五年级作文公开课课件

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部编版五年级语文下册《习作例文》精品课件(共42张PPT)

给我印象最深的人物是小守门员，他专注的样子、专业的动作、不服输的竞赛精神都给我留下了不可磨灭的印象。
小练笔：借鉴习作例文，用上习作例文中的一种或多种写法，写一个小片段，描述运动会上一个比赛的场景，注意一定要突出人物的特点。
他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。
以写一封信寄给他。信封上写个名字，就可以寄了。”
“那么我也可以寄信给好朋友吗?”
当然可以，如果你有好朋友的话。”我笑着说。
“就拿这样的信封寄吗?”
“对!” “到哪儿去寄呢?”
语言描写
往邮筒里一塞就行。我们大门外边不就有个邮筒吗?
“知道啦!知道啦!”她高兴地说。
不知什么时候，她把我的信封拿去玩了，我也没在意，不料过
写法赏析
1.选择典型事例，表现人物特点。本文为了介绍容容天真可爱的特点，选取了“取报纸”和“寄信”两个典型事例。
2.抓住人物的动作、语言、神态等，对人物进行细致刻画。作者在本文中对容容的动作、语言、神态进行了详细描写，从而生动形象地展现了容容的天真可爱。
3.详细刻画与简要叙述相结合。在本文中，作者既对容容的动作、语言、神态进行了详细刻画，又对事件进行了简要叙述，让读者更好地从事例中体会容容的天真可爱。
为容容寄信做铺垫
我十分纳闷。回到家里，容容却在我旁边，老用一种异样的眼光看着我，似乎准备告诉我什么秘密。
过了一户会儿，她忍不住了，就拉住我，在我耳边轻轻地说:“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信!真正的信!”
“什么?”我好奇地问。

五年级上册第四单元作文ppt省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

路过旳行人都停下了脚步，用赞许旳目光望着这两位好学生，青青和小赛旳脸红了，但这种红绝不是羞愧旳红，而是自豪又羞涩旳红。
青青和小赛感觉天更蓝了，草更绿了，空气也像过滤了一遍似旳，清新了诸多，也没有臭味儿了。小赛心想：“老师不经常教育我们：要保护环境，多为环境保护做贡献吗？
文明就是个简朴旳是与非旳道理，文明也是衡量一种人品格涵养旳试金石，但实践起来却极难。
进一步思索，分析画意
• 思索：两个小朋友把丢在地上旳果皮放在果皮箱内就行了，为何还要贴条？条上写 “文明只差一步”旳含义是什么？为何写这句，不写别旳呢？
•（字条“文明只差一步”是为了教育不文明旳行为，提醒扔果皮旳人做文明旳人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）
• 这幅漫画只是在赞扬两个小朋友旳文明行为吗？挖苦旳又是什么？
第二天，我拿着自己署名旳试卷心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱
，我心一凉：“完了！”果然，老师指着妈妈旳名字，问：“这儿是怎么回事？”“ 是……我……我……”我结结巴巴，头一直不敢抬起来。很久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。”我拖着沉重旳步伐走出教室。老师似乎没有刚刚那么严厉了：“是怕妈妈骂你吧？”老师意味深长地说：“一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励旳目光，从这目光里，我懂得了许多、许多……
之母”，“文明只差一步”。
１、看图，弄懂题意
• （１）整体看连图，了解主要内容。
1、整体看连图，了解主要内容
思索旳问题
正确答案
主要写谁？小女孩行为上有什么变化？
小女孩和小男孩
看到－商议－放进－夸奖
小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？主要写什么事？

