国际音标精品讲义
国际音标精品讲义
中文名________________英语名________________班号__________________目录UNIT ONE -------------------------------------------------------------第2页UNIT TWO-------------------------------------------------------------第7页UNIT THREE -------------------------------------------------------------第11页UNIT FOUR -------------------------------------------------------------第15页UNIT FIVE ------------------------------------------------------------- 第19页UNIT SIX------------------------------------------------------------- 第23页UNIT SEVEN------------------------------------------------------------- 第27页UNIT EIGHT-------------------------------------------------------------第31页UNIT NINE------------------------------------------------------------- 第35页Tongue twister -------------------------------------------------------- 第38页附录一语音学习方法------------------------------------------------------------ 第40页附录二发音熟练程度自测表---------------------------------------------------- 第41页Unit One你要知道的几个概念✧元音:发音响亮,是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。
国际音标讲义(全)
音标课讲义国际音标简介•广义:国际音标InternationalPhoneticAlphabet,原义是“国际语音字母”,简称IPA,由国际语音协会制定•狭义:英语国际音标(DJ音标,由英国语音学家DanielJones创立)。
由于它用来标注英语的发音,一般都把它叫做英语国际音标,后来在国内干脆简称国际音标。
学习音标的作用•打好音标基础是学好英语的基本条件•提高听说能力,培养良好的语感•有助于依靠读音记单词•••••26语音知识•1)•2)•3)•4)•5)•6)•a)•b)•7)•a)•b)•8)音标分类••••短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/•双元音/e?/ /a?//??/ /??//e?//??//??//a?/•辅音(28个)•轻辅音/p/ /?t/ /?k/ /f/ /θ/ /s//?/ /h/ /ts/ /t?/ /tr/?•浊辅音/b/ /d/? /g/ /v/ /e/? /z/?/?/ /r/? /dz/?/d?//dr/•鼻音/m/ /n/? /?/?•半元音/j/ /w/•边音/?/长元音[i:]•发音部位:舌尖轻抵下齿龈,舌前部抬高,但不抵上齿龈;•发音方法:嘴角向后缩,使双唇呈扁平状;气流从口腔中流出,振动声带,发出此音。
•me•sheep•teach•people•receive[i:]常见的字母组合•ee:threetreegreensheepmeetbeefseeseek•ea:eatteameatleaveleadteacherteammeanspeakcleanplease•e:heshemewebe•ieei(eoeyi):peoplepiecereceiveceiling•绕口令:A:Teaorcoffee?B:TeaforLeeandcoffeeforme,please.长元音[••••••••[ε:]••••••长元音•••••••[a:]•a:grassglassclassplantdancefastfatlasthalf•ar:carstararmparkMarchhardgardendark•au:laughaunt•ear:heart•绕口令:It’sfartothefarmfromthepark.长元音[?:]•发音部位:舌尖离开下齿,舌后抬高,上下唇略为张大,唇形较圆,并用力向前突出•发音方法:气流从口腔中冲出,振动声带,发出此音。
国际音标讲义(全)
音标课讲义国际音标简介•广义:国际音标InternationalPhoneticAlphabet,原义是“国际语音字母”,简称IPA,由国际语音协会制定•狭义:英语国际音标(DJ音标,由英国语音学家DanielJones创立)。
由于它用来标注英语的发音,一般都把它叫做英语国际音标,后来在国内干脆简称国际音标。
学习音标的作用•打好音标基础是学好英语的基本条件•提高听说能力,培养良好的语感•有助于依靠读音记单词•••••26语音知识•1)•2)•3)•4)•5)•6)•a)•b)•7)•a)•b)•8)音标分类••••短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/•双元音/e?/ /a?//??/ /??//e?//??//??//a?/•辅音(28个)•轻辅音/p/ /?t/ /?k/ /f/ /θ/ /s//?/ /h/ /ts/ /t?/ /tr/?•浊辅音/b/ /d/? /g/ /v/ /e/? /z/?/?/ /r/? /dz/?/d?//dr/•鼻音/m/ /n/? /?/?•半元音/j/ /w/•边音/?/长元音[i:]•发音部位:舌尖轻抵下齿龈,舌前部抬高,但不抵上齿龈;•发音方法:嘴角向后缩,使双唇呈扁平状;气流从口腔中流出,振动声带,发出此音。
