中学生法制教育
中学生法制教育班会课教案
中学生法制教育班会课教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。
2.培养学生遵纪守法的自觉性，提高自我保护意识。
3.增进学生对法治社会的认识，为构建和谐校园奠定基础。
二、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念、法律的作用、中学生应遵守的法律规定。
2.教学难点：如何让学生理解法律与生活的密切关系，提高遵纪守法的自觉性。
三、教学过程1.导入（1）提问：同学们，你们知道法律是什么吗？法律与我们的生活有什么关系？2.法律的基本概念（1）讲解法律的定义、特征和作用。
（2）案例分析：通过具体案例让学生了解法律在生活中的应用。
3.中学生应遵守的法律规定（1）讲解《中华人民共和国未成年人保护法》等与中学生相关的法律。
（2）讨论：中学生应该如何遵守法律，提高自我保护意识。
4.法律与生活的关系（1）讲解法律与生活的密切关系，引导学生认识遵纪守法的重要性。
（2）学生分享：自己身边的法律故事，感受法律对生活的保障。
5.案例分析（1）分析校园欺凌、网络诈骗等典型案例，让学生了解违法行为的危害。
（2）讨论：如何预防违法犯罪，保护自己和他人的权益。
6.活动环节（1）分组讨论：针对校园欺凌、网络诈骗等现象，提出预防和解决措施。
（2）成果展示：每组选代表进行汇报，分享讨论成果。
（2）学生反思：通过本节课的学习，谈谈自己的收获和感悟。
四、课后作业1.结合本节课内容，写一篇关于法制教育的感悟文章。
2.了解《中华人民共和国未成年人保护法》等与中学生相关的法律，为自己制定一份遵纪守法的计划。
五、教学反思1.增加互动环节，让学生更加积极参与课堂讨论。
2.结合更多实际案例，让学生更加深刻地认识法律的作用。
3.加强课后跟踪，了解学生法制教育成果的落实情况。
重难点补充：1.法律的基本概念教师讲解：法律就像交通信号灯，它告诉我们哪些行为是“绿灯”，可以通行，哪些行为是“红灯”，需要停止。
对话：教师问：“如果马路上没有红绿灯，会发生什么？”学生回答：“会有很多交通事故，因为大家不知道什么时候该走，什么时候该停。
中学生法制教育教案（通用5篇）
中学生法制教育教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的中学生法制教育教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中学生法制教育教案1教学目标1、了解盗窃的含义和特点。
2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。
重难点1、掌握预防措施和应对措施。
2、提高预防和应对能力。
教学过程1、了解盗窃的含义和特点。
2、交流汇报，归纳板书：含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。
特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。
归纳板书过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？6、交流讨论：应主要有哪些措施？7、指名学生汇报，其它学生可以补充。
8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说听四、布置作业。
1、什么是盗窃、抢劫、绑架？2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？教学反思：这节课我们学习了防盗窃，了解了三防的含义和特点，以及预防措施和应对措施。
希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。
中学生法制教育教案2教学内容：正面双手头上投掷实心球教学目标：1、使学生乐于参与投掷项目的学习，并在活动中增强信心。
2、初步掌握双手正面投掷实心球技术，并通过投掷练习，提高学生的协调性，力量及爆发力等身体素质。
初中生法制教育的教案模板（通用5篇）
初中生法制教育的教案初中生法制教育的教案模板（通用5篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的初中生法制教育的教案模板（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初中生法制教育的教案1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
初中法制教育教案20篇 初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。
以下是本站分享的初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案，希望能帮助到大家!初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案活动目标:1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思考:是否可以因为某些原因而不遵守法律规范?2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。
3.在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
