【最新部编人教版】青春萌动PPT课件完美版1
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部编版初中道德与法治《青春萌动》PPT完整版1
合作探究
同龄人故事二
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的 一封信，这是一封…… 这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上 时间、精力上
他们的感情可以进一步发展吗？
还不成熟 没有足够的时间和精力
经济上
不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上 老师、父母的态度 同学评价 我们的结论
合作探究
活动二：出谋划策
视频链接 学生阅读教材P19“探究与分享”，思考： （1）你赞同这样的校规吗？为什么？
提示：不赞同，从男女优势考虑。
（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心 什么？他们的担心有哪些合理之处？
提示：在青春期，学生容易出现早恋情况， 影响学习方面思考。
合作探究
视频链接 讨论：怎样与异性相处？
目标导学
一、异性朋友
视频链接
活动一：心理咨询
情景一 小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我 忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得 有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏 女孩吗？我很害怕” 情景二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。 妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小 疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣 赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
议一议
视频链接 （1）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼 有什么共同特点？
提示： 从情景材料中找。
（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？
提示：正确看待自己在青春情感萌动；正确 看待自己优缺点等
议一议
（ 视频链接 3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？ 提示：根据实际情况回答。
(2024年)部编版道德与法治《青春萌动》完美课件
勤奋学习，提升自我
通过勤奋学习不断提升自己的知识水平和综合素质，为将来的事业和人生奠定坚实基础。
2024/3/26
积极参与社会实践，奉献爱心
青少年应该积极参与各类社会实践活动和志愿服务活动，用自己的行动为社会做出贡献， 实现个人价值与社会价值的统一。
18
05 法治意识培养， 护航青春成长
2024/3/26
共同兴趣
寻找共同的兴趣爱好和活动， 增进彼此之间的了解和交流。
信任与支持
建立信任关系，相互支持，在 困难时给予彼此帮助和鼓励。
健康竞争
保持健康的竞争心态，相互促 进，共同成长。
2024/3/26
10
03 正确面对青春期 困惑与问题
2024/3/26
11
青春期常见困惑和问题
身体变化带来的不安
青春期身体发育迅速，可能导 致青少年对自己的身体形象产
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
介绍校园欺凌和暴力行为的危害和后果，提供预防和应对措施，帮 助学生增强自我保护意识和能力。
21
运用法律武器维护自身权益
了解自身权益和义务
阐述学生作为公民的基本权利和义务，帮助学生明确自己的法律地 位和权益。
学会寻求法律援助
介绍法律援助的途径和方式，鼓励学生在遇到法律问题时积极寻求 帮助和支持。
掌握基本法律技能
提供一些基本的法律技能和方法，如如何起草简单的法律文书、如何 收集证据等，帮助学生更好地维护自身权益。
2024/3/26
22
06 总结回顾与展望 未来发展规划
2024/3/26
23
总结回顾本课程重点内容
01
青春期的心理变化与特点
部编版(道德与法治)青春萌动完美版ppt1
在交往的异性同学中，
①②③ B.
特殊 情感体验 带给我们一种 认识：朦胧情感，正常现象
②③④ D.
