2018中考物理知识点：光的反射实验报告
探究光的反射规律实验报告
一、实验名称：探究光的反射规律
二、实验目点：
通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。
三、实验器材
画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。
四、实验步骤
1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
2.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。
3、在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.
4、改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹。
5、取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。
6.纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。
7、整理实验器材。
五、实验数据记录
六、实验结论：
1
2
3。
光的折射与反射实验报告
光的折射与反射实验报告实验目的：本实验旨在研究光的折射与反射现象，通过观察实验现象和记录实验数据，加深对光学原理的理解。
实验材料：1. 光源：一束强光2. 折射材料：玻璃板、水、透明塑料板等3. 反射材料：镜子、铝箔等4. 直尺、铅笔、便签纸、尺、量角器等实验工具实验步骤：1. 实验一：光的折射将玻璃板置于水平面上，调整其位置使其完全水平，利用光源产生一束平行光照射到玻璃板上。
观察光线在玻璃板中的折射现象，记录实验数据。
2. 实验二：光的反射将镜子竖立于水平面上，保证其完全竖直。
将光源对着镜子，观察光线在镜面上的反射现象，记录实验数据。
3. 实验三：折射与反射的相关性在实验一的基础上，将调整玻璃板的角度，观察光线的折射角度和入射角度的关系，记录实验数据。
同样，在实验二的基础上，探究反射角度与入射角度的关系，记录实验数据。
实验结果及数据分析：1. 光的折射根据实验一的观察数据，我们得出以下结论：- 光线从空气进入玻璃板时，入射角度与折射角度不相等，符合折射定律。
- 当光线从玻璃板进入空气时，入射角度与折射角度不相等，同样符合折射定律。
- 不同材料的折射率不同，折射角度也随之不同。
2. 光的反射根据实验二的观察数据，我们得出以下结论：- 光线在镜子上发生反射时，入射角度与反射角度相等，符合反射定律。
- 镜子的反射性能可以保持光线的方向性和形状。
3. 折射与反射的相关性通过对实验三的观测和数据分析，我们发现：- 当入射光线的角度发生改变时，折射角度和反射角度也相应改变。
- 入射角度增大，折射角度和反射角度也随之增大。
实验结论：本实验通过对光的折射与反射现象的研究，得出以下结论：1. 光在不同材料中的传播方向会发生改变，这种现象称为折射。
2. 光在光滑表面上的反射遵循反射定律，入射角度等于反射角度。
3. 入射角度的改变会引起光线折射角度和反射角度的相应改变。
实验意义：通过本实验，我们深入了解了光的折射与反射现象，加深了对光学原理的理解。
中考物理复习 探究光反射时的规律 探究光折射时的特点
4.实验结论 (1)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线偏 折,折射角 小于 入射角。 (2)当 (1)发生折射时, 反射 总会伴随着发生。 (2)显示光在水中传播的方法:在水中加牛奶或面粉,或用茶水代 替水;选择较 暗 的环境进行实验。 (3)光线垂直界面入射时,传播方向 不改变 ,此时折射光线、 入射光线和法线“三线合一”,折射角、入射角都等于0°。
③根据实验数据可知,当入射角变大时,反射光线OF 远离 (选填“靠近”或“远离”)法线,反射角 变大 (选填
“变大”“变小”或“不变”);
(5)让入射光线沿EO方向射向镜面,若将纸板B向后翻折,在纸 板B上 不能 (选填“能”或“不能”)观察到反射光线,这说明
反射光线、入射光线和法线在同一平面内 ;
(4)改变入射角大小,多次实验后,小明得到下列几组数据:
实验次数 入射角 反射角
1 20° 20°
2 30° 30°
3 40° 50°
4 50° 50°
①表格中的错误数据是第 3 次实验。错误原因可能是 将反射光线与平面镜的夹角当成反射角 ;
②根据表中实验数据可得出的结论是
在光的反射现象中,反射角等于入射角 ;
(6)小组的小倩在做光的折射实验时,将一束光以相同的入射角 从空气分别斜射入水和玻璃中,如图乙所示。分析实验现象可 知,不同介质对光的折射本领是 不同 (选填“不同”或“相同”) 的,水对光的折射本领 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)玻 璃对光的折射本领。
