一个教师的自我修养

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一个教师的自我修养

偶然看到《少年Pi的奇幻漂流》中有一句,“我很幸运,年轻的时候遇到了几位好老师,这些男女老师走进我黑暗的头脑,划亮了一根火柴。”这句话和与老虎一起在海上艰难地漂流关系并不大,却看得我全身一抖。我多想成为那样的老师,在黑暗中点亮火柴,让学生的脑袋里有光芒闪耀。可现实是,我走不进学生的脑袋,也找不到火柴,甚至不知道那些脑袋里是否黑暗。

我是如何对自己如此失望的?也许源于我开始渐渐与这个世界脱节。周遭的一切瞬息万变,而我一直在原地没有动,这很可怕。学生们一出生就在信息时代,电脑让他们不费吹灰之力就得到我想要给他们的知识,网络可以提供24

小时任意学科的免费课程。学生还有什么理由需要我?学生对着手机一整节课不抬眼,上课内容我还没有写在黑板上,同学们已经搜出那知识点的前世今生。我站在学生面前,感觉自己正在消逝,像阳光下的微尘,随风飘荡,完全可以不存在了。

我是真的不必存在了吗?生存危机让我不得不思考,这样的社会背景下,教师该是一个怎样的角色。《翻转课堂的可汗学院》这本书里,可汗同志说“老师这一职业是世界

上最孤独的工作之一。老师被一群孩子包围着,就好像海湾中一块孤独的礁石。”我深深的怀有同感,站在讲台的我,望着那一片低下的头,孤独得感到窒息甚至要死去。可汗同志又说“在10年前或15年前,没有人能够预见人类今日的发展。既然我们无法准确地预测现在的学生们在10年或20年后需要什么样的知识,那么比起现在教给他们的知识内容,教会他们自学的方法,培养他们的自学能力无疑更重要。”我认真思考,可汗同志说得很对,信息化时代的我们无法预测未来,教给孩子内容已经没有意义,教给方法才是真谛。我需要不断更新自己的教学理念,提高自身适应社会发展的能力,才能教育出符合现代社会发展的学生。我需要改变传统的教学方式,教会学生信息环境下的学习方法和技巧,让学生拥有处理海量信息的能力,主动学习的能力以及自我提升的能力。我只有改变自己,才有资格和能力引导学生。

可方法是什么,学生凭什么要来听我讲方法?我脑子里出现了一幅美好的画面:我改变了自己的一成不变,一只手拿着粉笔和板擦,另一只手拿着鼠标和电脑。我努力奋斗,不断学习信息化技术,学会了在网络大海里捞出知识的大鱼。我举着我捞的大鱼给学生们看,让学生也捞着试试,果然有人捞大鱼有人捞的是小鱼,我给他们演示我捞大鱼的过程,展示我捞大鱼的工具,传递我如何捞大鱼的思想,让学

生再次重新捞。这个过程充满艰辛,但我成功地让学生们学会了捞大鱼哈哈!这个画面很美好,于是我真的开始努力了。只是,过程确实艰辛,结果却没那么成功。我讲的天花乱坠,参与的学生寥寥无几。是哪里出错了?

读书的好处不仅在于可以给人无尽的思考,更多的是给人丰富的启迪。有一些书的名字看起来就可爱至极,比如《从优秀教师到卓越教师――极具影响力的日常教学策略》、《开始和结束一堂课的50个好创意》以及《改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变》,这些书统统摆在我的桌子上,为了不让自己成为课堂上的浮云,为了提升自己的价值,我捧着它们如同家用电器说明书,我不断翻看并在讲台上照着做。虽然有的成功有的失败,但我不断提升自己的信息化水平,并积极应用这些技巧,你猜发生了什么,我真的大大改善了教学效果。

我无论在课上还是课下,都热情的和学生打招呼;给学生制定规则,严格区分哪些可以做,哪些严格不能做;让学习不积极的学生担任一定的职责,帮助我完成相应的工作,以激励他们的责任感;不管遇到多不配合的学生,都轻声细语,不让学生难堪;点燃学生的激情,照亮学生的梦想,不断想办法激励学生,帮助学生;用他们最喜欢看的手机搜集学习信息,完成课上作业,实现课下交流,手机不再是学习的阻碍而变成了学习必不可少的工具……你知道吗,这真的很有效

果,只是有时我也会觉得好累。

教师的微笑有没有可能是虚情假意的呢?当然有可能,我不可能每天都灿烂如彩霞。教师每天都愿意见到所有的学生吗?也许不是。但是《小技巧获得大改变》告诉我,要记住,教师有时候要担当演员的角色,空姐也许累了一天,希望下一趟班机一个乘客也没有,但是你出现了,又一个乘客!她选择继续微笑为你服务。因此,教师也应该让学生每天有同样的感受!尽管有时候,这微笑里有假装的成分,但是随后我发现,越去假装微笑,自己就会越开心,对学生的爱也变得更加真诚了。

周星驰的《喜剧之王》里,尹天仇无论生活多么窘迫都坚持研读那本《一个演员的自我修养》,我一度好奇查了这本书的目录内容,其中包括造型、身体语言、声音、速度、节奏等演员相关素养。可是现在我觉得,演员,其实是一个教师的自我修养,无论心情好坏,无论多少艰辛,脸上的微笑不能断,对学生的鼓励不能少,教给学生如何捞大鱼,要时刻充满激情。提高自己作为一个教师的综合能力,提高自己在讲台上“演”的能力,让学生感觉自己是被需要的,感觉自己是时刻被老师重视的。我相信,“演”的久了,自然入戏太深,于是真正成为了火柴,照亮了学生的脑袋!

相关文档
最新文档