做个有魅力的女教师

重庆最美丽女教师事迹材料

重庆最美丽女教师事迹材料
《重庆最美丽女教师》
重庆是一座充满活力和魅力的城市，而在这个城市中，有一位女教师以她的热情、执着和美丽感动着所有人。

她就是重庆最美丽的女教师——李老师。

李老师是一名小学教师，她的教学方法富有创意，总是能让学生们在轻松愉快的氛围中愉快地学习。

她善于引导学生发现问题、解决问题，激发了学生们学习的兴趣和潜力。

除了在教学上的才华，李老师更是一位乐于助人的好老师。

每当学生遇到困难时，无论是课业上的难题还是生活上的烦恼，李老师总是耐心倾听，给予学生们最真诚的建议和帮助。

她以身作则，用行动示范着学生们，让他们明白助人为乐的重要性。

除此之外，李老师还积极参与校园活动，组织各种有益身心的活动。

她用自己的行动影响着学生们，让他们明白除了学习外，还有很多美好的事情值得去追求。

李老师是一位外表清秀、充满正能量的女教师，她的美丽不仅来源于外在的容貌，更重要的是内在的光芒。

她用自己的行动和言行激励着学生们，成为了他们心目中最美丽的老师。

重庆最美丽的女教师——李老师，她用自己热爱教育、热爱学生的精神，为学生们树立了一个学习的榜样，让学生们在成长
的道路上不断向前。

她以自己的实际行动证明了，教育者的美丽不仅仅是在外表上，更应该是内心灵魂的散发。

做一个充满魅力的老师

一
个充满魅力的老师。
关键词教师素质能力提高魅力老师
２００６年，我国领导人胡锦涛给孟二基础知识。换言之，教师不仅要熟练掌点要求教师必须具有乐于奉献的敬业精 ” 东的女儿孟菲写了一封信，信中说，在孟握本专业的基本概念、基本原理和基本技神，不能把教师职业当作谋生的手段，而二东的身上，不仅体现了学识的魅力，而能，并做到理论联系实际，得心应手地进应将其视为伟大的事业，为事业心甘情愿且体现了人格的魅力。这是总书记对他崇行教学，做一个 “ 才 ” 同时，还必专。地奉献、牺牲，这是超越功利层次的敬业
高精神和品德的高度评价，也是新形势下掌握相关学科的知识，如教育学、心理学精神。只有具有敬业精神，才能产生发自对教师提出的新目标和新要求。 “ 识魅方面的知识，以及富于时代特点的思想信内心的情感，包括对教育事业的热爱，对学
师资建设ＩＳＺＡＮＳＨＩＩＩＨＥＪ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
做一个充满魅力的老师
■ 王新法山东省章丘市章丘中学焦兆贵山东省章丘市实验小学２００５２０２００５２０

做一个有品味的女人

做一个有品味的女人—八小时以外宜兴市培源中学曹萍世界上因为有了女人才有了五彩缤纷的色彩，因为有了女人才有了一个和谐的环境，孩子因为有了母亲才有了温暖的源泉。

一个人美好的品德形象的形成关键在八小时以外的培养。

在当今这个纷繁复杂、充满竟争的时代，外面的生活又是那样的多姿多彩、纷纷扰扰。

作为一个女人应该怎样去面对去适应？怎样才能做一个有品味的好女人呢？我是一个普通的女教师，无怨无悔地选择一辈子当教师。

二十九年的岁月在教室里平凡流淌，我沐浴在孩子们的欢声笑语中，用慈爱呵护着天使，用智慧浇灌着稚嫩，用真诚开启着心灵，用希翼放飞着理想……过去的岁月，像绵绵的小河带着欢歌笑语，夹着苦乐酸甜在我心中流淌……我无悔，用青春热血浇灌桃李芬芳；我庆幸，从教育的春天走进新时代；我思考：跋涉、耕耘、欣喜、忧愁，全是为了那梦中的一片绿野。

身为女人的我，在抵制有偿家教，倡导文明新风的形势下并在忙碌的工作之余一直在想，什么样的女人才是个有品味的女人呢？我认为：要做一个色香味都具备的女人，这样才能符合新时代女性的形象。