•me•sheep•teach•people•receive[i:]常见的字母组合•ee:threetreegreensheepmeetbeefseeseek•ea:eatteameatleaveleadteacherteammeanspeakcleanplease•e:heshemewebe•ieei(eoeyi):peoplepiecereceiveceiling•绕口令:A:Teaorcoffee?B:TeaforLeeandcoffeeforme,please.长元音[••••••••[ε:]••••••长元音•••••••[a:]•a:grassglassclassplantdancefastfatlasthalf•ar:carstararmparkMarchhardgardendark•au:laughaunt•ear:heart•绕口令:It’sfartothefarmfromthepark.长元音[?:]•发音部位:舌尖离开下齿,舌后抬高,上下唇略为张大,唇形较圆,并用力向前突出•发音方法:气流从口腔中冲出,振动声带,发出此音。
48个国际音标教学ppt课件
目录
• 国际音标概述 • 元音音标教学 • 辅音音标教学 • 音标拼读规则与技巧 • 音标在实际应用中的拓展 • 总结回顾与课程评估
01
国际音标概述
Chapter
定义与作用
定义
国际音标(International Phonetic Alphabet,简 称IPA)是一套用来标音的系统,以拉丁字母为基 础,由国际语音学学会设计来统一标示国际各种语 言的发音。
03
辅音音标教学
Chapter
清辅音与浊辅音对比
清辅音发音时声带不振动,送气强,如/p/、/t/、/k/。
浊辅音发音时声带振动,送气弱,如/b/、/d/、/g/。
对比练习:通过单词对比展示清辅音与浊辅音的差异, 如peak(山峰)-beak(鸟嘴),team(队伍)-deem (认为)。
辅音发音技巧与规则
/u
/与/ʊ/:长元音/u:/发音时舌头后部抬高 ,嘴唇收圆;短元音/ʊ/发音时舌头后部 略抬高,嘴唇略扁。
/ɔ
/与/ɔ/:长元音/ɔ:/发音时舌头后部抬高 ,嘴唇收圆;短元音/ɔ/发音时舌头后部 略抬高,嘴唇略扁。
/ɜ
/与/ə/:长元音/ɜ:/发音时舌头中部抬高 ,嘴唇自然张开;短元音/ə/发音时舌头 中部略抬高,嘴唇略圆。
03
加强语音现象的识别和 运用能力,通过大量模 仿和练习提高语音水平 。
04
培养自主学习和纠音的 能力,利用课余时间多 听、多说、多练。
THANKS
感谢观看
阅读和写作中的发音标注
单词发音
在阅读英文文本时,学生可以通过音标标注准确地掌握单词的发音,避免发音错误或不确 定的情况。
语音意识
国际音标讲义第一讲(讲义)通用版英语
bee
[i:] 字母组合 ea 在单词中发音为[i:]
字母 e 在单词中发音为[i:]
pea we
tea
sea
he she
[i ] 字母 i 在单词中发音为[i]
字母 y 在单词中发音为[i]
sit kid ship
baby
lady
city
字母 e 在单词中发音为[i]
behind begin
字母 ey 在单词中发音为[i]
音标辅导讲义
学生姓名
教师姓名
班主任
上课日期
时间段
年级
教学内容 元音[i:] [i ] 辅音[p] [b]
教学目标 元音[i:] [i ] 辅音[p] [b]的读法及字母组合的发音
教学重点 用音标记单词的方法
教学准备 PPT
教学过程
知识详解
课时
元音
字母组合 ee 在单词中发音为[i:] see
feet
七.根据发音规则,圈出没有发[p]的单词。 1.ship phone sleep pear 2.pick pen big pineapple 3.taxi parrot sheep pig 4.panda pony pet truck 八、根据发音规则,圈出发[b]的 2 个单词。 1.cab gift beach love 2. pet god tub bed 3.weather boy bus make 4.rabbit read dress baby
[tri:]________
[bɔi]________
[wi:]________
[mi:t]________
[citi]________
[mæp]________
课件国际音标教学课件完整版pptx
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程1888年,由英国的H~斯维斯特倡议,由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成,发表在《语音教师》上(“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊),这是历史上第一个国际音标表。
后经多次修订,最通用的是1979年修订的方案。
音标符号分类辅音音素元音音素02国际音标发音规则与技巧Chapter单元音发音时,舌位、唇形、开口度始终不变,如有变动,则发出其他元音。
01双元音发音时,由两个元音音素组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动。
02前元音发音时,舌位最高点都在舌前部,发音时舌尖轻触下齿背。
03中元音发音时,舌位最高点都在舌中部,发音时舌头后缩,舌尖离开下齿背。
04后元音发音时,舌位最高点都在舌后部,发音时舌根抬起,靠近软腭。
05摩擦音发音时,气流在口腔中受到阻碍,通过狭窄的缝破擦音发音时,先爆破后摩擦,即先阻碍气流然后释放0103020405音节的划分连读失去爆破重读音节特殊发音技巧03国际音标在单词拼读中应用Chapter单词重音判断单词重音的定义单词中发音最为突出的音节,通常由音高、音强和音长等多种语音特征共同体现。
单词重音的判断方法根据单词的音节结构和语音特征,判断单词的重音位置。
如多音节单词中,通常重音落在倒数第三个音节上。
