常考成语先学后练一
二年级小朋友要学习的成语整理
【导语】成语结构精巧、语⾔缜密、表达简洁，是集古典⽂化于⼤成的体现，在⼩学语⽂教学阶段，教好学⽣熟练地运⽤成语，不仅可以有效地提⾼课堂使⽤效率，⽽且对学⽣个⼈的⽂学⽔平也是⼀个极⼤的促进，所以教师⼀定要注意学⽣的成语教学，因为只有这样才能培养出合格的语⽂⼈才。
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【篇⼀】 1.欢声雷动：欢笑的声⾳像雷⼀样响着。
形容热烈欢呼的动⼈场⾯。
2.欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。
形容⾼兴到了极点。
⽰例：全班同学～，向取得第⼀名的同学庆祝。
3.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。
形容尽情欢乐。
⽰例：春节晚会上，穿着节⽇盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节⽇。
4.灯⽕辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
5.春暖花开：春天⽓候温暖，百花盛开，景⾊优美。
⽐喻游览、观赏的⼤好时机。
⽰例：～，我带着孩⼦们在⽥园⾥做活。
6.春⾊满园：园内到处都是春天美丽的景⾊。
⽐喻欣欣向荣的景象。
出处：宋·叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，⼩扣柴扉久不开。
春⾊满园关不住，⼀枝红杏出墙来。
” 7.春光明媚：明媚：美好，可爱。
形容春天的景物鲜明可爱。
8.春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。
春天的意味正浓。
⽰例：北国依然春寒料峭，南国却已～了。
9.精卫填海：古代神话中的鸟名。
精卫衔来⽊⽯，决⼼填平⼤海。
旧时⽐喻仇恨极深，⽴志报复。
后⽐喻意志坚决，不畏艰难。
10.愚公移⼭：⽐喻坚持不懈地改造⾃然和坚定不移地进⾏⽃争。
⽰例：在现代化建设中，我们要发扬～的精神。
11.百折不回：折：挫折。
⽐喻意志坚强，⽆论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
12.勇往直前：勇敢地⼀直向前进。
13.痛痒相关：形容彼此关系密切。
14.情深似海：形容情爱深厚，像⼤海⼀样不可量。
15.恩重如⼭：恩情深厚，像⼭⼀样深重。
⽰例：神僧～，寡⼈酬谢不尽。
16.循序渐进：指学习⼯作等按照⼀定的步骤逐渐深⼊或提⾼。
关于勤奋学习的成语
关于勤奋学习的成语1、朝乾夕惕解释：乾，乾乾，即自强不息；惕，小心谨慎。
形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
出处：《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。
”2、发愤忘食解释：努力学习或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
出处：先秦·孔子《论语·述而》：叶公问孔子于子路，子路不对。
子曰“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”3、废寝忘食解释：废，停止。
寝，睡觉。
忘，忘记，食，吃饭。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容很刻苦，专心致志。
出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。
”4、分秒必争解释：一分一秒也一定要争取。
形容抓紧时间。
出处：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。
’”5、焚膏继晷解释：点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或学习。
出处：唐·韩愈《昌黎集·一二·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编……焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
”6、磨穿铁砚解释：磨穿了铁铸的砚台。
形容立志不移，持久不懈。
也形容笔墨功夫之深。
出处：宋·陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。
”7、勤勤恳恳解释：形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。
”8、勤学苦练解释：勤奋、认真学习，刻苦训练。
示例：他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。
（9、手不释卷解释：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。
释：放下；卷：指书籍。
出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。
”10、夙兴夜寐解释：夙，早；兴，起来；寐，睡。
早起晚睡。
形容勤奋。
出处：《诗经·卫风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。
语文：常考成语先学后练100词
常考成语先学后练一一、学习体会积累下列成语，关注成语的使用条件。
1.高谈阔论：高：高深；阔：广阔。
多指不着边际地大发议论。
2.深入浅出:指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
3.临渊羡鱼:渊：深潭；羡：希望得到。
意思是站在水边想得到鱼,不如回家去结网。
比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
4.接踵而至: 指人们前脚跟着后脚，接连不断地来.形容来者很多，络绎不绝.5.粉墨登场：粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。
原指演员化妆上台演戏.比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
6.目无全牛: 全牛:整个一头牛.眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
7.良莠不齐：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。
比喻好人坏人都有,混杂在一起。
8.箪食壶浆: 食:食物；浆:汤.百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。
形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
9.不瘟不火：指戏曲的情节既不沉闷乏味也不过分热烈。
10.振振有词：理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分，说个不休.11.口齿生香：嘴和牙齿都有香味。
比喻所读的作品意味深长，隽永宜人。
12.倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
13.装模作样：样：模样、姿态。
指故意做作，故做姿态。
14.等量齐观:等:同等；量:衡量，估量;齐：一齐，同样。
指对有差别的事物同等看待。
