北师大版第九册《红树林》课文原文阅读
北师大版小学五年级上册语文课件：《红树林》
【篇一】教材分析这篇课文主要讲了作者在海南岛看到的海底世界——红树林的景象。
生动地描写了涨潮、退潮、海风吹时树林的不同姿态，说明了它具有胎生的繁殖特点，并写出了作者的感受。
教学目标1、学会本课的三个生字词，理解词语；2、能正确流利地朗读课文；3、学习本文的表达方法，培养学生的表达能力；4、理解课文内容，激发学生热爱自然观察自然的兴趣。
教学重点了解课文是怎么写红树林的，学习作者观察事物积累材料的技巧和方法。
教学难点学习本文的表达方法，提高掌握和运用知识的自学能力。
教学思路在教学中，首先导入新课，从整体入手，抓住作者描写红树林的精妙文笔，让学生从整体把握课文；然后咬字嚼句，反复品味，带领学生欣赏作品遣词造句的技巧；使学生在朗读中与作者的感情产生共鸣；从而读出滋味，培养语感；并达到获取知识、感悟自然、热爱生活的目的。
一、导入课件1同学们，当你第一次看到课题时，脑海中出现了一幅怎样的画面？实际上呢？（交流红树资料1）二、初读1、小组合作，快速小声朗读。
注意：读的同学要读准字音，读通句子；听的同学要认真听，听同学读得好，好在哪儿；字音、句子是不是按照老师的要求读准、读通。
2、交流：谁来评价一下你们小组成员的朗读？3、评价：看来同学们在预习的时候下的功夫都没有白费，课文中的词句都掌握了。
咱们再来一起加深一下印象。
或：看来这一课还真是难住了一些小懒虫，预习的时候动动手，翻翻字典；动动嘴，多读几遍，这些小问题就会迎刃而解。
来，哪个小组的同学来做小老师，为我们领读这些生词？课件2，领读生词。
4、预习作业里给大家留了一道思考题：课文从哪几个方面介绍了红树林？（景观：远观、近赏；繁殖；精神）5、快速浏览课文，用最简练、最直观的语言说一说：你认为红树林之所以被成为“海上奇观”，究竟“奇”在哪里？（学生结合重点词句谈——美；生命力顽强）三、自学1、课件3，出示金钥匙2、刚才同学们抓住重点词句，感受到了红树林的美和生命力。
(北师大版)五年级语文课件_红树林
2021/4/14 星期三
4
第四页，共39页。
风和日丽：微风和煦，阳光明媚，形容天气晴好。
婀娜：柔软而美好。
世外桃源：虚构，超脱现实的，安乐美好的地方。
纵横交错：横的竖的交叉在一起，形容事情很复杂 。
盘根错节：形容事情或关系等相互交织，纷繁杂乱 。
倘若：如果，假如 贫瘠不毛：形容很荒凉，不肥沃。 狂风恶浪：比喻形势或处境非常险恶，危急。
抵御：抵挡， 绚丽多姿：色彩鲜艳，姿态多。
2021/4/14 星期三
5
第五页，共39页。
默读课文，整体感知
本文写的是海（南岛琼山 ）的 海上奇观——红树林。
作者从几个方面进行了介绍,列提纲： （2） 远观红树林；
2021/4/14 星期三
39
第三十九页，共39页。
目前，已知全世界红树林有23科30 属81种。
2021/4/14 星期三
37
第三十七页，共39页。
红树林资源的开发利用
了解红树林及其价值后，你认为 该如何பைடு நூலகம்发利用红树林资源？请你提 出合理的建议。
2021/4/14 星期三
38
第三十八页，共39页。
课后记：
字词掌握一般，通过学习了解了为什么叫红树 林及红树林的特点。试写课文的提纲还需指导。
2021/4/14 星期三
23
第二十三页，共39页。
美哉 红树林
发 芽
2021/4/14 星期三
24
第二十四页，共39页。
美哉 红树林
花 蕾
2021/4/14 星期三
25
第二十五页，共39页。
美哉 红树林
《红树林》课文原文阅读
《红树林》课文原文阅读[北师大版第九册课文]2奇观红树林我爱森林。
长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。
去年一个偶然的机会，我看到了海上森林——红树林。
那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。
正是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。
一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。
啊，我的眼前变成了一片绚丽多姿的世界。
海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。
这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。
一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。
树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张绿色的网。
树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。
这幽静而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。
突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。
保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。
”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。
当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。
倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。
我爱这片海上的森林。
红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。
它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫脊不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。
1/ 1。
北师大版小学五年级上册语文课件：《红树林》
北师大版小学五年级上册语文课件：《红树林》下面，咱们就用这种方法学习课文。
