主题教育基层调研方案范文(精选3篇)
学校主题教育个人调研方案范文(精选篇)
学校主题教育个人调研方案范文(精选篇)一、调研目的和意义随着我国教育事业的发展和社会的进步，学校的主题教育也日渐重要。
通过对学校各项主题教育活动的调研，旨在了解学校主题教育的开展情况，发现存在的问题，提出改进措施，为学校的主题教育提供参考和建议。
二、调研内容和范围1. 学校主题教育的开展情况（1）主题教育的设立与目标：了解学校主题教育的设立背景、目的和意义，以及制定主题教育的目标和计划。
（2）主题教育的组织与管理：调研学校在主题教育方面的组织架构和管理机制，了解负责主题教育工作的机构和人员。
（3）主题教育的开展情况：了解学校主题教育的开展时间、周期、内容和形式等，以及各项活动的实施情况。
2. 学校主题教育的效果评估（1）学生思想政治教育：通过对学生思想政治素质的评估，了解学校主题教育在提升学生整体素质方面的效果。
（2）教师教育教学水平：对学校教师的教育教学水平进行评价，了解主题教育对提高教师整体素质的影响。
（3）家长对主题教育的反馈：了解家长对学校主题教育的态度和看法，了解主题教育对家长的影响和意义。
3. 学校主题教育的问题和改进措施（1）学生参与度不高的原因：了解学生参与主题教育活动的意愿和动力，分析学生参与度不高的原因，并提出相应的改进措施。
（2）教师参与度不足的原因：调查教师对主题教育的参与意愿和动力，分析教师参与度不足的原因，并提出相应的改进措施。
（3）家长对主题教育的期望和需求：了解家长对学校主题教育的期望和需求，为学校制定更符合家长期望的主题教育计划提供依据。
三、调研方法和步骤1. 调查问卷调查：设计针对学生、教师和家长的问卷，通过量化的方式了解他们对主题教育的看法、期望和参与度。
2. 访谈：选择学校的相关负责人、教师代表和家长代表进行访谈，了解他们对主题教育的认识、参与状况和反馈意见。
3. 参观观摩：参观其他学校的主题教育活动，学习其他学校的好经验和做法，为学校主题教育的改进提供借鉴。
区委常委主题教育调研方案范文
区委常委主题教育调研方案范文一、背景与目的近年来，我区经济社会发展取得了显著成绩，但也面临着诸多挑战和问题。
为了更好地推动区域发展，提高区委常委的工作水平和能力素质，特制定本次主题教育调研方案，以深入调查研究的方式，为制定更加科学合理的发展战略和政策提供有力的依据。
本次主题教育调研的目的是：加深对我区经济社会发展现状、面临的问题以及发展前景的认识；发现问题和不足，提出具体解决方案；促进区委常委的学习和成长，提升工作能力和水平。
二、调研内容1. 经济发展调研（1）对我区经济发展情况进行全面了解，包括经济总体规模、行业结构、增长速度、创新能力等方面的情况。
（2）重点调研我区的投资环境、产业发展、创新创业、外贸发展等方面的情况，发现存在的问题和不足，并提出改进的措施和建议。
2. 社会问题调研（1）对我区教育、医疗、社会保障、就业等领域的情况进行全面了解，找出存在的问题和不足。
（2）重点调研我区的环境保护、安全生产、社会治安等方面的情况，发现存在的问题和挑战，并提出改进的措施和建议。
3. 政府服务调研（1）对我区政府服务的满意度进行调查，了解政府服务的质量和效率。
（2）重点调研政府服务的创新、为民办实事等方面的情况，发现存在的问题和不足，并提出改进的措施和建议。
三、调研方法1. 书面调研通过查阅相关的报纸、文件等文献资料，了解我区的经济发展情况、社会问题和政府服务情况，作为调研的基础。
2. 实地调研组织调研团队，深入我区各地，实地调查研究。
包括开展座谈会、实地考察、个别访谈等形式，与相关人员和群众交流，了解真实情况。
3. 数据调研对已有的统计数据进行分析和整理，包括经济、社会、政府服务等方面的数据，为调研提供支持和参考。
四、调研计划1. 前期准备明确调研目标、内容和方法，组织调研团队，制定调研计划，收集和整理相关资料。
2. 实地调研根据调研计划，分期分批地进行实地调研，包括座谈会、实地考察、个别访谈等形式。
主题教育调研方案(1)
主题教育调研方案(1)主题教育调研方案一、研究背景与意义近年来，主题教育在中国的各级党组织中得到广泛推广和深入开展。
主题教育旨在通过深入学习贯彻党的理论和路线方针政策，引导广大党员、干部坚定理想信念，提高党性修养，推动党的事业不断发展。
然而，随着主题教育的推进，也暴露出一些问题。
一方面，有的地区和单位存在一些利用主题教育做表面文章、敷衍塞责的现象；另一方面，虽然主题教育已经开展了一段时间，但是仍有一部分同志对主题教育的认识和方法仍然存在一些模糊和困惑。
因此，开展主题教育的调研，有助于全面了解当前主题教育的真实情况，找出存在的问题，提出改进的建议，推动主题教育取得更好的效果。
二、研究目标和内容1. 研究目标本次调研的目标是通过对主题教育进行深入调研，全面了解目前主题教育的开展情况，找出存在的问题和困难，并提出改进的对策，推动主题教育取得更好的实效。
2. 研究内容（1）主题教育的开展情况：对各级党组织的主题教育开展情况进行调查，了解各地、各单位的组织形式、学习内容、参与程度等情况。
（2）主题教育的效果评估：通过问卷、访谈等方式，收集党员、干部对主题教育的认识、理解和体会，分析主题教育对党员队伍建设和党的事业发展的实际促进作用。
（3）问题和困难的调查：通过问卷、访谈等方式，了解主题教育中存在的问题和困难，包括理论学习的薄弱环环节、学习方法的不科学、组织执行的不到位等问题。
（4）对策建议：根据调研结果，提出改进主题教育的具体对策和建议，包括加强组织领导、改进学习方法、营造良好的学习氛围等。
三、调研方法和步骤1. 调研方法（1）问卷调查：通过编制问卷，针对不同层级的党组织、党员干部进行主题教育的调查，了解他们对主题教育的认识、参与程度、学习成效等情况。
（2）访谈法：针对一些重点单位和个人，通过深入访谈的方式，探讨主题教育的实施过程、存在的问题和困难，以及解决问题的措施等。
（3）文献资料分析法：通过查阅主题教育相关的文件、报道等，了解主题教育的思路、要求和目标，以及各地、各单位的实施情况。
基层主题教育调研方案范文
基层主题教育调研方案范文一、选题背景和意义随着新时代中国特色社会主义事业的发展，特别是党的十九大提出深化党的自我革命的重要任务，党的基层组织在社会主义建设中的作用日益凸显。
为了进一步加强和改进党的基层组织的工作，了解和掌握当前基层党组织存在的问题和困难，需要对基层主题教育进行调研。
