六国论历年高考名句默写
六国论理解性默写、翻译
六国论理解性默写、翻译题】一）理解性默写：①本文的中心论点是：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
”这一中心论点又分成两个分论点加以论述。
这两个分论点分别是：XXX而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。
②为了证明自己的论点，作者在文中列举了齐、XXX、XXX破灭的史实并对此加以分析。
作者认为，其中齐国灭亡的原因是：与嬴而不助五国也；赵国灭亡的原因是：用武而不终也；燕国灭亡的原因是：以XXX为计，始速祸焉。
③《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：“洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
”④其中描写祖辈创业艰难的句子是：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
”⑤说明齐国灭亡原因的句子是：“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
”⑥说明燕国灭亡原因的句子是：“至XXX以XXX为计，始速祸焉。
”⑦结尾指出：“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
”明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
⑧古人写文章常常借古讽今。
XXX《阿房宫赋》中说：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”这是借秦灭亡的教训批评XXX建宫室；XXX《六国论》中说：“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉。
”这是用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
⑨古人写文章爱引用前人话语作为论据，如XXX《六国论》中“古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
’”⑩古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐XXX食之不得下咽也。
”表达了XXX对XXX以地事秦的遗憾之情。
二）重点句子翻译：①赂秦而力亏，破灭之道也。
翻译：贿赂秦国，自己的实力因此亏损，这是灭亡的原因。
②不赂者以赂者丧。
翻译：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。
③盖失强援，不能独完。
《六国论》理解性默写及答案
《六国论》理解性默写1.苏洵在《六国论》中用“，”来形容诸侯的祖辈父辈拥有“尺寸之地”的艰辛。
2.《六国论》总结前朝灭亡教训，给后来者以警告的文章。
《六国论》里论述六国灭亡原因的句子是“”。
3.苏洵《六国论》中“，”两句批评了荆轲刺秦王的行为，认为这加速了燕国的灭亡。
4.苏洵的《六国论》论证严谨；开门见山指出六国破灭，“弊在赂秦”，又以问答方式补充出“”的观点，与后文分析齐国灭亡原因的句子“”遥相呼应。
5.古人写文章常借古讽今。
苏洵在《六国论》中悲叹六国的形势理应对抗秦国，但“”，据此对治理国家的人提出建议：“”。
6.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“，”。
7.《六国论》中用对比论证的方法写出诸侯割地和秦国侵扰之间关系的句子是“，”。
8.苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“，，”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。
9.苏洵在《六国论》中认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“”，借此劝说北宋统治者，“”。
10.苏洵在《六国论》中指出，齐国不曾赂秦，而最终灭亡的原因是“”。
11.在《六国论》中，苏洵认为秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“，”，本来就不在于战争。
12.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。
13.《六国论》中呼告统治者不要被别国势力胁迫的语句是：。
14.苏洵在《六国论》中指出，六国君主如果能“，”，齐心协力对付秦国，秦国恐怕早就应付不暇了。
15.苏洵在《六国论》中用“，，，”的比喻表明割地赂秦必然招致灭亡。
16.苏洵的《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子：“，。
”17.在《六国论》中，苏洵认为六国中没有赂秦的国家是因为赂秦者而灭亡的，他的理由是：“，”。
《六国论》默写共51页文档
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
Байду номын сангаас
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
END
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
六国论等名句默写
• 《阿房宫赋》 1.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼 盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ________________,_________________； _________________， • ________________。 2.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占 地之广，状其楼阁之高的句子是： ________________,_________________。 3.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既 是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室 预作铺垫的句子是：________________, _________________;________________,________________ _ 。 4.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的 妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的 画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更 为强烈得语句是：________________,_________________.