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是否沿着OE射出 。
4.实验结论 (1)反射光线、入射光线和法线 在同一平面内 。 (2)反射光线、入射光线分别位于法线 两侧 。 (3)反射角 等于 入射角。
5.评估交流 (1)实验在 较暗 的环境下进行,实验现象更明显。 (2)硬纸板(光屏) 垂直 放置在平面镜上。 (3)让光线 紧贴 纸板射向O点,目的是在纸板上能显示光路。
关于光的反射实验报告单模板(完整版)
报告编号：YT-FS-8650-39关于光的反射实验报告单模板(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity关于光的反射实验报告单模板(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
篇一：探究光的反射定律实验报告《探究光的反射定律》实验报告实验目的：探究光的反射定律试验器材：平面镜1个。
激光笔1个，带刻度光盘的光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
实验步骤：1、按要求组装器材。
2、用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光盘上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
3、重复实验两次。
4、将光屏向前或向后折，观察反射光线。
5、整理器材。
实验记录：实验结论：1、在反射现象中，————————————都在同一平面内；2、————————————分居法线两侧；3、——————————————。
篇二：八年级物理实验：光的反射实验报告一、实验名称：探究光的反射规律二、实验目点：通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。
三、实验器材画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。
四、实验步骤 1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
2.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。
反射技术实验报告
一、实验目的1. 理解光的反射原理和反射定律。
2. 掌握使用平面镜、激光笔等实验器材进行光的反射实验的方法。
3. 通过实验验证光的反射定律，加深对光反射现象的理解。
二、实验原理光在传播过程中遇到两种介质的界面时，会发生反射现象。
反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
这是光的反射定律。
三、实验器材1. 平面镜2. 激光笔3. 白纸4. 尺子5. 量角器6. 铅笔四、实验步骤1. 将白纸平铺在水平桌面上，将平面镜垂直桌面放置在白纸上，用铅笔描出平面镜的位置。
2. 用一只激光笔斜射向平面镜，在激光与平面镜接触的点上用铅笔画上入射点。
3. 分别在入射光线和反射光线上各划一个点，取走平面镜和激光笔。
4. 根据两点确定一条直线，描出入射光线和反射光线。
5. 用量角器量出入射角和反射角。
6. 改变入射光线的方向，重复以上步骤，观察反射角的变化。
7. 使用不同角度的平面镜进行实验，观察反射光线的变化。
8. 在实验过程中，记录每次实验的入射角、反射角和实验现象。
五、实验数据实验次数 | 入射角i (°) | 反射角r (°) | 实验现象------- | -------- | -------- | --------1 | 30 | 30 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧2 | 45 | 45 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧3 | 60 | 60 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧4 | 75 | 75 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧5 | 90 | 90 | 反射光线与入射光线在同一平面内，分居法线两侧六、实验结果与分析1. 实验结果显示，无论入射角的大小如何，反射角始终等于入射角。
这验证了光的反射定律。
2. 实验过程中，反射光线与入射光线始终在同一平面内，且分居法线两侧。
这说明光的反射定律在实验条件下是成立的。
光的反射实验报告过程
光的反射实验报告过程实验名称：光的反射实验实验目的：通过探究光的反射规律，了解光的特性及其在实际生活中的应用。
实验原理及设备：1. 光的反射规律：光线在相交处的入射角等于反射角。
2. 实验设备：光源、凹透镜、光屏、直尺等。
实验步骤：1. 将光源放在实验台上，点亮光源。
2. 在光源的正前方放置一个凹透镜，确保凹透镜距离光源较近。
