最新托班教案《不挑食的好宝宝》.doc
好宝宝不挑食教案
好宝宝不挑食教案教案：好宝宝不挑食目标：帮助宝宝养成良好的饮食习惯，不再挑食。
活动一：创建有趣的饮食环境1. 创造愉快的就餐氛围，家长可以在家中布置一间舒适、明亮的用餐空间。
2. 使用各种有趣的餐具，如动物造型的餐盘和汤匙，让宝宝对餐具产生兴趣。
3. 在餐桌上放置一些宝宝喜欢的玩具，以吸引宝宝的注意力，同时设立家庭规则，只有在就餐时才能玩。
活动二：多样化的食物选择1. 提供多样化的食物选择，包括不同颜色、口味和质地的食物。
2. 尝试不同的烹饪方法，如煮、蒸、烤和炒，以增加菜肴的变化和口感。
3. 鼓励宝宝亲自参与食材的选择和准备，例如让宝宝帮忙挑选蔬菜或搅拌面糊。
活动三：逐渐引入新食物1. 逐渐引入新食物，尽量选择宝宝喜欢的食物作为新食物的陪伴。
2. 给予宝宝足够的时间去适应新食物，在开始时可以只尝试少量的新食物。
3. 鼓励宝宝尝试新的食物，但不要强迫宝宝吃。
活动四：榜样的力量1. 家长是宝宝最好的榜样，要自己树立良好的饮食习惯，宝宝才容易接受。
2. 家庭成员一起用餐，让宝宝观察其他人吃饭的方式，好奇心会促使宝宝主动尝试新食物。
活动五：奖励和表扬1. 当宝宝愿意尝试新食物或吃下所有的菜肴时，及时给予肯定和奖励。
2. 用正面的语言表扬宝宝，让宝宝知道自己做得很好。
活动六：耐心与坚持1. 不要期望宝宝一次就能接受新食物或改掉挑食的习惯，要有耐心。
2. 坚持每天提供健康的食物选择，多次尝试新食物，宝宝会逐渐改变挑食的习惯。
评估：观察宝宝饮食习惯的改变，是否愿意尝试新食物，是否对饮食有较大的抵触情绪。
如果出现重度挑食问题，可以寻求专业医生或营养师的帮助。
幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案
幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案一、教学目标1.让幼儿认识到各种食物都有其营养价值，懂得不挑食的重要性。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点1.让幼儿了解不同食物的营养价值。
2.培养幼儿不挑食的良好习惯。
三、教学难点1.如何让幼儿在活动中自然地接受不挑食的理念。
2.如何引导幼儿主动参与活动，增强互动性。
四、教学准备1.教具：各种食物模型、图片、蔬菜水果实物等。
2.环境布置：在教室里布置一个“美食天地”展区，展示各种食物。
3.音乐：《吃饭歌》等。
五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）引导幼儿讨论运动后的感受，引入主题。
2.导入活动（1）出示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）引导幼儿讨论这些食物的营养价值。
3.教学活动（1）讲解食物的营养价值①讲解各种蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。
②让幼儿了解不同食物对身体的作用。
（2）互动游戏：食物分类①将食物模型分成蔬菜、水果、肉类等类别，让幼儿进行分类。
②引导幼儿在分类过程中，了解不同食物的营养价值。
（3）情景表演：好宝宝不挑食①组织幼儿进行情景表演，表演内容为好宝宝不挑食的故事。
②引导幼儿在表演中体验不挑食的好处。
4.实践活动（1）开展“美食天地”活动，让幼儿品尝各种美食。
（2）引导幼儿分享美食的感受，鼓励他们尝试不同食物。
（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
6.结束活动（1）播放《吃饭歌》，让幼儿随音乐做动作。
