(人教版)初中化学溶解度完美版1
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2024-2025学年化学人教版(2024)九年级下册+ 9.2 溶解度 第2课时 溶解度 课件
硝酸钾在不同温度时的溶解度
温度 /℃
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度 /g
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
169
202
246
图像法
溶解度曲线
用横坐标表示温度，纵坐标表示溶解 度，在坐标纸上绘制某种物质的溶解 度随温度变化的曲线，这种曲线叫作 溶解度曲线。
解度小于50g，在100g水中加入50g乙物质形成的是饱和溶液，错误。
三、气体物质的溶解度
1.定义
在压强为101kPa和一定温度时，在1体积水里溶解达到饱和状态时 的气体体积。
四要素：
（1）条件：在压强为101kPa、一定温度。 （2）标准：1体积水。 （3）状态：达到饱和状态。 （4）单位：体积。
2．结合右图判断，下列说法正确的是（ D ） A．硝酸钾的溶解度为45.8g B．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度 C．升高温度可将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液 D．两条曲线的交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等
3.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ B ） A．在t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙 B．在t2℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 C．甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液 D．当乙的饱和溶液中混有少量丙时，可采用降温结晶的方法析出丙
例1 下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是( D ) A.100g水中溶解20g NaCl达到饱和状态，则NaCl的溶解度为20 g B.在20℃时，可把20g NaCl溶解在100 g水中，所以20 ℃时，NaCl的溶解度为20g C.在20℃时，把20g NaCl溶解在水里制成饱和溶液，所以20 ℃时NaCl的溶解度为20g D.在30℃时，100 g水中最多能溶解37g NaCl恰好饱和，则30 ℃时NaCl的溶解度为37g
人教版初中化学九下 溶解度 课件_PPT
16 、等待机会，是一种十分笨拙的行为。 10 、青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。 20、前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美 德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会 迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行! 7 、敢于面对困境的人，生命因此坚强;敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。 4、不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许 是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
______C__a_(O__H_)_2_______
溶解度
• 作业：
1、教材第40页，第2、3、4、5题。
溶解度
谢谢！
19 、随缘不是听天由命，而是用豁达的心态去面对生活。 15、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到;一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定 出类拔萃。
解 180
度 170
（ 160
克 150
）
140 130
120
110 100 90
80 70
60
50 40 30 20
10
硝酸铵 硝酸钾
硝酸钠
图2 氢氧化钙的溶解度曲线
氯化铵
氯化钠 讨论： 由以上两个图可知，这 硼酸 些固体物质的溶解度随温度
0
10
20
30
40
50 60 70 80 90 100
______C__a_(O__H_)_2_______
溶解度
• 作业：
1、教材第40页，第2、3、4、5题。
溶解度
谢谢！
19 、随缘不是听天由命，而是用豁达的心态去面对生活。 15、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到;一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定 出类拔萃。
解 180
度 170
（ 160
克 150
）
140 130
120
110 100 90
80 70
60
50 40 30 20
10
硝酸铵 硝酸钾
硝酸钠
图2 氢氧化钙的溶解度曲线
氯化铵
氯化钠 讨论： 由以上两个图可知，这 硼酸 些固体物质的溶解度随温度
0
10
20
30
40
50 60 70 80 90 100
初中化学人教版九年级《溶解度》教育教学课件
化学实验：指导化学实验操作和数据处理
• 根据溶解度数据，选择合适的溶剂和溶质 • 通过测定溶解度，验证化学理论知识和实验方法
溶解度在农业领域的应用
农业生产：指导化肥、农药的使用，提高作物产量 和品质
• 利用溶解度数据，选择合适的化肥和 农药品种 • 通过测定溶解度，评价化肥和农药的 使用效果
农业环保：评估农业生产过程中的环境 污染问题
04
溶解度与温度、压力的关系
温度对溶解度的影响
温度升高，一般溶质的溶解度增大
• 分子热运动加剧，溶质分子与溶剂分子之间的相互作用增强 • 溶解过程中，溶质分子需要克服的能量障碍减小
温度降低，一般溶质的溶解度减小
• 分子热运动减缓，溶质分子与溶剂分子之间的相互作用减弱 • 溶解过程中，溶质分子需要克服的能量障碍增大
初中化学人教版九年级《溶解度》教育 教学课件
01
溶解度的概念及意义
溶解度的定义与单位
溶解度定义：溶质在一定温度下，达到饱和状态时， 溶解在溶剂中的溶质的质量与溶剂的质量之比。
• 溶质：溶解在溶剂中的物质 • 溶剂：能溶解溶质的物质 • 饱和状态：溶质在溶剂中的浓度达到 最大值
溶解度单位：g/100g溶剂或mol/L
极性溶剂对溶解度的影响
极性溶剂对极性溶质的溶解度影响较大
