幼儿园学前班月计划
幼儿园学前班月工作计划安排表3篇
幼儿园学前班月工作计划安排表3篇一、本月工作重点:1.做好春季卫生保健工作:防暑降温,保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
2.配合园部进行小班教学常规调研。
3.进行班级主题墙饰布置。
4.填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。
5.做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题:主题活动:《小朋友过节了》主题目标:知道“六一”是小朋友的节日,愿意参加幼儿园的各项活动,感受过节的快乐,学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动:《冷和热》主题目标:1.亲身体验夏日的炎热,进一步感知夏天的特征。
2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
3.知道几种夏日保护自己的方法,做个健康活泼的夏日宝宝。
主题活动:《我要升中班啦》主题目标:了解中班的小朋友的学习和生活,懂得升班的光荣和长大的意义,激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作:1.带孩子到公园等地方玩,感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久,活动时注意防晒。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制,以免引起肠道不适;不要接触过热的东西,以免烫伤。
5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设:1.师生齐动手,布置活动室,把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室,增添节日的气氛。
2.布置主题墙饰:凉快招术。
3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。
幼儿园学前班月工作计划安排表篇2新的学期马上开始了,在新的学期中我很荣幸被领导分到爬爬班,以前在这个班待过一个多月,所以对这个班的孩子还是比较熟悉,为了提高幼儿学习和游戏的积极性,以下是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标一、个人学习方面严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。
认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
幼儿园学前班十一月份工作计划5篇
幼儿园学前班十一月份工作计划5篇幼儿园学前班十一月份工作计划1家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。
提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。
现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。
家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年,我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园的《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。
二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使合作意识深入人心。
进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座。
(2)做好家访工作。
入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。
幼儿园学前班工作计划(8篇)
幼儿园学前班工作计划一、班级基本情况本班现有学前班儿童____人,有____人是原大二班升上来的孩子,____人是原大三班的孩子,另外____人是从别的园所转过来的孩子,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐。
原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。
我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。
但是孩子从大班升入学前班,很多学习常规还不能铭记,这些我们都会重点强调。
二、班级工作目标:1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动,3.围绕本班子专题,做好户外体育活动。
4.环境创设,丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。
6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。
7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。
三、工作要点1.常规教育学前班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子。
所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。
根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。
早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。
训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全。
训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手。
上楼睡觉要排队上下楼。
进入睡室不讲话等。
