2019年山西省临汾市曲沃县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
临汾事业编招聘2019年考试真题及答案解析
临汾事业编招聘2019年考试真题及答案解析1：下列事件，发生在咸丰皇帝在位期间的是( )。
单项选择题英法联军焚毁圆明园清军攻陷太平天国都城俄国割占巴尔喀什湖一带列强开始在中国开辟租界2：中小学学童欺凌问题由来已久，但直到上世纪70年代才得到系统研究。
受害者感到沮丧、焦虑、对学校产生畏惧情绪、逃课、成绩下降，变得孤僻，长期发展下去会影响其社会适应能力，严重者甚至会自杀。
在某些国家，中小学生因遭到同学欺凌而自杀的案例屡见不鲜。
一些受害者也会转而去欺负更弱小的同学，甚至采取极端的报复行为。
欺凌行为对于欺凌者本人的成长也极为不利。
有研究发现，学生时代的欺凌者成年后的犯罪率很高。
这段文字表达的主要意思是（）。
单项选择题中小学学童欺凌问题得到系统研究的时间较晚中小学学童欺凌无论对于受害者还是欺凌者都有严重而深远的影响欺凌对欺凌者的个人成长极为不利受欺凌者容易自杀3：下列对“载人航天器”的理解，正确的一项是（）单项选择题它装备了环境控制和生命保障等多种系统，特别是它装备的逃逸系统，可以充分保证航天员的生命安全。
它具有比无人航天器更大，密封性能更好的活动空间，还装有在返回时减弱冲击过载的设施。
它装备有弹射座椅，救生塔和载人机动装置等，是为了供航天员在飞船发射出故障的时候逃生之用。
它的一些关键部件可以做到双保险，在出现一次，二次甚至三次故障的情况下，也能保障航天员的安全。
4：矛盾的两种基本属性是指()。
单项选择题同一性和斗争性运动性和静止性时间性和空间性普遍性和特殊性5：在微博上，不同群体表现出的特征各异：“60后”________，指点江山，________；“70后”________，常制造深度话题；“80后”从不________，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
单项选择题激扬文字，一泻千里，讷言敏行，深思熟虑好为人师，胸有成竹，谨言慎行，袖手旁观深思熟虑，激扬文字，敏锐多思，袖手旁观激扬文字，胸有成竹，袖手旁观，深思熟虑6：下列词语中加点的字，注音不正确的一组是（）。
2019年山西省临汾市汾西县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年山西省临汾市汾西县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、（）年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。
中华人民共和国主席令，第三十八号令公布的。
A、1985B、1986C、1988D、1997【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国主席令，第三十八号令公布的。
故选B。
2、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、结合学习【答案】B【解析】下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
故选B。
3、根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【解析】练习方式有多种，根据练习时间分配的不同有集中练习与分散练习；根据练习内容的完整性的不同有整体练习与部分练习；根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习等等。
故选A。
4、素质教育是以（）发展为目的的教育。
A、人自身的B、经济的C、社会的D、科学的【答案】A【解析】素质教育是以促进人的身心发展为目的的教育。
故选A。
5、下面观点不符合建构主义思潮的是（）。
A、教学活动必须建立在学生已有的知识经验基础上B、学习的过程是学生自我建构、自我生成的过程C、教学的最终目的是发展学生的情感和健全人格D、教学是知识的处理和转换【答案】C【解析】建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的，教学不能无视学习者的已有知识经验，简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，自我建构、自我生成新的知识经验；教学不是知识的传递，而是知识的处理和6、智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。
2019年山西省临汾市安泽县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年山西省临汾市安泽县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、当前我国普通高中的课程结构由（）三个层次构成。
A、科目、单元、课B、领域、科目、单元C、领域、科目、模块D、科目、模块、课【答案】C【解析】《普通高中课程方案（实验）》指出，“普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成”。
高中课程由语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动八个学习领域构成。
除综合实践活动这一特殊领域外，其余七个学习领域均由若干科目构成，每一科目又包括若干模块。
故选C。
2、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。
A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范引领的意识【答案】B【解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。
要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。
题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。
故选B。
3、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。
A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段【答案】C【解析】所谓原型操作，即依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。