色一个有品味的女人，她的心态应积极、乐观、向上，奋进的，不颓废放纵，不怨天尤人，每天都开开心心快快乐乐。

有计划有步骤开展一系列的家务劳动—我每天放学回家首先上菜市场买菜—荤素菜要搭配好，然后回家做晚饭搞卫生洗衣服，有时一忙要到9点多，就这样忙忙碌碌很疲倦，尽管如此但我无怨无悔，心甘情愿！因为：作为一个女人担负起相夫教子的重任，并有一颗善良温柔，包容的爱心，对人平等，不亢不卑，支持关心家人的一切，珍惜爱你的人和你爱的人，脸上永远要有一张亲切的笑脸，不花言巧语，不咄咄逼人，只用心来聆听，至情至性，甚至总是站在别人的角度，为他人着想！这样才和家人和睦相处，努力创造和谐的家庭氛围，哪怕是递上一杯热茶，一句简单的问候，一次透心的沟通，围着饭桌我们一家三口谈笑风生，好开心好羡慕的场景，虽平凡但真是一道道亮丽的风景线,对老人嘘寒问暖，关怀体贴，珍重他们，保护他们，不仅在生活上关心，而且在精神给予慰藉，同时我觉得：为家人服务真是我的荣幸也是一次让我锻炼的机会，使自己的生活过得很充实。

激荡心灵,腹有诗书——读《做一个灵魂有香气的女教师》有感

激荡心灵,腹有诗书——读《做一个灵魂有香气的女教师》有感人的心灵就像一片水面，有时静悄悄的，有时激荡不安。

面对压力、挫折、失望等，我们往往无可奈何，令人失落，甚至产生绝望情绪。

但是，在艰辛的生活中，我们不能只依靠被动地应付，而是要学会去激荡自己的心灵，去发现自我，去坚韧不拔，去积极乐观。

最近，我看了一本书，叫做《做一个灵魂有香气的女教师》，看完以后，我感觉特别被感动，这本书就是关于一位看似孤独的女教师，面对社会的压力、家庭的挫折，和孩子们的抗拒时，固的、激情的、正义的去把自己的心灵一点一滴的激荡出来。

由于她的坚强，她逐渐发现自己有着独特的魅力，并在苦难中撑起了丰富的心灵激荡，也学会了懂得放下，去爱，去接受，去发现更大的爱。

从她身上，我学习到了许多：首先，要勇敢去追求自己的梦想。

不管多么困难，要有勇气去激荡自己的心灵，去发现自我，不断的向前，去寻求新的挑战。

其次，要学会去接受。

面对困难，要学会放下，去接受，去深刻的理解，去拥抱挫折，去坚强。

最后，要乐观。

在我们面前，总有不可逾越的高山，但只要坚持激荡心灵，就会发现前面有一缕曙光，等待着我们去拨开迷雾。

这本书，让我从中得到了许多收获，那些艰难的，不可思议的，也让我有了更多的感悟，它不仅是我心灵的激荡，也是我洗礼的一次磨炼。

有了它，我可以重新拥抱世界，重新去发现自我，去拥抱生活，朝向美好的未来。

人生无常，激荡心灵，以乐观的心态，面对困难，去发掘自身的潜能，去发现自我，我们就会拥有灵魂中的香气，去改变自己的命运，去爱自己，也爱别人。

读完《做一个灵魂有香气的女教师》，我感受到了深深的力量，也让我有勇气去追求我的梦想，勇敢地去坚持，把心灵中的激荡发挥出来，自己也可以成为一名拥有灵魂中的香气的奋斗者，充满正义和热情，去改变世界，去发现更多的爱。

魅力教师事迹材料

魅力教师事迹材料
作为一名魅力教师，我的事迹如下：
1. 充满激情的教学：作为一名魅力教师，我充满激情地教授课程。

我善于设计活动和
实践任务，以吸引学生的兴趣，并使他们在轻松愉快的学习氛围中提高他们的学习成绩。

我使用多媒体和互动教学工具，以使教学内容更生动有趣。

2. 关心学生的个别需求：作为魅力教师，我注重了解每个学生的学习需求和个别差异。

我进行个别辅导和指导，确保每个学生都能够充分理解和掌握知识。

我关注学生的心
理健康和发展，与他们建立亲密的师生关系。

3. 积极引导学生发展：作为魅力教师，我积极引导学生发展其潜能和兴趣。

我鼓励他
们参加学术竞赛、科学实验和艺术活动，以培养他们的创造力和批判思维能力。

我帮
助学生制定学习目标，并为他们提供必要的支持和资源。

4. 鼓励学生积极参与社区服务：作为一名魅力教师，我鼓励学生积极参与社区服务。

我组织学生参加志愿者活动，如义卖会、环境保护活动等，以培养他们的社会责任感
和团队合作能力。

5. 持续专业发展：作为一名魅力教师，我注重自己的持续专业发展。

我参加教育培训
课程和研讨会，不断更新自己的教学理念和教育技巧。

我与同行进行教学经验交流，
从其他教师身上学习并取经。

我还积极参与教育研究和写作，为教育事业做出贡献。

通过以上的事迹，我致力于成为一名魅力教师，不仅仅是传授学科知识，更是塑造学
生的品格和引导他们成为全面发展的个体。

如何成为有魅力的女体育教师

如何成为有魅力的女体育教师作者：谢小丽来源：《读与写·下旬刊》2015年第02期中图分类号：G633.96 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）04-0264-02还是学生时代的时候，体育课在我的印象中，不是由班主任包了，就是由学校的代课老师上。