• 极性溶剂与极性溶质之间的相互作用 较强，有利于溶质的溶解 • 极性溶剂中，溶质分子与溶剂分子之 间的氢键作用有利于溶质的溶解
极性溶剂对非极性溶质的溶解度影响较 小
• 非极性溶质与极性溶剂之间的相互作 用较弱，不利于溶质的溶解 • 非极性溶剂中，溶质分子与溶剂分子 之间的范德华作用较弱，不利于溶质的 溶解
温度与压力综合影响下的溶解度变化规律
• 根据溶解度数据，选择合适的溶剂和溶质 • 通过测定溶解度，验证化学理论知识和实验方法
溶解度在农业领域的应用
农业生产：指导化肥、农药的使用，提高作物产量 和品质
• 利用溶解度数据，选择合适的化肥和 农药品种 • 通过测定溶解度，评价化肥和农药的 使用效果
农业环保：评估农业生产过程中的环境 污染问题
04
溶解度与温度、压力的关系
温度对溶解度的影响
温度升高，一般溶质的溶解度增大
• 分子热运动加剧，溶质分子与溶剂分子之间的相互作用增强 • 溶解过程中，溶质分子需要克服的能量障碍减小
温度降低，一般溶质的溶解度减小
• 分子热运动减缓，溶质分子与溶剂分子之间的相互作用减弱 • 溶解过程中，溶质分子需要克服的能量障碍增大
初中化学人教版九年级《溶解度》教育 教学课件
01
溶解度的概念及意义
溶解度的定义与单位
溶解度定义：溶质在一定温度下，达到饱和状态时， 溶解在溶剂中的溶质的质量与溶剂的质量之比。
• 溶质：溶解在溶剂中的物质 • 溶剂：能溶解溶质的物质 • 饱和状态：溶质在溶剂中的浓度达到 最大值
溶解度单位：g/100g溶剂或mol/L
极性溶剂对溶解度的影响
极性溶剂对极性溶质的溶解度影响较大
• 极性溶剂与极性溶质之间的相互作用 较强，有利于溶质的溶解 • 极性溶剂中，溶质分子与溶剂分子之 间的氢键作用有利于溶质的溶解
极性溶剂对非极性溶质的溶解度影响较 小
• 非极性溶质与极性溶剂之间的相互作 用较弱，不利于溶质的溶解 • 非极性溶剂中，溶质分子与溶剂分子 之间的范德华作用较弱，不利于溶质的 溶解
温度与压力综合影响下的溶解度变化规律
人教版初中化学九年级下册课题2《溶解度》-课件
2．把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化 铵晶体析出，剩余溶液是：C A．浓溶液 B．稀溶液 C．饱和溶液 D.不饱和溶液 3、在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克 食盐，充分搅拌后，溶液的质量为_1_0_0_克。
4、“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量 硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说 明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正 确? 错误
问：“相同溶质、相同温度：饱 和溶液一定比不饱和溶液所含溶
质多”这句话对不对？ 错
下列说法不正确的是（ A ）
A、浓溶液一定是饱和溶液 B、稀溶液可能是饱和溶液 C、在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之
间可相互转化
D、在提到某种物质的溶解度时，一定要指明 温度
二、溶解度
1、溶解性：一种物质溶解在另一种物质的能力 思考：如何判断糖和食盐的溶解性？
饱和溶液的浓度一定比较大吗？ 不饱和溶液的浓度一定比较小吗？
5、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中，含溶质较多的溶液——浓溶液；
含溶质较少的溶液——稀溶液 不同的溶质：
浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液； 饱和溶液也不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀 溶液。
相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和 溶液浓。
饱和状态时所溶解的质量。
（3）影响因素
（2）
四
一定温度 100g溶剂（一般指水）
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质
单位： 克
讨论：
200c时硝酸钾的溶解度为31.6g，这句话 的含义
温度 溶质的 质量
溶剂的 饱和溶液
质量
的质量
200c 31.6g
100g
131.6g
4、“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量 硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说 明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正 确? 错误
问：“相同溶质、相同温度：饱 和溶液一定比不饱和溶液所含溶
质多”这句话对不对？ 错
下列说法不正确的是（ A ）
A、浓溶液一定是饱和溶液 B、稀溶液可能是饱和溶液 C、在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之
间可相互转化
D、在提到某种物质的溶解度时，一定要指明 温度
二、溶解度
1、溶解性：一种物质溶解在另一种物质的能力 思考：如何判断糖和食盐的溶解性？
饱和溶液的浓度一定比较大吗？ 不饱和溶液的浓度一定比较小吗？
5、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中，含溶质较多的溶液——浓溶液；
含溶质较少的溶液——稀溶液 不同的溶质：
浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液； 饱和溶液也不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀 溶液。
相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和 溶液浓。
饱和状态时所溶解的质量。
（3）影响因素
（2）
四
一定温度 100g溶剂（一般指水）
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质
单位： 克
讨论：
200c时硝酸钾的溶解度为31.6g，这句话 的含义
温度 溶质的 质量
溶剂的 饱和溶液
质量
的质量
200c 31.6g
100g
131.6g
人教版九年级下册化学 《溶解度》PPT教学课件
120
__在__6_8_℃__时__，__硝__酸__钾__与__硝__酸__钠__的溶解度相等，
110
均为133g。
100
硝酸钾
90
2、在40℃时，硝酸钾的溶解度__小__于(填大于、
80
小于）硝酸钠的溶解度。
70
60
氯化铵
3、在80℃时氯化钠、氯化钾、氯化铵、硼酸的溶
50
氯化钾
解度由大到小的顺序是
59g
50 40
. .30
20
. . .