加里培林及其心理学派的著作中，“物质或物质化阶段”是指可以让学生亲自操作实物或实物的模像、图片等物质性的活动。
山西省临汾市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育真题
山西省临汾市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师获得职业能力的保障是（）。
A、反思习惯的养成B、良好的知识修养C、丰富的实践经验D、较强的问题意识【参考答案】A2. 美国采取权力制衡的组织形式，其中立法权属于（）。
A、国会B、总统C、最高法院D、最高检察院【参考答案】A3. 根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（）。
A、惊喜和感激B、满意和自豪C、内疚和无助D、学习没有积极性【参考答案】B4. 态度的核心成分是（）。
A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、社会成分【参考答案】B5. 不属于元认知的策略的是（）。
A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略【参考答案】B6. 用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。
A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、桑代克【参考答案】D7. 婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。
A、中央B、边缘C、上部D、下部【参考答案】B8. 同一次地震，不同地区（）。
A、震级和烈度都不同B、震级和烈度都相同C、震级不同，烈度相同D、震级相同，烈度不同【参考答案】D9. 学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。
A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考【参考答案】B10. 认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（）。
A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【参考答案】B11. 说幼儿想像具有再造性，是从（）来说的。
A、想像发生B、想像过程C、想像目的D、想像内容【参考答案】D12. 青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【参考答案】D13. 素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性【参考答案】B14. 赔偿义务机关在规定期限内未作出是否赔偿的决定，赔偿请求人可以自期限届满之日起（）内，向人民法院提起诉讼。
(精品)2019年教师编制招聘考试教育公共基础知识最新最全复习资料考试真题及答案
教师编制招聘考试最全复习资料第一部分：教师专用教育公共基础知识(教师招聘考试复习资料复习方法说明)第二部分：教育理论基础知识--教师招聘考试必备辅导教材(史上最全最完整)第三部分：2019年教师招聘考试公共基础知识试题总结归纳第四部分：2019年教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案第五部分：2019年教师编制考试公共基础知识知识点精品梳理第六部分：教师编制招聘考试(公共基础知识+教育学心理学新课改针对公共基础知识教育学+心理学新课改+针对性练习以及答案)最全复习资料第六七部分：教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案第八部分：教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题第九部分：2019年教师招聘考试全真模拟试题十套第一部分教育综合知识复习资料及复习方法说明本资料是针对考试的内容（教育学心理学教育法规新课改师德等等）整理收集的。
一、考试认识竞争激烈的考试，并没有具体的考试范围和考试大纲，没有具体的指定教材。
命题人员喜欢怎么出，就怎么出题，但是其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但重点一般是相似或相近的！对于以后和教学相关、学生关系、学生学习心理、学习交往等于教育学心理学结合的知识，应该都是考试的重点。
各位需要好好的参考！二、复习方法：教师招聘考试，可以说是“三无”考试，无指定教材、无考试范围、无考试提纲。
那么复习方法，对于应届毕业生来说，都是困难、盲目、迷茫的。
针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。
原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。
往往是看一遍忘一次。
通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。
这样对于提高效率是比较重要的！按照时间关系，我们对整理的资料进行选择性的安排，仅供参考！时间比较紧复习先后为：1）对教育学心理学的题库进行第一遍的阅读查看-“教师招聘考试教育学心理学试题库（含答案）”2）然后对教育学心理学模拟真题10套+3套教育理论进行试题的训练，这份内容比较多，需要好好查看。
2019年山西省临汾市市直事业单位招聘考试《科目二》真题库及答案【教师类岗位(上)】【含解析】
1
【各省、市、县事业单位考试真题，有答案解析】
【内部考试重点资料，可打印】
【答案】C 【解析】教育目的是教育的核心问题，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。故选 C。 5． 在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方 式是（ ）。 A、直线式 B、螺旋式 C、分科式 D、综合式 【答案】B 【解析】教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、 广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加 深拓广，逐级深化。故选 B。 6． 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（ ）。 A、《教师资格条例》 B、《小学管理规程》 C、《中小学德育规程》 D、《中小学班主任工作规定》 【答案】D 【解析】根据《中小学班主任工作规定》第一章第二条规定，教师担任班主任期间应将班主任工作作为主 业。故选 D。 7． 后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）。 A、单一抑制 B、双重抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 【答案】D 【解析】前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料 对先前学习的材料的回忆或 B、发展智力 C、人的发展 D、社会发展