单词重音的作用重音是影响单词发音和语调的重要因素,正确的重音位置有助于准确传达语义和情感。
音节的划分方法根据单词中的元音音素和辅音音素进行划分。
一般来说,一个元音音素可以构成一个音节,而一个辅音音素则不能单独构成音节。
音节的定义单词发音的基本单位,由一个或几个音素组成。
音节的作用音节是单词发音的基础,正确的音节划分有助于准确拼读和记忆单词。
音节划分方法单词拼读实例分析实例一实例二实例三实例四04国际音标在句子朗读中应用Chapter句子重音判断单词在句子中的重音位置01句子中的重音模式02重音与语调的关系031 2 3辅音连缀元音连读失去爆破和不完全爆破连读技巧01020304陈述句一般使用降调,表示肯定或完结的语气。
48个国际音标讲义-全部
48个国际⾳标讲义-全部48个国际⾳标讲义-总纲主讲⼈杨博⼀、教学⽬标1、知道⾳标的概念、分类及新旧⾳标的对照。
2、掌握每⼀个⾳标的听、说、读、写及浊化规则。
3、准确判断单词中有⼏个⾳标、⼏个⾳节及重度与否。
4、了解⾃然拼读理论。
⼆、教学步骤1、⾳标概述(第1天)2、辅⾳(第1、2天)3、元⾳(第3、4天)4、⾃然拼读(第5天)5、⾳节和复习(第6天)5、考试和讲评(第7天)三、教学⽅法1、分组、相近、辨析2、单词、短语、句⼦、绕⼝令、谚语、歌曲四、教学⽤具纸条、⾳标卡⽚、录⾳。
⾳标讲义(1)⼀、⾳标概述(第1天)1、⾳素和⾳标的概念:⾳素:语⾳中的最⼩单位。
例如mǎ是由m、a和上声调这三个⾳素组成的。
⾳标:就是记录⾳素的符号。
它的制定原则是:⼀个⾳素只⽤⼀个⾳标表⽰,⽽⼀个⾳标并不只表⽰⼀个⾳素(例如双元⾳)。
辅⾳和元⾳在语⾔中的作⽤,就相当于汉语中的声母和韵母。
例如go和gòu。
2、⾳标的分类:(1)英语中共有26个字母,其中5个元⾳字母,21个辅⾳字母。
(2)英语中共有48个⾳标,其中20个元⾳,28个辅⾳。
(3)元⾳有20个,其中12个单元⾳,8个双元⾳。
(4)辅⾳有28个,其中11个清辅⾳,17个浊辅⾳。
⾳标讲义(2)⼆、辅⾳(第1、2天)28个辅⾳中,有10对清浊辅⾳,和其他8个辅⾳。
1、成对清浊辅⾳(10对,20个)(第1天)(1)●●●浊化******pig, bat******people, pocket, pay, put, paper, special, space, Spain, spend, spark big, bus, back, box, bird, bath, boat, beast, beach, build******paint a picture 画⼀幅画a pretty present ⼀件漂亮的礼物a very expensive purse ⼀个⾮常贵的钱包a piece of paper ⼀张纸pay the bill 付账单baked beef 烤⽜⾁black and blue 青⼀块紫⼀块bread and butter 黄油⾯包as blind as a bat 瞎得厉害Beauty and the Beast 美⼥与野兽******选出你所听到的单词:1、pie buy2、pea bee3、plank blank4、pump bump5、cap cab6、mop mob7、rope robe8、top jobPractice makes perfect. 熟能⽣巧。
国际音标课讲义(打印版)
国际音标课辅导讲义§为什么要学习国际音标?国际音标对于英语来说,完全等同于汉语拼音在汉语中的地位,是英语入门的“标志学好英 语国际音标有三大好处:一是我的生词我做主,只看音标就能拼读出准确的发音;二是能够根据发 音记单词,提高单词记忆效率;三是拥有纯正的发音,让别人羡慕嫉妒恨。
§我应该学国际音标还是自然拼读法?首先,你要搞清楚国际音标和自然拼读的区别和联系。
国际音标是对单词准确发音的记录符号, 每一个单词都可以通过査英汉词典或百度获得其音标,继而能够根据音标发出准确的音。
自然拼读 法是利用单词发音和单词拼写之间的联系,通过记忆规律推测拼写类似的新单词的发音。
take save base rate -> name case gate [have] 童瞳僮潼T 瞳檀【瞳】通过这两个例子,你会发现:自然拼读法并不是百分之百地正确,根据音标发音才是最保险的。
其实,当你把音标掌握熟练之后,所谓的规律自然就搞定了,规律是靠自己总结的,不是靠死记硬 背的。
小学学汉字时,从来没有老师专门教我们怎么根据“一半”猜一个生字的发音吧?§都说国际音标很枯燥很难学,是这样吗?如果觉得音标枯燥难学,是因为你没有遇到好的老师。
启蒙老师的英语发音水平和课堂教学水 平直接决定了孩子以后的发音水平和学习兴趣,为孩子选择好的启蒙老师至关重要。
有多少孩子是 因为喜欢某个老师而喜欢某一门课,又是因为不喜欢某个老师而讨厌某一门课呢?§怎样才能学好英语的国际音标昵?首先,要认真听讲,多动脑筋,听课过程中有任何疑问可举手提问;其次,要拼命模仿,大胆 发音,不要怕出错,初学英语发音不准确很正常。
要敢于挑战自我,充满激情与自信。
模仿是英语学习的基本思路,无论是学习发音还是语法。
§英语国际音标长什么样呢?咦!你这是干啥来!上前 线是要啥人的,你个妮儿,你 能杀得了人呐! ?妈妈真是太任性了!又让 我自己去买东西!我好难过! 小白,你在哪里?该吃破了!我们这个宇宙牌香烟,为啥受到广大用户的厂、 迎呢?我们就是经常换换牌子,三天两头地换咧! 原来我们生产的这个叫"蜿螂虫牌”,后来一翻字典 才知道,敢情蜿螂虫是屎壳郎呢!这个牌子也臭咧!下面,给大家展示英语国际音标中的48个音素(第14版国际音标表)。
最新国际音标精品讲义(完整版)
anyway 无论如何
发音方法 1、嘴唇向两侧微微分开,上下齿之间大约 2、舌尖轻 抵下齿背 3、舌前部微微弓起
可容纳一个小指头尖的距离
美音疯狂发音秘诀
1.舌尖抵下齿,舌前部稍微抬起,舌位比 /I/低。
2.唇形扁平,嘴唇向两侧微分,比 /I/稍松开,上下齿之间的距离相当于一个中指。
3.美音 / ε的/舌位比英音 [e] 的稍低,口形比 [e]稍宽。
/b/
/d/
/ ɡ/
摩擦音
辅 音
破擦音