二、调研目标1.了解基层党组织的建设情况，包括党组织的设置、党员质量等。
2.全面了解基层主题教育的开展情况，包括教育内容、方式方法、成效等。
3.明确存在的问题和困难，提出解决方案和建议。
三、调研内容和方法1.基层党组织的建设情况调研：（1）了解被调研地区的基层党组织设置情况，包括党支部、党小组的数量和分布；（2）调研党组织的活跃度和组织生活情况，如党员参加组织生活的频率和内容；（3）掌握党员质量的评估情况，包括入党积极分子的选拔、发展党员的标准和程序等。
2.基层主题教育的开展情况调研：（1）调研基层党组织开展主题教育的情况，包括教育内容的设置、教育形式和方法的运用等；（2）观察基层党员对主题教育的参与情况，了解他们对教育效果的评估和认可程度；（3）探讨基层主题教育对党员思想觉悟的影响，是否对解决党员问题和推进工作产生积极作用。
3.问题和困难的调研：（1）了解基层党组织存在的问题和困难，如党组织建设不规范、干部不作为等；（2）调查基层党员对组织建设的认知，是否认为党组织在解决问题和困难中发挥了积极作用；（3）分析存在的问题和困难的原因，如领导不力、资源不足等，为解决问题提供依据。
调研方法：（1）问卷调查：通过编制问卷，向被调研地区的基层党组织和党员进行调查，了解基层党组织建设和主题教育的情况；（2）自由谈话：与基层党组织和党员进行面对面的交流，听取他们的意见和建议；（3）档案资料的调研：收集和梳理相关的档案资料，如文件和会议记录等，分析基层党组织建设和主题教育的发展轨迹。
四、调研进度安排1.制定调研计划：明确调研的目标、内容和方法，确定调研的时间和地点；2.编制调研问卷：针对基层党组织和党员的特点，精心设计问题，确保问卷的有效性；3.采访调研：根据调研计划，深入被调研地区进行采访，并向基层党组织和党员发放问卷；4.数据整理和分析：对收集到的数据进行整理和分析，并综合出具调研报告；5.撰写调研报告：根据调研结果，撰写调研报告，明确问题和困难，并提出解决方案和建议。
主题教育调研方案与提纲范文(通用篇)
主题教育调研方案与提纲范文(通用篇)主题教育调研方案与提纲一、调研背景和意义教育是国家发展的基石，对于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
当前，我国正处于经济社会发展的新时期，教育改革发展面临着新的机遇和挑战，因此，开展主题教育调研有着重要的现实意义。
一是调研可以深入了解教育改革发展的实际情况，发现存在的问题和挑战。
二是调研可以探索推进教育改革发展的有效路径和措施，提供决策依据。
三是调研可以促进各地教育改革经验的交流与共享，推动优质教育资源的共建共享。
二、调研目标和任务目标：通过调研，全面了解当前教育改革发展的实际情况，为制定教育改革的长远规划提供依据。
任务：一是调研国内外教育改革的经验与做法，借鉴成功经验，探索适合我国国情的教育改革路径。
二是调研我国教育主题教育的开展情况，分析成效与问题。
三是调研教育资源的分配和利用情况，探讨公平和优质教育的共建共享。
四是调研教育改革的政策落实情况，研究各项政策的具体效果。
五是调研教育评价与监督机制的健全情况，提出完善建议。
三、调研方法和步骤方法：采用问卷调查、实地调研、座谈研讨等多种方法相结合，使调研结果更加全面准确。
步骤：一是组织调研小组，明确调研主题和任务，制定具体的工作计划。
二是确定调研区域和对象，选择代表性城市和地区进行调研。
三是收集相关资料，分析现有的文献资料和数据，为调研提供依据。
四是开展问卷调查，设计问卷，发放给教育从业人员和学生家长，了解他们对教育改革发展的认识和需求。
五是进行实地调研，走访学校和教育机构，观察教学实践和管理情况，深入了解教育改革发展的具体情况。
六是组织座谈研讨会，邀请教育专家、学者和教育工作者进行交流与研讨，分享经验和建议。
七是整理分析调研材料，形成调研报告，提出建议和措施。
四、调研内容和重点一是教育改革的主题教育开展情况，包括主题教育的目标、内容、方法与成效等方面的调研。
二是教育资源的分配和利用情况，包括教育资源的配置和使用情况、优质教育资源的共建共享等方面的调研。
主题教育调研方案与提纲范文(通用篇)
主题教育调研方案与提纲范文(通用篇)主题教育调研方案与提纲一、调研目的和背景：随着社会的快速发展和人们对教育的日益重视，教育领域也面临着一系列问题和挑战。
为了进一步了解当前教育问题的实际情况，提出相应的解决方案，本次调研的目的在于全面了解教育领域存在的问题，并提出可行的改进方案，为改善教育质量和促进教育公平提供有力支撑。
二、调研内容：1. 教育资源分配情况a. 不同地区教育资源的差异化情况b. 高校和中小学之间的教育资源分配不平衡情况c. 优质教育资源的缺失和流失情况2. 教育公平问题研究a. 教育公平的现状分析b. 影响教育公平的因素及其表现形式c. 提升教育公平的对策和方法3. 教育质量的评估与改进a. 教育质量评估的指标体系和方法b. 教育质量的差异化分析c. 探索提高教育质量的有效途径与方法4. 教育创新研究a. 创新教育理念的引进与实践b. 教育创新对教育质量的影响c. 探索教育创新的途径和策略三、调研方法和步骤：1. 文献资料调研：通过查阅相关的文献、报告和调查数据，了解当前教育问题的研究成果和理论基础。
2. 实地调研：选择不同地区、不同类型学校，通过访谈、问卷调查等方式，了解教育资源分配情况、教育公平状况和教育质量问题。
3. 专家访谈：邀请教育领域的专家学者、行业人士等就教育问题进行深入访谈，了解他们的观点和建议。
4. 数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，综合各个方面的结果，形成报告和分析结论。
四、调研成果呈现方式：1. 调研报告：对各个研究方向进行详细的阐述，包括调研的目的、背景、方法、结果和建议等。
2. 会议汇报：将调研成果通过专题会议等形式呈现给相关教育部门、学校和教育领域专家，以促进学术交流和政策制定的沟通。
3. 发表论文：将调研成果整理为学术论文，以期刊的形式进行发表，将研究成果传播给更广泛的学术群体。
五、调研期限：本次调研计划为期三个月，具体时间安排如下：第一阶段：文献资料调研和问题明确，时间为一个月。
下基层调研工作方案计划3篇