3. 再放置一个光屏，使其与光源相距一定距离，并且与光源和凹透镜构成一个直角三角形。
4. 使用直尺测量光线从光源射向凹透镜时的入射角，并记录下来。
5. 观察光线从凹透镜反射到光屏上的路径，并记录下来。
6. 使用直尺测量光线从凹透镜反射到光屏上时的反射角，并记录下来。
7. 重复上述步骤3-6，改变光源和凹透镜的角度和距离，记录不同条件下的入射角和反射角。
实验结果分析：根据光的反射规律，我们可以观察到在不同条件下，光线的入射角和反射角之间存在一定的关系。
当光源和凹透镜的角度和距离变化时，入射角和反射角也会相应地改变。
在实验中，我们可以用测量工具准确地测量出入射角和反射角的数值，进一步验证光的反射规律的正确性。
实验讨论：通过这个实验，我们可以进一步理解光的特性，了解光的反射规律。
同时，这个实验也可以让我们认识到光的反射在实际生活中的广泛应用，如反光镜、凹凸镜等。
光的反射规律也是研究光学的基础，对于了解光的传播和利用具有重要意义。
实验总结：通过这个实验，我们深入地学习和了解了光的反射规律，探索了光的性质和应用，在实验中也锻炼了我们的观察和测量能力。
这个实验不仅丰富了我们的实验经验，也让我们对光的特性有了更深入的理解。
通过实验的完成，我们对光学有了更深入和全面的认识，这对我们的学习和科研有很大的帮助。
光的反射实验报告
实
验
结
实
论
验
装
置
实
验 评
优秀
良好
合格
不合格
价
2.改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样 改变.
3.按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看
到反射光线吗？
实
验
Байду номын сангаас
画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源
器 、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等。
材
实 验 记 录
实验结论： 1.反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 2.反射光线、入射光线分居法线两侧。 3.反射角等于入射角。
物理实验报告
日期 组号
实验名称：
实验教师
第
组 实验地点
张金福 实验室物理
实验年级：八年级
实验班级：
成员
实
验
探究光的反射定律，认识光的反射规律，用光的反射
目 解释一些简单的现象。
的
实 验 过 程
1.按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸 板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.
探究光的反射定律实验报告
探究光的反射定律实验报告实验报告：光的反射定律实验一、实验目的1.探究光的反射现象；2.验证光的反射定律。
二、实验器材1.光源（例如：激光笔或手电筒）；2.实验台；3.可调节倾斜角度的平面镜；4.直尺；5.密封透明容器；6.水；7.白纸。
三、实验原理1.光的反射定律：光线从一个介质斜射到另一个介质时，射入角和射出角的比值等于两介质之间的折射率的倒数。
法向量：与界面垂直的直线；入射光线：与法线相交的光线（入射角为i）；反射光线：与法线相交的光线（反射角为r）；折射光线：从界面一侧射入另一侧的光线（射入角为i'，射出角为r'）。
2.光的性质：光的传播路径是沿直线传播的；光线在两种介质间的界面上发生反射，同时可能发生折射。
四、实验步骤1.将实验台放在水平的桌面上，调整使其稳定；2.将平面镜放在实验台上，并倾斜一定角度；3.将光源照射到平面镜上，同时调整入射角度，使光线射入平面镜；4.使用直尺测量反射光线和入射光线的角度，并记录下来；5.重复步骤3和4，改变入射角度，记录数据；6.将平面镜涂上液态密度适中的油，再次重复步骤3和4，记录数据；7.将实验台倾斜一定角度，将倾斜角度与反射角度进行对比。
五、实验结果1.实验1：无油涂抹的平面镜测量的角度数据如下表所示：入射角度（度），反射角度（度）--------------，--------------20，2030，3040，4050，502.实验2：油涂抹的平面镜测量的角度数据如下表所示：入射角度（度），反射角度（度）--------------，--------------10，820，1730，2740，3750，463.实验3：倾斜实验台测量的角度数据如下表所示：倾斜角度（度），反射角度（度）--------------，--------------10，1230，3640，4850，60六、实验分析与讨论1.根据实验结果可以发现，入射光线和反射光线的角度基本相等，验证了光的反射定律。
15光的反射和折射(实验报告)
实验记录单
光的反射定律
一．实验目的：光反射遵循什么规律
二．实验仪器：小平面镜，半导体激光光源，反射定律演示器
三．实验步骤：
1.检查实验仪器是否齐备
2.使一束光线沿E屏射到平面镜M的o点, 转动F屏,观察屏上有无光线.
