勤俭节约我先行教学文稿

主题班会方案设计：

勤俭节约我先行

活动背景：

勤俭节约是中华民族的传统美德。加强勤俭节约建设，对整个社会具有重要意义，更是社会主义精神文明建设的要求。学校是培养社会主义接班人的地方，让学生从小养成勤俭节约的好习惯，是实现社会主义精神文明建设的重要保证。新版《中小学生守则》第九条倡导：勤俭节约护家园，不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。因此，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，能够培养学生良好的行为习惯，传承勤俭节约的美德。

我班学生已经五年级了，由于大部分学生都是独生子女，从小的生活环境比较优越，因此在勤俭节约方面做的不够好。就餐时经常有学生饭菜不吃几口就倒掉；洗手的时候有的学生不关水龙头，甚至打起了水仗；还有最后一位离开教室的同学总忘记关掉电源……针对班级里的浪费现象，组织开展本次班会，使学生懂得勤俭节约的重要，从小养成勤俭节约的好习惯。

活动目标：

1.懂得勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3.树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识，培养节粮

节水节电的好习惯。

4.通过倡议，把勤俭节约落实到生活中去，学会节粮、节水、节电。

活动准备：

教师准备：

1.召开班委会，商讨班会具体实施方案。

2.背景音乐《勤俭节约歌》，制作PPT课件。

3.准备身边浪费现象的视频、图片。

4.选好主持人。

学生准备：

1.了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。

2.查找有关勤俭节约的典型事例，搜集关于勤俭节约的名言警句。

3.提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。

4.准备表演节目。

5.两位主持人做好组织、准备工作。

活动形式：

表演、讨论、体验、团体心理辅导等。

活动过程：

一、聆听故事，初步认知

故事集锦：PPT展示每组收集的关于勤俭节约的代表故事。

1.提问：你身边有这样的人吗？有人说我们现在的生活条件好了，不需要再像过去那样节俭了，你认同吗？

2.小组讨论。

3.集体归纳：即使我们的生活条件好了，我们也应该继承勤俭节约的美德。

二、观看影片，加深了解

观看视频，有些在学校餐厅里就餐的学生，只吃了几口饭，就全部倒掉了，墙上张贴的“光盘行动”成了摆设。

1.提问：什么是“光盘行动”？为什么要“光盘行动”？想一想自己在餐厅就餐时有没有做到光盘？如果你就餐时刚好看到这一幕，你会对该学生说些什么？

2.小组分享。

3.集体归纳：“光盘行动”要落到实处，就餐时不浪费一粒粮食，遇到浪费现象能进行适当的劝阻。

三、镜头回放，品味感悟

出示图片：校园里正在“哗哗”流水的水龙头，地上已经湿了一大片，而来往的学生却视而不见。

1.提问：如果是你，你会怎么做呢？

2.小组讨论。

3.集体归纳：珍惜水资源，洗完手要把水龙头及时关掉，看到没有关紧的水龙头要主动拧紧。

四、联系实际，强化理解

小品表演：甲同学昨晚最后一个离开教室忘记关灯，今早班长开门时发现了，于是找到甲同学打算教育一下他。谁知道甲同学竟不依不饶的说：“反正是学校的电灯，又不是我家的！”

1.提问：你曾经最后一个离开教室而忘记关灯了吗？看了这个小品，你有什么感受？如果你是甲同学，你会怎么做？

2.小组讨论。

3.集体归纳：节约用电，从我做起。

五、动手实践，深入体会

1.提问：面对这些令人痛心的浪费现象，你或许还没有意识到节俭的重要性。下面让我们一起动手来算一笔账：（1）每人节约一粒米，那全国13亿人呢？

（2）每人节约一滴水，那全国13亿人呢？

（3）每人节约一度电，那全国13亿人呢？

2.观看图片：

（1）每人每天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家食用18年。

（2）每人每天节约一滴水，全国一年就节约2万多吨水，可供一个家庭使用200年。

（3）每人每天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000元，可以盖5所小规模的小学。

3.看到这些触目惊心的数字，你以后还浪费吗？你想对那些

浪费的人说些什么？怎样才能做到节俭呢？

（1）小组讨论。

（2）全班交流。

（3）集体归纳：这些数据提醒我们在生活中要养成勤俭节约的习惯，节俭能创造财富，节俭能创造美好的生活！

六、引起共鸣，发出倡议

1.出示课前搜集的关于勤俭节约的名言，选择自己喜欢的几条背下来。

2.学生动手归纳自己的收获：

让我们从身边小事做起，从每一粒粮食、每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。

活动小结：

1.学生小结：我们通过今天这节班会课，认识到勤俭节约的重要性，希望我们每一个人都能严格要求自己，养成节俭的好习惯。我们还向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我们五年级的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天！

2.班主任小结：今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与。老师很高兴，希望以后，对大家而言，节俭是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节俭是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节俭是

一种时尚，大家紧紧地追随它。同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！

活动延伸：

1、班级设计出一次关于勤俭节约的黑板报。

2、开展“节约小达人”评选活动，再次召开主题班会。