（3）降温到60℃
10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
硝酸铵
溶解度/
200
190
g 180
170
160
固体的溶解度曲线：
150
140
133
B.
1.两曲线交点B表示：
硝酸钠
130
___________________________________
硝酸钾在不同温度时的溶解度
温度 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
/℃
溶解 度/g
13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5
110
8
168
202
246
纵 坐 标 表 示 溶 解 度
横坐标表示温度
溶 解
250 240
度 230
克
220 210
硝酸钾
()
九年级-下-第九章第二节
溶解度
一 知识回顾
1.固体物质溶解度（通常用S表示）
在一定温度下，某固体物质在100克溶剂里达到饱和 状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里 的溶解度。
《溶解度》PPT课件
频
象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？
实验现象
操作
现象
结论
加入5g硝酸钾，搅拌。 烧杯中形成无色溶液。 20mL水能完全溶解5g硝酸钾。
再加5g硝酸钾，搅拌。
烧杯中溶液底部有未 溶解的固体。
20mL水不能完全溶解 10g硝酸钾。
加热
未溶解的固体溶解了， 温度升高，硝酸钾溶解能
烧杯中形成无色溶液。
力增强。
判断下列说法是否正确。若不正确，则指明错误原因。 ③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯
化钠的溶解度是10克。 × 未指明溶液的状态是饱和
④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃
时食盐的溶解度是36。 × 溶解度的单位是“克”
溶解度与溶解性的关系
溶解性：一种物质溶解在另一种物质的能力，与溶质和溶 剂的性质有关。（物理性质）
比较固体物质在溶剂中溶解的最大量
温度 溶剂质量 达到饱和状态 溶解的溶质质量
溶解度
溶解度：在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到 饱和状态时所溶解的质量。
溶解度四要素
条件 —— 标准 —— 状态 ——
一定温度 100克溶剂 （水） 饱和溶液
单位 —— 溶质的质量（克）
固体物质溶解度的影响因素：溶质和溶剂的性质；温度。
实验结论
物质的溶解是有限度的。增加溶剂的量，可将未溶物质 溶解。
实验9-6 在常温下，向盛有20mL水的烧杯中，加入
5g硝酸钾，搅拌；等溶解后，再
加5g硝酸钾，搅拌，观察现象。
点 击
当烧杯中硝酸钾固体有剩余而不
图
片
再溶解时，加热烧杯一段时间，
播
观察剩余固体有什么变化。然后
人教版初中化学溶解度课件PPT课件
03
相同溶质、相同温 度：饱和溶液一定 比不饱和溶液浓。
结晶（分离混合物的方法）
结晶：物质从液态或气态形成晶体。 结晶后所得到的溶液是饱和溶液。
小结：物质不能无限制地溶解在一 定量的溶剂中，它是受到温度、物质本 身在溶剂中的溶解能力等条件的影响。
浓溶液与稀溶液
讨论：在上面的活动与探究 中，用的水都是20mL，其中溶 解氯化钠何硝酸钾的质量是否相同？
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
饱和溶液
加溶剂 升
不饱和溶液
［注：对于大多数固体物质的溶液适用。］
浓溶液与稀溶液
02
在同量的溶液中， 含溶质较多的溶 液——浓溶液；
01
不同的溶质：饱和 溶液不一定是浓溶 液，不饱和溶液不
04 一定是稀溶液。
含溶质较少的溶 液——稀溶液。
想一想： 0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？ 在0℃，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解
0.049体积氧气。
影响气体溶解度的因素
Text
气体溶解度 一般随压强增大 而增大，压强减 小而减小。
Text
气体溶解度 一般随温度升高 而减小，温度降 低而增大。
Text
度解溶
S
O
L
U
易溶 >10g
可溶 >1g
微溶 <1g
难(不)溶 <0.01g
1.不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？
2.20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是 ___ 溶 物 质 。
固体溶解度的表示方法 列表法：
几种物质在不同温度时的溶解度：
气体的溶解度
通常讲的气体溶解度是指该气体在压强为101KPa ，一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体 积。
相同溶质、相同温 度：饱和溶液一定 比不饱和溶液浓。
