体育教研课教案
校本体育教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高体育教师的教学水平，促进学生的全面发展，我校决定开展校本体育教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等方式，提升体育教师的专业素养和教学能力，进一步优化体育课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。
二、活动目标1. 提升体育教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 优化体育课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 激发学生的学习兴趣，促进学生身心健康发展。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 集体备课- 时间安排：每周五下午- 活动形式：分组讨论、教案编写、教学资源共享- 具体内容：1. 各教研组根据教学进度，提前一周确定下周的教学内容。
2. 教研组成员共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
3. 编写详细的教案，并互相交流、分享。
4. 对优秀教案进行评选，并在教研活动中进行展示。
2. 课堂教学观摩- 时间安排：每月第一周周三- 活动形式：公开课、示范课、同课异构- 具体内容：1. 由教研组长或骨干教师主持，进行公开课或示范课展示。
2. 同年级或同学科的教师在观摩后进行评课，提出改进意见。
3. 开展同课异构活动，促进教师之间的教学交流。
4. 对观摩活动进行总结，形成书面材料。
3. 教学研讨- 时间安排：每月第二周周五- 活动形式：专题讲座、案例分析、经验分享- 具体内容：1. 邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养。
2. 组织教师进行案例分析，探讨解决实际问题的方法。
3. 分享教学经验，促进教师之间的相互学习。
4. 对研讨活动进行总结，形成书面材料。
4. 体育特色活动- 时间安排：每学期至少举办一次- 活动形式：体育节、运动会、趣味运动会- 具体内容：1. 组织学生参加校内外体育比赛，提升学生的竞技水平。
2. 开展趣味运动会，丰富学生的课余生活。
中学体育学科教研活动教案
中学体育学科教研活动教案一、活动目标1. 提高中学体育教师的教学水平，促进教育教学方法的改进。
2. 增进教师之间的交流与合作，分享教学经验和资源。
3. 探讨中学体育课程的改革与创新，提高学生的体育素养。
4. 强化体育教师对课程标准、教学大纲和教学方法的研究。
二、活动主题1. 主题一：新课程标准下的中学体育教学设计与实践2. 主题二：中学体育教学方法的创新与运用3. 主题三：中学体育课程资源的开发与利用4. 主题四：中学体育教学评价体系的构建与完善5. 主题五：中学体育教师专业素养与成长路径三、活动内容1. 针对主题一，组织教师进行新课程标准的学习与讨论，分享教学实践中的成功案例与经验。
2. 针对主题二，邀请专家进行教学方法培训，组织教师进行教学设计比赛，展示优秀教学成果。
3. 针对主题三，组织教师进行课程资源开发的培训，分享资源利用的成功案例，开展资源开发实践活动。
4. 针对主题四，组织教师进行教学评价体系的学习与讨论，分享评价方法的创新与实践。
5. 针对主题五，邀请专家进行教师专业素养培训，组织教师进行成长规划分享，开展教师间的互助与指导。
四、活动形式1. 讲座：邀请专家进行主题讲座，分享研究成果和教学经验。
2. 讨论：组织教师针对主题活动进行分组讨论，交流教学心得。
3. 展示：鼓励教师展示自己的教学成果，包括教学设计、课程资源等。
4. 实践：组织教师进行实际操作，将理论知识应用于教学实践中。
五、活动组织与时间安排1. 活动时间：每学期末或开始前，为期一天。
2. 活动地点：学校会议室、体育馆或教室。
3. 活动组织：由学校体育教研组负责组织，邀请相关专家参与。
4. 活动流程：a. 开场致辞：介绍活动目的、主题及预期成果。
b. 主题讲座：邀请专家进行讲座，分享研究成果。
c. 分组讨论：组织教师针对主题活动进行分组讨论。
d. 教学成果展示：鼓励教师展示自己的教学成果。
e. 实践活动：组织教师进行实际操作，将理论知识应用于教学实践。
小班体育教研活动教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿通过模仿动物的动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力和模仿能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康发展。
教学对象：小班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 音乐《快乐动物模仿操》2. 彩色气球若干3. 动物图片或头饰4. 安全的室内场地教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 教师播放音乐《快乐动物模仿操》，让幼儿跟随音乐做简单的动作，如：拍手、跳跃等。
二、导入新课（5分钟）1. 教师向幼儿介绍本次活动的主题：“快乐动物模仿操”。
2. 教师展示动物图片或头饰，引导幼儿说出动物的名字。
三、基本动作学习（15分钟）1. 教师示范小熊爬行动作，并讲解动作要领。
- 幼儿模仿小熊爬行动作，教师巡回指导。
2. 教师示范小鸟飞翔动作，并讲解动作要领。
- 幼儿模仿小鸟飞翔动作，教师巡回指导。
3. 教师示范小狗跑步动作，并讲解动作要领。
- 幼儿模仿小狗跑步动作，教师巡回指导。
4. 教师示范小猫捕鱼动作，并讲解动作要领。
- 幼儿模仿小猫捕鱼动作，教师巡回指导。
四、游戏环节（10分钟）1. 游戏名称：动物接力赛- 将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表进行接力赛。
- 每个小组按照小熊爬行、小鸟飞翔、小狗跑步、小猫捕鱼的顺序进行接力，最先完成的小组获胜。
