传统文化,我们的骄傲

传统文化，我们的骄傲

作者：鲁杰

来源：《中华家教》2009年第09期

中国传统文化魅力一瞥

加强青少年爱国主义教育，首要的一点就是提升他们的文化认同感和自豪感，可以让青少年接触一些传统文化的载体，父母要引领孩子追寻民族文化之根，以此来影响孩子的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量，进一步培育孩子的爱国主义情怀。

欧洲哲学权威专家捷恩说：“谈到世界人类唯一的智慧宝典，首推中国的《易经》。在科学方面我们所得到的定律常常是短命的，或被后来的事实所推翻，惟独中国的《易经》，亘古常新，相延六千年之久依然具有价值，而且与最新的原子物理学有颇多相同的地方”。

黑格尔也曾说：“《易经》包含着中国人的智慧”。

在1988年，就有75位诺贝尔金奖获得者在巴黎发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回过头到2500年前去汲取孔子的智慧”。

中国传统文化的载体选介

汉字、书法、文学

在璀璨如星河的中国传统文化的卷轴中，汉字是中国文化的重要载体，汉字和书法体现了中国文化的底蕴和风格，代表了民族精神和文化的根。然而，在我国中小学基础教育中，书法教育被忽视了，因此，爱好中国传统文化的父母们可以和孩子一起到书店选择字帖，或拜师学习书法，使孩子从小在书法练习中体会汉字的结构韵味、文化内涵，提高对中国文化深入而感性的理解。

中国传统文化中，与汉字汉语相关的文字游戏也很生动有趣，比如对对联、猜谜语(灯谜)、填歇后语和成语等，父母可以选择这些书籍与孩子一起赏读对答。

再有，中国的传统文学无论体裁还是题材都丰富、唯美，成就辉煌，对于中国传统文化的建设功不可没，父母可以和孩子一起诵读唐诗、宋词、元曲，清小说、歌、赋、四大名著等；

再有，父母也可以利用孩子喜欢接触神话、童话的形象化特点，向孩子介绍中国古代的神话传说，如女娲补天、盘古开天地、后羿射日、嫦娥飞天、夸父逐日等。

乐器、乐曲

代表中国传统文化的乐器非常具有民族特色，如笛子、二胡、古筝、萧、鼓、古琴、琵琶等，父母可以请孩子选取他喜爱的乐器，让孩子在业余时间接触并练习，培养孩子对中国传统音乐和乐器的兴趣。除了学习一种乐器外，父母也可以上网下载或到音像店里选取中国古代乐曲，经常在家里播放，可以养心怡情，著名的中国传统文化乐曲有：《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》等。

棋类

中国传统文化中的对弈即棋类活动有强烈的文化特点，对培养孩子的智力和思维能力及优良的个性非常有帮助，爷爷奶奶、父母都可以和孩子对弈，为了系统培养孩子的对弈能力，可以征得孩子同意后给孩子报班学习，如中国象棋、中国围棋等。

诸子百家等经典

孩子从小接触国学经典，让孩子认真诵读，并尝试把精彩的片段背诵下来，这样做不但能够使孩子文化底蕴更为深厚，利于形成良好的道德品质，适应日后的社会生活，同时，对于孩子长大成人后建立正确的人生观、世界观与价值观非常有益。如儒家的代表作《论语》、《孟子》、《荀子》，道家代表作《老子》、《庄子》，墨家代表作《墨子》，法家的《韩非子》、兵家的《孙子兵法》等。父母也可以和孩子一起了解中国传统养生保健的方式，比如太极拳、打坐等，并把学习的结果和爷爷奶奶、姥爷姥姥一起分享，以实际行动祝愿他们心情舒畅、健康长寿。

传统节日与民风民俗

中国传统文化活动中很强调各种礼节，这体现在婚嫁(红娘、月老)、丧葬(孝服、纸钱)、祭祀(祖)中，传统节日中更是民风民俗的大汇聚，比如大年里贴对联、门神、年画，放鞭炮、吃饺子、舞狮子，元宵节看花灯、吃元宵，清明节扫墓、怀念亲人，端午节吃粽子、赛龙舟、

纪念屈原，中秋节家人团圆、赏月、吃月饼，重阳节敬老、登高，除夕、春节发红包、守岁、吃团圆饭等为代表。

名胜古迹

中国是一个历史悠久、疆域辽阔的国家，各地有着浓郁的地域文化，江南水乡、塞北岭南、大漠风情、蒙古草原、天涯海角、中原大地、青藏雪域，都有着奇丽的风光和历史古迹，父母既可以利用假期带孩子去这些地方游览，也可以找一些相关的图片资料与孩子一起欣赏和学习。