结晶（分离混合物的方法）
结晶：物质从液态或气态形成晶体。 结晶后所得到的溶液是饱和溶液。
小结：物质不能无限制地溶解在一 定量的溶剂中，它是受到温度、物质本 身在溶剂中的溶解能力等条件的影响。
浓溶液与稀溶液
讨论：在上面的活动与探究 中，用的水都是20mL，其中溶 解氯化钠何硝酸钾的质量是否相同？
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
饱和溶液
加溶剂 升
不饱和溶液
［注：对于大多数固体物质的溶液适用。］
浓溶液与稀溶液
02
在同量的溶液中， 含溶质较多的溶 液——浓溶液；
01
不同的溶质：饱和 溶液不一定是浓溶 液，不饱和溶液不
04 一定是稀溶液。
含溶质较少的溶 液——稀溶液。
想一想： 0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？ 在0℃，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解
0.049体积氧气。
影响气体溶解度的因素
Text
气体溶解度 一般随压强增大 而增大，压强减 小而减小。
Text
气体溶解度 一般随温度升高 而减小，温度降 低而增大。
Text
度解溶
S
O
L
U
易溶 >10g
可溶 >1g
微溶 <1g
难(不)溶 <0.01g
1.不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？
2.20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是 ___ 溶 物 质 。
固体溶解度的表示方法 列表法：
几种物质在不同温度时的溶解度：
气体的溶解度
通常讲的气体溶解度是指该气体在压强为101KPa ，一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体 积。
人教版初中化学九年级溶解度课件PPT-附教案学案
讲授新课
思考1：20℃时，往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食
盐，加入食盐后的溶液中，质量不变的是（ D ）
A．溶剂的质量 B．溶质的质量 C．溶液的质量 D．溶剂、溶质、溶液的质量
饱和溶液 不包括未溶解
的固体！
讲授新课
思考2：有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和 溶液，可采用的方法有哪些？
130 120
110
100
90 80
70 60
50 40
30
20
10
0
硝酸钾 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度（t）
讲授新课
/g
溶 200
解 190
度
180 170
160
150 140
130 120
110 100 90 80
70 60
50 40 30 20
10
0
硝酸铵 硝酸钾
列表法
温 度 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 /℃ 溶 解 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168 202 246 度/g
硝酸钾在不同温度时的溶解度
讲授新课
图 像 法
/g
溶 200
解 190
度
180 170
160
150 140
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初中化学
导学案
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人教版九年级下册化学第2课时溶解度25张ppt
固体物质的溶解度
1.含义：定温、100克溶剂、饱和状态、溶质的质量。 2.影响因素：溶质的种类、溶剂的种类、温度
温馨 提示
溶解度与溶质、溶剂的质量无关
如：在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠达饱和，我们就
说20℃时，氯化钠的溶解度是36g。
又如：60℃时，硝酸钾的溶解度是110克，说明在60℃时，
2.在闷热的夏天，池塘里的鱼大多浮在水面上，导致这 一现象发生的原因是（）C A、夏天的鱼特别喜欢在水面上
B、夏天水温高，鱼到水面上可以凉快一些
C、夏天水温高，水中溶解的氧气少，鱼就浮在水面上 D、夏天，水面上营养特别丰富，鱼就游到水面上
3.右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确 的是() B A．甲的溶解度受温度影响比乙小
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
169
202
246
200 190
g 180
170
(２) 溶 解 度 曲 线
160
150 140
130
120
110 100
90 80 70 60 50 40 30
20 10
. .
0
10
. .
20 30
.
40
.
.
.
.
.