常规教育有助于日后教学工作的开展。
孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感。
2.学生工作关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排。
____家长工作每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业。
以便家长在家对孩子进行辅导。
每日在早晨和放学的时间与家长沟通。
学前班月计划
学前班月计划每个学前班的老师都希望能够为孩子们制定一份合理、科学的月计划,以确保他们在学习和生活中能够得到全面的发展。
在制定学前班月计划时,我们需要考虑到孩子们的年龄特点和发展需求,为他们提供一个充满乐趣和挑战的学习环境。
下面,我将分享一份学前班月计划,希望能够给各位老师提供一些参考和启发。
一、整体目标。
本月的学前班月计划的整体目标是以培养孩子的兴趣、激发孩子的好奇心和想象力为出发点,促进孩子的身心发展,培养孩子的社交能力和动手能力,使他们在快乐中学习、健康成长。
二、活动安排。
1. 主题活动,本月的主题活动是“探索自然”。
我们将组织孩子们进行户外探险活动,观察大自然中的植物、昆虫等,让他们在亲身体验中感受自然的奇妙之处。
2. 艺术手工,通过手工制作,培养孩子们的动手能力和创造力。
我们将组织孩子们进行绘画、剪纸、粘贴等活动,让他们在艺术中享受快乐。
3. 科学探索,通过简单的科学实验,引导孩子们主动探索科学知识,培养他们的观察力和思维能力。
4. 音乐舞蹈,通过音乐和舞蹈活动,培养孩子们的音乐感和动感,让他们在音乐的陶冶中感受快乐。
5. 社交游戏,组织孩子们进行各类社交游戏,培养他们的合作意识和团队精神,让他们在游戏中学会与他人相处。
三、课程安排。
1. 语言交流,通过故事、儿歌等形式,培养孩子们的语言表达能力和听说能力,让他们在轻松愉快的氛围中学习语言。
2. 数学启蒙,通过数字游戏、计数歌等活动,培养孩子们的数学概念和逻辑思维能力,让他们在游戏中享受学习的乐趣。
3. 身体素养,通过体育活动、操场游戏等形式,培养孩子们的身体协调能力和运动技能,让他们在运动中健康成长。
四、家园共育。
在学前班月计划中,我们也将安排家长参与活动,让家长了解孩子的学习情况,促进家校合作,共同关心孩子的成长。
五、评估与反思。
在本月结束后,我们将对学前班月计划进行评估与反思,总结活动的收获和不足,为下月的学前班月计划做好准备。
希望以上学前班月计划能够为各位老师提供一些参考和启发,让我们共同努力,为孩子们创造一个快乐、健康、全面发展的学习环境。
学前班月工作计划
学前班月工作计划一、教学目标。
本月的教学目标是让学前班的孩子们在语言、认知、社交、情感和身体发展等方面得到全面提升。
具体包括:1. 语言,提高孩子们的听说能力,让他们能够用简单的语言表达自己的想法和需求。
2. 认知,通过游戏和活动,促进孩子们的观察、思考和记忆能力的发展。
3. 社交,培养孩子们良好的团队合作意识,学会与他人分享和交流。
4. 情感,帮助孩子们建立积极的情感态度,培养他们的自信心和自主性。
5. 身体,通过体育活动和健康饮食,促进孩子们身体的健康发展。
二、教学内容。
1. 语言,本月将重点围绕生活常识展开教学,包括日常用语、简单的问候语和表达情感的词汇。
2. 认知,通过游戏和实践活动,让孩子们学习认识常见的生活器具、动植物和颜色形状等基本概念。
3. 社交,组织团队活动,让孩子们学会协作、分享和互助。
4. 情感,开展情感教育活动,让孩子们学会表达自己的情感,培养他们的情感认知和情感调节能力。
5. 身体,安排适合学前班孩子们的体育活动,培养他们的运动能力和协调能力。
三、教学方法。
1. 语言,采用情景模拟、角色扮演等方式,让孩子们在真实的情境中学习语言。
2. 认知,结合游戏和实践活动,让孩子们在玩中学,学中玩。
3. 社交,组织团队游戏和合作活动,培养孩子们的团队意识和合作精神。
4. 情感,通过故事、绘本和情感表达游戏,引导孩子们主动表达自己的情感。
5. 身体,结合音乐、舞蹈和体操等活动,让孩子们在活动中锻炼身体。
四、教学安排。
1. 每天安排一定时间进行语言启蒙教育,包括听说训练和词汇启蒙。
2. 每周安排一次认知游戏活动,让孩子们在游戏中学习认知知识。
3. 每月安排一次团队合作活动,培养孩子们的合作意识和交流能力。
4. 每季度安排一次情感教育活动,引导孩子们正确表达和处理情感。
5. 每半年进行一次体育运动会,让孩子们在活动中锻炼身体,展现自己的能力。
五、教学评估。
1. 语言,通过观察孩子们的日常表达和交流情况进行评估。
幼儿园工作月计划
幼儿园工作月计划一、教学目标。
本月的教学目标是帮助幼儿建立良好的学习习惯和生活习惯,培养他们的社交能力和动手能力,提高他们的语言表达能力和认知能力。
同时,通过各种游戏和活动,激发幼儿的学习兴趣,让他们在愉快的氛围中快乐成长。
二、教学内容。
1. 语言表达能力的培养。
本月将围绕幼儿园日常生活和季节变化展开教学内容,引导幼儿用简单的语言描述自己的日常活动和感受,通过朗读、游戏等形式,提高幼儿的语言表达能力。
2. 社交能力的培养。
通过小组游戏、合作活动等形式,培养幼儿的团队意识和合作精神,让他们学会与他人相处,培养良好的社交习惯。
3. 动手能力的培养。
通过手工制作、插花、搭积木等活动,培养幼儿的动手能力和创造力,激发他们的想象力和创造力。
4. 认知能力的培养。
通过认知游戏、观察实验等活动,开发幼儿的认知能力,让他们在游戏中学习,提高他们的观察力和思维能力。
三、教学方法。
1. 情景教学法。
通过模拟日常生活情景,让幼儿在实际操作中学习,提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 游戏教学法。
利用各种游戏形式,让幼儿在愉快的氛围中学习,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习效果。
3. 实践教学法。
通过实际操作,让幼儿亲身参与,培养他们的动手能力和实际操作能力。
四、教学安排。
1. 每周安排一次语言表达能力培养活动,包括朗读、角色扮演等形式。
2. 每周安排一次社交能力培养活动,包括小组游戏、合作活动等形式。
3. 每周安排一次动手能力培养活动,包括手工制作、插花、搭积木等形式。