的
。
这是青春成长中的正常现象。
合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。
表现
在异性面前有自我表现欲望，更加在意自己的形象，
渴望得到异性的肯定和接受。
相遇青春， 我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，
这是青春成长中的正常现象。
观看视频
【校规 】
你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同
异性之间的交往是非常重要，而且有必要的。 这也是对我们与异性之间友谊的考验。
探究分享
学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？
他们的担心有哪些合理之处？
校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，
正常的现象。合情≠合理。我们会因为思慕异性 遇到很多麻烦、困惑和苦恼。
把握青春期情感的方法： 采取积极的态度和适当的方式予以解决， 需要理性的驾驭和意志的控制。
知识小结
解析：此题旨在考查学生对异
进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性， 异性之间的交往是非常重要，而且有必要的。
性情 感的认 解析：题目要求选出对青春期萌动的正确认识，①②④分别说明了产生青春萌动的意义，说法正确且符合题意，应入选。
)D
期，我们对异性产生好感是正常
①了②解④ 并掌握CA.与.异可性交以往的发尺度展与原两则人感情
的心理现象，但是这不是真正的
我们会因为思慕异性遇到很多麻烦、困惑和苦恼。
最醉后。还有一B句.英不文：能“I LO产VE生YOU爱,DON慕’T Y之OU?情”看到，它因，我为既兴它奋又容害怕易，导心里致如揣早了只恋小兔，怦怦乱跳，脸爱上像情火，烤一我样，们眼要前立学刻浮会现慎出那重男孩对儿待的笑，容理、眼神……这一切让我陶
《青春萌动》完美课件部编版1
想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样 的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。
激情、自尊、自信、自立、自强、规则、宽 容、守法、友善、诚信、勇敢 ……
F 活动三：自信者的风采
根据你的了解，从自信者的言谈、举 止、性格、为人处世等方面，说一说自信 者具有怎样的风采。
言谈：落落大方、语言文明、态度亲和； 举止：动作优雅、手势得当、仪表端庄； 性格：开朗、幽默、勇敢、乐观、专注； 为人处世：热情大方、诚实守信、与人为善。
…… …… …… ……
（2）有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有 人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？ 说出来与同学们讨论。
①每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划 青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春 的探索不会停止；
②少年的梦想虽然和现实有一定的距离，有时甚至 不切实际，但正是因为有了这样的梦想，我们 的社会才会不断地进步和发展。
A①③
B②④ C①②
D③④
2. 小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身
体又瘦弱。最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀
缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才
好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。为实现理想，
应怎样规划他的青春之路( )
A．经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个
•
7.圣 诗 的 溯 研 究实 际 化，尤 其是民 间的文 化。随 着从原 始到文 明的演 进，许 多本作 为宗教 信仰对 象的圣 诗逐渐 向世俗 化方向 转变， 也就是 从固定 于仪式 场合演 唱的歌 诗向非 信仰的 、文学 性的说 唱诗转 变。
•
1.手 机 的 沉 默 ，在 某种意 义上， 也意味 着这个 人可能 处在一 种特殊 的状态 。事实 上，如 果一个 人从来 不用手 机，他 发现不 了手机 的意义 和功能 ，但是 ，一旦 他使用 了手机 ，他会 发现， 没有手 机是一 件难以 想象的 事情。
激情、自尊、自信、自立、自强、规则、宽 容、守法、友善、诚信、勇敢 ……
F 活动三：自信者的风采
根据你的了解，从自信者的言谈、举 止、性格、为人处世等方面，说一说自信 者具有怎样的风采。
言谈：落落大方、语言文明、态度亲和； 举止：动作优雅、手势得当、仪表端庄； 性格：开朗、幽默、勇敢、乐观、专注； 为人处世：热情大方、诚实守信、与人为善。
…… …… …… ……
（2）有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有 人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？ 说出来与同学们讨论。
①每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划 青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春 的探索不会停止；
②少年的梦想虽然和现实有一定的距离，有时甚至 不切实际，但正是因为有了这样的梦想，我们 的社会才会不断地进步和发展。
A①③
B②④ C①②
D③④
2. 小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身
体又瘦弱。最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀
缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才
好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。为实现理想，
应怎样规划他的青春之路( )
A．经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个
•
