不会叫的狗课后练习人教(部编版)(含答案)PPT 优秀课件
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部编版ppt《不会叫的狗》完美版1
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6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
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7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。
咕……咕咕……,小__母__牛____教小狗哞…… 哞……哞……。 我还可以填:_____小__羊_教小狗____咩__咩__咩。
部编版ppt《不会叫的狗》完美版1
部编版ppt《不会叫的狗》完美版1
2.从此,它天.天.都练习,从.早.到.晚.偷偷地练。有时候,为了更自由, 它索性到树林里去练。
从加点词可以体会出这只狗学叫______认__真__勤__奋。它到树林里去练的 原因是______②__。(①为了不让别人听见自己难听的学叫声 ②为 了不让别人打扰
一、在加点字正确注音后的括号里打“√”,错误的改正。
tǎo yàn
fèng
gāo
讨厌(..) √ lù 怒气(. )nù
发疯( . f)ēng 搞不清.( )gǎo
yā
chā
压根(. )yà 叉子.( )√
二、给加点字选择合适的音节。
1.【dān dàn】
担.心( dān )
怒的时候也叫。 ____示__例__:__弟__弟__饿__的__时__候__哭__,__要__睡__觉__的__时__候___
_哭__,__妈__妈__上__班__去__的__时__候__也__哭__。______
不会叫的狗 人教部编版PPT 优秀课件
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
má
tǎo yàn
nù
吗(干吗) 讨 厌
怒(发怒)
pī
fǎng
dān
批(批评) 访(访问) 但(担保)
yà
chà
rěn
压(压根) 差(差不多) 忍(忍着)
mó 模(模仿) fēng 疯(发疯)
zhòng
dàn
中(百发百中) 弹(子弹)
wāng
gǎo
汪(汪汪) 搞(搞不清)
这只狗之所以不会叫是因为它生活在一个没 有狗的国家,没有同类教它。它先向小公鸡学叫, 结果引来了一只狐狸,遭到了狐狸的嘲笑后来它 向学叫,结果引来了猎人的射击。
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
不会叫的狗|人教(部编版) PPT 优秀课件
炮口的方位和高低。
整体感知 自由读课文,说说课文主要讲了什么内容。
本文作者以新奇的想象,讲述了一只不会叫的
狗学叫经的历。它先后跟着
公鸡学、叫杜,鹃都没
有成功。
课文详解
➢再读课文,理清课文层次。 第一部分( 1-9):_不__会__叫__招__批__评___________。
第二部分(10-24):_学_状元成_才鸡路 __叫__闹__笑__话___________。
•
•
《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
,
在
回
味
和
惋
惜
之
余
,
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
•
•
•
•
《《白日焰 Nhomakorabea火
》
观
后
感
》
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
,
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
,
那
么
不
用
怀
疑
,
这
整体感知 自由读课文,说说课文主要讲了什么内容。
本文作者以新奇的想象,讲述了一只不会叫的
狗学叫经的历。它先后跟着
公鸡学、叫杜,鹃都没
有成功。
课文详解
➢再读课文,理清课文层次。 第一部分( 1-9):_不__会__叫__招__批__评___________。
第二部分(10-24):_学_状元成_才鸡路 __叫__闹__笑__话___________。
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《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
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饕
餮
盛
宴
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余
,
我
将
耐
心
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一
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《《白日焰 Nhomakorabea火
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你
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一
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之
后
爬
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床
上
,
突
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脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
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又
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一
遍
的
时
候
,
那
么
不
用
怀
疑
,
这
部编小学语文三年级上《不会叫的狗》同步练习(配套课件+教案)(带答案).pdf
天空是那么________,那么________,那么________。 (3)真想捧腹大笑。(修改病句)