2、苏洵《六国论》中用“_____________”四个 字一针见血地指出了六国破灭的根本原因。 3、古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿____________，＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿”用六国破灭的教训讽刺北宋赂 辽。 4、《六国论》的中心论点是＿＿＿＿＿＿，＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 5、《六国论》中借古讽今的诗句是 “____________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”， ＿＿＿＿＿＿。”
11、用古人的典故来反衬自己坚定的意志的句子 是： ， • ； ， 。 12、作者用夸饰笔法，描写滕王阁的超拔绝世气 势， ， • ； ， 。 13、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“ ， • 。”的诗句形象地表现了古代的江南 水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌 声四起的动人画面。 14、王羲之记述兰亭集会的盛况是：“群贤毕至，少 长咸集。”王勃也记述了滕王阁集会时的盛况： “ ， ；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” •
《六国论》理解性默写(带答案)
《六国论》理解性默写1.苏洵在《六国论》中评论六国败亡的历史，提出“，，，”的精辟论点。
2.《六国论》中，描写祖辈创业艰难的句子是“，，，”。
3.《六国论》中，说明齐国灭亡原因的句子是“，，？”。
4.《六国论》中，说明燕国灭亡原因的句子是“，”。
5.《六国论》结尾的句子“，，”告诫北宋统治者要汲取历史教训，运用了借古讽今的手法。
6.苏洵《六国论》“ ! ，，，，”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
7.《六国论》中，苏洵引用古人的话作为论据的句子是：，，，。
8.《六国论》中，寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子“，，”,表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。
9. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将,不能武力抗秦坚持到底的句子是:，，。
10.“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“，”11个字。
11.苏洵在《六国论》中借助“，，”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
12.《六国论》运用逻辑推理得出结论，将赂秦者与被赂者的心理进行对比，说明暴秦的欲望是无法满足的句子是：，，，。
13.《六国论》中“，，，”四句作者提出假设条件，表达了苏洵对齐燕赵三国灭亡的遗憾之情。
14. 《六国论》中，指出胜负已断定，灭亡也是必然的三句是：，，。
15.《六国论》中，作者明确指出秦靠六国贿赂得到许多城邑的句子是：，，。
16.《六国论》中，通过对比，指出秦战胜而得的和六国贿赂而失的土地差距极大的句子是：，，；，，。
17.《六国论》中，强调六国国君靠频繁割地求一个晚上的安寝的句子是：，，。
18.《六国论》中，强调燕赵的国君坚守道义、不贿赂秦国的句子是：，，，。
19.《六国论》中，作者回答六国相继灭亡，全是贿赂秦国的句子是：，，。
20.苏洵《六国论》中强调燕赵力量智谋处在孤立无援的句子是：，，，。
21.《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是: ,，。
22.古人云“以史为鉴，可以知兴替”，苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：，，，。
《六国论》理解性默写(学生版+教师版1)
《六国论》理解性默写1.苏洵用精妙的比喻“，”，形象地批判了六国的赂秦行为。
2.《六国论》中记叙六国先人开拓疆土十分不易，“，，，”。
前人筚路蓝缕，辛苦创下的基业，后人却不珍惜。
3.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
“”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
4.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：。
5.苏洵在《六国论》中借助“，”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
6.在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是：，。
7.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“”。
而燕国“”，才招来大祸。
8.苏洵在《六国论》中借助“，”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
9.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“，”，而是“”。
《六国论》理解性默写1.苏洵用精妙的比喻“以地事秦，犹抱薪救火”，形象地批判了六国的赂秦行为。
2.《六国论》中记叙六国先人开拓疆土十分不易，“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”。
前人筚路蓝缕，辛苦创下的基业，后人却不珍惜。
3.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
“为国者无使为积威之所劫哉”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
4.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：为国者无使为积威之所劫也。
5.苏洵在《六国论》中借助“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
6.在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是：奉之弥繁，侵之愈急。
六国论、阿房、赤壁赋默写
第七个早读
1.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
，。
2.廊腰缦回，檐牙高啄；，。
3.长桥卧波，未云何龙？ , ？
4. ，；舞殿冷袖，风雨凄凄。
5.鼎铛玉石，，，秦人观之，亦不甚惜。