7.圣 诗 的 溯 研 究实 际 化，尤 其是民 间的文 化。随 着从原 始到文 明的演 进，许 多本作 为宗教 信仰对 象的圣 诗逐渐 向世俗 化方向 转变， 也就是 从固定 于仪式 场合演 唱的歌 诗向非 信仰的 、文学 性的说 唱诗转 变。
•
1.手 机 的 沉 默 ，在 某种意 义上， 也意味 着这个 人可能 处在一 种特殊 的状态 。事实 上，如 果一个 人从来 不用手 机，他 发现不 了手机 的意义 和功能 ，但是 ，一旦 他使用 了手机 ，他会 发现， 没有手 机是一 件难以 想象的 事情。
部编版道德与法治青春萌动(完美版)PPT课件1
如何认识和面对异性情感？★ 05 什么是真正的爱情？
C．①③④ D．①②③④
PART TWO 与异性交往的正确态度或做法是什么？★
爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动； 对青春期的心理萌动应有怎样的认识？
探 究 学 习 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
异性情感
5.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感，爱情意味 着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
青春寄语
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青 少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱 的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃， 还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来 好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作， 又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到 真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好， 谈恋爱会有好处吗？”
异性朋友
1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？ （1）含义：步入青春期，一股从未有过 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情 感体验，这是青春期的心理萌动； （2）表现：在异性面前，我们有自我表 现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得 到异性的肯定和接受。
异性朋友
然而，今天带队老师突然发布 了一条规定：禁止男女生接触。 为此，大家议论纷纷，各执一词。 你支持这条规定吗？为什么？
1.2.2 青春萌动
愉快的寒假结束了，大 家是怎么度过的？我报了一 个冬令营，在这里发生了很 多很多事情，大家一起跟着 我来走进我的冬令营之旅吧！
PART ONE
C．①③④ D．①②③④
PART TWO 与异性交往的正确态度或做法是什么？★
爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动； 对青春期的心理萌动应有怎样的认识？
探 究 学 习 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
异性情感
5.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感，爱情意味 着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
青春寄语
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青 少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱 的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃， 还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来 好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作， 又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到 真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好， 谈恋爱会有好处吗？”
异性朋友
1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？ （1）含义：步入青春期，一股从未有过 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情 感体验，这是青春期的心理萌动； （2）表现：在异性面前，我们有自我表 现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得 到异性的肯定和接受。
异性朋友
然而，今天带队老师突然发布 了一条规定：禁止男女生接触。 为此，大家议论纷纷，各执一词。 你支持这条规定吗？为什么？
1.2.2 青春萌动
愉快的寒假结束了，大 家是怎么度过的？我报了一 个冬令营，在这里发生了很 多很多事情，大家一起跟着 我来走进我的冬令营之旅吧！
PART ONE
人教部编版 青春萌动PPT课件1
第二课
青春的心弦
青春萌动
学习目标
1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌 动，初步感知异性朋友与异性情感，树立正确的
爱情观，体会青春期的美好。
2、通过校规以及对朦胧情感的思考，能够掌握 与异性交往的原则与尺度，建立与异性交往的友 谊，学会正确处理异性之间的朦胧情感。 3、通过阅读小华的日记和苦恼男孩的来信，知 道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
明辨 是非
小丽经常 和男生一起打 打闹闹，口无 遮拦。 小红和男生在 一起的时候，着装 非常随意，有时坐 姿还非常不雅。
小娇经常 和男生拍拍打打，
小辉与芳芳
是小学同学，关 系非常好，他们 时常避开同学说 悄悄话。
异性情感 2
青春赞歌 （节选） 暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动 的大地 年轻的生命在土壤里蠕动，勃发 的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言
