七年级(上册)文言文与古诗测试题附答案

七年级上册文言文及古诗测试题附答案

（一）《论语》六则

子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?"

子曰："温故而知新，可以为师矣。"

子曰："学而不思则罔；思而不学则殆。"

子贡问曰："孔文子何以谓之'文'也?"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。"

子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!"

子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。"

1.《论语》的"论"字读______________，它是记录________ ___的书。（２分）

2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是、。

3.《论语》六则告诉我们，学习必须有____________________（2分）。

4.《<论语>十则》中阐述学与思辩证关系的句子是：，

5、第①句有通假字____ _通________，这一则用了___ _____、____ __两种修辞手法。

6、解释加点字：

A、时____________

B、知___________

C、愠__________

D、识_________

E、厌_________

7翻译下列句子。（４分）

（1）不耻下问，是以谓之文也。

2、学而不思则罔；思而不学则殆。、

（二）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，（1）。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

子曰：“三人行，必有我师焉；（2），其不善者而改之。”

1、将选文的空白处补充完整。

（1）（2）

2、解释下列词语。

愠: 何以: 识:

诲: 说: 厌:

3、给下列加点字注音。罔：殆：

4、翻译下列句子。

（1）温故而知新：。

（2）不耻下问：。

（3）三人行，必有我师焉：。

5、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）

（1）关于学习态度：。

（2）关于学习方法：。

（3）关于孔子自谦：。

6、用课文原句回答：

（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？

答：。

（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？

答：。

7、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。

答：。

（三）

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

8、选文第一句话在全文中有什么作用? 答：。

9、解释下列词语

(1)去(2)戏(3)委(4)引(5)顾

10、翻译: 友人惭,下车引之。。

11、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。

君与家君期日中，日中不至，则是无信

12、你如何看待“友人”的言行?

答：。

13、元方这个小孩有哪些特点?请概括。

答：。

14、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？

15、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？

答：。

…四、作文;特别的……

（六）

华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄．难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携．人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

16、下面句中加点词与“定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是（）。

A、歆辄难之

B、默而识之

C、不能称前时之闻

D、友人惭，下车引之

17、解释下列加点的词。

①俱．乘船避难（）②幸．尚宽（）

③纳．其自托（）④遂携拯．如初（）

18、给文中加点字注音。

辄：携：

19、翻译句子。

①有一人欲依附，歆辄难之。

译：___________________________________________________ 。

②本所以疑，正为此耳。

译：___________________________________________________ 。

20、用原文语句回答问题。

①王朗让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的那个人？

答：_____________________________________________ ___________。

②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？

答：______________________________________________ __________。

21、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？

答：_____________________________________________ ___________。

22、你从本文中得到了什么启示？

答：___________________________________________________________。

(七)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就．，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称．前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

23、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。