（2）组织幼儿有序离开教室。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，你们知道为什么我们要吃这么多不同种类的食物吗？幼：因为它们好吃！师：对，它们确实很好吃，但更重要的是，每种食物都含有不同的营养，就像小汽车需要不同的燃料一样，我们的身体也需要各种营养才能健康成长哦！（2）互动游戏“食物分类”中的对话：师：我们来看看这个篮子里有什么？哦，是蔬菜。
谁可以告诉我，蔬菜有什么好处？幼1：可以让眼睛看得更清楚！师：很好，蔬菜里的胡萝卜素对眼睛有好处。
托班健康教案好宝宝不挑食
托班健康教案好宝宝不挑食（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)
健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。
2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。
4、懂得为自己选择养分丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。
【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。
小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。
小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。
小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。
三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。
3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。
【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。
我是不挑食的好宝宝教案
我是不挑食的好宝宝教案1. 引言养成良好的饮食习惯对于宝宝的健康成长非常重要。
而培养宝宝不挑食的好习惯则是一个关键的挑战。
本教案旨在提供一些有助于培养宝宝不挑食习惯的方法和建议。
2. 方法和建议2.1 提供多样化的食物选择•为宝宝提供多种不同类型的食物，包括不同颜色、口感和味道的食物。
•蔬菜、水果、谷物、蛋白质食物等应当均衡摄入。
2.2 创造有趣的用餐环境•使用有趣的餐具、碗盘等，增加宝宝对餐饮的兴趣。
•在餐桌上放一些宝宝喜欢的玩具，以吸引宝宝在用餐时的注意力。
2.3 角色模仿•宝宝总是愿意模仿父母或其他家庭成员的行为。
•给宝宝树立一个良好的榜样，忌对宝宝使用选择性的负面评价。
2.4 尝试新食材和新口味•尝试引入宝宝以前未尝试过的食材和口味，可以通过混合食物的方式来实施。
•给予宝宝一些时间适应新口味，鼓励宝宝多尝试，给予积极的反馈。
2.5 餐前准备活动•可以和宝宝一起进行一些餐前准备活动，如一起准备食材、搭配餐点等。
•增加宝宝对食物的参与感，提高对食物的兴趣。
2.6 良好的餐饮时间安排•定时定量地安排餐饮时间，避免过度让宝宝等待或者太疲劳。
•餐饮时间放松愉快，避免过多干扰和分散注意力。
2.7 不强迫宝宝进食•不要强迫宝宝吃光每一口食物，尊重宝宝的食量和喜好。
•避免对宝宝使用负面强化措施或者威胁来迫使宝宝进食。
2.8 慢慢增加份量和多样化•从小份量开始，逐渐增加宝宝餐食的份量。
•餐食中的蔬菜、谷物等食物也可以逐渐增加种类，慢慢培养宝宝对不同食物的接受度。
2.9 给予积极的反馈和奖励•当宝宝愿意尝试新食物或者吃下不喜欢的食物时，给予宝宝积极的反馈和奖励。
•不要以食物作为奖励，可以给予宝宝一些口头表扬或者其他奖励形式。
