高考作文技法运用4

对事的思想方法、观点态度，联想到国家、集体的政治生活、经济建设以及
社会热点，等等。 菜 单 隐 藏
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4．紧扣材料，确定论点
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确立论点要做到扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 “扣材”，即根据材料生发论点；“准确”，即论点符合材料的中心意 义或主要角度、主要方面，与社会现实的对应点吻合；“稳妥”，即确立的 论点要符合常识、规律、准则、情理；“鲜明、简洁”，即表述准确，行文 简洁。
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二、命题作文的审题
2011年高考中，命题作文和材料作文成了最重要的高考题型(2011年17套 试卷，命题作文7个，材料作文9个，话题作文1个)，在这种状况下，加强命
题作文的审题训练是明智的。
下面我们对各种类型作文的审题方法做具体的说明。 一、新材料作文的审题
材料型作文，就是给定一则或几则材料(或文字，或漫画，或图表)，要
求考生阅读材料，在准确理解材料的基础上，选择一个角度，自主确定立 意，自己选定文体，自己拟定标题，进行作文的一种命题形式。这种命题 ，既有限制性，又有开放性。题目要求“不要脱离材料内容及含意的范围 ，不要套作”，但又有一定的选择自由度。 近几年考场上出现的“新材料作文”给了考生更大的自主权。这种题型 的作文审题不是从“题目”(话题或标题)出发，而是从“材料”出发，更能 启动学生的写作激情，拓展学生的思维空间，便于考生找到最佳的立意角
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2．抓住题眼，把握关键 题眼就是题目中的关键字。题目常有四五个甚至七八个字之多，但其中最 关键的仅一两个字，抓住这关键的一两个字，构思作文，往往能使整篇顾盼 神飞，通篇尽活。 题眼主要有两种情况： 一是修饰语题眼。多数题目的题眼是由修饰语充当的，修饰语起限制形容 中心词的作用，反映事物的特点、性质。如2011年浙江省高考作文题“我的 时间”，“我的”应是题眼；2011年湖北省高考作文题“旧书”，“旧”也 是题眼。 二是谓语题眼。如2011年江苏省高考作文题“拒绝平庸”，“拒绝”是题 眼；2011年广东省高考作文题目“回到原点”，“回到”也是题眼。 有的命题作文没有题眼，如2010年湖南高考作文题“早”等，对这样的命 题，关键是正确理解题目含义，准确把握题目内涵。 3．注意提示语的限制性、启发性文字 读懂和用活提示语，对我们理解题意，激活思维，优化写作大有好处。提 示语的作用是启发审题、立意，明确写作范围的，如果没有看懂或忽视了提 示语，要想写出高水平的作文，自然是困难的。 菜 单 隐 藏
消逝”中“行走”，一步步走向未来。
第五，审要求，弄清注意事项。 话题作文命题有几种具体形态，审题时需要根据特点把握。
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2．注意理解话题的意义 话题作文，总要提供给学生一个话题，因此我们首先要吃准这一“话题 ”的含意，因为话题作文的核心是话题，是审题的主要对象。 3．注意背景材料的隐含信息
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命题作文的审题需要注意以下几点： 1．字斟句酌，弄清语义 题目是以词语、词组或句子的形式出现的，命题者对作文的要求全部体现 在这些词语中。因此，要正确地理解题意首先得对题目字斟句酌，咬文嚼字 ，弄清语义。一词一义的题目比较容易理解，例如“说勤”“我的班主任” 等，词语通俗易懂。有些词意义是确定的，但所指的对象、内容却是可以变 化的，如“我们的骄傲”，“骄傲”是“值得自豪”之意。它可以指人，如 ：老师、学生；也可以指成果，如：成绩、奖品；还可以指设施，如：校园 、实验室等。有些题目是一词多义的，如2011年山东卷作文题目“这世界需 要你”，“你”可以指什么？“你”，可以是身边的，如：亲人、朋友、同 学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈，等等；可以是非身边的，包括历史 上的、或者是社会生活中与自己有一定距离的人物、或者是文学艺术中的、 或者是未来时空中的，如：苏轼、李清照、史铁生、钱学森、袁隆平、保尔 、甚至是火星人，等等；还可以是“无形”的“你”，可能就是一个想法、 一个理想。它既可以是实的，可能是一个具体的国家、一个民族、一个单位 、一个个人。也可以是虚的，比如说是一种主义、一种信仰、一种理想、一 种信念、一种关系、一种意识„„所以，有些看似简单的题目，它的真正含 义其实是掩在深处的那个隐喻义。 菜 单 隐 藏
第二，审材料，把握启示思路。根据材料启示进行联想和思考。还以2010年 广东卷作文题目“与你为邻”为例，材料中的文字不多，却是至关重要的。 分析题目中的材料，第一句话“你我为邻，相互依存”，可见“邻”是动 态的，是与“我”密不可分的，是无法回避的，任何人不能把自己和社会 孤立开来。第二句话“‘你’可以是有形的，也可以是无形的”，说明 “你”既可以是实的，可能是一个具体的国家、一个民族、一个单位、一 个个人。也可以是虚的，是一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念、 一种关系、一种意识，等等。第三句话“‘邻’，无法回避，却可有所选 择”，很显然，“却”是转折，强调的是重点，这也是命题者抛给考生最 佳的思维空间。面对“相互依存”的“你”，我们该怎样放出眼光，来作 出最有价值的判断呢？我们认为，要有助于“自身的发展与提升”、有助 于“个人与整体的发展”，与你为邻，就要抛弃个人的自我封闭、自我欣 赏、自我陶醉，摆脱社会中人人防范、人人自危的“不信任感”，要善于 张开心扉、打开门户，善于接纳人，在此基础上，进行聪明的选择，怎么 选择呢？要明白自身的需要(孟母三迁)，要尊重对方，要谦虚地向对方学习， 等等。也可以论述“与你为邻”中“选择”的重要性，不选择，有时虽是 邻居，却远在千里；有选择，虽然相隔千里，却胜比邻居。这就给考生提 供了广阔的立意空间。 菜 单 隐 藏