3
【各省、市、县事业单位考试真题，有答案解析】
【内部考试重点资料，可打印】
B、经验和人才的选择 C、宣传统治阶级的思想意识 D、产生新的生产力 【答案】A 【解析】教育是一种传递经验培养人的社会活动，其功能主要表现在两个方面：一是教育对个人的作用，即 教育的本体功能；二是教育对社会的作用，即教育的社会功能。教育的本体功能是教育本质的根本体现，是 其社会功能得以实现的基础和中介。故选 A。 13．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件， 保障教师的合法权益，提高教师的（ ）。 A、政治地位 B、经济地位 C、法律地位 D、社会地位 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》第四条规定：各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和 业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊 重教师。故选 D。 14．要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（ ）。 A、获得 B、消退 C、泛化 D、分化 【答案】D 【解析】对相似刺激做出区分，训练的是刺激的分化。故选 D。 15．保加利亚学者罗扎诺夫在 20 世纪 60 年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是 （ ）。 A、纲要信号教学法 B、探究发现教学法 C、暗示教学法 D、范例教学法 【答案】C 【解析】暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治·罗扎诺夫于 60 年代末 70 年代初首创的。暗示教 学，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾
曲沃县教师招聘考试试题
曲沃县教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 学生是教育过程中的（）。
A. 被动接受者B. 主体C. 辅助者D. 观察者3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 终身学习C. 教书育人D. 为人师表4. 教学设计的主要依据是（）。
A. 教师的教学经验B. 学生的学习需求C. 教材内容D. 学校的教学计划5. 以下哪项不属于课程资源的开发与利用？（）A. 利用网络资源B. 利用社区资源C. 利用教材资源D. 忽视学生个体差异6. 现代教育技术在教学中的应用主要体现在（）。
A. 教学内容的丰富B. 教学方法的创新C. 教学环境的优化D. 所有选项7. 教师在课堂教学中应注重（）。
A. 知识的灌输B. 学生能力的培养C. 课堂纪律的维护D. 考试成绩的提高8. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 检验教师教学效果D. 确定学生等级9. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 引导者C. 监督者D. 执行者10. 教育公平的核心是（）。
A. 机会均等B. 资源分配C. 教育质量D. 社会地位二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学能力C. 道德修养D. 创新精神2. 教育心理学的主要研究内容包括（）。
A. 学习理论B. 教学方法C. 学生心理发展D. 教育评价3. 以下哪些属于有效的教学策略？（）A. 启发式教学B. 讲授式教学C. 合作学习D. 个别化教学4. 教师在教学过程中应关注的学生个体差异包括（）。
A. 学习能力B. 学习兴趣C. 学习风格D. 学习动机5. 教育改革的主要目标包括（）。
A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 创新教育模式D. 优化教育资源配置三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教学中如何激发学生的学习兴趣。
2020年山西省临汾市曲沃县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年山西省临汾市曲沃县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师是学习的（）。
A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是【答案】D【解析】新课程强调教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。
本题考查新课改中教师的角色转变。
故选D。
2、以“教育的终身化”为教育特征的是（）。
A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】D【解析】终身教育是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。
它包括各个年龄阶段的各种方式的教育，故选D。
3、下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）。
A、德育B、智育C、体育D、思想教育【答案】ABCD【解析】我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
因此，正确答案是ABCD。
4、“教学永远具有教育性”体现的是（）规律。
A、教师主导作用与学生主体性辨证统一B、掌握知识与发展智力辩证统一C、掌握知识与提高思想品德辨证统一D、直接经验与间接经验辨证统一【答案】C【解析】教学永远具有教育性即赫尔巴特提出的教育性教学原则，也即教学过程中掌握知识与提高思想品德辨证统一规律。