着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对
生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该
慎重对待，理智处理。既然我们在春天，
就不要做秋天的事情。
本课小 结 青春萌动的含义 及表现 异性相处的 意义 珍惜异性间 的友谊 对异性朦胧的情感是 正常现象 异性间的好感不是真 正的爱情 理智处理异性情感
青春 萌动
异性 朋友 异性 情感
任务三、通过阅读小华的日记和苦恼男孩的来信，知道 对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
1、小华苦恼的原因是什么？应该 怎样看待这种心理？
相遇青春，我们开始萌发对异性朦
胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
2、青春期，对异性的欣赏和 好感是不是爱情？
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的
欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏 和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
青春的心弦
青春萌动
学习目标
1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌 动，初步感知异性朋友与异性情感，树立正确的
爱情观，体会青春期的美好。
2、通过校规以及对朦胧情感的思考，能够掌握 与异性交往的原则与尺度，建立与异性交往的友 谊，学会正确处理异性之间的朦胧情感。 3、通过阅读小华的日记和苦恼男孩的来信，知 道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
明辨 是非
小丽经常 和男生一起打 打闹闹，口无 遮拦。 小红和男生在 一起的时候，着装 非常随意，有时坐 姿还非常不雅。
小娇经常 和男生拍拍打打，
小辉与芳芳
是小学同学，关 系非常好，他们 时常避开同学说 悄悄话。
异性情感 2
青春赞歌 （节选） 暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动 的大地 年轻的生命在土壤里蠕动，勃发 的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言
着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对
生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该
慎重对待，理智处理。既然我们在春天，
就不要做秋天的事情。
本课小 结 青春萌动的含义 及表现 异性相处的 意义 珍惜异性间 的友谊 对异性朦胧的情感是 正常现象 异性间的好感不是真 正的爱情 理智处理异性情感
青春 萌动
异性 朋友 异性 情感
任务三、通过阅读小华的日记和苦恼男孩的来信，知道 对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
1、小华苦恼的原因是什么？应该 怎样看待这种心理？
相遇青春，我们开始萌发对异性朦
胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
2、青春期，对异性的欣赏和 好感是不是爱情？
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的
欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏 和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
《青春萌动》ppt完美课件
心理健康教育和辅导
学校应定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务， 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的 教育合力。
关注个体差异，实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估，了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异，为 因材施教提供依据。
规律作息，避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动，避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生，保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期，青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟，青 少年的记忆力逐渐提高， 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责，主动承担任务，积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制，及时传递信息，共同解决问题，提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等，有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域，培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点， 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目，让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
学校应定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务， 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的 教育合力。
关注个体差异，实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估，了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异，为 因材施教提供依据。