4. 每周安排一次认知能力培养活动,包括认知游戏、观察实验等形式。
五、教学评估。
1. 观察评估。
教师通过观察幼儿在活动中的表现,包括语言表达能力、社交能力、动手能力和认知能力的表现,进行评估。
2. 记录评估。
教师及时记录幼儿在活动中的表现,包括进步情况、困难情况等,进行评估和分析,为下一步教学提供参考。
六、教学反思。
教师将每周的教学情况进行总结和反思,包括教学效果、教学方法的运用情况、幼儿的学习情况等,及时调整教学策略,提高教学质量。
学前班月工作计划
学前班月工作计划
《学前班月工作计划》
为了更好地指导学前班教师开展工作,提高学前教育质量,制定了学前班月工作计划。
一、教学计划
1.每月初,教师根据教学大纲和课程要求,制定当月的教学计划。
其中包括教学内容、教学目标、教学方法和评价方式等。
2.每周根据教学计划,制定具体的教学安排和活动计划,确保
每个教学环节充分准备,活动有序进行。
二、教育活动
1.根据教学计划和孩子的实际情况,确定当月的教育活动主题,并组织相关的活动。
2.每周开展一次家长会,与家长交流孩子的学习情况和成长经历,促进家校合作。
三、教育评估
1.每周对孩子进行一次教育评估,记录孩子的学习状态和表现,及时了解孩子的学习进展。
2.根据评估结果,调整教学计划和教学方法,帮助孩子充分发
展潜能。
四、教师培训
每月组织一次教师培训,提高教师的教学能力和教育素养,不断提升教学质量。
五、教学环境
每月对教学环境进行一次整治和美化,创造良好的学习氛围,营造温馨、舒适的教学环境。
六、规范管理
每月制定教师值日制度和班级纪律,规范管理,保证教学秩序和教师工作质量。
七、反馈总结
每月末,总结当月工作成绩和不足,制定下月工作计划,不断完善和改进工作。
学前班月工作计划
学前班月工作计划一、教学目标。
本月的教学目标是帮助学前班的孩子们建立良好的学习习惯和社交能力,培养他们的动手能力和创造力,促进他们的身心健康发展。
二、教学内容。
1. 学习习惯的养成。
帮助孩子们养成良好的上课纪律和学习习惯,培养他们的自主学习能力。
引导孩子们养成整理书包、课桌的好习惯,培养他们的自理能力。
2. 社交能力的培养。
组织各种小组活动,培养孩子们的合作意识和团队精神。
引导孩子们学会礼貌用语,培养他们良好的人际交往能力。
3. 动手能力和创造力的培养。
组织手工制作、绘画等活动,培养孩子们的动手能力和创造力。
提供各种拼图、积木等玩具,让孩子们自由发挥,培养他们的想象力和创造力。
4. 身心健康的促进。
定期进行户外活动,让孩子们接触大自然,促进他们的身体发育。
定期进行健康教育,培养孩子们的卫生习惯和保护意识。
三、教学方法。
1. 多媒体教学法。
利用多媒体资源,生动形象地呈现教学内容,激发孩子们的学习兴趣。
2. 游戏教学法。
通过各种游戏活动,让孩子们在愉快的氛围中学习,激发他们的学习动力。
3. 启发式教学法。
通过提问、讨论等方式,引导孩子们主动思考,培养他们的独立思考能力。
四、教学安排。
1. 每周一次户外活动。
安排每周一次户外郊游或者操场活动,让孩子们接触大自然,促进他们的身体发育。
2. 每周一次手工制作活动。
安排每周一次手工制作活动,培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 每周一次健康教育。
安排每周一次健康教育课程,培养孩子们的卫生习惯和保护意识。
五、教学评估。
通过观察、记录、作业等方式对孩子们的学习情况进行评估,及时发现问题,采取有效措施进行指导和帮助。
六、教学效果分析。
通过对孩子们学习情况的分析,总结教学方法的优缺点,不断改进教学策略,提高教学质量。
七、教学反思。
对本月的教学工作进行反思,总结经验,找出不足,为下月的教学工作做好准备。
八、教学目标。
通过本月的教学工作,希望能够让学前班的孩子们在学习上更加自主、积极,在社交上更加友善、合作,身心健康得到更好的促进。
幼儿园学前班十月份工作计划表
幼儿园学前班十月份工作计划表
以下是一个可能的幼儿园学前班十月份的工作计划表:
日期 | 工作项目 | 备注
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1日 | 教师师德师风培训 |
2日 | 家长会 |
3日 | 学前课程规划 |
4日 | 儿童健康检查 |
5日 | 四季教育主题活动:秋天 | 学习秋天的特点和变化
8日 | 艺术表演准备 |
9日 | 探索教具工作坊 | 学习如何使用探索教具
12日 | 绘本角色扮演 | 学习通过角色扮演讲述故事
15日 | 音乐课程计划 | 学习音乐的基础知识
18日 | 室内游戏时间 |
19日 | 谈话技巧培训 | 学习与幼儿有效沟通的技巧
22日 | 儿童安全教育活动 | 学习如何保护自己的安全
25日 | 室外运动时间 |
28日 | 幼儿手工艺活动 | 制作万圣节装饰品
30日 | 儿童心理发展讨论 | 讨论幼儿的心理发展问题
请注意,这只是一个示例工作计划表,实际的工作计划可能根据学校、老师和幼儿园的需求和特点而有所不同。
幼儿园学前班工作计划5篇
幼儿园学前班工作计划5篇幼儿园学前班工作打算5篇幼儿园要接着深化学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进展全面造就。
以下是我整理的幼儿园学前班工作打算,盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。
幼儿园学前班工作打算范文一新的一学期起先了,我们学前班迎来了一群得意的小挚友。
他们一个个眼里都充溢了求知的渴望。
看到这样一群机灵乖巧的孩子们,我们教师用一颗充溢母爱的心,去爱惜他们,教育他们。
为了我们的目标,我制定了一下打算:一、教学分析依据我对孩子们简洁的测试,我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。
虽然说已经进入学前班,但是还有小挚友认不全10以内的数字,也有一些小挚友会写但不相识。
所以依据我班的状况,在我以后这学期的教育工作中。
我将有针对性的加强根底学问的辅导。
二、教学内容1、相识比拟高矮,粗细,能够按高矮,粗细给10以内的物体排序。
2、感知几种平面图形的主要特征。
3、了解相邻数的含义。
4、娴熟驾驭倒数10以内的数。
5、在操作中探究,总结,记录10以内的组成和分解。
6、相识加减符号及算式,在详细的情境中加深理解加减的含义。