下基层调研工作方案计划 (2)下基层调研工作方案计划 (2)精选3篇（一）一、项目背景分析基层调研是一项重要的工作，可以帮助了解基层实际情况，发现问题，并制定有效的解决方案。
本次调研工作旨在深入了解基层工作的实际情况，发现存在的问题，并提出改进措施，进一步提高基层工作水平。
二、调研目标1.了解基层工作的组织架构、工作职责和人员配置情况。
2.了解基层工作的文化特点、工作方法和效率水平。
3.发现基层工作存在的问题、短板和局限性。
4.提出改进措施，解决基层工作中的问题，提高工作效率和水平。
三、调研内容1.基层工作组织架构调研：了解基层工作的组织架构，包括各部门的设置、职责分工和协同配合情况。
2.基层工作人员配备情况调研：了解基层工作人员的数量、岗位设置和人员素质情况，以及是否存在人员不足或岗位空缺的问题。
3.基层工作文化调研：了解基层工作的文化特点，包括工作态度、价值观和行为规范等。
4.基层工作方法调研：了解基层工作采用的方法和工具，是否存在工作方法不合理或效率低下的问题。
5.基层工作效果调研：了解基层工作的成果和效果情况，包括工作完成情况、目标达成情况和社会影响力等。
四、调研方法1.文献调研：收集相关文献和资料，了解基层工作的有关情况，为实地调研提供基础。
2.访谈调研：与基层工作人员和相关部门负责人进行面对面的访谈，了解他们对基层工作的看法和体验，收集意见和建议。
3.观察调研：通过实地观察基层工作现场，了解工作过程、工作环境和工作效果。
4.问卷调研：设计问卷调查，对基层工作人员和相关部门进行匿名调查，了解他们对基层工作的评价和意见。
五、调研计划1.确定调研对象和范围，包括基层工作人员、部门负责人和相关利益相关方。
2.确定调研方法和工具，包括文献调研、访谈调研、观察调研和问卷调研等。
3.制定调研时间表，确定调研的时间节点和工作安排。
4.组织调研人员，包括调研团队的成员和工作分工。
5.进行调研工作，根据调研计划和方法进行实地调研和数据收集。
主题教育调研方案设计范文
主题教育调研方案设计范文一、调研背景主题教育是党的十九届四中全会提出的重要决策部署，旨在推动全党全社会深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党性修养，提高党员干部的履职能力和水平，推动全面从严治党走深走实。
为了解、总结和推广主题教育的经验做法，提升党员干部对主题教育的认知和理解，需要进行一系列调研工作。
二、调研目标1.了解主题教育在不同地区、不同单位的开展情况，包括学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深入程度、组织安排和实施效果等方面。
2.总结主题教育的经验和做法，探索适合不同地区、不同单位的主题教育模式和方法。
3.发现主题教育的问题和不足，提出相应的解决措施和建议，推动主题教育取得更好的效果。
三、调研内容和方法1.调研内容（1）主题教育的组织实施情况：包括主题教育的时间安排、学习内容和形式、主题教育活动的丰富性和创新性等方面。
（2）主题教育的深入程度：通过问卷调查、访谈等方式，了解党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的真实把握程度，以及学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想所取得的实际成效。
（3）主题教育的工作机制和保障措施：了解主题教育的组织领导机构、工作责任分工，以及对主题教育的组织保障和监督管理措施。
（4）主题教育的效果评估：通过问卷调查、实地考察等方式，了解主题教育对党员干部思想政治素质提升和工作水平提高的实际作用。
2.调研方法（1）问卷调查：设计问卷，通过在线调查平台向各地区、各单位的党员干部发放，以了解主题教育的组织实施情况、深入程度等。
（2）访谈：选择各地区、各单位的党组织负责人、党员代表等进行深度访谈，以获取更多实质性信息。
（3）案例分析：选取一些典型地区、单位进行深入研究，通过案例分析的方式，总结经验和做法。
（4）实地考察：组织调研团队前往各地区进行实地考察，参观主题教育活动展示等，了解实际情况。
四、调研计划1.制定调研计划：根据调研目标和内容，制定详细的调研计划，包括调研时间、地点、调研方法和对象等。
主题教育调研督导工作方案范文(三篇)
主题教育调研督导工作方案范文(三篇)主题教育调研督导工作方案1 为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。
一、书包上瘦身推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”;“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底，在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校门。
严格执行“三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机械重复性作业;不留超出课标要求的超纲作业;不留惩罚性作业。
禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业;禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。
量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。
二、时间上减压结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。
周四则是丰富多彩的`社团活动。
学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐!三、课堂上深研实现轻负高效的主战场在课堂上。
我们一直秉持“让儿童站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。
1.调整备课时间和模式。
根据课后服务时间和课程安排进行整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式。
2.梯度教研传帮带模式。