清辅音 浊辅音 清辅音 浊辅音
/f/
/s/
/ ?/
/v/
/z/
/ ?/
/t ?/
/tr/
/ts/
/d ?/
/dr/
/dz/
/ θ/
/h/
/e/
/r/
鼻音
(浊辅音)
/m/
/n/
/?/
舌则音
(浊辅音)
/l/
半元音
(浊辅音)
/j/
/w/
音标 [i ?]的发音方法 ( 单元音 ) 前元音
疯狂发音秘诀 1. 发音时,口形扁平,嘴唇稍松开。 2. 上齿和下齿之间距离,约一个小指尖。 3. 舌尖抵下齿,舌硬腭抬起,但舌位稍低,稍后,舌部及下颚肌肉稍松弛。 4. 发好这个音的秘诀是:一定要收小腹。 5.常发这个短元音的有:字母 i、 e、 u;字母组合 ui. 6.字母 y 在结尾时英音中发此音。 7.字母组合: ee 在单词 been 中时,美语中发音为此音,这跟英音中是不一样的。 8.英音中很多单词中发此音的在美语中变成 /? /,要注意辨别,以练就一口纯正美语。
音标符号
发音示例单词
IPA63 [i?]
国际音标讲义版(学生资料)
国际音标讲义版(学生资料)音素和国际音标1.什么是音素:音素是语音的最小单位。
2.音素的分类:元音和辅音。
3.音素的个数:共48个,元音音素20个,辅音音素28个。
4.什么是音标:记录音素的符号叫做音标。
5.什么是国际音标:国际音标是由国际语音协会规定的一套音标,用来记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节:a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shineb) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节:a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, mapb)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节:单词中发音特别响亮的音节。
语音的基本常识1、音节的划分:一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节:任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节,哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。
3、浊化音以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。
4、定冠词the的读音e.g. the manc.f. the old man5、不完全爆破爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不能完全读出。
例如:basketball the part of the earth6、连读在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等密切,而前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,辅音和元素连在一起读。
7、意群的停顿对于一个较长的句子,可以根据意思和结构将其分成几群,一个意群必须一口气说完。
第一课元音[i:] [i] [?:] [?] 学习(一)[i:]发这个音的字母和字母组合e ea eee: me be she he we eveningee:sweet bee sweep sheep see sleep three greenea:meat leaf sea pea teach eat clean根据发音规则,圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。
国际音标教学课件(共102张PPT)
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则,圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/,
• school:[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言,一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如:pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节: no
go
home
[u] those hello zero
闭音节: not
box
[ ]כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
国际音标ppt优秀课件
元音音标
01
02
03
单元音
包括[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪ] 、[ɒ]、[u]、[æ]、[e]、 [æɪ]、[aə]。
双元音
包括[ai]、[au]、[ɔɪ]、 [eɪ]、[ɪə]、[eə]。
长元音
长元音是在短元音的基础 上加长一倍,共有五个, 分别是[i:]、[ɜ:]、[a:]、[ɔ:] 和[u:]。
音节划分
一个单词的音标可以划分为多个音节 ,如/beɪk/可以分为/beɪ/和/k/两个 音节。同时,音节划分也有一些特殊 规则,如“一个辅音归后一个元音” 的原则。
CHAPTER 03
国际音标发音技巧
元音发音技巧
单元音
单元音分为前元音、中元 音和后元音,发音时需掌 握口腔的开合程度和舌位 变化。
注意口型
注意观察和模仿标准发音的口 型,有助于更准确地发音。
结合实际
在学习音标的同时,结合实际 语言应用,提高语言交际能力
。
CHAPTER 05
国际音标应用与实践
音标在语言学习中的应用
音标是语言学习的基础
通过学习音标,学生可以更好地掌握发音规则,提高口语表达和 听力理解能力。
音标有助于词汇记忆
掌握音标后,学生可以通过发音规律记忆单词,提高词汇量。