度。
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材料作文的审题主要是就议论文而言要注意以下几点： 1．熟悉类型，明确要求 材料类型——
从材料数量来看：有单则材料，多则材料。
从材料文体来看：有记叙性的，说明性的，议论性的，应用性的。 从所给材料语言来看：有白话文，文言文。
命题作文是一种比较原始的、基本的命题形式，我国古代的科举考试就 采用这种形式。有人把这种命题作文形象地比喻为“戴着镣铐跳舞”，也 就是说，只能在一定的“规矩”内“随心所欲”。学生在这种情况下作文 ，对于题目的“审查”、理解就显得非常重要了。如果审题不严，“差之 毫厘”，就会使作文“谬以千里”，出现人们常说的“下笔千言，离题万 里”“文不对题”“跑题”等情况。 命题作文的审题，就是要认真地研究分析题目，明确题目的真正含义和 写作要求，从而确定最佳的写作思路。
具体审题时，要注意以下几方面问题：
1．审准题意，明确方向 话题型命题，审题时要注意五点： 第一，审题干，明确试题要求。要在阅读材料的基础上根据要求写作文 ，而不是随意写作文。
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背景材料是引出话题的由头，是一个引子。它帮助你理解话题，给你启
迪，也可以说这个材料是对话题的注释和说明，以此来引出话题。这个材 料在写作中可用可不用。学生在审题时，还要注意要把隐含在材料中的命 题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。也就是说你的文章的中 心从大方向来说应该与话题材料隐含的中心是一致的。
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比如，2011年全国高考江西卷的作文考题，是以孟子认为“君子有‘三
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乐’”为关键词的材料作文。题中除了材料外，还提出了四点具体要求。
其中的“孟子认为君子有‘三乐’，其实，这也应当成为我们今天崇尚的 人生之乐。请选择‘三乐’中的一乐作文”这样的提示语是至关重要的。 审题时，百度文库们只有深入领悟提示语的内涵，明确各项具体要求，才能有的 放矢地构思立意。
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第三，审导语，瞄准思维取向。由读材料生发感想，可以写自己或身边
的故事，抒发真情实感，也可关注人类社会进程中的成就与缺憾。 第四，审话题，分析思考范围。比如“行走在消逝中”表意比较含蓄，
从语言结构来看，“行走”是中心词，“在消逝中”补充说明，话题含有
清题目，是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。审题的具体任
务，就是通过对题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、 范围和重点，明确立意，并在此基础上确定文章的体裁和构思。
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“行走”与“消逝”两者关系问题。“行走”中会有美好的东西“消逝” ，“消逝”是难以避免的；“行走”中会留恋那些“消逝”的事物，它曾
是我们生活的一部分；“消逝”并不意味着无用与落伍，人类在“行走”
中可能会迷失自我，但应该时常停下脚步，回看“消逝”的事物，以利于 更好地行走。“消逝”是必然的，“行走”是绝对的，人或人类就在这“
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二、半命题作文的审题 半命题作文体现了自由与束缚的统一，限制与开放的融合。这种命题形 式的出现，在立意、选材、构思等方面给考生以更广阔的选择空间，更便 于体现考生的个性。 从内容来看，半命题作文关注学生的个体生活体验和发展，重视对人生 的思索，聚焦社会现实和对历史的反思。从形式上看，有两种命题模式： 一是题目独立出现，如：“我们的名字叫”；二是题目与提示(导语)相结合 的形式出现，如：“生活需要________”，前有温馨提示：“生活是七巧 板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞„„
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2．通读材料，找准角度 可从材料涉及的人、物、事件入手寻找立意的角度。如正面与反面，直面
与侧面，内部和外部，真实与虚幻，大处与小处，历史和现实，原因与结果
等等角度来分析材料，确定写作侧重点。比如2011年高考江西卷作文材料集 中阐述了孟子的三种快乐观和幸福观：亲情之乐、自身之乐、教育之乐。我 们既可以以其中一乐展开论述，也可以用古人之乐衬今人之乐，一则反应古 今社会发展之变，二则反应古今社会人情风俗之变。这样既可以写个人和企 业，也可以写到国家、民族和社会等。通读材料后，我们自然就可以找到最 佳立意角度了。 3．要联系社会现实，寻找材料主旨和现实的契合点 可运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的社会现象 、事件等，联系个人品德修养、道德情操、目标理想、意志恒心，以及对人
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一、话题作文的审题 所谓话题作文，指的是提供一个有约束力的话题，指明写作范围，启发 思考，激活想象的一种命题形式。话题作文命制通常由“引导材料”“提 示语”“话题”“注意事项”四个构件构成。
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审题就是弄清楚写作的基本要求，从而为全文的构思找到一个准确的方向 和起点。审题就像下棋一样，只有全局在胸，才可能稳操胜券。所以，审
从所给材料内容来看：有文字材料，图画材料。文字材料有故事、寓言、
童话、名言、警句、典故、新闻、诗歌、微型小说、对联等。图画材料有漫 画、图表，或情节相连的几幅画。 从所给材料的性质来看：有正面材料、反面材料。 了解了材料类型，便于分析把握材料内涵和含意，为立意打下基础。但仅 此还不够，还要明确考题所提出的要求。