其内容无非就是儿时的游戏。

那时的我不知道体育课还有这么多有趣的运动，如田径、体操、球类、民族体育等等。

也不知道体育课还要有专业的体育教师来上。

到了高中阶段才开始慢慢清楚体育教师一定要有很强的专业知识，专业技能。

而且当时的体育教师绝大部分是男性，当学校有了第一位女体育教师时，成了当时的校园新闻传播很久、很久。

没成想几年以后，我也成了一名中学女体育教师，而且与我一起分配的还有许多女体育教师。

在这十几年的体育教学生涯中，让我深深感到体育教师的艰难，尤其是女体育教师更加不容易。

要想当好一名女体育教师，而且是有魅力的女体育教师，应努力实践以下几点：1.人格魅力，吸引学生所有学科的教学，爱是做好一切的前提。

一个教师只有深爱自己的学生犹如爱自己的孩子，才能使学生走近你，亲近你，才能赢得学生的尊敬。

在刚参加工作的第一年，所任教的是初一年学生，我在这门特殊学科的教学中，一直想凭借威严来征服学生，但这种表面上的信服并不会有长久效应。

慢慢地我发现当我把自己当成大孩子，把学生当成小孩子，在课堂上与他们一起游戏，一起跑步。

这样反而让学生心甘情愿的靠近我，并且能达到预想不到的教学效果。

在十几年的教学过程慢慢积累的经验中我深深体会到，我们女体育教师在教学中充分发挥女性的优势，温和地对待学生，不但能让学生更好地掌握运动技能，还能更好地满足学生的情感需求。

因而在实际教学中，我细心观察，因材施教。

对于因心理问题害怕上体育课的学生，应从身心方面更多地去关爱他们。

发挥女体育教师的优势，以温柔之心爱之，让他们体会到教师对他们的真爱。

对于因生理问题害怕上体育课的学生，应从男女生生理方面去关爱他们，并让他们知道生理期与科学安排体育运动的想关知识，常识。

做一个有魅力的数学老师

做一个有魅力的数学老师作者：李丽来源：《陕西教育·教学》2021年第08期同样是数学课，有的课堂上学生目光呆滞，思维游离，昏昏欲睡。

但有的课堂上学生却目光如炬，眉飞色舞，兴致勃勃。

而造成这两种截然不同的课堂氛围和效果的根源正是在于教师，教师作为教学的组织者、引导者和合作者是课堂的灵魂，因此，我们需要不断提升自身人格魅力来吸引学生，让学生爱上课堂。

一、乐观开朗教师作为学生学习的引路人，需要有一颗乐观向上的心。

数学学科思维含量大，逻辑性强，学生在学习数学的过程中必然会遇到很多困难，如果教师不能给予积极的引导，势必会让其产生畏难情绪，长此以往他们就会对数学失去信心。

有些教师喜欢给学生贴标签，当学生答错一道口算题，就评价学生的计算能力差;当学生一句话没有表述完整，就评价学生表达能力差……面对学习中遇到的困难和问题，教师要和学生一起努力解决，而不是站在学生的对立面，和困难问题一起“打倒”学生。

学生在回答问题的时候，无论答案正确与否，都是学生个性化思考的结果，教师应给予积极的评价。

有时候学生错误的答案往往是课堂重要的生成资源，只要教师善于发现和运用，就能通过对比分析，引导学生发现数学知识之间本质的区别和联系，从而达到清晰明理、深刻学习的目的。

二、风趣幽默女教师可能天生就比男教师在学生面前多些亲和力，小学生一般更喜欢温和柔美的女教师。

那么男教师该怎样吸引小学生呢？风趣幽默不失为一件法宝。

在面对抽象枯燥的数学知识时，教师可以用幽默的语言化解，激发学生的学习兴趣。

例如，有位学生在作文中写道：“我的数学老师上课十分有趣，他在讲角的时候说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。

在学质数与合数时，老师在白纸上给我们画了一个鸡蛋，整个鸡蛋代表自然数，然后在蛋青的位置写上合数，在蛋黄的位置写上质数，在空白的位置写上1，因为自然数中，只有1既不是质数也不是合数……下课了，同学们还意犹未尽，沉浸在数学课里呢！”除了语言的幽默，教师还可以巧妙改编例题，创设有趣的问题情境激发学生的学习兴趣。

