五年级语文教研计划

2013—2014学年度第二学期

五年级教研计划

一、指导思想

本学期，教研组将继续以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，在课堂上扎扎实实地开展教育教学的实践活动，着力培养学生的创新精神和操作能力，不断提高语文教学质量。

二、目标和任务

1、充分发挥骨干教师的作用，利用学科研究的示范和辐射作用，提高教研活动的质量。加强教师间的思想交流和业务交流。通过交流，全面提高本组教师自身的文化素养，汲取课改的新精神，新理念，并将其内化真正用来指导自己的教学。

2、充分利用各种教学资源，在共享资源的基础上结合自己的教学特色，进行有效修改，并在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，切实提高课堂教学效率。

3、进一步完善公开课制度，努力开发本组教师的教学特色，各取所长，尽可能的发挥每位教师的特长，使本组语文教学在整体上有大的进步。

4、做好多元化一体评价工作，促进语文素质科学有效评价。

5、注重教师的业务学习，努力提高教师的自身素养，创建一个和谐、民主、文明，有浓厚的教研氛围的年级组。同时，在理论与实践相结合的基础上，引导教师将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科研究论文。

三、具体措施

1、加强本组教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。配合学校教导处的工作，积极进行备课、上课、指导学生作业等方面的有益研究探索。

2、进一步强化理论学习，加强教师的教育科研意识，使新课程新理念内化为教师的教学理念，实施于整个教学过程。引导教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊，同时结合学习讲座等形式组织教师学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。

3、启发老师在教学中转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。

4、根据学校的整体工作安排，提前制定好语文实践活动计划，力求将活动体现出本年级语文实践活动的特色。注重研究活动的形式与实效，不断提高教师教学研究和业务管理水平。

5、进一步发挥教研组功能。教研活动要在“实”和“效”上下工夫，求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课环节，提高研究含量。

四、工作行事历

第二周：教材分析，制定学期教学计划和教研组计划。

第三周：组织老师学习教育教学理论。

第四周：各级组织教师进行听评课活动。

第六周：组织科组成员进行赛课比赛，加强学生作品指导投稿工作。

第八周：总结教案作业大检查中存在问题，迎接期中检测。

第十周：总结学期中知识形成性评价及质量分析。

第十二周：迎接教案作业大检查。

第十四周：组内开展听课、评课活动。

第十六周：组内教育教学理论学习。

第十八周：制定期末复习计划。

第二十周：总结期末检测情况。

佛冈县第一小学五年级教研组

二0一四年三月三日