规律作息，避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动，避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生，保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期，青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟，青 少年的记忆力逐渐提高， 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责，主动承担任务，积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制，及时传递信息，共同解决问题，提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等，有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域，培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点， 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目，让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
青春萌动ppt优秀课件22份-人教版(1).ppt
老师担心异性同学间会发生不正当交 往，特别是“早恋”的发生。中学生早 恋危害是非常大的，会影响学业，会给 学生心理造成严重伤害，甚至可能危害 学生的身体健康。
要求：在男女同学交往中，我们要 内心坦荡、言谈得当，举止得体。
板块二:异性情感
活动三:青春的故事
（一） 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男 孩，他的一切吸引着晓敏。一想起他， 既甜蜜又自责……晓敏问自己：“我 这是怎么了？这正常吗？”
他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上
还不成熟
时间、精力上
没有足够的时间和精力
经济上
不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上
会影响到我们的学业
老师、父母的态度
反对
同学评价
不好
讨论交流：通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
做法：可以从生理、心理、时间、经历、经济上
和对学习的影响等方面劝说晓敏慎重对待， 理智处理。
×
太
自然大
拘
方、 不
谨
拘谨
小雯朋友很多，有女生，也有男生。女
生有看电影等活动一定会叫上她，男生 骑车郊游也少不了她。她经常和她的朋
∨
友们在一起讨论问题，Байду номын сангаас谈理想和人生。
属于正 常交往， 有益身 心健康
活动小结
意义：与异性相处，有助于我们了 解异性的思维方式、情感特征。与异性 成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还 能从对方身上看到某些优秀品质。与异 性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验
树 立 正 确 的 爱 情 观
异性朋友
意义：增进认识，获得友谊 要求：内心坦荡，举止得体
青
春
萌
动
认识：朦胧情感，正常现象
要求：在男女同学交往中，我们要 内心坦荡、言谈得当，举止得体。
板块二:异性情感
活动三:青春的故事
（一） 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男 孩，他的一切吸引着晓敏。一想起他， 既甜蜜又自责……晓敏问自己：“我 这是怎么了？这正常吗？”
他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上
还不成熟
时间、精力上
没有足够的时间和精力
经济上
不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上
会影响到我们的学业
老师、父母的态度
反对
同学评价
不好
讨论交流：通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
做法：可以从生理、心理、时间、经历、经济上
和对学习的影响等方面劝说晓敏慎重对待， 理智处理。
×
太
自然大
拘
方、 不
谨
拘谨
小雯朋友很多，有女生，也有男生。女
生有看电影等活动一定会叫上她，男生 骑车郊游也少不了她。她经常和她的朋
∨
友们在一起讨论问题，Байду номын сангаас谈理想和人生。
属于正 常交往， 有益身 心健康
活动小结
意义：与异性相处，有助于我们了 解异性的思维方式、情感特征。与异性 成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还 能从对方身上看到某些优秀品质。与异 性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验
树 立 正 确 的 爱 情 观
异性朋友
意义：增进认识，获得友谊 要求：内心坦荡，举止得体
青
春
萌
动
认识：朦胧情感，正常现象
青春萌动完整版PPT课件
青春萌动完整版PPT课件
目录
• 青春萌动概述 • 生理变化与青春萌动 • 心理发展与青春萌动 • 社交技能与青春萌动 • 情感管理与青春萌动 • 面对挑战与应对策略 • 家庭教育与青春萌动
01
青春萌动概述
定义与特点
01
定义：青春萌动是指青少年在生理、心理和社会性方面发生 的一系列变化，标志着他们从儿童向成人过渡的重要阶段。
02
特点
03
生理发育迅速，性征逐渐明显。
04
心理变化复杂，情绪波动大。
05
对异性产生好奇和兴趣，开始建立恋爱观念。
06
社会角色和责任感逐渐增强。
青春期心理变化
认知发展
抽象思维、批判性思维 逐渐形成，对自我和世
界的认识更加深入。
情感变化
情绪波动大，易冲动， 对友情、爱情等情感需
求强烈。
自我意识
对自我形象、价值观等 产生强烈关注，追求个
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
培养良好的学习习惯
保持规律的作息时间，养成定时复习、预习等良好的学习习惯，提 高学习效率。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
营造和谐家庭氛围 建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听 耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通 用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