6.嗟夫！，；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
7.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。
8.六国破灭，非兵不利，， . 。
9.六国互丧，率赂秦耶？
曰：。
盖失强援，不能独完。
10.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。
，。
11.苟以天下之大，，是又在六国下矣。
12.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
13.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。
14.少焉，月出于东山之上，。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
15.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；，羽化而登仙。
16.清风徐来，水波不兴。
举酒属客，，。
17.其声鸣鸣然，如怨如慕，如泣如诉，，。
18.寄蜉蝣于天地，。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
19.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，。
20.不应有恨，?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
21. ，出则无敌国外患者，国恒亡。
22.艰难苦恨繁霜鬓，。
23. ,檐牙高啄。
各抱地势, 。
24. ，。
举一
隅，不以三隅反，则不复也。
《六国论》理解性默写精选
《六国论》理解性默写
1．苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“非兵不利，战不善”，而是“弊在赂秦”。
2．《六国论》的中心论点又分成两个分论点,这两个分论点分别是“赂秦而力亏，破灭之道也”；不赂者以赂者丧。
3．在《六国论》的首段，苏洵用“盖失强援，不能独完”这两句话对第二个分论点做了解释。
4．《六国论》的用词准确，言简意赅，语言生动形象，例如，表现六国先人艰苦开辟疆土的句子“暴霜露，斩荆棘”。
5．在《六国论》中，苏洵用“起视四境，而秦兵又至矣”说明秦国并不因为得到进献的土地而停止进攻。
6．苏洵在《六国论》中，反对用割让土地求得安寝的方法，他用“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”这两句话指出了原因。
7．在《六国论》中，苏洵用对比手法写诸侯割地越多，秦国侵略越急的情况的句子是“奉之弥繁，侵之愈急”。
六国论情景默写高频句子
六国论情景默写高频句子六国论情景默写高频句子：那些让我们又爱又恨的千古名句嘿，大家好呀！今天咱来聊聊《六国论》情景默写高频句子，那可真是让人又爱又恨啊！想起当年学习《六国论》的时候，那些高频句子就像是一群调皮的小精灵，在我脑袋里上蹿下跳。
一会儿冒出来一句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，一会儿又来一句“赂秦而力亏，破灭之道也”。
哎呀呀，简直是让我又好气又好笑！每次默写的时候，我就感觉自己像是一个在战场上冲锋陷阵的小兵，那些句子就是我的敌人。
我得全力以赴地去攻克它们，稍有不慎就会“兵败如山倒”。
特别是那句“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，每次默写的时候我都得在心里默念好几遍，生怕一不小心就写错了一个字。
不过呢，虽然这些高频句子有点难搞，但它们也是有可爱的一面滴。
当你终于把它们全都记住，在默写中一字不差地写出来的时候，那种成就感简直爆棚哇！就好像是打败了一个强大的怪兽，特别有成就感。
而且，当你在考试中遇到这些句子的时候，你会感觉就像是遇到了老朋友一样亲切，哈哈！我还记得有一次，为了记住这些高频句子，我可是使出了浑身解数。
我把它们写在纸条上，贴在床头、书桌、镜子上，随时随地都能看到。
甚至在睡觉前，我还会闭上眼睛，在脑子里默默地过一遍这些句子，感觉自己就像是一个正在修炼绝世武功的大侠。
说起来，这些《六国论》的情景默写高频句子也是我们学习生涯中的一段有趣回忆呢。
它们让我们在奋斗中成长，在挫折中坚持。
虽然有时候会觉得它们很麻烦，但最终它们还是成为了我们知识宝库中的一部分。
总之呢，六国论情景默写高频句子就是这样一群让人哭笑不得的家伙。
它们既是我们的挑战，也是我们的收获。
我们要笑着面对它们，和它们一起度过那段充满汗水和欢笑的学习时光。
哈哈，大家觉得我说得有没有道理呀？快来一起聊聊你们对这些高频句子的感受吧！。
六国论》默写及答案
六国论》默写及答案1.XXX《六国论》评论XXX败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“弱小，分裂”，而是“内忧外患”。
2.XXX在《六国论》中，用“艰难创业，易地而处”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。
3.XXX认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“相互勾结”，最终灭亡。
4.XXX认为，齐国没有贿赂秦国，结果“存亡无虞”，原因是，“尊重自己的尊严和利益”。
5.XXX认为燕国虽小却最后灭亡，这是“自取灭亡”。
而燕国“好高骛远”，才招来大祸。
6.XXX对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“四胜一负”，但非常可惜的是“犹豫不决，错失良机”。
7.XXX用精妙的比喻“以身殉国，以家灭族”，形象地批判了六国的赂秦行为。
8.XXX认为用割让土地的方法求得安宁的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为：“割地求和，是无底洞，越割越多”。
9.XXX认为燕赵的灭亡令人同情，因为他们“不怨天，不尤人”，尽管如此也是打了败仗才灭亡的，是非常不得已的。
10.XXX认为，如果六国国君把贿赂秦国的土地用来“治理国家，发展经济”，把侍奉秦国的心意用来“维护国家的尊严和利益”，结果一定会大不一样。
11.XXX认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是“坚守自己的立场”，那么一定会会出现“团结一致，共同抵御外敌”的结果。
12.XXX《阿房宫赋》主要借XXX灭亡的教训批评XXX 广建宫室，不顾百姓死活，而XXX的《六国论》则是批评北宋王朝“贿赂辽国”，天天给贿赂辽国送，实在是不应该。
13.XXX在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“杀害良将”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。
