高考作文写作指导实例1
2025届高考模拟考作文写作指导及范文
2025届高考模拟考作文写作指导及范文【模拟题一】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。
他说:“道之不行，已知之矣。
”尽管如此，他却并不放弃，被人称为“知其不可而为之”。
身处当今纷繁复杂的世界，我们面对所有问题，都需要知其不可而为之吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】孔子说的“道之不行，已知之矣”，表明他确实“知其不可”，但他依然“为之”，这体现的是孔子为实践仁政思想而不知疲倦、终生奋斗的精神。
如果把这个作为写作的出发点，就应该对孔子进行赞美，以弘扬其奋斗精神为主旨。
不过，“知其不可”就是明明知道这样做没有什么结果，那么，为了不浪费时间和精力，明智一些，停下无用的脚步，确实也是一种较好的选择。
如果把这个作为写作的出发点，就应该对“知其不可而为之”进行批评，指出其不良后果。
当然，如果对“知其不可”的“其”进行分类，指出有些事知其不可也要做，有些事知其不可则不做，同样也是可以的。
注意题干中的“当今”“我们”，写作时需结合实际来谈。
【参考立意】①只要所做正确，即使明知不可，也当努力为之。
②既然不能实现，就不必浪费时间，而要及时止损。
③现在“知其不可而为之”，将来其却未必不可。
④有些事应“知其不可而为之”，有些事则应“知其不可而不为”。
【精彩标题】《以量力而行辨别为与不为》《知其不可，另寻他路》《知其不可，迎难而上》《知其不可，理性为之》《遇不可，成其可》《知难而上，奋发有为》《在不为中蓄力，在为之中发力》《知其不可为应量力而行之》《知其不可而为之，勇做时代弄潮儿》《知其不可而为之，方能纠错而进之》《知其不可而为之，坚持到底才成之》【素材积累】“知其不可而不为”的例子：1.介之推辞官（春秋时期）春秋时期，晋国的公子重耳在流亡期间，有一位忠诚的臣子名叫介之推。
指导高考作文的满分范文(通用3篇)
最近，网上流传着一幅外国艺术家的画，一个人靠坐在一棵树下，周围风景迷人，而那个人却打开笔记本电脑浏览屏幕中其他的风景首先，我们不得不承认电子信息时代的到来给人们带来了极大的方便。
可以说，我们现今的时代早已不能脱离网络及各种电子产品，一旦天，全世界的电子设备都失灵、无效了，天下将大乱，我们一下子从现在退回到远古时代。
所以有人说，我们活在一个幸福的时代。
这句话我不敢完全肯定，我分明看到这类美好的时代正在侵噬我们的`一部分生活。
全因我们太依赖科技了。
我们的生活中，有不少的技术探测着大自然，也就有不少人掌握着其中的方法。
但这些人当中一旦抛开设备，亲临大自然，却连“朝霞不出门，晚霞行千里”的日常口诀都一无所知。
他们终日生活在科技里，以为科技将他们与自然衔接得亲密无缝，孰科锁在屏幕里的仅仅是虚像。
更何况，天气预报也常常不准，他们只是被科技圈住了罢。
归根究底，人类本身就是自然属性的。
人生于自然，死亦归于自然。
所以人类不能离开自然，更别想通过科技来感知甚至是创造自然。
想要了解自然本身，人类就必须亲自探索它。
科技仅是人类智慧的结晶，刨深点也算是自然的产物，有许多事还得由人类身体力行，科技永远只是人类的辅助工具，所以不能全凭科技拉近人与自然。
人们总以为，科学的目的是追求真理。
科学家们、各专业研究者们孜孜不倦所追求的，仅是板上钉钉的律条、坚硬如石的真理。
殊不知，世间除了坚硬的科学理性，还有一些东西不可缺失。
老子所说的人生“大成”与“大盈”，还有些“缺”和“冲”需要填补。
爱因斯坦曾说：“仅凭知识和技巧并不能给人类的生活带来尊严与幸福。
”鲁迅亦称“若举世唯科学是从，则人生将归于枯寂。
”仅仅追求科学、追求知识、追求理性，人类社会终将如同冬日树木，仅剩枯槁的枝条;人生的滋味也将苍白如纸，无甚色彩。
那么，究竟添些什么能使世间枯木再逢春、纸上空白再生色呢?就像一具刚强的躯壳，科学将人们引入真理与思辨的殿堂后，就正襟危坐，雍容弘大却又冰冷艰涩。
高考写作指导与范文
高考写作指导与范文一、写作指导高考写作是考查学生综合语言运用能力的一项重要内容。
下面给出一些高考写作的指导。
1. 理清思路：在写作前，先确立清晰的思路，明确要表达的中心思想，并根据中心思想提炼出2-3个主要观点。