3. 结论培养宝宝不挑食的好习惯需要长期坚持和耐心，家长的榜样和正确的方法都是至关重要的。
通过提供多样化的食物选择，创造有趣的用餐环境以及给予积极的反馈和奖励，可以帮助宝宝养成良好的饮食习惯，成为一个不挑食的好宝宝。
好宝宝不挑食托班教案
好宝宝不挑食托班教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好宝宝不挑食教案托班
好宝宝不挑食教案托班教案标题：培养好宝宝不挑食的教案（托班）教学目标：1. 帮助幼儿了解食物的种类和分类。
2. 培养幼儿对不同食物的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿尝试新食物的勇气和乐趣。
4. 培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识。
教学材料：1. 图片或实物食物样本。
2. 绘本或故事书与食物相关的故事。
3. 音乐和歌曲与食物相关。
教学活动：1. 引导幼儿认识不同食物的种类和分类：a. 展示图片或实物食物样本，引导幼儿辨认并说出它们的名称。
b. 通过绘本或故事书，讲述与食物相关的故事，帮助幼儿了解食物的来源和重要性。
c. 利用音乐和歌曲，让幼儿通过歌唱和舞蹈的方式认识不同食物。
2. 培养幼儿对不同食物的兴趣和好奇心：a. 组织食物展示活动，让幼儿观察、闻、摸、品尝不同食物，并鼓励他们描述食物的味道、颜色和质地。
b. 进行食物探索活动，让幼儿参与食物的准备过程，如洗水果、搅拌酸奶等，增加他们对食物的兴趣和参与感。
3. 培养幼儿尝试新食物的勇气和乐趣：a. 组织品尝活动，提供多种新鲜水果、蔬菜和小吃，鼓励幼儿尝试新食物，并让他们分享自己的感受和喜好。
b. 利用游戏和角色扮演，模拟餐桌场景，让幼儿扮演家庭成员，互相邀请品尝新食物，增加他们对新食物的兴趣和愿意尝试的动力。
4. 培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识：a. 进行有关饮食和健康的讨论，让幼儿了解不同食物对身体的影响，并引导他们认识到吃健康食物的重要性。
b. 组织健康食谱制作活动，让幼儿参与制作简单的健康小吃，培养他们对健康食物的喜好和选择能力。
评估方法：1. 观察幼儿在食物展示和品尝活动中的参与程度和兴趣表现。
2. 记录幼儿在讨论和角色扮演活动中对健康饮食的认识和表达。
3. 通过幼儿制作的健康小吃，评估他们对健康食物的选择和制作能力。
教学延伸：1. 鼓励家长和家庭成员与幼儿一起参与食物的准备和品尝活动，增加幼儿对食物的兴趣和尝试新食物的动力。
2. 在日常活动中，提供多样化的食物选择，鼓励幼儿尝试新的食物，培养他们的口味和饮食习惯。
不挑食的好宝宝
活动名称：《不挑食的好宝宝》
活动领域：健康活动
一、活动目标
1.知道挑食不利于身体的生长发育。
2.逐步养成不挑食、不偏食的好习惯。
二、活动准备
1.各种饭菜的图片（拉面，抓饭，米饭，馍馍菜）。
2.各种蔬菜的图片或实物（西红柿，白菜，胡萝卜，土豆，花菜）。
三、活动过程
（一）导入部分
教师:“小朋友们,我们今天中午吃了什么饭呀?”教师根据幼儿回答的内容引入活动主题。
（二）展开部分
1.教师:“老师今天带来了一些饭菜的图片,请大家看一看。
”
2.教师出示各种饭菜的图片。
教师:“这是什么饭?谁最爱吃?为什么?谁最不爱吃?为什么?”教师根据幼儿的回答,及时给予反馈并进行总结。
3.教师出示各种蔬菜的图片或实物。
教师:“谁知道这个蔬菜的名字叫什么?谁最爱吃它?谁最不爱吃它?为什么?”
4.教师:“老师今天才发现,班里原来有一些小朋友挑食,有好多的饭菜,他们都不爱吃。
”
教师小结:饭菜香喷喷,我们只有好好地吃饭,身体才会好,才能快快长大。
5.教师出示图片，提问:“小朋友们看看这些图片,小朋友在干什么?”