14.XXX在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“愚昧无知，不如六国国君的智慧”。
15.XXX认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“坚守自己的立场，团结一致”，借此劝说北宋统治者，“不要轻易屈服于强敌”。
《六国论》默写及答案
李瑞《六国论》默写1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“__________，__________”，而是“ _________”。
2.苏洵在《六国论》中，用“__________，________”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。
3.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“，”，最终灭亡。
4.苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“”，原因是，“”。
5.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“_______________”。
而燕国“”，才招来大祸。
6.苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“”，但非常可惜的是“”。
7. 苏洵用精妙的比喻“，”，形象地批判了六国的赂秦行为。
8．苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为：“，”。
9. 苏洵认为燕赵的灭亡令人同情，因为他们“，”，尽12. 杜牧《阿房宫赋》主要借秦王灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室，不顾百姓死活，而苏洵的《六国论》则是批评北宋王朝“，”，天天给贿赂辽国送，实在是不应该。
13. 苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“，”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。
14. 苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“，”还比不上六国国君的智慧。
15.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“”，借此劝说北宋统治者，“”。
答案：1.兵不利战不善弊在赂秦2.暴霜露. 斩荆棘3.盖失强援不能独完4.终继五国迁灭与嬴而不助五国也5. 用兵之效也至丹以荆卿为计6.二败而三胜其用武而不终也7.以地事秦犹抱薪救火8. 诸侯之地有限暴秦之欲无厌9.燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危10.封天下之谋臣礼天下之奇才11.并力西向秦人食之不得下咽12. 有如此之势而为秦人积威之所劫13.洎牧以谗诛邯郸为郡14.苟以天下之大下而从六国破亡之故事15.犹有可以不赂而胜之之势为国者无使为积威之所劫哉。
第15练-必修下册《六国论》理解性默写2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版)解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第15练《六国论》一、易错字填空《六国论》(苏洵)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦（）？曰：不赂者（）赂者丧。
（）失强援，不能独完。
故曰：（）在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，（）不在战（）。
思（）先祖父，（）霜露，斩荆（），以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草（）。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安（）。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之（）繁，侵之（）急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于（）（），理固（）然。
古人云：“以地事秦，犹抱（）救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国（）灭，何哉？（）（）而不助五国也。
五国（）丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，（）不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
（）牧以谗诛，邯郸为郡，（）其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，（）与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之（）才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下（）也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所（），日削月割，以（）于亡。
为国者无使为积威之所（）（）！夫六国与秦皆诸侯，其（）弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
（）以天下之大，下而从六国破亡之（）（），是又在六国下矣。
【答案】耶、以、盖、弊、固、矣、厥、暴、棘、芥、寝、弥、愈、颠覆、宜、薪、迁、与嬴、既、义、洎、惜、当、奇、咽、劫、劫哉、势、苟、故事二、理解性默写1．六国论（1）在《六国论》中，“________，________”两句，说明了贿赂秦国而导致六国灭亡的原因。
六国论常考默写句子
六国论常考默写句子
以下是《六国论》中一些常考的默写句子：
夫五帝之时，周道衰废，诸侯并起，分裂中国。
故曰：“非其鱼不能脱其网，非其人不能制其事。
”
今天下一盘棋，先王之余业也。
昔者秦、晋之时，诸侯并争，兼并削弱，以至于灭。
先王之制礼乐也，所以别上下之别也。
大王制六服，以制外族之民。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
今世则不然，爵禄之权，非德行取之，而取之者多矣。
齐、楚之政，刑轻而民殷，政重而民怠。
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治国者必先修身，先修己而后求人，己不正而望人正，岂得正哉！
这些句子涉及到《六国论》中的政治、道德、战争等方面，是理解该篇文章的关键句子，建议多加默写、背诵。