每一个观点都应支持或论证中心思想。
2. 注意文体特点：高考写作主要涉及议论文、说明文和文章。
议论文需要表达观点，说明理由，举例论证，总结概括。
说明文需要按照事物的发展过程进行解释说明，逻辑清晰，层次分明。
文章需要具备丰富的描写细节，人物形象鲜明，环境氛围感染力强。
3. 独立构思：不要盲目套用模板，考生应该根据题目独立构思，并且合理安排篇幅。
要灵活运用各种文学修辞手法，如对比、排比、比喻等，增强文章的表达力。
4. 注意过渡：写作过程中注意段落之间的过渡，使文章从一个环节过渡到下一个环节。
可以使用一些过渡词语，如首先、其次、此外、而且等。
5. 语言准确得体：在写作中，语言要准确、得体，不要使用过于生涩的词汇和语句，注意语法和拼写错误。
二、范文假设有这样一个高考作文题目：“人与自然”。
下面给出一篇满分范文：人与自然人类与自然是一个紧密相连的整体，两者相互依存、相辅相成。
然而，在如今的社会现实中，人类与自然的关系日益紧张，需要更多的关注和调整。
首先，人类应该认识到自然的重要性，并意识到保护自然的责任。
自然是人类的生命之源，是人类能够生存和发展的基础。
然而，随着人类活动的不断扩张，自然资源逐渐遭受破坏和耗尽。
我们应该深知，只有保护自然，才能保护我们自己。
其次，人类需要改变对自然的态度，追求和谐与共生。
人类长期以来对自然的剥削和掠夺导致了环境污染和物种灭绝等问题的产生。
今天，我们已经面临着空气和水的污染，气候变化等严重的环境问题。
人类不能再无视这个现实，而是要尽快改变自己的行为方式和生活习惯，促进与自然的和谐相处。
最后，人类应该意识到自然的可持续性发展的重要性，并采取行动来实现这一目标。
可持续发展的理念希望人类在满足自身需求的同时，也要尊重和保护自然环境。
指导高考作文技巧范文汇总四篇
指导高考作文技巧范文汇总四篇第一篇: 指导高考作文技巧我希望张开翅膀扑向天堂，可是我身上的羽毛却正在一根根地剥落，拼命向天堂的反方向逃亡。
对不起，天堂，没有您的入口。
没有人不愿意选择幸福，但并非每个人都能得到幸福;没有人会愿意选择不幸，但并非每个人都能躲开不幸。
我不清楚自己是不是太情绪化，朋友说那是偏激。
许多次我好不容易积攒起来的小小幸福感，总会很容易地让一点点不顺心的事吓得烟消云散。
好像一杯满盈盈的糖水掉进了一只死苍蝇，整杯水发酵变质。
然后，倒掉。
我承受不了这种落差。
我不敢想像当一个几乎绝望的被困在谷底的人在黑暗中突然间抓住一根树藤，当他满怀希望小心翼翼地快要爬出谷底的时候又突然发现，放下树藤的人狂笑着给他添上几脚让他再次摔下去。
尤其是我，一次次地忽上忽下，不选择逃生的话我会累死的。
必须痛的话就痛的彻底点，最好可以痛到死去，我不喜欢这种不痛不痒的感觉。
如果注定不能飞向天堂，那么，我愿意。
选择一直往下坠。
所以我选择放生。
放生幸福。
也，放生自己。
也许别人眼中的我是幸福的。
可是没有人会知道，其实我是一个华丽的木偶，表面看意气风发但是背上长着无数根苍白得透明的丝线在操纵着我哪怕是一投足一举手。
可是下毒手的人是我自己而不是别人。
处女座的眼泪永远是往心里流的。
细腻的她可以将我的每一个伤口都包扎地很好很隐蔽。
可是就像盛水的玻璃缸一样，水盛太多了自然会将缸盖冲下来，如果压紧缸盖的话，源源不断的水又会挤破水缸。
于是我身上的绷布无处可逃，一圈圈绚丽地旋转着，活脱脱像个木乃伊。
有人说：“一个人最可悲的不是堕落，而是堕落的时候非常地清醒。
”那么我想我还没有那么可悲，因为我的口袋里还剩下点坚强。
如果我是正在堕落的话，那么我将永远不会跌死。
因为一天没有停止逃亡我就不会跌进谷底。
而我的逃亡，永无止境。
已经没有可以选择的余地。
当你踏上吊在悬崖上的钢丝的那一刻起，就不允许你往回走了。
更何况当你颤抖着挪到中间的时候。
你会选择继续颤抖到终点。
高考作文写作指导
高考作文写作指导高考作文写作指导5篇大家都写过作文,确定都很熟识吧。
作为一名高考生，为了能够积累自己的作文书写阅历，可以多加训练作文的写作方法。
下面是由我给大家带来的高考作文写作指导5篇，让我们一起来看看！高考作文写作指导（精选篇1）漫画中最终一堂课，你们再看看书，我再看看你们。
