2018届高三语文二轮复习---成语公开课教学课件(共75张PPT)

４、补充关系。如
①一败│涂地


③逍遥│法外 ⑤战│无不胜 ⑦了│如指掌
②危│在旦夕 ④牢│不可破 ⑥入木│三分 ⑧爱│不释手
另外，单句省略型还有宾语前置式的、
兼语式的、连谓式等。请看下面的例子：
宾语前置式： ①咎│由自取 ③分秒│必争 ⑤机关│算尽 兼 语 式： ①请君入瓮 ③惹火烧身 ⑤指鹿为马
分析 ： 成语的意义是约定俗成的，而且大多有 一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这 就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语 意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极 易造成望文生义的错误。“登高自卑”不是登 上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底下开 始，比喻事情循序进行由浅入深。“罪不容诛” 不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿 不了罪恶。
他又说：“后世多用来比喻过时的事物。”
象牙之塔：
原为19世纪法国某文艺批评家批评同时代
诗人的话，指“为艺术而艺术”的文艺家脱离社 会现实而进入个人的主观幻想的艺术天地。
火中取栗：
猴子和猫看见火炉中烤着的栗子，猴子叫 猫去偷，猫用爪子从火中取出几只栗子，都被猴 子吃了。[见于法国—拉封丹的寓言] 比喻冒着危 险给别人出力，自己上了大当，一无所得。
明日黄花
【出处】苏轼《九日次韵王巩》：相逢不用忙归去，明日黄花 蝶也愁。 《南乡子·重九涵辉楼呈徐君猷》：佳节若为酬﹖但把清樽断 送秋。万事到头都是梦，休休：明日黄花蝶也愁。
【释义】一般都理解为事过境迁之意。近人刘洁修编著的《汉
语成语考释词典》更引申之云：“古人讲究重阳节赏菊，错过 节令，不应时就没兴味，因以‘明日黄花’寓迟暮不遇之意。”
错误类型一：望文生义
一、望文生义
例1、各部门都要有全局观念,那种目无全牛 而忽视整体利益的做法是不对的。 目无全牛：比喻技艺极其纯熟，已达到得 心应手的境地。 例2 、在语文老师的严格要求下，我逐渐 改正了文不加点的毛病。 文不加点：文章一气呵成，不用修改，形 容文思敏捷，写作技艺纯熟。
例 3 、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋 斗，几十年如一日，相敬如宾，堪称人类历史上 “最珍贵的友谊”。
按分类连线
文人作品 外来文化 神话故事 寓言故事 历史故事
女娲补天 黔驴技穷 四面楚歌 老骥伏枥 回头是岸
成语的特点
1.约定俗成 : 半斤八两 2.修辞作用 : 胸有成竹 3.文言特点 穿云裂石 ①宾语前置: 惟利是图 ②词类活用: 披坚执锐 ③状语后置: 嗤之以鼻 重于泰山 ④成分省略: 逍遥法外 盲人瞎马 ⑤互文:
卧 薪 尝 胆
图 穷 匕 见
功 德 无 量 立 地 成 佛
成语来源
1、古代寓言神话
望洋兴叹 2、历史故事
洛阳纸贵 3、古代诗文 炙手可热 4、外来文化
买椟还珠 邯郸学步 自相矛盾 狐假虎威 焚琴煮鹤 四面楚歌 风声鹤唳 完璧归赵
明日黄花 司空见惯 越俎代庖 祸起萧墙
象牙之塔
火中取栗 功德无量
望洋兴叹 【出处】《庄子· 秋水》 【释义】比喻要做某事而力量不够，感到无可奈 何。
错误类型四：轻重失当，范围不清。
例 10 、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一 块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名 的瓦片。 例 11 、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北 大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。 分析 ：“一文不名”指一分钱都不占有，形容 极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒 或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。
例 7 、每个考生都要注意休息，否则有个三长 两短，就会影响考试。
例 8 、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋， 洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又 大起风波，158名官商相继落马。
例9、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，
积劳成疾仍坚持工作。
分析：“三长两短”多用来指意外的事故或 灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容 考生有些言重了。 “多事之秋”指事情很多的时期。形容政局 不安定。这里不合语境，范围把握不对。 日理万机：常指君王或国家领导每天忙于处 理繁多的政务。