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六国论重点句子默写常考
六国论重点句子默写常考
1. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
就像我小时候玩游戏老是输，不是我技术不行，是我总忍不住给对手送“装备”。
2. 赂秦而力亏，破灭之道也。
这就像我攒钱买糖果，结果都送给别人吃了，自己最后啥也没有。
3. 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
好比我和朋友组队做手工，我努力做了，可朋友啥也不干还捣乱，最后我们的作品也没法完美。
4. 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
我考试的时候，小分能拿到一些，大分就得不到，可不就成绩不好嘛。
5. 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
我爷爷年轻时辛苦种地，风里来雨里去，才挣下那一点点家业。
6. 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？就像我们一起玩躲猫猫，齐国一直没暴露，最后还是被找到了，真奇怪呀。
7. 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
这就如同我们比赛跑步，燕国虽然小但一直坚持，还是有成绩的嘛。
《六国论》理解性默写(附答案)
《六国论》
1.苏洵在《六国论》中敏锐指出对抗秦国的办法是“，”，认为此举会让秦国寝食难安。
2.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。
3.苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：，认为用土地贿赂秦国，“”，运用比喻论证来证明贿赂秦国的危害。
4．在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“”。
5．在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频繁，秦国侵略得越急的句子是“，”。
6．《六国论》中苏洵悲叹六国的形势理应可以对抗秦国，但“”，据此对治理国出建议：“”。
《六国论》答案
1.苏洵在《六国论》中敏锐指出对抗秦国的办法是“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才”，认为此举会让秦国寝食难安。
2.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：至丹以荆卿为计，始速祸焉。
3.苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：弊在赂秦，认为用土地贿赂秦国，“犹抱薪救火”，运用比喻论证来证明贿赂秦国的危害。
4．在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“与嬴而不助五国也”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“斯用兵之效也”。
5．在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频繁，秦国侵略得越急的句子是“奉之弥繁，侵之愈急”。
6．《六国论》中苏洵悲叹六国的形势理应可以对抗秦国，但“为秦人积威之所劫”，据此对治理国出建议：“为国者无使为积威之所劫哉”。
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六国论默写常考句子
六国论默写常考句子
以下是 7 条六国论默写常考句子及例子：
1. “六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
”哎呀，你想想看，这就好像一个人本来实力不弱，可老是通过不正当手段去获取东西，最后不还是得栽跟头嘛！就好比有些人为了走捷径去贿赂别人，结果自己反而陷入困境。
2. “赂秦而力亏，破灭之道也。
”这多明显啊！这不就像是一直在花钱买东西却不赚钱，那肯定会越来越穷呗！比如有些企业只知道投资却没有收益，那不就离倒闭不远啦？
3. “思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
”哇，你想想先辈们多不容易啊，那是历经磨难才打拼下一点家业啊！这就跟我们的长辈们辛苦奋斗才有了现在的生活一样，咱们可得珍惜啊！
4. “子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
”哎呀呀，子孙后代怎么这么不珍惜呢，随手就送人，跟扔草一样！就像有些人有了好东西不知道爱惜，随意就给别人了。
5. “以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”这话说得太对啦！用土地去讨好秦国，那不就是抱着柴去救火嘛，柴不烧完火怎么会灭！就像有些人总做些治标不治本的事，问题怎么可能真正解决呀！
6. “苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
”要是这么大的天下，还重蹈六国灭亡的覆辙，那不是比六国还惨嘛！你说我们要是不吸取历史教训，那不是要吃大亏啊！
7. “则吾恐秦人食之不得下咽也。
”想想那场景，恐怕秦人连饭都咽不下去咯！就好比一个人犯了大错，心里忐忑不安得什么都干不了。
我觉得这些句子真的很经典，能让我们深刻地体会到历史的教训，提醒我们不要犯同样的错误啊！。
《六国论》理解性默写附答案
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象 充满情感的句子，如《六国论》中“以事 秦之心礼天下之奇才，并力西向，__ __”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之 情。 9. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不 能武力抗秦坚持到底的句子是：__ __ ， __ __，__ _。
1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史， 提出“六国破灭，_非兵不利__ ，_战不 善_，_弊在赂秦_”的精辟论点， 2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思 厥先祖父，__暴霜露_，__斩荆棘__，以 有尺寸之地” 3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未 尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___与嬴 而不助五国也___” 4.说明燕国灭亡原因的句子是“__至丹 以荆卿为计__，__始速祸焉__”，