更接近自然语音。
03
音标在语音合成技术中的创新应用
随着语音合成技术的发展,音标的应用也在不断创新,为语音交互技术
的发展提供了更多可能性。
CHAPTER 06
国际音标常见问题与解答
常见音标发音问题与纠正方法
总结词
发音不准确
详细描述
部分音标发音时容易混淆,如长音/i:/和短音 /ɪ/,长音/ɜ:/和短音/ʌ/等。
国际音标教学课件 (共41张ppt)
读一读,找规律
up cup bus
u
come mother love
o
/ʌ/
读一读,找规律
arm art hard
ar
fast last class
a
/a:/
读一读,找规律
后元音 (舌后发音)
中元音 (舌中发音)
/u/、/u:/、/ɒ/、/ɔ:/、/a:/、/ʌ/
小练习
读一读,找出划线部分发音不同的单词。
u
/u:/
/u:/
• 长元音,嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。舌后部向上抬起,嘴巴要收的又小又圆, 并且向外突出。与汉语中的“呜”音很像。
发音组合:oo o ou u
例词: cool food
do who two blue glue
1. 单元音
/ɒ/
&
Байду номын сангаасBob Bob Bob
is an orange dog.
( 。√ ) 1、poor sure lure ( X ) 2、care bear near ( √ ) 3、deer dear beer
小练习
读一读,找出划线部分发音不同的单词。
A
B
C
( c ) 1、air chair poor
( B ) 2、care dear dare
( c ) 3、bear pear dear
/au/
ou out house mouse ow now cow how
读一读,找规律
/əu/
o nose coke note
X2
ow low know snow
oa boat coat goat
X2 X2
英语国际音标讲义(完整资料)
国际音标讲义International Phonetic AlphabetClass Grade Name国际音标讲义音标相关材料1. 学习语音的意义语言是交流思想的工具,是有声的。
人们通过有声的语言,达到交流思想的目的。
英语语音中的每个音素都有区别词义的作用,发音不准确会导致词义的误解例如把sheep [ ʃip ] 读成了[ ʃi:p ],就会将“绵羊”误解为“轮船”。
因此,要想能正确流利地说英语,必须掌握好每个音素的发音。
2.英语的音标有多种我国在解放后普遍采用传统的国际音标,近几年出版的词典多采用英国音标的最新修订形式,还有一些词典采用美式k.k.音标。
由于传统国际音标符号多数与字母相同,比较容易学,且为广大教师所熟悉,因此,我们语言教学中仍以传统国际音标为主。
音标学习开始,请同学们养成以下良好的学习英语习惯。
(1) 多拼读单词:并利用拼读和字母组合规律来背英文单词。
(2) 温故而知新:在学习新音标的时候,一定要记住复习旧音标,这样的音标就像雪球一样越来越大。
(3) 每课先处理语音问题:学习完音标要及时列表总结,找出本课书其他部分含有所有学过元音音标的单词,拼读,提前过语音关,这样就为其他部分的学习扫清了障碍。
字母名称音(26):指字母本身的发音A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z元音字母:Aa[ei] Ee[i:] Ii[ai] Oo [әu] Uu[ju:]半元音字母:Yy英语国际音标的小知识音标(48):音标共48个,分为元音和辅音。
元音(20):发音时气流通畅,不受阻碍,声带振动。
辅音(28): 发音时气流通过口腔或鼻腔受到某种阻碍。
辅音有清辅音和浊辅音之分。
发音时声带不振动称为清辅音,声带振动称为浊辅音。
细分如下:音标分类表第一部分辅音国际音标里面总共有28个辅音音素,辅音里面有轻辅音浊辅音的区别。
国际音标精品讲义(完整版)
48个国际音标表∙1、将舌前部向硬腭尽量抬起∙2、舌的两侧抵住上牙的两侧∙3、舌头肌肉保持紧张∙4、嘴唇向两边伸开,成扁平形,与微笑时的口型相似。
疯狂发音秘诀∙ 1.发音时,上下唇微开,嘴唇扁平。
∙ 2.上下齿分开,距离约能容纳一个火柴棍。
∙ 3.舌部及下颚肌肉紧张,舌尖抵下齿,舌前部向硬颚尽量抬起。
∙ 4.嘴角尽量往两边移动,像微笑的样子。
所以英美人拍照时喜欢说“cheess”。
∙ 5.在发音的时候要尽量拉长,就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。
要记住:饱满的长元音是漂亮英语的秘诀。
∙ 6.这个音非常容易同汉语里“一”搞混,要注意:“一”的发音实际上是/ji/,是以半元音/j/开头的,而我们学的这个“长衣音”是直接以元音开始的。
∙7.常发这个元音的有:字母e、字母组合ee、ea、ie、ei.∙8.美语中以“y”结尾的单词“y”也发成“长衣音”,这一点跟英式英语中是有区别的,要注意。
音标[iː]音的发音规则通常情况下,元音字母在重读开音节中都发字母本身的音,所以字母e在重读开音节中发/iː/,例如:he [hiː]他me [miː]我be [biː]是此外字母组合ee,ea,ie,ei在重读音节中都可以发/iː/,例如:sh ee p [ʃiːp] 绵羊 gr ee n [griːn] 绿色 f ee[fiː] 费s ea t [siːt] 座位 st ea m [stiːm] 蒸汽 m ea n [miːn] 用意ach ie ve[ə'tʃiːv] 完成bel ie ve [bi'liːv] 相信bel ie f [bi'liːf] 信任rec ei ve [ri'siːv] 收到conc ei t [kən'siːt]想法dec ei t [di'siːt] 欺骗发音方法∙1、舌前部向硬腭尽量抬起,抬起高度比[iː]低∙2、舌的两侧抵住上牙的两侧∙3、舌头肌肉松弛∙4、嘴唇向两旁伸开疯狂发音秘诀∙ 1.发音时,口形扁平,嘴唇稍松开。
英语国际音标讲解(完整版)PPT