故选C。
5、我国古代最常见的教学组织形式是（）。
A、班级授课制B、个别教学C、复式教学D、现场教学【答案】B【解析】我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。
我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。
故选B。
6、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法（）。
A、正确，有利于因材施教B、正确，有利于资源配置C、错误，不利于教育公平D、错误，不利于均衡发展【答案】C【解析】将学生按照入学成绩高低分为快慢班，这样的做法是错误的，不利于教育公平。
2020年临汾市曲沃县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年临汾市曲沃县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、预防未成年人犯罪，立足于（），从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A、教育B、压制C、保护D、教育和保护【答案】D【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
故选D。
2、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。
A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大【答案】A【解析】1992年中共十二大报告《全面开创社会主义现代化建设的新局面》第一次把教育列为经济发展的战略重点之一。
故选A。
3、学习策略可分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有（）。
A、调节策略B、资源管理策略C、监控策略D、计划策略【答案】B【解析】学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个。
调节策略。
监控策略和计划策略都属于元认知策略。
4、与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。
A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、巩固性原则D、因材施教原则【解析】循序渐进原则在西方常称为系统性原则，是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。
“揠苗助长”“一曝十寒”正违背了这一原则。
故选A。
5、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（）。
A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、高尚的动机D、成就动机【答案】B【解析】直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。
故选B。
6、（）是教师最神圣的权利。
A、管理学生权B、民主管理权C、教育教学权D、获取报酬待遇权【答案】C【解析】进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师最基本、最神圣的权利。
故选C。
7、教育的直接目的是（）。
A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力【答案】A【解析】教育的直接目的是促进人的身心发展。
2019年山西省临汾市曲沃县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年山西省临汾市曲沃县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析2019年山西省临汾市曲沃县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。
A、高速度B、高难度C、量力性D、直观性【答案】C【解析】量力性原则，也称可接受性原则.是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
而题干描述的正是量力性教学原则的体现。
故选C。
2、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。
A、嘴B、耳C、心D、眼【答案】C【解析】教学过程应该成为学生一种愉快的情绪生活和积极的情感体验，这要求广大教育工作者必须用“心”施教。
故选C。
3、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站在教室的后面，教师运用了（）。
A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退【答案】C【解析】惩罚是减少事件发生的概率，增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激，目的是为了使事件发生概率降低。
教师请调皮的学生站在教室的后面就是典型的惩罚例子。
故选C。
4、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）。
A、遗传素质B、生理发展C、生长发育D、生理结构【答案】A【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。
遗传是个体发展的物质前提。
遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。
曲沃事业编招聘年考试真题及答案解析【最全版】 - 事业单位真题
曲沃事业编招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】-事业单位真题1：(1)侵权被告上法庭(2)强制执行(3)拒不赔偿(4)调查取证(5)法庭判决单项选择题3-1-4-5-21-3-4-5-21-4-5-3-21-5-3-4-22：[江苏行测真题]某班级有学生做好事不留名。
甲、乙、丙、丁4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。
甲说：“这件事不是张三做的，肯定就是赵六做的。
”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。