8、学习解容许用题,列出算式,学习分解加法和减法的应用题。
9、相识几种常见的几何体,进一步感知几何体的特征。
10、相识整点与半点,了解一小时与半小时的不同,尝试记录整点和半点。
11、学习看日历,知道一个星期有7天。
三、教育目标我们争取让每一个孩子在学期完毕是,都能获得优秀的成果,让每一个孩子都能有看得见的进步,让每一个家长都能确定我们的工作,满足我们的教育教学。
为了这一个目标,我将始终努力下去。
幼儿园学前班工作打算范文二我不得不感慨,时间过得真快,在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成果,新学期我将把好的一面接着开展下去,将缺乏的方面努力做好。
依据新学期的目标,制定打算如下:一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。
幼儿园蒙二班8月26日——30日教学计划幼儿园学前班月总结
一、教学计划1.主题:快乐成长,快乐学习2.时间:2022年8月26日——8月30日3.教学目标:(2)提高幼儿的交际能力和团队协作能力。
(3)激发幼儿的创造力和想象力。
4.教学内容:(1)生活习惯:教育幼儿按时作息,养成早睡早起的习惯。
教育幼儿遵守课堂纪律,养成安静听讲的习惯。
(2)交际能力:组织幼儿进行团队游戏,提高团队协作能力。
教育幼儿学会礼貌用语,提高交际能力。
培养幼儿敢于表达自己的想法,增强自信心。
(3)创造力和想象力:引导幼儿观察周围事物,激发想象力。
组织幼儿进行手工制作,培养创造力。
教育幼儿学会发现问题、解决问题,提高思维能力。
5.教学方法:(1)情境教学:通过生动的情境,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
(2)游戏教学:通过有趣的游戏,培养幼儿的团队协作能力和交际能力。
(3)启发式教学:引导幼儿主动思考,培养自主学习能力。
1.生活习惯方面:2.交际能力方面:在团队游戏和日常互动中,幼儿的交际能力得到了一定程度的提升。
大家学会了礼貌用语,能够主动与同伴交流,但部分幼儿在表达自己想法时仍显得有些害羞。
3.创造力和想象力方面:通过手工制作和观察活动,幼儿的创造力和想象力得到了激发。
大家能够充分发挥自己的想象力,创作出富有创意的作品。
但在解决问题方面,部分幼儿还需要更多的引导和鼓励。
4.教学亮点:(2)在手工制作活动中,幼儿们充分发挥自己的想象力,创作出许多有趣的作品。
(3)在日常互动中,幼儿们逐渐学会使用礼貌用语,提高了交际能力。
5.教学不足:(1)在独立进餐方面,部分幼儿仍需要加强引导和鼓励。
(2)在解决问题方面,部分幼儿还需更多的引导和鼓励。
(3)在教学过程中,部分幼儿注意力容易分散,需要加强课堂管理。
三、下一步工作计划1.继续关注幼儿的生活习惯,加强独立进餐的引导和鼓励。
2.提高幼儿的交际能力,加强日常互动中的引导和鼓励。
3.激发幼儿的创造力和想象力,开展更多有趣的活动。
4.加强课堂管理,提高幼儿的注意力。
幼儿园学前班教学工作计划(12篇)
幼儿园学前班教学工作计划(12篇)幼儿园学前班教学工作计划(12篇)幼儿园学前班教学工作计划篇1 为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己,完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素质,现将本学期工作计划如下:二月份:通知小朋友开学,制定班级计划,学期计划,月计划,周计划,日计划,做好开学准备工作,接待好新入园的小朋友。
三月份:训练好常规,做好开学准备计划,发放新书,制定学期计划,月计划,周计划,日计划,认真填写三检记录,三八妇女节制定贺卡,庆祝老妈的节日,制定出版面,如:花,贺卡等,二十八号制定出家长开放日计划,31号家长开放(家长会计划要求:有讲稿,有过程,有总结,有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的语言考核(4号)四月份:在班级设立种植区,如:小草、菊花、滴水观音等,让幼儿每天给植物浇水施肥,让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况,组织幼儿春游,让幼儿体会春天的快乐,开展春季运动会,让家长报名参加让幼儿体会跟老爸老妈在一起游戏的快乐,二十八号制定出家长开放日计划,,29号家长开放(家长会计划要求:有讲稿,有过程,有总结,有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号)五月份:把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节,五月八号母亲节制作和绘画,跟老师一起庆祝老妈的节日,准备六一编排节目,迎接每月的舞蹈考核(5号) 六月份:准备父亲节,制作贺卡和绘画,让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日,并跟老师一起拍班级合影,各班准备公开课为提高老师业务水平,二十八号制定出家长开放日计划,30号家长开会(家长会计划要求:有讲稿,有过程,有总结,有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的钢琴考核(3号) 七月份:庆祝七月一日党的生日,(唱歌,舞蹈,游戏等)跟孩子一起开毕业典礼,(朗诵,唱歌等)重新制定计划,迎接每月的公开课考核(4号) 八月份:庆祝八月一日建军节,准备迎接老师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号)并进行优秀老师评选并进行表彰。
2024年学前教育工作计划范例(五篇)
2024年学前教育工作计划范例一、工作重心:1. 遵循《纲要》所设定的培养目标,以素质教育为核心思想与理论导向,全面更新教育理念,确保面向全体幼儿及其全面发展的各个层面。
2. 深化学前班教研活动的组织与管理工作,积极投身于幼儿素质教育的探索与研究之中,旨在为幼儿顺利过渡到小学阶段的学习奠定坚实的心理与行为习惯基础。
3. 强化幼儿综合能力的培养,注重引导幼儿学会认知、学会做人、学会共处,并继续加强德育教育的实施力度。
二、管理策略:(一)追求管理的科学化与规范化,以推动学前教育的稳健发展。
