赛场记录表的相应栏目中并由选手签名确认。 6.需要通电检查或调试设备时，应先报告现场裁判或技术人员，通电前的安 全检测合格，获允许并派人监护后，才能通电检查或调试。 7.经现场裁判和技术人员检验，确因设备、元器件故障或损坏而更换设备或 元器件者，从报告现场裁判到完成更换之间的用时，为比赛补时时间。 8.比赛过程中选手不得随意离开工位，不得与其他参赛选手和人员交流。因 故终止比赛或提前完成比赛任务需要离场，应报告现场裁判，在赛场记录表的相 应栏目填写离场时间、离场原因并由现场裁判签名和选手签工位号确认。 9.比赛过程中，严重违反赛场纪律影响他人比赛者，违反操作规程不听劝告 者，越界影响他人者，有意损坏赛场设备或设施者，经现场裁判报告裁判长，经 大赛组委会办公室同意后，由裁判长宣布取消其比赛资格。 （五）离场规则 1. 比赛结束前 15 分钟，裁判长提示一次比赛剩余时间。 2. 比赛结束信号给出，由裁判长宣布终止比赛。 3. 裁判长宣布终止比赛时，选手应停止竞赛任务的操作。竞赛任务书、图 纸、赛场记录表等整齐摆放在工作台上，不能带出赛场；工具、万用表、试题作
JSZ202049-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组护理技能大赛赛项规程
中职组参赛对象为中等职业学校（含技工学校）在校生及五年制高职一至
三年级学生（1999 年 5 月 1 日以后出生）；教师组参赛对象为中等职业学校在编
教师或已连续聘用三年以上的在聘教师（即 2017 年 9 月以前在聘教师）。获得过
省赛、国赛学生组一等奖的学生选手不得参加同组别、同项目 2020 年度竞赛。
签号牌及身份证插入选手参赛证的背面，作为竞赛时进入项目楼层依据，丢失者视为自 Nhomakorabea放弃竞赛。
2.比赛当日上午在赛场入口公布 A、B、C、D 编号对应的竞赛项目，同时公
布各位选手四项技能竞赛的时间段，选手根据自己的编号牌(A、B、C、D)确定自
己四项技能竞赛的时间顺序。
3.各参赛队比赛前 30 分钟到赛项指定地点接受检录。由检录工作人员依照
以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、 科学的护理，培养学生的创新、创业意识和独立工作能力。
竞赛内容由专业理论知识部分和护理技能部分组成。 专业理论知识部分：理论知识题型为选择题，沿用 2019 年护理中职国赛题 库，竞赛时长为 60 分钟，占总成绩的 20%； 护理技能部分：设置 4 项竞赛内容，选手根据赛项提供的案例在 4 个赛室分 别实施无菌技术、单人徒手心肺复苏（成人）、密闭式静脉输液、轮椅运送等 4 项护理技术操作，4 项操作总时间为 28 分钟，其中无菌技术 7 分钟，单人徒手 心肺复苏（成人）5 分钟，密闭式静脉输液 10 分钟，轮椅运送 6 分钟。占总成 绩的 80％。其中单人徒手心肺复苏（成人）、密闭式静脉输液以护理模型为操作 对象，静脉输液的交流配合及轮椅运送以模拟病人为对象。重点考查参赛选手的 知识应用能力、临床思维能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人 文关怀素质。 四、竞赛方式
JSG202031 2020年江苏省职业院校技能大赛 云计算技术与应用 赛项竞赛规程
竞赛内容根据业务需求和实际的工程应用环境，实现云计算平台架构的规划 设计，完成云计算平台网络基础设备、云计算服务器、云存储服务器的互联和配 置，完成云计算基础架构平台、云计算开发服务平台等平台软件的部署、配置和 管理，通过云平台实现大数据分析、云存储、软件定义网络等各类云应用部署、 运维和开发能力，满足应用场景需求并提交标准化的工程工作总结报告。
报到登记，领取物品 到比赛场地参加赛前说明 会及熟悉场地
赛前说明会
熟悉赛场环境
返回酒店
到达比赛场地
参赛队员检录 抽取参赛队号（一次抽签加 密） 抽取工位号（二次抽签加 密） 各参赛队检查仪器设备并 确认签字 裁判检查赛场纪律并讲解 注意事项
发放赛题
开始比赛
返回酒店 成绩发布会
六、竞赛规则