_________________________________________________________________________________
六、课文内容我熟悉。
1.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会 叫的小狗的?选一选。
A. 可爱的,善良的 B. 善良的,厉害的 C. 善良的,感恩的 3.读完文章,你受到什么启示?
第 14 课 《不会叫的狗》一课时 同步练习答案
一 读一读,连一连。
略
二 写出下面词语的近义词。
熟悉 表扬 希望 喜欢 困难 高兴
三 词语连线。
讨厌
从容不迫;稳重。
安详
惹人厌烦。
圈套
比喻做事有充分把握,绝不落空。
八、思考题
大喊大叫的鱼头 你听过《小猫钓鱼》的故事吗? 那只贪玩的猫咪咪,后来真的钓上来一条大鱼。这鱼的脑袋又大又圆,人们叫他胖头鱼。鱼 头刚一出水,就张开大嘴嚷起来:“快放了我!我要回水里去!” 咪咪吓了一跳,他还从来没听过鱼说话呢! 可是,他想:反正我把你钓住了,你想跑也跑不了啦! 胖头鱼真有劲儿,身子一弓一挺,竟跳起好高好高。咪咪赶紧把他装进鱼篓,带回家去。 一路上,胖头鱼摇头摆尾,大喊大叫:“快放了我!我要回水里去!”惹得过路人都围过来 观看。 咪咪回到家里,胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想,就拿出个主意:“快把他的尾巴去掉,这 样他就没劲了。” 谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫:“快放了我!我要回水里去!” 咪咪见他挺可怜的样子,就问他:“放回水里,你还能活吗?” 胖头鱼喊得更急了:“快放了我!我要回水里去!” 咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。 第二年春天,咪咪又到河边钓鱼,忽然游来一条鱼,探出水面大喊大叫:“谢谢你,谢谢你, 我又回到水里了!” 咪咪一看,原来他就是去年的那个胖头鱼,不过他现在已经长出大尾巴了。 你说怪不怪? 1. 胖头鱼长得( )。 A. 脑袋又大又圆 B. 嘴边又大又圆 C.脑袋胖胖的 2.你认为咪咪是( ),胖头鱼是( )。
_________________________________________________________________________________
六、课文内容我熟悉。
1.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会 叫的小狗的?选一选。
A. 可爱的,善良的 B. 善良的,厉害的 C. 善良的,感恩的 3.读完文章,你受到什么启示?
第 14 课 《不会叫的狗》一课时 同步练习答案
一 读一读,连一连。
略
二 写出下面词语的近义词。
熟悉 表扬 希望 喜欢 困难 高兴
三 词语连线。
讨厌
从容不迫;稳重。
安详
惹人厌烦。
圈套
比喻做事有充分把握,绝不落空。
八、思考题
大喊大叫的鱼头 你听过《小猫钓鱼》的故事吗? 那只贪玩的猫咪咪,后来真的钓上来一条大鱼。这鱼的脑袋又大又圆,人们叫他胖头鱼。鱼 头刚一出水,就张开大嘴嚷起来:“快放了我!我要回水里去!” 咪咪吓了一跳,他还从来没听过鱼说话呢! 可是,他想:反正我把你钓住了,你想跑也跑不了啦! 胖头鱼真有劲儿,身子一弓一挺,竟跳起好高好高。咪咪赶紧把他装进鱼篓,带回家去。 一路上,胖头鱼摇头摆尾,大喊大叫:“快放了我!我要回水里去!”惹得过路人都围过来 观看。 咪咪回到家里,胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想,就拿出个主意:“快把他的尾巴去掉,这 样他就没劲了。” 谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫:“快放了我!我要回水里去!” 咪咪见他挺可怜的样子,就问他:“放回水里,你还能活吗?” 胖头鱼喊得更急了:“快放了我!我要回水里去!” 咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。 第二年春天,咪咪又到河边钓鱼,忽然游来一条鱼,探出水面大喊大叫:“谢谢你,谢谢你, 我又回到水里了!” 咪咪一看,原来他就是去年的那个胖头鱼,不过他现在已经长出大尾巴了。 你说怪不怪? 1. 胖头鱼长得( )。 A. 脑袋又大又圆 B. 嘴边又大又圆 C.脑袋胖胖的 2.你认为咪咪是( ),胖头鱼是( )。
人教部编版《不会叫的狗 》优秀PPT(共33张PPT)
小公鸡和狐狸分别是怎样对待小狗的?
