幼儿园小班科学活动教案——变色眼镜(一)
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马甲熊看到后眼馋地说：“皮皮蛙，你能不能给我玩儿一会儿呢？”皮皮蛙把眼镜交给马甲熊，告诉他：“一定要轻轻地换镜片。”可是，马甲熊玩起来可不管这么多，它用完红色用黄色，黄色看完看蓝色。最后索性把两个镜片一起插进镜框里了。这可不得了，他又有了一个新发现。
小朋友们，你们想知道马甲熊发现了什么吗？那就自己也做一个会变颜色的眼镜吧！
幼儿园小班科学活动教案
活动名称：变色眼镜（1）
活动重点
认识红、黄、蓝颜色，通过操作了解透过塑料片可以看到周围事物的颜色的改变。
相关延伸
投放在区域里，进一步让幼儿感受与探究颜色的变化。
注意事项
1.提示幼儿不要刮蹭或不弯折塑料片。
2、教师可以指导幼儿插塑料片的方法，注意塑料片的上下方向。
活动目标
1.愿意探索颜色和颜色所带来的变化。
用黄色塑料片看一看，有什么不同？
用蓝色塑料片呢？为什么周围会变成蓝色？还能变成其他颜色吗？
3.看图进行记录：
师：看一看书中都有什么颜色？你今天用变色眼镜变出了哪种颜色，请你用笔把它圈起来。
4.幼儿分享交流：
师：今天我们用眼镜发现了什么现象？你都看到了什么颜色？为什么周围的颜色看起来会不同？
三．活动总结：
2.认识红、黄、蓝颜色，知道周围颜色的变化与塑料片的颜色有关。
3.能说出带上哪种颜色的塑料片，周围就变成哪种颜色。
活动准备
1.幼儿前期对颜色有一定的认识。
2.材料准备：眼镜框、塑料片
活动过程
一．活动引入：讲故事
今天皮皮蛙特别高兴，因为姨妈送给他一副神奇的眼镜。眼镜的镜片有红色的、黄色的还有蓝色的。皮皮蛙每用一种颜色看周围的东西都是不一样的。真神奇啊！
师：今天我们做了一个变色眼镜，眼镜框里插入什么颜色的塑料片我们看到周围的事物就会变成什么颜色。我们今天看到了红色、黄色和蓝色。变色眼镜还能不能看到其他颜色呢？我们下次再试试。
活动评价
幼儿能认识红、黄、蓝颜色，知道塑料片是什么颜色，周围的事物看起来就是什么颜色的。
二．活动实施：
1.认识实百度文库材料：
师： 师：请小朋友轻轻打开袋子，将材料一件一件拿出来摆整齐，看一看都有什么？
数一数有几片塑料片？都是什么颜色的？
师：眼镜框是做什么用的？
2.幼儿操作实验：
师：怎样把塑料片插到眼镜框里呢？
教师示范，指导幼儿将塑料片插进眼镜框中间。
师：请你用红色的塑料片看一看，你发现了什么？
小朋友们，你们想知道马甲熊发现了什么吗？那就自己也做一个会变颜色的眼镜吧！
幼儿园小班科学活动教案
活动名称：变色眼镜（1）
活动重点
认识红、黄、蓝颜色，通过操作了解透过塑料片可以看到周围事物的颜色的改变。
相关延伸
投放在区域里，进一步让幼儿感受与探究颜色的变化。
注意事项
1.提示幼儿不要刮蹭或不弯折塑料片。
2、教师可以指导幼儿插塑料片的方法，注意塑料片的上下方向。
活动目标
1.愿意探索颜色和颜色所带来的变化。
用黄色塑料片看一看，有什么不同？
用蓝色塑料片呢？为什么周围会变成蓝色？还能变成其他颜色吗？
3.看图进行记录：
师：看一看书中都有什么颜色？你今天用变色眼镜变出了哪种颜色，请你用笔把它圈起来。
4.幼儿分享交流：
师：今天我们用眼镜发现了什么现象？你都看到了什么颜色？为什么周围的颜色看起来会不同？
三．活动总结：
2.认识红、黄、蓝颜色，知道周围颜色的变化与塑料片的颜色有关。
3.能说出带上哪种颜色的塑料片，周围就变成哪种颜色。
活动准备
1.幼儿前期对颜色有一定的认识。
2.材料准备：眼镜框、塑料片
活动过程
一．活动引入：讲故事
今天皮皮蛙特别高兴，因为姨妈送给他一副神奇的眼镜。眼镜的镜片有红色的、黄色的还有蓝色的。皮皮蛙每用一种颜色看周围的东西都是不一样的。真神奇啊！
师：今天我们做了一个变色眼镜，眼镜框里插入什么颜色的塑料片我们看到周围的事物就会变成什么颜色。我们今天看到了红色、黄色和蓝色。变色眼镜还能不能看到其他颜色呢？我们下次再试试。
活动评价
幼儿能认识红、黄、蓝颜色，知道塑料片是什么颜色，周围的事物看起来就是什么颜色的。
二．活动实施：
1.认识实百度文库材料：
师： 师：请小朋友轻轻打开袋子，将材料一件一件拿出来摆整齐，看一看都有什么？
数一数有几片塑料片？都是什么颜色的？
师：眼镜框是做什么用的？
2.幼儿操作实验：
师：怎样把塑料片插到眼镜框里呢？
教师示范，指导幼儿将塑料片插进眼镜框中间。
师：请你用红色的塑料片看一看，你发现了什么？