五年级下册语文习作公开课课件

文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
• 习作要求：
• 一个特点鲜明的人;总是给人留下深刻的印象;即使偶然见上一面;他她的音容笑貌举手投足;也会留在心中挥之不去; 这次习作;我们就来写这样一个人;可以是身边熟悉的人;也可以是偶然见到的陌生人; 写的时候;试着运用课文中一运些用写课人文的中方一法; 写些出写他人某的一方方法面的特点; 写完以后特;同点学之间互相评一评;改一改;让人物特点更加突出;
• 最使我难忘的;是我小学时候的女教师蔡老师; 现在回想起来; 她那时有十八九岁; 右嘴角边有榆钱大小一块黑痣; 在我的记忆里;她是一个温柔和美丽的人;
进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点;
说说她的性格
•
金豆才七岁;头发披散着;垂到
脖子边;见人就羞得把头低下去;或者
跑Байду номын сангаас了又悄悄地望着人;或者等你不
小结：
人物外貌描写的方法：
1 要有一定的顺序 2 抓住特征 3 突显性格和情感 4 善用修辞
• 二动作描写
• 1 要具体;抓住特征;
• 2 要选择准确的动词;写出动作的连贯性;彰显人物性格;
• 3 要善于抓住那些最能体现人物性格; 最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写;
• 小丽抿着嘴;弓着腰;蹑手蹑脚地;一步一步慢慢地靠近它; 靠近了;靠近了; 又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶;张开的两个手指一合;夹住了粉蝶的翅膀;她高兴得又蹦又跳;
找准人物特点
选好典型事例
该
你
你准备写谁
说

五年级作文公开课PPT PPT课件(共12张)

文章细节就没了，还不如老老实实
把自己看到的感受都写出来。
如何用”成语“
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”
语
注意
想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，是解决作文写不长写不细的办法。
作文
掌握细节让你更加出彩
2
01
02
写外貌不用”有“
写说不出现“说”
要点
03
就是不用成语
04
一段话里至少出现6个标点
3
பைடு நூலகம்
写外貌不用“有”
第一部分
写外貌不用“有”
4
“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如何写外貌去掉文中的“有”
“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。 ”
自然流畅
5
写说不出现“说”
第二部分
写说不出现”说“
6
张三说：“真是太难了”
张三无可奈何地说：“真是太难了”
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子： “真时太难了”
激励学生学习的名言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

五年级作文课件 PPT课件(共14张)

习作
写自己喜欢或佩服的人
一、习作讨论平台
●想一想，你最喜欢或佩服谁？ ●他做的什么事给你留下了深刻的印象？注意把最打动你的地方重点写一写。 ●注意适当描写人物的动作和语言。 ●文章要分段来写
二、讨论交流
●从题目中你知道什么信息？这篇作文要求的内容是什么？ ●写什么事情 ●需要从什么方面进行描写呢？
四、例文赏析——《我最喜欢的一个人》
妈妈是一个善良的人。妈妈在商店卖东西的时候，对那些老年人和条件比较差的顾客特别照顾，总是给出最低的价钱。如果有的顾客带的钱少了一点，妈妈总会爽快地把东西卖给他们。妈妈不光对顾客这样，还对那些残疾人也是一样，总会伸出援助之手。我喜欢妈妈，不仅仅是因为她坚强和善良，更是因为她在学习和生活上关心、照顾我。两、三个星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以为妈妈会狠狠地责怪我，可是，妈妈不仅没有责怪我，还为我跑上跑下，忙来忙去。妈妈把我领到信阳市中心医院，妈妈一会挂号一会找医生，忙的不可开交。回到家后，妈妈又为我炖排骨汤，悉心照顾我，希望我早日康复。在学习上，当我遇到难题时，妈妈会耐心地给我讲解，直到弄懂为止。啊！妈妈对我的爱实在太多了，它们像大海一样无边无际。我想对妈妈说一声：妈妈，我爱你！
神态、动作、语言、心理活动
四、例文赏析——《我敬佩的一个人》
生活中有许多人值得我们佩服，也许他大名鼎鼎，也许他是一个并不起眼的小人物......。在前不久，我们学校举行了对灾区小朋友的捐款仪式，很多小朋友都现出了自己的一份爱心。仪式上同学们都轮流走上了主席台，把自己的零花钱都投进了捐款箱，时不时还能听到主持老师对他们说的感谢的话。这是，一个小男孩捧着一个盒子，走向了主席台。老师看见他拿着盒子就问他：“这盒子是用来干什么的呀？”男孩说：“是我存钱用的。”“那你存了多少钱呢？”老师问道。“存了两百多”男孩回答。 “存了多久？”，“我，我存了三年”。

