班歌比赛策划书
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篇一:班歌大赛策划书
20XX——20XX学年
班
歌
大
赛
策
划
书
主办单位:畜牧工程系
协办单位:畜牧系办公室
时间:20XX年4月10号
畜牧工程系第一届“班歌大赛”策划书
一、活动目的
为促进我系文体活动,提高我系的文艺水平,彰显当代大学生的精神风貌,展现我系学生风采,丰富同学们的课余文化生活,特此举办畜牧工程系第一届校园班歌大赛。本次系部班歌比赛,旨在通过此类集体性活动,增进班级凝聚力,它能营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,体现班级团结精神,为同学们提供一个锻炼自己和展示自我的舞台,推动校园精神文明建设。
二、主办单位
郑州牧业高等专科学校畜牧工程系
三、承办单位
畜牧工程系办公室
四、比赛时间与地点
比赛时间:20XX.4.28
地点:学校文化广场
五、活动主题
唱响青春,情满班级
六、比赛
前期安排
1、4月11日向各班级下达比赛通知,通知后由各班级自行选择歌曲和班微,歌曲要求曲风清新,歌词内容青春健康,能较好的反应班级特色,充分利用班级集体智慧,力争将班内各类人才充分调动起来。班徽要求原创,突出各班的
特色及优势,显示班级风气,用PS制作出各本班的班徽,并制作出宣传板块性质的模板,供比赛时向评委和观众展出。
2、比赛一星期之前班级根据本班时间安排自己组织排练,比赛前一星期同一时间安排时间训练并有学生会指导训练,。
3、在比赛前一周办公室确定主持人及评委老师,各班
确定讲解班微人员。
4、在比赛前一周收各班班歌伴奏和班微设计模板,并
整理
伴奏,并要求各班班长到教室(待定)抽签,安排比赛序列,并排好伴奏序列。
5、比赛当天布置好比赛场地,幕布、背景、舞台、观
众场区及评委席。
6、比赛的班级有专人带入指定区域就坐,以便各班级
进场演出
7、比赛开始前10分钟,工作人员安排到位。
七、比赛流程
1、各班根据学生会的安排到达指定位置就坐,
2、嘉宾发言宣布比赛开始
3、开始比赛,比赛采取一班接一班的流程,具体比赛
内容:首
先班级根据自己班的创意开始进场仪式,仪式之后有班
级选出的班微讲解员向评委老师和同学们讲解寓意,接着展示班级的口号,并开始本班班歌的演唱,各班比赛完毕之后根据自己班的创意进行退场仪式,并回到观众席就坐。
八、学生会各部的具体任务(全体学生会成员参与布置会场)
1、学习部和团总支负责评委区及观众区,负责在评委区,维持舞
台前区秩序,统计各班分数不允许同学询问成绩、服务老师及负责观众区,观众区主要负责指定区班级入座及赛场秩序。
2、体育部和保卫部负责维持秩序和班级出场。
3、宣传部和生活部主要负责调节音响,放伴奏,及准备好话筒电
池等前期比赛会场布置。
4、文艺部和社团部主要负责各班班级的现场咨询工作。
五、女生部和自管部负责评委和学生的服务工作。
活动结束后,各部门一起做好打扫卫生工作。
九、大赛要求
1、所选班歌必须积极向上,能反映班级的团结精神及能够展现当代大学生朝气蓬勃的精神面貌。
2、班级的每个成员都应积极地参与班徽的设计,对班徽的设计的选取应让班内大部分同学知情,交上的班徽及班
歌应是班内同学投票所选取的;
3、演唱形式是合唱,演唱风格不限。
4、伴奏音乐、服装以及所需道具由选手自行准备。
八、评分标准
班歌比赛的评分标准由歌曲内容及班微设计、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分,满分为100分。具体评分标准如下:
1、班微设计(20分)
2、班级面貌及台风(30分)
1)参赛人员统一着装,大方得体,精神饱满,有朝气(20分)。
2)各参赛班级遵守赛场纪律,进、出场秩序,台风良好(10分)。
3、艺术效果(50分)
1)演唱节奏准确鲜明,音准良好(10分)
2)音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰(10分)
3)能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整(10分)
4)合唱队员与指挥及领唱配合默契(10分)
5)现场演出效果和谐、富有激情及艺术性(10分)
九、评分规则:
1、此次比赛的评分原则是公正、公平、公开。
2、大赛采取除去一个最高分,除去一个最低分,取其平均分,为该班级的最终得分。
3、如果结果中出现两个班级的最红得分一样的情况,则由评委会以举手投票的形式,得票多的为优先者。
十、奖项设置:
一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名;优秀奖一名。
奖品设置:待定
歌唱是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响每一颗驿动的心里的那份激动、热情以及期盼……同时,比赛也为同学们提供了一个表演的舞台,让他们尽情欢唱,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们畜牧工程系的真我风采。
畜牧工程系办公室20XX年4月10日
篇二:班歌比赛策划书(修改)
20XX环境系班歌比赛策划书
一.活动主题:
歌送春风,我们在一起二.活动目的:
本次系内班歌比赛,旨在通过集体性活动,增进班级凝聚力,加深同学间友谊。也为我系学生提供一个既提高团队合作意识、又展现自身艺术才华的平台。同时,为下届艺术团评测或选定合唱团和舞蹈团。三.活动意义:
班歌由全班同学决定,班歌的演唱效果可以体现班级的