名师观摩课的心得体会

名师观摩课的心得体会

在幼儿园领导的组织下20XX年4月7、8日两天我参加了泸、浙、苏、粤四地幼儿教师幼儿园“有效教学”现场观摩会。在现场观摩会上我领略了几位各地名师的风采，她们满怀激情地展示了一节节各具特色的教学活动、她们与孩子们的互动、她们课后的说课活动。那深厚的教学底蕴、精湛的教学艺术，与时俱进的教学理念让我陶醉其中，享受着一次美妙的精神盛宴。给与我许多的启发：课堂是个有魅力的地方也可以是教研活动的落脚点。但有感于自己的才疏学浅，无法抒写出如此精彩的课堂艺术，只能平平地记下一些点滴体会。

首先是章丽老师的绕口令《宝和猫》。在课堂中章老师通过朴实的语言、三个简单的图标（小宝、包和猫）就能够很好地带领幼儿学习绕口令《宝和猫》。其次是陈宴老师，陈老师给大家的印象是教态笑容可掬，略略大方，亲切自然。她通过了语言活动《亲爱的小鱼》里的小猫和小鱼的故事教会了孩子们如何懂得爱，引导孩子长大了要照顾家人、父母等。接着是袁晶晶老师，记得在袁老师的说课活动中告诉我们她的教学过程更多注重的是活动的过程而不是结果，所以在她的教学活动结束的时候并没有把所有的盒子打开。在教学活动《盒子里有什么》中我们都能看到她充分发挥了孩子的想象力，通过假设、探索、证明让孩子探讨盒子里是否有东西？接下来是何平老师，何老师通过利用flash动画制作了一位笑眯眯的小娃娃随音乐的节奏来回的摇头，在音乐的重音处突然张大嘴巴，瞪大眼睛。通过表情的变化给幼儿暗示音乐的变化，把无形的音乐符号转化为具体的形象，让幼儿来感受。让我最难忘的是应老师的课堂。在应老师的综合活动《每个人都“噗”》的环节设计、提问方式能够面向全体照顾个体等，能够用奖品诱

导孩子爱挑战的、不服输的心理来回答问题。让我们看到了幼儿从不会说、不愿意说到想说、愿意说的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，有的只是谈心、交流、游戏、还有品尝，十分融洽、和谐。从她的课堂活动中，我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐，还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受，享受着教学魅力大放光彩。在应老师的课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，只是谈心、交流、游戏、还有品尝，在应老师的教学中可以说：教学是一件很幸福的事情！应老师在孩子面前是幸福的，做应老师的孩子是幸福的，而我在听课的同时也是幸福的！幸福有时就是这么简单！

在应老师的讲座中，他特别提到了在大班的绘本阅读《像狼一样嚎叫》中，刚开始孩子们向应老师控诉父母对他们的约束，更多的孩子们都希望和绘本中的狗一样需要更多的“自由自在”。应老师从幼儿实际情况出发，结合幼儿的生活经验学习绘本阅读，知道了自由自在也不是都好的，最后孩子们都说要回家还是需要被爸爸妈妈老师管着。

应老师精彩的教学演绎让我看到了自己的差距，找到了努力的方向，

相信只要在日常活动中经常反思和琢磨自己的教学行为，也希望学校能多

给我们外出学习的机会，让我们青年教师能更好更快的成长起来！