2. 游戏名称：动物模仿秀- 教师播放音乐《快乐动物模仿操》，幼儿自由组合，模仿自己喜欢的动物动作。
五、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、抖动手脚等。
2. 教师播放舒缓的音乐，让幼儿闭上眼睛，感受身体的放松。
教学反思：本次体育教研活动，通过模仿动物的动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高了身体的协调性和灵活性。
在活动过程中，教师注重引导幼儿观察、模仿，培养了幼儿的观察力和模仿能力。
幼儿园体育教研活动教案(3篇)
第1篇一、活动主题：《快乐运动，健康成长》二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 通过体育活动，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 教育幼儿遵守规则，培养良好的运动习惯。
三、活动时间：1课时四、活动对象：幼儿园大班五、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等。
2. 教学场地：宽敞的户外场地。
3. 教学课件：幼儿体育活动视频、音乐等。
六、活动过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
（二）基本技能训练（15分钟）1. 篮球技能训练（1）教师示范投篮动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行投篮比赛，培养团队合作精神。
2. 足球技能训练（1）教师示范足球基本动作，如踢球、传球等。
（2）幼儿分组进行足球比赛，培养幼儿的竞争意识。
3. 跳绳技能训练（1）教师示范跳绳动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行跳绳比赛，提高幼儿的协调性和耐力。
4. 哑铃技能训练（1）教师示范哑铃动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行哑铃比赛，增强幼儿的上肢力量。
（三）团队协作游戏（15分钟）1. 集体跳绳教师将幼儿分成若干小组，每组进行集体跳绳比赛，比一比哪一组跳得又快又好。
2. 篮球接力教师将幼儿分成若干小组，每组进行篮球接力比赛，比一比哪一组跑得又快又好。
（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 播放轻柔的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，缓解紧张情绪。
七、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
2. 教师对本次活动中的不足之处进行反思，提出改进措施。
3. 教师引导幼儿分享活动中的快乐时光，培养幼儿的自信心和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师向家长介绍本次活动的主题和内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行简单的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。
体育教案分享教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在我国越来越普及。
为了提高小学生的篮球技能，培养学生的团队协作精神和竞技意识，我们开展了小学篮球教学活动。
本次教研活动旨在分享篮球运球技巧训练教案，以期为老师们提供教学参考。
二、活动目标1. 让学生掌握正确的篮球运球技巧，提高运球稳定性。
2. 培养学生良好的篮球运动习惯，增强体质。
3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
三、活动对象小学三年级学生四、活动时间1课时五、活动地点篮球场六、活动器材篮球若干、篮球架、秒表、粉笔等七、活动内容1. 热身活动（1）慢跑：学生慢跑5分钟，达到热身效果。
（2）关节活动：进行肩关节、手腕、脚踝等关节的拉伸活动。
2. 技术讲解与示范（1）运球技巧讲解：教师讲解篮球运球的基本技巧，如低重心、手型、步伐等。
（2）示范：教师进行标准运球示范，让学生直观地了解运球动作。
3. 运球技巧训练（1）原地运球：学生原地运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
（2）行进间运球：学生在教师指定的线路上进行行进间运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
（3）运球接力：学生分成两队，进行运球接力比赛，提高运球技巧。
4. 活动总结（1）教师点评：对学生在活动中的表现进行点评，肯定优点，指出不足。
（2）学生总结：让学生谈谈自己在活动中的收获和体会。
八、活动评价1. 学生在活动中的参与度、学习态度。
2. 学生掌握篮球运球技巧的程度。
3. 学生在活动中的团队协作精神。
九、活动反思1. 教师在讲解和示范时，要注意语言简洁明了，让学生易于理解。
2. 在训练过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 活动结束后，教师要组织学生进行总结，让学生在反思中不断提高。
本次教研活动通过分享篮球运球技巧训练教案，旨在帮助老师们提高篮球教学水平，使学生在愉快的氛围中学习篮球技能，为我国篮球事业的传承和发展贡献力量。
第2篇一、活动背景为了提高学生的足球技能，培养学生的团队协作精神，我校体育教研组决定开展一次足球技巧训练教研活动。
大单元_体育教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展大单元体育教研活动。
本次活动以“深化体育课程改革，提高学生体质健康水平”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，推动教师教学理念更新，提升课堂教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对体育课程标准的理解和把握能力；2. 培养教师具备创新意识和实践能力；3. 促进教师之间相互学习、交流与合作；4. 提高课堂教学质量，促进学生体质健康水平。