请你读一读课文，抓住重点的句子、词语，在旁边写下你的感受。
喜欢的句子可以反复诵读，品味。
3、景观远观A、涨潮：浸没——神奇怎么样叫“浸没”？什么叫“浮荡”？你能想象吗？课件4；竟然只余树冠！水面上像是分布了一座座绿色的岛屿，随着海浪起伏，看到眼前的红树林，你的感受？惊叹——既美丽又神奇！称得上是“海上奇观”！课件5，怀着惊叹之情，读一读（2、3个）B、潮退——美芳馨：芬芳美好的味道。
婀娜：柔软而美好。
形容女性姿态轻盈柔美。
课件6、7近赏A、世外桃源——晋陶潜《桃花源记》描述的一个美好的地方。
一个捕鱼人无意间闯进了桃花源，守护那里的是一大片美丽的桃花林，芳草鲜美，落英缤纷。
桃花源里，到处是一片安乐祥和的气氛，与外面的世界完全隔绝。
毫无城市的喧嚣，尘世的烦扰。
这简直不像是在人间，像是仙境一般，令人向往。
作者把红树林誉为海上的世外桃源，可见红树林美，美得神秘，美得不似人间所有，美得令作者禁不住赞美，这——（简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地！）真可谓“此景只应天上有”。
B、纵横交错、盘根错节、栅栏、绿色之网——生长环境——多、力量、生存——生命的智慧与顽强——令人肃然起敬。
课件8、9、10+录像指导朗读（2、3个；齐读）C、花朵、幽香、仙境、大花园——美，美不胜收！4、繁殖课件11“胎生”——飘落于地，扎根于土——几个小时、两三个月、照样——生命力之顽强令人惊叹！5、精神既不……也不……只是……——无私奉献、不求回报的高尚的精神。
录像四、总结、延伸1、同学们，红树林美吗？美在哪里？（精神）2、是啊，红树林不光有美的外表，顽强的生命力；还有美的心灵，高尚的精神，这才构成了真正的海上奇观！3、你还知道哪些植物像红树这样无私奉献、不求回报？我们身边有没有这样的人？4、奉献使我们的生活更加和谐、美好。
希望咱们班的同学能有像红树那样顽强的生命力，能有像红树那样服务人群、无私奉献的精神。
北师大版语文第九册《红树林》PPT课件4PPT、优质教学课件
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。 这简直是一个海上的世外桃源，一个神 秘的植物天地。一株株红树纵横交错， 褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形 成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。 树干，低的二三米，高的十来米，东扯 西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝 上盛开着红的，白的花朵，微风中逸出 淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境 陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫 的大花园。
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
北师大版五年级语文上册《红树林》优质课课件
朗读第５自然段 （红树林的精神）
思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言 简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝 万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓， 否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
作者是从哪几个方面描写红树林的试？着写出课文的内容提纲。
海上森林——红树林
“海上奇观” “绚丽多姿的世界” “海上的世外桃源” “神秘的植物天地” “幽静而神奇的仙境” “具有奉献精神的卫士”
课文提纲
远观红树林 近赏红树林 红树林的繁殖 红树林的精神
朗读第２自然段 （远观红树林）
单击添加副标题
红树林
2023
产品品鉴会活 动方案
汇报人姓名
红树林
多音字组词：
栅：zhà（ 栅栏）shān（
栅极）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
形近字组词：
栅（ 御（
）珊（
栅栏）卸（
躺（ 抵御）淌（
躺下
）
珊瑚） 装卸）倘（
流淌
）
倘若
自读课文
浏览课文，想一想：
单击此处添加文本具体内容
红树林给你留下了怎样的印象？请从文中找出原文来回答。
学习作者的写法，观察一种你了解的植物， 然后进一步挖掘它所具有的精神，写成作 文，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。
再见
2023
感谢阅读
【更多精品】 狂点
归纳：这一段主要写了 哪两 个方面的内容？
那是涨潮的时候…… 一会儿潮退了……
幽静、神奇
归纳：这一段写出 了红树林什么样的 特点？
朗读第３自然段 （近赏红树林）
五年级语文下册《红树林(节选)》阅读练习
《红树林（节选）》五年级阅读
红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。
它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支拄根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。
它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。
1．红树林的奉献精神体现在哪里？
_______________________________________
2．请用一个成语来概括红树的品格。
______________________________________
3．请写几组排比句，来抒发自己对红树林的喜爱之情。
_____________________________________。
北师小学语文五上第二单元《红树林》课文解读
课文解读
