2015年天津市南开区教师招聘考试笔试真题及答案解析

一.单选题（每题1分，共45分，每道题只有一个正确选项）。

1.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。

A.技巧

B.操作技能

C.操作能力

D.能力

【电大公考-参考答案】：B。解析：技能可以分为操作技能和心智技能。操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的，其动作对象是物质性的客体；心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的，其动作对象为事物的信息。因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能。

2.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为()

A.变化

B.改变

C.变式

D.突出

【电大公考-参考答案】：C

3.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

A．分化

B．泛化

C．消退

D．遗忘

【电大公考-参考答案】：B

4. 内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

A．新观点

B．认知结构

C．策略系统|

D．价值体系

【电大公考-参考答案】：D。解析：根据内化概念可知答案。

5. 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。

A．25%

B．50%

C．75%

D．100%

【电大公考-参考答案】：B。解析：力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

6. 高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的哪一特点？（）

A.不平衡性

B.自主性

C.进取性

D.社会性

【电大公考-参考答案】：C

7.缺

8. 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）。

A. 健康权

B. 名誉权

C. 受教育权

D. 隐私权

【电大公考-参考答案】：C

9.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A．智力技能

B．学习自觉性

C．元认知策略

D．自我意识

【电大公考-参考答案】：C。解析：元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略，故制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略是元认知策略。

10. 不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力，考试试卷项目难度的分布最好是（）。

A．偏态B．负偏态 C.正偏态 D.正态

【电大公考-参考答案】：D。解析：难度过高或过低都会使区分度降低，研究显示，项目的平均难度在0.5左右，且项目难度的分布呈正态分布时区分度较高。

11．在某一个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这就是心理学上常说的（）

A．转化期B．关键期C．发展期D．成熟期

【电大公考-参考答案】：B。解析：情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。引起情绪和情感的事件已经过去，但对该事件的体验则保存在记忆中，在一定条件下，这种情绪、情感又会重新被体验到。

12.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（）

A．应激B．心境C．激情D．焦虑

【电大公考-参考答案】：C

13. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A. 宽大效应

B. 晕轮效应

C. 中心品质

D. 刻板印象

【电大公考-参考答案】：B

14. 警察破案往往是根据偶然在现场发现的证据从而作出假设而进行的，这时所利用的思维形式（）。

A.直觉思维

B.经验思维

C.分析思维

D.想象思维

【电大公考-参考答案】：A

15.根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。

A．聚合思维

B．发散思维

C．创造性思维

D．具体形象思维

【电大公考-参考答案】：D。解析：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。

16. 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

A. 理性的惧怕

B. 原因不明的惧怕

C. 非理性的惧怕

D. 持久性的惧怕

【电大公考-参考答案】：C

17.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（）

A．不随意注意B．随意注意C．有意注意D．随意后注意

【电大公考-参考答案】：A

18.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?（）

A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．动作记忆

【电大公考-参考答案】：C

19. 如果个体在作出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同类行为以后在类似情境中发生的概率增加，称之为（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【电大公考-参考答案】：B

20. 知人所不知见人所不见是创造性的（）特征。

A.流畅性

B.变通性

C.创造性

D.集中性

【电大公考-参考答案】：C

21．小明经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来，按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识（）

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.符号性知识

D.时间性知识

【电大公考-参考答案】：A

22.某儿童去过几次游乐场，就鞥画出具体的路线图，这名儿童的认知发展达到了下列（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【电大公考-参考答案】：D

23. 在下列各种学习动机中属于内在动机的是（）

A.获得高分

B.获得老师表扬

C.得到奖品

D.得到问题解答

【电大公考-参考答案】：D

24．教学过程的中心环节是（）

A．感知教材，形成表象 B.理解教材，形成概念 C.巩固与保持知识 D.运用知识形成技能技巧

【电大公考-参考答案】：B

25. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

A．非指导教学模式

B．结构主义课程模式

C．发展性教学模式

D．最优化教学模式

【电大公考-参考答案】：A

26. 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A．以教师为中心的讲授策略

B．师生互动策略

C．以学生为中心的发现学习

D．合作学习策略

【电大公考-参考答案】：A。解析:以教师为中心的讲授策略速度最快。

27. 表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