优质课评比分数的意义课件

2、你可以用折、拼等多种不同的方法。
3、想一想为什么可以这样表示？
红色小方块 是这4个小方块的 １ 。 ４
１ 红色小方块是这四个小方块的 ？ ４
（看作一个整体）
1 每个面包是这一盘面包的 9
1 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 6
１
４
１
４
2 １
2 4
１
2
2
4
用分数表示下面各图的红色部分。
2 ( 5 )
2 ( 0.5
1
2
1 4 2 3 4
0
1 4
2 4
3 4 4 ? 5
4 1 4
说一说：
1 5 （1） 的分数单位是（ ），有（ 5 ）个 6 6 这样的分数单位。 1 a （2） 的分数单位是（ 9 ），有（ a ）个 9 这样的分数单位。 1 4 （3） 的分数单位是（ b ），有（ 4 ）个 b 这样的分数单位。
把单位“1”平均分成若 干份，表示其中一份的数 叫分数单位。 如： 的分数单位是 。
2 1 3 + = 8 8 8 5－2 3 = 6 6 6
例1
2 1 3 + = 8 8 8
5 － 2 = 3 6 6 6 1 2 + = 3 7
例2
课堂小结：
与三年级相比，今天你对分数又 有了哪些新的认识？
。
4
1
1 这个红色的小方块相当于这个整体的 4
4
1
4
1
一个物体、一些物体等都可以看作一个 整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一 份或几份都可以用分数来表示。
红色的方块相当于这个整体的
5 4 3 。 4
0
1 4
2 4
3 4
4 4
5 4
2
谢 谢！
课后作业：
1 甲班有50个同学， 的同学参加了 5 数学兴趣小组。 1.把( )看作单位“1”。 1 2.题目中的 表示什么意思？ 5 1 3.你能用画图表示出 吗？ 5 4.参加数学兴趣小组的同学有 多少人？（用算式来表示）
人教版小学数学五年级下册
分数的意义
2 3
分子 分数线 分母
测量
分物
把一个蛋糕平均分给三个人， １ 每人分到 3 个。
测量
分物
把一个蛋糕平均分给三个人，每人分到多少个？
计算 2÷3=
下面3个不同的图形，为什么涂色部分都 １ 能用 来表示？
４
①
②
③
１ 请你表示出 ４ ：
１、信封中有五个小方块，请你选择 一个或四个来表示。
3 4
5 9
3 5
2 4
1 3
1 8
1 4
1 6
生活中的分数：
1 , 甲班有50个同学， 的同学参加了数学兴趣小组 。 5 参加数学兴趣小组的同学有多少人？
50÷5 ＝10(人)
3 甲班有50个同学， 的同学参加了科技小组，参加 5 科技小组的同学有多少人？
50÷5×3
＝30(人)
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