作文一等奖完整公开课PPT课件

作文一等奖完整公开课ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 引言 • 作文写作技巧 • 优秀作文赏析 • 学生作文点评与指导 • 作文写作实践与提升 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学生了解写作的魅力和意义，激发他们的写作兴趣和热情。
示。
优秀作文的写作特点
细节描写生动
通过对人物、场景、情感等方面的细节描写，使文章更加生动、形象
。
叙事清晰
文章叙事应条理清晰，情节紧凑，能够吸引读
者的注意力。
情感真挚
作者的情感表达应真挚、感人，能够打动读者
的心灵。
观点鲜明
文章应有明确的观点和立场，能够让读者对问题有深入的理解和思考
。
优秀作文的启示
如何提升写作水平
多读多写
阅读是写作的基础，通过阅读积累知识、拓宽视野；同时多写多练，不断提高写作技巧和表达能
力。
学习借鉴
借鉴优秀作品，分析其写作技巧和风格，汲取营养，提升自己的写作水平。
反馈与修改
接受他人反馈，勇于修改自己的作品，不断完善和优化，使文章更加精炼、深刻。
写作实践的建议和策略
总结词
提供具体建议、注重实际操作
详细描述
针对学生作文中的不足，教师应提供具体的指导和建议。这些建议应具有可操作性，能够帮助学生改进自己的写作。例如，教师可以指导学生如何深入挖掘主题、如何丰富语言表达、如何构建清晰的文章结构等。同时，教师还可以提供一些实用的写作技巧和策
略，帮助学生提高写作水平。
05
审题是写作的第一步，也是关键的一步。考生需要仔细阅读题目，明确作文的主题和要求，确保写作方向正确。

2024版五年级语文作文PPT课件共137份

学会撰写通知，包括标题、称呼、正文、落款等部分，明确通知的对象、时间和地点等要素。
20
演讲稿撰写技巧训练
确定主题
组织结构
选择一个与听众相关的主题，确保内容有吸引力。
合理安排演讲稿的开头、主体和结尾，做到条理清晰。
运用语言
练习演讲
使用生动、形象的语言，增强演讲的感染力。
通过多次练习，提高演讲的熟练度和自信心。
心理描写
抓住人物特征，描绘人物形象。
2024/1/30
通过人物语言展现其性格、身份和思想。
准确使用动词，描绘人物动作和神态。
深入人物内心，展现其情感和思想变化。
11
情节设置与高潮处理
01
02
03
04
情节设置要紧凑、合理，能够吸引读者兴趣。
高潮处理要自然、有力，能够凸显文章中心思想。
2024/1/30
写作习惯培养和提升策略
定期写作
设定固定时间和频率进行写作练习，培养写作习惯。
互评互改
鼓励学生之间相互评价作品，互相学习借鉴。
读写结合
通过阅读优秀作品，学习写作方法和技巧。
2024/1/30
创新思维
鼓励学生发挥想象力，尝试不同写作风格和题材。
31
家长和老师如何辅导孩子写作
耐心引导
了解孩子写作困难，给予耐心指导和鼓励。
简明性
语言简练，避免冗长和复杂的句子结构。
14
事物特征描述方法
定义法
直接给出事物的定义，明确其本质属性。
比较法
通过与相似或相反事物的比较，突出事物的特征。
2024/1/30
分类法
将事物按照某种标准进行分类，然后分别描述各类别的特征。

部编版五年级语文下册《习作例文》优质课件(共49张PPT)