成语与礼俗：
彬彬有礼 礼尚往来 五体投地 入土为安
成语与文学: 春秋笔法 行云流水 洛阳纸贵 含沙射影
成语与艺术:
曲高和寡 高山流水 滥竽充数 画龙点睛
成语与科学: 炉火纯青 钻木取火 水滴石穿 病入膏肓
成语与法律: 令行禁止 明镜高悬 法网恢恢 铁面无私
成语与教育:
春风化雨 因材施教 青出于蓝 有教无类
中华文化的微缩景观
成语是汉民族长期习用的定型化的 短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛， 具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口 头及书面表达中使用成语，能大大增强 语言的表现力和感染力。
看图
猜成语
成语的来源
神话传说
寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化
后羿射日
精卫填海
自相矛盾 刻舟求剑
负 荆 请 罪
拐弯抹角
成语结构
如： ①细水│长流 ②天花│乱坠 ③肝胆│相照 ④鼠目│寸光 ⑤脚│踏实地 ⑥木│已成舟 ⑦塞翁│失马 ⑧记忆│犹新
１、主谓关系。
２、动宾关系。如：
①饱经│风霜
③大显│身手
⑤平分│秋色Βιβλιοθήκη Baidu
⑦与虎谋│皮
②痛改│前非 ④徒有│虚名 ⑥分│我杯羹 ⑧枉费│心机
３、偏正关系。如 ①一盘│散沙 ②不速之│客 ③娓娓│动听 ④楚楚│动人 ⑤斤斤│计较 ⑥立足之│地 ⑦无本之│木 ⑧侃侃而│谈 其中的中心词有的是形容词 （③④），有的是名词（①②⑥ ⑦），有的是动词（⑤⑧⑨）。
焚 琴 煮 鹤
【故事】有个人砸了琴、宰了鹤，用琴当柴煮鹤 吃。结果，琴不如干柴好烧，鹤并不比 鸡肉美。于 是乎此人感叹道：“琴不如薪，鹤不如鸡。”
炙手可热
【释义】手一靠近就觉得热得烫人。比喻气焰盛，权威大。 【出处】唐·杜甫《丽人行》：炙手可热势绝伦，慎莫近前丞 相嗔！ 【故事】唐玄宗任用李林甫为丞相后，政治开始腐败。公元 745年，他封杨玉环为贵妃，奢侈荒淫，政治越来越腐败了。
杨贵妃有个堂兄，由于杨贵妃得宠，他也平步青云，做了御史， 唐玄宗还赐名“国忠”。不久，李林甫死了，唐玄宗便任命杨 国忠做丞相，一时杨家兄妹权势熏天。公元753年3月3日，杨 贵妃等到曲江江边游春野宴，轰动一时。诗人社甫对杨家兄妹 这种只顾自己享乐，不管人民死活的行为极为愤慨，写出了著 名的《丽人行》一诗，大胆揭露和深刻讽刺了杨家兄妹生活的 奢侈和权势的显赫。
成语与治国:
长治久安 日理万机 无为而治 分崩离析
成语与做人:
高风亮节 浩然正气 光明磊落 两袖清风
成语与民主:
兼听则明
偏信则暗
读音:
人才济济
蓦然回首 字形:
乳臭未干
大腹便便
图穷匕见
如法炮制
相形见绌(拙) 沧海一粟(栗) 含义: 字面义 美轮美奂
病入膏肓(盲)
引申义 暗送秋波
比喻义 如坐春风
【出处】《晋书．文苑 传》：豪贵之家，竟相 传写，洛阳为之纸贵。 【释义】比喻文章写得 好，深受欢迎，流传很 广，风行一时。 【故事】晋代的文学家左思，出身贫苦，相貌丑陋，可是文 章写得很好。他酷爱文学创作，写作态度严肃认真。为了便 于写作和修改《三都赋》，他就在门户、庭院，甚至厕所等 地方，到处都放上纸、笔，想到好的语句，就马上记下来。 经过反复修改，精心推敲，用了十年苦功，《三都赋》终于 写成。他的文章构思奇巧，语言优美绮丽。《三都赋》问世 以后，由于文章精彩，一传十，十传百，整个京城洛阳都惊 动了。人们争相传抄，竟使洛阳的纸价一下子贵了起来。
分析：成语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则 就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
错误类型三：褒贬失当
例： 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研 究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之 若鹜。 趋之若鹜：比喻很多人争着前往。（贬义） 例： 湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查, 把几个村羊群集中到一起,以其规模效益骗 取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。 叹为观止：形容看到的事物好到了极点。 （褒义词）
连
谓式 复句紧缩型的成语的结构 关系几乎与复句关系的分类同样多， 各种类型的复句关系都有与之相应的 成语（并列关系不再赘述）。 请看下面的举例说明：
１、承接关系。
画龙点睛 浅尝辄止
落井下石 一见钟情 刻舟求剑 画蛇添足
２、让步关系。 死不瞑目 插翅难逃 罄竹难书 百读不厌 百口莫辩 ３、递进关系。 得寸进尺 得陇望蜀 信而有征 听其言观其行 ４、转折关系。 虽死犹生 明知故犯 不劳而获 具体而微 阳奉阴违
得体: 抛砖引玉 情同手足 辨析: 不胫而走 感情色彩: 面目全非 东窗事发