小公鸡——关心小狗,诚心
诚意地教。
狐狸——嘲笑、看不起。
你从哪句话读出了这种嘲笑?
狐狸真想哈哈大笑。它 在地上打着滚,捧着肚子,极 力忍着不笑出声来。
面对这种嘲笑,小狗有怎样的反应?
小狗感到受了委屈, 低着头,含着泪水默默走 开了。
杜鹃是怎样对待小狗的?
杜鹃——同情、关心。
的猫叫,对满月叫。它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的 时候也叫。它们白天叫得多,但晚上也叫。”
“也许是这样,可我……” “可你怎么啦?你这只狗可真特别。去,去!总有一天你会上 新闻的。”
自由朗读课文10~24自然段, 小组交流读懂了什么。
这是一条怎样的小狗,你 从哪些句子看出来的?
从从此此,,它它天天天天都都练练习习,,从从
chà rěn mó zhòng dàn fēng wāng gǎo 它是一只孤零零的小狗,不知道怎么到了一个没有狗的国家。
世界儿童文学领域内的最高奖项。
“也许是这样,可我……”
她笑起来,眼睛弯弯的,那么
,那么 ,那么
。
和同学交流的时候,
chà rěn mó zhòng dàn fēng wāng gǎo
它是是一一只只孤孤零零零零的的小小狗狗。。
自由朗读课文1~9自 然段,用——画出人们对 这只狗的评价,用 ﹏ ﹏
画出小狗的话。
分角色朗读
“你怎么不叫?” “我不会……我是外来的……” “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的?”
“干吗要叫?”
“狗会叫,因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫,对惹人讨厌
模 我必须小心翼翼地走近它。
mú (模样) “这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。
部编版三年级语文上册14 不会叫的狗PPT(附课堂练习)
课后习题 故事的几种结局可能是怎样的?说说你的理由。
提示:第一种结局:小母牛可能会教狗哞哞叫,然后被马戏团 发现了,被邀请去表演它的语言天赋。 第二种结局:农民可能会收养狗,让狗给他看家护院,然后每 天给狗吃剩饭剩菜。 第三种结局:不会叫的狗遇到了另外的一只狗,然后跟那只狗 学会了叫,最后和那只狗快乐地生活在一起。
14* 不会叫的狗
学习目标
1.会认“吗、讨”等16个生字,掌握“吗、压” 等5个多音字。理解生词。 2.通顺、流利、有感情地朗读课文,理解课文 内容。 3.能够作出有理有据的预测,猜出故事的结局。
初读课文
1.自由读,要求读准字音,读通句子。 2.和同桌合作读,注意读出感情。 3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。
字词学习
tǎo yàn
讨厌
dān
担保
chà
诧异
nù
发怒
jī
滑稽
fēng
发疯
pī
批评
mó
模仿
fǎng
来访
gǎo
搞不清
wěi qū
委屈
mǐn
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怜悯
压 yā (压力) yà (压根儿)
担 dān (担心) dàn (挑担)
中 zhōng(中间) zhòng(百发百中)
ma 语气助词
吗 má (干吗)
mǎ (吗啡)
狗(汪汪) 牛哞__哞______
公鸡喔__喔______
杜鹃__咕__咕____
五、课文回顾。 这篇课文描述了一只不会叫的狗学____公__鸡____叫,遭 到___狐__狸_____的__误__解______;学___杜__鹃_____叫,差点被 ____猎__人____打死。最后,课文设计了三种结局,引导我 们预测并展开丰富的想象。 我想预测第______种结局:____________________
14.不会叫的狗-2019-2020学年三年级上册语文同步教学课件人教(部编版) (共22张PPT)[优秀课件]
部编版三年级上册
新课导入
“站着没有坐着高,一年 四季穿皮袍。看见生人它就叫, 看见主人把尾摇。”你知道这 是哪种小动物吗?你知道它的 叫声怎样的吗?对了,这就是 会汪汪叫的小狗,今天我们来 学习一篇关于不会叫的小狗的 故事——
