高中语文-词类活用

⑤尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉 可也。（2012江苏）
①污者洁之，堙者疏之，缺者补之。
（2015年湖南）
污秽的要使它清洁（清扫它），堵塞的 使它疏通（疏通它），缺失的要补足它。
②因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵 脱，岩居而川观，无一事系其心。（2015
福建）
在山岩上居住，在河岸边观水，没 有一件事能束缚他们的心怀。
意 动 用 法
鱼肉百姓
我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者
管仲，世所谓贤臣，然孔子小之
宾主尽东南之美
形
与苍梧太守吴巨有旧 作
义不杀少而杀众
名
非常之观，常在于险远 词
上官大夫短屈原于顷襄王 形
盖失强援，不能独完
作
天下苦秦久矣
动 词
会盟而谋弱秦 君子死知己，提剑出燕京 沛公旦日从百余骑来见项王 跳往助之 盖其又深，则其至又加少矣 妪，先大母婢也，乳二世 孔子师郯子、苌弘、师襄
答案：A 形容词作动词，击碎、击破； B、名词作状语，向西；C、名词作状语， 像云一样；D、名词作状语，从小路
下列各组句子中加点词用法不同于其 他的一项是： A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B、侣鱼虾而友糜鹿 C、序八州而朝同列 D、先破秦入咸阳者王之
答案：B 意动，以……为朋友 A、使动，使……跳舞； C、使动，使……来朝见； D、使动，使……为王
下列加点词不同于其他三项的一项是
A、道芷阳间行 B、有泉侧出 C、君子不齿 D、而此独以钟名
答案：B 名词作状语，从旁边 A、名词活用为动词，取道；C、名词活 用为动词，提起；D、名词活用为动词， 命名
下列各组句子中加点词用法不 同于其他的一项是：
A、拔剑撞而破之 B、骊山北构而西折 C、天下云集响应 D、道芷阳间行
乐琴书以消忧
越国以鄙远 后人哀之而不鉴之 南取汉中 骊山北构而西折 追亡逐北，伏尸百万
天下云集响应 其进愈难，其见愈奇 供其乏困 火尚足以明也
【江西】下列句中的“病” 字，与文中 “宣子为政，诸侯之币重，郑人病之” 用法相同的一项是 A.予购三百盆，皆病者，无一完者 B.君子病无能焉，不病人之不己知也 C.老臣病足，曾不能疾走 D.以夭梅病梅为业以求钱也
③余自齐安舟行适临汝，而长子苏迈将赴饶之 德兴尉。
我从湖北齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶 州德兴县的县尉。
④武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤， 有何不可？
周武王经过商容居住的里巷，连席子也来不及坐 暖。我礼敬贤者，有什么不可以呢？
式：通“轼”，古代车箱前扶手的横木，这里做动词， 低头抚轼以示敬意。
高考专题复习
文明其精神，野蛮其体魄。 ——毛泽东
你美星城我美你 ——长沙市公益广告
万家乐乐万家因为梦着你的梦 所以悲伤着你的悲伤 幸福着你的幸福 因为路过你的路 因为苦过你的苦 所以快乐着你的快乐
——苏芮《牵手》
十五年前 阴凉的晨
恍恍惚惚
清晰的诀别
木心 哪
每夜，梦中的你
有
梦中是你
与枕俱醒 觉得不是你
另一些人 扮演你入我梦中
哪有你，你这样好 哪有你这样你
你 这 样 你
①污者洁之，堙者疏之，缺者补之。
（2015年湖南）
②因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱， 岩居而川观，无一事系其心。（2015福建）
③天下由是惜弘文而多象昇。（2015广东） ④必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（2015
形容词 的活用
1、形作名词 2、形作动词 3、形作使动
4、形作意动
⑽将军身被坚执锐 ⑾素善留侯张良
⑿得佳者笼养之， 昂其直
⒀吾妻之美我者
数词 1、数作名词 ⒁今其室十无一焉 的活用
2、数作动词 ⒂六王毕，四海一
词类活用总结示意图
状
形
名
动
数
使动 意动 为动
一鼓作气
籍吏民，封府库
置人所罾鱼腹中
名
天津）
⑤尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。
（2012江苏）
古代汉语的词类划分，实词可以分成名 词、动词、形容词、数词、（量词）和代词 等；虚词可分成副词、介词、连词、助词、 叹词等。
在古汉语中，某些词在特定的语言环境 中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能， 在句中充当其它词类。词的这种“临时演 出”，就叫做词类活用。
既来之，则安之 安：使……安。 （四）名词的使动用法： 名词本不带宾语；如带宾语，则该名词一 般用作使动。 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 王：使……当王
意动用法： 是指谓语动词对于它的宾语含有“认
为”，“以为”的意思。 结构：认为（宾语）怎么样 以……为…… 把……当做……
