最新(工作计划)之2019师德师风建设工作计划

2019师德师风建设工作计划
学校师德工作计划篇一
一、指导思想
以“教师法”和“义务教育法”为指导，以教师职业道德为标准，以“高等教育为教师，产品为规范”的总体要求，以学校工作的总体规划为基础，坚持德育与教育改革与发展的实践相结合，遵循“德育育人”的原则，达到育人、师德育人的目的。

二、学习内容
义务教育法，教师法，教育法，未成年人保护法，中小学教师职业道德守则。

三、学习目标
加强教师德育工作，使其在学习和工作中占有突出地位。

加强政治理论研究，规范教师职业道德教育，树立正确的世界观、品质观、人才观，增强教师自学成才意识。

培养教师的道德模范，树立人的灵魂工程师的光辉形象。

四、学习措施
1.充分认识师德建设的意义。

2.加强思想政治教育，提高思想政治素质
为进一步提高学生的思想政治素质，应着重研究《中华人民共和国教
育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《实施纲要》等。

在《公民道德建设》中，颁布了《中小学教师职业道德标准》和《中小学教师行为规范》中关于教师职业道德建设和教师作风建设的五个禁止性文件和文件。

在坚持两周深入学习的基础上，加强平时的个人学习，学习有关政治理论、法律法规，积极致力于师德建设，深刻认识师德的精神实质和作用。

积极提高教师的职业道德。

3、规范自己的言行，作为学生的榜样
学习只能满足学生一段时间的求知欲，真正打动学生心灵的是人格和道德的力量。

这种力量是长期的，它将影响学生的生活，是学生未来的基础。

因此，就对学生生活的影响而言，学习、权力、外表等方面远不如道德重要。

当一名教师失去了影响学生的所有因素时，他在学生眼中的真实情感就会被真实地揭示出来，而对他的师德和教师风格的评价将是最可信的。

就这一点而言，在360行中，只有教师职业可以说是一支蜡烛，仅此而已。

这也是职业的崇高之处。

4、坚定信念，致力于教育和教学工作
教师应该有这样一种道德风尚，致力于教育事业，从内心深处感受到对自己职业的热爱。

只有这样，他们才能集中精力，专心教学，努力承担和认真完成工作任务。

积极从事教学改革和科学研究，更新教学理念，改革教学方法，优化教学方法，提高教学质量。

5、不懈的追求，成为一个新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划的主要目的，在这个不断的反思中，要促进自己的成长和完善，真正在思想、政治、商业等方面都要大大改进，才能成为新时期优秀的教师。

学校师德工作计划篇二
这学期，我决心澄清以下几个方面的师德内涵：
首先，要求教师的道德 - 奉献，奉献和教育
教师的职业是苦与乐，平凡而见长，只有热爱专业，教师才能面对自己的社会责任和社会义务，能够自觉地、不断地提高自己，才能在教育活动中获益。

教师不仅致力于燃烧，而且还致力于学习、更新和升华。

老师们必须付出艰苦的努力，但是要在痛苦中享受乐趣。

教师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。

正是这种成就感和幸福感激励着成千上万的教师投身于教育事业。

2。

师德核心：爱学生、教人、育人
热爱学生，了解学生，追随好的诱因，不知疲倦，不歧视学生，建立民主、平等、亲密的师生关系，是学生的良师益友。

教师对学生的爱是教师伦理的核心。

老师对学生的爱，是一种只有给予而不去回忆、无私、广博而不相干的爱。

这种爱是神圣的，是教师教育学生的情感基础。

一旦学生体验到这种感觉，他们就会“亲吻他们的老师”。

因
此，正是在这一过程中，教育实现了教育的根本功能。

爱学生，如何去爱才是真爱，要相信每个学生都能成功，平等对待每个学生，发现他们的才华，让每个学生都能享受成功的喜悦。

第三，发展师德更新观念，努力创新。

我们需要从一个等级的奴隶变成一个学习大师。

我们要以“教”为起点，以“学”为起点，以“教”为服务。

教学不能控制学生的学习，不能代替学生的学习。

相反，它是激励学生去学习，引导学生去学习。

课堂必须成为学生学习的场所，成为学生在教师指导下，能够获得知识、培养能力、发展智力、对思想情绪有良好影响的场所。

老师应该是教练，而不是运动员。

学生应该用感官和思维器官来学习和练习。

第四，教师道德的力量-以身作则，做一名教师。

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