设立每周三、四教研日，安排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式.3.组建新教师入职团队，设定新教师培训路径。
通过“德育管理”，“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等，帮助年轻教师尽快成长。
四、作业上革命遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作业留法流量上进行了深层次的重塑，进行一场“悄悄地革命”。
集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。
乡镇主题教育活动调研方案
乡镇主题教育活动调研方案乡镇主题教育活动调研方案一、研究背景乡镇主题教育活动是指以乡镇为基础单元，通过开展各种形式的教育活动，提高乡镇居民的素质和能力，推动乡镇经济社会发展的一种教育活动。
近年来，我国乡镇主题教育活动取得了一定的成效，但仍存在一些问题，如参与度不高、覆盖面较窄、活动缺乏深度等。
因此，本次调研旨在了解目前乡镇主题教育活动的实施情况，分析问题原因，并提出改进建议，为乡镇主题教育活动的有效推进提供参考。
二、研究目标1. 了解乡镇主题教育活动的开展情况，包括活动形式、内容、对象等。
2. 分析当前乡镇主题教育活动存在的问题和不足。
3. 提出改进乡镇主题教育活动的策略和建议，以促进其可持续发展。
三、研究内容1. 调研方法本次研究采用问卷调查、访谈、观察等方法进行，以获取全面准确的数据和信息。
2. 调研对象选取几个代表性的乡镇作为研究样本，包括乡镇干部、乡村居民、义工组织等。
3. 调研内容（1）调研乡镇主题教育活动的开展情况，包括实施时间、活动规模、参与人数等。
（2）调研乡镇主题教育活动的形式和内容，包括讲座、培训、展览、志愿服务等。
（3）调研乡镇主题教育活动的对象，包括乡镇干部、农民工、农民合作社等。
（4）调研乡镇主题教育活动的效果评价，包括参与者的满意度、知识水平提高情况等。
4. 调研工作安排（1）准备阶段：了解乡镇主题教育活动的相关政策文件和资料，制定调研方案。
（2）调研阶段：进行问卷调查、访谈、观察等调研工作。
（3）数据分析阶段：对收集到的数据进行整理、归纳和分析。
（4）报告撰写阶段：撰写最终调研报告，提出改进建议。
四、调研预期效果通过本次调研，预期可以了解乡镇主题教育活动的实施情况，分析存在的问题和不足，提出改进的建议。
这些结果将有助于提高乡镇主题教育活动的质量和效果，推动乡镇经济社会发展。
五、调研组成员本次调研将由研究团队组成，团队成员包括研究者、专家、助理等，他们将负责问卷调查、访谈、数据分析等工作。
主题教育活动调研方案范文(3篇)
主题教育活动调研方案范文（精选3篇）主题教育活动调研方案范文（精选3篇）为了确保活动有序地进展，常常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定方案类文书。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是收集的主题教育活动调研方案范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
xx年4月1日------5月中旬，在常规工作之余，我们沉入基层，分别到了县直机关幼儿园、固店镇中心幼儿园、贾村乡东新幼儿园、高岭乡张家村幼儿园、中韩庄南王疃幼儿园、黑堡乡康庄幼儿园、望都镇第一幼儿园、寺庄乡孙庄幼儿园、赵庄乡中心幼儿园等，参与了50多名教师的随机教育活动，现把我们的下乡情况做一简单的总结。
调研中我们在记录活动的同时，认真观察孩子的学习活动，同时对教师的教育行为和幼儿的学习行为做出恰当的点评，本次的常态教学调研情况有以下几个特点：A、教学目标的定位表达了新《纲要》的精神。
我们欣喜地发现很多教师把教育活动的着眼点放在了培养幼儿正确生活学习习惯，和激发幼儿的学习兴趣上，尽力的将学习内容放入设定的情景中，说明了教师在行动中正在逐步饯行纲要理念。
B、教师的角色定位悄悄地发生了改变――教师以引导者，支持者，参与者的身份参与活动。
在活动中，我们发现大部分教师不再是知识的灌输者，而是在与幼儿的互动中，“扮演”着幼儿共同成长的支持者，引导者。
在以前我们听到教师在指导幼儿活动时，常常用“你应该这样”，“这样做是错的”等等。
但是，在这段时间的调研中，我们发现大部分教师在活动中能够用平等的、鼓励的语言和幼儿对话，有时候把幼儿推到前台，自己站在后台，默默的欣赏，适时的引导。
C、表达了课程的整合观，注重了各领域的渗透。
新《纲要》强调各领域之间的相互渗透，相互融合，在开展主题活动时，教师能够以整合的观念来实施教学，将学习领域的各种内容有机的整合在一起。
教学方式也比较有弹性，没有统一的模式，为幼儿提供了较为丰富的学习材料，有目的有方案的开展有价值的学习。
主题教育调研方案村级
主题教育调研方案村级调研方案：主题教育在村级的实施情况一、调研背景主题教育是党的一项重大决策部署，在全党范围内展开，旨在深入贯彻党的思想方针政策，推动党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
而村级作为基层组织，是党员干部和群众联系最为紧密的一个层级，主题教育在村级的开展情况对于基层党建工作和农村发展具有重要意义。
因此，本调研计划旨在深入村级，调查主题教育在村级的实施情况，为进一步推进主题教育提供参考依据。
二、调研目标1.了解主题教育在村级的开展情况，包括开展时间、组织形式、参与人员等。
2.分析村级主题教育取得的成效，对于党员干部和群众的思想政治素质提升、农村经济社会发展等方面的影响。
3.发现主题教育在村级存在的问题和不足，提出相应的建议和改进措施。
三、调研内容1.主题教育的开展情况（1）调查村级主题教育的开展时间、持续时间和频率。
（2）了解主题教育的组织形式，包括学习、研讨、座谈、报告等。
（3）调查主题教育的参与人员，包括党员干部、群众代表等。
2.主题教育的成效分析（1）调查主题教育对党员干部的思想政治素质提升的影响。
（2）调查主题教育对群众的意识觉醒、积极参与乡村振兴等的影响。
（3）通过问卷调查等方式，了解党员干部和群众对主题教育的认可度和满意度。
3.主题教育存在的问题和不足（1）调查主题教育中存在的形式主义、官僚主义等问题。
（2）了解主题教育的针对性和实效性是否得到充分发挥。