4.评选"法制之星'，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
活动程序：老师:各位同学上午好!今天的这堂班会我们要一起讨论一个严肃的话题--法制。
那么法律对于大家来说具体是什么呢?学生:法律是约束、规定人们行为的内容。
老师:在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。
1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现了一些意见分歧。
老师:这部短片向我们表达了两种不同的观点。
那么我们是必须遵守法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。
学生1:法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。
学生2:法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。
有时可以灵活变通。
老师:大家的说法似乎都挺有道理。
那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。
请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。
2.自由辩论围绕幽默的法制短片展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。
同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。
辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案加强法制教育宣传，提高学生的法律意识和自我保护能力，培养学生学法、懂法、依法办事的好惯，有利于树立和维护学校良好的学风和社会的稳定发展。
为了让学生更好地了解法律和法制教育的重要性，我们可以通过案例分析和学生参与讨论事例的方式，增强学生的法制观念。
同时，也要让学生知道如何运用法律去维护自己的合法权益，例如在遇到被打劫、勒索等情况时，可以依法维权。
保护未成年人健康成长已成为全社会的共识，但是家长、教师和社会并不能时刻呵护着未成年人，因此未成年人需要自己长本事，有效防范社会生活中的侵权侵害。
在加强保护的同时，未成年中学生应该认真研究法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益。
未成年学生的独立自主意识逐渐增强，这是很可贵的，但有些学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度，甚至与父母顶撞、耍态度、发脾气。
正确对待父母和教师的教育是非常重要的，否则很容易在生活的道路上出现偏差。
未成年人应该知道，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益，还能维护法律的尊严。
中学生预防侵害的基本原则与方法包括依靠法律、依靠组织、依靠群众和依靠智慧。
通过观看幽默的法制短片、自由辩论和知识竞赛等形式，可以引导学生认识到守法的重要性，掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
作为班级法制活动的带头人，我们要评选“法制之星”，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
今天的班会，我们要讨论一个严肃的话题——法制。
首先，我们观看了一段幽默的法制短片，讨论了法律在现实生活中的具体适用情况。
短片中为违反交通法规的行为找到了一些看似合理的借口，引起了同学们的意见分歧。
我们展开了一次小型的辩论会，对于法律是否应该灵活变通，同学们各持己见，进行了自由辩论。
在辩论中，有同学认为法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，非常合理；也有同学认为法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性，应随时代的变更而改变。
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和法制观念。
2. 培养学生遵守纪律、法律法规的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：爱护校园设施，不参与校园暴力，预防校园欺凌。
3. 网络安全：合理使用互联网，防范网络陷阱，保护个人隐私。
4. 生活安全：学会防火、防盗、防水、防骗、防溺水等基本生活技能。
5. 法制教育：了解基本法律法规，自觉遵纪守法，维护社会秩序。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识和法律法规，引导学生理解和掌握。
2. 案例分析法：通过真实案例，让学生深刻认识到安全事故的严重性。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生主动参与、积极思考的良好习惯。
4. 实践操作法：组织学生进行实际操作，提高学生的安全意识和能力。
四、教学步骤1. 导入：通过发生在身边的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 讲解：详细讲解交通安全、校园安全、网络安全、生活安全和法制教育等方面的知识。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享各自的安全经验和感悟。