15.不一而足：足：充足。
指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。
16.爱莫能助：爱：爱惜；莫:不。
虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
一般指对人的。
17.洋洋洒洒：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。
形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
18.洋洋大观:洋洋:盛大、众多的样子；大观：丰富多采的景象。
形容美好的事物众多丰盛。
19.异军突起：异军:另外一支军队。
比喻一支新生力量突然出现.20.光怪陆离：光怪：光彩奇异.形容奇形怪状，五颜六色。
先学后练一年级下册16页语文
先学后练一年级下册16页语文1、29. 下列句子中的加双引号成语运用恰当的一项是（）[单选题] *A．老师突然走进教室，他肆无忌惮的大笑“戛然而止”。
(正确答案)B．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，“天衣无缝”，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
C．新时代、新追求，我们要怀着“目空一切”的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D．北方四月的天气“周而复始”:有时骄阳似火，热浪扑人;有时阴云密布，狂风肆虐。
2、对《红楼梦》中的情节概述不准确的一项是( ) [单选题] *A.史湘云醉眠芍药裀B.王熙凤大闹宁国府C.薛宝钗重建桃花社(正确答案)D.贾探春兴利除宿弊3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、荔枝（lì）吹嘘（xū）B、奶酪（lào）珊瑚（shān）C、贮藏（chǔ）嘲讽（zhāo）(正确答案)D、渣滓（zǐ）雌雄（cí）4、《红楼梦》第六十三回中，宝玉生日时行酒花令，各人与什么花配？下面哪一组配对是错误的？( ) [单选题] *A.探春—杏花B.林黛玉—芙蓉C.薛宝钗—牡丹D.袭人—海棠(正确答案)5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）6、关联词选择：在北平（）不出门去吧，（）在皇城人海之中，租人家一椽破屋住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你（）能看得到很高很高碧绿的天色[单选题] *虽然只要就虽然但也即使就是也(正确答案)即使只要就7、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。
100个成语练习题（带答案详解）
100个成语练习题（带答案详解）1、下列句中划线的成语，运⽤正确的⼀项是（）A．⼤雪封⼭，汽车深陷雪中，我们只好安步当车，⼀步步⾛到这个座落在深⼭⽼林中的⼩村。
B．哀兵必胜，美国这次出兵海湾，⼀定能打下恐怖分⼦的嚣张⽓焰。
C．李强爱屋及乌，因为喜欢王菲，对王菲所在的学校也格外青睐。
D．政府安⼟重迁，拨给搬迁到外省的移民⼀⼤笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后，还有⾜够的⽣活费⽤。
【答案】选C，A安步当车：慢慢地⾛，当作坐车。
形容悠闲、⾃得。
B哀兵必胜：多指被压迫⽽从事正义战争的⼀⽅，⼀定会胜利。
句中美国不属"哀兵"。
D安⼟重迁：安于故⼟，不愿轻易迁居他乡。
2、下列句中划线的成语，运⽤不恰当的⼀项是（）A．随着美国世贸⼤楼的轰然倒塌，在阿富汗字典⾥从此没有了安居乐业，取⽽代之的是"流离失所"和"难民潮"。
B．虽然曼哈顿的⼤部分公司已经开门，世贸中⼼周围的公共交通也逐步恢复，但和原先相⽐，整个曼哈顿岛已黯然失⾊。
C．在经历了许多挫折后，随着我国加⼊WTO，他们公司终于正式成⽴了，这下他可以安之若素了。
【答案】选C，安之若素：遇到不顺或反常现象时象平常⼀样对待，毫不在意。
下列句中划线的成语，运⽤正确的⼀项是（）A．这时他只好别出⼼裁，在⼑⼝上加⼀短棍，算是指明"这个地⽅"的意思，造了"刃"字。
B．1998年夏，先是⼋⽅风⾬集于长江流域，后⼜转移到⿊龙江流域，受害⾯积之⼤，前所未有。
C．去年毕业时⽼师送我的那⽀钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚⾃珍，直珍藏着它。
D．许世友将军不仅有勇⽽且有谋，是个暴虎冯河的常胜将军。
【答案】选A，B⼋⽅风⾬：⽐喻形势变幻，激烈动荡。
C敝帚⾃珍：⾃谦之词，⽐喻⾃⼰的东西即使不好，却看得⾮常珍贵。
D暴虎冯河：⽐喻冒险蛮⼲，有勇⽆谋。
许世友将军不仅有勇⽽且有谋，是个暴虎冯河的常胜将军。
二年级先学后练习题目
二年级先学后练习题目一、语文基础知识1. 拼音练习（1）写出下列字母的声母、韵母和声调：a. máb. shūc. chīd. zhèng2. 词语辨析（1）选择正确的词语填空：A. 快乐B. 愉快a. 我们在（）的玩耍。
b. 今天是个（）的日子。
3. 成语积累（1）补全下列成语：A. ____________（一心一意）B. ____________（五颜六色）二、数学运算与应用1. 加法练习（1）计算下列加法题目：a. 23 + 45 =b. 68 + 27 =2. 减法练习（1）计算下列减法题目：a. 89 36 =b. 75 49 =3. 乘法练习（1）计算下列乘法题目：a. 4 × 7 =b. 5 × 9 =三、英语基础知识1. 单词拼写（1）写出下列单词的正确拼写：a. 猫（）b. 苹果（）2. 句子翻译（1）将下列句子翻译成英文：a. 今天天气很好。
b. 我喜欢吃水果。
四、科学常识1. 动物认知（1）下列动物中，属于哺乳动物的是：A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼2. 植物认知（1）下列植物中，可以进行光合作用的是：B. 小草C. 树枝五、道德与法治1. 社会规范（1）在公共场所，我们应该：A. 大声喧哗B. 保持安静2. 安全常识（1）下列行为中，正确的是：A. 过马路时随意穿行B. 过马路时走斑马线六、美术与音乐1. 美术欣赏（1）下列画作中，属于中国画的是：A. 《蒙娜丽莎》B. 《清明上河图》2. 音乐鉴赏（1）下列歌曲中，属于儿童歌曲的是：A. 《两只老虎》B. 《黄河大合唱》七、体育与健康1. 体育知识（1）下列运动项目中，属于球类运动的是：B. 跳水C. 篮球2. 健康习惯A. 随地吐痰B. 勤洗手八、综合实践活动1. 环保知识（1）下列做法中，有利于保护环境的是：A. 随意丢弃废电池B. 进行垃圾分类2. 动手操作A. 一个正方形B. 一个三角形九、语文阅读理解1. 阅读短文，回答问题短文：《小猫钓鱼》问题：（1）小猫钓鱼时，它在河边看到了什么？（2）小猫钓到了鱼吗？2. 诗歌默写（1）请默写《咏鹅》的前两句：________________________________________________________十、数学逻辑思维1. 逻辑推理（1）小明比小红高，小红比小刚矮，那么小明和小刚谁更高？2. 图形认知（1）下列图形中，哪个是长方形？A.○B.◎答案一、语文基础知识1. 拼音练习（1）a. m, a, 第二声b. sh, u, 第一声c. ch, i, 第一声d. zh, eng, 第四声2. 词语辨析（1）a. Bb. A3. 成语积累（1）A. 一心一意B. 五颜六色二、数学运算与应用1. 加法练习（1）a. 68b. 952. 减法练习（1）a. 53b. 263. 乘法练习（1）a. 28b. 45三、英语基础知识1. 单词拼写（1）a. catb. apple2. 句子翻译（1）a. The weather is very nice today.b. I like to eat fruit.四、科学常识1. 动物认知（1）B. 老虎2. 植物认知（1）B. 小草五、道德与法治1. 社会规范（1）B. 保持安静2. 安全常识（1）B. 过马路时走斑马线六、美术与音乐1. 美术欣赏（1）B. 《清明上河图》2. 音乐鉴赏（1）A. 《两只老虎》七、体育与健康1. 体育知识（1）C. 篮球2. 健康习惯（1）B. 勤洗手八、综合实践活动1. 环保知识（1）B. 进行垃圾分类2. 动手操作（1）A. 一个正方形B. 一个三角形九、语文阅读理解1. 阅读短文，回答问题（1）小猫在河边看到了鱼儿在水中游动。