引导幼儿看图，并说一说谁做得好,谁做得不好。
(幼儿要说出哪些做得好,哪些做得不好)
（三）结束部分
教师提醒幼儿:在幼儿园我们平常吃的饭菜是厨房的阿姨辛辛苦苦给我们做的，在家吃的饭是我们的妈妈辛辛苦苦给我们做的，不吃他们做的饭菜他们会伤心，所以我们一定要养成良好的吃饭习惯,不浪费食物。
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》
一、教学目标
1. 通过本课的教学，学生能了解到不挑食的好处，培养孩子们健康的饮食习惯；
2. 激发学生学习营养知识的兴趣，培养学生健康的饮食观念；
3. 帮助学生正确认识和理解营养素的作用和功能，让学生养成良好的饮食习惯。
二、教学内容
1. 营养素的作用：营养素对人体的重要作用，如维持人体健康、调节新陈代谢等；
2. 健康饮食的重要性：健康的饮食习惯是健康的根本，健康的饮食习惯可以维持人体的健康；
3. 不挑食的好处：不挑食能够让孩子们摄取到更多的营养素，从而保证孩子们的健康。
三、教学方法
1. 情景教学法：以实际情景激发学生的学习兴趣，引发学生的学习热情；
2. 讲解法：通过讲解的方式，让学生更深入的理解营养素的作用和功能；
3. 练习法：通过练习，让学生熟练掌握不挑食的好处，培养学生健康的饮食观念。
四、教学准备
1. 教学设备：录像机、投影仪等；
2. 教学材料：营养素的作用、健康饮食的重要性、不挑食的好
处等；
3. 教学活动：游戏、讨论、练习等。
好宝宝不挑食教案
好宝宝不挑食教案好宝宝不挑食教案一、教育目标：1. 培养好宝宝对食物的兴趣和好奇心；2. 促进好宝宝对不同食材的接受和尝试；3. 培养好宝宝良好的饮食习惯；4. 降低好宝宝挑食的现象。
二、教学内容：1. 饮食多样化的重要性；2. 如何培养好宝宝对食物的兴趣；3. 慢慢尝试新食材的方法；4. 家庭餐桌上的正确引导。
三、教学方法：1. 教师讲解；2. 团队合作；3. 体验式教学。
四、教学过程：1. 饮食多样化的重要性（10分钟）教师可以通过图片、视频等形式，向好宝宝展示多样化饮食的重要性，让好宝宝了解到吃不同食物对身体健康的积极影响。
2. 如何培养好宝宝对食物的兴趣（10分钟）教师可以通过游戏的形式，让好宝宝参与到食物的准备和制作中，增加他们对食物的兴趣。
比如让好宝宝参与到蔬菜和水果的剥皮、切割等活动中，让好宝宝亲身感受到食物的变化和制作的乐趣。
3. 慢慢尝试新食材的方法（20分钟）教师可以通过小组合作的形式，让好宝宝尝试一些新的食材。
教师可以提前准备一些新鲜的水果、蔬菜等食材，并将其切成小块，让好宝宝尝试。
教师可以鼓励好宝宝先试一小口，慢慢适应新的味道，再慢慢增加食用量，直到习惯为止。
4. 家庭餐桌上的正确引导（20分钟）教师可以向好宝宝解释家庭餐桌上的正确行为和食用习惯，比如坐姿端正、用餐时间不宜过长、不随地乱扔食物等。
同时，教师还可以鼓励好宝宝多尝试不同的食材和菜肴，培养他们的口味。
五、教学评估：教师可以设置一些小组活动，让好宝宝运用所学知识，共同合作完成一道自己喜欢的食谱。
教师根据好宝宝的表现和作品，给予相应的评价和鼓励。
六、教学反思：通过这次教学活动，好宝宝能够了解到食物多样化的重要性，培养对食物的兴趣和好奇心，慢慢尝试新食材，并在家庭餐桌上养成正确的饮食习惯。
同时，通过小组合作的形式，好宝宝们也增强了团队合作的意识和能力。
希望通过这些教学措施，能够减少好宝宝挑食的现象，让他们能够健康地成长。
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》（2篇）
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》教学目标：1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。
2.发展婴幼儿小肌肉活动能力。
教学准备：（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。
（二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，提供喂食投放材料。
教学流程：认知法指令__回应公式__反应（孩子）__结果（强化）__下一回合教学过程：（一）复习巩固-小动物爱吃什么？图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。