（一）竞赛报名 1. 各高职院校按照大赛组委会规定的报名要求，通过“江苏省职业院校技 能大赛网络报名系统”报名参赛。 2. 高职组参赛对象为全省独立设置的全日制普通高等职业院校在籍在校学 生，江苏联合职业技术学院四至五年级在籍在校学生。参赛选手年龄不超过 25 周岁，年龄计算截止时间为 2020 年 5 月 1 日。已获得过全国和江苏省职业院校 技能大赛一等奖的学生不得再参加同一项目比赛。 3. 不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过 1 队，联合职业技术学院经 过选拔可报 3-5 个队。 4. 参赛选手和指导教师报名，获得确认后不得随意更换。比赛前参赛选手 和指导教师因故无法参赛，须由学校在相应赛项开赛前 10 个工作日出具书面说
（五）离场规则 1. 比赛结束前 15 分钟，裁判长提示一次比赛剩余时间。 2. 比赛结束信号给出，由裁判长宣布终止比赛。 3. 裁判长宣布终止比赛时，选手应停止竞赛任务的操作。竞赛任务书、图 纸、赛场记录表等整齐摆放在工作台上，不能带出赛场；工具、万用表、试题作 答的文具等，保持现状，不需整理。 4. 裁判长宣布终止比赛后，现场裁判组织、监督选手退出工位，站在工位 边的过道上。裁判长宣布离场时，现场裁判指挥选手统一离开赛场。 5. 全部选手离场后，需要补时的选手重新进入工位，现场裁判宣布补时操 作开始后，补时选手开始操作。现场裁判宣布补时时间到，选手应停止操作，离 开赛场。 6. 选手离场后，到指定的休息场所用餐、等待评定比赛成绩。 7. 评分裁判叫到工位号的选手，进入赛场，配合评分裁判评定功能部分成 绩。选手应按评分裁判指示，操作设备的相关部件，实现相关的功能。 8. 完成功能成绩评定的选手，应按职业岗位的要求，清理比赛工位上的工 具、整理比赛工位及其周边环境的清洁，使之符合职业规范。
JSG202034 2020年江苏省职业院校技能大赛 会计技能 赛项规程
⑯债务重组的核算。 ⑰非货币性资产交换的核算。 ⑱合同取得成本的核算 ⑲合同履约成本的核算 ⑳应收退货成本的核算 ○21 所有者权益的核算。投入资本的核算；直接计入所有者权益利得与损失的核算；其他 权益工具的核算；其他综合收益的核算；留存收益的核算。 ○22 收入的核算。 ○23 资产处置损益的核算。 ○24 其他收益的核算。 ○25 成本费用。营业成本的核算；税金及附加的核算；期间费用的核算。 ○26 产品成本核算。要素费用的归集和分配；生产费用在完工产品和在产品之间的归集和 分配；产品生产成本的计算，包括品种法、分步法、分批法三种方法。 ○27 利润。营业外收入、营业外支出的核算；所得税费用的核算；本年利润的结转和利润 分配的核算。 ○28 财务会计报告。资产负债表、利润表、现金流量表的编制。 ○29 企业会计制度设计及小企业内部控制。按照相关会计法规和小企业内部控制规范的原 理，设计企业的会计岗位、进行会计岗位职责划分、设计会计科目、设计会计凭证、设计会 计账簿、设计会计处理流程和具体方法等。 ○30 税费计算与申报。增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、房产税、车船税、城 镇土地使用税等。
三、竞赛内容
（一）竞赛内容 竞赛包括财务会计技能竞赛和管理会计技能竞赛两个环节，分上下两个半场进行。其中 财务会计技能竞赛环节包含岗位职业素养竞赛内容（岗位职业素养考核穿插和融入于团队竞 赛过程中），管理会计技能竞赛环节也采用团队竞赛方式。 1. 财务会计技能（含岗位职业素养）竞赛环节竞赛内容及分值分布 财务会计技能竞赛环节共 400 分，其中 4 个岗位职业素养考核各 10 分，共 40 分，团队 合作竞赛 360 分。（岗位职业素养考核在全部正确的基础上，每提前 1 秒可获得奖励分 0.01 分） 1）岗位职业素养考核内容及分值（共 40 分） 严谨准确精神——资金出纳——现金存储业务（10 分） 耐心细致态度——审核会计——银行对账业务（10 分） 快速高效作风——成本会计——凭证汇总业务（10 分） 灵活应变能力——会计主管——内控制度设计（10 分） 2）团队赛竞赛内容及分值（共 360 分） ①资金出纳 支票签发、银行承兑汇票贴现、银行进账单填写、单据整理、网上电子支付业务、涉及 收付款记账凭证审核等。 ②成本会计岗位
2020年(项目管理)年江苏省职业学校技能大赛现代制造类项目竞赛实施