说发现
刻画人物主要是通过描写人物在典型事件中的语言、动作、神态、外貌、心理等来表现人物特点的。此外，也可以描写周围人物的反应，间接写出人物的特点。
议方法
梳理本单元课文中写人的基本方法，填写至下面表格中。
篇目主要人物人物特点典型事例主要描写方法
《摔跤》小嘎子《他像一颗祥子挺脱的树》《两茎灯草》严监生《刷子李》刷子李
写法比较
特点；《小守门员和他的观众们》则是选取了足球比赛的一个场景，描写了众多人物的外貌、动作等。两篇例文所选择的典型事例，以及对人物进行的细致描手
课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。
老师指导：①课间十分钟要仔细观察同学的表现。对能表现人物特点的语言、动作、外貌等进行细致描写，是写好人物的关键。②要克服在写人方面普遍存在的问题。比如，描写外貌时，没有突出人物的特点，而是从长相到穿着一一罗列；描写动作时，不能准确使用动词；用事件讲述替代对人物表现的具体描写。③要围绕“具体表现人物特点的方法”进行自我诊断，并通过小组合作完成修改。
尽职尽责
心理描写
千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线
描写人物
描写方法
关键词句
候补守外貌描写门员
心理描写
腆着肚子想快点儿上场
人物特点
跃跃欲试，急切地想上场一显身手
描写人物
描写方法
关键词句
人物特点
戴红帽子的小女孩
扎蝴蝶结的女孩
搂着小弟弟的 “红领巾”
动作描写往外探着身子
动作描写站了起来
观察插图
观察教材第81页插图，注意画中有哪些人物？
小守门员和他的观众们。

五年级上册五第三单元作文PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课

▪ 下定义
▪ 用简要旳语言、科学旳术语对某一概念旳本质特征作要求性旳阐明叫下定义。下定义能精确揭示事物旳本质。
▪ 好处：使人们在阅读时对抽象旳字词能够愈加明白、了解。
▪ 例句：统筹措施，是一种安排工作进程旳数学措施。——《统筹措施》（能精确揭示事物旳本质。）
单元作文
选择一种物品简介给大家。题目：（我旳·····、也能够直接写物品旳名字如：荷花、冰箱·····
阐明措施
常见旳有：举例子、列数字、打比喻、作比较、分类别。一、举例子 ▪ 举出实际事例来阐明事物，使所要阐明旳
事物详细化，以便读者了解，这种阐明措施叫举例子。 ▪ 好处：使文章体现旳意思更明确，读者更能了解，详细地阐明了阐明对象旳特点
▪ 作比较
▪ 作比较是将两种类别相同或不同旳事物、现象加以比较来阐明事物特征旳阐明措施。阐明某些抽象旳或者是人们比较陌生旳事物，能够用详细旳或者大家已经熟悉旳事物和它比较，使读者经过比较得到详细而鲜明旳印象。事物旳特征往往在比较中显现出来。在作比较旳时候，能够是同类相比，也能够是异类相比，能够对事物进行“横比”也能够对事物进行“纵比”。
▪ 打比喻
▪ 利用两种不同事物之间旳相同之处作比较，以突出事物旳形状特点，增强阐明旳形象性和生动性旳阐明措施叫做打比喻。
▪ 阐明文中旳打比喻旳阐明措施，同修辞格上旳比喻还有联想是一致旳。不同旳是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而阐明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
▪ 好处：抽象旳事理变得详细、生动。形象地阐明了阐明对象旳特点。
▪ 好处：突出强调了阐明对象旳特点。
▪ 列数字
▪ 为了使所要阐明旳事物详细化，精确性，还能够采用列数字旳措施，以便读者了解。需要注意旳是，引用旳数字，一定要精确无误，不精确旳数字绝对不能用，虽然是估计旳数字也要有可靠旳根据，并力求近似。

