安全生产危险预知

安全生产危险预知训练

诚信哥哥

危险预知训练

危险预知训练—（1）不安全行为原因分析

开展安全管理时有一个很重要的问题，职工掌握了作业“知识”，有“技术”，也就是说“知道、会做”，但不按程序做，忽视安全心得，因此发生了事故。“知道、会做，但不做”，这与“人的特性”有着很

深的关系，为什么没做？开展了知识培训，也进行了技能教育，传授了作业程序安全心得，应该“知道”，应该“会做”，但为什么“没做”？其理由有以下３种情况：１．没有感到那是危险（危险感知度低）；２．没留神，恍恍惚惚（安全意识低）；３．没有干劲（缺乏热情）。危险预知训练—（2）解决不安全行为的方法

①感知能力迟钝，没有认为那是危险，因此没做。→→提高感知的敏锐程度；②不知不觉中没有留神，恍恍惚惚的没做。→→提高注意力；③从开始就“不想干”，因此没做。→→加强付诸实践的热情。

要解决这3类难题，最有效的方法是反复进行短时间危险预知训练。短时间反复训练，可以磨练每个人对危险的感知，可以提高危险预知能力；在作业的每一个重要部位（危险的重点）进行手指口唱，能够提高注意力、提高意识水平，采取正确的安全行动；和车间的同伴一起用心的交流“潜藏着什么危险”、“危险的重点是什么”，可以掌握具体的危险，如果能够意识到危险，就可以提高付诸实践积极性。危险预知训练—（3）概念

为了在生产一线防止人为错误导致的事故发生，确保每一天、每一时刻的安全生产，需要以班组长为中心，在碰头会上自主地发现、掌握、解决工作岗位和作业中潜藏的危险，开展充实的“危险预知小组行动”，以提高每一名作业人员对危险的感知力、注意力和解决问题的能力以及付诸实践的热情。“危险预知训练”是由“工作岗位的所有人员”或“一个人”在“短时间”内进行“解决问题（危险）的

训练”，即为了“安全卫生的预防”而开展的短时间危险预知活动。危险预知训练—（4）活动内容构成

现场的实际工作是由每一位作业人员完成的，为了防止人为错误导致事故的发生，需要针对工作中的每一个重点，在不同的时间、不同的场合利用“手指口唱”确认危险重点及安全。为此将手指齐呼和手指口唱列入危险预知训练，作为一个整体的训练内容。

危险预知训练—（5）四阶段实施方法

危险预知训练—（6）训练效果