溶解度/
50
硝酸钾
60
70
的方法析出丙
1.NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下：
下列说法正确的是() C A.10℃时，将40gNaCl固体加入l00g水中，可得到l40g NaCl溶液
B．KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大
化学《溶解度九年级化学人教版下册PPT课件
硝
酸
铵
氢氧化钙的溶解度曲线
硝酸钾
0.20
0.15
0.10
0.05
0
硝酸钠
氯化铵
氯化钾
10
硼
20 酸30
溶解度/g
氢氧化钙
10
氯化钠
40
50
60
70
80
90 100
温度/℃
20
30
40
50
60
70
80
90 100
温度
/℃
规律总结
几
种
物
质
的
溶
解
度
曲
线
200
190
180
170
160
150
140
130
120
溶解度
第一课时
头脑风暴
1.为什么两支试管中的硫酸铜溶液颜色不同？
2.你会配制这样的两种溶液吗？
3.能够让硫酸铜无限制地溶解在水中吗？
A
B
实验探究
+5克
+2.5克
氯化钠
氯化钠
20ml水
①
+水
加热
20mL
②
③
现象
①固体全溶
②固体部分溶
③固体消失
结论
还能再溶
不饱和溶液
不能再溶
饱和溶液
还能再溶
不饱和溶液
有未溶解的
物质
A
B
A
判断溶液是否饱和的方法：
B
有未溶解的
物质
有未溶解物质存在时，一定是饱和溶液。
在不改变温度和溶剂量的条件下，看是否还能够溶解
该物质。
酸
铵
氢氧化钙的溶解度曲线
硝酸钾
0.20
0.15
0.10
0.05
0
硝酸钠
氯化铵
氯化钾
10
硼
20 酸30
溶解度/g
氢氧化钙
10
氯化钠
40
50
60
70
80
90 100
温度/℃
20
30
40
50
60
70
80
90 100
温度
/℃
规律总结
几
种
物
质
的
溶
解
度
曲
线
200
190
180
170
160
150
140
130
120
溶解度
第一课时
头脑风暴
1.为什么两支试管中的硫酸铜溶液颜色不同？
2.你会配制这样的两种溶液吗？
3.能够让硫酸铜无限制地溶解在水中吗？
A
B
实验探究
+5克
+2.5克
氯化钠
氯化钠
20ml水
①
+水
加热
20mL
②
③
现象
①固体全溶
②固体部分溶
③固体消失
结论
还能再溶
不饱和溶液
不能再溶
饱和溶液
还能再溶
不饱和溶液
有未溶解的
物质
A
B
A
判断溶液是否饱和的方法：
B
有未溶解的
物质
有未溶解物质存在时，一定是饱和溶液。
在不改变温度和溶剂量的条件下，看是否还能够溶解
该物质。
人教版初三化学溶解度PPT课件
答:温度升高,气体的溶解度减小,溶解在水中的气体逸出;
水温升高、水中溶解的氧气减少，而水面与空气接触
溶解的氧气多，所以--------。
.
31
8.氨在常温下是一种气体，它易溶于水，溶于水后就形成 氨水，当温度升高时氨又会逸出。氨水是一种常用的化 学肥料，平时贮存在氨水罐中。试设想在保存氨水时应 注意什么？
温度/0C
.
21
溶解度/g
氯化钠溶解度曲线
37.5 37
36.5 36
35.5 35
34.5
0
10
20
30
40
50
60
温度/0C
.
22
下列关于硝酸钾的溶解度的说法，正确的是：D
A 200C时，20g硝酸钾溶解在100g水里，所以200C 时硝酸钾的溶解度是20g。
B 200C时，20g硝酸钾溶解在水里制成饱和溶液， 所以200C时硝酸钾的溶解度是20g。
不同。
4.分析溶解度曲线，从中可以看出固体的溶解度与温度有 什么关系？
答：大多数物质的溶解度随温度的升高而增大如KNO3 ； 少数物质的溶解度随温度的升高变化不大如NaCl； 极少数物质的溶解度随温度升高而减小如Ca(OH)2 。
.
30
5.为什么汗水带有咸味？被汗水浸湿的衣服晾干后，常出 现白色的斑迹，这是为什么？
第九单元 溶液
课题2 溶解度
如果将大量的糖放入一杯水中，会产生什 么现象？
物质能不能无限制地溶解在一定量 的水中呢？它受什么因素的影响？
.
1
一.饱和溶液与不饱和溶液
1、什么叫饱和溶液、不饱和溶液
在 一定温度下，向 一定量溶剂 里加入某种溶质，当溶质 不能继续溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液
人教版初中化学《溶解度》 PPT课件 图文
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
/ /
溶 200 解 度 190
g
硝
180
酸
铵
170
160
120
钠
110
熟石灰的溶解度曲线：
溶 0.20 解 度
g 0.15
0.10
0.05
0 10
20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
/
溶 200 解 度 190
g 180 170 160 150 140 130 120 110
100 90 80 70 60 50
40 30 20 10
硝 酸 铵
B.