1. 深化教育常规管理,确立并坚守正确的教育指导思想,持续在实践中提升办学理念,构建基于《纲要》理念的管理框架。
强化内部管理,规范教学行为,致力于提升课堂教学质量与办学水平。
同时,坚决避免给幼儿造成过重的课业负担,不布置书面作业,严格遵循教育规律与幼儿身心发展特点,将培养幼儿良好习惯与学习兴趣视为工作重点,构建能够有效指导与帮助幼儿发展的评价体系,确保每位幼儿及家长均能获得平等对待。
2. 健全并严格执行各类规章制度、考核制度及奖惩机制,明确各岗位职责,确保各项制度能够顺应教育改革发展的需求,并更好地服务于教育教学工作。
3. 进一步增强服务意识,致力于提供令人民满意的学前教育服务。
(二)强化学习与教研活动的实效性,促进幼儿教师的专业成长。
1. 组织教师参与专业培训,深入学习《纲要》内容,准确把握其精神实质。
2. 制定并实施教师专业发展计划,引导教师深入研读《纲要》及现代教育理论书籍。
同时,要求各班主任提交学期初工作计划,并定期对学习笔记进行检查。
3. 落实教学研究工作,制定切实可行的教研方案并依照执行;定期开展教学研究活动;实施不定时听课制度。
4. 鼓励教师积极参与上级单位组织的教研活动。
5. 严格管理各项制度,确保各项工作的有效落实、实施与检查。
6. 充分发挥组长作用,确保学前班各项规章制度的严格执行。
7. 加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题积极寻求解决方案。
学前班月计划表内容
学前班月计划表内容一、教学目标1. 帮助学前班幼儿提高基本生活自理能力。
2. 促进幼儿语言和社交能力的发展。
3. 培养幼儿良好的聆听、观察和表达能力。
4. 引导幼儿积极参与学习和游戏活动,培养他们的主动性和创造力。
二、每月主题每月根据幼儿园学前班的教学计划,选择不同的主题进行教学。
三、活动安排每天的活动安排都会围绕着主题展开,包括以下内容:1. 早操和集会时间:早操活动以及集会时间,包括学生之间的问候,老师的讲话以及简单的游戏等。
2. 游戏和自由活动时间:提供幼儿自由选择游戏玩具,发展他们的自主性和创造力。
同时,通过游戏活动培养他们的社交能力。
3. 亲子活动时间:为了促进家长与幼儿之间的互动和沟通,定期安排亲子活动时间,例如亲子游戏、家庭手工制作等。
4. 语言和表达活动时间:通过歌曲、故事、诗歌和角色扮演等活动,培养幼儿的语言和表达能力。
5. 数学和逻辑活动时间:通过数数、分类、比较等活动,培养幼儿的数学和逻辑思维能力。
6. 科学和探索活动时间:通过观察、实验、科学解释等探索活动,培养幼儿的科学探索兴趣和能力。
7. 美术和手工制作活动时间:通过绘画、插画、剪贴、折纸等活动,培养幼儿的艺术创造力和手工制作能力。
8. 健康和身体活动时间:包括运动游戏、舞蹈活动等,帮助幼儿培养良好的健康习惯和身体素质。
9. 社交活动时间:通过小组活动、合作游戏等,培养幼儿的团队合作能力和友谊意识。
四、课程评估每月末通过观察、记录和评估幼儿在各个方面的发展情况,包括生活自理能力、语言表达能力、社交能力等。
根据评估结果,及时调整教学策略,以满足每个幼儿的个别发展需求。
五、家园沟通每月通过家园联系本月计划内容,介绍主题和活动安排,鼓励家长积极参与幼儿的学习和成长。
同时,接收家长的反馈,与家长共同促进幼儿的全面发展。
六、总结通过精心安排的学前班月计划表内容,我们旨在培养幼儿的综合素质,提高他们的学习和生活能力。
我们将以开放、亲近和关爱的态度,为每个幼儿的成长提供良好的教育环境和学习机会。
幼儿园学前班十一月份工作计划
幼儿园学前班十一月份工作计划随着时间的推移,秋天正式来临,幼儿园学前班迎来了新的一个月——十一月。
本文将为大家呈现学前班在这个月份的工作计划,为孩子们提供一个丰富多彩的学习环境,促进他们的全面发展。
一、主题活动:探索自然奇妙的变化在十一月份的学前班主题活动中,我们将引导孩子们探索自然界中的奇妙变化。
每周的课程设计将以四个季节的变化和天气状况为主线,通过观察、游戏和手工制作等活动,让孩子们了解和感受大自然中的奇妙之处。
首先,我们将组织孩子们观察秋天的变化。
通过户外游戏和观察树叶的变色、树上果实的成熟等活动,让孩子们感受到秋天的独特之处。
同时,我们还将进行树叶拓印、手工制作树叶画等手工活动,培养孩子们对大自然的热爱。
接下来,我们将转向冬天。
通过塑料模型、绘画等方式,让孩子们了解雪花的形状和结构,并体验做雪人、滑冰等活动。
同时,我们也会进行室内游戏,如制作纸雪球、打雪仗等,为孩子们创造一个欢乐的冬季氛围。
在春天的主题活动中,我们将引导孩子们密切观察春天的特点:嫩绿的芽、微风中的花香、鸟儿的歌唱等。
通过种植小花、制作蝴蝶画等活动,让孩子们感受到春天的美好。
最后,我们将带领孩子们进入夏天的世界。
通过沙滩游戏、水上活动等,让孩子们感受到夏天的热烈和活力。
同时,我们还会进行制作冰淇淋、夏日水果拼盘等手工活动,培养孩子们的动手能力和创造力。
二、语言活动:培养孩子的表达能力在十一月份的语言活动中,我们将注重培养孩子的表达能力。
通过游戏和讲故事等方式,激发孩子们的想象力和创造力,鼓励他们积极发言。
首先,我们将组织孩子们进行角色扮演活动。
孩子们可以扮演自己喜欢的人物,通过模仿和表演,培养他们的语言表达能力和自信心。
同时,我们还会进行角色扮演游戏,例如医生扮演、动物扮演等,为孩子们创造丰富多样的语言环境。
其次,我们将组织孩子们进行讲故事的活动。
孩子们可以根据自己的经历或想象,讲述自己的故事。
同时,我们也会邀请家长参与进来,讲述他们的故事,为孩子们提供更多的语言输入和模仿的机会。
幼儿园学前班十一月份工作计划
幼儿园学前班十一月份工作计划【导语】学前班的内容不仅是学问类,更包括社会适应力气和社会交往力气的培育。
有的学前班内容就很丰富,包括语文阅读理解,数学,空间,图形,英语,心理健康,感觉统合训练,心理沙盘玩耍等综合课程。
环境漂亮,教室多,活动空间宽敞,老师资源丰富,课程设置合理,可以很好的培育学龄前儿童的各项力气。
本文《幼儿园学前班十一月份工作方案》由为您整理,仅供参考!【篇一】一、幼儿状况分析本班幼儿初进校内,不懂学校生活规律,还有一少部分幼儿,自理生活力气较差,幼儿胆识小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,需要在本学期加以引导。
二、分科教学目标:语言:情愿与人交谈,讲话有礼貌。