拥有师德师风,做个有人格魅力的老师演讲稿

拥有师德师风,做个有人格魅力的老师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！我是你们的老师，我很荣幸能站在这里和大家分享我的想法和感受。

作为一
名老师，我始终铭记着师德师风，坚守着对教育事业的热爱和责任。

教师不仅仅是传道授业解惑的人，更是一面镜子，展现出自己的人格魅力。

我相信，
一个有人格魅力的老师，不仅仅是教会学生知识，更重要的是激发他们对学习的热情，引领他们健康向上的成长。

在我的教学理念中，我始终坚守着三点原则：尊重每一个学生、激发每一个学生的潜能、倾听每一个学生的心声。

我相信，每个学生都是独特的个体，都值得我们尊重和
呵护；每个学生都有无限的潜能，我们的任务是激发他们的潜能，让他们绽放光彩；
每个学生都有自己的想法和感受，我们需要倾听他们的心声，理解他们的需要。

在我的教学中，我不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和引路人。

我愿意用我的真
诚和爱心去感染每一个学生，让他们感受到教育的力量，让他们在我的陪伴下成长为
更好的自己。

最后，我想对所有的学生说：无论遇到什么困难和挑战，都要勇敢面对，因为你们不
是一个人在奋斗，你们有老师在背后支持你们。

相信自己，相信老师，相信教育的力量，你们一定会取得更美好的未来！
谢谢大家！祝愿我们一起努力，共同成长！。

形容女教师漂亮又有才的句子

形容女教师漂亮又有才的句子
她，就是一位漂亮又有才的女教师。

她穿着精致的衣服，露出一张无可挑剔的完美模样，完全把漂亮她的气质和文雅表现出来，让人一眼就看出是一位教师。

每当她出现在教室里，班里的学生们都会以最热烈的掌声欢迎，因为她的魅力，定会吸引着学生们的关注，也让每一位学生都被感染出学习的热情。

她的上课方式也很有特点，深入浅出，把复杂的课程内容用轻松的语言深入学生的记忆深处，让他们接受的概念更深刻，能够更好的理解知识，对课程内容更加熟悉。

此外，她在班里也能够很好的调节气氛，如果有学生闹腾，她不是采取果断的惩罚，而是以温柔的态度引导学生，把学生期待的效果达到，让学生们也能够熟练的掌握学习知识的技能。

另外，她的专业知识也非常的扎实，喜欢开拓进取，不断探索自身的潜力，有一次，我们班级有一道难题没有学生能够解答，正当众人无言以对时，她站出来以及非常精准的三步解答得到了答案，让我们班里的学生们看到了她的精彩。

此外，她在外表上也有不少精彩之处，有时候，她会穿着柔和又简约的衣服，露出完美优雅的步态，有时又会以简洁的步伐，引起我们全班的赞叹，也让身边的每一位同学都明白了，什么是漂亮又有才。

她，就是一位漂亮又有才的女教师，每当她出现时，都会为我们带来美好的感觉，让我们班里的学生们都能够更好的学习，掌握知识，
感受到漂亮又有才的氛围。

魅力教师发言发言稿范文

魅力教师发言发言稿范文
各位领导、教师和同学们：
大家好！我很荣幸能有机会站在这里，与大家分享我的教育理念和对教师魅力的理解。

作为一名教师，我始终坚信教师的魅力不仅仅体现在知识的传授上，更应当在塑造学生的品德和培养学生的能力方面发挥积极的作用。

首先，作为一名魅力教师，我认为我们应当以身作则，做学生的榜样。

教育并不仅限于在教室里传授知识，更重要的是教师要在言传身教中引导学生，树立正确的价值观和行为准则。

我们要通过自己的行动来影响学生，让他们通过观察和模仿来学习到正确的做人方式和处事原则。

其次，魅力教师应当注重培养创新思维和实践能力。

在信息爆炸的时代，学生需要掌握更广泛的知识和技能，以应对未来的挑战。

因此，魅力教师应当通过灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣和创造力，引导他们自主学习和解决问题的能力。