”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。
”丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四和王五都不会做。
”事后得知，四位老师的看法中只有一种是对的。
据此，可以推出做好事的学生是（）单项选择题张三李四王五赵六3：书：纸（）单项选择题笔：纸文具：文具盒菜肴：萝卜飞机：大炮4：竞争∶淘汰单项选择题惊吓∶失色疏忽∶失算亏损∶失信判断∶失误5：校对：印刷：出版（）单项选择题谈判：签署：废除抢劫：入狱：判刑选举：组阁：执政研发：转让：投入6：在一次商业谈判中，甲方代表说：“根据以往贵公司履行合同的情况，有的产品不具备合同规定的要求，我方蒙受了损失，希望以后类似的情况不再发生。
”乙方代表回应道：“履约时出现质量问题，按规定可以退回或求偿，贵公司当时既没退货，也未提出求偿要求。
这究竟是怎么回事？” 在这段文字中，乙方代表的回答实际上要表达的意思是：单项选择题甲方企图要乙方赔偿上次合同的损失甲方说乙方有的产品不符合要求，但无证据甲方因为宽容，已经错失了追究乙方违约责任的时机甲方为了在这次谈判中增加谈判的筹码，故意指责乙方以往有违约行为7：我国《刑法》规定：在犯罪活动中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。
根据上述定义，下列行为属于犯罪中止的是（）单项选择题甲趁乙熟睡之际潜入乙家杀乙，打开煤气阀一段时间后，又后悔了，遂将煤气阀关上，并将120叫来对乙进行抢救，乙遂脱险甲潜入乙家盗窃，突然听到旁边门响，误以为被发现，遂逃走甲去乙家行贿，到乙家后却发现乙不在，遂将行贿的五万元带回，交准备改天再去甲在街上对乙进行抢劫，被过路的群众发现、制止并扭送至公安机关8：地理∶自然地理∶经济地理（）单项选择题城市∶居民区∶商业区卫星∶遥感∶雷达糖果∶水果糖∶芝麻糖单位∶千米∶公里9：我们说儒家是道德至上或者道德决定论的时候，是一种宏观上的总体定性和评价。
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2019年山西省临汾市曲沃县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题
及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。
A、高速度
B、高难度
C、量力性
D、直观性
【答案】C
【解析】量力性原则，也称可接受性原则.是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
而题干描述的正是量力性教学原则的体现。
故选C。
2、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。
A、嘴
B、耳
C、心
D、眼
【答案】C
【解析】教学过程应该成为学生一种愉快的情绪生活和积极的情感体验，这要求广大教育工作者必须用“心”施教。
故选C。
3、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站在教室的后面，教师运用了（）。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
【答案】C
【解析】惩罚是减少事件发生的概率，增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激，目的是为了使事件发生概率降低。
教师请调皮的学生站在教室的后面就是典型的惩罚例子。
故选C。
4、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）。
A、遗传素质
B、生理发展
C、生长发育
D、生理结构
【答案】A
【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。
遗传是个体发展的物质前提。
遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。
故选A。
5、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
A、课堂行为准则
B、课堂规范
C、课堂纪律
D、课堂管理
【答案】A
【解析】课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常行为准则。
故选A。
6、在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实”概念时既选用可食用的（如橘子），又选用不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确掌握果实的概念。
运用了（）。
A、正例与反例配合法
B、变式法
C、比较法
D、直观法
【答案】B
【解析】所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
故选B。
7、小学生所处的年龄阶段属于（）。
A、童年期
B、少年期
C、学龄中期
D、学龄晚期
【答案】A
【解析】童年期是指6周岁、7周岁～11周岁、12周岁。
故选A。
8、（）是教学理论向教学实践转化的桥梁。
A、教学计划
B、教学手段
C、教学设计
D、课堂教学
【答案】C
【解析】教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁，在教学过程中起着重要的指导作用。
故选C。
9、课程改革是推进素质教育的历史的（）选择。
A、必然
B、必要
C、必需
D、首要
【答案】A
【解析】新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。
而素质教育的基本
内涵是提高国民素质、面向全体学生、促进全面发展、促进学生个性、培养学生创新精神和实践能力的教育。
所以新课程改革是推进素质教育的历史的必然选择。
故选A。
10、教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是（）。
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
【答案】D
【解析】自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。
故选D。
11、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
【答案】B。