硝 酸 钠
硝 酸 钾
氯化铵 氯化钾
氯化钠
硼酸
固体的溶解度曲线：
温度/℃
100
硝
90
酸
钾
80
讨论：
固体物质溶解度受温度变化影响情况：
70
大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，
60
氯化铵
例如 硝酸钠、氯化铵等。
50
氯化钾
少数固体物质溶解度受温度影响不大，
40
氯化钠
例如食盐。
30
20
硼酸
10
极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小， 例如熟石灰。
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
固体的溶解度 气体的溶解度
表示方法
表示方法
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感
人教版九年级化学《溶解度》实用课件1
（选填“A、B、C”）。
（2018大庆） C
—把握中考出题走向
考点一：比较溶解度的大小
当温度大于20℃时，甲的溶解 度—大—于—乙的溶解度，小于20℃ 时甲的溶解度—小—于—乙的溶解度。
20 ℃时，甲物质的溶解度 是—3—0— g。40 ℃时，乙物质 的溶解度是—4—0— g。
易错答案：甲物质的溶 解度大于乙。
2.如右图是A、B、C三种固体物质的溶解
度曲线，下列分析不正确的是（ B ）
A. 50℃时，三种物质的溶解 度由大到小的顺序是A＞B＞C
B. 50℃时，把50gA放入50g 水中形成100gA的饱和溶液
C. 20℃时，A和C两种物质的 溶解度相等
D. 分别将三种物质的饱和溶 液从50℃降至20℃时，没有晶 体析出的是C
（1）在阴影区域部分，处于不饱和状态的是____B______
（选填“A、B、C”）。
（2）若饱和A溶液中含有少量的C，提纯A的方法为_降__温___结晶，
过滤。
（3）P点表示的含义为___t_1_℃__时__B__，__C__物__质__溶___解__度__相___同____。 （质4量）分在数t1大℃小下关，系B、为C_的_B_饱_>_和_C_溶。液升温至t2℃，所得溶液溶质的 （5）向试管中滴入2mL水后，若X中有固体析出，则X为__C____
小关系为： B＞A＞C
考向归纳
备战演练
1.t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛 有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示， 硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
下列说法正确的是（ D ）
A. 烧杯①中的溶液一 定未达到饱和状态 B. 烧杯②中溶解的溶质 是氯化钾 C. 蒸发一定量的水，两烧杯中 都一定有固体析出 D. 将温度升高到t２℃，两烧杯内溶液中溶质的质 量相等（不考虑水的蒸发）
（2018大庆） C
—把握中考出题走向
考点一：比较溶解度的大小
当温度大于20℃时，甲的溶解 度—大—于—乙的溶解度，小于20℃ 时甲的溶解度—小—于—乙的溶解度。
20 ℃时，甲物质的溶解度 是—3—0— g。40 ℃时，乙物质 的溶解度是—4—0— g。
易错答案：甲物质的溶 解度大于乙。
2.如右图是A、B、C三种固体物质的溶解
度曲线，下列分析不正确的是（ B ）
A. 50℃时，三种物质的溶解 度由大到小的顺序是A＞B＞C
B. 50℃时，把50gA放入50g 水中形成100gA的饱和溶液
C. 20℃时，A和C两种物质的 溶解度相等
D. 分别将三种物质的饱和溶 液从50℃降至20℃时，没有晶 体析出的是C
（1）在阴影区域部分，处于不饱和状态的是____B______
（选填“A、B、C”）。
（2）若饱和A溶液中含有少量的C，提纯A的方法为_降__温___结晶，
过滤。
（3）P点表示的含义为___t_1_℃__时__B__，__C__物__质__溶___解__度__相___同____。 （质4量）分在数t1大℃小下关，系B、为C_的_B_饱_>_和_C_溶。液升温至t2℃，所得溶液溶质的 （5）向试管中滴入2mL水后，若X中有固体析出，则X为__C____
小关系为： B＞A＞C
考向归纳
备战演练
1.t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛 有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示， 硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
下列说法正确的是（ D ）
A. 烧杯①中的溶液一 定未达到饱和状态 B. 烧杯②中溶解的溶质 是氯化钾 C. 蒸发一定量的水，两烧杯中 都一定有固体析出 D. 将温度升高到t２℃，两烧杯内溶液中溶质的质 量相等（不考虑水的蒸发）
人教版初中化学溶解度优质课件下载
2.不饱和溶液 在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解该 溶质的溶液叫不饱和溶液。
思考：饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么？ －－溶质是否能继续溶解。
条件改变时，饱和溶液可以转变为不饱和溶液
饱和溶液
升温或增加溶剂 降温、减少溶剂或增加溶质
不饱和溶液
实验探究二：
1、如何使刚才大家所配制的硝酸钾饱和溶液中剩余 的硝酸钾继续溶解使溶液成为不饱和溶液呢？
实验（1）向其中一杯硝酸钾饱和溶液加水，搅拌，观察 现象。（2）对另一杯硝酸钾饱和溶液加热，小心搅拌， 观察硝酸钾剩余固体的溶解情况。溶液留用。
2、怎样才能使大家最后配制的硝酸钾不饱和溶液 再度变成饱和溶液呢？
巩固练习：
1.室温下有一杯接近饱和的蔗糖溶液,要使它变 为饱和溶液，可采取的方法有哪些？
（3）T1时的甲溶液升温 到T2，甲溶液变成 _不___饱__和__溶___液____.