资料宝袋
贾尼·罗大里:意大 利人,20世纪最伟大的儿 童文学作家之一。他长期 担任记者和儿童副刊的编 辑,办过儿童杂志,非常 了解儿童,有丰富的生活 经验,一生为儿童写出大 量作品。1970年罗大里被 授予国际安徒生奖。
不 会 叫 的
学 叫 历 险
学小公鸡叫—被狐狸笑 学杜鹃叫—被猎人射击
狗 三 小母牛……
种 结
农民……
局 汪汪叫的动物……
有尊严 有追求
拓展延伸 和狗有关的歇后语
小狗坐飞船——一步登天 肉包子打狗——有去无回 狗咬吕洞宾——不识好人心 狗拿耗子——多管闲事
课下作业
1.请你给小狗预测一下它的第四种结局。 2.搜集贾尼·罗大里的其他童话作品阅读。
代表作品:《洋葱头 历险记》、《吹牛男爵历 险记》等。
字词乐园
会认字
má
吗 组词:干吗呀
tǎo
讨 组词:讨厌 讨好 自讨苦吃
yàn
厌 组词:厌恶 厌烦 贪得无厌
字词乐园
会认字
nù
怒 组词:发怒 愤怒 怒气冲冲
pī
批 组词:批评 横批
fǎnɡ
访 组词:访问 采访 访亲问友
字词乐园
会认字
dàn
担 组词:扁担 担子
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分?
第一部分(第1-9自然段):从前有一条不会叫 的狗到了一个没有狗的国家,因为不会叫,受到了人 们的批评。
新课导入
“站着没有坐着高,一年 四季穿皮袍。看见生人它就叫, 看见主人把尾摇。”你知道这 是哪种小动物吗?你知道它的 叫声怎样的吗?对了,这就是 会汪汪叫的小狗,今天我们来 学习一篇关于不会叫的小狗的 故事——
资料宝袋
贾尼·罗大里:意大 利人,20世纪最伟大的儿 童文学作家之一。他长期 担任记者和儿童副刊的编 辑,办过儿童杂志,非常 了解儿童,有丰富的生活 经验,一生为儿童写出大 量作品。1970年罗大里被 授予国际安徒生奖。
不 会 叫 的
学 叫 历 险
学小公鸡叫—被狐狸笑 学杜鹃叫—被猎人射击
狗 三 小母牛……
种 结
农民……
局 汪汪叫的动物……
有尊严 有追求
拓展延伸 和狗有关的歇后语
小狗坐飞船——一步登天 肉包子打狗——有去无回 狗咬吕洞宾——不识好人心 狗拿耗子——多管闲事
课下作业
1.请你给小狗预测一下它的第四种结局。 2.搜集贾尼·罗大里的其他童话作品阅读。
代表作品:《洋葱头 历险记》、《吹牛男爵历 险记》等。
字词乐园
会认字
má
吗 组词:干吗呀
tǎo
讨 组词:讨厌 讨好 自讨苦吃
yàn
厌 组词:厌恶 厌烦 贪得无厌
字词乐园
会认字
nù
怒 组词:发怒 愤怒 怒气冲冲
pī
批 组词:批评 横批
fǎnɡ
访 组词:访问 采访 访亲问友
字词乐园
会认字
dàn
担 组词:扁担 担子
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分?
第一部分(第1-9自然段):从前有一条不会叫 的狗到了一个没有狗的国家,因为不会叫,受到了人 们的批评。
部编版三年级语文上册(不会叫的狗)教育教学课件
朗读课文
这只可爱的小狗有着怎样的不幸?
从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫, 也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
运用排比的句式突出小狗的不幸,为后文小狗的遭 遇埋下伏笔。
朗读课文
仿照课文,用“不会……不会……也不会……更不会”这个排比句式 写一句话。
例句:在困难面前我不会气馁,不会丢掉自信,也不会掉以 轻心,更不会轻言放弃。
fēng wāng
发疯 汪汪
dàn
子弹
gǎo
搞不清
多音字
má(干吗)
吗 mɑ(好吗)
例:你干吗( má )要自寻烦恼呢?别乱 想了,我们一起出去散散步好吗( mɑ )。
dān(担负()负担)
担 dàn(重担()扁担)
例:他小小年纪就担( dān )负起照顾奶 奶的重担( dàn )。
yā (压力)
思考
1.你觉得这是一只怎样的小狗呢?谈谈你的 看法。
2.从本文的故事以及大家续编的故事中,你 得到什么启示?