（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。
小朋友样样吃身体好。
小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。
（三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：游戏-喂食。
配对-小动物爱吃什么？出示投放材料-餐巾纸盒制作的各种动物①小鸡爱吃米-用勺喂“米”。
②小猫爱吃鱼-用勺喂“鱼”③小狗爱吃肉-用勺喂“肉”④小兔爱吃青菜和萝卜-用勺喂“青菜和萝卜”⑤小朋友爱吃-用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。
活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用协助法：，即先可协助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。
教学结束：小朋友一起听音乐，吃点心。
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》（2）教案题目：不挑食的好宝宝教案时长：1小时教案目标：1. 帮助托班宝宝养成良好的饮食习惯；2. 鼓励宝宝尝试新的食物；3. 促进宝宝对健康食物的了解和兴趣。
教学准备：1. 宝宝的饮食记录；2. 一些宝宝喜欢的食物和一些宝宝不喜欢的食物；3. 图片、卡片或其他材料，用于介绍不同种类的食物；4. 音乐或歌曲，用于活动时的伴奏。
教学步骤：1. 导入（10分钟）a. 问候和欢迎宝宝们；b. 讨论食物的重要性，以及为什么我们需要吃健康的食物；c. 回顾宝宝的饮食记录，询问他们平时喜欢吃什么食物。
2. 引入新知识（15分钟）a. 准备一些图片或卡片，用于介绍不同种类的食物；b. 逐个展示图片或卡片，问宝宝们认识多少种食物；c. 向宝宝们介绍不同种类的食物，例如水果、蔬菜、谷物、蛋白质食品等；d. 通过图片或卡片，向宝宝们展示这些食物的图像，告诉宝宝们这些食物对身体的好处。
不挑食的好宝宝教案
不挑食的好宝宝教案教案名称：培养不挑食的好宝宝教案目标：1. 帮助宝宝建立良好的饮食习惯。
2. 培养宝宝对各种食物的接受能力。
3. 提供多样化的食物选择，促进宝宝的营养均衡发展。
教案内容：1. 提供多样化的食物选择- 准备各种不同类型的食物，包括蔬菜、水果、蛋类、肉类等，并确保它们在宝宝能够接受的口感和颜色范围内。
- 每天给宝宝提供至少一种新的食物，慢慢让宝宝接受更多种类的食物。
2. 营造愉快的用餐环境- 创造一个友好和轻松的用餐氛围，避免有压力和冲突的情况发生。
- 和宝宝一起进餐，让宝宝看到你也在享受饭菜。
- 给予宝宝足够的时间尝试新的食物，不要急于让宝宝接受。
3. 鼓励尝试新食物- 给予宝宝正面的鼓励和赞美，当宝宝尝试新食物时，表达出对他的支持和鼓励。
- 将新食物和宝宝已经喜欢的食物混合在一起，逐渐增加新食物的比例。
- 创造一些有趣的食物形状和装饰，激发宝宝对新食物的兴趣。
4. 示例和模仿- 宝宝往往会模仿大人的行为，所以在宝宝面前展示出对各种食物的喜爱和接受，让宝宝学习到正确的饮食观念。
- 让宝宝参与食物的准备和烹饪过程，增加对食物的兴趣和了解。
5. 避免强迫和惩罚- 不要强迫宝宝吃他不喜欢的食物，这可能会引起负面情绪和厌食。
- 不要用食物作为惩罚或奖励的手段，这会导致宝宝对食物有不正常的情绪联想。
6. 寻求专业帮助- 如果宝宝对食物持续挑剔，并导致明显的营养不良或健康问题，请及时咨询儿科医生或营养师的专业意见。
教案评估：观察宝宝在一段时间内是否能够接受更多种类的食物，以及宝宝是否能够愉快地参与到用餐过程中。
定期评估宝宝的健康状况和体重增长情况，以确认宝宝获得足够的营养。
托班健康教案：好宝宝不挑食
托班健康教案：好宝宝不挑食一、教学目标1. 让幼儿认识各种食物，了解食物的营养价值。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
3. 提高幼儿的动手操作能力和表达能力。
4. 培养幼儿团结合作、分享的意识。
二、教学内容1. 认识各种食物：蔬菜、水果、肉类、豆类、谷物等。