3.当F屏上有光线射出时, 停止转动固定光屏, 观察E. F是否在同一平面内,
即观察入射光线. 反射光线和法线是否在同一平面内?__________
4.改变入射角α的大小,观察反射角β的变化
a. 逐渐增大入射角，反射角如何变化？______(“增大”.“减小”“不变”)
b. 逐渐减小入射角，入射角如何变化？_______(“增大”.“减小”“不变”)
5.改变入射角光线的方向，观测反射角和入射角并画出其中一个光路
光路图：
四．通过以上实验你有什么发现？。
实验报告光的折射与反射规律研究
实验报告光的折射与反射规律研究实验报告：光的折射与反射规律研究一、实验目的本次实验旨在深入研究光的折射与反射规律，通过实际操作和观察，准确测量相关数据，分析并总结出光在不同介质交界面处的折射与反射行为，加深对光学基本原理的理解。
二、实验原理（一）光的反射定律反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
（二）光的折射定律折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧，入射角的正弦与折射角的正弦之比为一常数，即折射率。
折射率（n）定义为光在真空中的速度（c）与光在该介质中的速度（v）之比，即 n ＝ c ／ v。
三、实验器材激光光源、光学平台、玻璃砖、量角器、光屏、白色硬纸板等。
四、实验步骤1、搭建实验装置将激光光源固定在光学平台的一端，在平台上放置白色硬纸板，使其与激光光源的光线垂直。
在硬纸板上画出法线，并在法线两侧标记出一定角度范围。
2、研究光的反射让激光束沿着硬纸板上的某一角度入射，观察反射光线的位置，用量角器测量入射角和反射角的大小，并记录数据。
改变入射角的大小，重复上述测量，至少测量 5 组数据。
3、研究光的折射将玻璃砖放置在硬纸板上，让激光束从空气中以一定角度入射到玻璃砖的一个表面，观察折射光线的方向。
用量角器测量入射角和折射角的大小，并记录数据。
改变入射角的大小，重复上述测量，至少测量 5 组数据。
4、数据处理与分析根据测量得到的入射角和反射角数据，验证反射角是否等于入射角。
对于入射角和折射角的数据，计算入射角的正弦与折射角的正弦之比，求出玻璃砖的折射率，并分析折射率与入射角的关系。
五、实验数据及处理（一）光的反射实验数据｜入射角（°）｜反射角（°）｜｜｜｜｜ 20 ｜ 20 ｜｜ 30 ｜ 30 ｜｜ 40 ｜ 40 ｜｜ 50 ｜ 50 ｜｜ 60 ｜ 60 ｜通过数据可以看出，反射角始终等于入射角，验证了光的反射定律。
光的反射实验报告
光的反射实验报告光是一种电磁波，它在与物质接触时会发生反射、折射和吸收等现象。
为了深入了解光的特性，我们进行了一项关于光的反射实验。
实验目的实验的目的是研究光在物体表面的反射现象，并探究光的反射规律。
实验材料与装置实验所需材料包括：光源，平滑光滑的平面镜，铅笔和纸。
实验装置流程如下所示：首先将平面镜竖直放置在桌上，再将光源对准平面镜，确保光线垂直入射于镜面上。
接着在光线经过的点上放置一张纸，用铅笔标出纸上与入射光线相同高度的点P。
随后，将光源对准纸上的点P，通过调节光源位置和角度，使反射光线通过点P。
最后，在纸上标出反射光线经过的点R。
实验步骤在进行实验前，首先确保实验环境光线充足且稳定。
将平面镜竖直放置在桌上，调整平面镜位置使其固定不动。
将光源对准平面镜，确保光线垂直入射于镜面上，并将纸张放置在入射光线路径上。
用铅笔在纸上标出与入射光线相同高度的点P。
接下来，将光源对准纸上的点P，通过微调光源的位置和角度，使反射光线通过点P，而不是直接射向纸上。
最后，在纸上标出反射光线经过的点R。
可以重复调整光源和观察点的位置，记录多组数据。
实验结果与分析实验中，我们发现无论光源和观察点的位置如何调整，实验结果均显示反射光线经过点P。
由此可以得出结论，光线在平面镜上的反射具有两个特征：一是入射光线、反射光线和法线（垂直于镜面的线）在同一平面内；二是入射光线和反射光线的角度相等。
实验结果验证了光的反射规律——角度等于反射角。
这一规律是由伟大的光学科学家斯涅尔（Snell）所提出的。
斯涅尔定律是光学中关于折射规律的基本定律，描述了光线在界面上发生折射的现象。