我们要关注学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长和潜能，培养他们的创新意识和实践能力。

最后，魅力教师应当具备耐心和爱心，关心学生的成长和发展。

教育是一项长期而艰辛的工作，教师需要有对学生的耐心和关爱。

我们要了解学生的需求和困惑，积极与学生沟通，帮助他们解决问题和克服困难。

只有真正关心和关爱学生，才能真正激发他们的学习兴趣和信心。

亲爱的领导、教师和同学们，作为一名教师，我将始终努力充实自己，不断学习和进步，以成为一名具有魅力的教师。

我相信，只有通过我们的共同努力和付出，我们才能为学生带来更好的教育，为社会培养更多优秀的人才。

谢谢大家！。

最具活力魅力教师发言稿

最具活力魅力教师发言稿亲爱的同学们、家长们：大家好！非常荣幸能够站在这个讲台上，跟大家分享我的一些观念和理念。

我是你们的班主任、也是你们的老师，我的名字叫做李老师。

今天，我想跟大家一起讨论一个非常重要的话题——如何成为一位最具活力和魅力的教师。

首先，我想告诉大家，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力的过程。

作为一位教师，我的首要任务是关心每一个学生，并帮助他们实现自己的梦想。

我相信，每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和特长。

我会尽力去发掘每个学生的潜能，并引导他们追求自己的兴趣和热爱。

在我的课堂上，我追求的是一种积极、开放和互动的学习环境。

我鼓励学生发表自己的意见和观点，鼓励他们积极参与讨论和交流。

我相信，学习不仅是被动地接受知识，更是主动地去探索和发现。

因此，我会设计一些具有挑战性和创意性的任务，让学生在实践中学习，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

另外，作为一位活力魅力的教师，我认为专业知识的不断更新和提升是至关重要的。

我会定期参加一些教育研讨会和培训课程，不断学习新的教学方法和理论，提高自己的专业素养。

同时，我也会与其他老师进行交流和分享，相互学习、相互成长。

除了专业知识，我还鼓励学生培养一些综合素质。

我认为，学生除了要成为懂得知识的人，更重要的是成为懂得生活的人。

因此，我会推荐学生参加各种社团和课外活动，培养他们的合作能力、领导能力和创新能力。

我相信，这些素质的培养将会对学生的未来发展产生巨大的影响。

此外，作为一位活力魅力的教师，我认为与家长之间的密切合作是非常重要的。

我会积极与家长沟通，了解他们的期望和关注的问题，协助他们对孩子的教育进行有效的指导。

我相信，学校和家庭的紧密合作，将会为孩子的成长提供最好的保障。

最后，我想告诉大家，教师并不是一个容易的职业，但它是一份充满挑战和意义的职业。

作为一位教师，我们肩负着培养未来的责任。

我们需要耐心和关爱地引导学生，激发他们的潜能，让他们成为对社会有贡献的人才。

做一个有魅力的教师

做一个有魅力的教师摘要：21世纪，对老师形象的要求应该更特别、更全面一些，作为教师，应该具有强烈的爱心、健康的体魄、怡人的外形美、各具特色的个性魅力。

出现在学生、家长、社会面前的应该是一个充满朝气、充满活力，有着广博的知识，时时处处洋溢着青春风采的教师。

教师良好的形象会在整个教育过程中起到很大的作用。

关键词：爱心；体魄；外形美；个性魅力对学生有强烈的爱心鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。

”的确，爱是教育的源泉，是教育的动力。

每一个教师都应该用一种养育自己的孩子的心态去教育学生。

只有当教师全身心地爱孩子，全身心地爱教育，才会用欣赏的眼光去发现孩子的优点、长处，才会对自己的教育对象充满信心，才能从教育工作中获得乐趣。

只有当老师全身心地去爱学生，才会赢得学生的爱，赢得学生的信任。

对学生没有强烈爱心的教师所做的工作是没有灵魂的、没有生气的，是呆板的，只是为教而教。

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是陶行知先生心中无私奉献爱心的教师的典范形象。

爱心宛若流水，无声润泽人的心田，纵然细小汩汩，流淌的却是绵绵不绝的清流。

要有健康的体魄“身体是本钱。

”这句话永远是真理。

一个人拥有了健康，他就拥有一切；一个人失去了健康，他就失去了一切。

长期以来，在先进典型的宣传中有这样一种固定模式，即先进人物总是废寝忘食、不顾家庭、不顾身体，带病坚持工作，最后累倒在工作岗位上……似乎离了这些“事迹”就不能称之为先进。