9、[ɒ] ([ɔ])
发音字母: o
a
降低并后缩,
发音方法描述:舌身尽量
舌后部抬起,口形稍收 圆,开口比长元音稍大但不向前突出。发音短促。
例词:boss /bɒs/ 老板 coffee /´kɒfi/ 咖啡 copper /´kɒpə/ 铜 cost/kɒst/ 费用 doctor/´dɒktə/ 医生 hot/hɒt/ 热的 office/´ɒfɪs/ 办公室 not/nɒt/ 不 bottle / ´ b ɒ t l / 瓶 子 p o t / p ɒ t / 壶 d o g / d ɒ g / 15 狗
例词: big /bɪg/大的 kid /kɪd/孩子 film /fɪlm/ 电影fish /fɪʃ/鱼 pig /pɪg/ 猪 city /´sɪti/ 城市trip /trɪp/ 旅行 sit /sɪt/ 8坐
3、 [e]
发音字母: e;a;ea;ai;
ay;ie
唇微微
发音方法描述:发“挨”音,嘴
6、 [ɑ:]
发音字母: a;ar;
au
舌身放低
发音方法描述:发“阿”音。
后缩,舌后部隆起,口形张大, 全开,声带振动。发音延续较长。
例词:father /´fa:ðə/ 父亲 ask /a:sk/ 询问 bath/ba:θ/ 洗澡 grass /gra:s/ 草star /sta:/ 星card /ka:d/ 卡片car /ka:/ 汽车
音素和国际音标
1.什么是音素:音素是语音的最小单位。 2.音素的分类:元音和辅音。 3.音素的个数:共48个,元音音素20个,辅
音音 素28个。 4.什么是音标:记录音素的符号叫做音标。
5. 开音节:a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine
48个国际音标(讲义)通用版英语
48个国际音标学习/iː/是单元音前元音,是个长元音/ɪ/是单元音前元音注:以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节。
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。
重读音节是指单音节词。
重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。
如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[əu], u读[ju:]。
重读闭音节是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。
重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音。
/e/是单元音前元音,这个音标在英式音标中的符号是/e/,美式音标与之对应的发音符号是[ɛ]/æ/是单元音前元音/ɜː/是单元音中元音,是个长元音,旧版英式音标符号[əː],美式英语对应的音标符号[ɝ]。
注意:/ɜː/个长元音,这个音听起来和汉语的"饿"相似,要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音,类似北京方言的儿发音。
/ə/是单元音前元音/ʌ/是单元音中元音/uː/是单元音后元音/ʊ/是单元音后元音,这个音标在英式音标中的符号是/ʊ/,旧版的音标符号是[u],美式英标与之对应有符号[ʊ]。
/ɔː/是单元音后元音,是个长元音美式音标与之对应有符号[ɑ]。
/ɑː/是单元音后元音,是个长元音/eɪ/是开合双元音/aɪ/是开合双元音/ɔɪ/是开合双元音/aʊ/是开合双元音,旧版英式音标符号[au],美式英语音标符号[aʊ]。
/əʊ/是开合双元音/ɪə/是集中双元音,旧版英式音标符号[iə],美式英语音标符号[ɪr]。
/eə/是集中双元音,旧版英式音标符号[ɛə],美式英语音标符号[ɛr]。
/ʊə/是集中双元音,旧版英式音标符号[uə],美式英语有对应的音标符号[ʊr]。
poor /pʊə/ adj. 贫穷的tour /tʊə/ n. 旅游cruel /krʊəl/ adj. 残酷的/p/是爆破、双唇、清辅音时,千万不要加上一个弱读的元音/ə/!这是中国人最容易犯的错误之一!/k/是爆破、软腭、清辅音/b/是爆破、双唇、浊辅音/d/是爆破、齿龈、浊辅音/g/是爆破、软腭、浊辅音/f/是摩擦、唇齿、清辅音/s/是摩擦、齿龈、清辅音/∫/是摩擦、硬腭、清辅音/θ/是摩擦、舌齿、清辅音/h/是摩擦、声门、清辅音/v/是摩擦、唇齿、浊辅音/z/是摩擦、齿龈、浊辅音/ʒ/是摩擦、硬腭、浊辅音/ð/是摩擦、舌齿、浊辅音/r/是流音、齿龈、浊辅音/t∫/是破擦、硬腭、清辅音/ts/是破擦、清辅音/dʒ/是破擦、硬腭、浊辅音/dr/是破擦、浊辅音/dz/是破擦、浊辅音/m/是双唇、鼻音、浊辅音/n/是齿龈、鼻音、浊辅音/ŋ/是软腭、闭音、浊辅音/l/是流音、齿龈、浊辅音,这个音也被叫做舌边音/j/是半元、硬腭、浊辅音/w/是半元、双唇、浊辅音。
国际音标讲义-元音
02
延长发音时长
在发音练习中,有意识地延长元音的发音时长,确保元音发音完整、清
晰。
03
调整口腔张合度
根据元音的发音要求,适当调整口腔的张合度,使元音发音更加自然、
流畅。同时,注意避免口腔张合度过大或过小对元音音色和清晰度的影
响。
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示例
法语中的鼻化元音较为丰富,例如“un”中的/ɥ̃/、“bon”中的/ɔ̃/等。在英语中,也有一 些单词包含鼻化元音,如“sing”中的/ɪ̃/。
特殊元音发音原理及示例
发音原理
特殊元音是指发音方式或音位与普通元音不同的元音。这些 元音可能因语言、方言或音系的不同而有所差异。特殊元音 的发音通常涉及舌位、唇形、声带振动等方面的特殊调整。
发音器官与元音关系
01 口腔形状
口腔形状的变化对元音的音质产生重要影响,如 口腔开度、舌头位置等。
02 鼻腔共鸣
部分元音发音时,鼻腔会产生共鸣作用,影响元 音的音质。
03 声带振动
所有元音发音时都需要声带振动,这是元音发音 的基本条件。