这是一只不幸、可怜的小狗,因为它不会叫,虽然成功地 学会了两种叫声,却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。
这是一只勤奋、刻苦的小狗,因为它无论是学鸡叫,还是 学杜鹃叫,都是一遍又一遍地练习,不辞辛苦。
“行。”狗说道。 就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它
戴着锁链,每天都能喝上一大碗浓汤。
第三种结局
“可能是长颈鹿吧?不,也许是鳄鱼。鳄鱼 是一种凶猛的动物,我得小心谨慎地靠近它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐 前进,不知为什么,它的心跳得十分厉害。
“汪汪。” “哦,也是一条狗!
你们知道吗?就是刚才听见咕咕叫声后开 枪打“鸟”的那个猎人的狗。
三年级上册语文习题课件-14 不会叫的狗|人教(部编版) (共7张PPT)
14* 不会叫的狗
1
基础知识过关
2
一、读句子,给句子中带点的字注音。
1.我干吗.( má )要去给他帮忙呢?
2.他压.( yà )根儿就不想写作业。 3.它差.( chà )点儿被子弹打中. ( zhòng )了。 4.你尽可能模.( mó )仿我的叫声。
二、读句子,写出句子中带点词的近义词。
1.对于小狗来说,不会叫其实是一种很大的缺. 陷. 。( 缺点 ) 2.有时候,为了更自由,它索.性.到树林里去练。( 干脆 ) 3.一只狐狸听到了,心里寻.思.着:公鸡终于来找我了。( 思索 ) 4.附近的一只杜鹃看着小狗走过去,很同. 情. 它。( 怜悯 ) 三、读句子,结合课文内容,在括号中填上恰当的关联词。
4
关键素养提升
5
五、读课文,做练习。 1.请你发挥想象,用简短的语言把文中狗的三种结局写完整。 第一种:_在__小__母__牛__的__帮__助__下__,__狗__学__会__了__“__哞__…_…__哞__…__…_哞__…__…__”__地__叫__。____ 第二种:_农__民__将__狗__带__回__了__家__。__从__此__,__狗__尽__心__尽__责__地__为__农__民__看__家__。________ 第三种狗:向__着__声__音__走__去__,__看__到__一__只__大__狗__蹲__在__自__己__的__眼__前__。__顿__时__,__狗__明__白__了_ , _“__汪__汪__汪__”__才__是__自__己__应__该__学__会__的__叫__声__。____________ 2.这个故事让我懂得了( ② ) ①每种动物的叫声是不同的。 ②在生活中不能迷失自我,要找到自己真正的位置。
1
基础知识过关
2
一、读句子,给句子中带点的字注音。
1.我干吗.( má )要去给他帮忙呢?