（3）了解主题教育在村级的组织力度、培训力度等方面的不足。
四、调研方法1.文献资料搜集：收集相关政策文件、工作报告等，了解主题教育的相关要求。
2.问卷调查：设计针对党员干部和群众的问卷，通过统计和分析获取数据。
3.访谈调查：选取若干村级党组织和党员干部代表、群众代表，进行深入访谈，获取真实的调研情况。
4.对比分析：对比村级主题教育的实施情况，找出存在的问题和优势，并提出针对性的改进建议。
五、调研计划1.数据收集阶段（1）收集并整理相关文献资料，了解主题教育的要求和目标。
主题教育调研工作方案范文(精选篇)
主题教育调研工作方案范文(精选篇)一、背景和目的随着我国社会经济的快速发展和国际环境的复杂变化，教育事业也面临着新的挑战和机遇。
为了贯彻落实党的教育方针，深入推进主题教育活动，了解教育实践中的问题、矛盾和需求，有针对性地推动教育改革和发展，制定了此次主题教育调研工作方案。
本次调研旨在通过对教育领域的实地调研和深入访谈，全面了解当前教育实践中的情况和存在的问题，掌握教育发展的新趋势和新要求，为推动教育事业的持续发展，提供科学依据和有效对策。
二、调研内容和方法1. 调研内容：（1）教育体制改革和管理创新：包括教育机构分类管理、教职工管理和评价机制等方面的改革；（2）教学内容和方式创新：包括教学目标的设定、课程设置和教学方法的改进等方面的创新；（3）学生个性化发展和全面素质教育：包括学生评价体系、学生能力培养和学生发展支持等方面的工作；（4）教师队伍建设和专业发展：包括教师培训机制、教师评价体系和教师权益保障等方面的工作。
2. 调研方法：（1）实地调研：选择具有代表性的教育机构和教育教学实践基地进行实地调研，通过观察和交流了解教育实践中的特点和问题。
（2）访谈调查：结合实地调研，对教育机构负责人、教师和学生进行访谈，了解他们的观点和需求，以此为依据，制定针对性的改革措施。
（3）问卷调查：通过设计问卷，对广大教师和家长进行调查，了解他们对教育改革和发展的期望和意见。
三、调研计划1. 调研时间：从2022年9月开始，持续到2023年8月，共计12个月。
2. 调研地点：选择全国各地的教育机构和教育教学实践基地作为调研地点。
3. 调研分工：（1）领导小组：负责统筹协调整个调研工作，制定调研方案和调研计划，并对调研结果进行总结分析。
（2）调研组：由专家、教育行政人员和教育实践者组成，负责具体的实地调研和访谈工作，并撰写调研报告和建议书。
四、调研成果和运用1. 调研报告：对调研结果进行整理和分析，通过报告形式对当前教育实践中的问题和需求进行详细描述，为教育改革和发展提供科学依据。
基层支部主题教育调研方案范文
基层支部主题教育调研方案范文一、调研目的和意义基层支部是党的基础组织，是党员实现自我教育、自我管理、自我服务的重要平台。
为了进一步加强基层支部主题教育工作，并了解党员对主题教育的认知程度和需求，本次调研旨在全面了解基层支部主题教育的开展情况，掌握问题和存在的困难，并提出可行的解决方案。
调研结果将为推动基层支部主题教育工作提供科学依据和参考意见。
二、调研内容和方法1. 调研内容：(1) 基层支部主题教育开展情况：包括主题教育的内容、形式和效果等方面的调研。
(2) 党员对主题教育的认知和需求：包括党员对主题教育的理解程度、参与程度，以及对主题教育的需求和期望等方面的调研。
(3) 存在的问题和困难：包括在主题教育过程中遇到的问题、存在的不足和困难等方面的调研。
2. 调研方法：(1) 文献调研：通过查阅相关文献、政策文件和历史资料，了解基层支部主题教育的理论基础和实践经验。
(2) 问卷调查：设计编制调查问卷，对基层党员进行面对面的问卷调查，了解其对主题教育的认知和需求。
(3) 座谈会和访谈：邀请相关人士和基层党员代表进行座谈和访谈，了解他们在主题教育中的实际经验和见解。
(4) 实地调研：走访一些典型的基层支部，了解主题教育开展情况和存在的问题。
三、调研组织和人员安排1. 调研组织：(1) 设立调研小组，负责调研方案的制定、调研过程的组织、数据的分析和报告的撰写等工作。
(2) 所有调研成员必须进行相关培训，熟悉调研方法和工作要求。
2. 人员安排：调研小组成员：小组成员由相关部门的领导和专家组成。
四、调研计划1. 制定调研计划：(1) 确定调研主题和目标。
(2) 制定调研方案和流程。
(3) 制定调研时间表和工作安排。
2. 开展调研工作：(1) 文献调研：收集相关文献和资料，对基层支部主题教育的理论和实践做深入研究。
(2) 编制调查问卷：根据调研内容和目标，设计问卷并进行预测试。
(3) 实施问卷调查：组织调研人员对基层党员进行问卷调查，确保数据的真实有效。
主题教育一线调研方案范文
主题教育一线调研方案范文主题：教育一线调研方案一、调研背景与目的当前，教育是社会发展的基础和关键，也是国家未来发展的重点。
教育一线工作人员直接参与和实施教育教学工作，直接关系到教育事业的发展和学生的成长。
为了了解教育一线工作者的实际情况，发现问题并采取相应的解决措施，本次调研将深入一线教育机构，了解教师和工作人员的需求和问题，并以此为基础提出改进方案，推动教育事业的发展。
本次调研的目的是：1.了解教育一线工作者在教育教学中面临的问题和困难，分析原因。
2.了解教育一线工作者对教育发展的期望和建议。
3.探索创新教育一线工作方式和方法，提高教育质量。
4.提出相关政策和措施，改进和完善教育一线工作环境和条件。
二、调研内容和方法调研内容：1.教育一线工作者对当前教育问题的认知和看法。
2.教育一线工作者在教学过程中遇到的困难和问题。
3.教育一线工作者对教育教学改革的期望和建议。
4.教育一线工作者的工作环境和条件。
调研方法：1.问卷调查：通过面对面、在线等方式，发放问卷，了解广大教育一线工作者的真实想法和建议。
2.访谈调研：选择代表性的学校、教育机构，对校长、教师和工作人员进行访谈，探讨问题的深层次原因和解决方案。
3.案例研究：选择几个典型的教育一线工作者和工作单位，进行深入研究和观察，分析问题和整改效果。
4.数据分析：收集到的问卷、访谈资料以及案例研究结果进行统计和分析，形成系列数据报告。
三、调研步骤和时间安排1.确定调研目标和内容（2天）。
2.制定调研计划和问卷（2天）。
3.实施问卷调查和访谈（10天）。
4.收集数据材料，进行整理和分析（4天）。
5.编写调研报告（5天）。