能集中留意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。
能清楚地说出自己想说的事。
宠爱欣赏多种体裁的文学作品,能有感情和叙述并情愿创编,对书籍、阅读和书写感到饶有兴趣。
会说一般话。
数学:对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感到饶有兴趣,有惊奇心和求知欲。
会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果,能主动与同伴相互沟通和争辩。
学习用简洁的数学方法解决生活和玩耍中一些简洁的问题。
学习10以内的加减,熟识加号、减号和等号,理解加法、减法的意义,正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。
能在老师引导下,解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。
健康:身体健康、能较好地适应环境。
在各项活动中表现主动主动、快乐。
生活卫生习惯良好,有基本的生活自理力气。
在体育活动中主动、主动、能遵守规章,表现出坚韧、勇敢、不怕困难等品德,能与同伴友好、合作玩耍。
社会:能主动地参预各项活动,有自信念。
能主动与人交往,学习和同伴互助、合作和共享,有怜悯心。
理解并遵守日常生活中的社会行为规章。
能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
科学:能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。
能用适当的方式表达、相互沟通探究的过程和结果。
疼惜动植物,关怀四周环境和自然资源,有初步的环保意识。
幼儿园月度教学计划模板5篇
幼儿园月度教学计划模板5篇一、导言幼儿园是孩子们最早接触教育的地方,月度教学计划对幼儿园的教育工作起着指导和规划作用。
制定科学合理的月度教学计划可以帮助教师更好地组织教学内容和教学活动,使教学更有针对性、有系统性,提高幼儿的学习效果。
二、语言与沟通能力的培养1. 目标:通过语言活动和沟通实践,提高幼儿的听说能力、理解能力和表达能力。
2. 教学内容:(1) 话题:家庭、校园、生活等。
(2) 语言材料:图片、故事、歌曲等。
(3) 活动设计:- 根据幼儿阅读理解能力设计绘本阅读活动。
- 利用游戏和角色扮演活动培养幼儿表达能力。
- 指导幼儿进行小组讨论和交流,提升他们的听说能力。
3. 教学方法:情境化教学、合作教学、启发式教学。
4. 教学评估:观察幼儿的听说能力和表达能力,记录他们在活动中的表现和进步。
三、认知与探索能力的培养1. 目标:通过探索性的游戏和实践活动,培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。
2. 教学内容:(1) 数量与数学概念:数字、形状、大小比较等。
(2) 直观感知:动物、植物、物体等。
(3) 科学探索:简单的实验和观察。
3. 活动设计:- 利用游戏和拼图活动巩固数字和形状的认知。
- 引导幼儿进行观察实践,培养他们的探索精神。
- 定期组织简单的科学实验,提升幼儿的观察和分析能力。
4. 教学方法:游戏教学、实践教学、探究式教学。
5. 教学评估:记录幼儿在游戏和实践活动中的表现,观察他们是否理解和运用所学的知识。
四、身心健康与艺术素养的培养1. 目标:培养幼儿的良好生活习惯和健康行为,发展他们的审美和创造能力。
2. 教学内容:(1) 身体素养:营养、运动、卫生等。
(2) 艺术欣赏:音乐、舞蹈、绘画等。
(3) 动手创造:手工制作、绘画、剪纸等。
3. 活动设计:- 定期组织健康教育活动,培养幼儿的健康意识和生活习惯。
- 引导幼儿感受音乐、舞蹈和美术作品,提升他们的审美能力。
- 组织手工制作和绘画活动,培养幼儿的动手创造能力。
幼儿园学前班月计划
幼儿园学前班月计划一、教育目标。
本月的教育目标是帮助学前班幼儿全面发展,包括智力、情感、语言、社交和动作等方面。
通过丰富多彩的活动,激发幼儿的学习兴趣,培养他们的观察力、动手能力和想象力,提高他们的自理能力和社会适应能力。
二、主题活动。
1. 主题,秋天的果实。
活动内容,通过观察和实践,让幼儿了解秋天的果实,如苹果、梨子、葡萄等,引导幼儿感受秋天的变化,培养他们的观察力和动手能力。
2. 主题,动物世界。
活动内容,通过游戏、故事和手工制作等活动,让幼儿了解不同的动物,如猫、狗、鸟等,培养他们的动手能力和语言表达能力,引导幼儿热爱动物,培养他们的爱心和责任感。
3. 主题,家庭生活。
活动内容,通过角色扮演、游戏和绘画等活动,让幼儿了解家庭生活中的常见事物,如家具、食物、衣服等,培养他们的社会适应能力和自理能力,引导幼儿热爱家庭生活,培养他们的家庭观念和责任感。
三、活动安排。
1. 每周一,秋天的果实。
活动安排,观察水果、制作水果拼盘、游戏“找水果”等。
2. 每周二,动物世界。
活动安排,听动物故事、制作动物面具、游戏“模仿动物叫声”等。
3. 每周三,家庭生活。
活动安排,角色扮演家庭成员、绘画家庭生活场景、游戏“家庭做饭”等。
四、教学方法。
1. 观察法。
通过观察不同的事物,让幼儿主动发现、感知和认识世界,激发他们的好奇心和探索欲。
2. 实践法。
通过实际操作和体验,让幼儿亲身参与,感受生活,培养他们的动手能力和创造力。
3. 游戏法。
通过游戏的形式,让幼儿在愉快的氛围中学习,培养他们的合作精神和团队意识。
五、评估方法。
1. 观察评估。
老师通过观察幼儿的参与情况、表现和成长变化,进行综合评估。
2. 记录评估。
老师及时记录幼儿的学习状态、兴趣点和发展情况,为后续教学提供参考。
3. 反馈评估。
老师与家长及时沟通,了解幼儿在家庭环境中的表现和需求,共同关注幼儿的成长。
六、家园合作。
1. 家长会。
邀请家长参加主题活动,共同关心和支持幼儿的成长,促进家园合作。
幼儿园月工作计划(15篇)
幼儿园月工作计划(15篇)幼儿园月工作计划1主题活动:我爱小动物活动一:在鼻子长长长活动目标:(1)增强模仿能力和动作表演能力。
(2)培养对小动物的喜爱之情。
活动二:送小动物回家活动目标:(1)练习向指定方向跑,训练力量、协调等运动素质。
(2)培养跑的兴趣和对小动物的喜爱之情。
活动三:到小动物家做客活动目标:(1)练习向指定方向走、跑、跳。