初二成语练习题及答案
初二成语练习题及答案成语是汉语中的一种特殊表达形式，它以简洁明了的语言形式传达了丰富的文化内涵。
对于学生来说，学习成语既能够提升语言表达能力，又能够增加对于中国文化的理解。
下面是一些初二成语练习题及答案，帮助学生巩固成语的掌握程度。
一、选择题1. 下面哪个成语的意思是“人们都很佩服他的聪明才智”？A. 螳臂当车B. 纸上谈兵C. 聪明绝顶答案：C2. “突然摔倒了，他自己一个人也拿不起来”是对下面哪个成语的形象描写？A. 举世无敌B. 铁石心肠C. 力不从心答案：C3. “他的话让大家都思考了很久，但是没有任何人能够理解他的意思”。
这里使用了哪个成语？A. 说一不二B. 口若悬河C. 高深莫测答案：C4. “虽然他一直表现出自信，但是实际上一无所知”这句话使用了下面哪个成语？A. 大智若愚B. 触类旁通C. 自以为是答案：C5. 下面哪个成语的意思是“先发制人，避免被动”？A. 指手画脚B. 不胫而走C. 先下手为强答案：C二、填空题1. 有志者，事竟成。
这句话使用了成语________。
答案：四通八达2. 一路上他一直________，没有任何人能够回答上他的问题。
答案：出口成章3. 老师给我们讲解了这个问题，我们都_______得十分明白。
答案：一目了然4. 虽然他年纪很小，但是他的________，远远超过同龄人。
答案：见多识广5. 这个问题非常复杂，我们需要_______，共同解决。
答案：众志成城三、解释题请解释下列成语的意思：1. 掩耳盗铃答案：掩耳盗铃意思是自己欺骗自己，对于真相闭眼无视。
2. 自相矛盾答案：自相矛盾意思是说出的话或者做出的行为之间存在矛盾和不一致。
3. 胸有成竹答案：胸有成竹意思是指在做事之前已经有了计划和准备，非常有信心。
4. 不言而喻答案：不言而喻意思是指事情的道理或者意思不需要再解释，非常明显。
5. 以卵击石答案：以卵击石意思是指力量相对悬殊，薄弱的一方去挑战强大的对手。
小学语文小升初成语专项练习(附参考答案)
小升初语文成语专项练习班级考号姓名总分一、先把下列词语补充完整，再完成练习。
秋（）气爽一叶知（）（）实累累天高云（）五谷丰（）金桂（）香（）林尽染春（）秋实二、把下列词语补充完整。
夺（）而（）通（）达（）耿耿（）（）玲（）娇（）垂（）丧（）规规（）（）三、将下面各组词语补充完整，并完成填空。
A.四（）八（）七（）八（）B.（）山（）海惟（）惟（）C.（）口（）声（）辕（）辙我发现：A组的词语中都含有数字，我还能再写两个这样的词语，如（）、（）B组中是ABAC式的词语，这样的词语还有（）、（）等；组的词语中含有一对反义词，这两个词中也含有反义词。
四、把词语补充完整，并完成练习。
摇（）晃（）张（）舞（）提（）吊（）（）疾（）快（）红（）赤（）干（）燥（1）我发现所填的字都是和人的身体部分有关。
类似这样的四字词语我还积累了：（）、（）（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得（）。
（3）幸好他（），把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。
五、把下列词语补充完整。
（）龙戏珠没（）打采争奇（）艳风和日（）（）提并论景（）奇异津津（）味窃窃私（）六、将下列词语补充完整。
摇头（）（）张（）舞（）（）疾（）快（）高（）爽（）谷（）登（）华（）实（）依（）顺（）平（）稳（）手（）脚七、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。
披（）散（）（）华（）实（）干（）燥（）高（）淡（）（）累累手（）脚（）（1）这天热得我们（）的，都想喝水。
（2）临近出发了，她才（）地收拾东西。
（3）今天（）真是个好天气。
八、先补充词语，再选择合适的词语填空。
天高（）（）细嚼（）（）果实（）（）一（）正（）勃勃（）（）鸦（）无（）我最喜欢秋天，不仅因为秋天（），更因为秋天是个丰收的季节，到处（）。
看，河岸边的树木，换上了（）的衣裳，火红的枫树、黄色的银杏树，远远望去，充满了（）。
九、把下面词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。
掩（）盗（）津津（）（）没精（）（）杞人（）（）望（）问（）琴棋（）（）（1）上面成语中，中医四诊和雅人四好分别是（）、（）（2）语文课上小明听得（），而黄菲菲却（）地在桌子上。
六年级下册语文先学后练电子书
六年级下册语文先学后练电子书1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)2、下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（）[单选题] * A．于而智勇多困于所溺夫祸患常积于忽微B．岂岂得之难而失之易欤岂独伶人也裁(正确答案)C．其其后四年，而归视汝如吾之衰者，其能久存乎D．发发函得诗，失笑喷饭满案使人发书至赵王3、成语完形：（）然开朗[单选题] *豁(正确答案)突天盲4、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.见生孩六月，慈父见背而燕国见陵之耻除矣B.矜凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜悯愚诚，听臣微志(正确答案)C.除扶辇下除为汉家除残去秽D.顾顾计不知所出耳相如顾召赵御史书曰6、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)7、6．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）庇护（bì）参差不齐（cī）鲜为人知（xiǎn）(正确答案)B．炽热（chì）孕育（yùn）振聋发聩（kuì）惟妙惟肖（xiāo）C．摇曳（yè）诡谲（jué）栩栩如生（xǚ）神采奕奕（yì）D．伫立（chù）星宿（xiù）络绎不绝（yì）强聒不舍（guō）8、40. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“翩”然（piān）记“载”（zǎi）流“逝”（shì）“戛”然而止（giá）B．农“谚”（yàn）“萌”发（méng）悬“殊”（shū）阳奉阴“违”（wéi）(正确答案) C．骨“骼”（gé）“漂”移（piāo）连“翘”（qiào）招摇“撞”骗（zhuàng）D．“携”带（xié）两“栖”（xī）“彗”星（huì）“瞬”息万变（shùn）9、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn10、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。