4. 实践：安排学生进行实际操作，如模拟交通场景、灭火器使用等。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。
2. 学生理解度：通过提问、讨论等方式，了解学生对安全知识和法律法规的掌握程度。
3. 学生实践能力：评估学生在实际操作中的表现，提高学生的安全技能。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学资源1. 交通安全宣传册2. 校园安全规则手册3. 网络安全教育视频4. 生活安全技能演示道具5. 法律法规资料汇编七、教学活动1. 交通安全知识竞赛2. 校园安全情景剧表演3. 网络安全互动游戏4. 生活安全技能竞赛5. 法制教育讲座八、教学实践1. 组织学生参观交警指挥中心，体验交警工作2. 开展校园安全巡查，引导学生自觉遵守校规3. 安排学生参与网络安全教育主题活动4. 进行生活安全技能培训，如防火、逃生等5. 邀请法官或律师来校进行法制教育讲座九、教学反馈1. 学生安全知识问卷调查2. 学生法制观念访谈3. 家长满意度调查4. 教师教学反思5. 教学效果评估报告十、教学改进1. 根据学生反馈调整教学内容，增加趣味性2. 结合时事新闻，更新安全教育案例3. 加强师生互动，提高教学效果4. 定期进行教学培训，提高教师专业素养5. 加强与家长、社会的沟通，共同关注学生安全重点和难点解析一、教学内容补充和说明：确保教学内容贴近学生实际生活，包含常见的安全隐患和应对措施，以及法律法规的基础知识。
中学法治教育的内容
中学法治教育的内容
1.法律基础知识：让学生了解基本的法律概念、法律原则和
法律制度，例如宪法、刑法、民法等。
2.法治观念培养：通过案例分析、角色扮演等形式，引导学
生树立正确的法治观念，增强法治意识，尊重法律权威，自觉遵守法律法规。
3.法律能力提升：通过模拟法庭、法律咨询、法律援助等活
动，提高学生的法律应用能力，例如分析案件、辩护、仲裁等。
4.预防青少年违法犯罪：针对青少年犯罪问题，加强法治教
育，提高青少年的法律意识和自我保护能力，预防和减少青少年违法犯罪的发生。
5.社会主义核心价值观教育：将法治教育与社会主义核心价
值观教育相结合，引导学生树立正确的价值观念，自觉践行社会主义核心价值观。
中学的法制教育心得体会(3篇)
第1篇在我国，法制教育是一项非常重要的工作。
它旨在培养公民的法律意识和法治精神，使广大青少年能够健康成长，成为遵纪守法的公民。
作为一名中学生，我有幸参加了学校的法制教育活动，通过学习法律知识，我收获颇丰，下面我就来谈谈自己的心得体会。
一、认识法律的重要性在参加法制教育之前，我对法律的认识非常模糊。
认为法律就是用来约束人的，对我们的生活影响不大。
然而，通过学习法律知识，我逐渐认识到法律的重要性。
法律是维护国家稳定、保障人民权益的重要工具，它规范了人们的行为，使社会秩序得以维护。
没有法律，社会将陷入混乱，人民的生活将无法得到保障。
二、增强法律意识通过学习法律知识，我深刻认识到，法律意识是公民素质的重要组成部分。
一个有法律意识的人，会自觉遵守法律，维护自己的合法权益，也会尊重他人的权益。
在日常生活中，我们要时刻保持警惕，遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。
1. 知法：了解法律的基本内容，包括宪法、刑法、民法、行政法等。
只有掌握了法律知识，才能在遇到问题时，知道如何运用法律武器保护自己。
2. 懂法：了解法律的具体规定，明白哪些行为是合法的，哪些行为是违法的。
这样，在日常生活中，我们才能避免触犯法律，成为遵纪守法的公民。
3. 守法：遵守法律，自觉履行法定义务。
法律要求我们做的，我们必须去做；法律禁止我们做的，我们坚决不做。
三、提高法治素养法治素养是公民素质的重要组成部分，它包括法律意识、法律知识、法律行为三个方面。
通过参加法制教育，我认识到提高法治素养的重要性。
1. 培养法律意识：法律意识是法治素养的基础。
我们要时刻关注法律动态，了解国家政策，增强自己的法律意识。
2. 丰富法律知识：学习法律知识，提高自己的法律素养。
可以通过阅读法律书籍、参加法律讲座等方式，不断丰富自己的法律知识。
3. 践行法治行为：将法律知识运用到日常生活中，做到知行合一。
在遇到问题时，运用法律武器保护自己，同时也要尊重他人的权益。
四、树立法治观念法治观念是法治素养的核心。
2023年中学生法制教案范文（通用5篇）
2023年中学生法制教案范文（通用5篇）中学生法制教案1教学内容：1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。
2、学习和中学生相关的交通法规知识。
3、识别一些基本的交通标志。
4、观看同学表演的交通法规相声。
教学目标：1、通过学习交通法规知识和观看图片、相声，明确交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育学生在日常生活当中自觉遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
教学重点：懂得生命的宝贵珍爱生命，注意遵守交通规则。
教学时间：周一班会教学地点：七年级3班教室教学过程：1.了解交通事故的危害同学们交通安全是一个永恒的话题。
这几天，我在电脑和电视上看到过许多交通事故的图片，真是触目惊心。
据统计，全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童悲惨地离开了美好的世界。
同时给4000多个家庭蒙上了阴影，带来了永远的悲痛。