这是一个悲哀的误区、可怕的怪圈。

被科学界誉为“中国水稻杂交之父”的袁隆平院士一次到某校与学生交流。

一学生说：看到报道说袁院士累倒在稻田里还不放弃研究，非常敬仰。

袁院士连忙澄清：“大家一定别受误导，工作得累倒不值得提倡，身体才是最重要的。

另外，我非常注意爱护自己的身体，我从来没有累倒在田里，那是耍笔杆子的人杜撰出来的……”袁院士的这段话值得我们去好好思考。

我在工作之余，会经常去打打羽毛球，这种运动，不仅给了我一个好的身体，还锻炼了我的灵活性、应变能力，给我的工作注入了一种活力。

老师的魅力作文

老师的魅力作文老师的魅力作文1初三时我们的一位物理老师令我印象非常深刻。

她姓曲名晶。

个头中等，身材微胖。

她长着鹅蛋脸，鼻梁上驾着一副方框眼镜，长得虽然不是很漂亮，但也挺可爱。

而且脾气也很好，鲜少有在课堂上发火。

但她的课上大家一向纪律不错，都挺安分守己。

这或许与她独特的魅力有关。

她非常敬业。

每天给课代表布置完作业后仍不放心，一定要在家长群里再发一遍，甚至当天讲解的题目，学习的内容，考试成绩，也都一丝不苟地发在家长群里。

由于初三初涉物理，大家都有不太懂的地方。

如有同学没有听懂，她必定会再讲一遍。

同时叮嘱一句：“听懂了的同学可以先做别的，复习一下刚刚讲过的题。

”如果这一遍还是没有听懂，她便是一脸夸张的惊诧：“啊!还没听懂?”于是便再讲一遍。

若是这一遍还没有听懂，那曲老师也是没辙了。

“要不，你下课来找我，我再给你讲讲?”当然，一到下课，老师身边便人头攒动，被围得水泄不通。

不知道的愣一看还以为是抢春运的火车票。

“老师，你看我这道做的对不对?”“老师，这个我还是不太懂……”其结果就是，往往等到下一节课，上课铃已响，下一节课老师已来，曲老师仍死活出不了这教室门。

一次课上她跟我们说，她逢人就夸九班学生真好学，真爱问问题，言罢，大家都笑了。

令人意想不到的是，作为物理老师，她居然擅长漫画。

一次，我在整理错题本时，一时兴起，在一道因粗心而做错的题的错因分析一栏中写下：“没把题看完就……。

”末了，配上了一个苦脸的表情，谁知道错题本发下来时，哭脸下面多了用红笔写的几个字：“给你纸巾。

”末了，配上了一只手举着一张纸巾的图案。

在讲“浮力”一节的时，她在多媒体上出示了她自己手绘的一组关于阿基米德发现浮力的漫画。

在一阵雷鸣般的震动整座教学楼的掌声与喝彩之后，一位同学直率地问了一句：“老师，您……还会画画啊?”曲老师莞尔一笑：“不会画画，能当物理老师么?”敬业而又充满幽默感，这或许就是她作为一名物理老师独特的魅力所在。

正是这种魅力，让她备受我们的欢迎。

最美的教师个人精彩发言稿5篇

最美的教师个人精彩发言稿5篇最美的教师个人精彩发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!作为阜南教育人中普通的一员，我很荣幸能站在这里与大家分享自己的故事。

我就喜欢当老师——与孩子们共成长有无限的乐趣，看到学困生有进步，比我自己获奖还开心。

唤醒学生内心的渴望，让学生体验到努力带来的收获与满足，使学生憧憬未来并致力于做最好的自己，这是一项多么美好的事业啊!在我眼里，教学不是挣钱谋生的好职业，却是值得为之_的大事业;教学也不是焦头烂额的苦差事，而是魅力无穷的艺术品;这门艺术像自由女神那样神秘，那样诱人;这里有旱涝稳丰收的工资保障;这里有地位逐步高的名声威望;这里有桃李满天下的自豪芬芳;叫人怎能不心驰神往!成为一名“好老师”，是我矢志不移的努力方向，他不仅有荣耀，更是一种责任，这让我想到了一副对联：“若不撇开终是苦，各自捺住即成名。

”“若”字中间那一“撇”短一点，便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一点，便是“名”字;一撇一捺，恰是一个“人”字。

正如这副对联所言：凡世间之事，撇开虚名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一颗坚守的心。

因此，我今天演讲的题目是：《不忘初心，砥砺前行》。

何谓“初心”?刚参加工作时曾写的一段日记或许就是答案：“记得第一次听到学生喊我‘老师’时，那股幸福的蜜流曾让我回味了好几天;记得分配到新村镇天棚小学任教后，因新生推迟开学，我急得嘴角上火拱疮;记得第一节课的开场白，我是浮想联翩，简直像准备总统竞选;记得，初为人师的头一天，我激动得彻夜难眠……每到学期末，我总有一丝无法述说的惶恐，就像我每逢周末离开学校时，总有点恋恋不舍一样——我害怕暑假的漫长，害怕休闲时惰性的滋长;更害怕没有学生的日子里，那份难补的空虚与寂寞。