中小学常考高频成语专项练习资料精选
中小学高频考试成语大全整理（含解释）兼收并蓄——把各种不同内容的东西都接收、保存下来。
加人一等——并非是指给予的比别人多一等，而是形容才能出众。
间不容发——距离很近，中间不能放进一根头发。
比喻情势危急到了极点。
机关用尽——机关：周密而巧妙的计谋。
形容用尽心机。
多用于贬义。
见仁见智——指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。
见微知著——微：小，指刚露出的一点苗头。
著：明显。
见到一点苗头就能看清其发展的趋向和实质性的问题。
一言九鼎——一句话的分量像九鼎那样重。
形容某人说的话能起决定性的作用。
不能表示守信用，也不能用于自己。
一言以蔽之——指用一句话来概括意兴阑珊——形容兴致将尽。
往往误解为“漂亮、美丽”。
意气用事——凭感情办事．缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。
言近旨远——旨：含义。
话说得浅近，含义很深远。
褒义。
言必信，行必果——信：信实。
果：坚决。
说话一定要守信，做事又必须坚决，任何时候都不能动摇。
千夫所指——指：指责。
受到众人的指责。
形容众怒难犯。
千载逢——形容机会的难得和可贵。
浅尝辄止——刚入门就不再钻研歧路亡羊——岔道多，丢失了羊。
比喻事理复杂多变，没有正确的方向，因而找不到真理。
奇文共赏——①原指奇特的文章共同欣赏，褒义。
②现多指共同阅读、识别、评判和研究有问题的文章，多含贬义。
求田问舍——买田置屋，多用以形容只求个人小利。
茕茕孑立——茕茕：qióng，孤单无依靠的样子。
孑：jié，孤立。
形容一个人孤苦伶仃。
挥洒自如——比喻写文章、画画运笔不拘束，十分自如。
骇人听闻——骇：hài，惊吓。
使人听了非常震惊。
强调客观效果。
绘声绘色——指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。
不用于演戏。
海市蜃楼——比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。
鹤发童颜——形容老年人气色好。
讳莫如深——隐瞒得再没有比它更深的了。
呼之欲出——指人像等画的逼真，似乎叫一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。
勤奋学习的成语及解释
勤奋学习的成语及解释勤奋学习是每个学生都应该具备的品质，它对于学生的成长和发展有着重要的意义。
而成语是中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的智慧和哲理。
下面就是一些与勤奋学习相关的成语及其解释，希望能给大家带来启发和帮助。
1.独具匠心（dú jù jiàng xīn）：指某人在创作、工艺或设计方面独具特色和巧妙心思。
解释：勤奋学习的人需要具备创新思维，他们不仅能掌握基本的知识和技能，还能有自己独特的见解和创造力。
2.勤学苦练（qín xué kǔ liàn）：指学习刻苦努力、毫不懈怠。
解释：勤奋学习的人需要通过不断地练习和实践，不断提高自己的学习水平。
只有在勤奋学习的基础上，才能达到较好的成绩。
3.脚踏实地（jiǎo tà shí dì）：指做事稳妥、踏实持久。
解释：勤奋学习的过程需要稳定和持久的努力。
这就需要学习者保持一颗踏实的心态，扎实地把每一门功课学好。
4.知难而进（zhī nán ér jìn）：指明知困难而积极迎接挑战。
解释：勤奋学习的人应该勇于面对学习中的困难，敢于迎接挑战。
只有在面对困难时，勇往直前，才能真正获得知识的收获。
5.踏石留印（tà shí liú yìn）：比喻做事要留下自己的痕迹，不畏困难。
解释：勤奋学习的人应该把学习过程中的每一步都经历过，把自己的学习成果留下来，用印刻在心中。
这样才能实现自我的成长和进步。
6.笨鸟先飞（bèn niǎo xiān fēi）：比喻学习不好的人需要更加努力地追赶。
解释：勤奋学习的人应该有强烈的追求成功的欲望，并不断地努力学习，以迎头赶上那些学习成绩较好的人。
7.学如登山（xué rú déng shān）：比喻学习是一种艰巨的任务，需要付出很大的努力。
常考成语先学后练100词
常考成语一、学习体会积累下列成语，关注成语的使用条件。
1.高谈阔论:高：高深；阔：广阔。
多指不着边际地大发议论。
2.深入浅出:指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
3.临渊羡鱼：渊：深潭；羡：希望得到。
意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。
比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
4.接踵而至: 指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。
形容来者很多，络绎不绝。
5.粉墨登场: 粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。
原指演员化妆上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
6.目无全牛: 全牛：整个一头牛。
眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
7.良莠不齐: 莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。
比喻好人坏人都有，混杂在一起。
8.箪食壶浆: 食：食物；浆：汤。
百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。
形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
9.不瘟不火:指戏曲的情节既不沉闷乏味也不过分热烈。
10.振振有词：理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分，说个不休。
11.口齿生香：嘴和牙齿都有香味。
比喻所读的作品意味深长，隽永宜人。
12.倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
13.装模作样：样：模样、姿态。
指故意做作，故做姿态。
14.等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。
指对有差别的事物同等看待。
15.不一而足：足：充足。
指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。
16.爱莫能助：爱：爱惜；莫：不。
虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
一般指对人的。
17.洋洋洒洒：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。
形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
18.洋洋大观：洋洋：盛大、众多的样子；大观：丰富多采的景象。
形容美好的事物众多丰盛。
19.异军突起：异军：另外一支军队。
比喻一支新生力量突然出现。
20.光怪陆离：光怪：光彩奇异。
形容奇形怪状，五颜六色。
形容现象奇异，色彩繁杂。
五年级成语练习题及答案