三、活动内容1. 集体备课（1）确定大单元主题：根据课程标准和学生实际情况，确定本次教研活动的大单元主题，如“篮球基本技术”。
（2）制定教学计划：教师分组讨论，共同制定教学计划，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）编写教学案：教师根据教学计划，结合自身教学风格，编写教学案，包括教学步骤、教学手段、教学评价等。
2. 课堂观摩（1）教师进行课堂展示：选取优秀教师进行课堂展示，展示其在教学过程中的亮点和特色。
（2）教师进行评课：观摩课后，教师针对展示课进行评课，提出意见和建议。
3. 教学研讨（1）分享教学经验：教师围绕大单元主题，分享自己在教学过程中的成功经验和遇到的问题。
（2）探讨教学方法：针对教学过程中遇到的问题，教师共同探讨解决方法，提高课堂教学效果。
（3）交流教学资源：教师交流教学资源，如教案、课件、教学视频等，丰富教学内容。
四、活动实施1. 时间安排：本次教研活动分为三个阶段，分别为集体备课、课堂观摩和教学研讨，共计一周时间。
2. 参与人员：全体体育教师参与本次活动。
3. 活动形式：采用分组讨论、课堂展示、评课、教学研讨等形式。
4. 活动评价：活动结束后，对教师的教学设计、课堂展示、评课、教学研讨等方面进行评价，评选出优秀教研组和个人。
五、预期成果1. 提高教师对体育课程标准的理解和把握能力；2. 培养教师具备创新意识和实践能力；3. 促进教师之间相互学习、交流与合作；4. 提高课堂教学质量，促进学生体质健康水平；5. 丰富我校体育教学资源，为今后教学提供参考。
体育教研课放松音乐教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学五年级教材：《音乐》教学目标：1. 让学生了解放松音乐在体育教学中的作用，培养学生的音乐素养。
2. 通过聆听、演唱、表演等形式，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的体育兴趣。
教学重点：1. 让学生了解放松音乐在体育教学中的作用。
2. 让学生学会聆听、演唱、表演放松音乐。
教学难点：1. 让学生理解放松音乐的特点，并能在体育教学中运用。
2. 培养学生的音乐表现力和创造力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍放松音乐在体育教学中的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 让学生分享自己在体育课中放松的方式，引导学生认识到音乐在放松中的重要性。
二、新课教学1. 教师播放一段放松音乐，让学生聆听，并引导学生描述音乐的特点。
2. 学生分组讨论，分享自己对音乐的理解和感受。
3. 教师讲解放松音乐的特点，如节奏、旋律、音色等。
4. 教师示范演唱放松音乐，让学生跟随演唱，感受音乐的美感。
5. 学生分组练习演唱放松音乐，教师巡回指导。
6. 学生展示演唱成果，互相评价。
三、实践活动1. 教师组织学生进行体育活动，如慢跑、跳绳等。
2. 在活动中，学生跟随放松音乐进行运动，感受音乐带来的愉悦。
3. 教师引导学生思考：在运动过程中，音乐是如何帮助自己放松的？四、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调放松音乐在体育教学中的作用。
2. 学生分享自己在本节课中的收获和感受。
3. 教师布置作业：回家后，让学生与家人一起聆听放松音乐，感受音乐的魅力。
教学反思：1. 本节课通过聆听、演唱、表演等形式，让学生了解了放松音乐在体育教学中的作用，提高了学生的音乐素养。
2. 在教学过程中，教师注重学生的主体地位，引导学生积极参与，培养学生的音乐表现力和创造力。
3. 在实践活动环节，学生通过运动与音乐相结合，进一步体会到了音乐在放松中的作用。
4. 在教学过程中，教师发现部分学生对于音乐的理解和感受较为局限，需要在今后的教学中加以引导和拓展。
体育优质课教案（精选19篇）
体育优质课教案体育优质课教案（精选19篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的体育优质课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育优质课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。
结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。
从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。
培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
二、教材分析：本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。
通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。
三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1、学生能主动参与运动动作的学习。
2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。
4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。
四、教学方法1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。
2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4、采用游戏，提高学生积极性。
5、运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。