我喜欢朝阳，喜欢天不亮就起床;喜欢将每一天拉得很长很长。

遗憾的是，时间在我面前，跑得特快，有时埋头备课六七个小时，感觉只是一瞬间。

甚至放晚自习后，不得不离校时，我还需要这样安慰自己：赶快回家!赶快睡着!一觉醒来，又是一轮崭新的朝阳。

浅谈高校女教师的个人魅力

认识到：教师的仪表魅力还是对当下的学生 — — 未来的
第一，教师的ｌ：作对象是有思想有情感的人，教育
活动是人与人之州的交流与互动。而个人魅力正是在交往过程中产生的特殊的人与人之间的吸引力，它超越了
浅谈高校女教师的个人魅力
孙艳（渤海大学教育与体育学院，辽宁锦州１２１０１３）
中图分类号：Ｇ６４５
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７２８２５４（２０１４）（）１＿０１３９ — ０２
语言是教师表达思想、传播文化的最基本Ｉ具和最主要桥梁。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾提出，教师的语言修养在很大程度决定着学生在课堂的脯力劳动的效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。在高校的课堂里，学生们期待精神饱满、热情善讲、
既体现其职业特点和个人气质，又不失亲和力，充分表现出其特有的娴静、儒雅之美，这是学生悦纳和信赖教
师的一个重要条件，即实现所谓的“ 亲其师 ” 。其次，高校
第二，从教师个人魅力的含义中我们还能得出，教
师的个人魅力ｄ王是教师专业素质的整体表现，因此，教师个人魅力的提升，也使教师的专业成长有了坚实的支
收稿日期简介：孙艳（１９７８一），女，硕士，渤海大学教育与体育学院讲师，从事教师教育、课程与教学论研究。

怎样做一名有魅力的教师

怎样做一名有魅力的教师作为一名教师，要想成为一名有魅力的教师，不仅要具备专业知识和教学技巧，还需要具备独特的个人魅力。

下面，我将从与学生的关系、教学方法和激发学生兴趣等方面，给出一些建议，帮助教师成为有魅力的教师。

首先，与学生建立积极的关系是成为有魅力教师的关键。

学生在学习过程中需要感受到教师的关心和尊重。

因此，教师要倾听学生的声音，关心他们的需求和问题。

及时回应学生的提问和困惑，给予积极的回馈和鼓励。

同时，教师还应了解学生的兴趣、爱好和特长，通过与学生的交流，建立真实和深入的关系。

其次，教学方法对于如何成为一名有魅力的教师也非常重要。

一位有魅力的教师应充满激情，能够激发学生的学习兴趣。

教师可以运用多种教学方法，例如讲解、讨论、问答等，来帮助学生理解和掌握知识。

此外，创造丰富的学习环境也是增加教师魅力的关键之一。

教师可以利用多媒体技术、实验、实地考察等手段，使学生在参与中学习，提高学习的主动性和积极性。

另外，激发学生的兴趣是成为有魅力的教师不可忽视的方面。

教师要注重寓教于乐，在教学中增加趣味性和创意性。

举个例子，当教授数学知识时，可以通过游戏、故事等方式进行教学，使学生对数学有更深入的理解与体验。

此外，教师还可以邀请专业人士、行业精英等来给学生讲课、分享经验，让学生感受到知识的实用性和广阔性。

通过这样的方式，教师可以激发学生的学习热情，提高他们的参与度和投入感。

此外，作为一名有魅力的教师，要注重自我反思和不断提升。

教师要认真对待每一次教学，每个学生的进步都是一种成功，也是教师不断成长的契机。

在教学结束后，教师可以回顾自己的教学过程，总结成功和失误的经验教训。

同时，教师还应关注教学领域的最新发展和研究成果，通过学习和参与专业培训，不断提升自己的专业知识和教学技能。

总的来说，成为一名有魅力的教师需要与学生建立良好关系，采用适宜的教学方法，激发学生的兴趣，并不断反思和提升自己。

通过这些举措和努力，教师将具备更大的魅力，激励学生学习，发展他们的潜力，为他们的未来铺平道路。

“魅力教师”发言稿

“魅力教师”发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下“魅力教师”的主题。

教师是社会的栋梁，他们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。

在这篇发言稿中，我将从四个方面来阐述教师的魅力。

一、教师的知识与能力1.1 教师具备扎实的学科知识。

作为一名优秀的教师，首先要对所教授的学科有深入的理解和掌握，只有这样，才能够准确地传授给学生。

1.2 教师具备丰富的教学经验。

经验是教师成长的重要基石，通过多年的教学实践，教师能够总结出一套行之有效的教学方法和策略，使学生更好地理解和掌握知识。

1.3 教师具备创新的教学思维。

教师应该不断地更新教学内容和方法，结合时代的发展和学生的需求，创造性地设计教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。