五年级成语练习题及答案一、成语填空题1. 画蛇______足2. 掩耳______铃3. 亡羊______牢4. 杯弓______影5. 狐假______威6. 刻舟______剑7. 井底之______蛙8. 画龙______睛9. 塞翁失______，焉知非福10. 一______障目，不见泰山答案：1. 添2. 盗3. 补4. 蛇5. 虎6. 求7. 之8. 点9. 马10. 叶二、成语接龙1. 一马当先→ （）→ （）→ （）→ （）2. 马到成功→ （）→ （）→ （）→ （）3. 功成名就→ （）→ （）→ （）→ （）答案：1. 一马当先→ 先声夺人→ 人山人海→ 海底捞针→ 针锋相对2. 马到成功→ 功成名就→ 就地取材→ 材高八斗→ 斗转星移3. 功成名就→ 就地正法→ 法外施仁→ 仁者见仁→ 仁心仁术三、成语解释题1. 一箭双雕：________2. 一石二鸟：________3. 一视同仁：________4. 一诺千金：________5. 一言九鼎：_______答案：1. 一箭双雕：比喻一举两得，用一种方法同时解决两个问题。
2. 一石二鸟：比喻一举两得，用一种方法同时解决两个问题。
3. 一视同仁：对待不同的人或事物，用同样的标准和态度。
4. 一诺千金：形容说话算数，承诺非常可靠。
5. 一言九鼎：形容说话极有分量，一句话能影响很大。
四、成语造句题1. 用“画龙点睛”造句。
2. 用“刻舟求剑”造句。
3. 用“狐假虎威”造句。
4. 用“杯弓蛇影”造句。
5. 用“掩耳盗铃”造句。
答案：1. 这幅画的龙眼被画家点上后，仿佛立刻活了过来，真是画龙点睛。
2. 他总是刻舟求剑，不根据实际情况灵活处理问题。
3. 他没有真正的能力，只是狐假虎威，依靠别人的势力来吓唬人。
4. 他因为疑神疑鬼，常常杯弓蛇影，自己吓自己。
5. 他知道自己做错了事，却试图掩盖，这真是掩耳盗铃。
五、成语选择题1. “对牛弹琴”这个成语用来形容：A. 弹琴的技艺高超B. 对牛弹琴，牛不理解C. 给不懂的人讲解高深的知识2. “破釜沉舟”这个成语用来形容：A. 做事不计后果B. 做事没有计划C. 做事下决心，不留后路答案：1. C. 给不懂的人讲解高深的知识2. C. 做事下决心，不留后路六、成语改错题1. 他做事总是犹豫不决，真是“前怕狼，后怕虎”。
日夜不停形容勤奋工作或学习的成语
日夜不停形容勤奋工作或学习的成语
勤学苦练：精益求精，孜孜不倦，不断努力，苦干刻苦。
打拼奋斗：拼搏不懈，拼尽全力，日夜不停，毅然投身，挥舞拳头，豪情澎湃。
白手起家：不屈不挠，凭一己之力，自力更生，从零开始，一步一个脚印，缘起于小，必至于大。
锲而不舍：勇往直前，不要放弃，耐得住寂寞，砥砺前行，困难滋味，坚韧不拔。
坚忍不拔：斗志昂扬，发自肺腑，攻坚克难，奋勇前进，不畏艰苦，忍耐不懈。
贯彻始终：毅然决然，不识却步，把握机会，珍惜时光，按照计划，矢志不渝。
攻坚铸辉：要有进取心，有毅力，要有勤奋精神，坚持不懈，不断攀登，创造辉煌。
发奋图强：睿智而有抱负，以期超越，勇于创新，拼搏努力，控制自己，臻于非凡。
敢为人先：不经过深思熟虑，鼓励自己采取行动，不计后果，冒险尝试，勇于破局，
先行一步。
日久天长：按部就班，千锤百炼，锲而不舍，持之以恒，日积月累，久而久之，至尊
至宝。
旗开得胜：勤能补拙，聪明可贵，必胜信念，务实求是，扎根实际，勇于开拓，千里
之行，始于足下。
事在人为：仰望星空，展望未来，以正确的态度和思想，勤劳朴素，了解自身全部力量，变化成功机会。
千里马常有：脚踏实地，心不畏惧，不断前行，克服困难，勤奋积极，锲而不舍，逆
境中勇斗，走出未来。
积累成语学习运用常见成语
积累成语学习运用常见成语成语是汉语中的独特形式之一，它以简练凝练的方式表达了丰富的含义，是我国文化的重要组成部分。
在日常生活中，准确地运用成语不仅能够提升语言表达的水平，还能够增加语言的趣味性。
因此，积累常见成语并加以运用非常有助于我们的语言学习。
本文将介绍一些常见的成语，并探讨如何有效地运用它们。
一、先由浅入深，掌握基础成语在学习成语时，我们可以从一些基础成语开始，逐渐扩大自己的成语储备。
比如， "一马当先"，意为领导先行，引导大家走在前面; "画龙点睛"，意为在作品中用简练的表达或者描绘一个重要的细节; "对牛弹琴"，意思是把复杂的事情讲给不懂的人听，白白浪费时间。
通过多读多记，我们可以更好地理解和运用这些基础成语，为以后的语言表达积累一定的基础。
二、广泛阅读，积累更多的成语阅读是积累成语的最佳途径。
我们可以阅读各种类型的书籍，例如小说、报纸、杂志等，以丰富自己的成语储备。
在阅读的过程中，我们要注重理解和记忆那些常见的成语，比如 "人云亦云"，意思是随声附和，没有自己的主见; "井井有条"，意为有条不紊，井然有序。
通过不断地阅读，我们能够迅速掌握更多的成语，提高自己的语言表达能力。
三、运用成语，提升语言表达能力成语的运用不仅能够使我们的语言更加生动有趣，还能够提升我们的语言表达能力。
在交流中，利用适当的成语能够更好地诠释自己的意思，给人留下深刻的印象。
例如，当我们想要表达一个人十分了解自己的领域时，可以说他是“饱读诗书”，意为广泛阅读，学问渊博。
当我们想要形容一个人非常自信时，可以说他有“胸有成竹”，意为有事先考虑好了的成果。
通过不断地尝试运用成语，我们可以提高自己的语言表达能力，提升自己的语言魅力。
四、注意成语的用法和搭配在运用成语时，我们要注意它们的用法和搭配，以确保自己的表达准确无误。
有些成语是有搭配的，只有在特定的语境下才能使用。
语文先学后练四年级上册考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是：A. 精彩（jīng）B. 精心（jīng）C. 精神（jīng）D. 精致（jīng）2. 下列句子中，没有错别字的一项是：A. 我把书借给了小明。
B. 小明的妈妈生病了，我很担心。
C. 她每天都很勤奋，成绩一直很好。
D. 我把书借给小明，他答应一定会还我。
3. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 她把房间打扫得干干净净。
B. 他学习成绩优异，受到老师和同学们的表扬。
C. 小明因为迟到，被老师批评了。
D. 我觉得这本书很无聊，不想再看。
4. 下列成语中，字形完全正确的一项是：A. 聪明伶俐B. 风和日丽C. 欣欣向荣D. 风吹雨打5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 天上的星星像眼睛一样，在夜空中闪烁。
B. 这本书非常有趣，读起来让人如痴如醉。
C. 小明跑步很快，像一只猎豹。
D. 她的声音像黄鹂一样动听。
6. 下列词语中，书写正确的一项是：A. 爽朗B. 精彩C. 伶俐D. 欣欣向荣7. 下列句子中，关联词使用不当的一项是：A. 他今天生病了，所以没来上课。
B. 他不仅学习好，还积极参加体育锻炼。
C. 我喜欢唱歌，他也喜欢唱歌。
D. 我昨天去公园玩，今天没去学校。
8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 小明喜欢踢足球，他每天放学后都去踢球。
B. 小明喜欢踢足球，他每天放学后都去踢球。
C. 小明喜欢踢足球，他每天放学后都去踢球。
D. 小明喜欢踢足球，他每天放学后都去踢球。
9. 下列句子中，句子成分残缺的一项是：A. 我们一起去看电影。
B. 他把书借给了我。
C. 小明在操场上跑步。
D. 老师给我们讲了一个故事。
10. 下列句子中，语序不当的一项是：A. 我和爸爸一起去公园散步。
B. 爸爸和妈妈给我买了一本书。
C. 小明在学习上遇到了困难，向老师请教。
D. 我在回家的路上遇到了一位老朋友。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 春天来了，小草从土里________，小花________地开放。