本次实验结果的正确性进一步证明了斯涅尔定律的正确性，从而加深了我们对光的反射的理解。
实验的意义与应用光的反射是光学研究的基础，对于理解光在物质表面的行为以及其在实际生活中的应用具有重要意义。
光的反射现象广泛应用于光学仪器设计、镜面反光等领域。
例如，反射式望远镜利用光的反射原理，通过合理布置凹凸面镜片，使得像通过多次反射放大，使观察者能够清晰地看到远处的星体。
光的反射规律实验报告
光的反射规律实验报告光的反射规律实验报告引言：光的反射规律是物理学中的基础知识之一，也是光学研究的重要内容。
通过实验，我们可以直观地观察到光的反射现象，并验证反射规律。
本实验旨在通过实际操作，探究光的反射规律，并对实验结果进行分析和总结。
实验材料和仪器：1. 光源：白炽灯或激光器2. 反射面：镜子或光滑的平面3. 测量工具：直尺、量角器、光线追踪仪4. 实验台和支架5. 试验纸实验步骤：1. 将实验台放在水平平面上，并调整好支架的高度，确保光源和反射面处于同一水平线上。
2. 在实验台上放置反射面，可以选择镜子或光滑的平面。
确保反射面光滑、清洁，并调整好角度，使其与光源成一定的角度。
3. 将光源打开，调整好光线的方向和强度。
4. 使用直尺和量角器测量光源与反射面之间的角度，并记录下来。
5. 使用试验纸在反射面上标记出入射光线和反射光线的方向。
6. 使用光线追踪仪，将入射光线和反射光线的路径追踪出来，并记录下来。
7. 重复以上实验步骤，改变入射角度，观察光线的反射情况，并记录实验数据。
实验结果与分析：通过实验观察和记录，我们可以得到一系列实验数据。
根据光的反射规律，我们可以得出以下结论：1. 入射角等于反射角：根据实验结果，我们可以发现，入射光线与反射光线之间的角度相等。
无论入射角度如何改变，反射角度始终保持相等。
2. 入射角、反射角和法线三者在同一平面上：通过观察试验纸上标记的光线路径，我们可以发现入射光线、反射光线和法线（垂直于反射面的直线）三者在同一平面上。
3. 入射角的改变会导致反射角度的变化：当入射角度增大时，反射角度也会相应增大；当入射角度减小时，反射角度也会相应减小。
结论：通过本次实验，我们验证了光的反射规律。
无论入射角度如何改变，反射角度始终保持相等，并且入射角、反射角和法线三者在同一平面上。
实验结果与理论相符，验证了光的反射规律的正确性。
实验的局限性和改进：1. 实验中使用的光源可能存在一定的误差，可以尝试使用更精确的光源，如激光器。
关于光的反射实验报告单模板文档2篇
关于光的反射实验报告单模板文档2篇About light reflection experiment report sheet template document关于光的反射实验报告单模板文档2篇小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。
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激光笔1个，带刻度光盘的光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
1、按要求组装器材。
2、用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光盘上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
4、将光屏向前或向后折，观察反射光线。
1、在反射现象中，————————————都在同一平面内；2、————————————分居法线两侧；3、——————————————。
篇章2:八年级物理实验：光的反射实验报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】一、实验名称：探究光的反射规律通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。
画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。
四、实验步骤 1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