T1
T2
温度(℃)
三、气体的溶解度
1、影响气体溶解度的因素： 气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。 气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。
[讨论] 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？
列判断正确的是（ A ）
A、加水前一定是饱和溶液
B、加水前可能是饱和溶液
C、加水后一定是饱和溶液
D、加水后一定是不饱和溶液
讨论
P41：5.为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾 干后，为什么常出现白色的斑痕？ 答:人分泌的汗水,是氯化钠溶液.因为溶有氯化钠， 所以带咸味.凉干,是将水分蒸发,所以有氯化钠析出。
结 5gNaCl能溶 10gNaCl不能 10gNaCl能溶
论
解在20mL水 溶解在20mL水
思考：饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么？ －－溶质是否能继续溶解。
条件改变时，饱和溶液可以转变为不饱和溶液
饱和溶液
升温或增加溶剂 降温、减少溶剂或增加溶质
不饱和溶液
实验探究二：
1、如何使刚才大家所配制的硝酸钾饱和溶液中剩余 的硝酸钾继续溶解使溶液成为不饱和溶液呢？
实验（1）向其中一杯硝酸钾饱和溶液加水，搅拌，观察 现象。（2）对另一杯硝酸钾饱和溶液加热，小心搅拌， 观察硝酸钾剩余固体的溶解情况。溶液留用。
2、怎样才能使大家最后配制的硝酸钾不饱和溶液 再度变成饱和溶液呢？
巩固练习：
1.室温下有一杯接近饱和的蔗糖溶液,要使它变 为饱和溶液，可采取的方法有哪些？
（3）T1时的甲溶液升温 到T2，甲溶液变成 _不___饱__和__溶___液____.
T1
T2
温度(℃)
三、气体的溶解度
1、影响气体溶解度的因素： 气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。 气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。
[讨论] 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？
列判断正确的是（ A ）
A、加水前一定是饱和溶液
B、加水前可能是饱和溶液
C、加水后一定是饱和溶液
D、加水后一定是不饱和溶液
讨论
P41：5.为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾 干后，为什么常出现白色的斑痕？ 答:人分泌的汗水,是氯化钠溶液.因为溶有氯化钠， 所以带咸味.凉干,是将水分蒸发,所以有氯化钠析出。
结 5gNaCl能溶 10gNaCl不能 10gNaCl能溶
论
解在20mL水 溶解在20mL水
相关主题
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列说法正确的是（ C ）
A.溶剂质量减少;
B.溶液质量增大;
C.溶质质量不变;
D.溶质质量增加.
5、20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，
此时溶液质量为__1_3_3_克，再向此溶液加入3克食盐又恰 好全部溶解，则溶质为___3_6__克，现在溶液恰好饱和， 此时溶液的质量为__1_3__6克，再向此溶液加入3克食盐， 溶液的质量是___1_3_6_克。
溶质，当溶质还能继续溶解时所得到的溶液 叫做某种溶质不饱和溶液。
讨论：
1、如何判断某一溶液是否是饱和溶液？
加入溶质，溶质是否溶解
2、如下图，冷却后该溶液一定是饱和溶液吗？
一定是
3、饱和溶液的前提条件是什么？
一定温度下、一定量溶剂
4、在氯化钠的饱和溶液中再加入蔗糖，蔗糖是否继续
溶解？ 继续溶解
5、在一定条件下，任何物质都能形成饱和溶液，对吗？
有：(1)__增__加__水___分___；(2)__升__高___温__度____。
3.要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，可采
取的措施是：(1)__蒸__发__水___分___；(2)__降__低__温___度____； （3）__增__加__硝__酸___钾___。
4、某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下
d、在20ºC时， NaCl在100克水和在200克水中的 溶解度是否相同？
5），固体溶解度大小的影响因素：_温__度___、 溶__剂__性__质___和__溶__质__性__质_。与溶__剂__的__量___无关。
判断下列说法是否正确
a、在20ºC时，100克水中溶解了23克食盐，则食 盐在20ºC时的溶解度为23克。×
·…······…·…·…....
…··…·..