成语练习二年级
成语练习二年级成语名称成语解说鼠目寸光形容目光短浅，缺少远见。
沧海一粟九泛指多半。
比喻极大数目中不足挂齿的一点儿。
指极为微小稍微。
气壮如牛气概很盛，但令人感觉蠢笨。
有头无尾比喻做事有始无终，开初阵容很大，以后干劲很小。
仗势欺人假：假借。
比喻仰仗他人的威势欺负人。
如虎生翼比喻因为某种原由，强有力的变得更为有力，或凶狠的变得更为凶狠。
掩人耳目窟：洞窟，窝。
比喻安身的地方多，便于躲避灾害。
龙腾虎跃精神：精力，活力。
形容精神健旺，仿佛骏马一般。
来龙去脉本指山脉的走势和去处。
后指人物的来历背景或事情的前因结果。
群龙无首无首：没有领头的。
比喻民众没有领头人或没有有力的领导，事情没法进行。
门庭若市车子像水流那样，马连成了一条龙。
形容车马来往不停，繁荣喧闹的情形。
风吹草动比喻做事不周祥、不谨慎，使对方察觉而有所防范。
旗开得胜战马一出阵前就取获成功。
形容事情或工作很快就成功。
万马奔跑奔跑：奔跑跳跃。
形容浩荡的阵容。
浮光掠影走马：骑着马跑。
比喻察看事物不深入、不仔细，不过大略地阅读一下。
指鹿为马比喻存心颠倒黑白，混杂是非，擅作威福。
犬马之劳犬马：古时臣下对君主自比为犬马，表示忠诚地愿为之效力奔忙。
比喻宁愿受驱使，为之效力。
目瞪口呆呆：傻，发呆的样子。
形容因吃惊吓而发呆的样子。
鸡鸣狗盗学鸡叫骗人开城门，装狗去偷东西。
指卑不足道的技术。
也指有此类技术的人。
鸡犬不宁连鸡狗都不得平和。
形容骚扰得很厉害。
一枝独秀形容才能或仪表出众。
垂死挣扎比喻穷途末路时，不管全部地蛮干。
凤头猪肚指作文中好的开头和气的内容。
笨鸟先飞动作慢的鸟先腾飞。
比喻能力差的人，怕落伍，就比他人先行动。
飞禽走兽飞的鸟，跑的兽。
鸟兽的总称。
百里挑一麟：麒麟，古代传说中的一种异兽。
凤凰的毛，麒麟的角。
比喻罕有的、宝贵的人材或事物。
万籁俱寂连乌鸦麻雀的鸣喊声都没有。
形容特别沉寂。
鹦鹉学舌比喻没有自己的独立看法，只强人家怎么说，他也就怎么说。
江郎才尽黔：今贵州一带。
关于学习努力的成语
学习努力的成语关于学习努力的成语在学习的道路上，我们是何不先试着去理解那些关于努力学习的成语呢？在成语中感悟学习的力量，刻上努力的标签！下面是小编整理的关于学习努力的成语，欢迎来参考！1、【悬梁刺股】形容刻苦学习。
2、【好学不倦】喜欢学习，不知疲倦。
3、【好学深思】喜欢学习，勤于思考。
4、【活学活用】指灵活学习，这是善于运用。
5、【居安资深】形容安心学习，造诣很深。
6、【勤学苦练】勤奋、认真学习，刻苦训练。
7、【终日不倦】整天不知厌倦。
这是指埋头学习。
8、【孳孳不倦】指工作或学习勤奋不知疲倦。
9、【幼学壮行】幼时勤于学习，这是壮年施展报负。
10、【枕典席文】指以典籍为伴，勤于读书学习。
11、【困而学之】困困惑。
遇到困惑的时候就学习。
12、【转益多师】以更多的人为师学习更多的东西。
13、【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案。
14、【勤勤恳恳】形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
15、【映雪读书】利用雪的反光读书。
这是形容读书刻苦。
16、【穷日落月】白天连着晚上。
形容加紧工作或学习。
17、【日以继夜】晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
18、【学贵有恒】学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。
19、【夜以继日】晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
20、【幼而学，壮而行】幼时勤于学习，壮年施展报负。
21、【非学无以广才】不学习就无从增长知识，提高才干。
22、【分秒必争】一分一秒也一定要争取。
这是形容抓紧时间。
23、【好学不厌】好喜爱；厌厌倦。
爱好学习，从不厌倦。
24、【苦学力文】力努力；文着文。
用功学习，努力写作。
25、【勤学好问】勤奋学习，不懂的就问。
比喻善于学习。
26、【下学上达】指学习人情事理，进而认识自然的法则。
27、【博学笃志】笃忠实，一心一意。
广泛学习而意志坚定。
28、【据鞍读书】在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
29、【困而不学】困困惑，不明白。
困惑不明白却不肯学习。
30、【夜寝早起】寝睡觉。
苏教版五年级语文上册成语专项考点练习
苏教版五年级语文上册成语专项考点练习1. 词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。
含辛______苦 ______无不克完______归赵目______口呆负______请罪雪中送______艰苦______绝风雨无____________公移山任劳任______ 同心______力百折不______①如果世界上没有了这些______、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。
②______比锦上添花更能引起人们深切的感激。
2. 把词语补充完整。
______无力 ______若狂______不整______通明费尽______ 衣衫______滔滔______ 毫无______3. 把下列成语补充完整______色______流 ______ ______ ______待迫______ ______ ____________居______业随______ ______ ____________ ______ ______尽4. 阅读下列短文，按要求回答问题。
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读。
邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪③，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
注释：①不逮，指烛光照不到。
②邑人：指同县的人。
③怪：感到奇怪。
④大学：很大的学问。
成语“凿壁偷光”出自这个故事，从字面上看，这个成语的意思是______，现在用这个成语形容______。
我还知道一个形容刻苦学习的成语______。
（至少写两个）5. 把下面的四字词语补充完整。
春回______ ______齐放 ______融化柳绿______ ______物复______ ______争鸣6. 下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）A .毒枭躲在宾馆里运筹帷幄，指挥贩毒，但终究逃不脱警察的追捕。
B .庆祝“六一”的晚会上，两个小朋友演的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
小学语文成语专项练习
小学语文成语专项练习
在小学语文学习中，成语是一个重要的部分，掌握了成语不仅可以
丰富语言表达，还可以提高语文水平。
因此，通过专项练习来巩固成
语的掌握是非常必要的。
以下将就小学生常见的成语进行专项练习。
1. 一马当先
解释：比喻在行动或竞赛中，成绩最好，走在最前面。
例句：在班级的百米赛跑比赛中，小强一直一马当先，最终夺得
了冠军。
练习：请写一个自己理解的例句，并画上对应的插图。
2. 画蛇添足
解释：比喻做多余的事，反而坏事。
例句：老师布置的作业已经完成得很好了，再加上额外的练习就
像画蛇添足了。