2.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。
3、在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.4、改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹。
5、取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。
物理《光的反射实验报告》
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4.2光的反射 实验报告 班级： 姓名： 一、 实验目的：探究光反射时的规律
二、 实验器材：激光笔 、 可以翻折的白纸板、 笔、 、
三、探究步骤：
1.提出问题：
2.设计实验：
（1）把一个平面镜放在 桌面上，再把一张纸板 地立在平面镜上。
（2）使一束光 纸板沿某一个角度射到O 点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。
在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹(在光传播路径上画两个点，用直尺连接）
（3） ，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
（4）取下纸板，用量角器测量ON 与两侧光的夹角。
（5） ，观察在纸板上是否还能看到反射光？这是为了探究。
3.进行实验，收集证据
4.分析与论证：
实验结论：在反射现象中 ， ， 。
四、实验延伸：
（1）当入射光远离或靠近法线时，反射光 。
（2）当入射光垂直射向平面镜时，反射光将 ，此时反射角等于入
射角且 。
（3）实验中如果让光逆着反射光的方向入射，那么它被反射后就会逆着原来入射光的方
向射出，这表明 。
五、实验思考：（1）本次探究多次实验的目的是 。
（2）探究中可以翻折的白纸板作用是
（3）若纸板倾斜放置在平面镜上，则纸板上看不到反射光线，原因是_____________
次数 入射角∠i 反射角∠r
1 2
3 图甲 图乙。
光反射的实验报告
光反射的实验报告实验名称：光反射实验实验目的：通过实验观察和研究光的反射现象，了解光的反射规律，验证反射角等于入射角的规律。
实验器材：1. 光源（手电筒或激光笔）2. 反射板（平面镜或反光板）3. 明亮的房间或实验室4. 直尺、量角器、纸和铅笔实验步骤：1. 将反射板放在桌上或固定在适当的支架上，确保反射板平稳且光滑。
2. 在桌子的一侧放置光源，将其照射到反射板上。
注意调整光源和反射板的距离，使光线平行和垂直射入反射板。
3. 在反射板上放置一张纸，并用铅笔在纸上画出光线的入射和反射方向。
4. 使用直尺和量角器测量入射角和反射角，并记录下来。
5. 移动光源和调整角度，重复步骤2-4，将不同入射角度下的反射角度记录下来。
实验结果：根据实验步骤所述进行实验，并记录下各个入射角度下的反射角度。
实验结果可能如下所示：入射角(度) 反射角(度)0 010 1020 2030 3040 4050 50实验分析与讨论：根据实验结果可以发现，反射角度等于入射角度，即反射角度与入射角度相等，符合光的反射规律。
这一规律也可以被称为“反射角等于入射角”。
实验结果验证了这个规律，并与理论知识相吻合。
在实验过程中，我们还可以注意到当光线从空气射入反射板时，光线的速度会发生变化，这是因为光线在不同介质中传播时会发生折射现象。
当光线射入反射板时，光线遇到反射板的表面，发生反射。
反射板内部的原子和分子对光的能量进行重新排列，使光的方向发生改变，产生反射光线。
实验中使用的光源可以是手电筒或激光笔，这些光源都会发出直线传播的光。
使用平面镜或反光板作为反射板，可以使光线在反射过程中保持平行。
通过实验还可以观察到，反射光线的方向与入射光线的方向相反，即入射角和反射角位于同一直线上，这也符合光的反射规律。
实验结论：实验结果验证了光的反射规律，即反射角等于入射角。
光的反射现象是光学中的基本现象之一，也是人们认识和利用光的基础。
了解和掌握光的反射规律对理解光学和应用光学的原理具有重要意义。
关于光的反射实验报告单标准范本