（项目管理）年江苏省职业学校技能大赛现代制造类项目竞赛实施2013年江苏省职业学校技能大赛现代制造类项目竞赛实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设车工、装配钳工、焊工、数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工等六个项目，分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别，均为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容与方式本次竞赛中、高职学生组以国家职业标准《车工》、《钳工》、《焊工》、《数控车工》、《数控铣工》和《数控机床装调维修工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，适当增加难度。
不同组别难易程度有一定区分。
教师组以国家职业标准《车工》、《钳工》、《焊工》、《数控车工》、《数控铣工》和《数控机床装调维修工》技师（国家职业资格二级）的要求为基础，紧密联系企业的生产实际。
竞赛内容包括理论知识、操作技能两部分。
理论知识部分采用闭卷笔试方式进行。
试题按车工、装配钳工、焊工、数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工等六个项目分别命题，中、高职学生组和教师组各一套赛题。
理论知识赛题均为客观题形式。
操作技能部分以现场操作方式进行。
1.车工项目（1）理论知识竞赛内容：职业道德基本知识、机床工作原理、车工加工工艺、钳工加工工艺、机械基础、机械制图及公差配合与技术测量等。
（2）CAD绘图（各组别）竞赛内容：应用AUTOCAD2004或CAXA2007二维CAD软件抄画单个零件工作图及软件基本设置。
评分说明：本模块总分100分，其中图形正确40分，尺寸标注20分，形位公差、表面结构参数标注10分，软件基本设置20分，其它技术要求的注写及绘图规范10分，提前完成操作、得分在60分以上的选手，每提前5分钟得2分，此项满分10分。
（3）操作技能竞赛内容（各组别）：按图纸要求完成组合件加工。
赛题包括加工外圆、内孔、阶台、圆弧、内外圆锥配合、内外切槽、内外三角螺纹、内外梯形螺纹、端面槽、平面槽、偏心轴套配合、蜗杆、滚花等。
2.装配钳工项目（1）理论知识竞赛内容：同车工项目。
JSG202024 2020年江苏省职业院校技能大赛 通讯网络建设与部署 赛项规程
2020年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSG202024赛项名称：通讯网络建设与部署赛项组别：高职组赛项归属专业大类：电子信息大类二、竞赛目的为适应ICT产业快速发展及现代通信技术的趋势，积极推动新一代信息通信技术产业、移动互联网产业等新兴产业发展，进一步深化产教融合、校企合作、协同育人，为行业培养网络与通信技术紧缺人才，结合我国移动通信行业发展规划和发展趋势设计并开展“通信网络建设与部署”竞赛项目。
竞赛以加强学生实际操作能力和工程实践的训练、提高学生对信息通信网络设计部署及优化方面的综合能力为目标，推动通信网络部署与优化设计技术在职业技术院校中的教学应用，引导高职院校聚焦电子信息行业的发展趋势与技术应用方向，引领职业院校电子信息类专业的教育教学改革，提升学生素养与就业竞争力，为优秀人才脱颖而出服务社会发展创造条件。
三、竞赛内容竞赛内容涵盖通信网络建设与部署的拓扑规划、网络规划、设备配置、数据配置以及业务调试等实际工作流程。
竞赛具体内容及成绩比例如下：（一）4G&Pre5G网络部署与优化（50%）两名参赛选手分别操作一台电脑，根据任务书要求，协同完成4G&Pre5G无线接入网、核心网及承载网部分的容量计算、设备部署、数据配置完善。
选手按照要求完成该操作，进行业务验证，并且按任务书要求在答题纸上填写。
（二）4G&Pre5G网络故障排除（50%）两名参赛选手分别操作一台电脑，基于已经导入故障数据的4G&Pre5G全网竞技模块，根据任务书描述，结合故障现象，分析故障原因，协同完成无线接入网、核心网及承载网部分的故障排除工作。
