二年级【科学(湘科版)】看太阳认方向-1教学设计
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8、同学们,我们已经找到了室内的方向,现在可以和你的家长做一个小游戏。
9、这个游戏是不是很有意思。刚才我们辨认方向都是在早晨,如果是在傍晚呢?
10、大家看,这个场景是傍晚时,太阳正在慢慢落下,我们又该怎样辨认方位呢?
有的同学肯定想到了太阳是从西边落下的,那么太阳这边就是西边,我们背对太阳站立时,前边是东方。再根据小儿歌中提到的,面对东方站立时,你的左边就是北方,右边就是南方。你们辨认对了吗
4、激发学生关于太阳和方向的兴趣。知道辨认方向的生活技能。
教学重点:会利用太阳的位置辨认方向。
教学难点:会利用太阳的位置辨认方向
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
一、引入
二、新授
三、总结
1、上节课,我们通过把冰块放在阴凉处和阳光下,观察冰块融化的快慢,知道了太阳能够发光发热。
2、那么从早上到晚上,太阳的位置有没有变化呢?
3、结合儿歌,我们来一起看看这个场景,辨认小女孩的前后左右各是什么方向。
4、根据小朋友的影子,判断太阳的位置。
5、你能根据太阳东升西落的规律,来到室外,亲自辨认一下方向吗?在这里老师要提醒大家,到室外时要有家长陪同,注意安全。
6、在室外辨认方向。
7、如果是在室内,我们该怎样辨认方向呢?在室内辨认方向
11、总结:太阳每天东升西落,是自然规律,今天我们学会了利用这个规律辨认不同场景中的方向。
12、如果你去到其他的地方游玩时,你会利用太阳的位置辨认方向了吗?和你的家长说一说这种方法。
13、课下请同学们思考一个小问题:如果是在背阴的房间里,你还会辨认方向吗?
14、下节课我们要学习《变化的月亮》,请大家做好学习准备,准备好一些彩纸,一把剪刀和一根铅笔。并观察晚上月亮是什么样子的。今天的课就上到这里,同学们再见。
1、如果你认真观察,你就会发现太阳每天都会从同一个方向升起,从同一个方向落下。
人们把太阳升起的方向确定为东方,落下的方向确定为西方。那么我们能不能利用太阳东升西落的特点,来辨别方向呢?
2、大家看,当我们早晨起床时,面向太阳。前面是东,后面是西;左边是北,右边是南。
同学们,你们记住了吗?让我们通过一首小儿歌边唱边记吧。
课程基本信息
课例编号
学科
小学科学
年级
二年级
学期
第一学期
课题
《看太阳认方向》
教科书
书名: 《科学》
出版社:湖南科学技术出版社 出版日期: 2018年Байду номын сангаас6月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标:1、知道太阳东升西落和自己的朝向。
2、确定前后左右与东南西北四个方位之间的关系。
3、会利用太阳的位置辨认方向。
9、这个游戏是不是很有意思。刚才我们辨认方向都是在早晨,如果是在傍晚呢?
10、大家看,这个场景是傍晚时,太阳正在慢慢落下,我们又该怎样辨认方位呢?
有的同学肯定想到了太阳是从西边落下的,那么太阳这边就是西边,我们背对太阳站立时,前边是东方。再根据小儿歌中提到的,面对东方站立时,你的左边就是北方,右边就是南方。你们辨认对了吗
4、激发学生关于太阳和方向的兴趣。知道辨认方向的生活技能。
教学重点:会利用太阳的位置辨认方向。
教学难点:会利用太阳的位置辨认方向
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
一、引入
二、新授
三、总结
1、上节课,我们通过把冰块放在阴凉处和阳光下,观察冰块融化的快慢,知道了太阳能够发光发热。
2、那么从早上到晚上,太阳的位置有没有变化呢?
3、结合儿歌,我们来一起看看这个场景,辨认小女孩的前后左右各是什么方向。
4、根据小朋友的影子,判断太阳的位置。
5、你能根据太阳东升西落的规律,来到室外,亲自辨认一下方向吗?在这里老师要提醒大家,到室外时要有家长陪同,注意安全。
6、在室外辨认方向。
7、如果是在室内,我们该怎样辨认方向呢?在室内辨认方向
11、总结:太阳每天东升西落,是自然规律,今天我们学会了利用这个规律辨认不同场景中的方向。
12、如果你去到其他的地方游玩时,你会利用太阳的位置辨认方向了吗?和你的家长说一说这种方法。
13、课下请同学们思考一个小问题:如果是在背阴的房间里,你还会辨认方向吗?
14、下节课我们要学习《变化的月亮》,请大家做好学习准备,准备好一些彩纸,一把剪刀和一根铅笔。并观察晚上月亮是什么样子的。今天的课就上到这里,同学们再见。
1、如果你认真观察,你就会发现太阳每天都会从同一个方向升起,从同一个方向落下。
人们把太阳升起的方向确定为东方,落下的方向确定为西方。那么我们能不能利用太阳东升西落的特点,来辨别方向呢?
2、大家看,当我们早晨起床时,面向太阳。前面是东,后面是西;左边是北,右边是南。
同学们,你们记住了吗?让我们通过一首小儿歌边唱边记吧。
课程基本信息
课例编号
学科
小学科学
年级
二年级
学期
第一学期
课题
《看太阳认方向》
教科书
书名: 《科学》
出版社:湖南科学技术出版社 出版日期: 2018年Байду номын сангаас6月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标:1、知道太阳东升西落和自己的朝向。
2、确定前后左右与东南西北四个方位之间的关系。
3、会利用太阳的位置辨认方向。