我们牢记血的教训吧！我们一起观看交通安全警示视频，了解不遵守交通规则的危害。
2．学习和中学生相关的交通法规知识（1）骑自行车应该遵守的规定先请有骑自行车经验的学生交流。
然后老师补充总结:1、未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
2、自行车的铃、闸齐全并有效。
3、骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
4、不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
（2）行人上街和横过道路的规则行人上街要走人行道，不要走车行道。
横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。
行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。
通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。
行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。
横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。
横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。
中学生法制教案(合集3篇)
中学生法制教案（合集3篇）1.中学生法制教案第1篇教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点、难点：教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：……(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：……师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢? (课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
”(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。
同学们，请你帮小丽想想办法：1.小组活动2.指名汇报3. (播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。
中学生安全法制教育课教案
安全法制教育课教案一时间：2010.11.25 讲授：刘小洪1、基本要求:学生不得玩火。
一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，未成年人要坚持先逃生的原则。
2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。
3、发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
火警的号码是119。
这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的号码都是一样的。
格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。
不能随意拨打火警，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
在没有的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
4、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。
反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。
紧闭门窗，隔断火路，等待救援。
中学生法制教育ppt课件
法制教育是青少年全面发展的重要组成部分，为 青少年的未来发展奠定了基础。
04 中学生法制教育 案例分析
案例一：青少年犯罪的教训
总结词
青少年犯罪是一个严重的社会问题，需要引起家庭、 学校和社会的高度重视。
详细描述
青少年犯罪的原因主要包括家庭教育的缺失、学校管理 不当和社会环境的影响等。一个典型的案例是一位17 岁的少年因抢劫而被判刑。这位少年因为家庭贫困、父 母离异和缺乏关爱，导致他逐渐产生了对社会的逆反心 理，最终走上了犯罪的道路。这个案例告诉我们，家庭 教育和学校教育对于青少年的成长至关重要，家长和学 校应该加强对青少年的关注和教育，帮助他们树立正确 的价值观和法制观念。
成家校共育的良好局面。
03 中学生法制教育 的必要性
增强法律意识
培养法律素养
通过法制教育，中学生可以了解 法律体系和基本法律原则，形成 对法律的正确认识和理解，从而
培养法律素养。
增强法治观念
法制教育有助于中学生明确自己的 权利和义务，形成对法律的敬畏和 尊重，自觉遵守法律规定，增强法 治观念。
预防违法犯罪
中学生法制教育
目录
• 法制教育概述 • 中学生法制教育 • 中学生法制教育的必要性 • 中学生法制教育案例分析 • 中学生法制教育实践与建议 • 中学生法制教育总结与展望
01 法制教育概述
法制教育的定义
01
法制教育是指通过传授法律知识 ，提高学生法律素养，培养其法 治观念的教育活动。
02
法制教育旨在使学生了解和掌握 基本的法律知识，形成正确的法 律观念，自觉遵守法律法规。
05 中学生法制教育 实践与建议
加强家庭法制教育
培养法律意识