选手按照要求完成该操作，进行业务验证，并且按要求将答案在比赛平台上保存，且按任务书要求在答题纸上填写。
（三）竞赛时间比赛时间为8:00-12:00，共计240分钟，竞赛任务的时间分配由各参赛队自行安排，各参赛队伍须在规定时间内独立完成比赛任务。
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202010赛项名称：建筑设备安装与调控（给排水）赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：土木水利类二、竞赛目的组织开展“建筑设备安装与调控（给排水）”技能竞赛是加强技能人才培养选拔、促进优秀技能人才脱颖而出的重要途径，是弘扬工匠精神、培育大国工匠的重要手段。
竞赛目的是要为全省中职学校学生搭建一个公平公正、切磋技艺、展示技能的平台，培养一批优秀的高技能人才，为进一步营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，引导和带动广大学生钻研技术、苦练技能、走技能成才之路。
建筑给排水是一项非常复杂的系统性工程，人们除了对建筑的安全性、耐久性和经济性有一定的要求，同时对建筑的舒适性、实用性的要求也格外重视，行业企业需要大量具有一定相关专业知识为背景的复合型技术人才。
通过举办该赛项，不仅可以检验中职学校职业教育教学成果，还可引导全省中职学校给排水工程相关专业的建设，推动中职学校“给排水工程施工与运行”、“建筑设备安装”等相关专业综合实训教学改革的发展方向，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，增强了中职学生的就业能力，满足岗位需求，有利于解决生活和生产中各种给排水设备的安装、调试、运行维护、维修、技术改造等需求。
三、竞赛内容各竞赛队在规定的时间内（持续不断的4小时），以团体方式完成规定的竞赛任务。
竞赛内容涉及：（一）建筑给排水系统图绘制与材料清单编制（12分）1.按照建筑设备安装、给排水工程施工与运行等相关专业的教学标准，结合相关职业岗位标准，手绘完成建筑给排水系统图绘制，根据提供的给排水平面图（包括器件布局、管径、标高和剖面图），设计相应的系统图（管路走向、管径、标高）。
2.参赛选手根据任务书的要求，编制材料清单。
（二）各种管材的加工与连接（38分）参赛选手根据任务书的要求，选择相应的镀锌管、不锈钢复合管、PP-R、PVC-U管进行切割、套丝、熔接、连接。
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程
画制作效果。
任务三：VR 编辑器设计 VR 作品。任务紧扣竞赛所选主题，在任务书的指
导下，提供给参赛选手任务场景和所需的模型（含动画）作为素材，以及用于展
示 VR 作品结果的视频文件和截图，要求参赛选手使用 VR 编辑器软件，实现任
务书中要求的表现形式、功能，并在指定的 VR 设备上运行。
职业素养：考核参赛选手在职业规范、团队协作、组织管理、工作计划、团
队风貌等方面的职业素养。
操作技能竞赛部分竞赛时间为 3 小时。竞赛内容各部分的成绩占比如下：
序号
名称
成绩占比
1
VR 模型素材 3D 建模
25%
2
VR 模型素材 3D 动画制作 Nhomakorabea30%3
VR 编辑器设计 VR 作品
40%
4
职业素养
5%
四、竞赛方式
（一）赛项采取团队比赛形式，不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩并 进行排序。
竞赛开始
12:00
竞赛结束, 选手保存竞赛成果
比赛第二天
12:00-14:00 赛项申诉与仲裁
14:00- 评 分 评分：裁判组对竞赛的各参赛队进行成绩评
结束
定与复核、解密、上报
07:30
教师组参赛队集合前往比赛现场
07:45-08:15
检录、一次加密: 参赛选手持参赛证、身份 证和学生证接受工作人员检录并进行一次 加密确定参赛编号
软件类型
软件名称
软件版本
说明
操作系统
Windows
64 位 Win10
3ds Max（3DMax）
2014 版
VR 资源制作软件 Maya
2016 版
VR 编辑器 支撑软件
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备注