报告编号：LX-FS-A83249 关于光的反射实验报告单标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑关于光的反射实验报告单标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。
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篇一：探究光的反射定律实验报告《探究光的反射定律》实验报告实验目的：探究光的反射定律试验器材：平面镜1个。
激光笔1个，带刻度光盘的光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
实验步骤：1、按要求组装器材。
2、用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光盘上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
3、重复实验两次。
4、将光屏向前或向后折，观察反射光线。
5、整理器材。
实验记录：实验结论：1、在反射现象中，————————————都在同一平面内；2、————————————分居法线两侧；3、——————————————。
篇二：八年级物理实验：光的反射实验报告一、实验名称：探究光的反射规律二、实验目点：通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。
三、实验器材画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。
光的反射实验报告14.11.3
《光的反射》实验报告一、光的反射现象光射到物体表面上时，会有一部分光被物体表面反射回来，这种现象，就叫做光的反射。
二、光的反射定律1、几个名词：法线：经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫做法线。
2、光的反射遵循什么规律呢？（角大小怎样？光线位置在哪？可对称等等。
）实验器材：激光笔装置盒、配有镜子的白色卡纸、铅笔、量角器(如上图)学生活动一：1.探究目的：探究三线是否在同一平面。
做法：再将白色卡纸一半伸出盒外，让法线与底座盒子一边重合，再次贴着MN线竖直放上镜子，选择600入射光线，观察到反射光线后，再将伸出部分纸片向下按，看看纸上能否再次看到反射光线。
再将纸片折回再观察。
总结：入射光线、反射光线、法线在平面内。
（“几个”or“同一个”）学生活动二：1.探究目的：探究两角大小关系以及三线位置关系。
转动卡纸与镜子,让光分别从300 、400、600入射到镜面同一入射点O，在白卡纸上观察反射后光线位置，并画出反射光线所在位置，探究两光线与法线夹角关系，注意观察入射光线的方向改变时，反射光线的方向怎样改变。
（至少做3次）将数据记入下表中：次数 1 2 3入射角反射角总结：（1）反射角入射角（2）入射光线、反射光线位居法线。
（“同侧”or“两侧”）综合分析探究活动一、二，总结光的反射规律。
①三线共面②两线分居法线两侧③两角相等学生活动三：举起镜子，观察后面的同学，后面同学能否从镜子中也看到你？1.探究目的：探究光路是否可逆？学生动手：在原卡纸上找到一条反射光线，让激光反过来沿这条反射光线入射，再次观察射出的光线位置，比较与之前光路有什么特点。
（此次反射光线与原先入射光线重合）小结：反射时光路是的。
学生活动四：镜面反射和漫反射画出下列光线的反射光线：（先过O点作与镜面垂直的法线，再量出入射角，在另一侧量出等大的反射角，画出反射光线。
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(2)、将点燃的蜡烛置于玻璃板前某一位置.
(3)、移动玻璃板后未点燃的蜡烛A的位置,直到玻璃板前面两支蜡烛从玻璃板望过去,都完全重合为止,且用笔画出前后两支蜡烛的位置.
2018中考物理知识点：光的反射实验报告
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光的反射实验报告
实验目的：研究平面镜成像特点
(4)、用手指去接触蜡烛A的烛焰是否烧痛你的手.