师生员工心理健康状况筛查措施与方案

XX学校师生员工心理健康状况筛查措施与方案

一、调查目的

时代的飞速发展，社会在进步，生活水平不断提高，我们走进他们的心灵，想进一步了解我校学生的学习负担的轻重，学习心理负荷到底有多重，真实了解我校学生心理健康状况，探究学生健康心理形成的机制，寻找培养学生健康心理的有效途径。

二、调查内容和方法

1、心理现状调查的内容：当前小学生的学习负担、心理健康现状以及心理现状与当前学校教育的相关性。

调查内容一：学生在校的学习时间、学生的睡眠时间、学生的作业量、教师的教学方式。

调查内容二为：学生课余活动的安排、学生在校的活动总量。

调查内容三为：孩子双休日的走向、活动的主要范围及主要方式、家长对孩子的主要关注点。

调查内容四：教职工心理健康状况。

2、实施方法：

本调查主要采取个别访谈法，调查问卷法。在选取抽样学生的过程里，强调调查与抽样调查相结合的方法，把本校低、中、高年级的6个班学生作为调查对象，有效调查问卷300份，在问卷的过程中，还对低、中、高年级的学生代表作了个别访谈。对全校教职工进行问卷调查。

三、根据可能出现的情况可以采取的有效策略

1、关于学校在认识上的问题：不盲目跟风

学校是一个教育场，对学生的影响力表现在学校教育的全部时空中，场内的人与物都应具有教育影响力；我们学校所要做的就是不断优化教育场，使人人表现出高尚的人格并影响别人，人人又都能从中受到启发、熏陶和教育。确立学校教育的两重价值（提升人的生命价值，构建和谐社会的需要）

实施三条途径：1、警惕师源性伤害2、增强学生的暖记忆，3、教育学生的工作重心由管理向服务转变。

充满人文气息的校园文化能够净化人的心灵，美化人的品格，优化人的情感，具有独特的育人功能。我们要努力打造影响、造就人、催人奋进的自立教育的品牌文化。在这一理念指引下，我们要精心创设校园道德文化环境。让XX小学的每一株小树展现生命的活力，让XX小学的每一堵墙都努力地学会说话，让XX小学的每一个活动都闪现人性的关怀，让快乐学习成为XX小学的一处动人风景。让XX小学的每一处风景都跃动生命的光辉！

2、切实提高教师专业化的水准，提高课堂教学的真正质量

学生心理问题的诱发源，很大一部分根源也来源于我们教师对学生所施加的压力。

新课程标准的实施，对我们的教育教学提出了新的要求，向教师提出了走专业化发展之路。我们教师无论从师德修养还是专业素养都得提升一个层次才行，教师需要有广博的各方面知识来储备自己的知识库，以便以应对来自学生的各方面的问题。

因为，新课程强调的是融会贯通的知识体系。教师具备了丰厚的文化底蕴、良好的师德修养，在我们的学生面前角色意识摆正，当好合作者、参与者、引领者、指导者。鼓励、倡导教师走专业化之路。

3、努力与家庭进行沟通，构建三位一体的教育网络

构建学校、家庭、社区“三位一体教育网络，充分挖掘地方教育资源，加强德育基地建设，进一步开辟、巩固、发展校外实践基地，定期开展活动，以发挥教育基地的育人功能。构建校园信息环境，丰富校园网站，让网络成为学生心灵放飞的天地，成为教育活动的基地。家校联动，继续开展好学生家庭普访活动，使用好学生成长记录，以实现学校、家庭、社区的教育联动，研究“亲源性心理心理问题的症结及解决对策——不良家庭影响和不当家庭教育导致学生产生的心理问题”，研究一部分单亲孩子的心理障碍，共同关注，商讨家校一致的教育策略，共同确立成长目标，给予疏导，在学校开办家长学校，举办家教沙龙，主题为“预防亲源性心理心理（厌学心理、冷淡心理、敌对心理，自卑心理）”

举办“为了孩子的成长”主题讲座，以缓解学生与家长之间的一些紧张气氛。共同架起辅助学生心灵成长的桥梁。

思考解决学生心理上的一些负担的有效策略

由于家庭和学校的关注程度不够，目前，在个别学生中，已出现行为任性、管理相当棘手的学生，我们除了发挥学校心理咨询室的功用，在各年级都开设了心理辅导课，并建立了特殊孩子的档案。建立一个学生心理健康教育工作室，通过举办专题讲座、开设心理辅导活

动课、开辟心理健康园地，培养学生良好的意志品质，激发学生的积极情感，使他们愉快学习和生活，愉快活动和创造，进一步开发智力与非智力因素。积极开展个别心理疏导和矫治，教师要观察细微，及早发现问题，不让小气候的不健康心理影响周围的学生，诱发新的心理问题。

4、给予学生活动的空间，用一颗为学生服务的心思考如何让学生参与真正的实践。学校在课程的设置、学生活动空间的设置上要下工夫，综合实践的机会还给学生，带他们走出校园，去关注外面的世界，放飞心灵，不要一切的实践都不忘记学习，一回来，就是一篇作文。

学校要倡导教师在课堂教学中留出十分钟时间完成课堂作业，教师有义务有责任引导、指导学生在完成课外作业后，开展有益的课外活动，如阅读名著、观看健康的影视、参与家务活动和社区活动等，以开阔视野、增长见识，要指导家长科学合理地安排子女的课外时间。

合理安排学生的自主时间。参与小型的集体活动。双休日的安排，学校引导家长和学生参与假日休闲体验活动，不要把孩子关在家里，搞坏了眼睛，禁锢了心灵，让学生产生厌学心理

6、学校行动上的策略：关注教师的服务意识是否到位

关于学生在校时间的有效利用：我们严格按照省厅文件要求，严格控制作业量。学校认真采取措施，建立符合学校实际的调控机制，有效控制课外作业量。小学一、二年级不布置书面作业，小学其余年级的作业量按中等学业成绩的学生标准设定，高年级的课外作业时间控制

在1小时。中年级控制在30分钟以内。保证孩子充足的睡眠时间。总之，学校要开动脑筋，研究减轻学生课外作业负担的方法，给学生留足睡眠时间，把更多的时间留给学生自主学习，实现自主发展。

XX镇XX小学

2021年2月25日

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名言警句

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

这句话出自唐代韩愈的《进学解》。

意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松