02
单元音发音技巧与示例
前元音发音方法及示例
/i
/:发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵 下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两
侧,口形偏平。例如:bee、see、 tree。
/e/
发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿, 舌前部稍抬高,舌位比/ɪ/略低。例 如:bed、get、let。
/ɪ/
发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下 齿,舌前部稍抬高,舌两侧抵上齿两 侧,口形中张。例如:bit、sit、 kick。
/æ/
发音时,嘴唇张开略大,舌尖抵下齿, 舌前部降低,舌位比/e/更低。例如: bad、cat、hat。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------国际音标精品讲义.中文名________________ 英语名________________ 班号__________________1/ 65.目录UNIT ONE ------------------------------------------------------------- 第 2 页UNIT TWO------------------------------------------------------------- 第7 页UNIT THREE ------------------------------------------------------------- 第11 页UNIT FOUR ------------------------------------------------------------- 第15 页UNIT FIVE ------------------------------------------------------------- 第19 页UNIT SIX------------------------------------------------------------- 第23 页UNIT SEVEN ------------------------------------------------------------- 第27 页UNIT EIGHT ------------------------------------------------------------- 第31 页UNIT NINE------------------------------------------------------------- 第35 页Tongue twister -------------------------------------------------------- 第38 页附录一语音学习方法--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ -第40 页附录二发音熟练程度自测表----------------------------------------------------第41 页3/ 65.Unit One你要知道的几个概念元音:发音响亮,是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。
英语中有 20 元音。
辅音:发音不响亮,是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。
英语中有 28辅音。
辅音分为浊辅音和清辅音:你可以用下面两种方法区分他们1.把手放到喉咙上,发浊辅音时声带震动。
2. 用手捂住耳朵,发浊辅音时声音很响,而清辅音则几乎听不见。
前元音 [ i:] [ i ] 爆破辅音 [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]一、前元音 [ i:]1. Learning:学习长元音,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起,舌部肌肉紧张,嘴唇向两旁伸开,成扁平型,像微笑一样。
2. Feeling:感受[ i:] e--- me he sheee--- bee meet feet geeseea--- tea sea seatteacherie--- piece niece chief 短语:in the tree , in the street , in the fields , in the deep sea , have a meeting , a key man句子:Let’s eat peas. Keep the meat in the fridge. Please take the seat. I am on Team Three.3. 对话:A:Where is Mr.Lee? 李先生在哪儿?B:He is on the beach. 他在海滩上。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------.A:What would you like to eat? 你想吃些什么?B:Slices of bread, please. 面包片。
二、前元音 [ i ]1 Learning:学习短元音,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起。
