精品九年级美术上册第二单元有性格的形象第4课独具魅力的面具教案2岭南

九年级美术上册第二单元有性格的形象第4课独具魅力的面

具教案2岭南

1教学目标

1 .了解关于面具的人文知识和制作方法。

2 .培养学生动脑、动手,大胆想象、勇于创新的精神。

3 .锻炼学生的组织能力和活动能力。

2学情分析

1.班级之间,学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大。

2.部分学生想象狭窄,缺乏表现力。

3.部分学生上美术课没有激情。

3重点难点

教学重点:

(1)面具的设计制作方法.

(2)对材料的理解(材料的色彩,肌理,材质的特点)和材料的综合作用,选择适当材料,用自己喜欢的方法来制作面具。

教学难点:

(1)整体的造型设计。

(2)制作要精美。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】独具魅力的面具

导课:播放一段视频剪接影片(带面具的表演) (吸引学生的兴趣,把注意力放在人物的面具上,从而引出面具这个主题)

一. 面具的历史由来

面具是人类思维意识发展和宗教情感的产物,是世界上古老民族共生的文化现象。用途:早期的面具一般用于丧葬、驱邪仪式(巫术信仰、图腾崇拜)或原始乐舞。当时的那些面具显示了原始艺术特有的神秘感、丰富的想象力和精湛的技艺。目前在西方仍保留戴面具的化妆舞会,在我国的一些地区也仍然延续着戴面具的民俗活动,如社火;有的成为民间戏曲的脸谱,如藏戏。

二. 图片欣赏(单图)

三. 面具的特点

设计新颖,造型夸张,色彩鲜艳、装饰性强等。

四. 面具的种类:

平面、立体

五.面具的装饰风格:

木刻面具、剪纸面具、软塑面具、硬塑面具、纸雕面具(展示各类面具的图片)

六.面具的设计和制作

平面面具主要采用平面材料,经剪、贴、画制作而成,方法简单易学。