体育优质课教案篇2有益经验：1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。
3、培养幼儿的尝试精神。
重点：练习双脚向前行进跳。
难点：学习脚掌轻轻落地。
体育校本教研活动教案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高体育教师的教学水平和学生的体育素养，我校特开展体育校本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教学质量。
二、活动目标1. 提高体育教师的教学设计能力，使教学内容更加科学、合理。
2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学生的体育素养，培养学生的运动兴趣和终身锻炼的习惯。
三、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点学校体育馆五、参与人员全体体育教师六、活动流程（一）集体备课（2:00-3:00）1. 主持人开场：由教研组长简要介绍本次活动目的、意义和流程。
2. 分组讨论：将全体教师分成若干小组，每组选定一个课题，进行集体备课。
3. 交流分享：每组推选一位代表，向全体教师汇报备课成果，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
（二）教学观摩（3:10-4:10）1. 观摩课展示：由一位教师进行公开课展示，内容为体育与健康课程中的某一单元。
2. 观摩记录：其他教师认真观摩，并做好记录，重点关注教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
（三）研讨交流（4:20-5:00）1. 分组讨论：观摩课后，各小组围绕观摩课进行讨论，分析优点和不足，并提出改进建议。
2. 交流分享：每组推选一位代表，向全体教师汇报讨论成果。
3. 总结发言：教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
七、活动内容（一）集体备课1. 课题选择：本次集体备课课题为“小学篮球基本技术的教学设计”。
2. 教学内容：主要包括篮球基本动作、基本战术和基本规则等。
3. 教学方法：采用情景教学法、游戏教学法、竞赛教学法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教学评价：通过观察、测试、访谈等方式，对学生的学习效果进行评价。
（二）教学观摩1. 观摩课内容：以“篮球基本动作——运球”为例，进行教学展示。
体育大单元教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育教学逐渐从传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为主体、以探究性学习为核心的教学模式。
为了更好地落实这一理念，提高体育教学质量，促进教师专业成长，我们特举办本次体育大单元教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对体育大单元教学设计的理解和运用能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨体育教学中的难点和问题。
3. 通过实践反思，提升教师的教学水平和学生的体育素养。
三、活动主题“基于学生核心素养的体育大单元教学设计与实施”四、活动时间2023年3月20日-3月24日五、活动地点学校体育馆、教师办公室、网络会议室六、活动内容1. 专题讲座- 时间：3月20日- 内容：邀请知名体育教育专家进行专题讲座，讲解体育大单元教学的理论基础、设计原则和实施策略。
2. 教学观摩- 时间：3月21日- 内容：组织教师观摩优秀体育教师的示范课，分析其教学设计、教学方法、教学评价等方面的特点。
3. 分组研讨- 时间：3月22日- 内容：将教师分成若干小组，针对以下主题进行研讨：- 体育大单元教学设计的基本流程- 如何将核心素养融入体育大单元教学- 体育大单元教学中的评价方法- 体育大单元教学案例分享4. 实践操作- 时间：3月23日- 内容：教师根据研讨成果，结合自身教学实际，设计并实施一节体育大单元教学课。
5. 反思总结- 时间：3月24日- 内容：教师对所设计的体育大单元教学课进行反思，分享经验教训，总结教学成果。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。
2. 邀请专家进行专题讲座和教学观摩。
3. 提前通知教师活动安排，确保教师按时参加。
4. 提供必要的教学资源和设施，保障活动顺利进行。
八、活动预期成果1. 形成一套符合学校实际的体育大单元教学设计方案。
2. 提升教师的教学设计能力和课堂实施能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
小班体育教研教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教材来源：《幼儿园体育活动指导手册》教学目标：1. 通过彩虹伞的游戏，让幼儿了解基本的合作与竞争意识。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高身体运动的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美能力。
教学重点：1. 让幼儿掌握彩虹伞的基本玩法。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中学会协调与配合。
2. 让幼儿在游戏中发挥想象力，创造出丰富的游戏玩法。
教学准备：1. 彩虹伞一把（颜色鲜艳，易于操作）。
2. 安全区域（保证幼儿活动安全）。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、热身活动1. 组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提高幼儿的身体素质。
2. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，激发幼儿的兴趣。
二、基本技能教学1. 教师向幼儿展示彩虹伞的基本玩法，如：单手撑伞、双手撑伞、翻滚等。
2. 邀请幼儿模仿教师的动作，掌握基本技能。
三、游戏活动1. 游戏名称：彩虹伞大作战游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组使用一把彩虹伞。
在规定时间内，通过合作，将彩虹伞从起点运送到终点。
游戏目的：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 游戏名称：彩虹伞接力赛游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表。
在规定时间内，代表们依次完成以下任务：单手撑伞、双手撑伞、翻滚。
完成任务后，将彩虹伞传递给下一位代表。
游戏目的：培养幼儿的竞争意识，提高幼儿的身体素质。
四、拓展活动1. 游戏名称：彩虹伞变变变游戏规则：教师将彩虹伞展开，让幼儿发挥想象力，创造出不同的图案。
如：圆形、方形、心形等。
游戏目的：培养幼儿的想象力，提高幼儿的审美能力。
2. 游戏名称：彩虹伞音乐会游戏规则：教师播放音乐，让幼儿根据音乐节奏，用彩虹伞进行舞蹈表演。
游戏目的：培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的审美能力。
五、总结与放松1. 教师对本次体育活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
体育棍棒操教研课教案
体育棍棒操教研课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握棍棒操的基本动作和组合。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，增强其对体育棍棒操的兴趣。
二、教学内容1. 棍棒操基本动作教学2. 棍棒操组合教学3. 团队协作练习4. 集体表演三、教学重点与难点1. 教学重点：棍棒操的基本动作和组合的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性和团队协作的默契。
四、教学资源1. 棍棒操教学视频2. 音乐素材3. 棍棒道具4. 教学场地五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，做一些简单的热身运动，如跳绳、慢跑等。
b. 教师带领学生做一套简单的棍棒操动作，让学生熟悉棍棒操的基本动作。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范棍棒操的基本动作，并讲解动作要领。
b. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正学生的动作。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 组合教学（10分钟）a. 教师示范棍棒操的组合动作，并讲解动作要领。
b. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正学生的动作。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 团队协作练习（5分钟）a. 学生分组，进行团队协作练习，如传递棍棒、集体动作等。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作，并提出改进意见。
5. 集体表演（5分钟）a. 学生集体表演所学棍棒操动作。
b. 教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。
6. 结束语（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
b. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的技艺。
注意：教学过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
在教学过程中，要注重培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
六、教学评价1. 评价内容：学生对棍棒操基本动作和组合的掌握程度，团队协作能力和集体荣誉感。
2. 评价方法：教师观察、学生互评、集体表演评分等。
3. 评价指标：动作准确性、连贯性、团队协作默契度等。
七、教学反思1. 反思内容：教学目标的达成情况，教学方法的适用性，学生的学习效果等。
体育棍棒操教研课教案
体育棍棒操教研课教案一、教学目标：1. 让学生掌握棍棒操的基本动作和组合。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，增强其对体育棍棒操的兴趣。
二、教学内容：1. 棍棒操基本动作教学：包括持棒、挥棒、转棒等。
2. 棍棒操组合教学：将基本动作进行组合，形成连贯的动作序列。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：棍棒操的基本动作和组合的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和力度。
四、教学资源：1. 棍棒操教学视频或图片。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护用品（如护具、跌倒垫等）。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简要介绍棍棒操的特点和作用。
b. 引导学生对棍棒操产生兴趣，激发学习动机。
2. 基本动作教学（10分钟）：a. 教师示范持棒、挥棒、转棒等基本动作。
b. 学生跟随教师模仿，体会动作要领。
c. 教师纠正动作不规范的地方。
3. 组合教学（10分钟）：a. 教师将基本动作进行组合，形成连贯的动作序列。
b. 学生跟随教师模仿，学会动作组合。
c. 教师指导学生改进动作，提高动作质量。