家长应注重培养孩子的法律意识，让他们了解什么是合法的、什 么是违法的，并懂得如何维护自己的权益。
初中法制教育教案
初中法制教育教案初中法制教育教案1一、班会课设想由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPT 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程：上课。
亲爱的老师、同学们大家下午好！陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
第一篇章知法李：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对我们初一小同学而言是十分重要陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
合：《法在心中》主题班会现在正式开始。
李：昨天有个同学问我学法律有什么用？我不违法就是了。
陈：话可不能那么说，法律的存在是为了让我们生活的更好、更加有序。
要是没有交警过路口还不乱套。
要是没有法律，我相信我们班级的课桌书包或许都没有了呢？李：有那么严重吗？只要我不违法，就不会被法律找上麻烦。
中学法制教育心得体会(3篇)
第1篇在我国，法制教育是一项非常重要的教育任务，旨在培养青少年学生的法律意识、法律素质和遵纪守法的能力。
作为一名中学生，我有幸参加了学校组织的法制教育活动，通过一系列的学习和实践，我对法律有了更深刻的认识，以下是我对中学法制教育的心得体会。
一、法律意识的重要性通过学习法律知识，我深刻认识到法律意识的重要性。
法律是国家管理社会、维护社会秩序的重要工具，也是保障公民权益、维护社会公平正义的有力武器。
一个有法律意识的人，不仅能够自觉遵守法律法规，还能在遇到问题时运用法律武器维护自己的合法权益。
在现实生活中，许多青少年因为法律意识淡薄，导致自己或他人受到伤害。
例如，一些学生因为不懂交通法规，在道路上嬉戏打闹，导致交通事故的发生；还有一些学生因为盲目模仿网络上的不良行为，触犯了法律。
这些案例警示我们，法律意识的重要性不容忽视。
二、法律知识的普及中学法制教育让我对法律知识有了更全面的认识。
在课堂上，老师详细讲解了宪法、刑法、民法、行政法等法律知识，让我明白了法律的基本原理和适用范围。
同时，学校还组织了法制讲座、法律知识竞赛等活动，使我在轻松愉快的氛围中掌握了法律知识。
通过学习法律知识，我了解到法律对社会的规范作用，明白了遵守法律的重要性。
例如，在日常生活中，我们要遵守交通法规，不闯红灯、不酒后驾车；在学校里，我们要遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学；在社会上，我们要遵守法律法规，维护社会秩序。
这些法律知识的学习，使我更加明确了自己的责任和义务。
三、法律实践的重要性除了学习法律知识，法律实践也是中学法制教育的重要组成部分。
学校组织我们去法院、监狱等地参观，让我们直观地感受到法律的威严和法律的公正。
此外，学校还开展了模拟法庭活动，让我们亲身体验法律程序的严谨和法庭审判的公正。
通过法律实践，我认识到法律不仅仅是理论知识，更是一种实践能力。
在实际生活中，我们要学会运用法律知识解决问题，维护自己的合法权益。
例如，当我们的合法权益受到侵害时，我们要学会运用法律手段维权；当我们的亲朋好友遇到法律问题，我们要学会提供法律咨询和帮助。
法制教育心得体会中学生(3篇)
第1篇作为一名中学生，我深知法制教育的重要性。
在我国，法制教育是国家教育的重要组成部分，旨在培养青少年学生的法律意识，增强法治观念，促进青少年健康成长。
在过去的学习生活中，我通过参加学校组织的法制教育活动，对法律有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、法律意识的重要性1. 法律是维护社会秩序的基石。
法律是国家制定的，用以规范人们行为的行为准则。
有了法律，才能使社会秩序井然，人民安居乐业。
2. 法律是保障公民权益的有力武器。
法律保护了公民的合法权益，使人们在遇到问题时，能够依法维权。
3. 法律是促进社会公平正义的重要手段。
法律追求公平正义，使社会资源得到合理分配，有利于社会和谐稳定。
二、法制教育的意义1. 增强法律意识。
通过法制教育，使学生了解法律的基本知识，树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
2. 培养法治精神。
法制教育有助于培养学生尊重法律、信仰法律、遵守法律的品质，为将来成为合格的公民奠定基础。
3. 提高自我保护能力。
法制教育使学生了解自己的权利和义务，学会在遇到问题时，运用法律手段保护自己。
4. 促进社会和谐。
法制教育有助于提高全社会的法律素质，减少违法犯罪行为，为构建和谐社会创造条件。
三、法制教育的心得体会1. 主动学习法律知识。
在学习过程中，我认识到，只有掌握了一定的法律知识，才能更好地维护自己的合法权益。
因此，我利用课余时间，阅读了《宪法》、《未成年人保护法》等法律书籍，了解了我国法律的基本原则和主要内容。
2. 树立正确的法律观念。
在法制教育活动中，我深刻体会到，法律面前人人平等，无论贫富贵贱，都要遵守法律。
同时，我认识到，法律是保护公民权益的有力武器，我们要善于运用法律手段维护自己的合法权益。
3. 自觉遵守法律法规。
在日常学习和生活中，我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不参与违法犯罪活动。
同时，我积极向身边的同学宣传法律知识，共同营造良好的法治氛围。