练习：请你写一个有关写作的情境，展示画蛇添足的意思。
3. 杯弓蛇影
解释：比喻疑神疑鬼，误会别人。
例句：小明总是容易杯弓蛇影，导致和同学之间产生了许多误会。
练习：请写出一个在日常生活中经常出现的杯弓蛇影的情况，并
简要描述解决方法。
4. 独一无二
解释：形容独特，没有第二个。
例句：小红的笑容是独一无二的，总能给人带来温暖。
练习：请写出一个自己眼中独一无二的事物，并简要说明原因。
5. 朝三暮四
解释：比喻心意不定，反复无常。
例句：爷爷叫小明帮忙找东西，小明去找了半天，结果爷爷却改
变主意，让他去找别的东西，真是朝三暮四。
练习：请描述一个自己经历的朝三暮四的情况，并说明自己的感受。
通过以上的专项练习，相信小学生们能更好地掌握这些常用的成语，提高语文水平，同时也能在日常生活中更好地运用这些成语，让语言
表达更加丰富多彩。
愿大家在语文学习中取得更好的成绩！。
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常考成语先学后练一一、学习体会积累下列成语，关注成语的使用条件。
2. 深入浅出:指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
3. 临渊羡鱼：渊：深潭；羡：希望得到。
意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。
比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
4. 接踵而至: 指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。
形容来者很多，络绎不绝。
5. 粉墨登场: 粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。
原指演员化妆上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
6. 目无全牛: 全牛：整个一头牛。
眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
7. 良莠不齐: 莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。
比喻好人坏人都有，混杂在一起。
8. 箪食壶浆: 食：食物；浆：汤。
百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。
形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
9. 不瘟不火:指戏曲的情节既不沉闷乏味也不过分热烈。
10. 振振有词：理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分，说个不休。
11. 口齿生香：嘴和牙齿都有香味。
比喻所读的作品意味深长，隽永宜人。
12. 倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
13. 装模作样：样：模样、姿态。
指故意做作，故做姿态。
14. 等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。
指对有差别的事物同等看待。
15. 不一而足：足：充足。
指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。
16. 爱莫能助：爱：爱惜；莫：不。
虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
一般指对人的。
17. 洋洋洒洒：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。
形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
18. 洋洋大观：洋洋：盛大、众多的样子；大观：丰富多采的景象。
形容美好的事物众多丰盛。
19. 异军突起：异军：另外一支军队。
比喻一支新生力量突然出现。
20. 光怪陆离：光怪：光彩奇异。
形容奇形怪状，五颜六色。
形容现象奇异，色彩繁杂。
现在多用于形容奇异。
21. 独当一面：单独负责一个方面的工作。
22. 集腋成裘：腋：腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘：皮衣。
狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。
比喻积少成多。
23. 每况愈下：越往下越明显。
表示情况越来越坏。
24. 行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
25. 愈演愈烈：情况越来越严重。
26. 亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。
比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
27. 晴天霹雳：霹雳：响雷。
晴天打响雷。
比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。
28. 刻骨铭心：铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
29. 不知所云：云：说。
不知道说得是什么。
形容说话内容混乱，无法理解。
30. 凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
31. 息息相关：息：呼吸时进出的气。
呼吸也相互关联。
形容彼此的关系非常密切。
32. 下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。
比喻通俗的文学艺术。
与“阳春白雪”相对。
33. 挥洒自如：挥：挥笔；酒：洒墨。
形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
34. 大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。
比喻相差很远，大不相同。
35. 惨淡经营：惨淡：苦费心思；经营：筹划。
费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。
后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。
36. 层出不穷：层：重复；穷：尽。
接连不断地出现，没有穷尽。
37. 管中窥豹：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。
比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。
38. 入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。
形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
39. 千篇一律：一千篇文章都一个样。
指文章公式化。
也比喻办事按一个格式，非常机械。
40. 雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。
比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