6.报告汇报和提出改进方案（1天）。
四、调研人员和责任分工本次调研需要一支专业的调研团队来完成，调研团队总共包括8人，分为以下几个部分：1.团队负责人：负责调研计划的制定和调度工作，协调团队成员之间的合作，保证整个调研工作的顺利进行。
2.问卷调查人员：负责发放问卷和收集数据，确保样本量的充足和准确。
基层主题教育调研方案
基层主题教育调研方案一、调研目的和意义基层主题教育是党的十九届四中全会提出的一项重要工作，旨在推动党的新时代组织建设实现新发展，建设党的基层组织坚强有力。
本次调研旨在深入了解基层主题教育的开展情况、存在的问题及其原因，并提出科学合理的改进举措，为全面加强和改进基层主题教育提供有益参考。
二、调研内容和方法1. 调研内容：（1）基层主题教育的组织实施情况：包括基层主题教育的开展时间、方式、形式、内容等，以及组织推进主题教育的人员、机构和资金等方面的情况。
（2）基层主题教育的参与情况：包括基层党员干部对主题教育的认识、态度和行动等情况，以及党员干部参与主题教育的主体责任和实际表现等。
（3）基层主题教育取得的成效和问题：包括基层主题教育在党建工作、经济社会发展、群众满意度等方面取得的实际成效，以及存在的问题、不足和影响教育效果的原因等。
2. 调研方法：（1）问卷调查：通过设计问卷，对基层党组织、党员干部和群众进行调查，了解他们对基层主题教育的认知、态度和行动等情况。
（2）座谈会：安排座谈会，邀请党组织负责人、党员代表、社区居民代表等进行小组讨论和集体研讨，以进一步了解他们的认识、建议和需求。
（3）实地走访：到基层党组织和单位进行实地走访，了解基层主题教育的实际开展情况，以及存在的问题和困难等。
三、调研计划和时间安排1. 调研计划：（1）制定调研计划：明确调研的目的、内容、方法和人员安排等，做好相关准备工作。
（2）调研实施：按照调研计划，进行问卷调查、座谈会和实地走访等调研活动。
（3）资料整理：对收集到的调研数据和各类资料进行整理、分析和归纳，形成调研报告。
（4）调研报告撰写：基于实际调研情况，撰写详尽的调研报告，提出改进建议和举措。
2. 时间安排：（1）起止时间：本次调研计划从XX年X月X日开始，到XX年X月X日结束。
（2）调研活动时间：根据实际情况和调研进展，具体安排座谈会、问卷调查和实地走访等调研活动的时间。
主题教育调研活动方案范文(通用篇)
主题教育调研活动方案范文(通用篇)一、活动背景和目的作为一个面向全体党员的集中教育活动，主题教育是推动党的建设的一项重大决策部署。
通过组织党员深入学习贯彻党的理论创新成果，深入调查研究实际问题，发现问题、解决问题，进一步增强党员的政治触觉和责任感，推动党的事业发展。
因此，开展一场调研活动，就成为贯彻主题教育要求、提高党员素质的重要方式之一。
本次主题教育调研活动的目的是通过深入研究和调查，全面了解党员的思想观念、工作状况和生活情况，发现存在的问题和不足，并通过调研结果，制定出针对性的改进方案，推动党员更好地履行职责，提高工作质量和效率。
二、活动主题和范围活动主题：深入调研并改进党员履职工作方式方法活动范围：全体党员三、活动时间和地点活动时间：2022年1月至2022年3月活动地点：本单位及相关调研地点四、活动内容和方法1.调研内容（1）党员思想观念调研：通过问卷调查和座谈会等形式，了解党员的思想观念、价值观念和工作态度，探索党员在理论学习、政策宣传等方面存在的问题和需求。
（2）工作状况调研：通过实地走访、个别谈话和会议记录等方式，了解党员在本职工作中的实际情况，包括工作环境、工作内容、工作方式等方面的问题和不足。
（3）生活情况调研：通过个人访谈和家庭走访等途径，了解党员的生活状况、家庭关系和社交圈等情况，发现存在的问题，为提供更好的关心和帮助提供参考。
2.调研方法（1）问卷调查：制定调研问卷，通过书面发放和在线填写的方式进行，以收集大量党员的意见和建议。
（2）座谈会：组织党员代表进行座谈交流，集中讨论一些重大问题和亟待解决的疑难问题，了解党员的意见和建议。
（3）实地走访和个别谈话：组织小组成员对党员进行实地走访，了解其工作环境和具体问题，并进行个别谈话，深入掌握党员的工作内容和方式。
（4）会议记录：针对重点调研对象，组织会议进行记录和总结，以便更好地整理和分析调研结果。
五、活动组织和实施1.组织机构（1）活动领导小组：负责制定活动计划、安排调研工作、总结活动成果等工作。
基层主题教育的调研报告范文
基层主题教育的调研报告范文以下是一份基层主题教育调研报告的范文模板，希望可以帮助到你。
《关于基层主题教育的调研报告》一、引言本次调研旨在了解基层主题教育的实施情况、存在的问题以及改进的方向，为进一步加强基层主题教育提供参考依据。
二、调研背景介绍基层主题教育的背景和重要性，以及调研的目的和意义。
三、调研方法说明本次调研所采用的方法，如问卷调查、访谈、观察等，并对调研样本进行描述。
四、调研结果1. 基层主题教育的实施情况：介绍基层主题教育的组织形式、内容、参与情况等方面的现状。
2. 存在的问题：分析在基层主题教育实施过程中存在的问题和困难，如教育资源不足、参与度不高、教育效果不明显等。
3. 成功经验与案例：分享一些基层主题教育实施过程中的成功经验和优秀案例，为其他地区提供借鉴。
五、建议与对策1. 加强组织领导：提高对基层主题教育的重视程度，加强组织领导和协调，确保教育活动的顺利开展。
2. 优化教育内容：根据基层实际情况，制定针对性强、贴近实际的教育内容，提高教育的针对性和实效性。
3. 创新教育形式：探索多样化的教育形式，如案例教学、实践活动、互动交流等，提高教育的吸引力和参与度。
4. 加强师资队伍建设：加大对基层主题教育师资的培训和支持力度，提高教师的专业水平和教学能力。
5. 建立评估机制：建立科学合理的评估机制，对基层主题教育的实施效果进行评估和反馈，及时调整和改进教育策略。
六、结论对本次调研进行总结，强调基层主题教育的重要性，提出改进的方向和建议。
请注意，以上是一个简单的范文示例，你可以根据实际情况进行修改和完善。
在撰写调研报告时，应确保报告内容准确、客观，并提出具有针对性和可操作性的建议。
主题教育一线调研工作方案
主题教育一线调研工作方案一、背景与目的随着教育改革的不断深入，教育一线的工作情况也日趋复杂和多样化。