作文一等奖完整公开课PPT课件

作文一等奖完整公开课ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录
• 引言 • 作文一等奖作品展示 • 写作技巧分享 • 作文写作的常见问题及解决方法 • 优秀作文的评判标准 • 学生互动环节
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学生了解写作的魅力和意义，激发他们的写作兴趣和热情。
总结词
文章内容应具有深度和内涵，能够引发读者的思考和共鸣。
详细描述
优秀作文应该包含丰富的内容，涉及主题的多个方面，展现出作者对主题的深入理解和思考。同时，文章应该具有一定的思想深度，能够引发读者的思考和共鸣。
语言优美，有文采
总结词
文章的语言应该优美、流畅，能够吸引读者的注意力。
详细描述
优秀作文的语言应该优美、流畅，能够给读者留下深刻的印象。作者应该运用丰富的词汇和修辞手法，使文章更加生动、形象。同时，文章的语言应该简洁明了，避免过多的冗余和复杂的表达方式。积累素材
真实表达，避免夸张
要写出真情实感，首先要学会观察生活，积累丰富的素材。观察生活中的点滴，关注身边的人和事，从中发现感人的细节和真实的情感。
在写作时，要真实表达自己的情感和感受，避免夸张和虚假。只有真实的情感才能打动人心，引起读者的共鸣。
表达真情实感，有感染力
总结词
文章应该表达真情实感，能够打动读者的内心。
详细描述
优秀作文应该通过真挚的情感表达，让读者感受到作者的内心世界。文章应该具有感染力，能够打动读者的内心，引起读者的共鸣。同时，作者应该善于运用细节描写和情感渲染，使文章更加生动、感人。
06

小学五年级作文教学精品PPT课件

上，刺目的红色数字让我沮丧，虽然没电视也没有什么好看的节目，但我宁愿呆在电视
机前打发时间，也不愿意看一分钟的书。
这时妈妈把头探了进来，“都五点了，不要再看电视了，看会书吧！”我头也不抬
回答说：：“不想看，晚上再说。”妈妈轻轻的带上门，一声幽幽的叹息从门缝里传过来……
“又来催，真是烦人！”我更加烦躁的频频换台，疯狂的虐待着遥控器和电视机，
仿佛要把自己的无名之火发泄在上面。
也许是躺累了，我今天终于“正式起床”了，看见妈妈正在扫地，我说：“放假了，歇歇吧！干嘛这么忙啊？”妈妈说：“家里太乱，收拾一下，整齐利落些。”我一看，全都是我弄乱的，地板上是我的大脚印，桌子上茶几上是我的书，沙发上是我的脏衣服，
墙脚是一堆我换下的“七横八竖”的鞋子……
小学作文辅导课程简介：Fra bibliotek点辅导小学作文写作技法，着重讲解作文的写作特点及得分方法。
第一课：写好作文的首要条件
作文其实不难写，要领秘诀帮助你，标新立意有特色，通顺连贯巧比喻，适当引用来增色，分成段落字数多。
1.写好作文的口诀：
• 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。实话三言和两语，胜过虚话千万言。千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。话不在多而在精，文不在多而在新。敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
• 2，第一段落要进行总体的表述，结尾1~2句说明全文主要表达思想。
• 3，第二段落开始，将表述内容分为三个段落进行描写，描写内容不能重复，表达含义要一致，主题思想不能改变。
妈妈老了，妈妈的身体已不如从前了，但是我却还那么……
我再也忍不住了，泪水像决堤的水一样涌了出来，这时我忽然听到后面有响声，我连忙用水扑了扑脸，用毛巾捂住脸，假装在洗脸，我用微微有些颤抖的声音说：“妈，我马上去整理一下屋子，然后看书……”