(2)初步培养对小动物的感情。
活动四:小汽车,嘀嘀嘀活动目标:(1)认识红绿灯,了解交通规则。
(2)提高跑的能力,训练动作的灵活性。
社会主题活动:我上幼儿园了活动一:谁勇敢谁最乖活动目标:(1)乐意上幼儿园。
(2)正确对待与亲人的暂时分离。
主题活动:遵守交通规则活动二:好好走活动目标:(1)知道过马路要走斑马线,不能在马路上玩。
(2)养成遵守规则的好习惯。
活动三:认标志,懂规则活动目标:(1)初步认识一些交通标志,知道红绿信号灯的重要作用,丰富交通知识。
(2)强化交通安全和自我保护意识。
活动四:勤洗澡,讲卫生活动目标:(1)知道勤洗澡是讲卫生的好习惯。
(2)知道洗澡的正确方法。
(3)喜欢洗澡,养成讲卫生的好习惯。
主题活动:说说谁的习惯好活动一:请客活动目标:(1)通过词语配实物或词语配图片,认识并说出常见的食物名称。
(2)夸张地说出自己的要求与想法。
活动二:我要睡觉活动目标:(1)为儿歌配动作。
(2)为《摇篮曲》填上自己喜欢的歌词。
活动三:动物园里活动目标:利用动物玩具形象或动物图片形象讲故事。
活动四:猜迷语活动目标:(1)通过猜迷语学会观察和描述动物的特征。
(2)学习和掌握模拟动物叫声的象声词。
艺术:主题活动:我的小手真能干活动一:可爱的娃娃活动目标:(1)乐于手工活动的制作。
(2)尝试根据不同的物品设计不同的娃娃。
活动二:吹泡泡活动目标:(1)喜欢演唱,并能用愉快的心情演唱歌曲。
(2)尝试根据歌曲编动作并能大胆表演。
活动三:小手拍拍活动目标:(1)感受唱歌的趣味性。
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幼儿园学前班月计划幼儿园学前班月考试卷学前班月考试卷姓名____________ 班级_____________ 分数____________1、按要求,写一写。
(1)从41—50的数___________________________________(2)10、20、____、40、____、60、____、80、____、100。
(3)90、____、70、____、50、____、30、____、10。
2、在○里填或=号。
1043 ○ 20 9 ○ 10 15 ○ 25 ○ 34 50 ○ 60 42 ○ 533、写出10以内的单双数。
单数____________________________________________ 双数____________________________________________4、算一算10 + 20 = 30 + 50 = 20 - 10 = 80 - 70 = 10 + 10 = 30 - 20 = 70 + 20 = 20 + 20 = 50 - 40 = 学前班月考试卷姓名____________ 班级_____________ 分数____________1、按声调顺序给单韵母标上声调。
如ü á ǎ à o o o o e e e e i i i i u u u u û û û û2、比一比,写一写。
b - ō → ( bō ) b - à → ( ) b - ù → ( ) b - ǐ → ( ) p - ó → ( ) p - ǒ → ( ) p - ú → ( ) m - ǐ → ( ) m - ò → ( ) m -ü → ( )3、按要求填空。
按要求填空。
笔顺____________________________组词(笔顺___________________________组词(笔顺___________________________组词(笔顺___________________________组词(笔顺___________________________组词()))))幼儿园小班9月工作计划银河幼儿园小班2012年秋期月工作计划一、九月份工作安排:(一)目标计划:1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
3、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
4、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
5、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
6、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
(二)保教工作1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
3、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
4、开展高高兴兴上幼儿园等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
(三〉家长工作1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(四)教研工作1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
4、参加年级集体备课活动。
二、十月份工作安排:(一)目标计划:1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
(二)保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。
2、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
(三)家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善接送卡的使用制度。
三、十一月份工作安排:(一)目标计划:1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。
2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。
3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
5、能朗诵简短2—3首儿歌。