2. 了解食物的营养价值：提供身体所需的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
3. 学习不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
4. 动手操作：制作食物模型，培养幼儿的动手能力。
5. 表达能力：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿表达自己对食物的喜好和态度。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中学习不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
2. 故事法：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识各种食物，了解食物的营养价值。
3. 直观演示法：展示食物模型，让幼儿直观地了解各种食物的外观和特点。
4. 小组讨论法：分组讨论，让幼儿表达自己对食物的喜好和态度，培养团队合作意识。
四、教学准备1. 准备各种食物模型或实物，如蔬菜、水果、肉类等。
2. 准备故事课件、歌曲、游戏道具等。
3. 准备绘画纸、彩笔等动手操作材料。
五、教学步骤1. 导入：邀请幼儿讨论自己喜欢吃的食物，引出主题“好宝宝不挑食”。
2. 认识各种食物：展示食物模型，让幼儿认识并了解各种食物的外观和特点。
3. 学习食物的营养价值：通过故事、课件等形式，让幼儿了解食物的营养价值。
4. 动手操作：分组制作食物模型，培养幼儿的动手能力。
5. 表达能力：通过歌曲、游戏等形式，让幼儿表达自己对食物的喜好和态度。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集有关健康饮食的资料，增强对食物的认知。
六、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿收集不同种类的食物，了解其营养价值，并记录在日记中。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参观农场或食品加工厂，了解食物的来源和加工过程。
3. 主题班会：邀请营养师来园进行专题讲座，让幼儿和家长们了解如何制定健康的饮食计划。
关于好宝宝不挑食托班教案5篇
关于好宝宝不挑食托班教案5篇关于好宝宝不挑食托班教案5篇教案中一般包括课程基本信息、教学目标、教学内容与方法、教学评价等多个部分，以协助教师有效地完成教学任务。
这里给大家分享一些关于好宝宝不挑食托班教案，供大家参考学习。
好宝宝不挑食托班教案（篇1）活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。
有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。
不挑食的好宝宝教案
不挑食的好宝宝教案不挑食的好宝宝教案一、教学目标：1、使宝宝养成良好的饮食习惯，不挑食。
2、让宝宝充分了解各类食物的营养价值，懂得选择合理的饮食。
3、培养宝宝的口味，让宝宝能够接受各种不同的食物。
4、提高宝宝对食物的兴趣，增加对美食的好奇心。
二、教学准备：1、各类蔬菜、水果、肉类、主食、奶制品等食物的图片或实物。
2、有趣的卡通角色或儿歌视频，用于引起宝宝对食物的兴趣。
3、宝宝喜欢吃的食物和不喜欢吃的食物列表。
4、口味适应训练的小零食。
三、教学过程：1、引起宝宝对食物的兴趣：（1）播放有关食物的卡通角色或儿歌视频，让宝宝对食物产生兴趣。
（2）给宝宝展示各类食物的图片或实物，教宝宝认识各种食物的名称。
2、让宝宝了解各类食物的营养价值：（1）通过图片或实物展示，介绍各类食物的营养价值，如蔬菜含有丰富的维生素和纤维素，水果富含维生素C，肉类含有丰富的蛋白质，奶制品富含钙等。
（2）教宝宝分辨食物的颜色、形状、味道等特点，让宝宝能够通过感官体验来了解食物的不同特点。
3、培养宝宝的口味：（1）根据宝宝喜欢吃和不喜欢吃的食物列表，找出宝宝喜欢吃的食物的共同特点，例如口感、味道等。
然后尝试给宝宝介绍一些口味类似的新食物，逐渐拓宽宝宝的口味。
4、增加对美食的好奇心：（1）通过烹饪的过程和图示，展示食物的变化过程，让宝宝对美食产生好奇心。
（2）带宝宝去食物市场或超市，让宝宝亲自挑选食材，增加对食物的兴趣。