绵薄之力 鼎力相助 举案齐眉
不翼而飞
同归于尽 满城风雨
注意：
1.注意读音、写法、意义和感情色
彩。 2.注意辨析成语意义的差别。
成语使用中的常见错误
望文生义 褒贬误用 用错对象 谦敬错位
前后矛盾
用词重复
搭配不当
不合语境
买 椟 还 珠
【出处】《韩非子·外储说左上》：楚人有卖其珠于郑者， 为木兰之柜，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以 羽翠；郑人买其椟 而还其珠。此可谓善卖柜矣。 【释义】比喻舍本逐末，取舍失当。 【故事】 楚国有个珠宝商人，到郑国贩卖珍珠。他有一颗很 大的珍 珠，价钱昂贵，为了能卖得一个好价钱，他特意为这 颗珍珠做了一个 精致的小盒子，上面雕着玫瑰花图案，并镶 嵌着花花绿绿的小宝石。这个小盒子刚摆出来，就被一位买 主看中 了。于是他按珍珠的价钱买下了盒子和珍珠。珠宝商 人很高兴，数完钱即把盒子递给了那个买主。买主接过盒子 仔细端详了一会，然后又打开看了看，把珍珠拿出来还给 了 珠宝商，拿着盒子欢欢喜喜地走了。
例 1 、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰山 而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山小” 的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶， 自然免不了登高自卑了。 例 2 、前不久，郴州市委书记被查出贪污受贿 达三千多万元，自然将受到法律的严厉制裁。 但也有人说，受贿往往是情非得已，即使数额 再大，也罪不容诛。
豆蔻年华，却已成为名副其实的警花。
例4 、宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，
豆蔻年华，风华正茂。 豆蔻年华：专指十三四岁的少女。
例 5 、刘翔继今年 5 月破世界纪录之后，又以 12 秒 88 的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠 相庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人 种之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人 种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？ 弹冠相庆：指因一人当官或升官，他的同伙互相 庆贺将有官可做。始作俑者：比喻首开恶例的人。 例6、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不 料东窗事发，被捕入狱。 东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
②居心│叵测 ④张冠 |李戴 ⑥孤芳│自赏 ②有目共睹 ④无人问津 ⑥引狼入室
5、选择关系。
宁死不屈 何去何从 宁为玉碎、不为瓦全 6 、目的关系。 守株待兔 削足适履 拔苗助长 画饼充饥 ７、因果关系。 打草惊蛇 点石成金 种瓜得瓜 亡羊补牢
宁缺勿滥
围魏救赵 借刀杀人 得道多助 曲高和寡
８、条件关系。 唯利是图 分久必合 ９、假设关系。 有闻必录 风雨不改 有则改之 有求必应 知己知彼 百战不殆
（一） 操 作 方 法
（ 1）
练习
用成语写两个精彩的句子； 并用五个成语写一段话。 （2） 判断成语的使用。
下列成语使用是否恰当
1.在写作中，文不加点，只能使意思变的模糊，
并可能使正确的意思变的不正确。 2.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上是汗牛充栋。 3.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖 别致的旅游项目，为景区再添光彩。 4.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生 和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。 5.他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地 方，就显得相形见绌了。
成语的分类
衣食类、动物类、兵器类
比 一 比
住行类、植物类、做人类
成语与衣食:
衣冠楚楚 纨绔子弟 残羹冷炙 山珍海味
成语与住行：
窗明几净 蓬门荜户 跋山涉水 披星戴月
成语与动物： 凤毛麟角 惊弓之鸟 螳螂捕蝉 趋之若鹜
成语与植物：
藕断丝连 披荆斩棘 指桑骂槐 良莠不齐
成语与兵器： 自相矛盾 刀光剑影 横槊赋诗 强弩之末
例 4 、今年消费者对小型发电机反应冷淡， 造成厂家发电机大量积压，各仓库发电机汗牛充 栋。 分析 ：有些成语有特定的使用对象，如果把握 不准，就极易扩大使用的范围或误作他用 。 “相敬如宾”，只能针对夫妻而言，“汗牛充 栋”只能形容书多。
错误类型二：对象不当，张冠李戴
二、对象误用
例3 、这些女孩平均年龄只有22岁，正值