老师这样说道，看似平淡无奇的一句话深深地刺痛了我，引起了我的思索！埋首试卷堆的我们感受到了吗？只追求课堂高效的老师们能说出吗？一味追求分数为高考焦躁的家长们能允许这样的上课方式吗？答案唯恐令人绝望！面对现实我仍旧要说：莫让高考淡化了师生情。
师生情是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，古有岳武穆每年祭祀恩师，并在恩师坟墓前拉大弓以表志向。
为何今日却消失了温儒敏先生所说的精致的利己主义者，为何会出名牌高校生大放厥词我考上高校全靠自己，孩子一毕业家长不熟悉老师！这些现实都拷问着我们！为何？请听我缓缓道来：正如漫画所言，最终一堂课，孩子们你们看看书！为什么要看书？由于明天要高考！要升学！要应试！应试是每个国家都有的状况，但是在中国却成为了一种独特的文化现象。
全民陷入了高考分数的功利圈中，孩子从小被家长、学校灌输优秀的标志就是分数高！就是升学！造成了孩子唯分数论只要我成果好！其他可以忽视不计！课堂上孩子只在乎学问含量！得分技巧！对于那些春风化雨的教育引导则是麻木不仁或者打上废话的标签。
在学校的各种数据、数表的考核下我们的一部分老师成了唯高效课堂的忠实粉丝，不多讲一个与学问无关的字！另外一部分老师只能在满意应试的前提下，带着镣铐，在最终的时间，悄悄地看着孩子们！将关怀、关爱埋藏在心中。
诚然这也与中国人表达情感委婉含蓄不外露，悄悄地付出，无声地奉献有关！与我们当前高中教育育人方式陈旧落后有关！还有其他不能一一列举的缘由，但是缘由中的主要方面却不行回避！面对诸多缘由！面对漫画警醒！准时矫正才是正途！我想我们应当从以下几个方面对症下药。
首先，我们惊喜地发觉国家近几年来坚持立德树人，培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人！从宏观方面对整个社会进行了引领，作为青少年我们应当自觉意识到这一点！从内心破除唯分数论的顽疾！其次，学校和家长也应当明确成人为首，多关怀孩子的德育！让学校成为师生情意的成长园而不是扼杀地！再次，老师们应当主动地表达对同学们的关爱、关怀、呵护之情！不要让应试压缩了情感的空间！最终作为新时代青年我们在与老师相处的每一份每一秒中都应当专心去体会！让尊师优秀的传统文化流传，让师生情意永久传承！一幅漫画万千思绪！让我们牢记莫让高考淡化了师生情！让我们的每一节课都是学问与生命的共振！让老师看着我们的时候！我们也能看着老师的眼神！高考作文写作指导（精选篇2）天地玄黄、宇宙洪荒，中华文化的源远流长以典籍为依托，生生不息的精神以文字为载体，一个个方块字，融汇着我们的古老，我们的文明。
高考作文指导五篇(可供参考)
高考作文指导五篇高考作文指导五篇【篇一】高考作文的主旨确立，应该是力求达到“深刻集中、独见创新”的时代精神标准。
所谓“深刻集中、独见创新”，就是在中心主题的确定上，是优中选优、好中选好。
元代的陈绎在他的《文选》中曾引用他人所说过的这样一句话：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精语也，方可用之。
”此句中的“陈言”，即过时无用的陈词滥调；而“正语”，是大家公认的一般化观点，也不可取；只有“精语”，那才是独到创新的意旨，可用来作为自己文章的最佳主题。
有一些文章，当我们读了它以后，只觉得朦朦胧胧如坠于五里雾中，不知其所云；还有些作品，它的要点此起彼伏，看不出作者的致力点何在。
他究竟想说些什么，使人觉得混淆不清。
这只能证明作者对上述两点没有搞清楚。
”于是，你应该做到“立片言而居要，乃一篇之警策。
”(陆机《文赋》)只有这样，你的思想水平，才能在同龄人中收到“棋高一着”、令人称赞的层面。
但是，我们也要切实严防在一些同学的头脑中存在的、那种误以为把“奇异怪僻、荒诞出格、差池忤逆”的立意，也当作是标新立异、独到高见，这恰恰是十分荒谬可笑的错误行径。
如果你一定要这样做的话，那是肯定要遭到阅卷老师们的批判和否定的。
东汉的王充，在他的《论衡·别通》篇中，早已提到确立主旨的最高原则应该是：“入道弥深，所见弥大。
”我们若把这句话译成现代文的话，它的真义就是：“切入道理的理解越深，那么你所发现道理的含义也就越大。
”因此，考生们对任何作文题，都要作深刻研究、细致思考，挖掘出其中最深最新的观点，并与当今社会时代紧密结合，然后提出个人独到的见地、崭新的理念。