5、口味适应训练：（1）准备一些宝宝喜欢吃的小零食和一些新的食物，如陌生的蔬菜或水果。
（2）先给宝宝吃一些喜欢的小零食，然后再给宝宝品尝新的食物，增加新食物被接受的概率。
6、激励宝宝：（1）给宝宝树立一个目标，例如每天尝试吃一个新食物。
（2）当宝宝尝试新食物或吃不喜欢的食物时，及时给予表扬和奖励。
四、教学评估：1、观察宝宝在教学过程中对食物的态度和反应，是否有所改变。
2、记录宝宝每次吃饭的进展，是否尝试了新的食物，以及对新食物的反应。
不挑食的好宝宝教案
不挑食的好宝宝教案概述本教案旨在帮助家长教导宝宝养成不挑食的饮食习惯。
通过合理安排宝宝的饮食结构、引导宝宝尝试新食材和培养宝宝的食物认知能力，以及营造良好的餐桌氛围，从而培养宝宝的文化口感和饮食习惯。
目标•培养宝宝不挑食的饮食习惯•增加宝宝对新食材的接受能力•培养宝宝的食物认知能力•营造良好的餐桌氛围方法1. 合理安排饮食结构•确保宝宝每日三餐的平均热量摄入•每餐包括主食、蛋白质来源和蔬果•适当增加食物的口感变化，如烤、煮、炖等不同的烹调方式2. 引导宝宝尝试新食材•结合宝宝的兴趣，选择和宝宝共同准备食材•将新食材和宝宝熟悉的食材搭配在一起，增加接受新食材的可能性•鼓励宝宝尝试新食材，了解其口感和味道3. 培养宝宝的食物认知能力•在日常生活中，带宝宝参观农场、市场等地，让宝宝接触到不同的食材•给宝宝讲解食物的来源、营养价值和不同的食用方式，增加宝宝对食物的兴趣•制作游戏或趣味活动，帮助宝宝认识和记忆不同食材的名称和特点4. 营造良好的餐桌氛围•家长起到示范作用，尽量展现对食物的喜欢和兴趣•餐桌上不谈论负面话题，保持轻松、开心的氛围•与宝宝共同享用一餐，增加亲密感和沟通机会注意事项•饮食结构中要确保宝宝摄入足够的营养，避免偏食现象的发生•引导宝宝尝试新食材时，要适度，不要一次性给宝宝太多新的食物•培养宝宝的食物认知能力需要父母的耐心和时间投入•营造良好的餐桌氛围需要家庭成员共同协作结论通过合理安排饮食结构、引导宝宝尝试新食材、培养宝宝的食物认知能力以及营造良好的餐桌氛围，家长可以帮助宝宝养成不挑食的饮食习惯。
这对宝宝的健康成长和维持良好的身体状况非常重要。
同时，家庭成员共同的努力也能增进彼此之间的感情和交流。
希望本教案能为家长提供一些启发和帮助，使得宝宝成为一个不挑食的好宝宝。
不挑食的好宝宝教案
不挑食的好宝宝教案标题：不挑食的好宝宝教案教案概述：本教案旨在帮助幼儿园阶段的宝宝养成良好的饮食习惯，培养他们不挑食的意识和能力。
通过多样化的活动和互动，引导宝宝尝试新食物，培养他们的味觉，理解食物的种类、特征和健康价值。
本教案旨在提供专业的指导和建议，帮助教师设计有针对性的活动，以使宝宝们建立积极的饮食心理和良好的饮食习惯。
教学目标：1. 培养宝宝对多样化食物的兴趣和好奇心。
2. 帮助宝宝建立积极的饮食心理，克服因为外观、气味等原因而拒食的偏好。
3. 提供宝宝们有关食物种类、特征和健康价值的知识。
4. 建立宝宝们探索未知食物的勇气和能力。
教学活动：活动1：肉类蔬菜手卷制作目标：通过亲身参与制作手卷，引发宝宝对肉类蔬菜的好奇心。
步骤：1. 教师向宝宝们展示肉类和蔬菜食材，介绍它们的特征和营养价值。
2. 教师示范如何制作手卷，鼓励宝宝们参与其中。
3. 宝宝们尝试制作自己的手卷并品尝。
活动2：五彩水果拼盘目标：通过制作五彩水果拼盘，培养宝宝对水果的兴趣，并学习水果的特征和营养价值。
步骤：1. 教师向宝宝们展示各种水果，介绍它们的颜色、口感和营养成分。
2. 将各种水果切成小块，让宝宝们自由地选择并制作自己喜欢的水果拼盘。
3. 宝宝们品尝自己制作的水果拼盘并分享体验。
活动3：农产品认识游戏目标：通过游戏认识常见农产品，增加宝宝们对食物种类的了解。
步骤：1. 教师准备一些常见农产品的图片或实物，如水果、蔬菜、谷物等。
2. 将宝宝们分成小组，展示一张图片或一个实物，要求宝宝们说出食物的名称和特征。
3. 鼓励宝宝们互相交流和分享信息，扩大对食物种类的认识。
评估方法：1. 观察宝宝们在制作手卷和水果拼盘时的参与程度和兴趣表现。
2. 询问宝宝们对于新尝试食物的感想和体验。
3. 观察宝宝们在农产品认识游戏中的合作和表达能力。
教学延伸：1. 邀请家长参与，在家庭环境中延续营养教育，共同培养宝宝的饮食习惯。
2. 利用故事、歌曲等形式，进一步加深宝宝们对食物的认识和兴趣。
好宝宝不挑食活动教案含反思