这篇散文为读者描绘了海面上的奇观——红树林。
第1自然段开宗明义说“我爱森林”，没特定说哪里的森林，什么样的森林，就是说什么森林都爱，应当包括红树林。
但是“我从没想到”去爱红树林，因为“我”根本就没想到大海里也会有森林，这一跌一宕预示着“偶然”出现的红树林一定会给“我”极大的惊喜。
“大海里”和“梦幻般的”两个词语概括了红树林被称为“奇观”的原因，是全文的核心。
下面四个自然段从四方面围绕“大海里”和“梦幻般的”描绘了红树林的奇观，大体的顺序见下表：（△代表“红树林”）段“我”的活动观察了解△的特点
2 在琼山碰到远望△整体外观
3 划船进入近瞧△深处；树干
4 专家告诉细微动静△的繁殖
5 “我”抒发喜爱之情另外介绍△的根
第2自然段写红树林的外观，是远望。
有两幅画面，一幅是涨潮的时候，“一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中”。
密密的树林、青翠的树冠都不算稀奇，但“浸没在海水里”“浮荡在海浪之中”就很神奇了，是“梦幻般”的景象。
第二幅画面是潮退后，红树林出现在海滩上，枝条“带着海泥芳馨”，红树林的涛声夹杂在浪声里，从气味和声音描写红树林这生长在海洋里的树林的独特之处。
有大海，才有这两幅如梦如幻的画面。
第3自然段写红树林的深处，是近瞧。
段首和段尾“海上的世外。
红树林说明文阅读原文及答案
红树林说明文阅读原文及答案红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。
下面是店铺为你整理的《红树林》说明文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《红树林》说明文阅读原文①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，(diǎn，zhuì)海滩。
它，就是人们常说的红树林。
②红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。
它生长在淤泥深厚的热带、亚热带海滩上。
涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水中，仅露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中，成了一片”海底森林”;落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片”海上森林”。
③与一般常见的植物不同，红树采取”胎生”的繁殖方式，是一种”胎生植物”。
当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。
倘若被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。
红树林的”胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。
④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。
长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场所，成为鸟类的”天堂”。
据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。
每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。
清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人(xīn，kuàng，shén，yí)。
落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃……充满了一派生机。
因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。
⑤红树林素来被人们誉为忠实的”海上卫士”。
它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交错的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。
红树林阅读答案解析
红树林阅读答案解析《红树林》是一篇说明文，说明文阅读在考试中也是占有重要的比例。
今天小编给大家分享的是红树林阅读答案，要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习习题中积累和磨练的红树林阅读答案，赶紧练习一下。
①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，□□(diǎn zhuì)海滩。
它，就是人们常说的红树林。
②红树林是一类富有特色、很有欣赏价值的植物群落。
它生长在淤泥深沉的热带、亚热带海滩上。
涨潮时，群落的部分或大部分吞没于水中，仅露出一顶顶翠绿的树冠，飘荡在海浪之中，成了一片海底森林;落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片海上森林。
③与一般常见的植物不同，红树采取胎生的繁殖方式，是一种胎生植物。
当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。
假使被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。
红树林的胎生繁衍是植物界的特殊景观之一。
④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。
长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场合，成为鸟类的天堂。
据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类 122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。