作文公开课完整版PPT课件

04
语言表达与提升策略
语言表达基本要求
准确
准确表达思想，不产生歧义。
生动
运用修辞手法，使语言生动形象。
清晰
条理清晰，层次分明，易于理解。
流畅
语句通顺，衔接自然，不出现语法错误。
修辞手法运用技巧
比喻
通过相似事物的比较，使抽象的概念变得具体形象。
拟人
赋予事物以人的情感和特征，增强表达效果。
夸张
03
作文构思与立意训练
作文构思方法指导
确定主题
根据题目或材料，明确文章要表达的核心观点或情感。
列出提纲
围绕主题，列出文章的主要观点、论据和结构安排。
调整结构
根据需要，对提纲进行调整和优化，确保文章逻辑清晰、层次分明。
立意新颖性培养途径
多角度思考
从不同角度审视题目或材料，寻找新的立意点和切入点。
05
03
制定修改计划
针对发现的问题，制定详细的修改计划，包括需要修改的内容、修改的方式和修改后的预期效果。
04
实施修改
按照修改计划，逐一修改文章中的问题，注意保持文章的连贯性和流畅性。
评价标准及参考依据
结构清晰
文章结构清晰，段落分明，有明显的开头、中间和结尾部分。
用词准确
文章用词准确，没有使用不恰当的词汇或表达方式。
教学方法多样化
采用多种教学方法，如讲解、讨论、示范、练习等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的写作能力。
02
写作基础知识讲解
写作基本要素介绍
主题
明确文章的中心思想，是文章的核心和灵魂。
结构
合理安排文章段落，使文章逻辑清晰、有条理

作文公开课完整版PPT课件

课程导入
介绍作文公开课的目的和重要性，激发学生的学习兴趣。
2024/1/26
作文类型与范例分析
介绍不同类型的作文及其特点，通过范例分析加深学生理解。
课程总结与回顾
总结课程内容，回顾学习成果，鼓励学生在日常生活中多加练习。
5
预期学习成果
01
02
03
04
掌握写作基础知识
学生能够了解并掌握写作的基本要素和技巧。
03
25
议论文写作要点及示例
注重逻辑性和条理性
1
语言简练、准确、有力
2
示例：《论勤奋的重要性》
3
2024/1/26
26
议论文写作要点及示例
开头
提出论点“勤奋是成功的关键”
正文
通过举例论证、道理论证等方法阐述勤奋的重要性
结尾
总结全文，强调论点，提出希望或建议
2024/1/26
27
说明文写作要点及示例
2024/1/26
14
语言表达与修辞手法
简洁
言简意赅，避免冗长和重复。
比喻
用相似的事物来打比方，使表达更形象生动。
2024/1/26
15
语言表达与修辞手法
拟人
反问
把事物人格化，赋予其人的思想、感情和动作。
用疑问的形式表达确定的意思，加强语气和感情色彩。
排比
用结构相似的句子或词组排列起来，增强语势和节奏感。
2024/1/26
23
记叙文写作要点及示例
1 2
开头
交代时间、地点、人物和事件背景
过程
详细叙述事件经过，注重细节描写和情感抒发
3
结尾
点明主题和中心思想，呼应开头，留下深刻印象

五年级作文公开课PPT演示精品课件

01 培养学生的观察力和想象力 02 引导学生关注生活，积累素材 02 训练学生的语言表达和逻辑思维能力
课程内容与安排
课程导入
通过故事、游戏等方式激发学生的学习兴趣
知识讲解
介绍写作的基本知识和技巧，如选题、构思、表达等
范文欣赏
展示优秀的作文范例，引导学生欣赏和学习
课堂总结
回顾本课所学内容，巩固学生的写作技能
缺少细节描写
引导学生学会运用细节描写来刻画人物、描绘景象，增强文章的生动性和形象性。
05
课堂互动与练习
小组讨论与交流
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5人，围绕作文主题展开讨论，分享各自的想法和素材。
互动问答
鼓励学生提出问题，通过解答问题来引导学生深入思考，加深对作文主题的理解。
优化句子结构帮助学生修改冗长复杂的句子，使语言更加简洁、流畅。
提升文采
引导学生运用优美的词汇和句式，提升文章的文采和品质。
04
作文实例分析与讨论
优秀范文欣赏
《春天来了》
通过细腻的描绘春天的景象，表达了作者对大自然的热爱和向往。
《记一次有趣的活动》
通过叙述活动的经过和细节，表现了活动的有趣和作者的快乐心情。
勇于创新
鼓励学生们勇于尝试新的写作风格和题材，发挥自己的创造力和想象力。
关注社会与生活
希望学生们能够关注社会热点和生活实际，将写作与现实生活紧密结合，创作出有思想、有深度的作品。
THANKS
感谢观看
写作技能提升
学生们在作文结构和语言表达上有了显著进步，能够运用恰当的修辞手法和生动的描绘。
题材多样性
学生们在选材上更加广泛，能够关注生活、挖掘身边的素材，展现出丰富多彩的世界。