4. 培养法治精神。
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和法律法规。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故。
2. 网络安全：正确使用互联网，预防网络陷阱。
3. 防火安全：掌握防火知识，预防火灾事故。
4. 防溺水安全：提高防溺水意识，预防溺水事故。
5. 法制教育：学习法律法规，遵纪守法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识和法律法规。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生的安全意识。
4. 实践活动法：组织学生进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过发生在身边的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 讲解：分别讲解交通安全、网络安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。
3. 分析：分析安全事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享各自的安全经验和感悟。
5. 实践：组织学生进行安全演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生实践操作能力：通过安全演练，评价学生的实际操作能力。
4. 学生综合素质：结合学生的道德品质、法治意识等方面，综合评价学生的综合素质。
六、教学内容：6. 食品卫生安全：了解食品安全知识，预防食物中毒。
7. 校园活动安全：遵守校园规章制度，预防校园意外伤害。
8. 地震逃生安全：学习地震逃生知识，提高自救互救能力。
9. 防范校园欺凌：了解校园欺凌的危害，学会防范和应对方法。
10. 法律法规教育：深入学习法律法规，增强法治观念。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解食品安全知识、地震逃生知识等。
2. 视频观看法：观看食品安全、地震逃生等相关视频，提高学生的安全意识。
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守法律法规的良好习惯，增强法制观念。
3. 提高学生面对突发事件时的应变能力，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 网络安全：正确使用互联网，防范网络风险。
3. 防火安全：掌握火灾预防知识和灭火技能。
4. 防水安全：学会防水逃生的方法和技巧。
5. 地震安全：了解地震的特点，掌握地震时的自我保护方法。
三、教学方法1. 采用案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生吸取教训，提高安全意识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神，共同提高安全防护能力。
3. 实地演练法：组织学生进行消防、地震等安全逃生演练，提高学生的应急应变能力。
四、教学准备1. 准备相关安全事故案例，用于教学分析。
2. 准备网络、交通安全宣传资料，用于教学展示。
3. 准备消防、地震安全逃生器材，用于实地演练。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握安全知识，提高自我保护能力。
2. 学生能够自觉遵守法律法规，树立正确的法制观念。
3. 学生在面对突发事件时，能够迅速采取正确的安全措施，减少安全事故的发生。
六、教学重点与难点重点：让学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识，提高应对突发事件的能力。
七、教学过程1. 导入新课：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 教学内容的讲解与分析：分别对交通安全、网络安全、防火安全、防水安全和地震安全进行详细讲解和分析。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享各自对安全问题的看法和经验，共同提高安全防护能力。
4. 实地演练：组织学生进行消防、地震等安全逃生演练，提高学生的应急应变能力。
5. 总结与反思：让学生谈谈在本次课程中学到了哪些安全知识和技能，如何在实际生活中运用，以及如何提高自己的安全意识。
中学生法制教育课教案
中学生法制教育课教案第一章：走进法制教育1. 教学目标：让学生了解法制教育的意义和重要性，培养学生的法制观念和法律意识。
2. 教学内容：a. 法制教育的定义和意义b. 法制教育的重要性c. 如何开展法制教育3. 教学活动：a. 引入话题：讨论为什么需要法制教育b. 讲解法制教育的定义和意义c. 探讨法制教育的重要性d. 分享开展法制教育的方法第二章：认识法律1. 教学目标：让学生了解法律的基本概念和作用，培养学生的法律意识。
2. 教学内容：a. 法律的定义和特征b. 法律的作用和意义c. 法律与生活的关系3. 教学活动：a. 引入话题：讨论法律在日常生活中的作用b. 讲解法律的基本概念和特征c. 探讨法律的作用和意义d. 分享法律与生活的关系案例第三章：公民的权利和义务1. 教学目标：让学生了解公民的权利和义务，培养学生尊重他人权利和履行义务的意识。