4. 实践练习（10分钟）：a. 学生分组进行实践练习，互相观摩、交流。
b. 教师巡回指导，纠正动作错误。
c. 学生自主练习，提高动作熟练度。
5. 课堂小结（5分钟）：b. 学生分享学习心得，展示进步。
c. 布置课后练习任务，鼓励学生课后加强练习。
注意：在教学过程中，教师要关注学生的安全，提醒学生注意动作力度，避免受伤。
注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，营造积极向上的课堂氛围。
六、教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括动作掌握程度、团队协作能力和积极参与度。
2. 学生互评，鼓励彼此分享学习心得和进步。
3. 课后收集学生练习视频或照片，评估学生的动作质量。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生的反馈。
2. 思考如何改进教学方法，提高教学效果。
小班体育活动教研教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过彩虹伞游戏，让幼儿学会合作，增强团队意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
活动准备：1. 彩虹伞若干（颜色鲜艳，大小适中）2. 音乐播放设备3. 安全防护措施（如：地垫、围栏等）活动过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：拍手、跳绳、跑步等。
2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏自由活动，充分调动幼儿的积极性。
二、彩虹伞游戏1. 游戏名称：彩虹伞传递游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组手持一把彩虹伞。
教师发出口令，要求幼儿将彩虹伞传递给相邻的同伴，传递过程中不能掉落，用时最短的小组获胜。
2. 游戏名称：彩虹伞找朋友游戏规则：教师随机挑选一个颜色，要求幼儿找到相同颜色的彩虹伞并抱在一起。
如：教师说“红色”，则所有手持红色伞的幼儿要抱在一起。
3. 游戏名称：彩虹伞接力游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一条直线。
第一组幼儿手持彩虹伞，跑到终点后将伞交给下一组幼儿，以此类推，用时最短的小组获胜。
4. 游戏名称：彩虹伞变变变游戏规则：教师出示一个颜色，要求幼儿手持相同颜色的彩虹伞，按照教师的要求变换不同的形状。
如：教师说“圆形”，则所有幼儿手持的伞要变成圆形。
三、放松活动1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、拍打身体等。
2. 播放舒缓的音乐，让幼儿在音乐的陪伴下，感受放松的心情。
活动总结：1. 教师对本次体育活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
2. 教师对幼儿在活动中遇到的问题进行解答，提高幼儿的体育素养。
活动反思：1. 本次活动是否达到了预期的目标，幼儿是否喜欢这样的活动形式？2. 教师在活动中的指导是否到位，是否关注到每个幼儿的参与情况？3. 如何改进活动内容，提高幼儿的体育兴趣和参与度？注意事项：1. 在进行彩虹伞游戏时，教师要确保幼儿的安全，避免发生碰撞、跌倒等意外情况。
体育锻炼教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对健康的关注度日益提高，体育锻炼作为一种重要的健康促进方式，越来越受到重视。
为了提高体育教师的教学水平，促进学生的全面发展，特制定本体育锻炼教研活动方案。
二、活动目标1. 提高体育教师的专业素养，丰富教学方法，提高教学质量。
2. 增强学生的体育锻炼意识，提高学生的体质健康水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动学校体育工作的全面发展。
三、活动时间2022年10月15日至11月30日四、活动地点学校体育馆、操场、教室等五、活动内容1. 体育教学观摩课（1）活动时间：2022年10月15日-10月20日（2）活动内容：各年级选派优秀教师进行公开课展示，内容包括田径、球类、体操、武术等。
（3）活动要求：教师需提前一周提交教案，并按照学校要求进行试讲。
2. 体育教学研讨课（1）活动时间：2022年10月21日-10月25日（2）活动内容：针对观摩课中的优秀教学案例，进行深入研讨，分析教学过程中的亮点与不足。
（3）活动要求：教师需认真观摩其他教师的公开课，积极参与研讨，提出自己的见解。
3. 体育教学经验交流会（1）活动时间：2022年10月26日-10月30日（2）活动内容：邀请学校优秀体育教师分享教学经验，内容包括教学方法、学生管理、课程设计等。
（3）活动要求：教师需认真聆听，做好笔记，并结合自身实际进行反思。
4. 体育教学技能比赛（1）活动时间：2022年11月1日-11月5日（2）活动内容：比赛分为理论知识和实践操作两部分，内容包括体育教学理论、教学方法、教学技巧等。
（3）活动要求：教师需认真准备，积极参与比赛。
5. 体育课程设计大赛（1）活动时间：2022年11月6日-11月10日（2）活动内容：教师根据学生年龄特点，设计符合学校实际情况的体育课程。
（3）活动要求：教师需在规定时间内完成课程设计，并提交电子版教案。
6. 体育教研活动总结（1）活动时间：2022年11月11日（2）活动内容：总结本次教研活动的成果，对优秀教师和优秀教案进行表彰。
体育课教研课教案设计模板
一、课题名称：二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解本节课的主要内容，掌握相关的运动技能和理论知识。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的运动技能和身体素质，培养学生的团队协作精神。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的自信心和拼搏精神。