主题是一文之“灵魂”，让文章的“灵魂”，真正体现出是自己思想上的“制高点”，居高临下、高瞻远瞩，给人以特新的感受，让人们对你的作文，为之吸引、逼人一览。
结构要精致有序高考作文的段层安排，应该是力求达到“进递有序、精致关联”的环环相扣准则。
高考作文指导(锦集4篇)
高考作文指导(锦集4篇)最新高考作文指导5篇对于高考的来临，作为一名同学，应当学习语文的写作，以此提升自己的作文成果。
我信任,写作文是一个让很多人都头痛的问题,以下是我整理的高考作文指导(锦集4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高考作文指导"嘭"的一声巨响，五彩斑斓的火焰带着幻想与盼望直冲云霄，划破静谧的漫漫夜空，留下一道道最完善绚烂的轨迹。
我行走在江边，看着彼岸升起的烟花，虽非属罕见，却美得不加修饰，仿佛发现了生之繁华，以至于忘了往前挪走一步。
我爱这烟花，确信无疑，就像对书本的感情，偏执而无法扭转。
它虽然始终停留在预定的轨道上，却总以自己的方式向盈盈的月光挑战，向绚烂的星空挑战，它注定将成为夜空中的主角。
而我们又何尝不是这样呢？用青涩的期盼与青春的激情写着三年韶华的轻狂，写着初涉人世的沧桑。
我们尽情地欢乐，为苦战难题的胜利而骄傲；我们时而缄默少言，以卖弄奋笔疾书于题海，一面思索将来的人生方向；我们缅怀过往，挥洒受挫时的难抑的哀痛，却又总能捡起风帆，带着期望再次启航。
十二年的人生路，比起时隐时现的烟火，更显出它的坎坷和绵长。
或许，它承载的不仅仅是闪光的那一刻精彩，更有人生的蓝图、人生的归宿。
十二年的奋斗只为那几小时的挥笔一搏，它满载了莘莘学子的美妙向往与憧憬，满载了不复往昔的汗水与眼泪。
它不是生命的终结，却以终结的绝然方式狠狠地画上了一个句号。
回头看看远方，彼岸的烟花照旧在燃放，那大片大片的颜色浸染过江水，突现出姹紫嫣红的波光。
我站在江岸俯首凝视，仿佛进入了光影重重的时空隧道，过往的点点滴滴历历在目。
伴侣们喜怒哀乐的脸庞在刺眼夺目的夜空中一个个出现。
要么由于老师的表扬，快乐得像个三岁的孩子拍手欢呼雀跃；要么拿着触目惊心的成果单，难受地悲怆满怀；要么看着同学领着奖状，抛给他一个艳羡又嫉妒的眼神，却总也不愿承认他的好；要么就着一道数学题，与伴侣争辩得面红耳赤。
高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，让我们在苦中求进，进中取甜。
高考作文写作指导
高考作文写作指导高考作文写作指导4篇高考作文写作指导1材料、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。
骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。
后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。
国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。
”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
阅读材料，以“宽容”为话题写一篇议论文辨析概念含义，区别于“包容”题目举例：人心贵宽容宽容，智慧的选择宽容宽容，人生中的阳光开头段例：有这样一则寓言，说的是国马与骏马同行，骏马将国马的脖颈咬伤，结果国马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的骏马。
故事虽小，却揭示出了天地间动人的品德，那便是宽容。
我们要学会宽容。
（简要概括原材料，引出论点）说理段例：例一：“宽容”，即原谅他人一时冒犯自己的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀。
宽容如水的温柔，它使人们冷静下来，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。
选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