2.他压.( yà )根儿就不想写作业。 3.它差.( chà )点儿被子弹打中. ( zhòng )了。 4.你尽可能模.( mó )仿我的叫声。
二、读句子,写出句子中带点词的近义词。
1.对于小狗来说,不会叫其实是一种很大的缺. 陷. 。( 缺点 ) 2.有时候,为了更自由,它索.性.到树林里去练。( 干脆 ) 3.一只狐狸听到了,心里寻.思.着:公鸡终于来找我了。( 思索 ) 4.附近的一只杜鹃看着小狗走过去,很同. 情. 它。( 怜悯 ) 三、读句子,结合课文内容,在括号中填上恰当的关联词。
4
关键素养提升
5
五、读课文,做练习。 1.请你发挥想象,用简短的语言把文中狗的三种结局写完整。 第一种:_在__小__母__牛__的__帮__助__下__,__狗__学__会__了__“__哞__…_…__哞__…__…_哞__…__…__”__地__叫__。____ 第二种:_农__民__将__狗__带__回__了__家__。__从__此__,__狗__尽__心__尽__责__地__为__农__民__看__家__。________ 第三种狗:向__着__声__音__走__去__,__看__到__一__只__大__狗__蹲__在__自__己__的__眼__前__。__顿__时__,__狗__明__白__了_ , _“__汪__汪__汪__”__才__是__自__己__应__该__学__会__的__叫__声__。____________ 2.这个故事让我懂得了( ② ) ①每种动物的叫声是不同的。 ②在生活中不能迷失自我,要找到自己真正的位置。
三年级语文上册第四单元14不会叫的狗习题课件新人教版
2.从此,它天.天.都练习,从.早.到.晚.偷偷地练。有时候,为了更自由, 它索性到树林里去练。
从加点词可以体会出这只狗学叫______认__真__勤__奋。它到树林里去练的原 因是________。②(①为了不让别人听见自己难听的学叫声 ②为了 不让别人打扰自己练习)
3.小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。 “委屈”的意思是____受__到__不__应__该__有__的__指__责__或_待__遇__,__心__里__难_。过从
四、在括号里填上合适的词。
( 孤零零 )的小狗 (
美)味的可午口餐
(百发百中 )的神枪手(
)安地详吃草
( 失望 )地走开 (
严)厉地批评
五、照样子写句子。 例:它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发
怒的时候也叫。 ____示__例__:__弟__弟__饿__的__时__候__哭__,__要__睡__觉__的__时__候___
2019/5/23
最新中小学教学课件
10
thank you!担保(.dn )重担( dàn.)
2.【zhōng zhòng】 中计.zh(òng )
中药(z.hōng )
中弹(zh.òng )
3.【dàn tán】
弹琴.( tán)
子弹(dà.n )
弹药(dà.n )
三、补充词语,并选一个造句。
( 百 )发( 百 )中 ( 哈 )(哈 )大笑 (美 )( 味 )可口 _____示__例__:__哈__哈__大__笑:小__猴__子__那__滑__稽__的__表__演__让大 ____家__哈__哈__大__笑__。_______________________
__低__着__头__、__含__着__泪__水这两个词可以看出小狗很委屈,小狗很委屈的 原因是____狐__狸__嘲__笑__它__的__叫,声这说明小狗的学叫是______不__成__功的。
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好
看
,
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
,
揪
着
心
这 看
部
电
影
绝
对
到
最
后
才
值
得
推
荐
释
放
叫
给 不
朋
友
去
看
叫
好
看
。 ?
•
•
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
,
这
是
部
很
写
实
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么独特的魅 Nhomakorabea力
。
•
•
男主 角张 自力 (廖 凡) 在故 事一 开始 的时 候就 很洒 脱不 羁, 标志 性的 胡须 很男 人。 因为 在调 查碎 尸案 过程 中有 两个 兄弟 被枪 杀了 ,案 子又 没有 头绪 ,渐 渐地 迷失了 自己 ,或 者说 失去 了做 警察 的动 力, 所以 后来 被分 配到 了一 个工 厂保 卫科 上班 ,也 许是 凭着 自己 的专 业嗅 觉, 或许 是因 为溜 冰鞋 的暗 示, 他慢 慢找 到了 一 点头绪 ,开 始主 动去 调查 这个 嫌疑 最大 的吴 志贞 (桂 纶镁 ), 并逐 渐的 爱上 了她 ,这 个我 看的 出来 。在 他的 真心 打动 下, 女主 角终 于放 下了 防备 ,对 他摊 了牌 , 把那个 曾经 为她 碎尸 、隐 姓埋 名的 、活 死人 丈夫 梁志 军( 王学 兵) 带到 了警 察的 埋伏 里, 并被 当场 枪毙 了, 在我 以为 故事 的情 节快 差不 多的 时候 ,张 自力 发现 原 来他深 爱的 这个 吴志 贞才 是9 9年 那个 碎尸 案的 杀人 凶手 ,他 陷入 了深 深的 矛盾 和内 心挣 扎, 但是 最后 他还 是找 到了 一个 最好 的方 式, 应该 是因 为爱 她才 会这 么去 帮她吧 ,那 就是 让她 去自 首, 她最 后也 给了 自己 一个 解脱 。