引导孩子健康成长方法
目录
• 青春萌动概述 • 生理变化与青春萌动 • 心理发展与青春萌动 • 社交技能与青春萌动 • 情感管理与青春萌动 • 面对挑战与应对策略 • 家庭教育与青春萌动
01
青春萌动概述
定义与特点
01
定义：青春萌动是指青少年在生理、心理和社会性方面发生 的一系列变化，标志着他们从儿童向成人过渡的重要阶段。
02
特点
03
生理发育迅速，性征逐渐明显。
04
心理变化复杂，情绪波动大。
05
对异性产生好奇和兴趣，开始建立恋爱观念。
06
社会角色和责任感逐渐增强。
青春期心理变化
认知发展
抽象思维、批判性思维 逐渐形成，对自我和世
界的认识更加深入。
情感变化
情绪波动大，易冲动， 对友情、爱情等情感需
求强烈。
自我意识
对自我形象、价值观等 产生强烈关注，追求个
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
培养良好的学习习惯
保持规律的作息时间，养成定时复习、预习等良好的学习习惯，提 高学习效率。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
营造和谐家庭氛围 建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听 耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通 用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
引导孩子健康成长方法
部编本道德与法治《青春萌动》精品PPT课件-2024鲜版
情感与情绪的区分
情感是相对稳定和持久的内心体验 ，而情绪则是短暂和强烈的反应， 青少年应学会区分二者。
9
情感对青少年成长的影响
促进自我认知
通过情感体验，青少年可以更 深入地了解自己，形成自我认
知和自我价值观。
2024/3/28
推动人际交往
情感是人际交往的重要纽带， 积极的情感体验有助于青少年 建立良好的人际关系。
青少年通过参与社会活动 、志愿服务等实践，逐渐 明确自己的道德标准和行 为准则。
16
法治意识的培养与强化
2024/3/28
法治教育的重要性
01
通过法治教育，使青少年了解法律的基本原则和制度，树立法
治观念。
法律知识的普及
02
通过课堂教学、法律讲座、模拟法庭等形式，普及法律知识，
提高青少年的法律素养。
24
面对性问题的应对策略
增强自我保护意识
了解性知识，树立正确的性观念，避免受到不良信息的侵 害。
学会拒绝和寻求帮 助
对于不适当的性要求或行为，要敢于拒绝并及时寻求帮助 。
尊重他人和自己
在性关系中，要尊重对方的意愿和感受，同时也要尊重自 己的选择和权利。
2024/3/28
25
面对道德观念与法治意识挑战的应对策略
22
06 面对青春萌动的 挑战与应对策略
2024/3/28
23
面对情感困扰的应对策略
正确认识自己
了解自己的情感需求和价值观，明确自己的目标和方向。
2024/3/28
积极寻求帮助
与家人、朋友或老师沟通，分享自己的感受和困惑，获得理解和 支持。
培养健康的生活方式
保持良好的作息习惯，积极参加体育锻炼和文艺活动，以缓解情 感压力。
情感是相对稳定和持久的内心体验 ，而情绪则是短暂和强烈的反应， 青少年应学会区分二者。
9
情感对青少年成长的影响
促进自我认知
通过情感体验，青少年可以更 深入地了解自己，形成自我认
知和自我价值观。
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推动人际交往
情感是人际交往的重要纽带， 积极的情感体验有助于青少年 建立良好的人际关系。
青少年通过参与社会活动 、志愿服务等实践，逐渐 明确自己的道德标准和行 为准则。
16
法治意识的培养与强化
2024/3/28
法治教育的重要性
01
通过法治教育，使青少年了解法律的基本原则和制度，树立法
治观念。
法律知识的普及
02
通过课堂教学、法律讲座、模拟法庭等形式，普及法律知识，
提高青少年的法律素养。
24
面对性问题的应对策略
增强自我保护意识
了解性知识，树立正确的性观念，避免受到不良信息的侵 害。
学会拒绝和寻求帮 助
对于不适当的性要求或行为，要敢于拒绝并及时寻求帮助 。
尊重他人和自己
在性关系中，要尊重对方的意愿和感受，同时也要尊重自 己的选择和权利。
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面对道德观念与法治意识挑战的应对策略
22
06 面对青春萌动的 挑战与应对策略
2024/3/28
23
面对情感困扰的应对策略
正确认识自己
了解自己的情感需求和价值观，明确自己的目标和方向。
2024/3/28
积极寻求帮助
与家人、朋友或老师沟通，分享自己的感受和困惑，获得理解和 支持。
培养健康的生活方式
保持良好的作息习惯，积极参加体育锻炼和文艺活动，以缓解情 感压力。
部编版《道德与法治》青春萌动课件PPT完美版1
一个苦恼男孩儿的来信
张老师您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们
一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为找到了 大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却 生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两 个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变 了呢?
学生:小哲 2021年3月13日 思考：1.你想给小哲说点什么？你有过类似的经 历吗？说一说. 2.如果你是小哲，应该怎么办？
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
谢谢观看
今天,我们一同探讨成长中的话题—青春萌动。
第2课时 你想给小哲说点什么？你有过类似的经历吗？说一说.
最后让我们一起说出我们心中的誓言,表明我们的立场:（齐读） 学生:小哲 正确认识青春期的心理萌动,正确理解爱情。
青春萌动
我们与异性交往,成为好朋友,能够从对方身上看到某些优秀的品质,可以促进我们健康成长,只要我们真诚待人、坦然大方地与异性交往,
这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
一个苦恼男孩儿的来信
小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同
但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。