2 Feeling:感受[ i ] i--- sit pig his this six kingay--- Sunday holiday Monday Tuesdayey--- money monkey honey volleyy--- study city busy very only happy copy短语句子e--- beside behind between excuse eraser pretty a big city , a pretty lady , a busy day , a little monkey , a foreign language What a big city!Can you copy the file?It is a crime to pick a pocket.The dish of fish is delicious.Sit down , please.3 对话Tom:How is your Granny? 你奶奶好吗?Mary:She is fit as a fiddle. 她很健康。
Mary:How is your company?你的公司怎么样?Jack:Oh,it is big and busy。
噢,很大,很忙。
练习题 1 请正确读出以下读音: big pig film kick dig pity guitar foreign money build business pillow deep he eve meat deceit niece key2 请读出以下句子。
That is for the three evenings.5/ 65.It is not good to eat too much meat. Tim lives in this city. The six little sisters live in this city.三、辅音 [ p ] [ b ]1. Learning:学习双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔发音。
2. Feeling:感受 [ p ] p--- pig map [ b ] b--- big bookpen pencil picture boot bike blackpaper breadpretty rubberComparing:比较 [ bi:]--- [ pi:] [ bi ]--- [ pi ][ i:b ]--- [ i:p ] [ bi:b ]---[ pi:p ] [ bi:p ]---[ pi:b ] [ ib ]--- [ ip ] [ bib ]--- [ pip ] [ bip ]--- [ pib ]句子: Peter was sleeping on the pillow. Pick up the pen, please. I can play the piano. Please pass me a piece of paper. Could you pick me up at the People’s Hall, Peter?3. Dialogue 对话:Peter: How do you do? I’m Black, Peter Black. 你好,我是布莱克,彼得·布莱克。
Bob: How do you do, Mr. Black? I’m Bob Brown. 你好,布莱克先生。
我是鲍伯·布朗。
四、辅音 [ t ] [ d ]1. Learning: 学习舌尖紧帖下齿龈,然后突然下降,气流冲出口腔发音。
2. Feeling: 感受[ t ] ---- table tea time take take toyten[ d ]---- desk dad dear deer ladder badtwelve teacher---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ .Comparing 比较 [ ti: ]--- [ ti ] [ ti:t ] --- [ tit ] [ i:t ] ---[ it ] [ pi:t ] ---[ pit ][ ti:p ]--- [ tip ] [ bi:t ] ---[ bit ][ tip ] --- [ tib ] [ bi:pt] --- [ bipt ]句子: There is a letter for Tom. I will take a driving-test. Mr. Taylor is talking with his client. I’ll see Titanic tonight.3. 对话:A: What’s the date today? B: The 3rd December. A: What day is today? B: Today is Sunday.今天几好?十二月三日。
今天星期几?今天星期日。
五、辅音 [ k ][ g ]1. Learning: 学习舌后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,然后突然离开,气流冲出口腔发音。
2. Feeling : 感受[ k ] c: catcall come canck: chick kick back blackk: kite Kate make bakech: school Christmas[ g ] g: good dog geese bag grandma gateComparing: 比较 [ ki: ] --- [ gi: ] [ ki:k ] --- [ gi:k ] [ kit ] --- [ tik ] [ gi:t ] --- [ ki:t ][ ki: p ] --- [ gi:p ] [ kig ] --- [ gig ][ pi:k ] --- [ pi:g ] [bi:g ] --- [bi:k ]句子 It’s cold. Put on your coat. The clinic is closed now. I often do morning exercise beside the lake. Come here to look at this picture.3.对话A:Where may we park the car?我们在哪儿停车啊?7/ 65.B:We may park the car beside the garden. 我们可以把车停在花园旁。