口罗不是。
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
,
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
•
■
电
:“
担保(. d)ān 重担( .) dàn
2.【zhōng zhòng】 中计.( zhò)ng
中药(. zh)ōng 中弹( . )zhòng
3.【dàn tán】
弹.琴( tán )
子弹( . d)àn 弹药( . ) dàn
三、补充词语,并选一个造句。 ( )发百( )中百 ( )(哈 )大哈笑 ( )(美 )可味口 _____示__例__:__哈__哈__大__笑:_____小__猴__子__那__滑__稽__的_ 表演 ____让__大__家__哈__哈__大__笑__。___________________
四、在括号里填上合适的词。
(
孤零)的零小狗
(美味可口)的午餐
( 百发)百的中神枪手
( 安详 )地吃草
(
失)望地走开
(严厉 )地批评
五、照样子写句子。 例:它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发
怒的时候也叫。 ____示__例__:__弟__弟__饿__的__时__候__哭__,__要__睡__觉__的__时__候___
•
•
或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张自 力 是 这 样 , 吴 志 贞也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松, 节 奏 感 超 强 , 巨 舒坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自首 , 给 她 机 会 , 让 她明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅是 为 了 扣 住 电 影 的 题目 吗 , 还 是 自 由 、 美 丽 , 或 者 说 是 我 的 想 象 力 有 限 ? 又 或 者 是 他 给 了 自 己 一 个 自由 , 给 了 爱 人 一 个 自 由 , 也 给 了 感 情 一 个 交 代 , 到 了 这里 才 领 悟 到 电 影 开 始张 自 力 和 她 , 坐 上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明白 了 , 那 我 们 呢 ?
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口罗其实不是合的。
•
■
电
:
我
记
得
署
名
好
像
是
?
《
《
白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
•
•
电影 《白蛇 传说》 ,由程 小东导 演,黄 圣依、 李连杰 主演。 故事还 是那个 故事, 人物也 还是那 几个个 人物, 但给人 的口味和 让人欣 赏的艺 术感染 力却已 经大大 的不一 样了。 其美轮 美奂的 场景, 扣人心弦 的动漫 效果,栩 栩如生 的明星人 物,把白蛇 爱上许 仙的民间 传说演 绎的跟 真实一般 ,却又 超出真实 接近神 奇。影片 中修炼 千年的 白蛇、刚 正不阿 的法海、 善良痴情的 帅哥许 仙、机灵 善良的 众小妖 、极具震 撼的水 漫金山、 蛇佛大 战等等相 当的冲 击眼球 和撞击心 脏,让 我大为赞 叹。到现在 ,我依 然找不出 这部电 影之中 有什么不 足之处 。如果一 定要有 ,那就是 李连杰 扮演的 法海和尚 的白袍 好像有点 欠缺,如果 换成红 色,也许 视觉效 果会更 好 。
__低__着__头__、_含__着__泪__水_这两个词可以看出小狗很委屈,小狗很委屈 的原因是_狐__狸__嘲__笑__它__的__叫__声_,这说明小狗的学叫是___不__成__功___的。
二、预测结局 1.根据课文内容,猜猜小狗会有什么样的结局。 ①_____继__续__学__别__的__动__物__叫__。___________________ ②____被__农__夫__带__回__了__家__。______________________ ③_____做__回__了__真__正__的__小__狗__。___________________ 2.你最喜欢哪种结局?为什么? ___示__例__:__我__最__喜__欢__第__三__种__结__局__。__因__为__小__狗__终__于__学_ ___会__了__狗__的__叫__声__。___________________________
2.从此,它天.天.都练习,从.早.到.晚.偷偷地练。有时候,为了更自由, 它索性到树林里去练。
从加点词可以体会出这只狗学叫______认__真__勤__奋。它到树林里去练的 原因是______②__。(①为了不让别人听见自己难听的学叫声 ②为 了不让别人打扰自己练习)