（解释概念，阐述宽容作用）例二：寓言中被咬的国马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。
试想一下，倘若它针锋相对，以牙还牙，结局必然是两败俱伤。
由此可见，寓言中的国马其实是很明智的。
它的明智在于“以德报怨”，用宽容消除摩擦。
（扣原材料分析）论据使用；（事例概括略）试想，张英如果没有宽容旷达的胸襟，执意要夺回三尺地，定会激化两家矛盾，结下深仇大恨。
张英正是用宽容的力量使两家和好。
――分析论据分论点设置：宽容是人和人相互沟通的桥梁，是协调人际关系的润滑剂宽容是化解恩怨的良药宽容，是事业成功的加速器举例：光武帝刘秀大败王朗，攻入邯郸，在检点前朝公文时，发现大量奉承王朗，辱骂自己甚至企图谋划诛杀自己的信件。
可是，光武帝却视而不见，他怀着一颗宽容的心，不顾群臣反对，全部销毁。
这把宽容的火，烧毁了嫌隙与猜疑，化敌为友，终于成就帝业。
高考作文指导四篇
高考作文指导四篇高考作文指导篇1 一、题材要鲜活，别总拿名人古人说事喻旭初说，高考作文题材要鲜活，不要动不动就拿名人、伟人、古人说事，说多了，毫无新鲜感，没人爱看。
选取鲜活的材料，会让人眼前一亮，感觉就大不一样。
要尽可能联系现实，这会使文章有生活气息，有时代色彩。
联系哪些现实呢？第一，关心弱势群体如进城务工人员及其子女、城镇低收入人群、找工作或正在创业的大学生、农村的留守老人与儿童、生活困难的残疾人等等。
怀着同情与关爱去写他们，能成好文章。
第二，歌颂特殊工作者如维护法律尊严的法官和律师、辛勤工作在反腐第一线的纪检干部、在灾难中救人的医生和护士、攻坚克难为国争光的科研人员、为农村或山区的教育奉献青春的教师、为城市美容的环卫工人、无私奉献的各种志愿者、热心公益事业的慈善家、坚守在艰苦边防哨所的战士等等。
以他们的事迹为素材写记叙文，或以他们的事迹为论据写议论文，表达得好，会很打动人。
第三，重视环境保护如美丽中国与生态环境、城市改造与科学规划，还有对当地历史文化遗产的保护等等。
如果叙述得清楚，分析得深透，有可能产生震撼力。
二、“取材鲜活”怎么落实到不同文体？1、如果写记叙文应尽可能选有动情点的人或事。
比如写在大城市就读的农民工子弟，写亟需关爱的农村留守儿童、不避寒暑长期在室外劳作的工人，最好能写自己或自己家庭中某件有别于他人的一段经历，如果能突出一两个生动的细节则更好。
2、如果写议论文必须注意论据材料的鲜活：（1）举别人很少举过甚至没有举过的事例，如救灾英雄、科技精英、仁术医生、公安干警、爱心人士、体育新星、中华达人、微博红人等等。
（2）引用别人很少引用甚至没有引过的古诗文或中外名言警句。
（3）摆出报刊上披露的有说服力的数据。
这一条极少有人重视，摆得好，会很引人注目。
要做到这一条，平时要注意搜集、积累。
要想“取材鲜活”，必须掌握以下原则：（1）多选有细节的小故事，少选浮泛的大事件；（2）多选贴近现实的，少选古代历史的；（3）多选有独特个性的，少选大家都熟悉的；（4）多选正面积极的，少选反面消极的。
高考作文例文及写作指导
高考作文例文及写作指导高考作文例文及写作指导六篇【篇一】阅读下面的材料，根据要求写作。
1975年5月27日，中国登山队登顶珠穆朗玛峰，采用传统测量方法，首次精确测定珠峰海拔高程为8848.13米。
**年5月22日，中国采用传统大地测量与卫星测量相结合的方法，经过严密计算，确定珠峰高程为8844.43米。
2020年5月27日，中国珠峰测量登山队采用最新科技方法进行第三次测量。
据推算，珠峰实际是以每年4.4毫米的速度在“长高”。
世界之巅今年有多高？世界瞩目的数字即将公布。
一座山峰，一种人生，一个时代……都有着各自的高度。
同时人们对于这一高度的认识和把握也在不断变化。
如何定义或重新定义这一高度，需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求等。
请写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。
要求：围绕材料内容及含意，自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
【范文点评】壮志凌云，把握人生高度一座山峰，见证世界高度的巨变。