好宝宝不挑食活动教案含反思教案标题：培养好宝宝不挑食的活动教案教学目标：1. 帮助幼儿了解食物的种类和营养价值，培养对各类食物的兴趣。
2. 培养幼儿尝试新食物的勇气和乐趣，减少挑食行为。
3. 通过活动，让幼儿明白健康饮食对身体的重要性。
教学准备：1. 各类食物的图片或实物模型。
2. 幼儿喜欢的食物图片或实物模型。
3. 一些尚未尝试过的食物（例如：水果、蔬菜、肉类等）。
4. 一份简单易懂的食物营养价值介绍手册。
5. 幼儿绘画材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿们一起回顾他们最喜欢的食物，鼓励他们分享自己的喜好和原因。
- 引导幼儿思考食物对身体的作用，并提问：“为什么我们需要吃各种不同的食物呢？”2. 探索各类食物（10分钟）：- 准备各类食物的图片或实物模型，向幼儿展示并解释每种食物的名称和营养价值。
- 鼓励幼儿触摸、闻味、尝试模型食物，并让他们描述自己的感受和意见。
3. 尝试新食物（15分钟）：- 引导幼儿尝试一些他们之前未曾尝试过的食物，例如水果、蔬菜、肉类等。
- 鼓励幼儿描述新食物的味道、口感和外观，并与他们分享你自己对这些食物的看法。
- 创造一个积极的氛围，让幼儿感受到尝试新食物的乐趣，并表扬他们的勇气和开放心态。
4. 制作食物图画（10分钟）：- 分发绘画材料，并鼓励幼儿绘制自己最喜欢的食物或新尝试的食物。
- 引导幼儿在图画中描绘食物的外观、颜色和形状，并鼓励他们用文字或口头表达对食物的喜爱或感受。
5. 反思与总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对新食物尝试的感受和体验。
- 引导幼儿思考挑食的原因，并讨论如何克服挑食的困难。
- 分享食物营养价值介绍手册，让幼儿了解各类食物对身体的益处。
教学反思：这个教案旨在通过多种方式培养幼儿对各类食物的兴趣，减少挑食行为。
通过展示食物的图片或实物模型，幼儿能够更直观地认识食物的外观和营养价值。
尝试新食物的活动可以帮助幼儿克服挑食的困难，培养他们的勇气和乐趣。
健康不挑食的好宝宝教案
健康不挑食的好宝宝教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班教案：《不挑食的好宝宝》
活动目标：
1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。
2．发展婴幼儿小肌肉活动能力。
3．通过“喂食”游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。
活动准备：
（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。
（二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，提供喂食投放材料。
活动流程：
认知法指令__回应公式__反应（孩子）__结果（强化）__下一回合活动过程：
（一）复习巩固－小动物爱吃什么？
图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜
和萝卜。
（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。
小朋友样样吃身体好。
小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。
（三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：
游戏－喂食。
配对－小动物爱吃什么？
出示投放材料－餐巾纸盒制作的各种动物
①小鸡爱吃米－用勺喂“米”。
②小猫爱吃鱼－用勺喂“鱼”
③小狗爱吃肉－用勺喂“肉”
④小兔爱吃青菜和萝卜－用勺喂“青菜和萝卜”
⑤小朋友爱吃－用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。
活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用协助法：，即先可协助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。
活动结束：
小朋友一起听音乐，吃点心。