在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。Leabharlann 你愿意和身边的异性同学交往吗？
如何正确认识和对待异性情感？
方共同进步 D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进
身心的健康发展
3.面对生活中可能出现的对异性朦胧的情
感,我们应该 ( ) B
A.感到羞耻,拒绝与异性交往 B.慎重对待,理智处理 C.任其发展,顺其自然 D.放在心里,朝思暮想
4.爱情需要具有爱他人的能力,这种能
青春萌动-课件-(共47张PPT)
怎样对待青春期情感？
什么是真正的爱情？
LOREM IPSUM DOLOR
青春萌动
异性朋友 异性情感
青春期心里萌动的表现？ 与异性交往意味着什么？
怎样对待青春期情感？ 什么是真正的爱情？
• “世间万物各有时节，过早地成熟，会 过早地凋谢。我们既然是在春天，就不 要去做秋天的事。”这说明（ ）
• A.男女同学最好不要交往 • B.男女同学之间的情感需要慎重对待、
（异性交往的好处）
LOREM IPSUM DOLOR
困扰
生活中总有人 怀疑我们！
LOREM IPSUM DOLOR
异性之间交往注意 什么？
内心坦荡 言谈得当 举止得体
用行动回击
异性情感
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这 是青春成长中的正常现象。
探究分享
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事 也很浪漫，一天，夏夏看到隔壁班级的一个男生酷似偶像 剧中的男主角，夏夏很激动幻想着……
这不是爱情
在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦， 也容易办这种欣赏和向往理解为爱情，其实……
LOREM IPSUM DOLOR
什么是真正的爱 情呢？
一个苦恼男孩的来信
XX老师： 您好！ 我最近很苦恼，我喜欢上一个女孩，我
们一起学习，一起探讨问题，无话不谈。 我以为得到了大人世界的爱情，但是，我 向她表白时，她却生气了，开始疏远我， 难道是我错了么？为什么提到爱情时，她 却变了呢？
logo
拓展空间
访问亲人或者熟悉的人，了解他们 从爱情到亲情的经历
访问目标： 了解家人对爱情的看法和态度 让家人在回忆中增进感情
青春萌动课件完美版pptx
02
生理变化与青春萌动
身体发育及变化
骨骼生长
青春期骨骼迅速生长， 身高和体重明显增加。
肌肉发育
肌肉逐渐变得结实有力 ，尤其是男孩的肩部、
胸部和背部肌肉。
器官发育
生殖器官逐渐发育成熟 ，男孩出现遗精，女孩
出现月经。
皮肤变化
皮肤油脂分泌增多，容 易出现痤疮、粉刺等皮
肤问题。
荷尔蒙作用及影响
01
02
社交技能与青春萌动
人际交往能力提升
学习主动与人交往， 掌握基本的人际交往 技能。
培养合作精神，学会 在团队中协作和分享 。
学会倾听和表达，理 解他人的情感和需求 。
沟通技巧掌握
学习有效的沟通技巧，包括口 头表达、书面表达和肢体语言 等。
学会尊重他人，避免冲突和争 吵。
掌握解决人际冲突的方法，如 协商、妥协和寻求帮助等。
到压力。
自我期望过高
学生对自己的期望过高，当现实 与期望不符时，会产生失落感和
压力。
时间管理和自律能力培养
制定学习计划
合理安排学习时间，制定详细的学习计划， 并按照计划执行。
避免拖延症
克服拖延症，尽早开始学习任务，避免任务 堆积和紧迫感带来的压力。
优先级排序
将学习任务按照重要性和紧急性进行排序， 优先完成重要且紧急的任务。
02
青春萌动的特点包括情感纯真、 行为幼稚、缺乏责任感和自控力 等。
青春期心理变化
01
02
03
自我意识增强
青少年开始关注自己的外 貌、能力和社会地位，形 成自我认同。
情绪波动
青少年情绪容易出现波动 ，表现为易怒、敏感和情 绪不稳定等。
社交需求增加
人教部编版 青春萌动PPT课件1
68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。
69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
71、胜利，是属于最坚韧的人。
72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
73、只要路是对的，就不怕路远。
74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。
62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。
63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？
67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！
◇你赞同这样的校规吗？为什么？
◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心
什么？他们的担心有哪些合理之处？ ◇如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪 些建议？
如何建立起积极向上、健康发展的异性关系呢？
（一）、要端正态度、自然交往。在与异性交往中，应 该以平常的心态进行男女同学之间的交往，建立纯洁的 友情。 ►（二）、要避免个别，广泛交往。交往程度宜浅不宜深。 广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有 一个基本的总体把握，并学会辨别异性。。 ►（三）、要疏而不远，适度交往。异性交往的程度和方 式要恰到好处，应为大多数人所接受。 ► （四）、要留有余地，尊重对方。虽然是结交知心朋 友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无 顾忌。 ►（五）、要正确认识对方，学会自爱。交往时的男女同 学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的 人品和人格，并且懂得保护自己，要学会拒绝，学会控 制自己的情绪和行为。
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异性效应
野餐中的故事