珠穆朗玛峰，世界最高的山峰，从中国登山队由8848.13到8844.43的测量高度，见证这不是一串平凡的数字，这是中国登山队毅力和务实态度的生动体现。
这一高度是中国技术的高度，更是中国精神的高度。
丈量这个高度，需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求。
（通过回忆教材中的素材知识点，比直接应用题干中的材料，显然更胜一筹。
并且道出数字背后的真谛，从而点出本文的观点——“这一高度是中国技术的高度，更是中国精神的高度。
”）一种人生，当有一种人生的高度。
从牙牙学语时的“人之初，性本善”，到志在青年时的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，我们无不感受着不同的人生高度；从《少年中国说》中的“少年强则国强”到周总理的“为中华之崛起而读书”，这又何曾不是一代青年应当把握的人生高度。
“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。
”习总书记的话正寄予我们这一代新的厚望，正将中国的坐标交予我们手中。
高考作文指导写作示例
高考作文指导写作示例高考作文指导写作示例高考作文是考查学生语言表达能力和思维能力的重要环节，对于学生来说，如何写出一篇高质量的作文是一个关键问题。
下面将从选择题目、理清思路、提炼论点、组织文章结构、注意语言使用等方面给出一些指导性的写作示例。
一、选择题目高考作文题目通常有指定题目和自由题目两种形式。
对于指定题目，要认真审题，理解题意，明确主题。
尽量选择熟悉的、感兴趣的题目，这样可以更好地发挥自己的思维和表达能力。
如果是自由题目，可以根据自己的经历、观点、问题等进行选择。
示例题目：1. 描述一次难忘的经历；2. 讨论手机对学生学习的影响；3. 就读书的重要性发表议论；4. 分析网络对青少年的利与弊。
二、理清思路针对所选题目，要通过分析和思考，理清写作思路。
可以通过下面的步骤来进行：1. 明确主题：确定写作的核心主题，比如对某个问题的观点、对某个经历的感悟。
2. 分析原因：从不同角度分析主题，找出支撑或证明观点的原因和论据。
3. 总结观点：根据分析得到的原因和论据，得出自己的观点。
4. 展开论述：对观点进行更加详细的分析和阐述，可以举例、引用数据、阐述背景等来支持观点。
5. 总结观点：在文章的结尾再次总结观点，给读者一个深刻的印象。
示例思路：以“手机对学生学习的影响”为题目，可以依次进行分析：1. 明确主题：探讨手机对学生学习的影响。
2. 分析原因：手机既有正面影响（如方便获取知识、提高学习效率），也有负面影响（如分神、沉迷游戏）。
3. 总结观点：手机对学生学习有积极影响，但需要合理使用和监督。
4. 展开论述：可以举例描述手机如何促进学生学习、如何影响学生的注意力、如何导致学生沉迷等，结合数据和调查结果加强论述。
5. 总结观点：在结尾再次强调积极使用手机的重要性，也对负面影响提出了解决方法。
三、提炼论点在写作过程中，要注意提炼论点，清晰地阐述自己对问题的看法。
论点要有针对性、明确性和可争议性，可以通过逻辑思维和理性分析来进行。
2024年新课标1卷语文全国高考语文作文真题写作指导：深层解读分析+范文
新课标1 高考作文写作讲解分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例材料：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作分析指导：互联网的普及与问题的深度：不仅仅是答案的获取一、题材分析这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响，以及这种影响是否会减少人们的问题。
这一题材涉及科技进步与社会生活的关系，特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。
二、审题立意审题时，我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。
