自主学习教学设计模板
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教学模式模板
问题（项目）的主题
设计者孙海单位（学校）乌兰哈达总校
学科领域适合年级
课程标准所需时间
概述（学习内容和学习者特征）
学习目标（任务、成果）
学习策略（情境、模式、方法）
学习资源（材料、工具）
学习活动（过程、结构）
学习建议（必要时填写）
学习评价（范例、量规）
其他要说明的事项（致谢）
表1 以活动过程为线索的学习活动安排
*表中SETC·S为中国学生教育技术标准（Standards of Educational Technology of China for Students）的简称。
表2 以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于学前～小学２年级Ｂ级标准)
*表中SETC·S为中国学生教育技术标准（Standards of Educational Technology of China for Students）的简称。
表３以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于小学３～６年级Ｂ级、学前～２年级Ａ级标准)
*表中SETC·S为中国学生教育技术标准（Standards of Educational Technology of China for Students）的简称。
表４以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于初中７～９年级Ｂ级、小学３～６年级Ａ级标准)
*表中SETC·S为中国学生教育技术标准（Standards of Educational Technology of China for Students）的简称。
表５以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于高中10～12年级Ｂ级、初中7～9年级Ａ级标准)
*表中SETC·S为中国学生教育技术标准（Standards of Educational Technology of China for Students）的简称。
表６以绩效指标为线索的学习活动安排(适用于高中10～12年级Ａ级标准)
表中SETC·S为中国学生教育技术标准（Standards of Educational Technology of China for Students）的简称。