6、用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱3、4首歌曲。
7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家长工作:1、更换共育幼苗栏目的各项内容。
2、做好家长访园日的各项工作准备。
四、十二月份工作安排:(一)目标计划:1、能注意听老师讲话不插嘴。
2、在老师的指导下,有目的地观察冬天的树木花草的变化,感知冬天的风及人们服装用具的变化。
(二)保教工作:1、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
2、随着天气的转冷,教育幼儿注意冬季保暖,每天坚持来园。
(三)家长工作:1、根据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。
2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通,并做好家访登记。
五、一月份工作安排:(一)目标计划:1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知识。
3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
4、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。
5、学习在家中接待邻里和亲戚。
能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。
6、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。
7、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
(二)保教工作:1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
2、对幼儿的作品进行展示。
(三)家长工作:1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。
2012年9月银河幼儿园闫仁慈篇二:幼儿园小班工作计划(9月份) 孟冯马幼儿园工作计划班级:小班2011年9月本月计划第1页/共2页第2页/共2页幼儿园小班9月份教学计划主题:快乐的幼儿园1学习道别,问好的礼貌用语。
2学习介绍自己,培养幼儿在集体面前大胆讲话。
3边做动作边学儿歌,学会倾听并按语言做动作。
健康~运动主题一:我是棒小孩1《我健康长大》,认识自己,感受健康成长2《不用妈妈抱》,锻炼走路的能力培养走路意识。
主题二:养成好习惯1《自己的事情自己做》,培养自己做事的习惯2《擦擦嘴》培养饭后擦嘴漱口的习惯科学~探索主题:可爱的家1《我的家》,了解自己家里的物品,引导孩子走进科学2《各种各样的房子》,了解各种不同结构的房子,认识周围事物。
3《鱼儿的家》,了解鱼的生活环境。
4《小鸟的家》,了解鸟的生活环境。
5《蚂蚁的家》,了解蚂蚁的生活环境。
6《回家》,了解动物居住的特点。
数学~操作主题:《小兔和妈妈》1《量的变化》,能以目测比较二者大小2《数的变化》,了解数量1和许多的意义。
社会~交往主题我长大了1《我是丫丫》,自我介绍,增加自我认识,向别人介绍自己,学习与人交往。
2《是男孩还是女孩》,增加自我认识,学会分辨男孩女孩。
3《丫丫长大了》,增加自我认识,明白成长概念。
艺术~创造主题:高高兴兴上幼儿园1《高高兴兴上幼儿园》,初步感受和理解歌曲内容及节奏,鼓励尝试绘画活动。
2《我的小手绢》,体会音乐游戏的快乐。
3《美丽的花手绢》,喜欢运用多种工具材料进行装饰,掌握其方法。
4《跟着老师走》,根据歌词和节奏进行音乐游戏,尝试运用多种线条绘画。
英语: 1单词: six seven eight nine ten umbrella2情景对话:how many umbrellas ?six/ seven / eight / nine / ten umbrella 3歌曲欣赏:《ten little indian boys》one little two little three little indians.four little five little six little indians. seven little eight little nine little indians. ten little indian boys. 武术:幼儿在老师的指导中进行一些简单的动作冲拳、推掌、屈腿,扎马步等动作练习,培养幼儿的身体协调性平衡能力,控制力等等。
幼儿戏剧:幼儿通过了解故事《小动物们开学了》的情节,并能对其中人物的发展和变化情节进行简单的诠释、表演。
培养幼儿的表达能力,展示能力。
体育:幼儿在老师的引导下,进行跑、爬、钻、攀等动作,培养幼儿的身体灵活性、协调力、平衡力。
奥尔夫音乐:幼儿通过听音乐,感受音乐中的情景,并使用乐器打出不同的节奏,感受音乐的快乐。
韵语识字:1、《一人大》一人大,二人天。
日月明,小大尖。
2、《木子李》木子李,羊女姜。
言午许,弓长张。
3、《贝才财》贝才财,石专砖。
令页领,立占站。
4、《足包跑》足包跑,田力男。
门口问,又欠欢安全教育:1引导幼儿在幼儿园里教室里不能跑要慢慢的走,以免摔倒以及户外活动时应该注意的问题2引导幼儿小朋友之间要友好的相处,不能打人。
幼儿园中班9月计划9 月计划表主题活动名称生活活动培养重点户外活动培养重点3、1、2、关注幼儿情绪变化,与幼儿建立良好的师幼关系。
教师与幼儿一同协商建立合理的生活常规,使幼儿成为班上的小主人。
加强幼儿生活自理能力以及良好习惯的培养。
文明礼貌从我做起——《文明的行为》1、学做徒手操,体验集体做操的乐趣。
2、尝试多种行走的方法,锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
3、尝试利用滚、踢、抛、接多种方式创造性的玩球。
4、集体活动名称《找小狗》目标:尝试多种身体移位方式,发展听觉的灵敏性和动作的协调性。
环境创设家园共育布置主题墙:《文明礼貌从我做起》版块一:丰富区域活动材料:《植物角》《美工区》1、建议家长在家中与幼儿共同饲养一些小动物,掌握基本的饲养方法,培养幼儿对小动物的情感,观察了解小动物的特征、生活习性等。