A
B
C
D
1.欲将100g不饱和的KNO3溶液变为饱和溶液.可采用的 方法是( )
①升温 ②降温 ③蒸发水分 ④增加溶质
A ①③ B ②④ C ②③④ D ①②③④
2.某学生在一定的温度下，进行溶解硝酸钾实验，记录
的数据如下：
实验序号
所用水的质量 加入硝酸钾的质量
（3）X的值是
。
课题2 溶解度
（第二课时）
学习目标
1.理解固体溶解度的涵义。 2.了解溶解度与溶解性的关系。 3.初步学会绘制和查阅溶解度曲线。
自学指导一：
阅读课本Ｐ35-36的第一段，2分钟后回答下列 问题： １.什么是溶解度？
溶解度的四要素是什么？ ２.溶解性与溶解度的关系怎样？
二、固体溶解度（符合：S）
不对；酒精溶液不能形成饱和溶液
3、饱和溶液与不饱和溶液的转化
饱和 溶液
①.增加溶剂 ②.升高温度
①.蒸发溶剂 ②.降低温度 ③.增加溶质
不饱和 溶液
冷却后硝酸钾晶体从溶液中析出
硝酸钾晶体
已溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式 析出，这一过程叫做结晶。
4.从溶液中怎样得到晶体？（混合物分离）
结晶
1）.定义：表示在一定温度下，某固态物质在100克 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
2）.四要素：
条件：一定温度 标准：100克溶剂 状态：饱和状态 单位：克
注意：
对于固体物质来 说改变溶剂的量 不会改变溶解度
3），涵义：20℃时，NaCl的溶解度为36克. 20_℃__时_，__1_0_0_克_水__溶__解__36_克__N_a_C_l，__溶__液_就__达__到__饱_和__状__态__________
操作
现象
结论
加入5克硝酸钾， 搅拌
再加入5克硝酸 钾，搅拌
全部溶解 部分溶解
加热
再加入5克硝酸 钾，搅拌 冷却
全部溶解 全部溶解 有晶体析出
物质的溶 解受温度 的影响
1、什么叫饱和溶液？ 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种
溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫 做某种溶质饱和溶液。
2.什么叫不饱和溶液？ 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种
一.饱和溶液、不饱和溶液
物质能不能无限制地溶解在水中呢？
【实验9-5】室温下，20mL水最多能溶解多少氯化钠？
操作 加入5克氯化 再加入5克氯 再加入5ml水，
钠，搅拌
化钠，搅拌 搅拌
现象
全部溶解
部分溶解
剩余的氯化 钠全部溶解
结论
物质溶解受溶剂的量的影响
【实验9-6】室温下，20mL水最多能溶解多少硝酸钾？
所得溶液的质量
1 100g 80g 18Fra bibliotekg2 100g 100g 200g
3 100g 120g 210g
4
100g 140g
x
(1)根据上述数据分析，实验1得到的溶液是_________；
（填“饱和”或“不饱和”）溶液。实验3得到的溶液
是 _ 溶液。
（2）该温度下100克水中最多溶解硝酸钾的质量是_____。
4）关系：( m溶质: m溶剂: m溶液= __3_6_: _1_0_0:__1_3_6 )
a、 NaCl在10ºC和20ºC溶解度的是否相同？说明 溶解度大小与什么因素有关？
b、 20ºC时，NaCl在水中的溶解度和在汽油中的 溶解度是否相同？说明溶解度大小与什么因素 有关？
c、 20ºC时，NaCl和KCl在水中的溶解度是否相 同？说明溶解度大小与什么因素有关？
课题2 溶解度
（第一课时）
学习目标
1.理解饱和溶液和不饱和溶液。 2.掌握饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系。 3.了解溶液结晶的方法。
自学指导一：
阅读课本Ｐ33-35 ，5分钟后回答下列问题： １.什么是饱和溶液？什么是不饱和溶液？ ２.饱和溶液与不饱和溶液怎样相互转化？ 3.溶液中可通过哪些方法得到晶体？
6、A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶 剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质质量依次减 少（温度相同），充分溶解，（如下图所示）回答下 列各问（填序号）
（1）__A_____B____中盛的一定是饱和溶液；
（2）_____C______中盛的可能是饱和溶液；
（3）_____D______中盛的一定是不饱和溶液；
①.冷却热饱和溶液法（降温结晶）
如：硝酸钾晶体从溶液中析出
②.蒸发溶剂法（蒸发结晶）
如：海水晒盐
从海水中提取食盐（海水晒盐），其大致过程如下：
海 水
贮 水 池
蒸
结
发
晶
池
池
食盐 氯化钠
母液
多种化 工产品
当堂练习1
1.在一定 _温__度___下,一定量的__溶__剂___里 __不__能___再继
续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。 2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施