为了更好地了解教育一线的实际情况，把握教育改革的成效和面临的问题，制定出更有针对性的政策和措施，本调研工作旨在深入了解教育一线的实际情况，并通过问卷调查、访谈调研等方式，采集和分析相关数据，为教育改革提供科学依据和政策建议。
二、调研目标1.了解教育一线工作人员的基本情况，包括性别、年龄、学历、工作经验等。
2.了解教育一线工作人员的工作环境和工作压力，包括工作强度、工作内容、工作满意度等。
3.了解教育一线工作人员对教育改革的认识和态度，包括对教育改革成效的评价、对教育改革方向的意见建议等。
4.了解教育一线工作人员对职业发展的期望和需求，包括培训需求、晋升机会等。
三、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。
问卷调查用于收集全面的量化数据，访谈调研则用于深入了解个别人员的意见和观点。
1.问卷调查（1）制定问卷：根据调研目标和学科研究的要求，制定针对教育一线工作人员的问卷，包括基本情况、工作环境、教育改革、职业发展等方面的内容。
（2）抽样方式：采取随机抽样的方式，抽取教育一线工作人员作为调查对象。
（3）问卷发放：将问卷以纸质或电子形式发放给调查对象，并说明调查目的和保密原则。
（4）数据收集：设立回收点，对收回的问卷进行归档和整理。
2.访谈调研（1）访谈对象选择：选取教育一线工作人员中具有代表性和特殊经验的个体作为访谈对象，包括教师、校长、教育专家等。
（2）访谈方式：采用面对面的访谈方式，保证访谈对象的真实性和准确性。
（3）访谈内容：根据访谈对象的特点和调研目标，制定针对性的访谈大纲，包括教育改革、工作环境、职业发展等方面的问题。
（4）访谈记录：对访谈过程进行录音或笔录，以保证访谈信息的准确性和完整性。
四、数据分析与结果呈现1.问卷调查数据的分析：将问卷调查收集到的数据进行整理和统计分析，采用统计学方法对得到的数据进行描述性统计和相关性分析，得出结论和建议。
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主题教育基层调研方案范文（精选3篇）主题教育基层调研方案范文为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
我们应该怎么制定方案呢？以下是精心整理的主题教育基层调研方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
主题教育基层调研方案1为全面了解和掌握全市农村基层组织建设的现状、存在问题，并提出对策和建议，进一步加强和改进新时期农村基层组织建设，选好配强村级领导班子，增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实为推动福州科学发展新跨越提供坚强组织保证，拟于近期开展全市农村基层组织建设工作专题调研。
具体方案安排如下：一、调研时间11月中旬，从11月14日开始二、调研内容1、村级领导班子建设情况。
本县区是否制定和完善有关加强村党组织书记队伍建设的政策规定，对村党组织书记和其他村干部是否建立考核制度。
落实市委办公厅、市政府办公厅《关于改善农村村主干待遇的意见》情况，是否建立了报酬待遇正常增长机制，存在什么问题。
落实养老保险制度情况，标准是多少，现还存在哪些差距。
建立村主干离任生活补助制度情况，标准是多少。
是否建立村党组织书记政治成长激励制度，主要有哪些具体举措和成效;尚未建立落实的，说明原因并明确何时建立到位。
是否统筹解决其他村干部报酬待遇等问题，有哪些具体措施。
2、推行“168”党建工作机制、“四议两公开”工作法、村务公开民主管理、村集体会计委托代理工作落实情况。
重点了解“168”党建工作机制、“四议两公开”工作法、村集体会计委托代理制度落实情况，现存在的主要问题和意见建议。
3、开展相对后进村党组织整顿建设情况。
近两年来，本县区后进薄弱村整顿转化多少，目前好、较好、一般和差的村各有多少;在深化创先争优活动中，结合第三批党员干部驻村工作，开展加强相对后进村整顿建设的情况，包括主要措施、工作机制、组织领导、基本成效等方面情况。
4、县、乡两级党委加强农村基层组织建设有什么好的做法经验，当前农村基层组织建设存在的问题困难及对策建议。
5、农村党员队伍、村级后备干部队伍、大学生“村官”队伍建设情况及特色做法。
6、村级组织活动场所和农村现代远程教育建设、管理、使用情况。
7、对做好明年村级组织换届工作的打算和意见、建议。
三、调研方式听取县区委组织部和乡镇党委工作情况汇报;调阅有关农村基层组织建设的文件和材料;组织县区委农办、财政局、民政局、农业局分管领导，乡镇党委书记、分管副书记、组织委员，好、中、差三类村党组织书记、村委会主任，党员、群众代表召开座谈会;实地调研2—3个乡镇，入村走访群众，了解农村基层组织建设情况。
四、调研要求各县区委组织部要根据调研方案安排，做好调研点及参会人员安排、形成书面汇报材料等相关准备工作。
主题教育基层调研方案2为贯彻落实中央、省、佳市关于基层组织建设年的要求部署，切实掌握换届后全市基层党组织班子和党员队伍建设的基本情况，找准存在的主要问题及原因，认真研究解决的办法和措施，不断提升基层党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，进一步推进“创业、创新、创优”活动深入开展，经部长办公会研究决定，拟于3月下旬开始对我市农村、社区、“两新”组织和市直部门党委基层组织建设工作进行调研。
为确保调研工作取得实效，制定此方案。
一、调研时间和方式从3月下旬开始。
调研采取听取基层组织建设工作汇报、查阅相关基础材料、召开各层面座谈会、征求意见、实地查看基层党组织等方式进行。
二、调研内容共性内容1、基层组织建设中好经验、好作法及存在的问题;20xx年开展基层组织建设年活动的工作思路、进展情况，党建载体创新及运行情况和对加强基层组织建设工作的意见建议;2、深化“创业、创新、创优”活动开展情况，有哪些好的做法和成效，创先争优活动写实簿记录情况;先进典型选树培育情况。
3、党员作用发挥情况，党员发展工作情况、积极分子队伍“源头”储备情况、党员教育管理情况，党员“认岗扛旗”工程落实情况，优秀党员培树情况。