立意上，可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手，探讨技术进步是否真正减少了问题，或者只是改变了问题的形式和性质。
三、行文结构1.开头：简要概述材料内容，提出文章的中心论点，即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题，而是改变了问题的呈现方式和解决途径。
2.正文：分论点一：互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷，人们可以快速找到答案，但这并不意味着问题的减少。
相反，它可能导致人们忽略问题的深层原因，满足于表面的解答。
分论点二：技术的进步也带来了新的问题和挑战。
例如，网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等，这些都是科技进步带来的新问题。
分论点三：尽管技术可以帮助我们解决一些问题，但它不能替代人类的创造性和批判性思维。
真正的问题解决需要人类的智慧和创新。
3.结尾：总结全文，强调在享受科技带来的便利的同时，我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维，不断探索和创新。
四、论点拟写•分论点一：互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。
•分论点二：技术进步带来的新问题和挑战。
2024届高考作文模拟写作指导及范文：担起责任,放下执念,看开人生
高考作文写作指导：担起责任，放下执念，看开人生——从儒释道思想中汲取的人生智慧写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
(1) 曾子:“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎”自强不息，厚德载物，这是儒家的担起。
(2) 《法句经》:“胜者生怨，负则自鄙。
去胜负心，无讼自安。
”鼓励摆脱外物的束缚，所谓“一念放下，万般自在”，这是佛家的放下。
(3)《应丁解牛》:“依乎天理，批大部，导大寂，因其固然......恢恢乎。
其于游刃必有余地矣。
”依道而行，顺应规律，这是道家的看开。
担起、放下、看开，儒释道三家的思想对于我们颇具启示意义。
请任意结合两家的观点，或综合三家的观点，体现你的感悟与思考。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
写作分析：一、考题分析：该篇作文的材料涵盖了儒释道三家的思想，以“担起、放下、看开”为主题，引导考生对三家思想进行深刻思考，并在自己的观点中体现感悟与思考。
要求考生结合儒释道的观点，或综合三者，表达对于担起责任、放下执念、看开世界的认知。
二、审题立意：审题时要理解“担起、放下、看开”为主题，明确三者在儒释道思想中的表现，通过合理的角度和立意，体现对这一主题的个人理解。
三、构思要点：儒家思想中的“担起”：分析曾子的名言，探讨“士不可以不弘毅，任重而道远”中对于责任担当的理解。
引用相关儒家经典，阐述儒家强调的自强不息、厚德载物的核心观念。
佛家思想中的“放下”：解读《法句经》中关于“去胜负心，无讼自安”的教导，强调放下对于内心的解脱和安宁的作用。
结合佛家修行方法，如禅定和舍离，展示如何通过放下来达到心灵的平静。
道家思想中的“看开”：分析《应丁解牛》中的“依乎天理，批大部，导大寂”的观点，解释道家看待世界的开阔心态。
引用其他道家经典，说明顺应天道、顺应自然规律的思想。
综合儒释道的感悟与思考：结合儒释道的观点，思考在具体生活中如何担起责任、放下执念、看开世界。
高考指导如何写出范文(18篇)
高考指导如何写出范文（18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文高考指导作文(优秀3篇)
语文高考指导作文（优秀3篇）篇一：作文写作指导篇一小学一年级对作文的要求不高，注重的是口头表达能力的培养。
口头表述清楚了再用笔写下来。
最好是真人真事，因为现阶段孩子字还没有认全，驾驭字词的能力不高，如果在习作之初就脱离生活实际，对孩子以后的作文成长是不利的。
