探究欧姆定律专题练习

决定电阻大小因素、探究欧姆定律专题练习

班级____________ 姓名____________

1、做“决定电阻大小因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法进行实验，即每次选出两根

合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。请将合适的导线代号填入下

面的空格中：

（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的导线是______________________________ ；

（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线____________；

（3）为了研究电阻与____________________________的关系，应选用导线A和导线____________。

2、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

猜想l：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．

如图1是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属

电阻丝，a、b、c三条长度均是l m，d的长度是0.5m；a、b的横截

面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、

d的材料和横截面积都相同。

（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，

可依次把M、N跟_________的两端连接，闭合开关，

记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。

（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝

电阻的大小，可探究电阻跟_________________________的关系，其结论是__________________

_____________________________________________。

（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两

例用这种方法研究的问题：__________________、__________________。

3、如图2所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜

丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点。张明

同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数

据见下表：

(1)比较步骤__________，得出结论：导体电阻大小与材

料有关；

(2)比较步骤1和2(或4与5)，得出结论：______

__________________________________________；

(3)比较步骤2和3(或5与6)，得出结论：________

__________________________________________；

(4)张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N

同时接到C和G，读出安培表示数为0.7 A，再与步骤1

和4结果相比较，又悟出一个电流规律：________

_______________________。

4、如图3所示，某同学要探究电阻的大小与哪些因素有关，供选择的导体规格如下表：

（1）为了完成所有的探究实验，应选择的一组导体是（）

A．③④⑤⑥B．②③⑥⑦C．①⑤⑥⑦D．⑤⑥⑦⑧

（2）在实验中通过观察_____________________来比较导体电阻的大小。

（3）选择编号为⑤、⑥的导体接在A、B两点间进行实验，分析数据可得结论为_________________。

（4）将编号⑥、⑦的材料接入电路，_____ (填“能”或“不能”) 探究电阻和长度的关系，这

是因为__________________________。

5、黄青同学在完成“研究电流与电压、电阻关系”的实验，下表是他设计的记录实验数据的表格，

由表格可知此实验主要有四大步组成，黄青同学已完成了三大步，此时实验器材的连接情况如图4

所示，按设计的实验顺序，现在把电路中4Ω的电阻取下，再换上最后一个l Ω的定值电阻，接

下来的实验由你来完成：（保持电压U =2V不变）

（1）闭合开关S ，观察到电流表指针______________，电压表指针_____________。应该立即______________，再把电流表量程______________，电压表正、负接线柱______________。 （2）再闭合开关S ，应该______________，使电压表示数为______________ V 。 （3）电阻为1Ω时，可从电流表上读取数据______________A ，把其记入表格。

（4）由此得出的结论是：________________________________________________________。 6、小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图5甲所示的电路图（电源电压恒为6V ）。

（1

R 由10Ω

更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片

P 向______________移动，直到

______________为止。此时电流表的指针位置如图

11乙所示，请把测得的电流数值填入上表。

（2）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。

请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见： ①___________________________________；②_________________________________________。 7、为了探究电流跟电压的关系，小明设计了如图6甲所示的电路图。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路。 （2）下表是小明同学实验的数据记录表，回答下面问题。

分析表中数据，可得出结论：______________________________________ ；

（3）在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，实验中如果改变了R 的阻值，接下来的操作是______________________________ ，实验完成后得到了与R 的关系图像，如图7所示。由图像可以得出的结论是_________________________________________________________ ；此次实验中，电压表的示数始终保持__________ V 不变。

9、某实验小组探究电流与电压的关系时，所用器材如下：电源1个，电流表、电压表各1只，

定值电阻1个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图9甲所示。实验中获取的数据如下表：

（1）请根据图9甲所示电路，将图9乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。

（2）请根据表中数据在图9丙中画出电流随电压变化的图像，并判断该小组选用的定值电阻R = Ω；

（3）分析表中的数据或图像，你能得出的实验结论： 。

（4）该实验小组还利用此电路探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，依次用8Ω、12Ω和16Ω的电阻替换原来的定值电阻，实验过程中为使电压表读数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），则滑动变阻器连入电路的电阻应 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。