（一）形容词的意动用法（主观上认为宾语 具有该形容词的性质和状态）
③天下由是惜弘文而多象昇。（2015年广东）
天下的百姓因此惋惜弘文而赞赏象昇。
④必不得宋，又且为不义，曷为攻之？
（2015天津）
果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道 义的事情，为什么还要攻打它呢？
⑤尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。
（2012江苏）
你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错 误就可以了。
下列句子不含有形容词活用为意 动用法的是( )
A．成(名)以其小，劣之 B．大将军邓骘奇其才 C．客之美我，欲有求于我也 D．吾从而师之
答案：D
翻译下列句子
①饮酒于斯亭而乐之。
在这个亭子里喝酒并以此为乐。
②刘伶、阮籍之徒，以此全其真而 名后世。
刘伶、阮籍之类的人，凭借这保全 他们的真性情，并闻名于后世。
左右欲刃相如
词
晋军函陵
作
皆指目陈胜
动
范增数目项王
词
深山中则四月花
嫂蛇行匍伏
一狼径去，；其一犬坐于前
常以身翼蔽沛公
名
能面刺寡人之过者
词
有好事者船载以入 失期，法当斩
作 状 语
箕畚运于渤海之尾
狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”
君为我呼入，吾得兄事之
身客死于秦
名
上食埃土，下饮黄泉
词
君子博学而日参省乎己
作
日光下彻，影布石上
状 语
潭西南而望，斗折蛇行
学而时习之
旦辞爷娘去，暮宿黄河边
词类活用总结示意图
状
形
名
动
数
使动 意动 为动
外连衡而斗诸侯
虽大风浪不能鸣也 使
今媪尊长安君之位 动
春风又绿江南岸
用
所谓生死而肉骨也 法
范蠡存亡越，霸勾践
孔子登东山而小鲁
农夫渔父过而陋之
成以其小，劣之 侣鱼虾而友麋鹿 先国家之急而后私仇也
既泣之三日，乃誓疗之
泣：为……哭泣
等死，死国可乎？ 死：为……而死
祭祀必祝之
祝：为……祈祷
君子死知己
死：为……而死
伯夷死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上
死名：为了名而死
死利：为了利而死
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词类活用总结示意图
状
形
使动
名
动
数
意动 为动
名词 的活用
1、名作动词 ⑴驴不胜怒，蹄之 2、名作使动 ⑵江东父老怜而王我
3、名作意动 ⑶稍稍宾客其父 4、名作为动 ⑷父曰：“履我！” 5、名作状语 ⑸卒廷见相如
动词 的活用
1、动作名词 ⑹殚其地之出 2、动作使动 ⑺项伯杀人，臣活之 3、动作为动 ⑻等死，死国可乎 4、动作状语 ⑼录毕，走送之
使动用法： 是指谓语动词具有“使之怎么样”即“主语使 宾语动”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是 主语发出的，而是由宾语发出的。一般不及物动词 带宾语，都属于使动用法。 如：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
闻：使……听到
使动用法中的谓语动词，有的本身 是动词， 有的是由名词、形容词活用来的。
答案：B 与“郑人病之”同属意动用法，译 为“以…为病”，即译为“对…感到担 忧”。A 病态；C 患病，动词；D 使… 成为病态，使动用法
【上海】与“（狸）无所食，饥而嗥，束氏日市肉 啖之”一句中“日”用法不同的一项是
A.则群聚而笑之
B.吾得兄事之
C.令两个蹲踞而背倚之
D.则直前诟虏帅失信
D 原句中“日”属名词作状语， A项中“群”、B项中“兄”及C项中 “背”都属名词作状语，与原句相同； 而D项“前”为名词活用作一般动词， 可译为“走上前”
式闾：车从商容所居里巷之门经过，俯凭车轼表示敬意。 偶用作礼敬贤者之词。也做登门拜访。
①污者洁之，堙者疏之，缺者补之。
（2015年湖南）
②因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵 脱，岩居而川观，无一事系其心。（2015
福建）
③天下由是惜弘文而多象昇。（2015广东）
④必不得宋，又且为不义，曷为攻之？
（2015天津）
（1）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 《孟子•尽心上》
小：认为鲁小；认为天下小
是故明君贵五谷而贱金玉。 认为五谷贵重，认为金玉轻贱
（二）表心理情感活动的动词的意动用 法
而耻学于师。 韩愈《师说》 耻：认为向老师学习是可耻的
为动用法： 是一种少见的动宾关系，指谓语动词
“为了宾语怎么样”的意思。
（一）不及物动词使动用法：不及物动词 本不带宾语；如带宾语即用作使动。
项伯杀人，臣活之。 活：使之活
（曹）操军方连船舰，首尾相接，可烧而 走也。
走：使之逃跑 （二）及物动词使动用法：
晋侯饮（yìn）赵盾酒 饮：使赵盾饮酒
（三）形容词的使动用法：形容词本不带宾 语；如带宾语，宾语具有该形容词所表示的 性质或状态，则该形容词用为使动。