二、教师的情感与关怀2.1 教师具备高尚的情操。

教师应该以身作则，做学生的榜样，用自己的言行去影响和教育学生，培养他们正确的价值观和道德观。

2.2 教师具备耐心和责任心。

教师要有耐心地倾听学生的问题和困惑，用心去解答和帮助他们，同时要对学生的学习和成长负起责任，关心他们的学习进步和身心健康。

2.3 教师具备良好的师生关系。

教师应该与学生建立良好的互动和沟通，了解学生的需求和问题，与学生形成良好的师生关系，使学生在轻松和温馨的氛围中学习和成长。

三、教师的教育理念与方法3.1 教师注重启发式教学。

启发式教学是培养学生创新思维和问题解决能力的有效方法，教师应该引导学生主动思考和探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3.2 教师注重多元化教学。

每个学生都有自己的特点和潜力，教师应该根据学生的不同需求和差异化发展，采用不同的教学方法和手段，提供多样化的学习机会。

3.3 教师注重实践教学。

教师应该将理论与实践相结合，通过实践活动和实验课程，使学生能够将所学知识应用到实际中去，提高他们的实际操作和解决问题的能力。

四、教师的职业素养与自我提升4.1 教师具备良好的职业道德。

教师的人格魅力总结(优秀5篇)

教师的人格魅力总结（优秀5篇）同时，在管理工作方面，通过傅老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是其他教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。

正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

学校组织的“青年教师指导”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。

作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。

总之，在这半年来，我向傅老师学到了很多东西。

我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。

教师的人格魅力总结篇三在这一个多月的学习中，我听了十多位专家、教授的十多场专题报告，对此我感受很深，我也对初中新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。

我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。

在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，也不断在反思过去做的不好的地方。

作为一名教师，我深知自己在教学上是不足的，在教学过程中还存在太多的问题，在经过这段时间的学习之后，我有了一下体会。

一、对化学教学有了更深一层的认识我在之前开展化学教学工作的时候，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。

通过这次学习后我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。

认识到新一轮初中化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

而且在对教材认识和处理方面，通过这次学习我发现初中化学新课程与原有老课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。

做一位美丽的女教师

做一位美丽的女教师今天是全世界妇女的节日，首先祝女教师们节日快乐！在这美好的节日里，我参考了一些资料，说一点和说我们女教师有关的东西。

作为一名女性，尤其是一名知识女性，在生命的旅途中，承担着家庭、社会双重的责任和妻子、母亲、女儿等多种角色的扮演，有工作的竞争，有家庭事业关系的处理，还要面对生活对女性的种种不公。

但我们的女老师们还是像一首歌《长大后我就成了你》中所说的那样，以奉献的精神，自信的言语，从容的姿态，不懈追求的人生态度，塑造出新时代、新女性的新风采。

女教师是教育界一道不可或缺的美丽风景。

有人说，女教师很美，但她们却很少笑；有人说，女教师很优秀，但她们却活得并不轻松。

多元化的社会，多元化的生活，使得她们必须打起十二万分精神，努力承担起由于自身角色赋予她们的双重责任。

一、女教师的新形象过去，教师的穿戴总是和“艰苦朴素”四个字分不开，而据资料介绍，在“新时期教师形象”的探讨上众多人士提出了了截然不同的观点，教师穿着也要有“职业美”、“现代美”。

美容顾问警示，长时间与电脑接触会使面部皮肤受到大量的光辐射，而粉尘则容易堵塞毛孔。

久而久之，皮肤将失去弹性，加速皮肤老化，这样日积月累，只能让年轻的女老师们在镜中“感叹”。

时装、烹饪、瑜珈、交谊舞，卡拉OK等，老师，你能够把这些时尚的字眼与严肃的教师角色联系在一起吗？一些年轻女教师的回答是肯定的。

业余时间学会适时地放松自己的紧张情绪，在周末爬爬山、逛逛街，以此彻底地放松自己，练瑜珈是为了防治颈椎病，‘唱OK’可以减压，做美容是对自己面子的保护，延缓衰老。

这其实都是一个非常好的松弛紧张情绪的方式。

估计学生们也不愿意与那些“老者”天天面对面吧！受老一辈教师或是社会环境的影响，一些女教师在衣着上还是非常传统的，没有了自己的个性，并且大多数老师在讲台上和在讲台下的两种状态有时是相互脱离的。

其实，我们可以适当地把自己的个人风格带到工作中来。

一向严谨的西装套裙换成了充满女性风韵的品牌时装，女教师穿着的美，是教师留给学生的第一印象，往往影响学生对教师的认可度。