指导目标：挖掘学生身边的事情，一定要是真人真事，这样学生才能融入更多的语言和情感。
指导方法：1、做好审题。
写一段话，要求是与家人有关。
首先要明确家人的概念，指家庭成员或具备家庭成员间的情感的相关人或事物。
家人可以不具备亲人间的血缘或社交关系，但却强调成员间关心、宽容，体现了一种博爱的精神。
家人可以是爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、舅舅舅妈、姨妈姨夫，也可指家里的小猫小狗，小朋友从小玩到大的布娃娃等等。
2、做好立意。
那么这一段话我们要写些什么内容呢？题目并没有要求我们是写人还是写事，所以我们的选材很广泛。
如果写人，就可以写这个人的外貌，性格，衣着，或者一些这个人所独具的特点，最后最好再说一下我们个人对这个人的情感态度，换言之，就是喜欢还是不喜欢；如果是写事，那么也有两种写法，一种是写这个人自己做的一件事，另一种就是这个人和我之间发生的一件事情。
3、整理好思路，最好先口头表述一下，有不会的生字问问老师或者爸爸妈妈，然后再写下来。
篇二：作文写作指导篇二一篇优秀的散文，几乎难以离开联想。
所谓联想，是指对事物由此及彼、由表及里的想象活动。
由一事物过渡到另一事物的心理过程。
当人们由当前事物回忆起有关的另一事物，或者由想起的一件事物又波及到另一件事物时，都离不开联想。
在这种联想活动中，事物的特征和本质，更容易鲜明和突出，作者的思想认识也能不断提高和深化。
一个作者的知识积累，储藏愈厚实，则对生活的感受愈敏锐，易于触类旁通，浮想联翩，文思泉涌。
联想，在心理活动中占有重要地位。
回忆常以联想的形式出现，联想还有助于举一反三的推理过程。
特别是在散文创作及其它样式的文艺创作中，联想有着增强作品艺术魅力的功效。
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高考作文写作指导实例1
四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60 分) 这些年,大学校园成为“卧虎藏龙”之地,诞生了许多”;扫地僧”:华中师范大学的一名保安陈金平利用闲余时间创作了 5000 多首诗,已发表几百首,成为校园“网红”；”;80 后”甘相伟在
北京大学当保安,以成人高考身份进入北京大学中文系学习并创作《站着上北大》走红网络,毕业后成为一名高校辅导员；杭州电子科技大学的一位宿管阿姨汤杏芳,利用工作间隙,6 年时间写下了
6 部中长篇网络小说成为浙江省网络作家协会的会员并担任了杭
州电子科技大学写作公开课老师；天津外国语大学一名普通“楼管”大爷张伟克自学七国语言,还用英语撰写校园”;温馨提示”
被网友们赞为“最牛Uncle Zhang”。
在日复一日的平凡生活中,他们就像《天龙八部》里的扫地僧,平时不管江湖中事,但是一旦出手,就会震惊整个江湖在艰辛的日
常劳作中,他们葆有蓬勃的生命张力,最终抵达了属于自己的”;诗和远方”。
班级召开以“心中有梦,终会发光”为主题的班会,请你结合”;扫地僧”们的事迹写一篇发言稿阐述你的观点与思考。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不
得泄露个人信息;不少于 800 字。
22. [写作指导] “扫地僧”,这个源自金庸小说中隐姓埋名
的绝顶高手名字如今成为人们对在平凡岗位工作却身怀绝技的劳
动者的尊称。
像在中国诗词大会中夺冠的外卖小哥雷海为、用画
把乡愁留在人间的”;梵高奶奶”常秀峰、爱拉小提琴的工地大叔李彬等,都曾被冠以这个称号。
他们平凡中见传奇,书写着普通人
奋斗之后的精彩。
不少人被世俗缠绕,习惯着日复一日的平凡生活,而“扫地僧”们却没有苟且地生活,他们追求梦想,坚韧前行努力
让自己变得生动鲜活,他们脚踏实地扮演好自已的社会角色赢得尊重和社会认同的同时,让自己拥有了更高层次的精神追求。
参考立意:①对梦想的坚持和不懈追寻。
②拥有自己的爱好,
并坚持做下去。
③梦想没有高低脚踏实地地坚持就有绽放的可
能。
④每个人都有他存在的价值每个人也都可能变成一个传奇。
⑤”;扫地僧”们终获认可彰显了高校的开放包容精神。
愿更多用人单位少一些“以貌取人””;唯学历论”多一些唯才是举、英雄不问出身的态度,不拘一格选人才。