故事一：某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢， 狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌 菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧 锁，计上心来…… 思考：请发挥你的想象力，老师会采取什么措施？ 故事二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想 不到的情景发生了…… 思考：请再次发挥你的想象力，会出现什么情景? 故事三：在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度， 女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 思考：上述故事告诉我们什么？
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最让女生讨厌的男生
• 满口粗言秽语 • 吹牛皮，小气，心胸狭窄 • 粗心大意 • 过于贪玩，喜欢花钱 • 小小成功便沾沾自喜 • 有时过于随便、得过且过 • 遇到突发事件容易鲁莽冲动 • 不做家务，说家务是女生的事
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小雯的朋友很多，女生有 看电影等活动一定会叫上 她，男生骑单车郊游也少 不了她，大家都羡慕她的 好人缘。
小雯与同学的交往合适吗？
小雯与同性和与异性都能正常交往，交往 范围广，形成融洽的人际关系。
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步入青春期，在异性面前，我们有自我表 现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到
异性的肯定和接受。(表现)
所以男生女生要把握好自己的角色定位， 树立健康向上的青春形象。
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怎样与异性相处？
我来说说
下面几个情景中的同学交往合适吗？ 请说明你的理由。
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最让男生讨厌的女生
扮老成，一副老谋深算样子 长舌头，对小道消息津津乐道 自以为是，骄傲自大 啰啰嗦嗦，做事慢吞吞 小心眼，爱大惊小怪 疯疯癫癫，不懂自重自爱 总喜欢和男生找茬吵架 容易悲观，动不动就流眼泪 把打扮和传播别人小事当“正业” 自以为是“大姐大”，笑起来鬼叫一样
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最让女生欣赏的男生
• 大胆、勇敢、幽默、诙谐 • 思维敏捷、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热心助人 • 有强烈的上进心 • 勇于承担责任，有魅力
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《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问 卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。
最让男生欣赏的女生
• 经常脸上有微笑，温柔大方 • 活泼而不疯癫，稳重而不呆板 • 说话斯文，笑起来甜甜的 • 善解人意，朴素善良，随和 • 能听取别人意见，自己又有主见 • 坦然，充满信心 • 不和男生打架
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怎样与异性交往呢？
正 确 的 交 往 方 式
——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到 了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发 起内在的积极性和创造力 。
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活动小结
青春期心理萌动的含义及表现
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌 动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青 春期的心理萌动。
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八年级２班的女生、男生 彼此喜欢用“那帮男生”、 “那帮女生”来称呼对方。
情景中同学的交往合适吗？
不合适，与异性交往有助于我们了解异性的 思维方式，学习对方某些优秀品质。异性之 间要相互尊重，礼貌用语。
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一、异性朋友
1、我欣赏（讨厌）的男生女生 讨论
女生: 男生:
你欣赏的男生是怎样的?
讨厌的男生是怎样的? 你欣赏的女生是怎样的? 讨厌的女生是怎样的?
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小米和小魏两家是邻居， 他们经常在一起，很少参 加班里的集体活动。连集 体春游，他俩都是悄悄远 离大家，单独在一起。
情景中同学的交往合适吗？
不合适，他们的交往范围只限于同性，而且是两位同 学之间，交往范围过于狭窄，不利于自己的健康成长。 要积极融入到班集体中，与更多的同学交往。
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小颖开朗活泼，她和男生 的关系很好，经常在一起 说说笑笑；而同桌的小雅 却不好意思和男生说话， 每次向男生借东西都请小 颖出马。
情景中小雅与同学的交往合适吗？
小雅不善于与男生交往，人际交往能力较差，长此 以往，不利于自己的健康成长。
小雅需要向小颖学习与萌动PPT课件 完美版 1
年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年 龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一 些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题—— 青春萌动。
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学习目标 1.了解青春期萌动的表现，知道男女生交往对学生 成长的意义，掌握与异性同学正常交往的正确方式 ，愿意与异性同学交往，尊重异性同学，珍视与异 性同学的交往。 2.正确认识青春期开始出现的对异性爱慕的情感， 理解爱情的内涵，反思并正确把握情感问题。 重难点 重点：与异性同学正常交往的正确方式。 难点：在与异性同学交往中把握友谊。