三、教学重难点：1. 教学重点：运动技能的掌握、身体素质的提高、团队协作精神的培养。
2. 教学难点：动作的规范、技能的熟练程度、心理素质的调整。
四、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行简单的热身活动，为正式教学做好准备。
（二）基本技能教学1. 教师示范动作，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生进行小组讨论，总结练习心得。
（三）身体素质训练1. 教师组织学生进行有针对性的身体素质训练。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，确保训练效果。
3. 学生分享训练感受，教师点评并提出改进建议。
（四）团队协作训练1. 教师组织学生进行团队协作训练，如接力跑、拔河等。
2. 学生分组进行比赛，教师观察比赛过程，指导学生改进战术。
3. 学生分享比赛经验，教师点评并提出改进建议。
（五）总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享本节课的学习心得，教师点评并提出改进建议。
3. 教师布置课后作业，巩固本节课所学内容。
五、教学评价：1. 学生对运动技能的掌握程度。
2. 学生在训练过程中的表现，如团队合作、拼搏精神等。
3. 学生对课后作业的完成情况。
六、教学资源：1. 教学场地：操场、篮球场等。
2. 教学器材：篮球、接力棒、跳绳等。
3. 教学多媒体：投影仪、音响等。
七、教学时间：45分钟八、教学注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要确保学生的安全，避免运动伤害。
3. 教师要注重学生的心理素质培养，提高学生的自信心和拼搏精神。
4. 教师要善于总结和反思，不断提高教学质量。
体育教研活动方案5篇
体育教研活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课教案优秀7篇
体育课教案优秀7篇体育课教案篇一一、活动目标：1.遵守游戏规则，学会按箭头方向前进。
2.在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。
二、活动准备：音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。
三、活动过程：(一)开始部分1.热身运动。
，请幼儿扮演小猫随猫妈妈一起活动双腿及脚腕等关节，为跳跃动作做准备。
师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动。
(二)基础部分1.创设游戏情境，幼儿自由探索跳过小水洼的方法。
师：今天是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，但是刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎么才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家？请你去想个办法，试试看。
2.集中，共同讨论跳过小水洼的方法。
师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的？请你来试试看。
师：他是怎么跳的？(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一起来学一学。
师：你还有其他方法吗？那些比较大的小水洼，你是怎么过去的`?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小水洼，我们也来学一学。
师：原来这两种方法都可以跳过小水洼，大一点的小水洼我们可以用单脚跨步跳的方法跳过，现在我们可以轻松的去小猴子家做客了。
3.介绍游戏场地，材料和玩法。
师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你还看到了什么？(箭头)谁来猜猜看这是什么意思呢？(箭头是表示往哪个方向走)4.游戏：去小猴子家做客师：现在我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。
(根据情况游戏可进行两次)师：咦，小猴子怎么不在家呀，也许出去买东西了，那我们过会在过来吧。
(游戏再进行一次)(三)结束部分1.带领幼儿放松整理，结束游戏。
师：到了朋友家，我们都很高兴，我们一起开心的点点头，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去过生日吧。
这是我第一次上体育教研课，对于小班孩子来说，只有体育游戏，整个活动从一开始就和我预想的不一样，由于早上孩子们玩过一个跨过小河的游戏，所以在刚上课的时候，孩子们的回答就出乎了我的意料，一开始孩子们就用跨的方式去越过小水洼，而由于我自己在跨和跨跳方面认知也不是很够，导致没有及时去纠正孩子们的错误，就草草过去了，也没有重点将跨跳的动作进行练习，在去小猴子家做客的时候，路上的一个个小水洼，有大有小，由于小班孩子的年龄特点，他们不能够很快的反应过来小水洼应该用双脚跳的动作，大水洼要用跨跳的动作，导致很多孩子，用了同一种方法过完了去小猴子家的路。
体育大单元学科教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育学科在教学实践中越来越受到重视。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展体育大单元学科教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动目标1. 通过集体备课，优化教学设计，提高教学效率。
2. 通过课堂观摩，学习先进的教学方法，提升教师的教学技能。
3. 通过教学研讨，交流教学经验，促进教师共同成长。
4. 提高学生对体育学科的兴趣，培养学生良好的体育习惯。
三、活动内容1. 集体备课（1）确定备课主题：根据课程标准和学生实际情况，确定本学期的备课主题。