5.结尾指出“苟以天下之大，__ ___，__ __”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲 取历史教训的主旨。 6.古人写文章常常借古讽今。杜牧 《阿房宫 赋》 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__ __， ___ __”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫 室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人 积威之所劫，日削月割，以趋于亡。___ ___”， 用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。 7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵 《六国论》中“古人云：‘以地事秦，__ __， __，___ __’”。
5.结尾指出“苟以天下之大，__下而从六国破亡之 故事___，__是又在六国下矣__”，明确体现文章借 古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。 6.古人写文章常常借古讽今。杜牧 《阿房宫 赋》 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__族秦者 秦也__，___非天下也__”，借秦灭亡的教训批评唐 敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势， 而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。___为 国者无使为积威之所劫哉___”，用六国破灭的教训 讽刺北宋赂辽。 7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵 《六国论》中“古人云：‘以地事秦，__犹抱薪救 火__，薪不尽__，___火不灭__’”。
《六国论》理解性(情景式)默写大全含答案
六国论理解性默写：1、表明本文中心论点的句子是:_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：________________ _ ，__________________ ；_________________ 。
2、为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。
作者认为,其中齐国灭亡的原因是：________________ _；赵国灭亡的原因是：_________________ ;燕国灭亡的原因是：_________________ ， __________________ 。
3、《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：_________________ ，__________________ ，_________________ 。
4、其中描写祖辈创业艰难的句子是“_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
”5、说明齐国灭亡原因的句子是“_________________ ，__________________ ，_________________ ？_________________ ”6、说明燕国灭亡原因的句子是“_________________ ，___ __________ _____”。
7、结尾指出“_________________ ，_____________________ ，__________________ ，”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
8、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“_________________ ，__________________ ；_________________ ，__________________ ，”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
2023年高考语文必背古诗词名句默写选择性必修中册《六国论》含答案
第16练选择性必修中册《六国论》1．（1）《过秦论》中“ _____________，____________，_________ ”三句极言陈涉的出身贫寒和地位低贱。
（2）秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，《过秦论》中“_________________，_________________”两句就是对此事件效果的概括。
（3）贾谊在《过秦论》中通过论述史实，得出秦灭亡的原因是：“_____________。
”2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：（南方）“______________，___________”；（北方）“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。
（2）始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
文中“_____________ ，____________”两句就是对此事件效果的概括。
（3）文中“_______________，_____________”，形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（4）《过秦论》中写秦始皇统一天下，突显他政治上功业的两句是“__________，_________”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中“________，________”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制天下。
（2）《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集，人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子是：“________，________。
”（3）《过秦论》中“________，________”两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族，也震慑了国内的勇士。
（4）《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子是：“________，________。
”（5）《过秦论》中描写秦始皇焚书坑儒的句子是：“________，________。