2. 教学内容：a. 公民的权利和义务的概念和分类b. 公民的权利和义务的关系c. 公民的权利和义务的履行和保护3. 教学活动：a. 引入话题：讨论公民的权利和义务在日常生活中的体现b. 讲解公民的权利和义务的概念和分类c. 探讨公民的权利和义务的关系d. 分享公民的权利和义务的履行和保护案例第四章：遵守法律，做守法公民1. 教学目标：让学生了解遵守法律的重要性，培养学生遵守法律的意识和行为。
2. 教学内容：a. 遵守法律的定义和意义b. 遵守法律的要求和原则c. 违反法律的后果3. 教学活动：a. 引入话题：讨论遵守法律的重要性b. 讲解遵守法律的定义和意义c. 探讨遵守法律的要求和原则d. 分享违反法律的后果案例第五章：法律维权意识1. 教学目标：让学生了解法律维权的基本概念和途径，培养学生维护自己权益的意识和能力。
2. 教学内容：a. 法律维权的定义和意义b. 法律维权的途径和方式c. 法律维权的方法和技巧3. 教学活动：a. 引入话题：讨论在生活中如何维护自己的权益b. 讲解法律维权的定义和意义c. 探讨法律维权的途径和方式d. 分享法律维权的方法和技巧案例第六章：预防犯罪，守护安全1. 教学目标：让学生了解预防犯罪的重要性，培养学生自觉抵制不良行为和违法犯罪的意识。
中学生法治教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名中学生，我深知法治教育对于我们这一代人的重要性。
在我国全面依法治国的背景下，法治教育已经成为学校教育的重要组成部分。
通过参与法治教育活动，我对法律有了更加深刻的认识，以下是我在法治教育过程中的心得体会。
一、法治教育的意义1. 增强法治观念法治教育使我们认识到，法律是国家治理的基本方式，是国家和社会生活的基本规范。
通过学习法律知识，我们能够树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。
2. 提高法律素养法治教育使我们了解法律的基本原理、法律制度以及法律程序，从而提高我们的法律素养。
这对于我们将来适应社会、参与社会事务具有重要意义。
3. 预防违法犯罪法治教育使我们认识到违法犯罪的危害性，增强我们的法制观念，从而预防违法犯罪行为的发生。
这对于维护社会稳定、保障人民群众的生命财产安全具有重要意义。
二、法治教育的内容1. 宪法教育宪法是国家的根本大法，宪法教育使我们了解宪法的基本原则、宪法的主要内容以及宪法在维护国家利益、保障公民权利等方面的作用。
2. 民法教育民法是调整民事关系的法律，民法教育使我们了解民事法律关系、民事权利义务以及民事纠纷解决途径等方面的知识。
3. 刑法教育刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法教育使我们了解犯罪构成要件、刑罚种类以及刑罚执行等方面的知识。
4. 行政法教育行政法是调整行政关系的法律，行政法教育使我们了解行政法律关系、行政行为以及行政诉讼等方面的知识。
5. 民事诉讼法教育民事诉讼法是规定民事诉讼程序的法律，民事诉讼法教育使我们了解民事诉讼的基本原则、民事诉讼程序以及民事纠纷解决途径等方面的知识。
三、法治教育的实施1. 学校教育学校是法治教育的主阵地，学校应将法治教育纳入教育教学计划，通过开设法治课程、举办法治讲座、组织法治实践活动等方式，提高学生的法治素养。
2. 家庭教育家庭是法治教育的重要环节，家长应关注孩子的法治教育，以身作则，教育孩子遵守法律法规，培养孩子的法治意识。
中学生法制宣传内容
中学生法制宣传内容
中学生法制宣传内容可以包括以下几个方面：
1. 法律意识教育：向中学生普及法律的基本概念和重要原则，培养他们的法律意识，让他们明白法律的重要性和约束力。
2. 安全教育：教育中学生遵守交通法规、防范校园欺凌、预防火灾等安全知识，提高他们的自我保护能力。
3. 知识产权保护：介绍知识产权的概念，向中学生普及版权、商标、专利等相关知识，引导他们尊重他人的知识产权。
4. 网络安全教育：教育中学生正确使用互联网，提醒他们注意网络信息的真实性和合法性，防止网络欺诈、网络暴力等问题。
5. 社会公德教育：教育中学生遵守社会秩序、尊重他人权益、关心弱势群体，培养他们健康、文明、有爱心的行
为习惯。
6. 刑事责任教育：向中学生普及刑法知识，让他们了解犯罪行为的后果，引导他们远离违法犯罪。
7. 环境保护教育：教育中学生保护环境、节约资源，提倡绿色生活方式，培养他们的环境保护意识。
以上是中学生法制宣传内容的一些建议，可以根据不同学校和地区的实际情况进行具体的内容和形式安排。
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• 最近校园暴力、违法的事件频传，主要的原 因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性， 或者对法律了解太少。在日常生活中，你以 为没有什么大不了的事，其实已经触犯了法 律。
• 虽然同学们还未成年，但是万一不小心触犯 了法律，同样会受到法律的惩罚。因此，为 了防患于未然，同学们一定要有基本的法律 常识，以免不小心误触法律，遗憾终生。
同班同学李某堂心怀不满而发生过打架，为此对
李某堂怀恨在心。2008年4月29日上午7时30分，
被告人郑某准在上早读时，将李某堂从教室里叫
到学校门外50米处的公路傍，并质问李某堂在前
一日是否叫人打他。李否认，郑便趁李不备，用
随身携带匕首刺伤李的左大腿后，将李踢倒在地，
随后又刺伤李的肩部。法院判决被告人郑某准犯
案例:
• 2008年7月19日，贵州雷山县西江 镇开觉村，一群小学生围在一小型 “滚地龙” 赌博器前一元、两元的下 彩，进行赌博活动。一些不法人员走 街窜巷设局引诱乡村小学生进行赌博， 收刮学生零用钱。