五年级语文上册作文-完整版PPT课件

• 2、谈一谈阔别已久的家乡 • 重返家乡的总体印象：变化今非昔比
• 想象家乡的变化，描写各种各样的变化。
• 二十年后回故乡
• 光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，现在是2026年，我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理，开发了不少新软件，赚了很多钱，现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。
• 望着脚下的美景，我感慨万千，暗自赞叹，广州的变化真是太大了，我相信，未来的日子，经过家乡人民的努力，会变得更加美丽富饶的!
• 二十年后回故乡
• 时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已经长大了。我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
终于，车子开到了我家小区的门口，一见到我，爸爸妈妈欢天喜地地
迎了上来，咦，爸爸妈妈后面还跟了一个机器人呢!机器人礼貌地向我问好，
并一把接过我的行李。妈妈告诉我：“这是我们家的机器人玛利，不但会洗
衣拖地，还会做饭呢!”
• 到了家，爸爸妈妈又领着我来到了楼顶的天台，这时候，整个城市尽收眼底。爸爸妈妈兴奋不已地跟我说起了广州这些年的变化：环境美了，治安好了，交通更便利了，家里也用上了既环保又节约的太阳能热水器，太阳能空调…….
迫不及待地打开车窗，一阵凉爽的清风扑面而来，天啊，窗外的一切已经没有了过去的影子!天空湛蓝、透亮，好像用清水洗过一样的清新。马路宽阔、平坦而又干净，不再像过去那样坑坑洼洼，一到雨天，到处积水，人车难行;低矮的房子、狭窄的街道都不见了，取而代之的是一排排高楼大厦，大厦之间都是一大片一大片的花圃，成群结队的蝴蝶和蜻蜓正悠闲地飞来飞去，孩子们正在花丛中追逐打闹，老人们正坐在椅子上喝茶、聊天。林荫道上，一辆辆太阳能汽车、太阳能自行车各行其道，秩序井然……

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多好啊。黄黄的，虽比不上宝石，却是那样柔和，自
然，还有五彩的，紫葡萄，红苹果，黄鸭梨似的……
魅20力21/8四/15 射呀！
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故乡的建筑，真没话说了，高高的，它们一个个拔地而起，高傲的看着大街上的人群，他们可是巨人呢，在欣赏着每个人的动作。
故乡的人哪，都好人哪，都对他人很热情的，我们很好客呢！我们每个人都很快乐，很满足，我们永都很开心。
4.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
5.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。即使折断了一
两根枝，也不会影响它的生长。如果你也有兴趣养养，
非常简单，只要把折断的枝插在泥土里，它照样可以发
芽、生长、开花。
2021/8/15
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特别是冬天，仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身披绿，在风中傲然屹立，仿如立手边疆的战士。
我并不怎么喜欢养些花花草草，妈妈也是，就唯
第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美主要指技巧美，如“设悬念”“用典故”“引言”“摆问题”“亮靶子”“反弹法”等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美才能先声夺人，吸引人看你的文章。
第三，要简。简洁是明朗的保证。一个是对原材料
一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布
局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章

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