团体赛项（4人/组）
团体赛项（4人/组）
团体赛项（4人/组）
个人赛项
每校不超2人
团体赛项（5人/组）
团体赛项（3人/组）
个人赛项 个人赛项
每校不超2人， 分赛项选择不 限
第 2 页，共 2 页
类别 农林牧渔大类 农林牧渔大类 土木建筑大类 土木建筑大类 土木建筑大类 资源环境与安全大类 资源环境与安全大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 生物与化工大类 生物与化工大类 轻工纺织大类 交通运输大类 交通运输大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 电子信息大类 医药卫生大类 财经商贸大类 财经商贸大类
JSG202015 机电一体化项目
JSG202016 化工生产技术
JSG202017 工业分析检验
JSG202018 服装设计与工艺
JSG202019 汽车检测与维修
JSG202020 新能源汽车技术服务
JSG202021 嵌入式技术应用开发
JSG202022 电子产品设计与制作
JSG202023 电子产品芯片级检测维修与数据恢复
团体赛项（2人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（2人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（2人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（2人/组）
团体赛项（2人/组）
团体赛项 ( 3人/组 )
团体赛项 ( 2人/组 )
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（2人/组）
团体赛项（2人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
个人赛项
每校不超3人团体赛Fra bibliotek（4人/组）团体赛项（4人/组）
第 1 页，共 2 页
类别 财经商贸大类 财经商贸大类 财经商贸大类 旅游大类 旅游大类 教育与体育大类
教育与体育大类
赛项编号
竞赛项目
JSG202036 市场营销技能
JSG202037 电子商务技能
JSG202038 智慧物流作业方案设计与实施
JSG202039 导游服务
JSG202040 烹饪
JSG202041 学前教育专业教育技能
JSG202042 英语口语
分赛项
英语专业 非英语专业
项目类型及组队要求
JSG202033 护理技能
JSG202034 会计技能
JSG202035 互联网+国际贸易综合技能
分赛项
项目类型及组队要求
备注
团体赛项（4人/组）
个人赛项
每校不超2人
团体赛项（2人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（2人/组）
团体赛项（4人/组）
团体赛项（2人/组）
团体赛项（3人/组）
团体赛项（3人/组）
JSG202008 数控加工综合应用技术
JSG202009 数控机床装调维修及智能化改造
JSG202010 工业产品数字化设计与制造
JSG202011 模具设计与制造技术
JSG202012 制造单元智能化改造与集成技术
JSG202013 现代电气控制系统安装与调试
JSG202014 工业机器人技术与应用
JSG202024 通讯网络建设与部署
JSG202025 物联网技术应用
JSG202026 虚拟现实（VR）设计与制作
JSG202027 软件测试
JSG202028 大数据技术与应用
JSG202029 计算机网络应用
JSG202030 信息安全管理与评估
JSG202031 云计算技术与应用
JSG202032 移动互联网应用软件开发
2020年江苏省职业院校技能大赛高职拟设赛项一览表
赛项编号
竞赛项目
JSG202001 园林景观设计与施工
JSG202002 艺术插花
JSG202003 建筑工程识图
JSG202004 建筑装饰技术应用
JSG202005 智能电梯装调与维护
JSG202006 工程测量
JSG202007 环境监测与治理技术