（2）制定教学计划：教师根据备课主题，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
（3）编写教案：教师根据教学计划，编写详细的教学教案，确保教学活动的顺利进行。
2. 课堂观摩（1）观摩课：教师分组进行课堂观摩，观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
（2）反思课：观摩课后，教师针对观摩课进行反思，总结优点和不足，提出改进措施。
3. 教学研讨（1）经验交流：教师分享自己的教学经验，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
（2）问题讨论：针对教学中遇到的问题，教师进行讨论，共同寻找解决方案。
（3）成果展示：教师展示自己的教学成果，包括教学设计、课堂实录、学生作品等。
四、活动时间安排1. 集体备课：每周一、三、五下午第四节课，共四周。
2. 课堂观摩：每周二、四下午第四节课，共四周。
3. 教学研讨：每周五下午第五节课，共四周。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 设立备课组、观摩组和研讨组，分别负责集体备课、课堂观摩和教学研讨的具体工作。
3. 明确各小组职责，确保活动有序进行。
六、活动评价1. 教师参与度：教师参与活动的积极性、主动性。
2. 教学效果：教学计划实施情况、教学目标达成情况。
体育教研活动方案
体育教研活动方案目标和范围为提高学校体育教学质量，增强学生的身体素质，促进教师之间的交流与合作，制定本次体育教研活动方案。
目标是为教师提供一个良好的学习与交流平台，分享教学经验，提升专业素养，最终形成可持续发展的体育教学模式。
组织现状和需求分析在当前的教育环境中，许多学校的体育教育面临着以下问题：- 教师的专业发展受到限制，缺乏系统的培训与交流机制- 学生对体育课的兴趣减弱，参与度不高- 体育课程内容单一，缺乏创新和多样性- 资源配置不均，部分学校体育设施不足通过对这些问题的分析，发现需要通过教研活动来为教师提供支持和资源，促进教学方法的创新，提高学生的参与感和满意度。
实施步骤和操作指南1. 活动前期准备- 确定参与人员：邀请全校体育教师，并鼓励来自不同年级和学科的教师参与，形成跨学科的交流。
- 制定活动日程：活动周期为一个学期，每月组织一次教研活动，每次时长约为2小时，具体时间根据教师的空闲时间安排。
- 资源整合：收集与体育教学相关的文献、案例、视频等资料，为教研活动提供丰富的素材。
2. 教研活动内容设计- 主题分享：每次活动围绕一个主题进行，比如“如何提高学生的篮球技能”或“户外活动的组织与管理”。
邀请一位教师或外部专家进行主题讲座，分享经验和见解。
- 小组讨论：将参与教师分为若干小组，结合主题进行讨论，分享各自的教学案例和心得。
每组指定一名记录员，活动结束后整理讨论结果。
- 实地教学观摩：在某次活动中，安排实际教学观摩环节，选择一位教师进行现场授课，其他教师进行观察和记录，课后进行点评。
- 教学资源共享：鼓励教师在活动中分享自己的教案、课件、视频等教学资源，建立一个资源共享的平台。
3. 评估与反馈- 活动反馈表：每次活动结束后，发放反馈表，收集教师对活动内容、形式和效果的意见，以便后续改进。
- 定期总结：每学期结束时，组织一次总结会，回顾活动成效，讨论下一学期的活动计划。
4. 成本效益分析考虑到学校的实际情况，活动成本主要包括场地租赁、材料费和专家讲师的费用。
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3、师生问好。
4、认真听取本课任务。
5,、听口令进行队列队形练习。
1、成四列横队，并成体操队形。
2、认真听讲，仔细观看，积极动脑，并猜出动物的名称。
3、在口令指挥下一期来模仿小动物的跳。
4、比比谁跳得像、跳得高。
5、在教师组织下练习。
6、认真听教师点评。
2
分钟
5分钟
13分钟
五、小动物运萝卜
六、集体评价
1、放松（反口令）
2、小结
3、下课
1、语言导入。
2、讲解游戏方法和规则。
3、口令指挥学生分组、
4、组织学生比赛。
5、教师评价。
1、师生一起放松。
2、总结本课。
3、师生再见。
1、认真听取游戏方法和规则。
2、听口令分组。
3、积极参与比赛。
1、与老师一起放松。
2、认真听取总结。
小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳
2、小青蛙
小脚丫跳开来，小手臂举起来，1、2、3，呱呱呱
四、学习《小动物保护法》
1、指导学生在指定位置整队。
2、师生问好。
3、教师宣布本课内容和任务。
4、口令指挥学生进行简单的队列队形练习。
?1、教师语言清楚。
2、组织学生成四列横队站立，并成体操队形散开。
3、语言导入：边说儿歌边做动作，让学生猜猜这是什么小动物。
4、口令指挥学生一起来模仿小动物跳（比比谁跳得像、跳得高）。
5、表扬做得好的学生。
6、以排为单位，组织学生一组组向前跳，看哪组小朋友跳得最棒。
7、教师点评。
1、简介。
2、初步学习《小动物保护法》。
3、收集相关资料。
1、快、静、齐的要求成四路纵队。
3、和老师再见回教室。
15分钟
5分钟
体育教研课教案
体育课渗透法制教育教案
李 雪
教
材
1、模仿小动物跳2、小动物运萝卜
教
学
目Байду номын сангаас
标
1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、通过本课教学，使学生在活动中掌握双脚脚尖同时蹬地起跳的动作与落地的方法，以及游戏的方法和规则。
3、发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质，培养学生机智果断、遵守规则、友好合作的优良品质。
4、让学生在活动中渗透法制教育（爱护小动物，学习《小动物保护法》）。
重点
难点
1、双脚前脚掌同时蹬地起跳和落地的方法。
2、动作协调。
课
的
顺
序
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
次数
时间
强度
一、常规教学
1、整队，师生问好。
2、提出本课要求。
二、队列队形练习
1、立正、稍息、左右转体。
三、模仿小动物跳
1、小兔子