农村党建工作1、村“两委”换届后班子建设情况，发挥作用情况，村后备干部的储备情况，有哪些急需解决的问题;2、村级组织活动场所建设、使用、管理情况;3、农村“三职”干部档案管理建档情况，村干部待遇的落实情况;在职及退职村干部工资待遇的发放途径及落实情况;4、四议两公开等新型民主治村工作开展情况;5、党员干部开展培训情况;6、农村合作经济组织、专业合作社、协会等“融入型”党组织建设情况，发挥作用情况;7、农村党员作用发挥情况;在解决农村党员队伍结构老化、整体素质偏低难题上采取的有效措施;当前农村发展党员工作存在的主要问题，在发展党员“重点村”管理工作中有哪些创新做法，农村入党积极分子队伍储备建设情况;在新形势下如何做好进城务工陪读青年发展党员工作、“海推”入党积极分子、发展党员“积分制”等工作机制落实情况，怎样更好地关怀、帮扶农村贫困党员;8、农村电教设备管理使用情况、终端站点管理员队伍建设情况，在调动站点管理员工作热情上采取的有效措施，村级活动场所宽带接通情况，远程教育作用发挥情况，工作中的好经验、好做法，存在的问题及意见和建议?社区党建工作1、广泛开展“五年”活动，持续推进“五化”建设目标推进情况;2、社区党组织和党务工作者开展工作面临的主要困难和问题有哪些，在服务党员、服务群众、服务全市经济发展方面有哪些设想?3、在推进“共驻共建”，构建区域化党建工作格局，联系驻区单位和在职党员参与社区建设工作中有哪些工作经验和意见建议;4、社区党组织如何在创新社会管理、促进社会和谐稳定中发挥作用;5、社区无职党员教育管理作用发挥情况，对在进城务工陪读农村青年中发展党员工作的意见和建议、在发展社区居民入党工作上采取的有效措施;6、远程教育进社区存在哪些问题?有哪些建议?国有企业、非公有制经济组织和社会组织党建工作1、国有企业、“两类”组织中已建党组织开展工作情况;2、如何发挥国有企业、“两类”组织中党组织和党员的作用，更好地融入到发展之中;3、本系统、本行业还有多少国有企业、“两类”组织没有组建党组织，主要原因是什么，拟采取什么方式组建;4、研究选派党建指导员情况;5、国有企业、“两类”组织党组织和党务工作者开展工作面临的主要困难和问题有哪些;6、对加强和提高国有企业、“两类”组织党建工作的意见和建议。
机关事业单位党建工作1、机关事业单位党组织班子及班子成员配备情况，是否存在有组织无人员、有人员不开展活动情况;2、机关事业单位党组织是否组织党员定期开展学习，学习笔记和心得体会是否完善;3、机关事业单位党组织各项制度的建立运行情况，特别是党建工作责任制是否落到实处;4、机关事业单位党组织开展创先争优活动的创新载体运行情况;5、机关事业单位党组织在服务发展大局工作中创新机关党建的工作经验做法，“四创建一走进”、“百部联百村”和“联系基层、服务群众”等活动情况，存在的薄弱环节及对策建议。
三、调研要求1、各基层党委要以此次调研的任务内容为重点，对本地基层组织建设工作进行全面自查，并形成汇报材料。
汇报材料言简意赅，既突出重点，又体现特色。
在推进落实上要做到措施具体，成效明显，用数字说话。
汇报材料控制在3000字以内。
2、在形成汇报材料的基础上，准备好参加座谈会的人员。
乡镇参加座谈会的人员为各村党支部书记、乡镇党政班子成员、部分两代表一委员;社区参加座谈会的.人员为社区工作站党支部书记、部分居民小组组长、社区党工委班子成员、部分驻区单位负责人;国企、“两新”组织参加座谈会的人员为国企、“两新”组织党组织负责人、部分基层代表、上级主管党委的全体班子成员;市直党委参加座谈会的人员为单位党政班子成员、部分基层代表、帮联村的主要负责人。
3、本次调研先从农村开展，在各乡镇工作期间，除对乡镇党委的工作进行全面检查外，还要深入该乡镇的所有行政村调研座谈，以便更全面、更翔实地掌握基层组织工作情况。
各党委要提前做好准备工作。
主题教育基层调研方案3为不断推进组织工作和人社部门自身建设，进一步开创组织工作新局面，树立人社部门干部新形象，全面提高组织工作满意度，根据我区严肃换届纪律专题谈心谈话会暨“双承诺”活动会议精神和有关文件要求，结合我局实际，特制定区人社局领导干部深入基层调研工作方案。
一、工作目标通过本工作方案的实施，使人社系统党员干部在党性修养上有新的进步，在思想观念上有新的转变，在工作作风上有新的改进，在精神状态上有新的提升，在能力素质上有新的提高，在破解难题上有新的突破，在改革创新上有新的进展，在服务科学发展上有新的成效。
具体为：组织工作满意度有明显提高，人社部门干部满意度有明显提高，干部选用任用满意度有明显提高，防止和纠正用人上不正之风满意度有明显提高。
二、工作方法和步骤在宣传工作上下功夫，提高组织工作满意度。
人社部门干部要牢固树立公仆意识、群众意识，自觉把为民服务的理念融入到组织工作的全过程之中，为人民群众掌好权、用好人、分好忧。
要扎实做好为干部群众服务工作，提高服务质量，打造服务品牌。
1.通过多种形式开展宣传。
通过宣传展板和党务公开栏宣传一些典型的、影响面较大的实例。
主要包括：全局组织工作所取得的成绩，在一系列学习活动中涌现出来的典型人物和事迹，好的工作经验和做法。
2.深化“创先争优”评选活动。
利用纪念建党90周年之际，开展“创先争优”评选活动，将在平凡工作岗位上做出不平凡事业的党员先进评选出来，树立典型，利用媒体，加强组织工作宣传，提高群众知晓率和满意度。
3.加大对公务员招录及事业单位工作人员招聘工作的宣传力度。
利用各种宣传载体，拓宽宣传渠道，及时宣传报道各类招考工作信息，提高群众的知情权和参与权。
在树立人社干部新形象上下功夫，提高组织工作满意度。
人社部门要紧紧围绕党的建设和组织工作的中心任务，切实加强学习型机关、学习型组织、学习型干部队伍建设，着力培养高素质的人社干部队伍。
1.强化服务意识，树立新形象。
一是提供优质服务。
在局机关及下属单位继续开展优质服务窗口活动，规范办事程序，提高服务质量和水平。
二是开展惠民服务。
结合“强基惠农春季大行动”的开展，着力建立人社干部经常下基层调研的长效机制，要求人社干部腾出时间，腾出精力，沉下身子，深入基层，深入群众，访民情、听民声、解民困、办实事。
通过开展经常性服务群众活动，提高群众对组织工作和人社干部的满意度。
2.广泛征求意见，问计于民。
针对影响和制约组织人事工作科学发展、人社部门和人社干部服务科学发展的水平和能力的问题，紧紧围绕干部个人在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题，征求党员干部和服务对象对组织工作的建议和意见。
3.深入调查研究，找准问题。
紧紧围绕提高组织工作群众满意度这个重点，深入到联系点，进行调研。