毁坏公物罪
• 不论在学校或是公共场合，只要是 不属於自己的东西，而是给大家共同使 用的东西，就是公共物品。同学应该小 心使用并爱惜公物，不可以随便破坏、 毁损或丢掉公物。
法律：
• 16周岁以下对盗窃不用负刑事责任。 但 不负刑事责任不代表不负任何责任，小孩 的监护人要负民事责任，比如赔偿损失， 赔礼道歉等，情节恶劣的要负行政责任。
恐吓、勒索
就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、 暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。
案例：
• 8月4日凌晨1时，河南郑州一大型商场门 上出现用水彩笔书写的恐吓敲诈信。恐吓者 声称在商场内放置了150斤炸药，要求商场 “准备1800万元”。郑州警方连夜紧急调动 近200名警员，经过近4个小时的仔细侦查后 竟发现：恐吓者是4名来郑州游玩的小学生， 大的13岁，小的11岁。他们写恐吓信竟是在 解手时突发“灵感”，觉得好玩。
杜绝不良行为， 远离违法犯罪
抢劫罪
拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险 性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后 强行夺取身上的财物。
案例：
现年17岁的刘某、16岁的姜某、19岁的杨某、白 某等5 人分别来自湖北省汉川市、贵州省贵阳市、湖 北省黄石市等地， 今年7月16日下午1时许，刘某、 姜某、杨某等人在东西湖区吴家山一家游戏机室发 现小学生丁某、乔某、梁某等4人在内玩耍时，于是 依次将小学生丁某、乔某、梁某等4人胁迫至附近的 一家招待所二楼，采取持刀威胁、殴打方式将小学 生丁某、乔某、梁某等人身上的80多元现金洗劫一 空，其中姜某看中小学生丁某携带的一双崭新的木 板拖鞋和2瓶纯净水后，将拖鞋及纯净水抢走据为己 有。
案例:
• 市区内的绿地、健身器材、石椅损坏严重；街 道两旁的公用电话亭、灯箱广告牌、雕塑、护栏、 垃圾桶经常惨遭“毒手……
这种破坏公共设施的行为在《刑法》里被归为 “故意毁坏财物罪”，它是指故意非法毁灭或损 坏公私财物，数额较大或情节严重的行为。《刑 法》第275条规定：故意毁坏公私财物，数额较 大或者有其他严重情节的，处3年以下有期徒刑、 拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情 节的，处3年以上7年以下有期徒刑。如果是把公 共设施偷走，则以盗窃罪论处。
武汉市东西湖区公安分局新村派出所接到受害群
众报警后,迅速对刘某、姜某、白某、杨某等人布控 守候，并将刘某、姜某、白某等人先后抓获归案。
伤害罪
因为打架造成别人身体上、健康上的 伤害，依据受伤程度可细分为：『普通伤 害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之加 重结果犯』。
案例:
•
被告人郑某准，1992年12月15日出生，因对
小调查：
据统计，在我国，25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成，除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
法律词典
• 违法——凡不履行法律规定的义务，或 作出法律所禁止的行为都是违法行为。
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法， 应当受到刑罚处罚的行为。
窃盗罪
所谓窃盗罪，就是指“偷东西”。在没 经过主人的同意下，随便取走他人的财物， 包括钱和物品。
案例：
• 2007年5月19日晚10时许，江苏省丹阳市一企
业发生一起盗窃案，近20件、价值上千元的成品 材料被人偷走。当地派出所很快就查获了犯罪嫌 疑人，令办案民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟 然是6名小学生，12岁到14，而且均为外地借读的 孩子。经查，这些孩子平时喜欢上网，却因没钱 进网吧而只能“望网兴叹”。为了能进得起网吧， 6人集体商量后决定到某厂里偷些“废品”换钱。 当晚，6人窜至被盗企业外，钻洞进入该企业实施 盗窃。得手之后，6人又将窃得的价值千元的材料 低价卖给了收废品的人，每人分得16元钱后进网 吧消费一空。
法律
1、我国刑法第二百七十四条 敲诈勒索公私财物数 额较大的处三年以下有期徒刑、拘役或者管制； 数额巨大或者有其他严重情节的处三年以上十年 以下有期徒刑
2、中华人民共和国刑法修正案三第八条规定 投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染病病 原体等物质或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射 威胁等恐怖信息或者明知是编造的恐怖信息而故 意传播严重扰乱社会秩序的处五年以下有期徒刑、 拘役或者管制；造成严重后果的处五年以上有期 徒刑这就是说这样的恐吓这是构成被告人郑某
准的法定代理人郑某义赔偿附带民事诉讼原告人
李某堂医疗等费合计人民币50924.16元。
赌博罪
同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或 是物品当筹码，都不可以玩赌博的玩具或 游戏。除了不可以从事赌博的行为外，也 不可以提供别人从事赌博的工具或环境， 否则就算你没有玩，你还是犯了法。