每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。
清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人□□□□(xīn kuàng shén yí)。
落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃充满了一派生机。
因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。
⑤红树林素来被人们誉为忠实的海上卫士。
它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交织的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。
今日读书：《红树林》
今日读书：《红树林》
《红树林》是2021年诺贝尔奖获得者莫言唯一一部以现代都市和淳朴渔村为背景的长篇小说，讲述了三代人围绕着红树林的迷失和挣扎。
南江副市长林岚，本是一个开朗活泼的知青少女，在红树林与农民马叔有一段纯真的初恋。
却因为阴差阳错嫁给了父亲的战友、地委秦书记的智障儿子。
她被秦书记玷污后，迷恋权势，生下儿子大虎。
她背靠地委书记，一路官运亨通，弄权贪赃。
她的儿子大虎看上美丽的渔村姑娘陈珍珠，求爱不成心生恶念，伙同二虎轮奸珍珠，后来威逼利诱强娶珍珠。
珍珠姐弟用生命为代价采到的黑珍珠，被林岚昧下。
大虎事发，马叔亲手逮捕大虎归案。
法网恢恢，疏而不漏，林岚也因为行贿受贿和干涉公务的罪名，被公安局带走。
本书把故事的时间线完全打乱，塑造了两个截然不同的女性，她们有着同样不幸的经历，一个被权力欲望支配，一个始终保持纯真善良。
小学语文(北师大版)五年级上册课件：红树林
红树林
四个人一组自学2—5自 然段，选择自己喜欢的段 落读一读，思考： ※这一段的要点是什么？ ※你为什么喜欢？并在书 旁做简单而是树干 红，要剥开树皮才能看见。 “红树林”名称的由来，是源自于一种红树科 植物——红茄的特征，这种树的木材、树干、 枝条、花朵都是红色的，其中树皮的部分可以 提炼红色染料，马来人于是称它的树皮为“红 树皮”，而中文名称则叫做红树。 红树是胎生的，树根非常特别，有点像吊兰， 从母体上挂下来，落地后就开始生长。同时还 冒出许多细小的气根，如同笋尖露在水面上。
北师大版五年级语文上册《红树林》优质课课件
海上森林——红树林
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
档消耗一个共享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
享受100次共享文档下载特权，一次 发放，全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放， 。文一前档次往下，我载持的特续账权有号，效-自
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权，随地彰显尊贵身份。
专属客服
VIP专属客服，第一时间解决你的问题。专属客服QQ：800049878
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ VIP礼
包
阅读VIP精品版特权
享受阅读VIP精品版全部权益：1.海量精选书免费读2.热门好书抢先看3.独家精品资源4.VIP专属身份标识5.全站去广告6.名 人书友圈7.三端同步
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[北师大版第九册课文]
2 奇观
红树林
我爱森林。
长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。
去年一个偶然的机会，我看到了海上森林——红树林。
那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。
正是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。
一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。
啊，我的眼前变成了一片绚丽多姿的世界。
海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。
这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。
一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。
树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张绿色的网。
树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。
这幽静而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。
突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。
保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。
”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。
当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。
倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。
我爱这片海上的森林。
红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。
它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫脊不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。