41. 抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。
指声音的高低起伏和停顿转折。
42. 石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。
后多比喻文章议论新奇惊人。
43. 实至名归：实：实际的成就；至：达到；名：名誉；归：到来。
有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。
44. 安之若素：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。
安然相处，（遇到危险困境等）和往常一样，不觉得有什么不合适。
45. 痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。
常含有警惕未来之意。
46. 游目骋怀：游目：远眺；骋怀：放开胸怀，往远处想。
纵目四望，开阔心胸。
47. 门户之见：门户：派别；见：成见。
因派别不同而产生的成见。
48. 独辟蹊径：自己开辟一条路。
比喻独创一种风格或新的方法。
49. 衣锦还乡：旧指富贵以后回到故乡。
含有向乡里夸耀的意思。
50. 微乎其微：形容非常小或非常少。
二、成语配套巩固练习1、下列各句中成语使用恰当的一项是：A．刚刚参加完城市远景规划的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。
B．在这次“希望之星”中学生绘画比赛中，一幅名为《扬帆》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了一等奖。
C．精明的商家早已意识到，中国进入WTO以后，竞争不可避免，一旦陷入被动后再临渊羡鱼，就为时已晚。
D．由于昨日的会议事关中国队选帅，所以不仅是中国足协新闻委员会涉及到的媒体派出了代表参加，而且大批的其他媒体的记者也蜂拥而至。
2、下列各句中成语使用恰当的一项是：A. 近年来，欧美矛盾日益发展，一方面欧洲安全环境发生了变化，使得美国对欧洲的保护变得日益不重要，从而也使得欧洲在对美关系上包括经济、政治各方面可以无所顾忌。
B. 熟悉世贸组织规则，适应国际竞争的外语人才，复合型人才已炙手可热。
C. 近年来，欺骗消费者的各种事件接踵而至。
D. 2008年，来自世界各地的运动员将粉墨登场。
3、下列各句中成语使用恰当的一项是：A．夕阳西下，晚霞满天，人们大都回家了，他还坐在小船上，坦然自若地吹着短笛。
B、在这些人眼里，公款就是私款，公车就是私车，腐败是天经地义的事。
C． 10年来，我国的水土流失十分严重，将近半壁江山上出现了环境问题。
D．那种目无全牛，不顾整体利益，只顾眼前的行为必须严厉禁止。
4．下列各句中成语使用恰当的一项是：A．他曾打电话告诉我他要来，我当时不以为然，没想到他竟然来了。
B．梁老师对班上良莠不齐的学生现状因材施教，收到了理想的效果。
C．对各种自然灾害不能麻痹大意，一定要未雨绸缪，以防患未然。
D．在学生的日常写作中，文不加点的现象比较常见。
5．下列各句中成语使用恰当的一项是：A他虽然已是成功人士，但他仍不忘创业的艰难，始终过着箪食壶浆的生活。
B、恐怖事件发生后，不安全感充斥了美国街头，使人毫发不爽。
C．教师天天在课堂上讲，不但不能减其所有，反可得到教学相长的益处。
D、今年春节晚会的小品除《卖拐》之外，其他的都不瘟不火，很难让观众满意。
6、下列各句中成语使用恰当的一项是：A、人代会下午3点开幕，不到2点，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。
B．他愤愤的大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。
C．教练总是指责球员不敬业，是否也应该反躬自省，自己对工作是否认真负责了呢？D．人们提到秋白同志，就会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
7．下列各句中成语使用恰当的一项是：A、面对这种诬蔑和诽谤，他进行了坚决的还击，并振振有词的说：“身正不怕影子斜。
“B、这个小姑娘小小年纪就喜欢涂脂抹粉，弄得口齿生香，娇艳动人。
C、历史警示我们：与时俱进，才能引领时代大潮；胶柱鼓瑟，必将被历史抛弃。
D、他呀，做起事来麻利多了，无论做什么都倚马可待。
8、下列各句中成语使用恰当的一项是：A．她一把鼻涕一把泪，呼天抢地装模作样地哭得那么伤心。
B．文学批评，不应把形式的模仿与内容的抄袭等量齐观。
C．天快黑了，雨还不停的下，前面的桥又被水冲坏，我们的确进退两难了。
D．江河奔流，火山爆发，地震，海啸，刮风，下雨，都是运动变化，诸如此类，真是不计其数。
9．下列各句中成语使用恰当的一项是：A、这些具有研究价值的精美的艺术品充分反映了我国古代劳动人民炉火纯青的聪明才智和技艺。
B、我们医院建院时间短，设备简陋，业务能力有限，对你患的这种病爱莫能助。
C、这个贫困县的几位领导乘三辆进口轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。
D、冷战时候，美国还给阿富汗游击队等伊斯兰武装提供过武器和帮助其军事训练，这无异于养痈遗患。
10、下列各句中成语使用恰当的一项是：A、他是一名老党员，无论遇到什么困难，他总是首当其冲，起到了模范带头作用。
B、在沉寂已久的中国文坛，一批青年异军突起，写出了大量鲜活的作品。
C、这是他在这个球队踢的最后一场球了，他很想有上好的表现，但是事与愿违，对方反而以1：0结束了这场比赛。
D、好好一个连长他不当，却自愿到一个负债近百万元的服装厂当厂长，大家都觉得不可理喻。
11．下列各句中成语使用恰当的一项是：A、他的妻子收贿80多万，有人认为他虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。
B、在很短的时间内，他发表了几篇有影响的论文，令人侧目而视。
C、法布尔为我们描绘了一个绚丽多彩、光怪陆离的昆虫世界。
D、产品的质量与广大人民群众的利益休戚相关。
12、下列各句中成语使用恰当的一项是：A、经过几年的锻炼、小刘进步很快，工作上可以独当一面了。
B、那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
C、这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。
D、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错误积多了，也会对工作造成大的损害。
13、下列各句中成语使用恰当的一项是：A、现在有些地方，干部吃喝玩乐蔚然成风。
B、有人认为人类的处境会日益恶化，贫富不均的情形会每况愈下。
C、她身着一袭绿色长裙，溶入音乐起舞，用形体语言，行云流水般勾勒出江南春光无限好的意境。
D、他经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
14、下列各句中成语使用恰当的一项是：A、辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒发情怀。
B、亚洲地区不良资产尚未化解，银行改革亦步亦趋，企业困难重重，经济结构调整进展不大。
C、反对发展科隆技术的人的一个重要理由，是恐怕克隆出希特勒式的人物，其实这是对克隆技术所知不多的人在杞人忧天。
D、釜山亚运会，乒乓球男团表现还可以，但女团表现差强人意，意外输给了朝鲜队。
15、下列各句中成语使用恰当的一项是：A、这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。